勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案
一、勞動(dòng)教育的主要詳解
生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)。在原始社會(huì )中，人人都要勞動(dòng)才能生存。在階級社會(huì )中，出現了體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的分離與對立，剝削階級把體力勞動(dòng)者作為剝削和壓迫的對象。在社會(huì )主義中國，實(shí)現了生產(chǎn)資料公有制，消滅了剝削與壓迫，勞動(dòng)人民當家作主，勞動(dòng)是每一公民的光榮義務(wù)。各盡所能按勞分配是社會(huì )主義的基本原則。每一個(gè)公民都應該以自己的辛勤勞動(dòng)對社會(huì )主義現代化建設作出貢獻。
在教育內外和各級各類(lèi)學(xué)校共同努力下，各方面對勞動(dòng)的育人價(jià)值已形成一定的共識，學(xué)生、教師、家長(cháng)積極支持勞動(dòng)教育的氛圍正在形成。今年下半年，湖南省教科院采取實(shí)地考察、訪(fǎng)談與網(wǎng)上調研相結合的方式，開(kāi)展了23萬(wàn)多人次調查，覆蓋大中小學(xué)生、家長(cháng)、普通教師、教育行政部門(mén)管理者以及大學(xué)教授、上市公司董事長(cháng)、事業(yè)企業(yè)單位負責人等。結果表明，超過(guò)90%的人認為“勞動(dòng)教育很有必要”，對于每天安排30分鐘體力勞動(dòng)，96.6%的家長(cháng)表示支持。另有我部組織的調查表明，在這次疫情防控中，70%以上的大學(xué)生明確表示愿意參加疫情防控志愿活動(dòng)，他們或者直接投身抗擊疫情一線(xiàn)，或者投身社區防疫、特殊群體幫扶、愛(ài)心捐助等志愿服務(wù)。
二、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案（精選10篇）
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案1
一、指導思想：
為了貫徹市、區等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，制定我�！皠趧�(dòng)教育”實(shí)施計劃。培養學(xué)生勞動(dòng)的意識，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂(lè )于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
二、教育目標：
1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動(dòng)。
3、通過(guò)勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習，確立勞動(dòng)教育的地位
組織教師學(xué)習市區相關(guān)文件，從培養目標的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，增強教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(cháng)會(huì )，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(cháng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計劃，學(xué)期結束時(shí)評估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開(kāi)展。
2、因地制宜，開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認真進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開(kāi)辟與建立。
首先，開(kāi)辟校內的勞動(dòng)教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草、除蟲(chóng)澆水、修剪等工作。
其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng)，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著(zhù)做，還通過(guò)定期的問(wèn)卷調查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作安排：
2月份：校內勞動(dòng)基地分工。開(kāi)展“生活習慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開(kāi)展春季衛生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
5月份：組織學(xué)生校內勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區聯(lián)系開(kāi)展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調查。評選“勞動(dòng)小能手”。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案2
本學(xué)期，我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以德育主任具體負責的領(lǐng)導小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、以“服務(wù)崗位的'創(chuàng )建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)
打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。我校從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
