實(shí)踐鍛煉工作總結五篇
篇一：實(shí)踐鍛煉工作總結
****年**月，根據組織安排，我與其他四位同志到縣****進(jìn)行為期一年的實(shí)踐鍛煉。一年來(lái)，在縣委組織部和****領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，自己珍惜機遇，認真學(xué)習，積極調研，主動(dòng)參與，深入思考，得到了較為全面的學(xué)習鍛煉，在思想政治素質(zhì)、工作能力等方面都有了不同程度的提高�，F將一年來(lái)的工作與學(xué)習情況總結如下。
一、明確任務(wù)，做好角色轉變
圍繞實(shí)踐鍛煉的工作目標，自己較快地適應了三個(gè)轉變，即工作角色的轉變，工作環(huán)境的轉變和生活環(huán)境的轉變。由于自己一直在**局工作，對于**工作比較熟悉，但對**工作尤其是項目建設和招商引資工作十分陌生。為盡快進(jìn)入角色，在工作中自己甘當小學(xué)生，謙虛謹慎，不恥下問(wèn)，始終擺正自己學(xué)習鍛煉的位置，努力克服工作、生活中的困難和問(wèn)題，安心、專(zhuān)心工作學(xué)習。認真遵守**的各項規章制度，做到工作、學(xué)習上高標準、嚴要求，生活上低標準、艱苦樸素。正確處理學(xué)習鍛煉與原工作單位的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)習鍛煉上，較好地完成了角色轉變，并盡快地適應了新的工作環(huán)境。
二、真抓實(shí)干，確保實(shí)踐鍛煉取得實(shí)效
根據**安排，我被分派在**招商局，協(xié)助**招商局局長(cháng)工作。招商局的具體職責包括項目搜集、整理、包裝、洽談，以及駐**企業(yè)的安全生產(chǎn)等。實(shí)踐鍛煉以來(lái)，在**黨工委的領(lǐng)導下，在招商局局長(cháng)以及各位同志的幫助下，除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì )議、活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習了縣委
縣政府制定的招商引資有關(guān)優(yōu)惠政策等文件資料，掌握了**乃至全縣的項目特點(diǎn)以及我縣的區位、資源優(yōu)勢，在此基礎上廣泛聯(lián)系同學(xué)、親朋好友等搜集相關(guān)項目信息，主動(dòng)與各企業(yè)工作人員接觸，著(zhù)重與他們建立良好的人際關(guān)系，為“以商招商”打下基礎。在不影響掛職工作的同時(shí)，最大限度地參與到**的其他工作中，到各局辦學(xué)習，熟悉**的各項工作。根據**領(lǐng)導的安排，協(xié)助組織了**所屬各村的村民委員會(huì )和村黨支部選舉，參加了各村春、秋季畜禽防疫工作，積累了一定的農村工作經(jīng)驗；組織了**與**的友誼籃球賽，舉辦了**首屆“**杯”職工籃球邀請賽，豐富了**干部職工的業(yè)余文體生活；5月、11月分別與**副主任**同志、**同志赴**、**和**等地招商，接觸了一批客商。通過(guò)**同學(xué)的介紹，**一煤層氣銷(xiāo)售公司擬在我縣投資建設煤層氣銷(xiāo)售站，如建成，可解決駐**企業(yè)生產(chǎn)用氣的瓶頸問(wèn)題，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。通過(guò)“走出去”，既開(kāi)闊了視野，掌握了部分有價(jià)值的項目信息，同時(shí)也增強了下一步招商引資工作的信心。
三、幾點(diǎn)體會(huì )
�。ㄒ唬┱莆招畔⑹乔疤�。要善于捕捉信息，不但要發(fā)動(dòng)已有客商提供信息，還要利用老鄉、同學(xué)、親屬以及各地的朋友、客商廣泛搜集信息，并通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò )等掌握各地產(chǎn)業(yè)轉移動(dòng)態(tài)，掌握大企業(yè)、大集團的擴張動(dòng)向，這是做好招商引資工作的前提。在此基礎上，我們以?xún)?yōu)越的政策、完善的配套、優(yōu)良的環(huán)境，做好充分的承接準備。
�。ǘ┺D變作風(fēng)是關(guān)鍵。招商引資中要發(fā)揚“厚著(zhù)臉皮、說(shuō)破嘴皮、磨破腳皮”的“三皮”精神，在招商引資工作中親歷親為，不怕
挫折。同時(shí)要深入研究引進(jìn)項目的特征和我縣的承接優(yōu)勢，找準結合點(diǎn)，全力以赴促成項目。同時(shí)，在招商引資工作中要樹(shù)立成本意識，追求高效益，積極推動(dòng)項目落地投產(chǎn)。
�。ㄈ┮哉\招商是核心。要善待外商，善待投資者，要把企業(yè)的老板當作自己的朋友、親人，以誠相待，用誠心感動(dòng)客商，用誠信感化客商，讓投資商投得放心、投得舒心。
�。ㄋ模╉椖�?jì)涫潜Ｕ�。要立足項目招商，儲備一批大項目、好項目，通過(guò)合資、獨資等合作方式，引入一些有實(shí)力、有財力的大企業(yè)大集團，實(shí)現招商引資的.新突破。
�。ㄎ澹┊a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢是基礎。要圍繞**、汽車(chē)零部件等項目，做強做大產(chǎn)業(yè)鏈條，尤其要抓住我國內需不斷擴大和汽車(chē)行業(yè)迅速回升的大好時(shí)機，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，圍繞**產(chǎn)業(yè)做文章，更好地促進(jìn)招商引資工作。
�。┳⒅爻尚锹淠_點(diǎn)。招商引資的根本目的是引進(jìn)項目，并轉化為生產(chǎn)力，注重招商引資成效，確保項目招得來(lái)、落得下、快建設、早投產(chǎn)，是做好招商引資工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
總之，通過(guò)一年的鍛煉，我充分感受到了自己與其他同志、我縣與其他地區的差距，同時(shí)也看到了我縣項目建設的潛力與希望，有了更強的責任感、使命感與緊迫感，堅定了加快項目建設的信心、決心，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀(guān)念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識，對項目建設和招商引資工作有了較為明晰的認識，增強了自己的大局意識、改革開(kāi)放意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識、環(huán)境意識，自己的工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。我將倍加珍惜這難得的機遇，充分運用在掛職鍛煉期間學(xué)到的先進(jìn)的知識和經(jīng)驗，努力工作，勇于創(chuàng )新，在“奮戰三年、再造喀左”的偉業(yè)中建功立業(yè)，發(fā)出自己的光和熱。
篇二：企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結
