教科研工作計劃
一、教科研成果的基本特點(diǎn)
1）有科學(xué)的假設，即根據教育實(shí)踐提出的問(wèn)題，從以有的經(jīng)驗或研究成果出發(fā)，明確研究課題的核心和主攻方向，搞好實(shí)驗設計。
2）控制好無(wú)關(guān)因子，防止偶然的因素影響研究結果。
3）以充分的事實(shí)和可靠的數據來(lái)作出結論。
4）研究結果要回到教育實(shí)踐中去驗證和應用。
二、教科研工作計劃（精選20篇）
光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編整理的教科研工作計劃（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
教科研工作計劃1
一、指導思想
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，用心探索校本教研活動(dòng)形式，把日常教學(xué)工作與研、訓融為一體，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教、研、訓氛圍，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現教師主角的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏(yíng)”奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標和重點(diǎn)工作
1、立足課堂，以課例、案例為載體，開(kāi)展校本教研。
2、依托遠教網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修。
3、加大學(xué)習培訓力度，實(shí)現“研、訓、教”為一體。
4、抓緊抓實(shí)《書(shū)香校園建設的實(shí)踐研究》的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理，為迎接最后的申報課題做好充分的準備。
三、具體工作措施
1、抓實(shí)過(guò)程管理，校本教研力求實(shí)效
校本教研活動(dòng)注重形式、實(shí)效性低下是當前學(xué)校教育普遍存在的一個(gè)難題，我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動(dòng)中，我們將主要從以下幾方面著(zhù)手提高實(shí)效：
�、�?lài)栏駮r(shí)間制度，因為教研活動(dòng)的時(shí)間本來(lái)就很有限，我們要落實(shí)教研活動(dòng)點(diǎn)名制度，杜絕參加教研活動(dòng)拖拉的現象。
�、趧�(chuàng )新教研活動(dòng)的形式，我們要摒棄“教研活動(dòng)就是一人上一節研究課”的形式主義思想，要求教研組長(cháng)創(chuàng )新思維，結合本組實(shí)際狀況開(kāi)展教育沙龍、錄像精品課觀(guān)摩、教育教學(xué)技能訓練、專(zhuān)題評課等形式多樣富有成效的活動(dòng)。
�、奂訌娺^(guò)程性管理，我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管理，努力提高教研活動(dòng)的效果。
2、做好課題工作，研究管理力求規范
�。�1）本學(xué)期，我校市級課題《書(shū)香校園建設的實(shí)踐研究》開(kāi)始立項階段。我們要在此前開(kāi)展的扎實(shí)而有效的準備材料基礎上，進(jìn)行一系列的細致和系統的研究總結。資料主要包括各種過(guò)程性材料的收集和整理、研究成果的分類(lèi)和編撰等多方面的工作。
�。�2）針對教育教學(xué)中的“小現象、真問(wèn)題”確定校本教研活動(dòng)的題目、資料，設計合理可行的校本教研活動(dòng)方案和行動(dòng)研究小課題方案，進(jìn)一步開(kāi)展和落實(shí)本學(xué)期的行動(dòng)研究，并作好結題工作，評價(jià)小課題的開(kāi)展，總結出有推廣價(jià)值的小課題方案。作到有始有終。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，教研氛圍力求濃郁
當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵作用，我們依據學(xué)校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時(shí)，我們準備在學(xué)校的網(wǎng)站上開(kāi)辟一個(gè)教師成果展示的專(zhuān)欄，讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就，并對自己起到必須的激勵和促進(jìn)作用。
4、引領(lǐng)青年教師，教師發(fā)展力求快速
從以往的中青年教師的培訓工作來(lái)看，效果并不是很理想。主要是成員較多，教師教育教學(xué)經(jīng)驗和培訓需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新教師并沒(méi)有得到很多有針對性的培訓。本學(xué)期，我們將繼續抓實(shí)青年教師的培訓工作。細致分析這些新教師的實(shí)際狀況，了解他們的實(shí)際需要，進(jìn)行有針對性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓練、教育教學(xué)理論的學(xué)習和研討，教育論文的撰寫(xiě)、課堂教學(xué)潛力的提高等方面的培訓，幫忙和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。
5、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富
教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類(lèi)論文比賽，并做好服務(wù)和指導工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結合課題研究，我們將創(chuàng )造條件組織教師出去學(xué)習，參加研討、培訓等活動(dòng)，這樣既培養了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。
四、工作安排
二月份：
1、擬定各種計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，布置學(xué)期教育科研工作。
3、校本培訓：各學(xué)科課程標準、校本研究平臺的使用。
三月份：
1、參加語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
2、觀(guān)摩優(yōu)秀教師示范課。
3、開(kāi)展英語(yǔ)“一課多輪”研討活動(dòng)。
4、校本培訓：邀請專(zhuān)家到校做專(zhuān)題講座。
四月份：
1、組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
2、參加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。。
3、校本培訓：內部辦公系統的使用、課例模板的使用以及圖片的處理
五月份：
1、開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)。
2、舉行高年級學(xué)生作文競賽活動(dòng)。
六月份：
1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉活動(dòng)。
2、參加語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
3、校本培訓：觀(guān)看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。
七月份：
1、收集、檢查、整理各項教育科研和校本培訓工作資料。
2、統計學(xué)期教研成果。
3、總結學(xué)期教育科研工作。
八月份：
1、組織教師參加暑期培訓。
2、擬定各項計劃。
九月份：
1、召開(kāi)教研組長(cháng)、個(gè)人課題成員會(huì )，布置學(xué)期教育科研工作。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習：教師電腦操作及遠程資源使用培訓。
3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓。
4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。
十月：
1、舉行3—6年級語(yǔ)文朗誦賽。
2、參加聯(lián)片教研活動(dòng)。
3、參加網(wǎng)絡(luò )教研：聽(tīng)取專(zhuān)家報告。
4、情感教學(xué)課題研討（語(yǔ)文）
十一月份：
1、新調進(jìn)教師匯報課。
2、情感教學(xué)課題研討（數學(xué)）
十二月份：
1、個(gè)人課題匯報課。
2、低年級識字暨同課異構教學(xué)研討活動(dòng)。
3、情感教學(xué)課題研討（英語(yǔ)）
元月份：
1、收集、檢查、整理各項教育科研、校本培訓、教師個(gè)人課題資料。
2、統計學(xué)期教研成果。
3、總結學(xué)期教育科研工作。
教科研工作計劃2
一、指導思想
以市、區、教育辦教育工作會(huì )議精神為指導，加強課題的規范管理和深入研究，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內涵、促進(jìn)教師成長(cháng)等方面的重要作用，促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┯眯拈_(kāi)展基于問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)閱讀
教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”等方面的理論書(shū)籍，要把讀書(shū)、研究、寫(xiě)作緊密結合，走“讀研寫(xiě)”一體的發(fā)展路徑。在專(zhuān)業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書(shū)計劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用心參加教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和歷城區教科室組織的校長(cháng)讀書(shū)論壇、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。
�。ǘ﹦�(chuàng )新科研方式，用心開(kāi)展各級科研活動(dòng)
各教研組和課題組在調查研究的基礎上，用心開(kāi)展課題研究和交流研討活動(dòng)。各課題組每學(xué)期至少舉行1次鎮本科研活動(dòng)，并及時(shí)做好活動(dòng)資料整理工作。每次科研活動(dòng)要有計劃，有安排；有活動(dòng)過(guò)程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動(dòng)總結；有活動(dòng)記錄。
�。ㄈ┘訌姽歉山炭蒲嘘犖榻ㄔO
學(xué)校歷城區科研學(xué)術(shù)帶頭人和歷城區名校長(cháng)、名教師，要根據歷城區教育局和歷城區教科室的工作安排參加各項活動(dòng)，發(fā)揮自身的帶頭示范作用，加強學(xué)校骨干教科研隊伍建設。
�。ㄋ模┘訌娬n題管理與研究工作，提高課題研究實(shí)效
1、用心開(kāi)展微課題研究
各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學(xué)期將透過(guò)微課題成果展示，來(lái)推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開(kāi)展。透過(guò)微課題研究，培養教師反思意識和科研習慣，提高教師科研潛力，提升學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐的科研化水平。
2、參加各課題研究協(xié)作組開(kāi)展的研究活動(dòng)
教科室把全區“十二五”教育科研立項課題，按照研究資料，劃分了12個(gè)課題研究協(xié)作組，我校2個(gè)課題組要用心參加相關(guān)協(xié)作組的活動(dòng)。
3、加強科研過(guò)程管理
進(jìn)一步落實(shí)《歷城區科研工作常規》，加強學(xué)校立項課題的過(guò)程性管理。加強課題電子檔案建設，力求各項資料完整、科學(xué)。各級課題的研究應以適當的活動(dòng)加以推進(jìn)和深化，區級課題每學(xué)期至少組織1次鎮級現場(chǎng)活動(dòng)展示，并做好材料的收集與整理工作。學(xué)期末科研督導評價(jià)此項工作。
4、做好“十二五”各級課題的結題鑒定工作
學(xué)校歷城區“十二五”規劃課題“學(xué)校文化建設與生活德育研究”和“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結題鑒定階段。課題主持人要做好課題的總結、梳理、提煉工作，并按照歷城區課題結題鑒定要求，準備好課題鑒定材料。課題鑒定要提出申請，然后采取會(huì )議鑒定和通訊鑒定相結合的方式進(jìn)行結題。會(huì )議鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報告、專(zhuān)家組質(zhì)詢(xún)、查看課題研究過(guò)程材料、專(zhuān)家組宣讀鑒定結果。教科室將遵循“寬進(jìn)嚴出”的策略，嚴把結題關(guān)，對沒(méi)有實(shí)質(zhì)性研究成果的課題將不予結題。各級立項課題務(wù)必在2015年12月底做好課題的結題鑒定工作。
�。ㄎ澹┏浞掷酶鞣N宣傳平臺，推廣先進(jìn)經(jīng)驗
1、以《歷城教科研》和歷城教研室網(wǎng)站為平臺，及時(shí)交流、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現的先進(jìn)做法�！稓v城教科研》包括卷首語(yǔ)、理論前沿、研究動(dòng)態(tài)、特色建設、課題研究、課程教學(xué)、三名工程、讀書(shū)隨筆等欄目。老師們用心投稿，學(xué)校將教師的投稿狀況納入教師考核。
2、充分利用《當代教育科學(xué)》《山東教育》《中國教育學(xué)刊》《濟南教育》等平臺，推廣自己的成功經(jīng)驗。
教科研工作計劃3
一、指導思想
根據市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗幼兒園園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。
二、現狀分析
本學(xué)期我園共有18個(gè)班級，教師教學(xué)班級無(wú)變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節、節日以及孩子感興趣的話(huà)題為主。透過(guò)不斷地學(xué)習和總結，教師們的教育觀(guān)、教研觀(guān)有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。
一周計劃逐步完善，每一天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思資料常停留在表面，效果不顯著(zhù)。教師們的水平不同，有的不是幼師專(zhuān)業(yè)，有時(shí)不知如何結合和實(shí)施教材，在選課上存在必須問(wèn)題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習時(shí)間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，群眾意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問(wèn)題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息潛力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現了問(wèn)題如何去解決，也存在相當大的問(wèn)題，觀(guān)察效果不明顯，很多孩子不會(huì )觀(guān)察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、工作要點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃�，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思。透過(guò)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協(xié)作，構成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養工作，透過(guò)教研活動(dòng)、示范課、聽(tīng)課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。用心開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，為教師成長(cháng)搭建舞臺。
�。ǘ�、繼續深入學(xué)習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習教材，轉變新的教材觀(guān)，正確領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)好處，用心實(shí)踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
3、繼續采用案例引導、對話(huà)討論、引導探索、設疑問(wèn)答、參與式培訓方法進(jìn)行有目的學(xué)習研討。
4、創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
�。ㄈ�、加強專(zhuān)題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會(huì )課程理念，用心探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選取學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、區域活動(dòng)以常規工作有序開(kāi)展，并用心創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區域材料，中途進(jìn)行材料評比。
�。ㄋ模┳ズ糜仔°暯庸ぷ�，為進(jìn)一步的學(xué)習打好基礎
�。�1）平時(shí)運用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)群眾、關(guān)心群眾、為同伴服務(wù)的好思想。
�。�2）注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團結友愛(ài)。群眾活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動(dòng)。
�。�3）上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。愛(ài)護書(shū)本、學(xué)習用品等。
�。ㄎ澹┲匾暀z查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量
1、以幼兒園各項活動(dòng)計劃為主線(xiàn)，進(jìn)行有效檢查。加強考核力度，注重活動(dòng)效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習。