1、組織“愛(ài)學(xué)校的集體勞動(dòng)”，每個(gè)學(xué)生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，培養責任感。各班有勞動(dòng)責任區，各班主任要組織學(xué)生到責任區參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把責任區作為向學(xué)生傳授知識的另一課堂，確�！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
2、堅持勞動(dòng)教育與家庭教育相結合，開(kāi)展“做爸媽的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……；同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個(gè)人衛生、自己上學(xué)等。
3、組織“愛(ài)社會(huì )的公益勞動(dòng)”，加強學(xué)校勞動(dòng)教育與社區教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè )與光榮。
三、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育人的目的。
1、各班要結合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì )，組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料。
2、積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即“訪(fǎng)一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫(xiě)一篇勞動(dòng)收獲體會(huì )”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
四、主要活動(dòng)安排
1、本學(xué)期至少到勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)五次。每三周一次。
2、本學(xué)期至少開(kāi)展公益勞動(dòng)三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動(dòng)知識和技能競賽。
3、堅持每天上下午兩次衛生區檢查，進(jìn)行公示。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案3
一、指導思想：
為了加強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)習興趣，培養創(chuàng )造能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，力所能及地幫助他人，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自己生活的家園的情感，培養學(xué)生“人人為我 ，我為人人”的社會(huì )責任感。
二、目標及任務(wù)：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
3、提高基地的建設水平，使基地美觀(guān)、實(shí)用。
4、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，努力提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
5、“以育人為主、創(chuàng )收為輔”，從小培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。
三、領(lǐng)導機構：
為保證基地建設有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長(cháng)，班子人員和專(zhuān)業(yè)教師為成員的領(lǐng)導機構，具體如下：
西新小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：丁麗娟
副組長(cháng)：蘇景娜
成 員：蘇杏先 蘇會(huì )然 胡文娟
四、建設方案：
1、我校將建設兩塊勞動(dòng)實(shí)踐基地：操場(chǎng)東側和西側。共計3畝。
2、今年我校將教學(xué)樓東側的空地改造成勞動(dòng)實(shí)踐基地。接下來(lái)將對其進(jìn)行規劃設計。南園內準備種植北方常見(jiàn)的蔬菜和糧食作物。北側墻邊建藤架一排，采用竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物，西邊地帶種植一些草花。
3、北樓后將在原有的基礎上，加強土壤改良，施以農家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見(jiàn)農作物為輔。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲(chóng)等方面的輔導。促使各種作物能夠豐收，并讓學(xué)生體會(huì )父母日常勞動(dòng)的艱辛，養成珍惜糧食的好習慣。建成后這將成為我校的一處亮點(diǎn)，集觀(guān)賞、休憩、教學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐、科研為一體教育休閑場(chǎng)所。
4、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。學(xué)校將加大專(zhuān)業(yè)教師的培訓工作力度，為專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng )造學(xué)習進(jìn)修和外出學(xué)習的機會(huì )，使其理論水平與實(shí)踐能力更加適應學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時(shí)，不斷開(kāi)發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)基地校本課程開(kāi)發(fā)的內容。
