開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結1
九月踩著(zhù)涼爽，帶著(zhù)收獲來(lái)到了我們的身邊；
九月攜著(zhù)忙碌，帶著(zhù)歡樂(lè )離我們而去。
九月，一步步走來(lái)的路留下的是深深的腳��；
九月，一天天忙碌收獲的是喜人的果實(shí)。
九月份，我校的教學(xué)工作在縣教體局及中心校的指導下，在校委會(huì )的直接領(lǐng)導下，在全體教師的辛勤工作下，出色的完成了開(kāi)學(xué)的各項工作，實(shí)現了開(kāi)門(mén)紅。主要工作如下：
一、認真舉行了六年級畢業(yè)檢測分析會(huì )。
檢測分析會(huì )分兩次召開(kāi)，語(yǔ)文學(xué)科一次，數學(xué)及英語(yǔ)學(xué)科一次。校長(cháng)親自參加。分析會(huì )既總結了成績(jì)，又指出了問(wèn)題；既分析了當前xx各校的情況，又分析了我校畢業(yè)班學(xué)生情況；既分析了我校的優(yōu)勢，又分析了我校特別需要努力的方向。
二、典型引路，示范帶動(dòng)。
課堂是教師教學(xué)的主戰場(chǎng)，是學(xué)生學(xué)習的主陣地，如何讓課堂充滿(mǎn)生機與活力，成為學(xué)生綻放生命的場(chǎng)所成為開(kāi)學(xué)后擺在學(xué)校面前的首要問(wèn)題。為此xx校長(cháng)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，專(zhuān)門(mén)研究此問(wèn)題，最后決定在全校舉行示范課活動(dòng)，典型引路，示范帶動(dòng)。
示范課由上期學(xué)校評出的優(yōu)質(zhì)課教師授課，示范課分兩周進(jìn)行，第一周四五六年級舉行，第二周舉行一二三年級。上午講，下午評。
進(jìn)修學(xué)校老師xx講授的《mydream》，不僅把六種要求帶進(jìn)了課堂，而且把學(xué)生個(gè)人展示及學(xué)生互評帶進(jìn)了課堂，學(xué)生們精彩的點(diǎn)評和學(xué)生那童稚的聲音，讓聽(tīng)課的教師感嘆不已。xx老師精彩的引導，巧妙地點(diǎn)撥也給聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。二年級老師xx講授的《水?huà)寢尩暮⒆觽儭�，形式多樣的生字教學(xué)使枯燥的生字學(xué)習趣味化、故事化、形象化，課堂充滿(mǎn)了競爭，洋溢著(zhù)盎然生機。五年級教師xx老師講授的《三峽之秋》,教師精彩的激勵語(yǔ)言讓聽(tīng)課教師回味無(wú)窮；教師正確的讀法學(xué)法指導讓每一個(gè)學(xué)生輕松學(xué)得新知；教師巧妙的引導更是讓聽(tīng)課的教師和學(xué)生留戀忘返。
“水嘗無(wú)華，相蕩乃生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光�！笔痉墩n讓廣大教師充了電，洗了腦，為廣大教師的課堂教學(xué)樹(shù)立了一面旗幟，指明了努力方向。
三、跟蹤聽(tīng)課，提高新來(lái)教師的課堂教學(xué)技能。
本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校由于工作需要新進(jìn)了一些年輕的聘用教師，這些教師精力旺、熱情高、接受新生事物快，但缺少教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法也適應不了新時(shí)期教學(xué)的需要，為此學(xué)校在典型引路的同時(shí)，加大了對新來(lái)教師的培養。
為此開(kāi)學(xué)后xx校長(cháng)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，要求教導處領(lǐng)導多關(guān)心青年教師，多指導青年教師，多關(guān)心他們生活上的疾苦，包級領(lǐng)導每天抽空到所在級蹲點(diǎn)聽(tīng)課，聽(tīng)后就評，聽(tīng)后就測，評課時(shí)重點(diǎn)指出不足，教給方法，指明努力方向，xx校長(cháng)身先士卒，率先到教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)評課。
在xx校長(cháng)的感染下，包級領(lǐng)導領(lǐng)導根據學(xué)校的要求，撲下身子抓教學(xué)，課堂上有他們聽(tīng)課的身影，學(xué)生中有他們調研的情景，教師中有他們指導的場(chǎng)面，辦公室有他們埋頭學(xué)習的情形，形成教學(xué)工作人人抓的齊抓共管的良好局面。
四、表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，不斷激發(fā)廣大教師的工作熱情。
秋期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以辦事處教師節表彰會(huì )為契機，對全校XX-XX學(xué)年教學(xué)中涌現出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了大力表彰，學(xué)校下發(fā)了《xx四小關(guān)于表彰XX-XX學(xué)年教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的決定》，對在常規落實(shí)、課堂教學(xué)、教學(xué)教研、調研檢測等方面涌現出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰，共表彰xx、xx、xx等26人。
表彰會(huì )上x(chóng)x校長(cháng)作重要講話(huà)，他希望受表彰的教師再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在本期工作中再攀高峰；希望其他教師以受表彰的教師為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。希望有更多的教師，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
表彰會(huì )的召開(kāi)，為廣大教師教學(xué)的各個(gè)方面樹(shù)立了典型，指明了方向，讓廣大教師感到榜樣就在身邊，從而在全校教師中形成了學(xué)先進(jìn)比干勁的良好的工作局面。