�。┘訌娂覉@聯(lián)系設立幼兒成長(cháng)檔案
1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(cháng)創(chuàng )設多渠道的溝通機會(huì )，認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(cháng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
教科研工作計劃4
一、指導思想
按照縣教體局提出的“一年開(kāi)局、二年攻堅、三年提升”的發(fā)展思路，以教學(xué)工作為中心，聚焦主業(yè)，狠抓質(zhì)量提升。進(jìn)一步強化全縣教育系統“內抓管理，外塑形象”的質(zhì)量意識、責任意識、危機意識，營(yíng)造全縣教師聚焦主業(yè)的良好氛圍；深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，強化培訓、規范管理、科學(xué)教研；完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，調動(dòng)廣大教育工作者教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路
全面實(shí)施“一三三四”工程——堅持一個(gè)中心：聚焦主業(yè)，以教學(xué)工作為中心；狠抓三個(gè)階段：小學(xué)階段抓規范、打基礎，初中階段抓評價(jià)、促質(zhì)量，高中階段抓干勁，進(jìn)位次；提高三支隊伍的素質(zhì)：一是提高管理人員隊伍素質(zhì)，二是提高教研人員隊伍素質(zhì)，三是提高一線(xiàn)教師隊伍素質(zhì)；落實(shí)四個(gè)強化：一是強化常規管理，二是強化課堂教學(xué)改革，三是強化過(guò)程監測，四是強化教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。
三、奮斗目標
圍繞總體工作思路，通過(guò)一年的不懈努力，力爭實(shí)現以下奮斗目標：
小學(xué)：規范管理，特色辦學(xué)，提高學(xué)生整體素質(zhì)；
初中：向高中輸送優(yōu)秀生人數逐年增加，高分段人數保持全市領(lǐng)先地位；
高中：一二年級打基礎，進(jìn)位次。高考確保完成市縣下達的各批次指標，重點(diǎn)大學(xué)錄取人數有較大增加，力爭北大清華榜上有名。
四、方法措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量督查
1.推行教學(xué)質(zhì)量督查制度化、常態(tài)化。教體局成立教學(xué)質(zhì)量督查組，采用定時(shí)、不定時(shí)的形式隨機到各學(xué)校，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)評課、聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導匯報、現場(chǎng)了解學(xué)校教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、抽查作業(yè)教案、查閱相關(guān)檔案資料、座談教師和學(xué)生等方法，督查各學(xué)�！皞�、教、批、輔、考、評”等教學(xué)常規的落實(shí)情況。對于存在問(wèn)題或督促后不予整改的單位和個(gè)人，采取措施予以處理。質(zhì)量督查組每周深入基層學(xué)校（包括三所高中）不少于三天，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督查，逐步使教學(xué)質(zhì)量督查制度化、常態(tài)化。
2.建立教學(xué)管理定期匯報制。三所高中的教科室主任（教務(wù)主任）、各鄉鎮(學(xué)校)普教專(zhuān)干、教導主任要按時(shí)參加教研室組織的教科研工作例會(huì )。在教科研例會(huì )上對上一個(gè)教學(xué)月各種教科研活動(dòng)進(jìn)行總結匯報，并上報下一教學(xué)月教科研活動(dòng)計劃。各單位在活動(dòng)后要及時(shí)上報信息，做到有計劃、有落實(shí)、有備案。學(xué)期末，教體局將對各學(xué)校教科研活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評價(jià)，并把評價(jià)結果納入年終考核。
3.建立高中教師及學(xué)生信息資料庫，加強對高中的教育教學(xué)指導。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)
1.打造高效課堂
�。�1）發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，借助名師觀(guān)摩活動(dòng)和專(zhuān)家講座活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力。
�。�2）搭建教師教學(xué)比武平臺。要求各單位通過(guò)觀(guān)摩課、公開(kāi)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評選等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�3）積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構建適合我縣實(shí)際的高效課堂。
2.推廣教學(xué)成果
做好省、市、縣級科研課題及綜合實(shí)踐活動(dòng)的申報、鑒定及成果推廣工作，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論支撐。教研員及學(xué)科骨干教師要幫助學(xué)校和教師總結、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗和成果。在全縣范圍內開(kāi)展教學(xué)成果展示和評比活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家進(jìn)行評審，推廣優(yōu)秀單位和個(gè)人的教學(xué)成果。
3.實(shí)行一線(xiàn)工作法。各學(xué)科教研員、普教專(zhuān)干、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任，要深入到學(xué)校、班級、課堂，開(kāi)展學(xué)科調研、推門(mén)聽(tīng)課、臨時(shí)常規檢查等工作，及時(shí)發(fā)現學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，積極研究思考，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出建設性意見(jiàn)和建議。
4.開(kāi)展校際聯(lián)合教研活動(dòng)。各初中、各鄉鎮小學(xué)繼續以“三同”教研活動(dòng)為主要形式，以校際合作組織為依托，扎實(shí)開(kāi)展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，嚴密組織，及時(shí)總結，并形成書(shū)面材料上報縣教研室。
5.搭建高中教師三校聯(lián)動(dòng)的教育科研平臺。三所高中要依托學(xué)科教研組通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課等活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
6.做好xx第十四屆優(yōu)質(zhì)課的選拔、推薦工作。各單位要以縣第十四屆優(yōu)質(zhì)課評選為契機，積極開(kāi)展鄉鎮、學(xué)校（含高中、幼兒園）級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，要求人人參與，通過(guò)層層選拔，扎實(shí)做好縣優(yōu)質(zhì)課評選的選拔推薦工作。
7.確保學(xué)校特色教育見(jiàn)成效。各單位要采取多種形式扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)典誦讀、書(shū)法教學(xué)、陽(yáng)光大課間等活動(dòng)進(jìn)校園，通過(guò)社團活動(dòng)的形式全面提升學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養�？h教體局將把此項工作納入對各單位的考核。
�。ㄈ┘哟笤u價(jià)力度
1、進(jìn)一步修訂完善《xx中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》，使評價(jià)更規范、合理、公平。各鄉鎮督學(xué)機構（中心校）要依據此方案制定出符合本單位實(shí)際的評價(jià)方案。
2、加強形成性評價(jià)與終結性評價(jià)的結合。
教育局對督學(xué)、中學(xué)（含高中）及局直學(xué)校直接進(jìn)行評價(jià)。小學(xué)評價(jià)以鄉鎮為主。
期中、期末考試：全縣統一命題，初中由教體局統一組織、統一評價(jià)，以質(zhì)量檢測形式進(jìn)行；小學(xué)以督學(xué)機構（中心校）為單位，組織本鄉鎮小學(xué)調研考試，每學(xué)期一次，一年兩次，并把評價(jià)結果以簡(jiǎn)報形式（含電子文檔）及時(shí)上報教研室。
調研考試：教體局對中學(xué)調研考試一年內不少于4次；小學(xué)進(jìn)行隨機抽測，分A、B組進(jìn)行，每學(xué)年教體局隨機抽至少一個(gè)年級進(jìn)行調研考試。
關(guān)注高中教學(xué)進(jìn)程，對期中、期末、一模、二模、聯(lián)考等考試的成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析，把聯(lián)考位次及時(shí)公布于眾，讓社會(huì )進(jìn)行監督。高中的名牌、一本及二本上線(xiàn)率與評價(jià)掛起鉤來(lái)。
3、加強對中招、高考改革的研究。及時(shí)邀請省市專(zhuān)家分學(xué)科召開(kāi)備考指導會(huì )，加強教師網(wǎng)上閱卷訓練，加強中招模擬試題調研，互通信息，資源共享，確保中、高招成績(jì)比往年有較大的提高。
4、做好年度總結評價(jià)，為教體局黨委落實(shí)各單位的各項獎懲提供準確的依據。
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1、提高教研隊伍素質(zhì)。教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教育教學(xué)的新形勢。各科教研員都要培養出幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用。
2、提高管理人員素質(zhì)。校長(cháng)要帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導班子不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，努力探索出一套適合本校實(shí)際的科學(xué)管理方法。同時(shí)，教體局搭建校長(cháng)交流平臺，加強縣域內校長(cháng)合作交流，發(fā)揮內部資源優(yōu)勢。
3、提高一線(xiàn)教師隊伍素質(zhì)�！罢堖M(jìn)來(lái)，走出去”：邀請省、市教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師來(lái)我縣傳經(jīng)送寶；帶領(lǐng)教師“走出去”，到名校實(shí)地考察，交流研討，學(xué)習外校教學(xué)理念、課改模式及管理方法，汲取教改精髓和成功經(jīng)驗。
4、教研室做好xx第十四屆優(yōu)質(zhì)課評選工作，重視優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的總結、表彰與推廣工作，并把優(yōu)質(zhì)課的評選與名師評選掛起鉤來(lái)。挖掘名師、教學(xué)能手、骨干教師教師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮他們的輻射帶動(dòng)作用。
5、強化教師業(yè)務(wù)培訓。組織好相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，把先進(jìn)的經(jīng)驗和做法引進(jìn)學(xué)校，指導教學(xué)。
五、具體安排
時(shí)間
工作安排
九月份
1.研究并制訂新學(xué)期工作計劃。
2.各鄉鎮督學(xué)機構、初中、局直小學(xué)報送：
�。�1）中小學(xué)作息時(shí)間表（鄉鎮統一時(shí)間）、課程表、教師擔課表；
�。�2）各級各班人數及學(xué)生姓名冊；
�。�3）各鄉鎮小學(xué)分類(lèi)情況表；
�。�4）教學(xué)工作安排、初中校級活動(dòng)安排（包括校際聯(lián)考）、鄉鎮中心教研活動(dòng)安排。
3.各單位自查開(kāi)學(xué)情況，組織教師學(xué)習《新課程標準》、《中小學(xué)教學(xué)常規概要》。
4.開(kāi)學(xué)情況視導。
5.召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議。
十月份
1.繼續推進(jìn)校際合作，開(kāi)展多種教學(xué)、教研活動(dòng)。
2.組織教研員、校長(cháng)、教務(wù)主任、普教專(zhuān)干及骨干教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓。
3.全縣教學(xué)常規巡查。
十一月份
1.中小學(xué)教科研活動(dòng)視導、調研。
2.期中考試（11月15日—17日）。
3.組織召開(kāi)初中教學(xué)質(zhì)量考后分析會(huì )。
4.市、縣級綜合實(shí)踐活動(dòng)成果申報。
十二月份
1.小學(xué)抽查考試。
2.舉辦中小學(xué)經(jīng)典誦讀大賽。
3.教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
4.高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。
元月份
1.期末考試（1月29日—31日）
2.上交各項材料及教學(xué)工作總結。
教科研工作計劃5
一、總體思路
遵循市教育局“抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象“的總體工作思路，以市教研室、教科所工作計劃為指導，本著(zhù)“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”的原則，強化教育科研的實(shí)效性，不斷提高教育科研管理水平。建立并完善“XX中學(xué)教育科研博客”，推廣優(yōu)秀研究成果，及時(shí)總結教育科研典型經(jīng)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、主要措施
1、進(jìn)一步完善科研組織和管理制度
借鑒上學(xué)期的成功經(jīng)驗與不足之處，結合教育局教科所下發(fā)的本學(xué)期教科研工作重點(diǎn)，在上學(xué)期基本框架不變的情況下，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校教育科研組織，完善學(xué)校教科研管理制度。各項工作統籌安排，統一協(xié)調，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。
2、規范課題管理，完善獎勵機制，突出科研時(shí)效性
深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，完善獎勵機制，突出科研的實(shí)效性。針對上學(xué)期課題研究過(guò)程中出現的重結果，輕過(guò)程，課題多，結題少等問(wèn)題，定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。
3、深化交流課題研究工作經(jīng)驗
小課題結題申報工作已經(jīng)完成，及時(shí)總結、提升、推廣典型教育科研經(jīng)驗，推進(jìn)XX中學(xué)教育科研工作。
4、繼續完善教科研博客管理辦法和評價(jià)方式
充分利用博客做好優(yōu)秀經(jīng)驗交流，重視宣傳與展示，拓展教育科研視野，擴大同行間的交流研討，做好搞好校本教研、教學(xué)科研，促使教育科研走向實(shí)效，解決實(shí)際問(wèn)題，力爭使教研工作有效促進(jìn)教育教學(xué)穩步提高。
5、深化德州市規劃課題研究工作
為XX市規劃課題做好階段、中期報告總結，收集數據、資料，使課題研究工作正常有機運行，及時(shí)總結、提升本地典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。同時(shí)為課題的結題鑒定申報工作做好準備。
6、其他工作
認真做好XX市、XX市和鄉校辦領(lǐng)導安排的其它工作。
三、具體安排
二月
完善學(xué)校教科研櫥窗和學(xué)校教科研博客，完善和總結20XX年教育科研工作，制定20XX年教育科研工作計劃。
三月
�。�1）搞好校級教師的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的組織、培訓、參賽工作，同時(shí)指導教師在各級各類(lèi)大賽中取得好成績(jì)。
�。�2）搞好級部的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�3）采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，提升教師的科研理論水平和實(shí)踐能力，搞好與聯(lián)誼校的教學(xué)研究工作。
四月
1、組織教師開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)
2、開(kāi)展20XX年優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)，組織教師參與山東省和XX市優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師提高學(xué)習和研究意識。
五月
組織“每人一節匯報課”活動(dòng)，典型教師舉行觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)�？偨Y上報“每人一節匯報課”中發(fā)現的典型經(jīng)驗（本單位課堂教學(xué)總模式和各學(xué)科課堂教學(xué)基本模式及成功經(jīng)驗、做法等）。
六月
認真落實(shí)XX市教育局《關(guān)于深化中小學(xué)教育科研工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步強化我校教育科研管理，規范中學(xué)日常教育科研工作。
七月
總結20XX-20XX學(xué)年教育科研工作，組織開(kāi)展優(yōu)秀科研成果（研究論文、研究報告、教學(xué)設計、精品教案等）評選活動(dòng)。
教科研工作計劃6
一、指導思想
以亮化童話(huà)育人特色品牌為主旋律，培育“真、善、美”的學(xué)生為育人目標，以《童話(huà)育人校本課程開(kāi)發(fā)的行動(dòng)研究》課題為主要抓手。提升童話(huà)育人品質(zhì)內涵，開(kāi)展豐富多彩的童話(huà)育人活動(dòng)，努力創(chuàng )建多元的童話(huà)育人氛圍。
二、主要工作
1、依托童心社團創(chuàng )建營(yíng)造特色學(xué)校的創(chuàng )建氛圍，進(jìn)一步建設學(xué)校特色發(fā)展的校園童話(huà)環(huán)境。