5、將勞動(dòng)實(shí)踐基地建設納入教師評優(yōu)評先考核方案，班級評選優(yōu)秀班集體的重要依據。學(xué)校將進(jìn)一步完善各種考核方案，教師分管的勞動(dòng)實(shí)踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個(gè)方面納入考核細則；班級承包的地塊，平時(shí)記錄、管理、使用的`結果將作為優(yōu)秀班集體的評選否決條件；“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”必須是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實(shí)踐、動(dòng)手操作、善于鉆研的學(xué)生。以此來(lái)調動(dòng)全校師生的積極性。
學(xué)校將在新的一年里開(kāi)拓創(chuàng )新，強化管理，力爭在基地建設上，取得創(chuàng )造性的發(fā)展。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案4
一、諸暨概況
諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區域面積2311平方公里，現轄27個(gè)鎮鄉（街道），戶(hù)籍人口108萬(wàn)，農村人口占70%左右。20xx年實(shí)現生產(chǎn)總值1027億元，財政總收入112億元，居中國中小城市綜合實(shí)力百強縣市排名第14位、全國縣域經(jīng)濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農業(yè)大市，近年來(lái)，珍珠、香榧、藍莓等現代特色農業(yè)發(fā)展迅速，特色農業(yè)基地遍布全市。
全市現有中小學(xué)校147所，在校中小學(xué)生近13萬(wàn)名。一年來(lái)，我市根據《教育部 共青團中央 全國少工委關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，堅持“依托實(shí)踐活動(dòng)基地，區域推進(jìn)勞動(dòng)教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實(shí)踐探索，取得了一些成績(jì)，豐富了“學(xué)在諸暨”的品牌內涵。
二、所做的主要工作
1．明確任務(wù)，制定方案
局黨委利用班子會(huì )議專(zhuān)門(mén)研究此項工作，分析我市開(kāi)展勞動(dòng)教育的現狀，明確實(shí)驗工作任務(wù)，基于我市實(shí)際，提出了“加強領(lǐng)導，強化保障，明確任務(wù)，確保實(shí)效”，抓細抓實(shí)，抓出成效的工作要求。據此，我們建立了專(zhuān)門(mén)班子，制定了《關(guān)于區域推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》，明確了具體目標，實(shí)施路徑和保障措施。
2．強化建設，夯實(shí)基礎
依托原有良好基礎，內建外聯(lián)，經(jīng)過(guò)近一年的強化建設，市、鎮、校三級基地建設提檔升級取得成效，能較好地滿(mǎn)足勞動(dòng)教育的需要。
市級內建基地建設，利用一所農林類(lèi)職校建設勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，現基地占地面積82860平方米，建筑面積26550平方米，各類(lèi)基礎性教學(xué)設施齊全，擁有2000平方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營(yíng)、烹飪、拓展基地等上萬(wàn)平方米的實(shí)踐場(chǎng)地，年接待能力2萬(wàn)人次以上。
市級外聯(lián)基地建設，主要依托我市發(fā)達的現代特色農業(yè)項目。我市特色農業(yè)項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個(gè)大小基地中，綜合考慮基地規模、技術(shù)力量、社會(huì )責任、發(fā)展趨勢等方面，于今年6月命名了10個(gè)首批市級校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，后續將根據實(shí)踐情況逐步增多。
鎮、校級基地建設，我們提出了一個(gè)鎮至少建設一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地的要求，現鎮級基地建成率達100%。同時(shí)，我們鼓勵有條件的學(xué)校根據當地實(shí)際、歷史傳承、發(fā)展需求、區域特色建設實(shí)踐基地。多年來(lái)，我們堅持每年開(kāi)展諸暨市級示范勞動(dòng)實(shí)踐基地評比活動(dòng)并進(jìn)行一定的經(jīng)費獎勵，有力地推動(dòng)了實(shí)踐基地的建設。
3．依托基地，區域推進(jìn)
市級內建基地主要通過(guò)課程學(xué)習的方式，組織學(xué)生集中實(shí)踐。每年組織五年級、八年級的學(xué)生，以校為單位到基地參加實(shí)踐活動(dòng)，吃住在基地，時(shí)間一般為5天，達35個(gè)課時(shí)。實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，實(shí)行走班制，學(xué)生在基地推出的蔬菜種植、花卉養護、烹飪、露營(yíng)等10多個(gè)模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實(shí)踐，既為學(xué)生提供了實(shí)踐的場(chǎng)地，培養了勞動(dòng)技能，又對學(xué)校勞動(dòng)教育進(jìn)行了一次檢驗和評價(jià)。自20xx年開(kāi)始每年接待中小學(xué)生近2萬(wàn)人次，初中學(xué)生受眾覆蓋率在我市已達95.7%，學(xué)生對課程滿(mǎn)意度達98％以上。
市級外聯(lián)基地主要采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，“走出去”就是組織學(xué)生到基地聽(tīng)取介紹、參觀(guān)現場(chǎng)、參與勞動(dòng)實(shí)踐；“請進(jìn)來(lái)”就是邀請基地的項目能手走進(jìn)學(xué)校，傳授勞動(dòng)技能，指導學(xué)生實(shí)踐。
