畢業(yè)班教學(xué)工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)班教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間送走了20xx屆的學(xué)生，�；仡櫼荒陙�(lái)的教學(xué)工作，我擔任08（1）(3)(4)(5)四個(gè)班的教學(xué)工作，收獲頗多。一年來(lái)我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想品德課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認真備課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接
影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
在抓好后進(jìn)生的轉化工作的同時(shí)，我注重抓好優(yōu)秀生的培優(yōu)工作，對黃日盼，覃欽杰等幾十名優(yōu)秀學(xué)生能夠進(jìn)行更深層次的引導，使她們的知識面更開(kāi)闊、掌握的知識更全面。通過(guò)努力這些優(yōu)秀生都考上了重點(diǎn)高中。
五、抓好總復習工作
抓好總復習工作是畢業(yè)班教學(xué)的重中之重。因此，我采取了以下方法進(jìn)行總復習。
（一）把握重點(diǎn)，落實(shí)雙基。應引導學(xué)生重視課本基礎知識和一年來(lái)的重要時(shí)事政治，通過(guò)一些常見(jiàn)題、典型例題的訓練，提高解題的準確性和速度，并養成自檢的習慣，盡量做到不失分。
（二）考點(diǎn)透視，落實(shí)雙基。在總復習中，首要的就是依據《來(lái)賓市20xx中考思想
品德考試說(shuō)明》，確定中考必須掌握的知識點(diǎn)有多少，具體是什么，應掌握到何種程度；其次，時(shí)事政治、學(xué)生生活實(shí)際與教材結合，進(jìn)行系統、全面復習，使學(xué)生對教材中必須掌握的基礎知識、基本技能有一個(gè)明確的目標，按知識塊分類(lèi)復習，使知識系統化、結構化。
（三）回歸教材，夯實(shí)雙基。夯實(shí)雙基最重要的是指導學(xué)生吃透教材，落實(shí)并掌握教材中基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理和插圖、格言及主要輔助材料的.內涵，以利于學(xué)生能準確、靈活的運用每一個(gè)知識點(diǎn)解決相關(guān)的問(wèn)題。
（四）題型分析，訓練思維。研究中考思想品德試題模型，特別是今年發(fā)生的國內外大事，聯(lián)系到課本上來(lái)，探求中考命題的規律，即“形在課外，神在課內”，把握命題的動(dòng)向，這對于初中思品復習以及考生應試，都有著(zhù)重要的指導作用。因此，在完成思想品德各冊復習之后，具體從以下三方面進(jìn)行操作：
1、題型介紹。就是根據《來(lái)賓市20xx年思想品德考試說(shuō)明》對每種題型的特點(diǎn)、考查內容的目的和意義作詳細地說(shuō)明，并對每種題型常見(jiàn)的解法作一介紹，明確解法對題型的實(shí)用性和可操作性。
2、考題分析。以課本為素材，對各類(lèi)題目進(jìn)行分析，以體現答題的可行性。
3、題型訓練。對學(xué)生進(jìn)行強化練習過(guò)關(guān)、強化答題訓練，以檢查學(xué)生的掌握情況。通過(guò)對題型進(jìn)行全面地、針對性地分析研究，使學(xué)生能適應題型的變化，掌握各種題型的解題思路，特別是對開(kāi)放性試題、探究性試題，揭示考題的本來(lái)面目，克服應試的畏懼心理。
4、綜合模擬，培養能力。經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地的復習，接下來(lái)便是綜合訓練，便于學(xué)生應試。中考要取得好的成績(jì)，首先基礎要扎實(shí)，其次真實(shí)水平要能發(fā)揮出來(lái)，綜合訓練既要把知識、能力兩者結合起來(lái)，規范答題要求，嚴格運用思想品德術(shù)語(yǔ)答題；又是一次心理訓練，有利于考生把穩定的情緒帶進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生發(fā)揮更好的學(xué)習水平。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jì)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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