繼續開(kāi)展童話(huà)歌曲大家唱活動(dòng)，開(kāi)展童話(huà)專(zhuān)題廣播，進(jìn)行讀童話(huà)、說(shuō)童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)等系列活動(dòng)，出刊丹麥童話(huà)報，充實(shí)丹麥童話(huà)網(wǎng)。
突出校園童話(huà)育人氛圍的建設。通過(guò)童話(huà)網(wǎng)、童話(huà)廣播、童話(huà)長(cháng)廊、童話(huà)櫥窗、童話(huà)學(xué)習園地、童話(huà)板報等陣地，用兒童的話(huà)語(yǔ)、事跡、成長(cháng)引導兒童健康發(fā)展。
建設童話(huà)歡樂(lè )草坪。即利用學(xué)�，F有場(chǎng)地，因地制宜，進(jìn)行校園童話(huà)歡樂(lè )草坪的建設，在童話(huà)歡樂(lè )草坪內，適當進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)景點(diǎn)的架構。
2、做好鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建準備工作。
鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建工作是本學(xué)期的重要創(chuàng )建活動(dòng)之一。為此，本學(xué)期的特色創(chuàng )建與課題研究的一切安排都圍繞此工作展開(kāi)。教科室將依據創(chuàng )建標準制定詳細方案，詳列創(chuàng )建準備過(guò)程中各項工作的要求、時(shí)間，在校長(cháng)室的指導、帶動(dòng)與督促下，把工作做實(shí)做優(yōu)，力爭創(chuàng )建成功。
3、課題進(jìn)課堂，制定落實(shí)童話(huà)數學(xué)節方案。
課題研究離不開(kāi)課堂，課堂是踐行學(xué)校童話(huà)育人理念的重要陣地。在上學(xué)期順利開(kāi)展童話(huà)語(yǔ)文節基礎上，本學(xué)期繼續依照童話(huà)語(yǔ)文節的舉辦模式，及早制定童話(huà)數學(xué)節的落實(shí)方案，做好相關(guān)準備工作，爭取成功舉辦童話(huà)數學(xué)節。
4、進(jìn)一步鞏固豐富鎮江市特色學(xué)校創(chuàng )建成果。
我校已于20xx年10月成功創(chuàng )建成鎮江市特色學(xué)校，對標找差，創(chuàng )建過(guò)程中仍有一些薄弱環(huán)節涵待完善、提高、充實(shí)。本學(xué)期我室將著(zhù)眼薄弱環(huán)節全面提升學(xué)校特色品味，進(jìn)一步鞏固創(chuàng )建成果，爭取后續復查順利通過(guò)。
5、重新確認課題研究成員。由于近年來(lái)學(xué)校的人事調整與支教，本著(zhù)從實(shí)、有利課題工作出發(fā)，各課題組成員需要重新確認，進(jìn)一步明確各課題組成員的責任與義務(wù)。
6、抓實(shí)主課題、市級小課題研究的日常管理，使特色發(fā)展過(guò)程化。
各課題組繼續開(kāi)展常規性的每月課題研究工作，對照各課題研究方案中的目標、內容在課堂中開(kāi)展有效的實(shí)踐，課題組成員的每月過(guò)程材料要真實(shí)，要與所研究小課題方向相符合，各課題組長(cháng)要實(shí)踐實(shí)踐創(chuàng )新、率先示范。 “實(shí)踐創(chuàng )新”，指各課題組要根據本課題研究的情況主動(dòng)出招、課題組長(cháng)要想方設法調動(dòng)課題組員的主動(dòng)性、能動(dòng)性，以子、小課題為單位，開(kāi)展個(gè)性化評比事項。
7、繼續做好教師省市級等各層次培訓日常管理工作、教師學(xué)歷、教育技術(shù)培訓、網(wǎng)培、繼續教育等事務(wù)性工作，重點(diǎn)抓好落實(shí)教師校本培訓。
8、組織教師積極撰寫(xiě)論文，參與投稿，參評各種形式論文評比活動(dòng)，進(jìn)一步擴大童話(huà)育人成果。
廣大教師必須予以充分重視，努力撰寫(xiě)，積極參與。為彰顯童話(huà)育人的研究成果，提倡寫(xiě)課題論文，與童話(huà)育人無(wú)關(guān)的論文，與學(xué)校課題無(wú)關(guān)的論文一般不予送評。
三、具體工作安排
九月份：
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。
2、參加市局教科研工作會(huì )議，布置落實(shí)會(huì )議精神。
3、制定本學(xué)期校本培訓計劃。
4、重新確認各課題組成員、每位研究成員形成學(xué)期計劃。
5、啟動(dòng)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
6、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
7、督促教師按時(shí)完成20xx鎮江市網(wǎng)培工作。
8、完成市級十二五第四批小課題結題評比工作。
9、進(jìn)行教科研月工作考核。
十月份：
1、落實(shí)、督促課題研究的'各項工作。
2、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
3、布置落實(shí)鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建的相關(guān)事宜。
4、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
5、進(jìn)行月工作考核。
十一月份：
1、進(jìn)一步落實(shí)鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建的相關(guān)事宜。
2、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
3、迎接鎮江市社團優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng )建現場(chǎng)考核。
4、組織教師參加相關(guān)論文評比活動(dòng)。
5、制定童話(huà)數學(xué)節的方案，做好相關(guān)準備工作。
6、進(jìn)行月工作考核。
十二月份：
1、有序推進(jìn)童話(huà)育人系列活動(dòng)。
2、童心社團成果展示。
3、完成教師繼續教育學(xué)時(shí)驗證。
4、反思童話(huà)育人活動(dòng)，調研十三五新課題
5、進(jìn)行月工作考核。
一月份：
1、各課題組工作總結。
2、開(kāi)展優(yōu)、良課題組評比，優(yōu)秀社團評比。
3、發(fā)表、獲獎?wù)撐膮R編。
4、教師教科研績(jì)效工作考核。
教科研工作計劃7
為實(shí)施科研興校戰略,使我校的教科研工作進(jìn)一步規范有序，根據學(xué)校對教科研工作的要求，結合市縣教研室、教科室具體工作安排，圍繞“以提高課堂效率為中心，走內涵化發(fā)展之路，快速提升學(xué)校品位”的總體思路制定本學(xué)期的教育科研工作計劃。
一、指導思想
以科研興校的辦學(xué)思想為指針，根據我校新學(xué)期工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，牢固樹(shù)立教科研為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的思想，把握住我校教育科研的三個(gè)指向，即指向于學(xué)�！�301515課堂教學(xué)模式”的創(chuàng )建，指向于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，指向于教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。從實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，為實(shí)現我校創(chuàng )建“宿遷最好、蘇北一流、全省領(lǐng)先”的江蘇省四星級高中的目標而奮斗。
二、工作目標及要求
進(jìn)一步修改、完善并落實(shí)教科研制度，突出教科研在業(yè)務(wù)考核、評優(yōu)聘用中的權重；通過(guò)形式多樣的校本培訓活動(dòng)，提高青年教師隊伍素質(zhì)，培養教育科研骨干力量；充分發(fā)揮教研組的職能，開(kāi)展以校本研究和青年教師培養為重點(diǎn)的系列活動(dòng)；加強課題研究的管理，提高課題研究的實(shí)效性，保證課題成果的質(zhì)量，充分發(fā)揮管理與服務(wù)職能，出色完成我�！笆濉闭n題的開(kāi)題研究工作。
三、工作要點(diǎn)
1、充分發(fā)揮好備課組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮備課組長(cháng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到最新的教科研信息。經(jīng)常向市縣教研室匯報學(xué)校的教科研開(kāi)展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，將聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。
2、按學(xué)校統一要求，服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)培訓
依托備課組長(cháng)認真組織組內成員開(kāi)展組內教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)并進(jìn)行試題命題比賽活動(dòng)，努力搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的平臺。
3、立足課堂，結合我�！�301515課堂教學(xué)模式”的構建，進(jìn)一步做好對該模式的深入研究工作
為全面落實(shí)教研工作，各備課組要根據自身的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng )新“301515課堂教學(xué)模式”，分階段確立一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究。將專(zhuān)題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上，即發(fā)揮學(xué)生的主體作用和問(wèn)題意識的生成，并研究“學(xué)生”，即研究學(xué)生的“學(xué)習過(guò)程”，力爭將我校課堂教學(xué)的研究指向于學(xué)生的終身發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
重視過(guò)程的管理，加強對教研活動(dòng)的監管、檢查與考核，主要內容為：專(zhuān)題研究計劃；專(zhuān)題研究過(guò)程的記錄，專(zhuān)題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。
采用“自評→互評→組長(cháng)總評”的三級評價(jià)方式對教研活動(dòng)進(jìn)行評估，不僅關(guān)注組員參與研究的過(guò)程，關(guān)注參與的量，更要關(guān)注教師參與專(zhuān)題研究的質(zhì)，對專(zhuān)題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教學(xué)處→教研組長(cháng)→課題組組長(cháng)→課題組研究員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規范課題研究，做好“十三五”課題前期研究及資料收集整理工作
我校課題多數為集體課題，學(xué)校將緊緊圍繞市縣教研室的“十三五”課題前期研究工作相關(guān)精神，為各課題主持人提供盡可能多的服務(wù)，力爭各課題組扎實(shí)高效地開(kāi)展課題研究工作。為此，將會(huì )嚴格按照上級的有關(guān)要求與部署，要求各課題主持人認真履行科研“契約”，嚴格、規范、有序、高質(zhì)地做好各組課題的前期準備與研究工作。
6、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，通過(guò)“敘事研究”，“課堂診斷”等方式，鼓勵他們積極動(dòng)筆，向教科室及校外相關(guān)雜志投稿，教科室將盡可能把最好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
新學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展對教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為抓手，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)上級各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。同時(shí)還要加強學(xué)習，通力合作，不斷培植和提高骨干分子的科研工作能力和管理水平。
每月工作要點(diǎn)：
二月份
1、制訂學(xué)校教科研計劃，并傳達至備課組長(cháng)。
2、籌劃各備課組開(kāi)展教育論壇活動(dòng)。
3、布置校本課程教案、課件編寫(xiě)與制作任務(wù)。
4、布置收集各學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
三月份
1、進(jìn)行教師培訓，加強理論學(xué)習，印發(fā)學(xué)習材料。
2、課題組開(kāi)展課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料積累。
3、收集語(yǔ)數外學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
4、組織教師參加各級各類(lèi)的征文評比活動(dòng)。
5、編輯《xxxx中學(xué)教師論文選》（第一輯）
6、落實(shí)校本課程教案、課件編寫(xiě)與制作任務(wù)。
四月份：
1、收集理化生學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
2、組織青年教師“301515教學(xué)模式”課堂達標活動(dòng)。
3、課題組開(kāi)展課題研究活動(dòng)，開(kāi)設研究課。
4、許校長(cháng)講座——如何進(jìn)行課題研究。
五月份
1、收集政史地學(xué)科“301515”課堂模式觀(guān)摩課教學(xué)案例。
2、開(kāi)展課題組過(guò)程性研究情況匯報交流活動(dòng)。
3、收集學(xué)生佳作。
4、布置50周歲以下老師撰寫(xiě)期末教學(xué)反思文章。
5、于老講座——如何撰寫(xiě)教科研文章。
六月份
1、編印《301515課堂模式教學(xué)案例》（第三輯）。
2、收繳期末教學(xué)反思論文。
3迎接縣教科研工作檢查。
4、做好教研資料歸檔整理工作。
5、評比先進(jìn)教研組和教研先進(jìn)個(gè)人。
6、收集師生競賽獲獎與發(fā)表文章復印件。
教科研工作計劃8
一、指導思想：
根據全國教育工作會(huì )議精神以及無(wú)錫市教育發(fā)展規劃綱要，結合本校教育科研工作進(jìn)一步發(fā)展的需要，緊緊圍繞新課程改革的需要，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，堅持以校本研究和“幸福教育”為研究重點(diǎn)，牢牢把握“發(fā)展”這一主題，堅持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò )化、科研資料信息化、課題管理規范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化等方面開(kāi)展好學(xué)校的教育科研工作；堅持在研究廣度、深度上有新的突破，在理論與實(shí)踐相結合上有新的突破。以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使我校在“十二五”期間的教育科研工作再上一個(gè)臺階。
二、工作目標：
1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展中教科研的引領(lǐng)作用，在全國特色學(xué)校項目課題——《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》這一課題前期研究成果的基礎上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校以及師生的發(fā)展，建設豐厚的學(xué)校特色文化。
2、加強學(xué)校課題研究的管理和指導工作，特別是做好教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》的課題研究結題準備工作。做好江蘇省“十二五”規劃課題、江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題以及市級各個(gè)課題研究的規范管理和科學(xué)指導工作，扎扎實(shí)實(shí)把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，同時(shí)做好江蘇省“十二五規劃課題”的第二批申報工作。
3、加強“健行學(xué)苑”青年教師的培訓工作，特別是加強職初教師的培訓工作，加強骨干教師的培養力度，全面提高我校教師綜合素質(zhì)。發(fā)揮好新一期“健行”�？麄鹘涣髯饔�，抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，認真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗的一系列配套工作，認真完成學(xué)校下達的其他各項任務(wù)。
三、主要措施：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃，落實(shí)“健行學(xué)苑”青年教師培養機制，評選優(yōu)秀青年教師寒假作業(yè)，落實(shí)青藍工程的實(shí)效性。特別是職初新教師的系統培訓工作，通過(guò)邀請專(zhuān)家來(lái)校講座、開(kāi)展讀書(shū)沙龍、教育論壇、座談等活動(dòng)，開(kāi)展職初教師基本功比賽，全面提高青年教師各項素質(zhì)。
2、指導《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》各個(gè)子課題完成結題準備工作，準備好材料，力爭本年度結題；做好國家級課題——“少教多學(xué)研究”子課題、江蘇省“十二五”規劃課題——《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究》、以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》等課題研究的規范管理和科學(xué)指導工作，并把各個(gè)課題研究推向深入；做好江蘇省十二五規劃課題第二批的申報工作，力爭有1-2個(gè)課題立項。
3、完成第五期“健行”�？木庉嫞ū酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚�(gè)欄目），不定期的編輯提供相關(guān)的教育教學(xué)資料，方便教師的學(xué)習與工作，提高教學(xué)效率和教育效果。
4、做好學(xué)校的宣傳報道工作，努力提升學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。
5、鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，組織參加相關(guān)的優(yōu)秀論文評比，并積極推薦教師的論文在省、市教育類(lèi)的雜志上發(fā)表。
四、工作安排：
2月份：
1、制定本學(xué)期教科研工作計劃.