鎮級基地承擔了鎮域內的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)，要求每位學(xué)生每學(xué)期至少參加1次集中實(shí)踐活動(dòng)；校級基地以項目為依托開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育類(lèi)拓展性課程，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的方式，積極開(kāi)展形式多樣的教育實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐基地的學(xué)校，因校制宜，利用盆栽等方式開(kāi)展小種植、小養殖等實(shí)踐活動(dòng)；還利用勞動(dòng)專(zhuān)用教室，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
4．課程跟進(jìn)，融入課改
我市學(xué)校積極開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程，與高中選修課程、義務(wù)教育拓展性課程建設相結合，并積極組織實(shí)施，勞動(dòng)教育與學(xué)校課程建設融為一體，既強化了勞動(dòng)教育，又提高了課程建設實(shí)效。
三、今后工作打算
1．著(zhù)力構建勞動(dòng)教育體系
在前期全面實(shí)踐的基礎上，擬發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導意見(jiàn)》，制定發(fā)展目標，著(zhù)力構建勞動(dòng)教育課程化建設體系，確定具體的實(shí)施路徑和措施。
2．不斷提升實(shí)踐基地內涵
著(zhù)力構建各級各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地的規劃、建設、評估、運轉等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設的積極性，豐富基地教育實(shí)踐內涵，培育一批示范實(shí)踐基地；著(zhù)力構建勞動(dòng)教育的評價(jià)體系，完善評價(jià)方式，提高勞動(dòng)教育成效；著(zhù)力構建師資培訓體系，采用理論培訓、跟崗實(shí)踐等多種方式提升師資素質(zhì)。
3．強化勞動(dòng)教育統籌融合
進(jìn)一步做好校內與校外、集中與分散、理論與實(shí)踐的結合文章，加強與美麗校園建設的結合，與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承的結合，組建勞動(dòng)教育研究團隊，將勞動(dòng)教育融入當地經(jīng)濟、文化發(fā)展之中，融入學(xué)校發(fā)展之中。
今后，我們將進(jìn)一步加強區域推進(jìn)的實(shí)驗研究，努力使我市中小學(xué)勞動(dòng)教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質(zhì)量作出努力，如期完成實(shí)驗單位的工作目標任務(wù)。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案5
一、思想宗旨
為深入貫徹落實(shí)學(xué)�！靶律罱逃崩砟�，豐富“恪勤·日新”校訓的精神內涵，踐行“自主、合作、實(shí)踐”的德育模式，注重在實(shí)踐勞動(dòng)中培養學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)習慣，引導學(xué)生在勞動(dòng)生活中發(fā)展個(gè)性，從而幫助學(xué)生創(chuàng )造新生活。
二、參加對象
高一年級
三、實(shí)施方案
一、承包責任田
1、以班級為單位申請承包責任田。學(xué)校按面積平均劃分好實(shí)踐基地責任田，班級成立責任小組進(jìn)行承包，每班承包1塊田。
2、種植計劃。班級制定栽種計劃，并將責任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委，審批通過(guò)后，授予田地標識牌，并分發(fā)勞動(dòng)工具。建議班級每個(gè)責任小組成員數不超過(guò)10人。
3、松土播種。在9月底之前各責任小組應該根據本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。（開(kāi)墾儀式時(shí)間將另行通知）
二、結對農工田
1、除草等過(guò)程管理。與農工結對后，分配到各班固定的1塊田，負責人提前與農工協(xié)調好，定期到田地中進(jìn)行除草等過(guò)程管理。
2、收獲季采摘。田地的農作物到了可以收成的時(shí)候，按照農工的要求進(jìn)行作物采摘。
四、權利義務(wù)
1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級（小組）自主購買(mǎi)，建議在班主任或者家長(cháng)的指導下購買(mǎi)優(yōu)良品種。從勞動(dòng)基地收獲的農作物由班級支配，鼓勵學(xué)生通過(guò)義賣(mài)等方法資助社會(huì )弱勢群體或做其它有意義的事。
2、凡申請承包的小組，都必須嚴格按照小組計劃進(jìn)行栽種，并做到定期維護、適時(shí)保養，建議小組自主聘請有經(jīng)驗的老師進(jìn)行實(shí)地指導。凡空有計劃卻不栽種者，學(xué)校將收回田地，并予以嚴肅批評。
3、承包小組必須設有小組長(cháng)，同時(shí)要有清晰的組織結構，有完善的栽種計劃，要有明確的任務(wù)分配方案，要責任到人，落實(shí)到事。
五、活動(dòng)評價(jià)
學(xué)校將專(zhuān)門(mén)成立勞動(dòng)實(shí)踐基地監督領(lǐng)導小組，隨時(shí)監督田地栽種和過(guò)程維護情況，在期末組織勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)成果評比，根據班級小組栽種計劃、過(guò)程養護情況、勞動(dòng)成果情況、活動(dòng)資料（文字、圖片、影像）等方面，評定學(xué)分，評出優(yōu)秀勞動(dòng)實(shí)踐小組并給予獎勵。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案6
一、制定文件意圖