五、存在問(wèn)題：
1、極少數教師備課不是非常認真，課堂上東抓一下，西撓一下，手忙腳亂。
2、新進(jìn)教師組織教學(xué)不太好。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習習慣養成欠佳。
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。我們的做法與中心校的要求還有很大的差距，與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，在以后的工作中，我們將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導下，以更加高昂的斗志，團結協(xié)作，努力工作，創(chuàng )新方法，奮力拼搏，力爭使我校的教學(xué)工作取得更好的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結2
大家好!本周，是開(kāi)學(xué)的第一周，我們班榮幸的擔當了本次的值周工作，雖然是開(kāi)學(xué)的第一周，但全校同學(xué)表現良好，學(xué)校工作也很快進(jìn)入正軌，在此，我代表所有的值周，感謝大家的積極配合。本周，許多同學(xué)都能做到拾金不昧，撿到物品能主動(dòng)交給值周，本周共撿到280塊6毛錢(qián)，請丟失物品的同學(xué)到傳達室認領(lǐng)。
在本周的值周工作中，我們也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
一年級的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學(xué)樓內的紀律，這樣很不好，學(xué)校提供了操場(chǎng)，就是大家玩耍的地方，如果想放松一下，可以在操場(chǎng)上玩游戲，還有，請一年級的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學(xué)的時(shí)候，不要堵在門(mén)口，這樣很不利于值周生的管理工作，請家長(cháng)配合，在藝術(shù)樓前接送您的孩子。
五六年級的同學(xué)們喜歡在樓內摸高，在潔白的墻上留下了一個(gè)個(gè)黑手印，把門(mén)口的牌子打掉是常有的事，酷愛(ài)運動(dòng)，何嘗不是一件好事，同學(xué)們可以在活動(dòng)場(chǎng)所運動(dòng)，但如果選錯了場(chǎng)合，就是一件不允許做的事了。
還有一些同學(xué)偷懶把垃圾扔進(jìn)廁所的下水道里，這是不道德的行為，廁所是為大家方便的地方，不要因為不想多走幾步路，就破壞身邊的公物，請同學(xué)們以后互相監督,把垃圾倒在指定的位置。
樓道的地面上如果灑上水就會(huì )比較滑，所以請大家在洗拖把時(shí)帶上桶子洗，不要制造不必要的麻煩。
有些家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請遵守學(xué)校的規章制度，為自己的安全負責。
下面,我宣布各班掛旗情況：
紀律方面，全校36個(gè)班，除六(1)班扣一分外，其余班級均得滿(mǎn)分。
兩操方面，全校36個(gè)班均得滿(mǎn)分。
衛生方面，全校36個(gè)班均得滿(mǎn)分。
本周優(yōu)秀值周生有：耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠、楊超、張舒迪、鞏皓、晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、趙之林、吳澤蒙、常樂(lè )怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、溫馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。
最后，希望大家繼續保持本周的優(yōu)點(diǎn)，改正本周的缺點(diǎn)，謝謝大家的支持!
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結3
眨眼間，一周的時(shí)間即將過(guò)去，回顧本周工作，做出以下幾點(diǎn)總結：
在開(kāi)學(xué)的第一天，南校區團委主要進(jìn)行了學(xué)校的衛生大掃除和和學(xué)生的儀容儀表檢查。
衛生打掃方面，在十點(diǎn)以前，要求對全校各個(gè)班級的室內衛生和清潔區衛生進(jìn)行徹底打掃。中間帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )穿插進(jìn)行了兩次督察和最后的總檢查。具體反應出來(lái)的情況是，教室和清潔區地面，以及花壇經(jīng)過(guò)打掃整理，衛生恢復到了平時(shí)的水平，可是在教室墻壁和門(mén)窗打掃過(guò)程當中，要求標準不夠高，出現了二次打掃情況，不過(guò)經(jīng)過(guò)多次的檢查和整改，看到學(xué)生們的勞動(dòng)成果，讓校園和教室干凈整潔，總算可以有點(diǎn)滴的安慰與舒心。
儀容儀表檢查方面，結合學(xué)校的紀律檢查標準，發(fā)現學(xué)生頭發(fā)過(guò)長(cháng)以及染發(fā)、燙發(fā)現象每個(gè)班級都有七八人，在這方面，檢查徹底整改不放松的原則，做到連續三天的檢查督促，把學(xué)生會(huì )每天的檢查整改情況匯報給各班主任，經(jīng)過(guò)三天努力，各班級學(xué)生儀容儀表整改到位。
及時(shí)統計各班級學(xué)生的胸卡佩戴情況，具體是經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，學(xué)生的胸卡丟失，找不到的現象較多，已經(jīng)及時(shí)對各班級丟失胸卡的學(xué)生情況進(jìn)行了統計，下周將配齊全部胸卡，把規范佩戴胸卡作為最常規的工作深入開(kāi)展下去。
對于非住校的學(xué)生的出門(mén)證進(jìn)行了更新，由于第一次出現有個(gè)別學(xué)生出門(mén)證無(wú)照片現象，本次改為先準備照片，后領(lǐng)取出門(mén)證，杜絕了學(xué)生的邋遢，拖拉現象。并連續對學(xué)生中午出校門(mén)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現并改正住校學(xué)生中午離校的違紀現象。