2、收集檢查評比健行學(xué)苑青年教師寒假作業(yè)。協(xié)助我校教師開(kāi)展江蘇省十二五規劃課題第二批申報工作。
3、推選優(yōu)秀論文參與市級論文評審。
4、啟動(dòng)教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題的各項準備工作。（重點(diǎn)是幸福課堂研究以及幸福班集體研究的材料準備工作）
3月份：
1、完成我校教師開(kāi)展江蘇省十二五規劃課題第二批申報工作。
2、做好國家級課題—“少教多學(xué)研究”子課題和《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強對兩個(gè)市級課題和一個(gè)無(wú)錫市教師個(gè)人專(zhuān)項課題研究的指導工作。
3、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第三階段培訓。
4、做好“健行學(xué)苑”寒假作業(yè)的評審工作。
5、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。
4月份：
1、繼續做好《內地新疆高中班預科年級德育導師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩(shī)歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項課題——《基于數學(xué)史的高中數學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強對兩個(gè)市級課題和一個(gè)教師個(gè)人專(zhuān)項課題研究的指導工作。
2、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第四階段培訓。
3、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。
5月份：
1、加強學(xué)�，F有課題的管理指導工作。
2、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第五階段培訓。
3、編著(zhù)第五期《健行》�？ū酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚�(gè)欄目）。完成各個(gè)課題的資料歸檔工作。
4、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題的各項準備。
6月份：
1、開(kāi)展“健行學(xué)苑”職初新教師第六階段培訓（交流總結）。
2、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀(guān)下的高中教育行動(dòng)研究》結題準備各項工作。
教科研工作計劃9
教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，是加強學(xué)校凝聚力的重要因素，是培養青年教師，特別是名教師的途徑，是建立學(xué)習性學(xué)校的重要組織。也是推進(jìn)學(xué)校新課程改革的最前沿陣地。本學(xué)期在學(xué)校的總體規劃指導下，我校將繼續強化教育科研的核心地位，樹(shù)立教師群體的科研意識，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校以“科研為先導”、“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。我們提出：“與學(xué)生共同成長(cháng)，與學(xué)校共同發(fā)展�！蓖ㄟ^(guò)新課標的學(xué)習，使學(xué)校的教育教研工作再上新臺階。
一、指導思想：
堅持"科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本"，以課程改革為契機，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造教師隊伍。
二、主要工作：
1、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng )新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
2、讓校園的每個(gè)空間都充滿(mǎn)文化的韻味。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從廣泛閱讀各種書(shū)報雜志到看電視，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從而教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。
3、在人力上，動(dòng)員全員，積極培養“身邊的思想者”。
4、改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個(gè)性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
5、進(jìn)一步完善教師學(xué)習管理制度倡導教師寫(xiě)教育日記，且建立相關(guān)的檢查制度
三、具體措施
�。ㄒ唬�、以學(xué)習促反思，增強課程改革的意識。
學(xué)習是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習必定能更新觀(guān)念、促進(jìn)反思、修正行為、增強底蘊。每個(gè)教師都應該讓學(xué)習成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善組織網(wǎng)絡(luò )，加強隊伍建設
進(jìn)一步健全課題組，成立金字塔型的課題研究組織，參與校本課程的開(kāi)發(fā)、研究和實(shí)施，建立參與課題博客，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù)。責任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀(guān)念，努力成長(cháng)為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
�。ㄈ�、以課改促科研，實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規律，使教育教學(xué)工作不斷向規律靠攏的過(guò)程。本學(xué)期我校將以學(xué)校主干課題為重點(diǎn)，以學(xué)科課題為群體，以教師課題為網(wǎng)絡(luò )，積極開(kāi)展各級各類(lèi)課題的研究。
1、確定學(xué)校主干課題的研究方向和具體內容，學(xué)�，F初步擬訂的主干課題是《集團化辦學(xué)模式下的教研訓一體化的實(shí)踐與研究》。學(xué)校將成立課題實(shí)驗小組，制定課題實(shí)驗實(shí)施方案。各子課題組要制定本學(xué)期課題實(shí)施階段計劃，卓有成效地開(kāi)展課題研究。本學(xué)期學(xué)校將集中組織一次課題研究交流會(huì )。
2、每個(gè)課題組成員必須圍繞課題加強理論學(xué)習。每學(xué)期至少結合自己的教學(xué)實(shí)踐要寫(xiě)好一篇讀書(shū)札記（體裁不限）。在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結出自己的思維碩果。并做好理論學(xué)習筆記，期末將舉行教師理論學(xué)習筆記展覽。
3、加強"小課題"研究。每學(xué)期必須圍繞小課題至少撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的專(zhuān)題論文。
4、教師每月參加一次教科研例會(huì )（結合教研活動(dòng)），匯報自己的課題研究情況。期末寫(xiě)好課題階段性總結和論文。
5、充分發(fā)揮各類(lèi)教科研骨干在校內外的引領(lǐng)作用，骨干教師力爭每學(xué)期至少有一篇文章在區級刊物上發(fā)表或在市區級論文評比中獲獎。
6、學(xué)習運用信息技術(shù)，拓寬教師研究視野。學(xué)校網(wǎng)站上將建立教研信息資料庫。為教師進(jìn)行科研工作提供服務(wù)。加強資源庫的使用。
7．改革提升課題組研究工作。骨干教師應在“建立個(gè)性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養大方自信、有表達力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步建立規章制度，規范教科管理
1、完善理論學(xué)習制度
學(xué)校在各年級成立理論學(xué)習小組，按“五定”要求開(kāi)展活動(dòng)。
�。�1）定內容：每位教師根據自己所教科目繼續自學(xué)各科新課程標準，進(jìn)一步改變教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。
�。�2）定時(shí)間：除了學(xué)校統一安排的理論學(xué)習時(shí)間外，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習時(shí)間。
�。�3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結、個(gè)案整理，要求每位教師每月結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)好至少一篇案例反思，上傳到教導處，新課程實(shí)驗教師更要多寫(xiě)體會(huì )反思等。
�。�4）定交流：每個(gè)備課小組每學(xué)期舉行一次學(xué)習交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續組織關(guān)于新課程標準的專(zhuān)題理論學(xué)習交流會(huì )。
�。�5）定考核：期末由教導處組織力量全面檢查學(xué)習情況、課題實(shí)施情況等，考核教師的教科研成績(jì)，并與學(xué)期考核掛鉤。
在完善理論學(xué)習制度的同時(shí)，學(xué)校將定期向教師推薦理論學(xué)習文章，舉辦理論學(xué)習交流活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家老師來(lái)校指導，組織專(zhuān)題報告會(huì )，為廣大教師提供學(xué)習、交流的機會(huì )。
2、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃，確立學(xué)期目標。
�。ㄎ澹�、深化教科研研究，優(yōu)化教科研過(guò)程
1、通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教研和科研有機地結合起來(lái)。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績(jì)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。
2、參與同類(lèi)課題研究的協(xié)作組活動(dòng)
積極參加區教研室組織的一系列活動(dòng)積極組織骨干教師參加此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上臺階。
�。┏龊每蒲谐晒�，加強陣地建設
1、加強教師對研究總結，對論文的撰寫(xiě)。
2、利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。
3、努力完善校園網(wǎng)，鼓勵教師向教育網(wǎng)、校園網(wǎng)多投稿。
四、工作安排
三月：
1、確定校主干課題，制定課題實(shí)驗計劃。
2、20xx年市區級課題申報。
3、制定并實(shí)施�！督炭蒲泄ぷ鲗�(shí)施方案》。
四月：
1、制定并實(shí)施校主干課題實(shí)驗實(shí)施方案。
2、邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導教科研工作。
五月：
1、校主干課題實(shí)施情況交流，建立課題檔案。
2、教師實(shí)驗課題實(shí)施情況檢查。
六月：
1、邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導教科研工作。
2、課題階段性小結。
3、進(jìn)行本學(xué)期教科研工作總結。
教科研工作計劃10
一、指導思想
立足當前課程改革的新要求、新形勢和學(xué)校新學(xué)期的中心工作，貫徹落實(shí)區局和區教科研中心的教科研工作精神，堅持教育科研與課堂教學(xué)緊密結合，以教科研活動(dòng)為載體，以校本研訓為重點(diǎn)，以迎接市、區教育局“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的驗收檢查為契機，狠抓常規管理，深化課改實(shí)驗，腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展和教師成長(cháng)服務(wù)，提高我校教科研工作的實(shí)效。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強科研理論學(xué)習，提高教師科研水平。
1、結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織教師有針對性地學(xué)習課堂觀(guān)察等相關(guān)理論，探討和研究既符合理論規律又符合我們農村教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式。根據校長(cháng)室的建議，本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞學(xué)洋思和杜朗口教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步完善我校的課堂改革。要求教師每周學(xué)習不少于2小時(shí)，并做好相關(guān)的理論摘錄，同時(shí)鼓勵教師上網(wǎng)瀏覽，了解教育科研的新動(dòng)態(tài)。
2、每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，在深入學(xué)習、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中結出自己的思維碩果。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強課題管理，規范課題研究過(guò)程。
本學(xué)期，教科室將繼續堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng )新、傳播、應用為主線(xiàn)，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規范研究過(guò)程，重視對教育科研的管理，增強實(shí)效。
首先，繼續組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論。要求各個(gè)教研組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期教研組工作計劃，將理論學(xué)習安排寫(xiě)進(jìn)計劃并認真執行。要求每學(xué)期上交至少一篇讀教育著(zhù)作心得體會(huì )文章。
其次，堅持“走進(jìn)課堂做研究”的原則，走“教學(xué)實(shí)踐――發(fā)現問(wèn)題——教學(xué)研究――解決問(wèn)題”之路，把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。針對課堂教學(xué)的實(shí)際，要求每個(gè)教研組都要申報至少一個(gè)課題，課題重點(diǎn)聚焦課堂、聚焦課程，有針對性地實(shí)施有效研究。
第三，進(jìn)一步加強教科研的指導與管理工作。比如，指導開(kāi)展主題研討，學(xué)習推廣洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)“三、三、六”課堂教學(xué)模式等，深化課堂教學(xué)改革，構建具有我校特色的課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現學(xué)生的自主學(xué)習與合作學(xué)習，真正把課堂學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。教師的公開(kāi)課中要體現自己的研究課題。同時(shí)做好課題的申報、管理等工作，組織教師積極申報20xx年市、區級課題，爭取立項。
�。ㄈ┖葑コＲ幑芾�，落實(shí)常規教研活動(dòng)。
以迎接市、區教育局“教學(xué)四項規范達標活動(dòng)”的檢查驗收為契機，繼續抓好教學(xué)常規管理的落實(shí)，各教研組都要根據要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。教科室加強對“教學(xué)四項規范達標”校本研訓指導，制定相關(guān)細則，督促各教研組認真做好有關(guān)工作，把各個(gè)工作落到實(shí)處。比如，要求每個(gè)教研組堅持隔周舉行一次教研活動(dòng)，每月舉行一次主題培訓，要求教師做好“五個(gè)一”，即一學(xué)期內備一節教學(xué)設計，上一節公開(kāi)課，評一節精品課，寫(xiě)一篇論文（案例），讀一本教育著(zhù)作，做好教師個(gè)人教學(xué)常規檔案管理，等等。