201X年7月1日至201X年8月22日，在學(xué)院和系室的同意安排下，我有幸來(lái)到了山東盛和紡織有限公司進(jìn)行企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺�，F將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見(jiàn)所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會(huì )匯成文字，作一次總結。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)院從事理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習工廠(chǎng)有過(guò)相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習也不系統化，因此多數時(shí)間都是擔任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過(guò)程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠(chǎng)一線(xiàn)師傅請教和學(xué)習并作好了工作筆記，與一線(xiàn)師傅一起動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累。
二、珍惜機遇、深入學(xué)習
赴成都普瑞斯數控機床有限公司鍛煉,，對我們青年教師來(lái)講，是一個(gè)難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說(shuō)在短暫的幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領(lǐng)導滿(mǎn)意為止。紡織專(zhuān)業(yè)是學(xué)校的示范專(zhuān)業(yè)，因此我在公司的實(shí)踐是緊密?chē)@這個(gè)主題進(jìn)行的.，工作中主要是織造的各工序。我在向工廠(chǎng)師傅學(xué)習實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。我做事認真踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表?yè)P我，但我知道我的技能操作知識還不夠過(guò)硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗，探索工學(xué)結合的教學(xué)模式
我通過(guò)參觀(guān)、座談會(huì )和個(gè)別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問(wèn)題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結合的教學(xué)模式做好調研和準備工作。
通過(guò)短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開(kāi)拓了視野、提升了技能，加強了我的動(dòng)手能力，加強了我的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最后，感謝學(xué)院和系室給了我這次企業(yè)鍛煉的機會(huì )，我會(huì )把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)院的建設和教學(xué)中。
篇三：暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結
根據學(xué)院關(guān)于“開(kāi)展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排，更好的為應用寫(xiě)作課程的人才培養方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)提供依據，為了加強自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習的機會(huì )，其間感觸頗多，受益匪淺�，F將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、企業(yè)概況
昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬(wàn)3千平方，現有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會(huì )評為四星級酒店，現托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作，成為培養酒店管理人才的重要基地。
二、鍛煉內容
我在園林賓館學(xué)習鍛煉的部門(mén)是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會(huì )活動(dòng)的組織，三是員工餐的管理。因為工作內容紛繁復雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應之后，我就開(kāi)始正式上崗了。根據年初制定的工作計劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個(gè)時(shí)期，安排開(kāi)展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個(gè)月中我主要參與開(kāi)展了一下工作：
�。ㄒ唬┙M織開(kāi)展了“個(gè)人才藝展”活動(dòng)
�。ǘ⿷c“八一”建軍節到消防中隊慰問(wèn)官兵活動(dòng)；
�。ㄈ⿲⒔^以來(lái)賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照，單獨歸檔。
�。ㄋ模┏鲂麄靼婷�3期，五彩園林專(zhuān)刊1期，健康生活版面4期。
�。ㄎ澹┳龊蒙霞壖百e館文件的上傳下達工作。
三、鍛煉體會(huì )
�。ㄒ唬┨嵘藢�(shí)踐技能，體會(huì )到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義
實(shí)踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。作為一名寫(xiě)作教師，其任教課程的獨特性決定了教師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識，又要有較強的文字書(shū)寫(xiě)功底和指導實(shí)踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
�。ǘ┥钊胝J識了現代企業(yè)
從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng )新、設計創(chuàng )新、管理創(chuàng )新到經(jīng)營(yíng)創(chuàng )新；從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現代企業(yè)的管理模式和創(chuàng )新意識有了新的認識。
�。ㄈ└铝私逃^(guān)念
通過(guò)鍛煉，我更加清晰地認識到，當前高職基礎課程教育教學(xué)中存在著(zhù)理論與實(shí)踐的脫節，高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養目標，在專(zhuān)業(yè)設置、課程安排、教學(xué)內容、教學(xué)組織形式等方面適應市場(chǎng)需求，進(jìn)行大膽改革。
�。ㄋ模┴S富了教學(xué)案例
我對企業(yè)員工在實(shí)際運作中的認真細致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動(dòng)手能力和細節的重要性。同時(shí)，還對企業(yè)的往來(lái)文書(shū)、企業(yè)的內部的文件進(jìn)行收集，積累了許多第一手資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對性。
