名師個(gè)人工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的名師個(gè)人工作總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
名師個(gè)人工作總結1
一轉眼，一個(gè)學(xué)年又要過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認真把握教材，潛心備課寫(xiě)教案。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。同時(shí)，在我兩年的初二教學(xué)經(jīng)驗上我的課講得更加精簡(jiǎn)、明了，掌握了教材知識的重難點(diǎn)，明白學(xué)生的易錯點(diǎn)和學(xué)習物理的弱點(diǎn)。通過(guò)經(jīng)驗的總結和差缺補漏，一邊教學(xué)一邊學(xué)習使我自身的進(jìn)步越來(lái)越明顯了。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績(jì)：
在這一學(xué)年里，通過(guò)一年的努力教學(xué)和學(xué)生的積極配合，我所教的四個(gè)班的學(xué)生在上學(xué)期統考中，成績(jì)在全縣同級同類(lèi)排第三名。相比上一屆不管在人均分還是及格率方法都提高了很多。
上學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的工作在我的精心管理和學(xué)校領(lǐng)導的支持及全校同學(xué)的共同配合下展開(kāi)得非常順利，在我每天一個(gè)小時(shí)的開(kāi)放和管理下能夠很好的滿(mǎn)足了學(xué)生的借閱要求。
這一學(xué)期，我繼續跟班教育。如今，這學(xué)期已有了兩個(gè)月的九年級教學(xué)時(shí)間，從這兩個(gè)月來(lái)看，九年級物理內容相對初二的難度又上升了一個(gè)層次。尤其是一些微觀(guān)的分子動(dòng)理論和熱學(xué)理論知識學(xué)生難于接受和理解，還有電學(xué)內容，也是大部分學(xué)生不易理解和難于學(xué)習的看不見(jiàn)摸不著(zhù)的微觀(guān)知識。這對于一個(gè)剛接觸初三物理的新教師既是挑戰又是一次提升自己專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)能力的好機會(huì )，所以我從來(lái)不敢馬虎和懈怠與放松，并且學(xué)校還要求我們這一屆必須的沖到全縣前三名，這樣的要求和口號讓我既感覺(jué)壓力大大的有同時(shí)也充滿(mǎn)挑戰自己和檢驗自己的良好機遇和自信······
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。同時(shí)還做好對差生和優(yōu)秀生的`談心、交流，課外指導，學(xué)習與行為教育指導，使得我變得更加熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于與學(xué)生交流相處而擁有一顆永遠年輕的心態(tài)，讓我的人生快樂(lè )而健康的成長(cháng)生活著(zhù)。
名師個(gè)人工作總結2
說(shuō)到事跡自覺(jué)慚愧，我只是一個(gè)普通的小學(xué)語(yǔ)文教師。從教近20年來(lái)，沒(méi)有什么豐功偉績(jì)，現將我對教育教學(xué)執著(zhù)追求的心路歷程總結如下：
一、講究方法，幫助學(xué)困生
作為老師愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生是很自然的事，但要對那些經(jīng)常違紀學(xué)習困難的同學(xué)做到熱愛(ài)就很不容易了。因為他們會(huì )給老師帶來(lái)很多麻煩，讓老師頭疼。遇到這樣的學(xué)生我總是不忙著(zhù)發(fā)脾氣，先了解學(xué)生出現這些問(wèn)題的原因，想辦法如何對癥下藥的幫助學(xué)生改掉壞習慣，追上其他同學(xué)。對這樣的學(xué)生從不急于求成，有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們堅持下去。經(jīng)過(guò)我的努力很多的問(wèn)題學(xué)生學(xué)困生都有了很大進(jìn)步。我還根據自己幫助學(xué)困生的經(jīng)歷撰寫(xiě)了論文《愛(ài)我就請理解我》，并且獲得了xx省第三屆師德論壇優(yōu)秀征文二等獎。
二、虛心好學(xué)，提升教學(xué)能力
過(guò)硬的教學(xué)能力是一個(gè)老師的立身之本。我憑著(zhù)自己對語(yǔ)文的熱愛(ài)，利用各種方式精研業(yè)務(wù)，提升自己的教學(xué)能力。首先，向同組的有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，比如在三四年級組時(shí)向組長(cháng)王xx學(xué)習，虛心聽(tīng)課。到五六年級組后每課都虛心向王xx老師請教。其次，堅持閱讀教學(xué)期刊，研讀名師博客、課例，觸摸教學(xué)前沿，接受新的教學(xué)思想、方法。最后，自己勇于實(shí)踐。平時(shí)的每一節課都當做教研課來(lái)講，堅持寫(xiě)教學(xué)反思。積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)評比。我所撰寫(xiě)的教學(xué)設計多次在縣市級獲獎，制作的教學(xué)課件也多次在縣課件評比中獲獎。我還參與了市級小課題《小學(xué)語(yǔ)文中年級依托文本進(jìn)行習作訓練的研究》，并順利結題。
盡管較之以前自己有了一定的進(jìn)步，但距離名師還差得很遠，在教育教研能力方面還有待提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在靠近名師的路上讓自己且行且努力。
