中學(xué)實(shí)踐基地總結

　　【導語(yǔ)】多年來(lái)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐的成果和對學(xué)生的追蹤調查，我們看到我校的畢業(yè)生有豐富的勞動(dòng)閱歷，有良好的動(dòng)手能力，能自覺(jué)地學(xué)習新的技術(shù)，他們無(wú)論從事何種專(zhuān)業(yè)都能快速適應和掌握專(zhuān)業(yè)技能， 下面關(guān)于中學(xué)實(shí)踐基地總結 ，祝您生活愉快!

　　【篇一】中學(xué)實(shí)踐基地總結

　　一、指導思想

　　在新課程理念的指導下，我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)的樹(shù)立。只有全面地觀(guān)點(diǎn)去進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。為了做好本校學(xué)生的素質(zhì)教育，提高其綜合實(shí)踐應用能力。我們學(xué)校聯(lián)系實(shí)際情況組織學(xué)生開(kāi)展了勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)。

　　二、組織管理及實(shí)施

　　為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )。

　　1、加強管理，我們成立了雙才小學(xué)勞動(dòng)綜合實(shí)踐基地工作領(lǐng)導小組。統一組織學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的各項工作。

　　2、制定方案，期初制定了護國鎮雙才小學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)設施方案。按照方案有計劃、有步驟的開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐工作。

　　3、保障安全，我們活動(dòng)開(kāi)展前就制定了相應的安全工作預案并組織學(xué)習。保證在遇到突發(fā)事情時(shí)能有條不紊的開(kāi)展各項工作。

　　4、加強教育，對參與活動(dòng)的教師、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識培訓和宣傳。保證在活動(dòng)中的每一個(gè)參與者都有事做、有收獲。

　　5、加強聯(lián)系，學(xué)校充分的與基地的主人聯(lián)系，為學(xué)生設計更為合理的實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)中有更大的收獲。

　　三、收獲和成果

　　在本年的活動(dòng)開(kāi)展中，我們參與活動(dòng)的師生雖然付出一些汗水，但也有許多的收獲：

　　1、在師生的共同勞動(dòng)中增進(jìn)的師生、生生間的感情，使師生、生生間的關(guān)系更加融洽。有許多平時(shí)成績(jì)不是很好而內向的孩子，通過(guò)這樣的活動(dòng)充分找到自信，更愿意融入到學(xué)習生活中去了。

　　2、快樂(lè )生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護茶苗，看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使師生更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )。

　　3、消除了勞動(dòng)可恥觀(guān)念，怕勞動(dòng)、羞于農作、怕臟怕臭的想法煙消云散。

　　4、在開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，孩子們的組織合作觀(guān)念更加明確了。在參與活動(dòng)過(guò)程中對于教師及班干部的招呼更加重視了。

　　5、孩子們的安全意識也有所提高，在每一次去開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都要走過(guò)一段公路。

　　6、孩子們在公路上行走的過(guò)程中，通過(guò)教師的現場(chǎng)宣傳教育，對公路安全等方面的意識都有一定的提高。

　　四、存在問(wèn)題

　　在所開(kāi)展的勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們所組織的活動(dòng)形式過(guò)于單一、活動(dòng)開(kāi)展的面不夠寬。在接下來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展中我們應該做到增加活動(dòng)形式，并且讓更多的教師、學(xué)生都參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。

　　【篇二】中學(xué)實(shí)踐基地總結

　　這里我僅就“學(xué)校綜合實(shí)踐基地”談?wù)剛�(gè)人的看法。

　　現在生長(cháng)在城市的孩子參加農業(yè)勞動(dòng)的機會(huì )越來(lái)越少，孩子雖然知道當地農業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對一些農作物的生長(cháng)管理的各個(gè)環(huán)節，學(xué)生就知道的很少。針對這一現狀，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校經(jīng)過(guò)多次考證和研究，在校園內開(kāi)墾了空地，種植上多種農作物作為學(xué)農基地。把基地分到班級管理，供全校的學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)、勞動(dòng)。

　　對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，投身到綜合活動(dòng)基地中來(lái)都是一次考驗，一次難得的鍛煉機會(huì )。同學(xué)們懂得了很多事情，學(xué)了很多知識。同學(xué)們雖然累點(diǎn)、苦點(diǎn)，但這些將在同學(xué)們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認為具體有四個(gè)方面的收獲：

　　1、參加勞動(dòng)，鍛煉自己，學(xué)得了技能。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)基地建立以來(lái)，同學(xué)們都參加了力所能及的農業(yè)勞動(dòng)。由于從沒(méi)參加過(guò)這樣的活動(dòng)，雖然累點(diǎn)但學(xué)到了勞動(dòng)技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅體會(huì )了農業(yè)勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)也學(xué)會(huì )了勞動(dòng)技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹(shù)結好桃，好種出好苗”，“季節不讓人，種田趕十分”的農諺。你們在體味學(xué)農樂(lè )趣的同時(shí)，修身養性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個(gè)學(xué)生對各種農作物的生長(cháng)有了進(jìn)一步的認識，掌握了一些基本的管理方法，既增長(cháng)了學(xué)生的知識，又鍛煉了學(xué)生的能力，還培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。體會(huì )到勞動(dòng)的偉大，勞動(dòng)創(chuàng )造一切的意義。通過(guò)參加勞動(dòng)、體驗生活，同學(xué)們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會(huì )田園中的艱苦生活”。

　　2、走進(jìn)大自然，豐富自己的知識，更加熱愛(ài)生活。

　　同學(xué)們在基地勞作時(shí)，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認識了許多農作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學(xué)們選擇了勇敢，選擇了堅強，相信自己，堅定信念，挑戰自我，堅持到底。尤其是在勞動(dòng)中同學(xué)們相互鼓勵，相互幫助，很好地體現了同學(xué)之間關(guān)心友愛(ài)、團結協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無(wú)間的良好關(guān)系。

　　3.學(xué)農勞動(dòng)還陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的視野，培養了同學(xué)們團結、友愛(ài)、互助的集體主義精神。

　　通過(guò)走進(jìn)”愛(ài)綠護綠實(shí)踐基地”，學(xué)習了農業(yè)知識，培養了勞動(dòng)技能，豐富了同學(xué)們的知識，培養、鍛煉了自理能力和集體生活的團隊精神。

　　4.通過(guò)綜合實(shí)踐勞動(dòng)，對各科教學(xué)也起到積極的促進(jìn)作用。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)基地是我們學(xué)生成長(cháng)道路上的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)！同學(xué)們了解了農作物從種植到收獲的整個(gè)過(guò)程，豐富了課外生活，遠離不健康的活動(dòng)，讓親身體會(huì )到要想收獲就要付出辛勤的勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學(xué)生們積極向上的.動(dòng)力，調動(dòng)他們勇于動(dòng)手實(shí)踐的積極性，激勵他們相信科學(xué)，更加努力的學(xué)習。這一切良好的情感，都會(huì )遷移到各學(xué)科的學(xué)習上來(lái)，從而對各科的學(xué)習起到積極的促進(jìn)作用。

　　總之，綜合實(shí)踐基地的建設，取得了巨大的成績(jì)，師生們在體會(huì )勞動(dòng)過(guò)程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實(shí)踐基地的風(fēng)采，也發(fā)布到了撫順日報上，你們可曾知道，會(huì )有多少人為你們喝彩！

　　當然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學(xué)急于采摘果實(shí)的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步完善和改進(jìn)。

　　沒(méi)有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。通過(guò)全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實(shí)，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實(shí)踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我感謝你們，xx中學(xué)感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風(fēng)光無(wú)限的xx！

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