四、思考與建議
在工作中，我每天都會(huì )回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來(lái)。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng )新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問(wèn)題。 （一）設置要根據企業(yè)實(shí)際需要下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構應用寫(xiě)作課程體系、改革課程教學(xué)內容和教學(xué)方法、創(chuàng )新以工作過(guò)程為導向的符合職業(yè)能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現教師重構課程教學(xué)內容能力的新提高。
�。ǘ┰诮虒W(xué)中注重培養的學(xué)生的團隊合作精神
不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過(guò)與人合作、溝通、交流來(lái)實(shí)現的`。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團隊形式的各項訓練和活動(dòng)，重點(diǎn)培養學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會(huì )后能較快地融入到新的工作和生活中
�。ㄈ⿷B(tài)度決定一切
在實(shí)習的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專(zhuān)業(yè)的興趣，并能夠結合實(shí)際工作，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習，培養自己的環(huán)境適應能力及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎
總之,到過(guò)了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時(shí)，我也認識到己身上的不足，我的實(shí)踐操作能力還有待進(jìn)一步加強和提高。為了適應未來(lái)職業(yè)教育的發(fā)展，為了對學(xué)生進(jìn)行深層次的培養，我會(huì )更加努力訓練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機會(huì )的話(huà)，我會(huì )再次積極參加。
綜合上述，本次實(shí)踐活動(dòng)給我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強實(shí)踐能力的培養；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學(xué)結合的實(shí)踐道路上繼續前行！
篇四：企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結
一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
中職學(xué)校強調的是培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠(chǎng)、東風(fēng)汽車(chē)改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現狀與發(fā)展方向。
我們下到不同類(lèi)型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的`生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現狀
和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì )接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。
三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就
業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時(shí)根據企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時(shí)加大人文素養、職業(yè)素養培訓課程比例，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，加強自身修養。
四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀(guān)念，提高學(xué)習技能積極性
在沒(méi)有下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉時(shí)，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠(chǎng)與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀(guān)念，激發(fā)教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書(shū)本的理論知識和到工廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能緊密結合起來(lái)，教學(xué)內容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養質(zhì)量，我們對此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好效果。
最后，我很慶幸能夠有機會(huì )參加“中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家培訓”培訓，也十分感謝平度市職業(yè)教育中心對我們這次培訓的高度重視與細心的安排，我會(huì )將所學(xué)到的先進(jìn)理念運用到以后的教學(xué)工作當中，爭做一名優(yōu)秀教師。
篇五：中青年教師實(shí)踐鍛煉工作總結
為了提高中青年教師的實(shí)踐能力，加強“雙師型”教師隊伍建設，根據學(xué)校文件精神和安排，我深入到歌山集團進(jìn)行了為期半年的實(shí)踐鍛煉。在這段時(shí)間里，我深入了解歌山集團生產(chǎn)全過(guò)程，提高了自身能力，增加了實(shí)踐經(jīng)驗，感悟頗多，受益匪淺。歌山建設集團有限公司系一家集建筑、房地產(chǎn)、貿易、科研和服務(wù)業(yè)于一體，具有房屋建筑工程施工總承包特級，市政公用工程施工總承包一級，建筑裝飾裝修、地基與基礎、機電設備安裝、建筑幕墻工程專(zhuān)業(yè)承包一級，園林古建筑、消防設施、起重設備安裝工程專(zhuān)業(yè)承包二級等資質(zhì)，以及對外經(jīng)濟合作經(jīng)營(yíng)權的大型建設集團企業(yè)。因為歌山是這樣一家優(yōu)秀的企業(yè)，所以我十分珍惜這次在歌山的實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)也感謝學(xué)校和實(shí)踐單位為我提供的這次實(shí)習機會(huì )，以及為我提供優(yōu)越的學(xué)習與生活環(huán)境。這將激勵我將繼續努力學(xué)習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的“雙師型”教師�，F將這半年來(lái)的工作經(jīng)歷作一次總結。
