英語(yǔ)教科研工作總結范文
駐足回首觀(guān)望 風(fēng)景這邊獨好
一、學(xué)習掘啟了個(gè)人成長(cháng)的源頭活水
有時(shí)拿到一篇課文，反復備課，甚至爛熟于心，卻總覺(jué)得就課文教課文真的太過(guò)狹隘，但到底怎么教？教什么？自己也是一頭霧水。偶爾打開(kāi)名師教學(xué)實(shí)錄，才恍然大悟，柳暗花明。才知道自己已經(jīng)進(jìn)入事業(yè)高原期,只是在上演著(zhù)年年歲歲花相似，歲歲年年人不同的悲哀，必須學(xué)習方能有章可循，得心應手。
一年以來(lái)，我借人民教育出版社、《新課程標準》、《課程標準解讀》漸漸明晰了人教版小學(xué)語(yǔ)文教材的編排特點(diǎn)，主要內容及目標要求，同時(shí)，還借助網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看了3——5年級的名師課堂實(shí)錄約100節左右，閱讀了中高學(xué)段配套的教育專(zhuān)著(zhù)《跟著(zhù)名師教語(yǔ)文》六本，定期翻閱《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)》等教育刊物，認真研讀，虛心學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習筆記萬(wàn)余字。
珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，先后多次參加名師之路、班主任培訓、教學(xué)能手工作站站長(cháng)培訓、精英教師培訓等。培訓期間認真做好學(xué)習筆記，及時(shí)撰寫(xiě)培訓心得，對照反思自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，得其神而忘其行，人之所長(cháng)皆可為我所用。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，外出培訓，個(gè)人研修的方式，讓我歷經(jīng)了思想的洗禮，接受了許多新的教育教學(xué)理念，也為我的教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向。
二、務(wù)實(shí)成為自我研修的不竭動(dòng)力
研是修的目標，修是研的方式。研修，才能讓我們的教學(xué)工作不是單調的重復，而是不斷創(chuàng )新。
我積極參加校本研修的各項活動(dòng)，在全校進(jìn)行了說(shuō)課標、說(shuō)教材展示，每學(xué)期上一節示范課,帶領(lǐng)語(yǔ)文組全體教師認真投入到一課兩講三磨的公開(kāi)課聽(tīng)課、評課活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)全體教師的指導，我校的路琪、秦亞玲老師還承擔了全縣送教下鄉活動(dòng)的授課任務(wù)，獲得很高的評價(jià)。
在平時(shí)的工作中，我認真的做好雙常規工作，將校本研修的成果用以指導自己的'課堂實(shí)踐，我執教的示范課《翠鳥(niǎo)》、《長(cháng)相思》，常態(tài)課略讀課文《卡羅納》、《慈母情深》等受到了全校師生及教研室領(lǐng)導的一致好評，教學(xué)設計也榮獲縣級教科研成果評選一等獎,省級課題《略讀教學(xué)策略研究》已經(jīng)立項，最終將形成較為完整的略讀教學(xué)思想和相對成熟的教學(xué)方法。
三、復制勤能補拙的經(jīng)典，收獲聚沙成塔的驚喜
1、勤思考
教而不思則罔，思而不教則殆。無(wú)論做什么事，不能一味的向前，有時(shí)候停下前進(jìn)的腳步，思考一下，怎樣才能做得更巧，要借交流和思考營(yíng)造靈氣。在教學(xué)過(guò)程中，我善于思考，因思考而產(chǎn)生對教材的獨特處理、獨到見(jiàn)解，思考、學(xué)習、交流、改進(jìn)、記錄之后，最終竟產(chǎn)生了很多優(yōu)秀的教學(xué)設計，教研論文，大有窮則變、變則通、通則久的效果。
2、勤動(dòng)筆
聆聽(tīng)很多專(zhuān)家的報告，他們的一些做法我們也經(jīng)常做，之所以他們能形成理論，只是借閱讀和實(shí)踐滋養了底氣，比我們多了一點(diǎn)勤奮。所以，課后我也養成了勤動(dòng)筆的習慣。課后將自己的課堂隨時(shí)反思總結，及時(shí)記錄整理，精彩的教學(xué)片斷，難忘的教育敘事，師生相處的感人瞬間……一年下來(lái)，竟也有幾十篇。
3、勤交流
處處留心皆學(xué)問(wèn)。在學(xué)校的五統一管理模式下，課前課后，我們同年級組的老師都會(huì )在一起交流討論，不知不覺(jué)間，向老教師學(xué)到了很多經(jīng)驗，也聆聽(tīng)了年輕教師很多新的新的教育思想，自己成長(cháng)，學(xué)生也受益。
僅僅是做好平時(shí)的事情，勤奮竟讓我有很多意想不到的收獲。在說(shuō)課標、說(shuō)教材比賽中，我先后榮獲縣級一等獎、市級一等獎、國家級特等獎、縣、市、省級教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號，多次承擔縣、市級送教下鄉活動(dòng)的授課工作，受到各縣聽(tīng)課老師的一致好評。今年11月，被渭南市教育局授予魚(yú)麗娜教學(xué)能手工作站,并擔任站長(cháng)職務(wù)。3月份在我校召開(kāi)的校本研修現場(chǎng)會(huì )中，我承擔撰稿、展示課和會(huì )議解說(shuō)工作，受到各級領(lǐng)導的贊賞。
四、讓規劃為成長(cháng)助力,用行動(dòng)讓夢(mèng)想成真
夢(mèng)在前方，路在腳下，相信，行動(dòng)就有收獲，堅持才有奇跡！我定會(huì )懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，背負行囊，繼續前行！
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