加強中小學(xué)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效途徑，是培養廣大青少年的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、北京市《關(guān)于加強中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件要求，結合區域實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、起草及征求意見(jiàn)情況
該文件主要內容包括工作目標、工作原則、工作任務(wù)和工作保障四大方面。已面向相關(guān)委辦局征求了意見(jiàn)，并進(jìn)行了修訂完善。
三、文件主要內容
(一)工作目標
通過(guò)勞動(dòng)教育，提高廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)素養，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們“崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理”，培養他們勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。
用3-5年時(shí)間，統籌區域多樣化勞動(dòng)教育資源，推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的門(mén)頭溝區勞動(dòng)教育體系;推動(dòng)創(chuàng )建一批區級勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育特色學(xué)校;中小學(xué)勞動(dòng)教育常態(tài)深入開(kāi)展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )普遍重視勞動(dòng)的.教育氛圍。
(二)工作原則
1.堅持思想引領(lǐng)。中小學(xué)勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習必要的勞動(dòng)知識和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2.堅持有機融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì )教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀(guān)念。
3.堅持實(shí)際體驗。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養成勞動(dòng)習慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.堅持適當適度。要根據學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項目和內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保學(xué)生人身安全。
(三)工作任務(wù)
1.嚴格落實(shí)新課程計劃中有關(guān)勞動(dòng)教育的要求
嚴格按照《北京市實(shí)施教育部<義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案>的課程計劃(修訂)》和《北京市實(shí)施教育部<高中教育課程實(shí)驗方案>的課程計劃》要求，將國家規定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，開(kāi)足開(kāi)好。義務(wù)教育階段3-9年級切實(shí)開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)中的勞動(dòng)與技術(shù)教育課，普通高中階段嚴格落實(shí)通用技術(shù)課程標準。嚴格落實(shí)北京市初中階段各學(xué)科平均不低于10%的學(xué)時(shí)用于開(kāi)設學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程的要求，在開(kāi)展初中綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、初中開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，加強對中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的引導，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng )新創(chuàng )造等活動(dòng)中獨立解決問(wèn)題，收獲勞動(dòng)成果。在語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀(guān)念和態(tài)度的培養，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養。鼓勵有條件學(xué)校結合實(shí)際，開(kāi)設家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等特色課程，加強勞動(dòng)教育。
2.廣泛深入開(kāi)展校內外勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)組織學(xué)生在校園內開(kāi)展勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要形式。積極利用各種勞動(dòng)教育契機，開(kāi)展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)。要和創(chuàng )建文明城區工作有機結合，引導學(xué)生做好班級和學(xué)校環(huán)境衛生，開(kāi)展校內“文明一起走”等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)衛生評比、優(yōu)秀宿舍評比等提升學(xué)生勞動(dòng)意識和勞動(dòng)責任。要與以“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”、“節水、節電、節糧”為主要內容的“三愛(ài)三節”教育有機結合起來(lái)，并在此基礎上進(jìn)一步豐富教育形式和載體，引導中小學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，提高勞動(dòng)素養。學(xué)校要在日常運行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化，教室布置、校園種植等。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團、俱樂(lè )部活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團隊會(huì )、勞模報告會(huì )、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動(dòng)意識。
