關(guān)于學(xué)校交流教師的教學(xué)工作總結（精選5篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，來(lái)總結過(guò)去，展望充滿(mǎn)期望的未來(lái)，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編幫大家整理的gy學(xué)校交流教師的教學(xué)工作總結（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校交流教師的教學(xué)工作總結1
本學(xué)期圍繞市、區教育局和學(xué)校工作的總體要求，繼續以新課標、新教材改版為契機，深入學(xué)習，把握要領(lǐng)并執行于教學(xué)工作的始終；充分發(fā)揮學(xué)校教師校本培訓學(xué)習的平臺，以求實(shí)求效的務(wù)實(shí)精神，追求學(xué)習型校園文化，引領(lǐng)教師隊伍逐步向專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)家型、名師型角色轉變；積極探索小班化教學(xué)模式和教學(xué)方法，凸顯“以學(xué)定教，知行合一”，努力踐行自主、合作的教學(xué)思想，踐行“導學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式，確保了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量整體穩步提升。
一、強化教學(xué)常規管理，逐步規范教學(xué)工作
“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。首先，利用暑假組織學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)及部分骨干教師，根據已有“導學(xué)案”資源，結合教材、課程標準的要求及學(xué)校教學(xué)資源、學(xué)生知識、能力實(shí)際和“行知中學(xué)導學(xué)案編寫(xiě)要求”，編寫(xiě)、審定了行知中學(xué)導學(xué)案系列電子稿，為新學(xué)期努力踐行自主、合作的教學(xué)思想，踐行“導學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式，奠定了基礎。其次，組織全體教師，認真學(xué)習行知中學(xué)教學(xué)文化————踐行陶行知“知行合一”教學(xué)思想，深刻領(lǐng)悟陶行知先生“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”教育理念以及新教材、新課標的要求，把教學(xué)工作重心放在終身學(xué)習、規范備課、有效上課、課堂教學(xué)指導和想方設法提升教學(xué)質(zhì)量上。
1、認真制定教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求全體教師認真制定好本學(xué)期教學(xué)計劃，要求教學(xué)計劃要制定的合理、科學(xué)、可操作性強。教導處及時(shí)收繳，整理歸檔。
2、規范備課。根據教研室要求，結合校情、學(xué)情，教導處制定出規范備課（導學(xué)案二次備課）的相關(guān)要求，每月組織對教師的備課筆記（導學(xué)案）、作業(yè)、聽(tīng)評課等進(jìn)行檢查，就學(xué)習目標的敘寫(xiě)、重難點(diǎn)的確定、教學(xué)環(huán)節是否齊全，、教學(xué)方法的優(yōu)化、重難點(diǎn)突破的設計、師生雙邊活動(dòng)設計及評價(jià)、當堂和課后作業(yè)設計是否針對學(xué)習目標、教學(xué)資源利用是否充分、教學(xué)反思等進(jìn)行全面地檢查。并及時(shí)將檢查情況進(jìn)行反饋，提出整改意見(jiàn)。
3、認真上課。根據行知中學(xué)“知行合一”教學(xué)思想，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，積極踐行自主、合作的教學(xué)思想，踐行“導學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的學(xué)堂。舉辦了行知中學(xué)小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動(dòng)，采用校內教研活動(dòng)研究課、骨干教師示范課、兄弟學(xué)校交流研究課、行政調研課、推門(mén)巡視課等方法，加強對課堂教學(xué)指導和監控。促使教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，逐步規范教師的教學(xué)行為。
4、精心設計、布置針對學(xué)習目標的課堂和課后作業(yè)，結合常規檢查，對作業(yè)分層設計、批改、訂正情況進(jìn)行監督。
5、加強常規管理，落實(shí)各項教學(xué)常規管理制度，教學(xué)常規檢查、考核、行政調研聽(tīng)課等，經(jīng)常定時(shí)、不定時(shí)對教師到校、在崗、值日、晨讀、午間、課程執行等進(jìn)行督查并做好記載，對存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并及時(shí)督促整改。
二、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設的有關(guān)規定，增強全體教師教書(shū)育人的責任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓工作的開(kāi)展，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè )教、無(wú)私奉獻的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論水平也有了新的突破。通過(guò)專(zhuān)題講座和理論學(xué)習，學(xué)校教師能更新觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，樹(shù)立全新的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、師生觀(guān)及發(fā)展觀(guān)，教育教學(xué)理論水平顯著(zhù)提高。教師總結教學(xué)經(jīng)驗、研究教學(xué)問(wèn)題和撰寫(xiě)教學(xué)論文的水平不斷得到提升。