名師個(gè)人工作總結3
不知不覺(jué)中，成為xx名師工作室成員已經(jīng)一年有余了，在這段時(shí)間當中，我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)，名師工作室的平臺不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機會(huì )，同時(shí)也使我們認識到自身的不足�，F將這一學(xué)期的工作做如下總結：
一、思想政治方面
在工作中我始終以名師工作室成員的標準來(lái)嚴格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，循循善誘。而作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！笔畮啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
二、教學(xué)工作方面
在日常的教學(xué)中,我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一堂課。在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習積極性，體現學(xué)生的主體地位。并注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，體現出教師的指導作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏(yíng)得了老師和學(xué)生的信任。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中我全身心的投入，經(jīng)常為了一個(gè)問(wèn)題會(huì )熬到深夜，直到得出滿(mǎn)意的結果。除此而外還堅持閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，觀(guān)看名師課堂實(shí)錄，尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。
2、撰寫(xiě)教育博客
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫(xiě)教育博客看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育博客進(jìn)行教學(xué)研究。在這個(gè)平臺上我認識了許多不知名的老師和友人，我們探討教學(xué)問(wèn)題，交流教育心得，通過(guò)長(cháng)期的交流學(xué)習我認識道自己的不足，從內心重新給自己角色定位，也領(lǐng)略的名師的教育境界，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
四、努力方向
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、繼續堅持及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、向各位名師學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，學(xué)習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做更加優(yōu)秀的教師。
4、繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
總之，這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采�！皳P帆起航，路就在前方！”在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取。
名師個(gè)人工作總結4
不知不覺(jué)中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當中，我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機會(huì )，同時(shí)也使我們認識到自身的不足�，F將一年的工作做以如下總結：
一、加入名師工作室促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高。
“只要你創(chuàng )新，所有豎在你面前的墻都可以變成門(mén)通過(guò)去。如果不能創(chuàng )新，在你面前門(mén)就變成了一堵墻，也過(guò)不去�！�
名師工作室為我們的創(chuàng )新提供了機會(huì )，提供了平臺。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長(cháng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一年期間，我勤于發(fā)現總結，不斷的學(xué)習、反思，讓自己在一定程度上得到了提高。同時(shí)作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jì)要突出……在不斷地學(xué)習當中，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。參加名師工作室的一年當中，我積極參加工作室組織的各項教研活動(dòng)，各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓我們開(kāi)闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎。