由于中招體育臨近，在具體制定體育訓練計劃的基礎上，開(kāi)學(xué)第二天早上就開(kāi)始了九年級體育訓練，并且學(xué)校的楚校長(cháng)，孔主任，趙主任，楊老師也總是一并出現在學(xué)生訓練的操場(chǎng)上，由于各位領(lǐng)導的參與與幫助，使體育訓練一開(kāi)始就比較規范，接下來(lái)將在規范的基礎上，不斷抓細抓實(shí)，促使訓練效果的進(jìn)一步提高，為最終的好成績(jì)的取得打下堅實(shí)的基礎。
可是，在忙碌的第一周中，也發(fā)現有待解決的問(wèn)題，如學(xué)生對于衛生打掃的習慣還存在淡化意識，學(xué)生中午一點(diǎn)進(jìn)班還有拖拉現象，隨手亂丟垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，將下更大的力氣培養學(xué)生的行為習慣，爭取用最短的時(shí)間，使衛生打掃，胸卡佩戴，準時(shí)進(jìn)班，刻苦訓練養成習慣，從而促使學(xué)校各項工作的推進(jìn)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結4
根據學(xué)�！蛾P(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)準備及檢查工作的通知》（x務(wù)[20xx]x號）文件精神，結合本學(xué)期我中心教學(xué)工作安排，檢查小組對開(kāi)學(xué)教學(xué)準備情況進(jìn)行了檢查�，F將本次組織檢查的情況匯報如下：
一、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查的基本要求和基本情況
為了認真貫徹落實(shí)教務(wù)處印發(fā)的《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)準備及檢查工作的通知》文件精神，了解“教”與“學(xué)”的現實(shí)情況以及實(shí)驗教學(xué)方面的情況，聽(tīng)取教師、學(xué)生對教學(xué)工作的要求、建議和對教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)情況的意見(jiàn)，找出教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題，明確重點(diǎn)和努力方向，推動(dòng)教學(xué)工作的健康、深入開(kāi)展，確保教學(xué)工作取得預期效果。中心成立了由中心直屬支部書(shū)記肖曉華為組長(cháng)，中心主任蒲和平和信息技術(shù)教研室主任張桂力為副組長(cháng)，各科室長(cháng)為成員的開(kāi)學(xué)教學(xué)準備及檢查工作小組，全面負責中心開(kāi)學(xué)教學(xué)準備及檢查工作。檢查小組分別在2月23日-24日兩天對中心教學(xué)設施、教學(xué)環(huán)境和備課教案情況進(jìn)行了檢查，2月24日下午開(kāi)放全部多媒體教室，供教師熟悉多媒體教學(xué)設備，確保教學(xué)工作正常運行。由于本學(xué)期中心承擔全部教學(xué)任務(wù)均為全校公選課，教學(xué)計劃的執行情況，學(xué)生的.到課率，學(xué)生的上課積極性等將在第三周后進(jìn)行檢查。
二、教學(xué)環(huán)境準備情況
1.2月20日起，現代教育技術(shù)中心教學(xué)服務(wù)部全體職工對193間多媒體教室和10間機房的設備進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢修和衛生清潔；更換投影儀燈泡22套；處理多媒體設備故障50余個(gè)；有序推進(jìn)各項開(kāi)學(xué)準備工作，2月26日下午檢查小組主任肖曉華和副主任蒲和平對多媒體教室、機房的衛生和設備準備情況進(jìn)行了再次檢查，確保了開(kāi)學(xué)教學(xué)設備的正常運行，力保開(kāi)學(xué)行課正常。
2.中心網(wǎng)絡(luò )管理部在開(kāi)學(xué)前認真做好網(wǎng)絡(luò )設備、線(xiàn)路的維護和調試工作，完成了網(wǎng)絡(luò )的改造和測試工作，確保開(kāi)學(xué)全校網(wǎng)絡(luò )暢通。
3.中心綜合事務(wù)部對錄播教室設備進(jìn)行了認真檢查和維護，確保設備正常運行。同時(shí)對思學(xué)樓c209教室的投影燈泡進(jìn)行了更換，c309、c409教室設備進(jìn)行了軟件升級。
中心檢查小組檢查結果表明：中心不僅做好了本單位各門(mén)課程的教學(xué)設備和環(huán)境的準備工作，而且也為全校教師的多媒體授課和機房上機、網(wǎng)絡(luò )暢通、教學(xué)過(guò)程的錄制做好了充分準備，以確保全校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、檢查備課的情況匯報
檢查小組3月2日對本學(xué)期承擔課程的教師教學(xué)準備情況進(jìn)行了詳細的檢查，檢查結果如下：
1.任課教師對教學(xué)工作高度重視，在假期都認真進(jìn)行了教學(xué)的準備，按教學(xué)大綱要求的內容完成了全部課程的備課。
2.全部任課教師都有完整的教案，包括教學(xué)日歷、教學(xué)設計、實(shí)驗與作業(yè)等內容。
3.大多數教師教案詳細，條理清晰、排版美觀(guān)，環(huán)節齊全，教學(xué)內容具體，教學(xué)設計詳細可行。
4.大部分老師的教案具有內容詳細規范、項目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還體現了學(xué)習方法、學(xué)習形式多樣性的特點(diǎn)。
5.大部分教案的學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃和課時(shí)教學(xué)計劃設計齊全。
6.大部分教師教學(xué)日歷完善。
在檢查過(guò)程中，檢查小組也發(fā)現教案中存在一些問(wèn)題，例如：個(gè)別教師教案中教學(xué)大綱格式不是學(xué)校下發(fā)的新格式，授課內容沒(méi)有按每次課分開(kāi)撰寫(xiě)、教案個(gè)別地方存在排版字體、字號、字間距等不統一的現象。
四、整改措施
1.加強青年教師教學(xué)設計的指導，引導他們開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式的教學(xué)。