同時(shí)，鼓勵教師積極參與課堂教學(xué)改革研究，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)新路子，積極申報各級研究課題，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計、教育敘事等，制作多媒體課件，運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)向教師傳遞各級論文、案例、教學(xué)基本功評比等信息，認真做好組織、發(fā)動(dòng)工作，要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數量和檔次上要有新的提高，積極爭取有一定數量和質(zhì)量的論文在省級、全國級綜合性教育刊物上發(fā)表。
三、工作安排（暫定，開(kāi)學(xué)初按上級文件精神予以調整）
二月份：
1、區教科研開(kāi)學(xué)工作會(huì )議。
2、各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議，布置制訂教研組工作計劃。
3、師德主題校本培訓（周校長(cháng)主講）。
三月份：
1、校本研訓啟動(dòng)，聽(tīng)隨堂課開(kāi)始。
2、20xx年市、區級課題申報工作。
3、傳達上級有關(guān)論文評比通知，組織教師積極參加相關(guān)評比。
四月份：
1、第一次教研活動(dòng)周。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測分析。
3、區級立項課題組會(huì )議。
五月份：
1、第二次教研活動(dòng)周。
2、教師教學(xué)常規檢查及反饋。
3、“學(xué)洋思、杜郎口”教學(xué)主題展示。
六月份：
1、各教研組按照要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。
2、對全校教師進(jìn)行教科研工作考核，教研組上交工作總結。
3、完成教科研工作總結。
教科研工作計劃11
一、指導思想
以全區教育工作會(huì )議精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研活動(dòng)帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念轉變、教學(xué)方法和手段的更新，以課題研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
1、更新教育理念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高教科研活動(dòng)的層次和水平。進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗，扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)研究工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立“以人為本”的思想。
3、健全、規范教科研制度，提高教科研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好教科研工作，健全、規范教科研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教科研活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的校本教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂教學(xué)效益。
4、加強課題研究工作，爭創(chuàng )本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，積極組織教師開(kāi)展課題研究，讓教師真正參與到課題研究活動(dòng)中來(lái)，把課題研究落到實(shí)處。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，開(kāi)創(chuàng )人人參與教科研活動(dòng)的新局面。
5、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構建閱讀生態(tài)，營(yíng)造書(shū)香校園”，要求教師每學(xué)年必須閱讀好一、二本教育名著(zhù)，加強督促檢查，使學(xué)習落到實(shí)處，克服學(xué)習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
6、認真組織開(kāi)展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
7、繼續深化專(zhuān)家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊伍。加大名師、骨干教師的培養力度，發(fā)現和培養一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。
三、工作要點(diǎn)
1、大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，著(zhù)力探究高效課堂教學(xué)模式
圍繞課堂教學(xué)改革總體工作要點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)�？焖傩纬勺灾鞲咝У恼n堂教學(xué)模式。
2、加大教學(xué)常規管理指導和監察力度，提高教學(xué)實(shí)效性創(chuàng )新評價(jià)方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、扎實(shí)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
有計劃地開(kāi)展系列教研活動(dòng)，不斷提高教師理論素養及課堂教學(xué)水平
4、進(jìn)一步加強教科研制度與機構建設
�。�1）以制度建設促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現有的學(xué)校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）以隊伍建設推進(jìn)教科研繁榮。本學(xué)期要健全“教科室→學(xué)科教研組長(cháng)→課題組組長(cháng)→課題組成員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。
5、規范課題研究，做好課題的研究工作
�。�1）建立課題組例會(huì )制度。
重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向；三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結，做好理論學(xué)習、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報；四是收集整理各類(lèi)資料，總結一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
�。�2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。
在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(cháng)，由各課題組組長(cháng)具體予以指導和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導、加強管理。
6、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強學(xué)習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。
四、具體工作安排
三月份：
1、制定教科研工作計劃
2、進(jìn)一步完善教科研工作制度，完善教科研工作考核細則。
3、制定校級二級培訓活動(dòng)方案
4、召開(kāi)課題組成員會(huì )議，落實(shí)本學(xué)期各項課題的研究工作
5、選評論文參加省、市、區小學(xué)論文、教案等評比
四月份
1、組織校二級培訓
2、課題組成員正常開(kāi)展課題研究工作
3、省市級課題階段性成果匯總
4、組織教師學(xué)習課堂教學(xué)模式知識，開(kāi)設模式示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)
5、開(kāi)展師生共同閱讀經(jīng)典活動(dòng)
五月份
1、組織校二級培訓
2、組織教師參加省“師陶杯”“行知杯”“教育學(xué)會(huì )”論文評比
六月份
1、課題結題材料匯總，迎接市級課題檢查
2、“我愛(ài)閱讀”師生征文比賽
3、組織教師參加區級教育教學(xué)論文評選活動(dòng)。
4、整理教科研工作資料、撰寫(xiě)教科研工作總結
教科研工作計劃12
一、指導思想
以市教科研工作意見(jiàn)為指導，認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)；為教師的成長(cháng)服務(wù)，使教科工作成為加強隊伍建設，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育，提高教學(xué)效率的新的增長(cháng)點(diǎn)。
二、工作目標
1.積極開(kāi)展校本培訓，加強教師隊伍建設。
2.繼續深入開(kāi)展鹽城市“十三五”立項課題研究，抓實(shí)研究過(guò)程，強化課題管理。
3.加強青年教師教育培養，努力完成市長(cháng)交辦課題研究，早出成果。
4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究，積累、充實(shí)、修訂我校的校本課程資源，彰顯辦學(xué)特色。
5.加大教育宣傳力度，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
三、主要措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，創(chuàng )設教科研氛圍。
認真學(xué)習貫徹《xx市教育課題研究管理辦法（試行稿）》和《xx市教育科研工作考核方案（試行稿）》，加強教育科研管理，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累，不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，加強合作與交流，鼓勵教師向教育刊物投稿，調動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。
繼續以學(xué)校組織的集體備課、教研活動(dòng)等形式為平臺，開(kāi)闊教師視野，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加快我校鍛造名師的進(jìn)程。中青年教師人手一到兩冊教學(xué)雜志，青年教師每天保證一定時(shí)間自覺(jué)瀏覽學(xué)習，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，提升自身理論素養。
(二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式，形成教科研合力。
多年來(lái)，我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的有效的校本課題研究形式，本學(xué)期將細化市局課題研究考核細則，強化過(guò)程研究，公示研究成果。
1.合理制定課題研究計劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計劃，6月份要進(jìn)行階段研究總結；計劃、總結應及時(shí)上交學(xué)校教導處曹榮國同志。各課題負責人對課題組的計劃、總結要及時(shí)上傳校園網(wǎng)，向全校公開(kāi)。鹽城市級以上課題的年度研究計劃同時(shí)要報送一份給局教研室。
2.學(xué)期內結合校本教研開(kāi)展一次內容實(shí)在的課題專(zhuān)項研究活動(dòng)，開(kāi)放一節有質(zhì)量的課題觀(guān)摩課，撰寫(xiě)一批有一定質(zhì)量的論文。3月上旬，課題組負責人要制定好活動(dòng)安排，上報學(xué)校教導處。課題組負責人要在每次活動(dòng)前認真籌劃，確保課題組的全體成員參加活動(dòng)，并做好過(guò)程性資料的收集、整理。每次活動(dòng)后，要及時(shí)完成一篇圖文并茂的活動(dòng)報道，上傳至學(xué)校校園網(wǎng)、東臺教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關(guān)的資料，如報告、論文、課例、案例、課件、會(huì )議記錄、照片等，及時(shí)整理并上報一份給學(xué)校教導處存檔。
3.學(xué)校定期組織課題研究情況匯報會(huì )，檢查課題研究進(jìn)展情況；對進(jìn)展不好的項目，及時(shí)提出整改要求；建立課題檔案管理制度，給每個(gè)課題建立課題研究檔案。
�。ㄈ╀J意進(jìn)取，努力做實(shí)教科研課題。
1. 課題研究組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.xx市“十二五”規劃立項課題的研究已與全面展開(kāi)，本學(xué)期將繼續立足班級，深入開(kāi)展研究。各課題研究分工具體如下：
1）省級一般課題《基于現代教育理念的科技教育校本課程開(kāi)發(fā)的研究》，責任人：
2）xx市"十二五"規劃立項課題《小學(xué)生自主管理"三比雙周評"模式研究》，責任人：
3）xx市"十二五"規劃立項課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效切入的研究》，責任人：
4）xx市"十二五"中小學(xué)德育科研課題《小學(xué)班會(huì )活動(dòng)優(yōu)化策略的研究》，責任人：
5）xx市"十二五"規劃課題備案課題《小學(xué)數學(xué)學(xué)困生有效評價(jià)的實(shí)踐研究》，責任人：
6）xx市"十二五"規劃課題備案課題《優(yōu)化小學(xué)數學(xué)概念教學(xué)的策略研究》，責任人：
7）xx市"十二五"規劃課題備案課題《農村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養的研究》，責任人：
8）各小課題研究務(wù)必立足本學(xué)科，扎根課堂教學(xué)，責任人為各學(xué)科備課組長(cháng)。
所有同志在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，必須以課題研究為抓手，靜下心來(lái)讀書(shū)，潛下身來(lái)實(shí)踐，抽出空來(lái)反思，講述自己的故事，展示自己的成果，打造"研究型""學(xué)習型""反思型"的"樂(lè )教"團隊。
教科研工作計劃13
指導思想：
本學(xué)期教科研工作以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，以省十一五規劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統攝課題，以“扎實(shí)、高效、創(chuàng )新”的研究方式來(lái)培養高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應有的貢獻。
工作重點(diǎn)：
1、籌備拓潛教育課題結題工作；
2、制定科研骨干教師標準；
3、設立附小教學(xué)研究專(zhuān)欄；
4、開(kāi)展五個(gè)一系列研究活動(dòng)；
5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng )新大賽；
6、大力開(kāi)展校本研究；
7、舉行教師讀書(shū)交流會(huì )；
8、參加省教科所組織的講課比賽活動(dòng)；
9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò )教研；
10、市級課題《作業(yè)設計與評價(jià)的有效性研究》結題。
具體措施
一、課題研究，凸顯教學(xué)實(shí)效
(一)扎實(shí)開(kāi)展課題組研究活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，各個(gè)子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專(zhuān)題定好計劃。
1、數學(xué)組：數學(xué)思維能力的培養策略；
2、語(yǔ)文組：表達潛能開(kāi)發(fā)策略；
3、英語(yǔ)組：提高英語(yǔ)記憶水平的教學(xué)策略；
4、藝術(shù)組：形成特長(cháng)的有效策略；
5、體育組：學(xué)生運動(dòng)習慣的培養；
6、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養。
課題組活動(dòng)安排：
九月：計劃+學(xué)習
第一次：制定子課題研究計劃。從研究專(zhuān)題中進(jìn)一步細化。如：數學(xué)組的思維能力包括：
1、會(huì )觀(guān)察、實(shí)驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；
2、會(huì )用歸納、演繹和類(lèi)比進(jìn)行推理；