一名合格的教師應該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教學(xué)為手段最終實(shí)現育人的目的。作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！睅啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
二、教改科研
在過(guò)去的一年里，我繼續承擔�！爸袑�(zhuān)軟開(kāi)度基礎教學(xué)”的研究，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論，力求總結出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，讓孩子們由懼怕訓練到喜歡訓練，由最初的不愛(ài)練功到現在的主動(dòng)練功，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。同時(shí)該課題得到工作室的任課和推廣。
三、幫代工作
我雖是骨干教師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。這學(xué)年我還與其他年輕教員經(jīng)常交流溝通，互相看課研討，在我們的共同努力下，年輕教員的校研討課取得了良好的成績(jì)，得到了大家的認可；
四、收獲：
經(jīng)過(guò)不懈的努力，本人所帶班級多次代表學(xué)校做對外宣傳展示，上半學(xué)期參加蘇州市比賽活動(dòng)，獲得青少年組一等獎。同時(shí)本人也被評為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。
五、努力方向：
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，加強自身的課堂組織能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采�！皳P帆起航，路就在前方！”在教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員。
名師個(gè)人工作總結5
時(shí)光飛逝，一年的工作又畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號！回想自己在工作室學(xué)習和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難以忘懷！在工作室導師葉所的指導下，基本完成了自己制定的研修計劃。雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì )到了自己成長(cháng)的欣喜、體會(huì )到了收獲的快樂(lè )�，F在對本學(xué)年的學(xué)習與工作回顧總結如下：
一、積極參與工作室活動(dòng)，促進(jìn)自我成長(cháng)
這一學(xué)年，在工作室導師葉所的組織下，工作室開(kāi)展了多次集體活動(dòng)，為我們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )。參加城一校的“一文兩課時(shí)兩指向”教學(xué)研討活動(dòng)，我更加明確了教學(xué)一篇文章應從基礎積累、整體把握、閱讀理解和關(guān)注表達幾方面入手；參加與吳謙名師工作室的聯(lián)動(dòng)研修，在觀(guān)課、評課、議課中提高自己的教學(xué)思想和教學(xué)技能；聆聽(tīng)葉所講座“寫(xiě)景文教什么與怎么教”，使我產(chǎn)生了文本解讀的自覺(jué)，找到了一些選擇教學(xué)內容的門(mén)道，明白了寫(xiě)景文教學(xué)的有效方法；參與小組研課《少年閏土》，又使我對小說(shuō)教學(xué)教什么，怎么教有了新的認識。
二、積極探索教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力學(xué)以致用
無(wú)論是閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還是觀(guān)摩課例，或是聆聽(tīng)講座，一次次的學(xué)習，使我逐漸積淀了一些理論素養，有了關(guān)注語(yǔ)言、關(guān)注文章表達的專(zhuān)業(yè)敏感。在日常教學(xué)中，我根據級段目標、單元主題、不同文體及學(xué)情等方面的情況積極探索、力爭在課堂中開(kāi)創(chuàng )出一種嶄新的課堂教學(xué)方法，努力學(xué)以致用。
三、結合本校教學(xué)活動(dòng)，傳播工作室精神
名師工作為我們提供了學(xué)習的平臺，使我們學(xué)有所獲。我們作為學(xué)校語(yǔ)文教師中的一員就應該發(fā)揮橋梁作用，以點(diǎn)帶面，傳播工作室的精神。本學(xué)年，我主動(dòng)在學(xué)校上研討課《文成公主進(jìn)藏》，和大家一起交流神話(huà)類(lèi)文章的教學(xué)；到義和送教《紅領(lǐng)巾真好》，和老師們交流低年級的識字教學(xué)；在年級組的集體教研課中，和年級組教師共同商討說(shuō)明文《鯨》的教學(xué)；在學(xué)校上工作室小組研討課《少年閏土》，和老師們交流小說(shuō)教學(xué)。一次次的活動(dòng)既記載了我的成長(cháng)足跡，也將我在工作室的收獲輻射出去。
雖學(xué)年將盡，然學(xué)無(wú)止境。在今后的學(xué)習中，我將繼續向專(zhuān)家學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習，向我的教師同仁們學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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