2.強化教學(xué)過(guò)程的監督，加強領(lǐng)導聽(tīng)課力度，規范教學(xué)過(guò)程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展教案展覽和評比活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。
4.在任課教師中開(kāi)展多媒體課件展示，進(jìn)行多媒體課件制作培訓和交流，提升課件質(zhì)量。
5.加強教研活動(dòng)的組織和管理，認真安排每次教研活動(dòng)的內容，明確主題，確定主要發(fā)言人，讓教研活動(dòng)真正成為提升教師教學(xué)水平的重要手段。
6．多媒體教室、部分設備和思學(xué)樓3樓、4樓公共機房設備陳舊，雖然開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了檢查維修，但離教師的要求還有一定差距，同時(shí)多媒體教室的數量也不能滿(mǎn)足全校任課教師的要求，中心將按學(xué)校要求有序對設備進(jìn)行更新。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結5
暖風(fēng)習習，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著(zhù)我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著(zhù)那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰也來(lái)了。
1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級進(jìn)行了軍訓，期間我班同學(xué)表現優(yōu)異，吃苦耐勞，在28號的軍事匯報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長(cháng)給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、為了更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，現向各位學(xué)生收取班級活動(dòng)費，暫定為每人100元，多退少補。主要用于班級活動(dòng)的開(kāi)展和班級水費的支出。請各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢(qián)帶來(lái)，統一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開(kāi)始我班將實(shí)施班級量化考核制度，考核從第2周開(kāi)始，以后每周五統計本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據，請家長(cháng)重視。
4、為了擴大學(xué)生詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力，豐富學(xué)生的課外知識，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡(jiǎn)易的英語(yǔ)課外讀物(如書(shū)蟲(chóng)系列)。希望各位家長(cháng)能夠對孩子在書(shū)籍的選擇方面做出指導，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書(shū)目報給學(xué)習委員予以登記。
5、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養。學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”計劃，請家長(cháng)配合學(xué)校工作，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)!為此，本班將開(kāi)展班級同學(xué)間的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)，請每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認為的好書(shū)，放在班級書(shū)柜中與大家分享。另，家長(cháng)可以給孩子準備下列書(shū)籍，督促孩子有計劃地閱讀�！读_斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》、羅曼羅蘭《名人傳》等。
6、教導孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的毛病，但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們應允許老師也有毛病，當然如果能幫老師改正毛病當然更好，只要你想的話(huà)。不過(guò)我們應始終記住的一點(diǎn)是：他們是老師，比我們多活了十幾、二十年甚至，不僅人生閱歷比我們多，而且專(zhuān)業(yè)知識也比我們豐富——不然他們如何成為我們的老師呢所以我們一定要敬重他們。老師與學(xué)生的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢
7、教導孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純，會(huì )出現一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無(wú)論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個(gè)人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。
8、本周特別表?yè)P藍佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學(xué)，因為不冷靜造成同學(xué)受傷。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結6
第一周已經(jīng)結束了，現在對本班在第一周的安全教育工作做如下總結：