3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養，我校擬定了合理的教師培訓計劃，繼續開(kāi)辦行知中學(xué)青年教師培訓班（博約青年教師聯(lián)盟），在教師心中牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想。為了不斷提高教師的理論水平及教學(xué)能力，學(xué)校積極為教師創(chuàng )設學(xué)習的平臺，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。本學(xué)期組織學(xué)習、研討的主要活動(dòng)有：
�、佟皩W(xué)案”課堂教學(xué)展示課、示范課、研討課；
�、诠歉山處熍嘤柊�；
�、劢處熥x書(shū)心得交流暨表彰活動(dòng)；
�、芙處熣n題立項、結題指導；
�、萜挚诮萄惺宜徒袒顒�(dòng)（“導學(xué)案”引領(lǐng)的同課異構課堂教學(xué)及從“同課異構”談?wù)n堂教學(xué)研究的專(zhuān)題活動(dòng)；
�、奘屑壭畔⒓夹g(shù)課堂教學(xué)現場(chǎng)會(huì )；
�、咴O計行知中學(xué)小班化課堂教學(xué)觀(guān)察表，全程對教師課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤、督查；
�、鄬W(xué)校領(lǐng)導分工負責一個(gè)學(xué)科，定時(shí)、定點(diǎn)參加學(xué)科組教研活動(dòng)，研究“導學(xué)案”，集體進(jìn)行二次備課；
�、嵝兄袑W(xué)小班化“常態(tài)課堂聽(tīng)評課”系列活動(dòng)；
�、饽暇┦行“嗷瘜�(shí)驗學(xué)校系列學(xué)習、培訓活動(dòng)；
三、重視培養學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、創(chuàng )新課堂教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生學(xué)習興趣，根據行知中學(xué)“知行合一”教學(xué)思想，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，積極踐行“自主式”（個(gè)體先學(xué)—————小組討論—————集體探究）、“合作式”（自信嘗試—————自力探究—————自覺(jué)達成）的課堂教學(xué)模式，凸顯“以學(xué)定教，知行合一”；“關(guān)注每一個(gè)、關(guān)懷每一個(gè)、幸福每一個(gè)”；“行動(dòng)第一”的教學(xué)理念，堅決貫徹學(xué)校要求的課堂教學(xué)導學(xué)案、觀(guān)察表、分層作業(yè)等，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的學(xué)堂，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，校園文體活動(dòng)是培養人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時(shí)代精神的校園文化、良好的育人環(huán)境，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎。我校重視校園文化建設，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng )建工作。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如：進(jìn)一步加強班集體文化建設評比系列活動(dòng)；教師、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)；學(xué)生演講比賽；讀書(shū)、科技、普法、書(shū)畫(huà)大賽；音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、橄欖球等學(xué)生社團活動(dòng)；中考學(xué)科基礎知識競賽等等，充分體現思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性和健身的特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生積極參與，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著(zhù)。師生在和諧、健康、快樂(lè )的環(huán)境中奮發(fā)工作學(xué)習，爭創(chuàng )優(yōu)良的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
四、健全多元評價(jià)機制，促進(jìn)師生和諧發(fā)展
1、課堂教學(xué)評價(jià)（小班化課堂教學(xué)觀(guān)察表）。圍繞學(xué)校提出的評價(jià)導向（興趣、習慣、協(xié)調、人際、自�。�，對教師的教、學(xué)生的學(xué)的情況進(jìn)行多元評價(jià)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
2、進(jìn)一步完善“行知中學(xué)教職工績(jì)效考核方案”、“質(zhì)量目標提升獎勵方案”等。
五、其他方面
做好各項日常工作，按計劃組織召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，布置工作，做好上傳下達，組織協(xié)調各部門(mén)落實(shí)日常校務(wù)工作，組織開(kāi)展競賽活動(dòng)，組織參加各級各類(lèi)調研考試，及時(shí)對月考、期中、期末進(jìn)行分析、總結、表彰，及時(shí)布置、收集、上繳各類(lèi)資料，組織、分解、落實(shí)迎檢各項工作，完善有關(guān)考核、評價(jià)制度等。
六、問(wèn)題和不足