3、會(huì )合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)；
4、能運用數學(xué)概念、思想和方法，辨明數學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。課題組從中選一個(gè)小內容來(lái)進(jìn)行研究。第二次和第三次，各組學(xué)習小課題相關(guān)的理論資料。
十月：聚焦+磨合
各個(gè)子課題組聚焦課堂，確定一節研究課，在組內采取一課多輪的方式進(jìn)行研討，凸顯研究主題。各組主動(dòng)邀請教學(xué)顧問(wèn)參與聽(tīng)課活動(dòng)。
十一月：展示+評析
學(xué)校舉行課題研究課比賽活動(dòng)，充分展示各個(gè)子課題組的研究成果。第一節課主講教師講課，第二節課由課題組成員說(shuō)課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現；其他組教師對課進(jìn)行現場(chǎng)評析。
十二月：總結+提升
各組圍繞研究專(zhuān)題，進(jìn)行認真反思和總結，圍繞專(zhuān)題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。
各組在小課題研究實(shí)施過(guò)程中，先是進(jìn)行理論學(xué)習，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀(guān)摩、行動(dòng)研究進(jìn)行以問(wèn)題解決的校本教研，實(shí)現“一課多議”，或“同課異構”。
教科研工作計劃14
一、工作思路：
認真貫徹市教育局、區教科研中心工作計劃精神，繼續做好教學(xué)研究、課題研究和教科研服務(wù)工作，常規工作抓規范、重點(diǎn)工作抓突破、制度建設抓創(chuàng )新、教研管理抓評價(jià)、課題研究抓落實(shí)，繼續抓實(shí)一個(gè)核心，即進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育這個(gè)核心；繼續突出兩重點(diǎn)，即教研管理和教育科研；繼續實(shí)現三個(gè)轉移，即教研重心下移，教研中心轉移，課題研究前移。同時(shí)，開(kāi)展好“教師讀書(shū)行動(dòng)”，繼續加強學(xué)校教研組建設，積極推進(jìn)“致美課堂”課堂教學(xué)改革，整體提高全鎮教育教學(xué)質(zhì)量、教研科研水平。
二、主要目標任務(wù)：
1、繼續深入開(kāi)展“有效教學(xué)年”活動(dòng)。力爭學(xué)校教科研工作再上新臺階，爭創(chuàng )全區教科研工作先進(jìn)單位。
2、繼續積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)省市區素質(zhì)教育工作會(huì )精神，努力提高情智課堂教學(xué)效益。
3、依托網(wǎng)絡(luò )教研，大力加強教師隊伍建設。學(xué)校要依托省市區網(wǎng)絡(luò )教研網(wǎng)站，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，激發(fā)教師教研熱情，努力提高網(wǎng)絡(luò )教研水平。
4、繼續完善以校為本的教研制度，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。
5、繼續組織指導校本課程的開(kāi)發(fā)建設，并帶動(dòng)特色學(xué)校建設。
6、繼續開(kāi)展好“教師讀書(shū)行動(dòng)”。通過(guò)教師團隊性參與、主題循環(huán)式推進(jìn)策略，實(shí)現教師人人至少讀五部教育著(zhù)作的目標。
7、繼續加強教研組建設。各校要明確教研組任務(wù)，充分發(fā)揮教研組功能，把教研組建設成學(xué)習型組織。
8、繼續推進(jìn)“致美課題”課堂教學(xué)改革。
9、加強各級各科課題實(shí)驗的過(guò)程管理，及時(shí)把課題研究成果推廣到教育教學(xué)中。
三、工作重點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理。
1、堅持管理為主，保證教育教學(xué)高質(zhì)量運行。將管理的重點(diǎn)聚焦于課堂教學(xué)，以“致美課題”課堂教學(xué)改革為抓手，繼續深入開(kāi)展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程和手段。強化教學(xué)視導工作，扎實(shí)推進(jìn)校級干部聽(tīng)評課制度，強化課堂教學(xué)的研究與指導，深入開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)，積極組織好“名師論壇”、“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
�。ǘ├^續抓教師隊伍建設，為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育提供保障。
2、認真做好“學(xué)校名師”、各級“教學(xué)能手”、各級“學(xué)科帶頭人”的管理工作，切實(shí)發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，設立名師、名校長(cháng)講壇，充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。
3、認真開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。各校要依托學(xué)校的教研網(wǎng)站，認真組織老師們開(kāi)展好豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，激發(fā)老師的教研興趣，讓老師們在教研中相互學(xué)習、相互提高。
4、認真組織好教師的各級各類(lèi)培訓工作。
5、開(kāi)展“教師讀書(shū)行動(dòng)”，提高教師理論水平。具體要求：每位教師每周至少閱讀兩篇教育教學(xué)相關(guān)文章；每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；每位教師每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)；每個(gè)學(xué)校有藏書(shū)豐富的圖書(shū)室和期刊齊全的閱覽教室；每個(gè)學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次全員參加的讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)論壇。
6、組織好教師基本技能訓練。強化教師基本技能訓練，主要開(kāi)展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà)、計算機操作、課件制作六項基本技能訓練。
�。ㄈ├^續扎實(shí)開(kāi)展好有效教學(xué)活動(dòng)。
7、繼續加強提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，把提高課堂教學(xué)效益設為學(xué)校教研系統的重大課題，層層分解任務(wù)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育形勢下提高課堂教學(xué)效益的研究，完善課堂教學(xué)效益評價(jià)標準，開(kāi)展課堂教學(xué)效益評價(jià)。深化課堂教學(xué)改革，強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的“情智課題”的研究，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。
8、廣泛開(kāi)展各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)和公開(kāi)課、觀(guān)摩課、研究課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，重點(diǎn)帶動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，全面提高課堂教學(xué)效益。
9、積極開(kāi)展校本課程評選、優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀教案設計、優(yōu)秀教學(xué)案例系列評選活動(dòng)。分學(xué)段、學(xué)科召開(kāi)新課程教材教法研討會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，不斷總結課程改革經(jīng)驗，推廣先進(jìn)典型。
10、深入開(kāi)展校本教研，進(jìn)一步轉變傳統教研方式。進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，各校教學(xué)管理人員要與教師共同協(xié)商、平等對話(huà)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，扎實(shí)提高校本教研的質(zhì)量和效益。中心小學(xué)要成為校本教研工作的排頭兵，發(fā)揮好龍頭帶動(dòng)作用。
11、加強教研組建設。教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基層組織。教研組的建設和工作水平，直接關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)工作的規范、創(chuàng )新和發(fā)展。各校要進(jìn)一步加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組在實(shí)施新課程中的功能，挖掘教研組內涵，深化校本教研，追求有效的教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我鎮教研水平。
12、繼續落實(shí)教研工作三個(gè)轉移，即教研重心下移，教學(xué)研究深入到每一個(gè)學(xué)校開(kāi)展，促進(jìn)基礎教育的均衡發(fā)展；教研中心轉移，從研究教師教法為主向研究學(xué)生的學(xué)法和發(fā)展為中心轉移，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習的過(guò)程和方法，依托“致美課題”的學(xué)習模式，積極倡導探究式學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)習；課題研究前移，實(shí)施課題帶動(dòng)戰略，按照“以科研帶動(dòng)教研，以教研指導教學(xué)”的思路，大力開(kāi)展以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)課程改革的主導性課題研究，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。
13、堅持教育科研先導，推進(jìn)教育理論實(shí)踐創(chuàng )新。學(xué)校要以省市重點(diǎn)課題為主導，全面落實(shí)教育科研計劃。加強教育科研隊伍建設，加強對課題實(shí)驗的過(guò)程管理，定期進(jìn)行指導、檢查、評估。加大教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和科研成果的總結推廣力度，總結推廣一批區域教育發(fā)展、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、班主任工作等方面的經(jīng)驗。
14、積極推進(jìn)“致美課堂”教學(xué)改革。為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育精神提出的轉變教與學(xué)方式的理念、提高學(xué)生自主學(xué)習能力，根據區教體局精神，結合我校實(shí)際，我們將繼續積極推進(jìn)“致美課堂”課堂教學(xué)改革。
教科研工作計劃15
一、指導
以區教育工作會(huì )議
二、主要工作
�。ㄒ唬┭芯砍Ｒ�，開(kāi)展基于教研組、備課組的科研活動(dòng)
1.開(kāi)展三次基于教研組的同課異構活動(dòng)。
各學(xué)科教研組要在調查研究的基礎上，圍繞本學(xué)期本學(xué)科各年級教學(xué)中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確定重點(diǎn)研究章節，積極開(kāi)展研究，用同課異構的方式，展示研究成果，深入進(jìn)行研討。
要求各教研組九月份召集一次學(xué)科組會(huì )議，在充分研討的基礎上，確定本學(xué)科組本學(xué)期的3次同課異構（時(shí)間分別是10月27日，11月24日，12月22日）的活動(dòng)課題及執教人，并及時(shí)做好活動(dòng)資料
2.加強集體備課效能的研究，展示集體備課典型。
各學(xué)科組要探索形成適合本學(xué)科特點(diǎn)的行之有效的集體備課規范、程式。在探索的過(guò)程中，各級部、學(xué)科組要善于發(fā)現優(yōu)秀典型，
各教研組要把本教研組的集體備課的規范、程式形成文字，本學(xué)期結束時(shí)教科室將匯總
�。ǘ┌l(fā)揮學(xué)校督學(xué)作用
為使學(xué)校更準確、更全面掌握一線(xiàn)教學(xué)情況，深入推進(jìn)學(xué)校教科研的發(fā)展，經(jīng)學(xué)校校委會(huì )研究，已決定聘請朱曉剛、蔣建青、韓秀和、尹常文、于金昌、王秀蘭（英）、江巨海、劉兆春、李興林、譚恒軍、王寶海、張化禮等老師為督學(xué)。
為了更好地發(fā)揮督學(xué)作用，九月份高三級部和教科室將組織督學(xué)深入高三，督導一輪復習情況。十一月份期中考試后，高一級部和教科室將組織督學(xué)深入高一進(jìn)行診斷性聽(tīng)課調研。
�。ㄈ┦濉备骷墐�(yōu)秀教育科研成果的評選和推介工作
10月份，歷城區將開(kāi)展“十二五”各級課題研究?jì)?yōu)秀成果評選和典型經(jīng)驗的挖掘工作。成果包括省、市、區、校四級課題的優(yōu)秀研究成果。
我�！笆濉背袚⒔Y題的省級課題兩個(gè)，區級課題七個(gè)。兩個(gè)省級課題和區級課題中獲評“優(yōu)秀”的蔣建青老師主持的《高中語(yǔ)文“讀寫(xiě)練評”一體化課堂教學(xué)策略研究》，立項編號125QZ004，謝秀杰老師主持的《新課程背景下高中物理探究性實(shí)驗的行動(dòng)研究》，立項編號125QZ006，獲評“良好”的程紅艷老師主持的《通過(guò)“時(shí)政熱點(diǎn)—情境—試題”的轉化，構建常態(tài)高效的政治課堂良好》，立項編號125QZ008等課題要做好優(yōu)秀成果申報工作，此外，20xx年至20xx年在我校申請立項并在結題中獲得“優(yōu)秀”的“微課題”，都可參加這次成果評選。
歷城區將從評選出的優(yōu)秀成果中，確定2-3項優(yōu)秀成果進(jìn)一步跟蹤、指導、提煉，然后向全區進(jìn)行推介。
�。ㄋ模┳龊谩笆濉币巹澑骷壵n題的管理和指導工作
我校業(yè)已申請立項并開(kāi)題的“十三五”課題有市級兩項（重大課題一項，重點(diǎn)課題一項），區級重點(diǎn)課題八項。各課題組要根據開(kāi)題會(huì )上
教科室將對各課題組的研究工作進(jìn)行管理和指導。
�。ㄎ澹﹫猿珠_(kāi)展“二中講堂”“年度讀書(shū)人物評選”“青藍工程”等富有二中特色的校本教育教學(xué)科研活動(dòng)，組織好省市區各級遠程研修
本學(xué)期的“二中講堂”形式多樣，內容豐富，重在時(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展集中遠程研修，優(yōu)秀教師報告，同課異構研討，集體備課展示，讀書(shū)人物評選及讀書(shū)人物報告等校級教育教學(xué)科研活動(dòng)。
�。├^續加強與高�；蚪炭蒲袡C構的實(shí)質(zhì)性對話(huà)與合作
要充分利用省會(huì )教育資源優(yōu)勢，與高�；蚪炭蒲袡C構積極開(kāi)展多種方式的基于自身問(wèn)題的對話(huà)與合作，通過(guò)高端引領(lǐng)，提升學(xué)校教科研品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
本學(xué)期努力爭取組織多次教科研
�。ㄆ撸┐蛟煨麄髌脚_，積極推廣優(yōu)秀成果
1.每次校級的教科研活動(dòng)，都爭取二中公眾號、“二中人二中事”的及時(shí)報道。
2.積極向《歷城教科研簡(jiǎn)報》
三、具體工作安排
9月
1.召開(kāi)教科研工作會(huì )議，傳達教科研計劃
2.組織兩次集中遠程研修
3.督促“十三五”課題研究計劃制定
4.組織學(xué)校督學(xué)指導高三一輪復習研討課
10月
1.組織參加區優(yōu)秀教科研成果評選
2.張珊菊、鄭洪才報告
3.二中片區教科研活動(dòng)
4.第一次同課異構活動(dòng)
11月
1.各學(xué)科組“集體備課規范”研究、探索，發(fā)現典型，提煉成果
2.第二次同課異構活動(dòng)
3.“十三五課題”研究材料歸檔
4.期中考試后組織學(xué)校督學(xué)深入高一進(jìn)行診斷性聽(tīng)課調研
12月
1.各學(xué)科組繼續“集體備課規范”研究、探索，發(fā)現典型，提煉成果
2.第三次同課異構活動(dòng)
3.年度讀書(shū)人物評選
1月
1.課題研究階段成果交流會(huì )
2.迎接區教科研督導
3.集體備課典型展示活動(dòng)
2月
1.青藍工程考核
2.