人們常說(shuō)，安全重于泰山，學(xué)生安全壓倒一切。我對本班學(xué)生的安全工作高度重視，開(kāi)校第一天就專(zhuān)門(mén)利用時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生比較小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。
一、開(kāi)學(xué)第一周，除對他們進(jìn)行安全知識教育外，我還和全班學(xué)生一起初步制定了本學(xué)期的工作計劃。
二、教育學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去他家，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
三、要求學(xué)生平時(shí)在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
六、教育學(xué)生不爬欄桿、圍墻，不爬樹(shù)。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹、不到河邊玩耍。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進(jìn)入校園)。不在井邊、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生并遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
通過(guò)老師的教育，多數學(xué)生的安全意識有一定的增強，一周時(shí)間的觀(guān)察發(fā)現，學(xué)生還是很守規矩，基本都能按老師的要求的做，老師還是很滿(mǎn)意的，相信學(xué)生們能一如既往重視自己的安全，高高興興來(lái)校，平平安安回家。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結7
本學(xué)期我擔任高二年二班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生為本，因材施教，取得良好效果，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、教學(xué)內容和方法：
本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內容是高中物理選修3—23—5，內容多、知識點(diǎn)多，但對這兩本書(shū)的知識點(diǎn)的要求和高一必修的兩本書(shū)有較大不同，知識點(diǎn)多但對知識點(diǎn)的應用的要求并不高。結合課程標準，在教學(xué)過(guò)程調整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規律和公式強調學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況：
除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設計上的題給學(xué)生做，但是優(yōu)化設計上的后面都有答案，為減少學(xué)生作業(yè)抄襲的不良習慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學(xué)生獨立完成后再對答案，并要求學(xué)生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學(xué)生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現象減少了很多，這樣做取得較好的效果；在批改時(shí)，做到全批全改，并對學(xué)生的作業(yè)有一定的評價(jià)。
3、培優(yōu)扶差工作：
在所教的三個(gè)班中各挑選三10個(gè)左右物理成績(jì)較好的學(xué)生，在每星期一和星期三下午的6：00—6：50，對他們進(jìn)行培優(yōu)，培優(yōu)的內容是當前所教的內容，但適當加深一點(diǎn)，經(jīng)常做、講一些與當前教學(xué)內容所高考題，取得較好效果；輔差方面，通過(guò)小測檢查學(xué)生對基本知識的掌握情況，對沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對他們進(jìn)行補缺補漏，再進(jìn)行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題：
教學(xué)一段時(shí)期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個(gè)班隨機找15名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結一下前一段學(xué)習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續提倡哪些，應該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫(xiě)建議，有很多學(xué)生都提出了自己的看法，本人也對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結，并逐步改進(jìn)來(lái)適應學(xué)生。
5、注重培養學(xué)生的能力：
物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養學(xué)生的能力。培養能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣以及嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。準確理解并掌握物理概念和物理規律，是培養能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規范化。重視物理概念和規律的應用，逐步學(xué)會(huì )運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結8