部分年級、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，和先進(jìn)學(xué)校相比，還有較大差距；部分教師自主學(xué)習積極性不高，進(jìn)取心不強，科研意識不夠；在創(chuàng )新教育研究方面有畏難情緒，特別是在凸顯“以學(xué)定教，知行合一”教學(xué)思想、踐行“導學(xué)案”引領(lǐng)的小班化課堂教學(xué)模式方面，固步自封，陳舊的教學(xué)觀(guān)念比較頑固；在培養和教育學(xué)生的過(guò)程當中，還存在有不科學(xué)的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，牢固樹(shù)立教書(shū)育人的崇高信念，真正把學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展落實(shí)在每一項工作當中。
學(xué)校交流教師的教學(xué)工作總結2
學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、為人師表，從師德做起。
本學(xué)期我繼續以學(xué)校的兩條"高壓線(xiàn)"和師德規范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學(xué)校的各項規章制度，本學(xué)期我通過(guò)電話(huà)、短信、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)溝通，進(jìn)行友好交往，對家長(cháng)提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長(cháng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也來(lái)向我致謝。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。
對于學(xué)生，在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當作與自己地位平等的人來(lái)看待，當學(xué)生犯錯誤時(shí)，或學(xué)習不用心時(shí)，耐心教導對學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習數學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內外生活，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。
另外，當同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主，認真鉆研。
本學(xué)期我擔任一年級三班和二年級三班的數學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習，主要從以下幾方面做起。
1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的`程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、向武老師學(xué)習增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課。有家長(cháng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習數學(xué)的積極性明顯提高，解決問(wèn)題的思路明顯清晰。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)校"青藍工程，師徒結對"的活動(dòng)中，我與武巧變老師結成了師徒對子。在武老師的指導下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求武老師的意見(jiàn)，學(xué)習她的方法，同時(shí)，多聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
學(xué)校交流教師的教學(xué)工作總結3
20XX曾經(jīng)是一個(gè)多么遙遠的日歷，轉眼翻到眼前，時(shí)間如流水，彈指一揮間�；厥淄�，心中無(wú)限感慨涌現，腦海里無(wú)限畫(huà)面浮動(dòng)。
回顧這一學(xué)期的一幕一幕，仿佛就是昨天。取得了可喜的成績(jì)。整個(gè)學(xué)期沒(méi)有任何不安全的事故發(fā)生。較出色的完成了比較艱巨的室外分擔區－－男生廁所的清掃任務(wù)。安全的渡過(guò)了甲流的高發(fā)期。在雙高普九的檢查中過(guò)程中，保質(zhì)保量的完成了材料的準備工作，很好的完成了園地的布置等實(shí)質(zhì)性的工作。在學(xué)校藝術(shù)節的校園歌曲合唱比賽和英語(yǔ)特色活動(dòng)中分別獲得第一名的成績(jì)�！靶@變化”作文比賽中獲得第一名。經(jīng)典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱(chēng)號。學(xué)校舉行的學(xué)科知識競賽中獲得第二名。期中，期末的質(zhì)量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長(cháng)繩比賽第一名，踢毽子比賽倒數第一。從這些成績(jì)上看，就知道在成績(jì)背后我們的付出有多少。
這些成績(jì)的取得，除了教師本人思想積極上進(jìn)外，還在于培養了一批得力的班級干部隊伍，班級干部較強的工作能力使我有了更多的時(shí)間從繁重的班級雜務(wù)中抽出身來(lái)，研究更好的管理策略和辦法，實(shí)現更高的目標。這學(xué)期的目標積分管理辦法就初顯成效。
學(xué)生干部的工作也離不開(kāi)學(xué)生的配合，學(xué)生情商的培養是我一直以來(lái)都很重視的內容，這學(xué)期我把這個(gè)內容做為了思想教育的重點(diǎn)，抓住一切可以抓住的契機對學(xué)生進(jìn)行情商的培養。學(xué)生的情商高了，文明素養也相對的提高了，班級的管理也就輕松了。情商高了，班級的風(fēng)氣就正了，學(xué)生的行為習慣也基本形成了，在學(xué)習、紀律、衛生、德育等方面取得成績(jì)就是自然而然的事情了。