教科研工作計劃16
一、指導思想
以打造學(xué)習型學(xué)校、堅持走內涵發(fā)展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導，進(jìn)一步增強學(xué)習意識、效率意識、服務(wù)意識，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則，做到“工作科研化、問(wèn)題課題化、活動(dòng)經(jīng)�；�、參與個(gè)性化”，深入教育教學(xué)實(shí)踐，從小處、實(shí)處著(zhù)手，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)科研。
二、工作要點(diǎn)
1、組織開(kāi)展以“學(xué)”為著(zhù)眼點(diǎn)，以閱讀為主線(xiàn)的“學(xué)習型”教研。主要是通過(guò)理論學(xué)習、經(jīng)典閱讀、外出培訓、
2、組織開(kāi)展以“教”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規教研活動(dòng)為載體，通過(guò)公開(kāi)課、評課、同課異構等活動(dòng)，聚焦課堂，來(lái)研究提高課堂教學(xué)的有效性。
3、組織開(kāi)展以“研”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，通過(guò)主題引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)下的實(shí)踐干預，聚焦問(wèn)題，尋找研究問(wèn)題解決策略，提煉教研成果，提高教師的科研水平。
4、組織開(kāi)展以“思”為著(zhù)眼點(diǎn)，以博客、教后感、沙龍活動(dòng)為形式的“反思型”教研。主要通過(guò)教師個(gè)體通過(guò)各種形式的自我反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習+思考——增強教師科研意識，提升理論研究層次。
1．教師的科研能力來(lái)自于學(xué)習，來(lái)自于實(shí)踐。我們要堅持“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續加強教師的理論學(xué)習，組織教師學(xué)習教科研理論、有效教學(xué)理論，促進(jìn)教師轉變教育理念。
2．繼續開(kāi)展共度一本書(shū)學(xué)習活動(dòng)，每位教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好教育教學(xué)札記、讀后
�。ǘ⿲�(shí)踐+研究——提高課題研究實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、組織、指導開(kāi)展不同層面的課題研究工作，規范課題管理，深入開(kāi)展研究，重點(diǎn)抓好省重點(diǎn)課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開(kāi)發(fā)研究》以及市級規劃課題《生活教育理論指導下的小學(xué)民間故事課程資源開(kāi)發(fā)研究》的研究工作。把課題研究深入到平時(shí)的工作中，不斷
2、規范課題管理，做好課題研究的過(guò)程性資料。
3、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類(lèi)比賽，以賽促研，進(jìn)一步提升學(xué)�？蒲袑哟�，提高社會(huì )聲譽(yù)。
�。ㄈ�
1、充分利用學(xué)校校園
2、積極鼓勵青年骨干教師開(kāi)展
�。ㄋ模┢脚_+促進(jìn)——促進(jìn)教師成長(cháng)，推進(jìn)名師工程
1、學(xué)校骨干教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級名師邁進(jìn)，努力
2、組織本校部分骨干教師建立學(xué)�！翱蒲泄ぷ鞣弧�，通過(guò)工作坊的系列主題沙龍活動(dòng)，培養一支事業(yè)型、復合型、科研型青年骨干教師隊伍。
四、各月份工作安排
四月
1、制定校教科研
2、寒假讀書(shū)
3、組織參加優(yōu)秀論文競賽
五月
1、德育課題課堂研討會(huì )
2、骨干教師課題研究活動(dòng)
六月
1、交流匯報課題研究情況
2、舉辦課題研討現場(chǎng)會(huì )
七月
1、統計本學(xué)期各類(lèi)教育教學(xué)成果
2、評選教科研先進(jìn)個(gè)人
3、教科研工作
教科研工作計劃17
本學(xué)期教科研工作圍繞學(xué)校的中心工作展開(kāi)，以校為本，以教科研為先導。加強青年教師培養，改進(jìn)課堂教學(xué)結構，優(yōu)化農村初中生學(xué)習策略，提高教師素質(zhì)，提高我校教科研水平。
一、 加強青年教師培養
新上崗教師培訓，根據我校實(shí)際，計劃用一年左右時(shí)間對新上崗教師進(jìn)行培訓。培訓分三個(gè)階段。崗前教訓，學(xué)校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師集中指導主要有思想教育、教育政策法律法規、工作環(huán)境介紹、教育教學(xué)常規等。上崗后與老教師結對，在指導教師培養下苦練基本功，向實(shí)踐學(xué)習，向有經(jīng)驗的教師請教，不斷反思、總結、提高。上下學(xué)期分兩次匯報課和展示課。培訓后進(jìn)行總結評比、通過(guò)培訓達到學(xué)校教科研規劃。要求“一年級上規范課，二年級上公開(kāi)課，三年級上示范課”。組織好青年教師課堂教學(xué)比賽和青年老師，通過(guò)比賽使青年老師得到鍛煉，教學(xué)能力不斷提高。
二、 改進(jìn)課堂教學(xué)結構
上課是教學(xué)的中心環(huán)節。課堂教學(xué)要體現新課程標準的要求，規范操作、提高效率，向45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)一定避免隨意性、盲目性，在教學(xué)目標達成、重點(diǎn)突出的前提下精心設計好課內訓練，要求每節課必須有10分鐘以上訓練時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習的主人，學(xué)習主要是學(xué)生自己的事，要將時(shí)間還給學(xué)生——學(xué)生是學(xué)習主人。課堂教學(xué)的過(guò)程是學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，課堂教學(xué)體現的學(xué)生學(xué)習為主，完成性，嚴格訓練，形成能力，讓課堂教學(xué)變成學(xué)生自學(xué)、探究、實(shí)踐的過(guò)程。教師起組織者、引導者的作用。老師講的是學(xué)生通過(guò)學(xué)習掌握不了的內容，不允許就題講題、單純對答案，而是講規律、講知識的內在聯(lián)系，講學(xué)生可能出現的毛病。
三、 優(yōu)化農村初中生學(xué)習策略
我校是面積農區的寄宿制學(xué)校，校本課程的研究對象重點(diǎn)是農村初中生。有很多新情況、新問(wèn)題是我們所從未見(jiàn)過(guò)的，需要我們下大力氣去研究、去解決。初步擬定幾個(gè)研究課題：
1、農村初中生不良行為習慣的研究與對策。
2、農村初中生英語(yǔ)學(xué)習探究。
3、農村寄宿制初中生管理探討。
4、農村重點(diǎn)中學(xué)大教育教學(xué)研究。
當然不止這些，更多的有待同志們在教學(xué)實(shí)踐中去發(fā)掘實(shí)踐探索。
校本研究體現全員參與意識，老師、領(lǐng)導、職工、學(xué)生、家長(cháng)、每個(gè)部門(mén)每個(gè)人都從不同角度及不同身份去觀(guān)察、探索、總結，有利于透徹研究我們的教育對象，有利于教學(xué)、有利于管理、有利于學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展。
四、 業(yè)務(wù)學(xué)習校園化
業(yè)務(wù)學(xué)習的本校實(shí)際不斷總結學(xué)校的實(shí)踐，同時(shí)外部經(jīng)驗為我所用。第二周周三7、8節為業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。鼓勵教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例提高教科研水平，大力宏揚校園文化。
教科研工作具有前瞻性、前導性，教學(xué)實(shí)踐是教科研的沃土，教科研是學(xué)校騰飛的翅膀，希望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一個(gè)新臺階。
教科研工作計劃18
一、指導思想
根據學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃以及《海鹽縣教科所20xx年教科研工作思路》，本學(xué)期我校繼續貫徹執行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)、指導教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作要點(diǎn)：
一是組織開(kāi)展以“教”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規教研活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評課和集體備課等活動(dòng)，聚焦課堂，來(lái)研究教材教法，以把握課堂教學(xué)目標、規范課堂教學(xué)常規、提高課堂教學(xué)技能。
二是組織開(kāi)展以“研”為著(zhù)眼點(diǎn)，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能，以持續性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，通過(guò)主題引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)下的實(shí)踐干預，聚焦問(wèn)題，來(lái)研究問(wèn)題解決策略，以形成教研主題、總結教學(xué)經(jīng)驗、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平。
三是組織開(kāi)展以“學(xué)”為著(zhù)眼點(diǎn)，以閱讀為主線(xiàn)的“學(xué)習型”教研。主要是通過(guò)理論學(xué)習、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習、專(zhuān)家報告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。
四是組織開(kāi)展以“思”為著(zhù)眼點(diǎn)，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個(gè)表述有一定問(wèn)題，因為前面的任何一種教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養教師反思習慣的有效載體。
三、具體工作
�。ㄒ唬┨岣哒J識，強化科研意識
要堅持“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(cháng)即成果”，使課題研究過(guò)程成為教師素質(zhì)不斷提高、專(zhuān)業(yè)水平不斷提升的過(guò)程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人，要善于觀(guān)察，善于發(fā)現，善于積累，要在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，在發(fā)現中分析問(wèn)題，在積累中解決問(wèn)題。尤其是，要樹(shù)立“小科研、大價(jià)值”的科研意識，人人參與，通過(guò)學(xué)習、嘗試，切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)習，豐富科研知識
學(xué)習是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學(xué)習引領(lǐng)研究，建設學(xué)習型組織，讓學(xué)習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教導處將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習制度，把教師的理論學(xué)習作為學(xué)�？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來(lái)做實(shí)、做好。通過(guò)學(xué)習，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實(shí)施要求，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為。通過(guò)各種形式的培訓活動(dòng)，全面提高全體教師的理論素養和教科研水平，為深入開(kāi)展教育科研奠定扎實(shí)的理論基礎。
基本要求：閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)
每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文。大家在閱讀的基礎上可以相互進(jìn)行借鑒、交流和研討，哪些理論對自己的感悟比較深，哪些案例對自己的觸動(dòng)比較大等等。
采取措施：積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記
閱讀僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我們還必須在閱讀的基礎上積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。
不斷學(xué)習：濃厚校園科研氛圍
讓理論學(xué)習成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時(shí)尚。我們堅信，真正意義上的學(xué)習是必定能夠更新觀(guān)念，促進(jìn)反思，修正行為，增強底蘊的。
(三) 規范管理，提升科研品位
1、認真做好20xx年新立項課題的實(shí)施工作
�。�1）每個(gè)新立項課題都必須在“海鹽教研網(wǎng)”的“課題管理博客”上注冊，建立起動(dòng)態(tài)的電子管理檔案，并逐步上傳有關(guān)研究資料和活動(dòng)信息。
�。�2）每個(gè)新立項課題都必須在九月份舉行一次開(kāi)題論證會(huì )，組織課題組人員或邀請有關(guān)專(zhuān)家對課題再進(jìn)行一次論證，進(jìn)一步明確研究的目標、重點(diǎn)、路徑和研究的分工，并制定出本學(xué)期的行動(dòng)計劃。
�。�3）每個(gè)新立項課題在做好常規研究工作的同時(shí)，本學(xué)期還必須組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)讀書(shū)心得；組織一次專(zhuān)題研討活動(dòng)；開(kāi)一堂課題研究課；寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結。這些材料都發(fā)表在課題博客上。
2、認真做好20xx年應結題課題的檢查工作
縣級課題必須在xx月30日前完成結題工作并上報有關(guān)材料，材料包括結題申請表、研究成果報告、研究工作小結和其他相關(guān)附件。同時(shí)將課題博客的資料上傳數統計上報。
(四) 督促筆耕，多出科研成果
1、我校的《校本教研量化考核》對不同層次的老師實(shí)施了不同層次的目標激勵，布置了不同層次的研究任務(wù)。每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標，抓住新課程實(shí)施，多學(xué)習、多實(shí)踐、多思考、多動(dòng)筆、多投稿，相信會(huì )取得更豐碩的成果。
2、做好教科研成果的總結和推廣工作。認真組織好教師參加各級各類(lèi)教科競賽活動(dòng)，輔助教師在各級各類(lèi)報刊上發(fā)表論文。
3、做好文學(xué)社的組建工作，加強文學(xué)社的習作指導。凡文學(xué)社成員每人每周交一篇佳作，指導老師積極進(jìn)行一稿多投。
�。ㄎ澹┲卦趯�(shí)踐，開(kāi)展校本培訓活動(dòng)
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓活動(dòng)，注重校本教研的針對性和實(shí)效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略，堅持“缺什么培訓什么、需要什么學(xué)習什么”原則，采取指導式培訓 、座談式培訓 、自學(xué)式培訓、課堂式培訓 、講座式培訓等多種形式, 扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓活動(dòng)，全力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、校本培訓的重點(diǎn)
�。�1）加強教研組建設，積極開(kāi)展教研組活動(dòng)
本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)。各教研單位要以“同上（共磨）一節課”為主要內容，以專(zhuān)題學(xué)習、教案設計比賽、說(shuō)課比賽、課堂實(shí)踐、視頻案例學(xué)習、評課研討、反思交流等為具體實(shí)施內容，緊密結合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內在潛力。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng)，各組長(cháng)要開(kāi)拓創(chuàng )新、精心組織、認真落實(shí)�；顒�(dòng)要能促使教師對教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力�；顒�(dòng)中各種競賽評比，要堅持實(shí)事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教師推選出來(lái)參加更高級別的相關(guān)比賽。本學(xué)期的教研組評比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評的重要依據。
各教研單位在期初計劃中，要對活動(dòng)有規劃和安排。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，要保證每位教師能深入參與活動(dòng)。