開(kāi)學(xué)第一周，一切開(kāi)始忙碌起來(lái)，學(xué)生生活必定是辛苦的，作為和學(xué)生作息同步的班主任的我深有體會(huì )，早上要很早起床，晚上備課、處理大小事情要忙得很晚，我想現在的我應該在任何時(shí)候被問(wèn)到最想干什么都會(huì )毫不猶豫說(shuō)“最想睡覺(jué)”吧!不知道別人當班主任是怎么樣的，但至少對于不是太聰明的我來(lái)說(shuō)，笨人只能用笨辦法，要想當好班主任非得耗掉我大部分時(shí)間才可能做的還像樣，所以這學(xué)期必將是勞累和繁忙的，不敢打保票這樣的付出一定會(huì )讓我成為學(xué)生心目中的好班主任，但是可以確定的是，我前進(jìn)的方向是對的。當我一改挑剔而用欣賞的眼光看待我們班的學(xué)生時(shí)，一切都發(fā)生了奇妙的改變，那些原先被認為可恨的遲到、上課說(shuō)話(huà)、不帶�；罩�(lèi)的小錯誤，現在變得可以理解并值得同情起來(lái)了。畢竟還是初一的孩子，要求他們做到十全十美，不允許犯任何錯誤是對他們的苛求，因為同樣的要求連老師自己也不是次次都能做得到。所以在這第一次的周工作總結中，就先談?wù)勎易钚掳l(fā)現的四班的閃光點(diǎn)吧，希望同學(xué)們能夠繼續保持，以此為基點(diǎn)，讓那些尚待發(fā)掘的閃光點(diǎn)更多地暴露出來(lái)：
1、我們班的孩子都有羞恥感：
這很重要，而且注意這個(gè)字“都”，不是部分同學(xué)，而是我們班的每一個(gè)同學(xué)都有羞恥感。這讓我感到很欣慰。舉個(gè)例子，從這周德育處統計的各班一周遲到報表的情況來(lái)看，在各班多少都有幾個(gè)人的情況下，我們班為0人。雖然我知道這個(gè)統計有所遺漏，因為就在周一趙坤同學(xué)就遲到了，被我批評后，他露出很愧疚的神色，愿意為班級掃地三天作為補償。周二，咱們班的歐凱文同學(xué)因為遲到被我要求寫(xiě)了保證書(shū)，并讓他在周三班會(huì )的時(shí)候在全班面前宣讀。保證的內容同學(xué)們還記得吧?為了更好地幫助歐凱文同學(xué)徹底地改掉遲到的壞毛病，我在這里公開(kāi)說(shuō)明下，凱文同學(xué)保證再有遲到而讓班級丟分，愿意認真打掃3天的班級衛生將功贖罪。就是這樣的一次公開(kāi)宣讀保證書(shū)，此后全班再沒(méi)有遲到的情況。連上學(xué)期愛(ài)遲到的闕少波、宋爽等同學(xué)都能準時(shí)到校。這些都讓我覺(jué)得我們班的每一個(gè)同學(xué)都是有羞恥心的。這一點(diǎn)很難得，不是每個(gè)班級都能夠做得到的。
2、我們班的孩子動(dòng)靜分明：
這在初中課堂中是非常難得的一個(gè)特點(diǎn)。初中生上課往往表現得動(dòng)得起來(lái)而靜不下來(lái)。而在我們班上課我發(fā)現孩子們動(dòng)得起來(lái)也靜的下來(lái)(可能和班級性別比例特點(diǎn)有一定關(guān)系)。就拿我的生物課堂來(lái)說(shuō)，為了說(shuō)明語(yǔ)言文字在群體生活中的重要性，我讓學(xué)生們做了一個(gè)游戲：每組派一個(gè)學(xué)生上臺只用表情和動(dòng)作表達某個(gè)意思，看通過(guò)這種方式傳到最后一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他還能否弄明白所要傳達的意思是什么。沒(méi)有記錯的話(huà)，派上來(lái)的代表分別是薛億鈞、陳楚潔、鄭宇豪、陳曉彤，人選很快就確認了，相比于我任課的其他班出現的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情況，我覺(jué)得我們班的同學(xué)和老師配合的很好，而且很大方。游戲結束后，大家很快能夠進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)，不再喧鬧，這一動(dòng)一靜的對比，讓我恍然有了在高中班級任課的感覺(jué)。動(dòng)靜分明能夠大大提高聽(tīng)課效率，也能促進(jìn)老師授課的效率。希望這里的“靜”不包括部分同學(xué)上課瞌睡或者看閑書(shū)的情況~~開(kāi)學(xué)至今還沒(méi)發(fā)現這樣的情況，也希望以后不要有~~
3、我們班的孩子多是誠實(shí)守信的：
這里用了個(gè)“多”字，不敢用“都”，因為上學(xué)期有出現班級學(xué)生錢(qián)被偷的事情，還沒(méi)查清楚，如果是本班同學(xué)干的，那真的是很不誠信的行為。不打算再追究這筆舊賬了，希望這位同學(xué)能夠認真反省自我，不要把老師的寬容當縱容，如果再出現這樣的情況，我一定是追查到底，并嚴肅處理!!說(shuō)“多是誠實(shí)守信”的，從這里可以看出，因為周二下午自習課我去上課了，也沒(méi)有交代其他老師看班，只以來(lái)班長(cháng)和幾個(gè)班干部維持班級秩序，后來(lái)了解到全班秩序大亂，講話(huà)的、玩猜拳的、跑來(lái)跑去的應有盡有，估計和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么兩樣了。我知道后很生氣，要求自習課上太過(guò)分的同學(xué)自覺(jué)到我辦公室向我承認錯誤，并附交檢查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、鐘琪、張國欽、薛億鈞、章一書(shū)、宋爽、馬書(shū)劍、蔡俊宇、韋辰燁等同學(xué)主動(dòng)上交的檢討書(shū)。歐凱文和陳曉彤同學(xué)在我的提醒下也交了檢討書(shū)。和我心中已知的名單完全吻合還有多。其中章一書(shū)和宋爽并不在我已知的名單之列，但是她們承認她們有說(shuō)話(huà)，同時(shí)也解釋說(shuō)明了原因(原因我不說(shuō)了，希望不要再出現類(lèi)似現象)。從這件事可以看出我們班的孩子多是誠實(shí)守信的。相信以后的相處過(guò)程中，我會(huì )找到更多證明這一點(diǎn)的證據。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結9
開(kāi)學(xué)一周，全體教師都進(jìn)入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順利完成本周的教學(xué)工作，一周教學(xué)工作總結。
1、3月1日，進(jìn)修學(xué)校一行8人到我校視導，各位任課教師都能認真準備，上好第一天的課程。視導共聽(tīng)課8節，語(yǔ)文4節，有趙榮嶸、劉波、李平、柳娜;數學(xué)2節，朱麗、劉濤;英語(yǔ)2節，王淑波、張樹(shù)巍。得到進(jìn)修聽(tīng)課領(lǐng)導的好評，看到了我校在嘗試課堂教學(xué)改革，老師有意識的在引導學(xué)生自主學(xué)習。