一、深入生產(chǎn)一線(xiàn)，積累現場(chǎng)經(jīng)驗
要做一個(gè)優(yōu)秀的“雙師型”教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)踐經(jīng)驗，故我在參加實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力。在歌山集團鍛煉我參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設備的安裝調試、電氣設備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所學(xué)理論課程有了更深一步的理解，使自身理論的針對性、應用性和實(shí)踐性大大增強，提升了解決技術(shù)常見(jiàn)問(wèn)題的能力。 在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動(dòng)，嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受歌山管理人員和技術(shù)員工的指導和要求，自覺(jué)遵守歌山集團各項規章制度，遵守勞動(dòng)紀律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。
在具體工作中，我與歌山集團的主管工程技術(shù)的總工，設計、施工操作人員一起監督檢查了歌山集團的施工項目完成全過(guò)程，全面了解了一個(gè)項目從設計出圖到工程竣工的全過(guò)程。
二、突出人脈效應,謀求發(fā)展機遇
施工企業(yè)作為“社會(huì )細胞”,其管理和運作離不開(kāi)一定的環(huán)境,與社會(huì )始終有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。施工企業(yè)是一個(gè)微利行業(yè),要想做大做強必須在社會(huì )關(guān)系網(wǎng)中不斷加強自己內外合作的人脈效應,求得社會(huì )最大限度的認同和最大限度的發(fā)展機遇。人脈指由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò ),即人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò ),體現的是人與人的關(guān)系和人與社會(huì )的關(guān)系。施工企業(yè)的人脈管理是指企業(yè)施工單位組織和構建一個(gè)利于施工單位生存和發(fā)展的'社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。在激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟
中,每個(gè)企業(yè)都有其特定的內外部環(huán)境,并組成特定的企業(yè)內外部關(guān)系網(wǎng)絡(luò ),內外部環(huán)境通過(guò)各種方式、渠道對企業(yè)施加影響。作為施工企業(yè)的工程項目管理者必須仔細分析各因素特點(diǎn),管理好工程項目的人脈關(guān)系,有效地運用好方方面面的資源,從而收到內外相融、共存共興、利益分享、協(xié)調發(fā)展的管理效應。
對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)人脈十分重要，對個(gè)人來(lái)說(shuō)人脈也是同樣需要。在實(shí)踐過(guò)程中，由于面對的人群不同，要與很多的方面打交道，讓我明白了際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過(guò)程中發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題，才能達到事半功倍。一個(gè)懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會(huì )過(guò)得很愉快，別人也會(huì )同樣的欣賞和尊重他，而一個(gè)提倡欣賞和尊重人的團隊將會(huì )是一個(gè)關(guān)系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會(huì )心情舒暢，于是這個(gè)團隊的凝聚力會(huì )提高。
三、通過(guò)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
此次深入企業(yè)實(shí)踐，我了解了歌山集團生產(chǎn)工作流程，了解與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現狀和發(fā)展方向，有利于在今后的教學(xué)中及時(shí)補充反映當前生產(chǎn)現場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。也可以在今后課程教學(xué)設計中把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)員。
通過(guò)這次實(shí)踐鍛煉，同時(shí)我也了解了目前建筑行業(yè)對各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握建筑企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養出更符合時(shí)代需求的應用性人才。同時(shí)可以根據施工要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂教學(xué)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際能力。根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求來(lái)針對性地提高學(xué)員的專(zhuān)業(yè)能力、組織能力、交際能力。
總之，實(shí)踐是學(xué)習的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。個(gè)人的成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。進(jìn)歌山集團實(shí)踐鍛煉，雖然時(shí)間不長(cháng)，但卻是提升教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個(gè)大好機會(huì )，從中我不但開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，鍛煉了實(shí)踐能力，對我的本職工作和專(zhuān)業(yè)建設有了更深、更新的認識。通過(guò)這次的進(jìn)歌山集團鍛煉，我將努力讓自己成為一個(gè)既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為真正符合學(xué)校教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。
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