要積極探索活動(dòng)過(guò)程的優(yōu)化途徑和方法，認真總結經(jīng)驗，迎接縣校本培訓研討活動(dòng)。
�。�2）務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課，開(kāi)展好備課組活動(dòng)
要認識集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現其教研意義，要以切口小、目的明確、實(shí)效性強為根本要求。通過(guò)參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節、一個(gè)知識點(diǎn)，懂得一些知識的教學(xué)方法，懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專(zhuān)題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長(cháng)都要提前作出規劃（時(shí)間確定），要提早向備課組成員布置內容，落實(shí)主講人�；顒�(dòng)的開(kāi)展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現。
�。�3）繼續開(kāi)展自主研修課，促使教師更好自我發(fā)展
本學(xué)期，繼續開(kāi)展自主研修課，每位教師必須抓住鍛煉機會(huì )，認真上好自主研修課，要將自主研修課作為提高自身課堂教學(xué)水平的重要載體來(lái)落。40周歲以下一線(xiàn)教師每學(xué)期要求不少于一節，課后要作必要的評課分析。自主研修課的開(kāi)課時(shí)間、地點(diǎn)、內容由教師自主確定，聽(tīng)課教師由教師自己聘請，一般應聘請教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和學(xué)科帶頭人、名師，教師自己積累相關(guān)材料，期末交與教研組長(cháng)存檔。自主研修課執教前需提前告之教研組長(cháng)，以便組長(cháng)作好相關(guān)記錄并作好安排。
2、校本培訓的途徑
�。�1）大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好拜師結對工作
本學(xué)期，繼續把提高三十周歲以下青年教師教育教學(xué)水平作為青藍工程的重點(diǎn)，著(zhù)重培養一批有潛力的青年教師。教研組長(cháng)的計劃中，要求對青年教師的培養提出自己的想法，并著(zhù)重于計劃的具體性。各結對師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，活動(dòng)要確保正常有序，要追求結對的實(shí)效性，求質(zhì)不求量，杜絕弄虛作假現象。師傅要將指導徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來(lái)對待，在期末考評中，徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導成績(jì)的一個(gè)重要指標。本學(xué)期，對師徒相互聽(tīng)課作如下規定：師傅每月面向徒弟上一節課，徒弟每月向師傅上匯報課一節，并都要切實(shí)做好課后交流工作（自主研修課、教研組開(kāi)課、磨課都可納入師徒結對聽(tīng)課范疇之內），同時(shí)，要實(shí)事求是地做好記錄。
三十周歲以上教師，若有意進(jìn)一步提高自己，需要拜師的，可自己選擇師傅，自主申報，在報請教導處審批后，自主開(kāi)展活動(dòng)，計劃、聽(tīng)課次數、材料均不作考核。
�。�2）要進(jìn)一步抓好“新教師培訓班”的工作
要充分發(fā)揮校內縣級學(xué)科帶頭人、名師的骨干帶頭作用，利用“學(xué)習共同體”，從教育教學(xué)的各個(gè)方面對新教師進(jìn)行指導。各新教師要認真抓住這些機會(huì )，努力克服各種困難，通過(guò)學(xué)習，促使自己盡快適應新的教育形勢，快速成長(cháng)，爭取早日在校內外嶄露頭角。
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)名師工程
各級名師、學(xué)科帶頭人要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級名師邁進(jìn)。學(xué)校將盡力搭建平臺，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展潛力的骨干教師、各級學(xué)科帶頭人、名師沖向更高層次。同時(shí)，要全力挖掘我校名師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導和引領(lǐng)。
�。�4）搭建平臺，促進(jìn)成長(cháng)
樹(shù)立自信，激活潛能，促進(jìn)發(fā)展是課改背景下教師評價(jià)的核心理念。學(xué)校鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)教學(xué)論文，反思，案例分析等，并積極向“海鹽教研網(wǎng)”、校園網(wǎng)、《海鹽課程改革實(shí)驗》、《海鹽教育》等各級各類(lèi)教育網(wǎng)站、雜志社投稿，爭取我校教師在論文發(fā)表的數量和質(zhì)量上有進(jìn)一步的提升。另外還要積極參與網(wǎng)絡(luò )教研。以“海鹽教師博客”為平臺，實(shí)現教師個(gè)體學(xué)習和教學(xué)方式轉變。
�。�5）校際結對，借用他力
要借助結對學(xué)校的示范、輻射、引領(lǐng)作用，合作解決教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，開(kāi)展扎實(shí)、富有實(shí)效的教學(xué)研討工作。相關(guān)教師要積極參加結對學(xué)校的一些教育教學(xué)活動(dòng)，虛心學(xué)習，不斷進(jìn)步。
四、每月工作安排
九月份：
1、制訂學(xué)校教科研計劃， 召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2、組織有關(guān)教師進(jìn)行各科新教材培訓。
3、縣級新立項課題負責人會(huì )議， 課題研究手冊檢查。
4、學(xué)科教研組制定本學(xué)期活動(dòng)計劃，各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正�；顒�(dòng) 。
5、結題工作會(huì )議。
十月份：
1、 教師培訓，理論學(xué)習。
2、學(xué)校各級課題中期評估。
3、縣級新立項課題座談會(huì )。
4、對新教師課堂教學(xué)能力進(jìn)行培訓。
5、課題結題材料上交縣。
十一月份：
1、課題組正常開(kāi)展活動(dòng)。
2、邀請專(zhuān)家來(lái)校指導課題研究工作。
3、課題研究手冊抽查。
十二月份：
�、� 課題組正常開(kāi)展活動(dòng)。
�、� 課題組人員撰寫(xiě)課題研究階段總結和論文。
3、縣級課題結題評估、鑒定工作。
4、做好教科研資料歸檔工作，總結本學(xué)期教科研工作。
教科研工作計劃19
一、指導思想：
繼續以“科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)”理論為指導，以“市、區學(xué)前教育科研工作意見(jiàn)”為方向，以爭創(chuàng )省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，以提升保教質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)活動(dòng)有效性為抓手，以園本培訓為依托，圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教科研在在課程改革中的先導作用。切實(shí)加強師資隊伍建設，加強保教質(zhì)量監測，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目標，塑造良好教師隊伍，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、主要工作：
(一)教研工作：
以《綱要》精神為依托，確立尊重與參與、學(xué)習與創(chuàng )新、發(fā)展與誠信的園本教研價(jià)值觀(guān)。
充分發(fā)揮教科室的教科研指導作用，組織開(kāi)展行之有效的園本教研活動(dòng)，解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，幫助教師形成與正確教育觀(guān)念相吻合的教育行為策略，提高教科研的目的性和實(shí)效性。
1、意向調查，了解園本需要：
根據幼兒園教師隊伍實(shí)際情況，發(fā)放《幼兒園教研活動(dòng)教師意向調查表》，了解本園教師在教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的困惑或問(wèn)題，廣泛傾聽(tīng)教師意見(jiàn)與建議，根據調查確定教研內容，使我園教研活動(dòng)氛圍民主、平等、合作、創(chuàng )新，內容更趨園本化，并能促進(jìn)不同層次老師在原有水平上的提高。
2、關(guān)于語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)的研討：
繼續以市、區語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)展示評比為契機，在上學(xué)期自選內容原創(chuàng )語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)設計研討的基礎上，本學(xué)期，我園將深入開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的方案設計與組織研討。本次研討，將采用“同教材異教法”，讓教師針對同一教材就目標制定、教具設計、教法選擇、環(huán)節設計等八仙過(guò)海各顯神通，集體智慧，進(jìn)行研討，使大家對語(yǔ)言領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)更深入的理解與認識。
(因為省優(yōu)質(zhì)園評估時(shí)間緊迫，可能只能將同語(yǔ)言集體教學(xué)活動(dòng)的“教材異教法”濃縮為“一課三研”或“一課多研”，而將省優(yōu)質(zhì)園評估日活動(dòng)的試教結合進(jìn)行，爭取在三月中旬出臺評估日活動(dòng)安排)
3、關(guān)于課程建構的研討：
本學(xué)期，將進(jìn)一步加強課程建構與管理的力度。于開(kāi)學(xué)前就組織全體教師對課程進(jìn)一步梳理，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議，及時(shí)微調課程。同時(shí)確定每個(gè)主題進(jìn)入前一周的周二業(yè)。
教科研工作計劃20
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認真學(xué)習和貫徹全國教育工作會(huì )議和區委工作會(huì )議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞“三品課堂”教學(xué)工作目標，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1.“三品”課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。
2.做好校級十一五課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結題工作。
3.建設一支科研型教師隊伍，提高教育科研的水平。
4.力爭論文的獲獎在數量與質(zhì)量上均有突破。
三、主要工作及其措施
�。ㄒ唬┳ダ碚搶W(xué)習，強化科研意識。
繼續認真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規范〉，特別是省教育廳“五嚴”要求，進(jìn)一步規范學(xué)校教育秩序，繼續深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結構和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育�！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅持“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續加強教師的理論學(xué)習，組織教師學(xué)習教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉變教育理念。
1．專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習。學(xué)校將邀請姚納新副校長(cháng)作講座，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，確實(shí)提高教科研究的水平。
2．教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng)，并能撰寫(xiě)一些讀書(shū)筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習一本專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3．教師交流互學(xué)。學(xué)習的個(gè)體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結合、網(wǎng)絡(luò )交流和面對面交流相結合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng )造有活力的科研氛圍，培養教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開(kāi)展各項活動(dòng)。
4．骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(cháng)、成員上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
5.青藍工程�；谖倚Ｈ暌�?xún)鹊慕處熞呀?jīng)沒(méi)有，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設橋梁，使他們盡快成長(cháng)，站穩講臺。
6．校本研討。我們將繼續健全教研組一周一次的學(xué)習、研討例會(huì )制度，開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結合，全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂。
�。ǘ┳フn題研究，提高教科研成效
我校承擔了xx市“十一五”課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力”的研究任務(wù)，要抓好主課題、校級子課題、教師研究課題過(guò)程管理。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結題工作。
1．做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認真做好最后階段的課題研究工作。收集好相關(guān)的研究資料，整理成冊。并完成子課題的結題報告及材料袋的整理工作。
2.認真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報，迎接十一五課題的結題工作。
�。ㄈ┳リ犖榻ㄔO，提高研究水平
學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續抓好以下幾項工作。
1．每位教師每學(xué)期讀一些專(zhuān)著(zhù)，至少撰寫(xiě)十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。
2．加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導和教師的科研素質(zhì)。
�。ㄋ模┮幏顿Y料管理
對于課題實(shí)施的計劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評價(jià)，將有專(zhuān)人負責，對于教師上交的心得、論文等，也將妥善保存�？傊�，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
每月工作要點(diǎn)：
九月份
1.制訂學(xué)校教科研計劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì )議，傳達本學(xué)期教科研的主要工作。
2.召開(kāi)各課題組組長(cháng)和成員會(huì )議。各子課題制訂好子課題研究方案。
3.制訂各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
4．召開(kāi)教科研例會(huì )。
5.教師參加區四優(yōu)作品評比。
6.出好《教科研園地》。
十月份
1.進(jìn)行教師培訓，加強理論學(xué)習。
2.課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料并撰寫(xiě)結題報告。
3.數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科三品課堂研究現場(chǎng)會(huì )
4.教育沙龍活動(dòng)。
5.教師參加各級各類(lèi)的征文評比。
6．召開(kāi)教科研例會(huì )。
7.出好《教科研園地》。
十一月份：
1．繼續開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的研討活動(dòng)。
2．向片公開(kāi)課展示活動(dòng)暨十一五課題結題匯報活動(dòng)。
3.教科研講座。
4．語(yǔ)文組三品課堂研究現場(chǎng)會(huì )。
5．教科研例會(huì )。
6．出好《教科研園地》
十二月份
1.校級“三品課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。
2.理化生三品課堂現場(chǎng)會(huì )。
3.十一五課題結題工作現場(chǎng)會(huì )。
4.出好《教科研園地》。
一月份
1．“三品”課堂成果展示，各考研組長(cháng)論壇。
2．總結教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì )議。
3．做好資料歸檔工作。
4．出好《教科研園地》。
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