2、年組教研活動(dòng)及時(shí)，初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們教導處在葉校長(cháng)的主抓下，對年組備課加大力度。為了確保教研的時(shí)效性，我們對于備課及時(shí)檢查。定主備人，定時(shí)間，定內容。尤其是四年組團結合作，協(xié)調有序，行動(dòng)快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機結合。四年組教師對于課堂教學(xué)模式也開(kāi)始大膽的嘗試與探究，張校長(cháng)也盡量抽出時(shí)間聽(tīng)了德老師和盧老師的兩節數學(xué)課;在課后年組教師積極反思，重建，下周曾老師再上研討課。語(yǔ)文教學(xué)中組長(cháng)德老師也是率先垂范，一節《桂林山水》將閱讀與習作緊密結合，在讀中感悟理解文章的寫(xiě)作手法。二年組在組長(cháng)劉波的帶領(lǐng)下，年輕教師迅速成長(cháng)。視導時(shí)，劉波的語(yǔ)文識字課就得到進(jìn)修領(lǐng)導的贊譽(yù)，工作總結《一周教學(xué)工作總結》。姜輝老師今天講的《筍芽?jì)骸愤@課，又進(jìn)行識字寫(xiě)字教學(xué)的深入研討，這樣是他們本學(xué)期的主題研討的內容。
3、活動(dòng)課的籌備。校隊的所有指導教師，深入班級選人，得到班主任的大力支持。希望老師們要督促本班學(xué)生及時(shí)參加，保證活動(dòng)人數，提出要求。我們學(xué)校在社團組織中還成立了“小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)社”地點(diǎn)在閱覽室。3-5年級每個(gè)班級4個(gè)名額;六年2人�；顒�(dòng)課時(shí)間就到閱覽室讀書(shū)，可以帶著(zhù)讀書(shū)筆記。這是我們學(xué)校嘗試對學(xué)生開(kāi)放的閱覽室的第一步工作。以后，針對于班級學(xué)生讀書(shū)的興趣、愛(ài)好，還可以采用輪換制隨時(shí)調換人選，讓更多的孩子去讀書(shū)。我們將制定特制的和平讀書(shū)卡，激勵孩子們。
教學(xué)建議：
1、備課的時(shí)效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，認真仔細篩選教學(xué)設計(2-3份)，還要最優(yōu)化出最佳方案。其次，就是個(gè)體備課，要深入，在年組集體教研時(shí)，有個(gè)人的見(jiàn)解。然后，就是在周三的集中備課時(shí)，主備人主講，大家一同議課、商課，達成共識。最后，每次教學(xué)設計教導處要逐一把關(guān)。力求達到我們的備課環(huán)節與課堂教學(xué)相輔相成，真正落實(shí)備課這一環(huán)節而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規范教學(xué)管理。課前學(xué)生準備活動(dòng)，打造我校的聲音文化。課前要歌聲優(yōu)美、書(shū)生瑯瑯。班級安排好學(xué)生負責一節課前唱歌、下一節課前就誦讀古詩(shī)文內容。教導處檢查。
提示：
整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對于作業(yè)情況進(jìn)行評比展示。
科任周會(huì )事宜
1、加強學(xué)科教研力度，做到細致備課，高效上課。教導處繼續深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)課，共同學(xué)習。
2、工作室教師沙龍活動(dòng)下周四第一節課活動(dòng)。主題是：做個(gè)幸福的和平教師 主持人： 地點(diǎn)：二樓會(huì )議室
3、常規管理：希望老師們上課到崗要及時(shí)，保證授課40分鐘時(shí)間。下課要安排好授課班級學(xué)生有序下課。表?yè)P胡月梅老師，責任新強，一邊指導學(xué)生做眼操，一邊等待班主任回班。
4、活動(dòng)課的準備和籌備工作在本周順利進(jìn)行，各個(gè)校隊的指導教師也將開(kāi)始大量的工作，包括制定方案、研究活動(dòng)內容，很辛苦。沒(méi)有活動(dòng)隊的教師，也很辛苦，在滿(mǎn)工作量16節課在工作。大家各負其責，而且還互相幫助，體現了和平人團結向上的精神。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作總結10
今天比較有心情，對過(guò)去一周做個(gè)小結。想起來(lái)做的事挺多，那就慢慢理。上周也就牽扯到了上個(gè)月，上個(gè)月雖然心情起起浮浮，不過(guò)還是平平靜靜地完成了許多工作。首先是我我們學(xué)院聯(lián)同化院、數院、生科院在做的師表杯三字、海報字比賽。初賽、復賽都在四學(xué)院相互協(xié)商合作下有序地進(jìn)行著(zhù)。工作進(jìn)行得一直很低調，不過(guò)這周末的決賽我們將向大家展示出我們一月來(lái)的工作成果，也會(huì )讓更多人了解書(shū)法的意義。
第二項很有意義的工作是我們黨支部在院書(shū)記的安排下，建立師范生素質(zhì)平臺之“師范生書(shū)架”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們搜集到了包括中國文化、中國文學(xué)、外國文化、外國文學(xué)、自然科學(xué)、教育類(lèi)在內的數百本電子書(shū)，建立起物理學(xué)院師范生電子書(shū)架。
第三項工作即是兩會(huì )宣傳櫥窗的制作，我說(shuō)每次做櫥窗都要掉層皮一點(diǎn)兒不假，面對網(wǎng)絡(luò )里成百上千的資料、圖片，不停得搜索符合要求的文子，不斷地編輯，最后還要給領(lǐng)導審核，不通過(guò)還要從新開(kāi)始做，審核通過(guò)只完成了一半，要做成又大氣有品位的展板，還要跟廣告公司交涉很久，十分不容易�，F在兩會(huì )的文字材料已經(jīng)審過(guò)四次了，今天又改了一個(gè)上午，希望明天的審核通過(guò)吧。
工作很多，加上前些日子發(fā)了很長(cháng)時(shí)間的燒，幸好我們可愛(ài)的小干事們也開(kāi)始接手我們的工作，在很多事情上為部長(cháng)分擔了很多，特此感謝!