學(xué)生的心理狀態(tài)如何，也是我從教以來(lái)就十分關(guān)注的問(wèn)題。這學(xué)期，我首先調整自己的心態(tài)，曾經(jīng)一時(shí)因為“冷”的問(wèn)題耿耿于懷，后來(lái)認識到自己的心態(tài)并不能改變天氣，而對自己思想、身體、和工作都會(huì )有一些負面的影響。所以及時(shí)調整心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的面對。并把這一心態(tài)運用到對學(xué)生的心態(tài)把握和調整工作中。讓自己蹲下來(lái)，在心態(tài)和地位上和學(xué)生站在一個(gè)高度，把自己童化，遇到問(wèn)題換位思考，充分理解學(xué)生，真正的讓學(xué)生把自己當作朋友。雖然自己有老師的地位，但不能給自己老師的特權，無(wú)論什么事情都和學(xué)生商量解決，爭取大多數同學(xué)的意見(jiàn)，所以學(xué)生們也都有平和的心態(tài)。能夠面對現實(shí)，接受挫折和挑戰。記得，我曾經(jīng)無(wú)意中發(fā)現有一名男生的臉上有被抓破的痕跡，當我問(wèn)他是怎么弄的，他回答我說(shuō)是在家里無(wú)意刮破的。其實(shí)是這個(gè)學(xué)生和我撒了謊，我聽(tīng)其他的學(xué)生說(shuō)：是前一天的課間，他和別人打雪仗時(shí)不小心抓破的。這樣的“謊言”使我欣喜，這充分說(shuō)明學(xué)生和家長(cháng)的心態(tài)都很平和，即原諒了對方，又不想讓老師多操心這些小事�，F在我們班的學(xué)生、家長(cháng)和我之間就像一家人一樣相處十分和諧，互幫互助。我也很好的融合到了他們之中，仿佛自己也回到了快樂(lè )的童年。每當有什么活動(dòng)的時(shí)候，我都從家里帶來(lái)相機，用一張張生動(dòng)的圖片紀錄下他們美好童年的每一個(gè)瞬間。并存放在班級的電腦中，時(shí)不時(shí)的打開(kāi)給孩子們看看，重溫一下當時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。
在教學(xué)工作中，我也努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習的主動(dòng)性，班級已經(jīng)形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，不但取得了良好的成績(jì)，也得到了各科任老師的認可。
我除了是一名班主任外，還是一名學(xué)年組長(cháng)，雖然不稱(chēng)其官，但管的事也不少。我積極主動(dòng)的做好每一項工作，為組員們起好帶頭作用，為領(lǐng)導分擔自己能夠分擔的，盡量減少領(lǐng)導的工作量和工作難度，協(xié)調好組里的工作，使年組成員都能出色的完成學(xué)校的各校工作，在學(xué)校各校工作中處于領(lǐng)先的地位。
由于自己的家庭原因，這學(xué)期里自己也耽誤了一些工作時(shí)間，但當學(xué)校一旦有需要的時(shí)候，自己也能放棄休息時(shí)間，一馬當先。記得在十月末左右，當時(shí)甲流高發(fā)，我們都在家里休息，學(xué)校上報的教師基本情況數據丟失，陳主任一個(gè)電話(huà)，我就立即把當時(shí)正高燒（39度）的孩子扔在家里，第一個(gè)趕到學(xué)校來(lái)幫忙。直到晚上六點(diǎn)才回家，請人給孩子打點(diǎn)滴，第二天同樣把孩子的點(diǎn)滴竄到晚上打，又忙了半天的時(shí)間。
雖然耽誤了自己的休息，但付出的同時(shí)也收獲了快樂(lè )。當然，人無(wú)完人，結果也并非十全十美，我想：以我的`心態(tài)，我的能力，我的付出和努力，一定能夠應對20xx的挑戰，并使之更完美！
學(xué)校交流教師的教學(xué)工作總結4
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位17年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、認真學(xué)習，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，。今年又接手新課程教學(xué)，為了適應新要求，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)，非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名新課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調查等開(kāi)展探究性學(xué)習�，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。
在班主任、少先隊工作上，我能盡我所能做好工作。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現。在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時(shí)間來(lái)教給他們。特別是學(xué)校開(kāi)展衛生紀律五項競賽以來(lái)，在副班主任黃老師的大力配合之下，我班雖然只是一年級的學(xué)生，但所得的流動(dòng)紅旗的次數卻是全校最多的一個(gè)班級。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門(mén)窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微，但我絕不灰心，我會(huì )盡可能地把工作做細、做實(shí)、做活。我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )地度時(shí)光，最后順利考入了師范，再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，也許是我的學(xué)習方法得當吧。從那時(shí)起，我就想以后做老師時(shí)，可以把我的學(xué)習方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書(shū)理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式，科學(xué)施教。同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
學(xué)校交流教師的教學(xué)工作總結5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
以上小結，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。
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