清明節假期不知不覺(jué)到來(lái)，在幾個(gè)好朋友的策劃下，我們開(kāi)始了重慶兩日游，放下所有的工作，放下所有的不開(kāi)心，痛痛快快地玩去!明亮、巧瑞、老顧、閆露、勇哥、張亮，我們一行人等周六下午乘車(chē)出發(fā)，先到達南山，開(kāi)學(xué)前就聽(tīng)邱姐說(shuō)要跟姐夫來(lái)這兒櫻花，魂牽夢(mèng)繞似的想來(lái)，終于到了�？上鸦ㄒ阎x，不可惜的是四處春意正濃，我們先找了一處農家樂(lè )落腳，這里還不錯，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我們便又跑到外面，南山公園的櫻花謝了，我們便按農家樂(lè )老板的建議，延山坡下去，踏青!一路邊拍便笑，大家都很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。 周三，我第一次在課堂上發(fā)火了，并且給三班的地理課的課堂評分打了個(gè)“良”。原本周三下午我是上第一節課的，但由于城區黨委宣傳部派人下來(lái)給學(xué)校拍紀錄片，我臨時(shí)被安排去接待攝像的人員，并協(xié)助他們安排整個(gè)拍攝的行程，因此我跟同事調了課安排在最后一節課上地理。偏偏不巧的是，學(xué)生倒數第二節正好的體育課，大家都玩得不亦樂(lè )乎，導致上最后一堂課心還沒(méi)收回來(lái)，不然就是精神恍惚，一些后面同學(xué)竟在后面開(kāi)小差講小話(huà)，嚴重影響了我的上課情緒，并多次打斷我。為了殺雞儆猴，一名后排的男生被我罰站直到下課。
周五，全校教師去北海搞活動(dòng)，慶祝教師節。而我們有20幾個(gè)人由于要參加教師節舞蹈比賽，不能與全校老師共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守學(xué)校，既當爹又當媽的看著(zhù)全校2300多名學(xué)生。因此，周五整個(gè)校園除了學(xué)生外就是我們幾個(gè)跳舞的年輕的女老師，搞得我那天真是筋疲力盡，聲嘶力竭。上午要上兩節課，下午要看學(xué)生兩節自習，還得上一節班會(huì )，放學(xué)后要帶著(zhù)學(xué)生搞大掃除，把學(xué)生全都送走后還得排練舞蹈......真是崩潰啊!~~~可悲的是，這周天天都那么累，我竟然一點(diǎn)都沒(méi)瘦下來(lái)!~5555~~~說(shuō)明我還不夠努力哇!!!
周六，周日兩天我們這群年輕的女教師還得到學(xué)校排練，而此時(shí)，學(xué)校的其他老師們正悠閑的在北海的銀灘上漫步，或是在水中嬉戲呢。唉，咋就那么命苦捏!還好努力沒(méi)有白費，周日晚上的比賽咱們拿回了第一! 一周以來(lái)，編好了座位，組建了班委、團支部，帶領(lǐng)大家參加了幾次大型勞動(dòng)(說(shuō)起勞動(dòng)，真的很欣慰，比起以前的高三(1)和高三(5)，不知要強多少倍!看來(lái)，在一年內，這方面我將會(huì )很省心。)
可是，仍有很多不愉快的事，比如，有個(gè)女生放在宿舍的幾十塊錢(qián)不見(jiàn)了;學(xué)生們普遍反映一周下來(lái)很煩、很悶、很累……起因都是覺(jué)得學(xué)習跟不上;還有好多女生想家想得哭鼻子……;還發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題男生……
看來(lái)，接下來(lái)工作的重點(diǎn)應該是指導學(xué)生怎樣適應高中的學(xué)習，得介紹更多有效的學(xué)習方法;還要想方設法地在有限的條件下，怎樣豐富同學(xué)們的課余生活，充分調動(dòng)大家學(xué)習和生活的積極性，得讓大家覺(jué)得高中生活雖然是辛苦的，但同時(shí)也是豐富多彩和充滿(mǎn)希望的……
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