學(xué)校要充分利用區內外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地和其他社會(huì )資源，結合研學(xué)旅行、團日隊日活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強城鄉學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農。城鎮學(xué)�？山Y合實(shí)際情況組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)，農村學(xué)�？山Y合實(shí)際情況在農忙時(shí)節組織學(xué)生幫助家長(cháng)進(jìn)行適當的農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
3.充分利用社會(huì )大課堂資源開(kāi)展好勞動(dòng)教育
北京市中小學(xué)生社會(huì )大課堂是學(xué)生實(shí)踐體驗的重要資源平臺。學(xué)校要利用社會(huì )大課堂活動(dòng)經(jīng)費，組織學(xué)生走進(jìn)國家博物館、首都博物館、中國農業(yè)博物館等教育場(chǎng)館開(kāi)展農業(yè)生產(chǎn)、農具使用等農業(yè)基本知識方面的普及教育;組織學(xué)生走進(jìn)蔬菜水果種植、畜牧養殖、城市綠化等現代農業(yè)基地、生態(tài)莊園體驗感受現代農業(yè)的魅力;組織學(xué)生走進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)基地、工廠(chǎng)車(chē)間、制造基地、商業(yè)企業(yè)等，參與到勞動(dòng)生產(chǎn)、流通、服務(wù)貿易的實(shí)踐體驗中去。鼓勵中小學(xué)校利用社會(huì )大課堂資源，給學(xué)生安排一定時(shí)間的農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐。鼓勵各學(xué)科教師堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐相結合，提升教師運用社會(huì )教育資源輔助教育教學(xué)的能力和組織策劃學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力。
4.注重發(fā)揮家庭和社會(huì )力量協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教育
家務(wù)勞動(dòng)是勞動(dòng)教育的重要組成部分。學(xué)校要密切家校聯(lián)系，利用家長(cháng)教師協(xié)會(huì )，加強家校合作。加大宣講力度，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，幫助家長(cháng)明確勞動(dòng)在孩子學(xué)習、生活以及未來(lái)發(fā)展中的積極意義，鼓勵家長(cháng)為學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng )造機會(huì )。學(xué)�？蛇m當適度安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)。家庭勞動(dòng)作業(yè)以引導學(xué)生養成主動(dòng)參與勞動(dòng)的習慣，習得基本的生活知識和技能，逐步形成自理、自立能力為主要目標。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養護等力所能及的家務(wù)。鼓勵學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng)，積極爭取社區街道、所在村鎮和學(xué)校周邊單位的支持，為學(xué)生參加社會(huì )勞動(dòng)和社區服務(wù)提供便利。
(四)工作保障
1.加強對勞動(dòng)教育的組織領(lǐng)導。
2.加強勞動(dòng)教育的經(jīng)費投入和人員配備。
3.加強勞動(dòng)教育基地和場(chǎng)所建設。
4.加強對勞動(dòng)教育的督導評價(jià)與宣傳。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案7
孩子的勞動(dòng)觀(guān)念必須從小養成，只有樹(shù)立了勞動(dòng)的觀(guān)念，從小養成勞動(dòng)的習慣，才會(huì )讓孩子熱愛(ài)勞動(dòng)。那么，作為小學(xué)教師，應如何有效培養學(xué)生良好勞動(dòng)習慣呢？我結合自己幾年的教育實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的看法。
一、以勞動(dòng)技術(shù)教育為主陣地，培養學(xué)生良好勞動(dòng)習慣
1、探求新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)意識的增強。勞動(dòng)課教學(xué)必須以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，提高他們的勞動(dòng)技能。所以，教師在教學(xué)中，要把傳授勞動(dòng)知識技能與培養勞動(dòng)習慣相結合，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養成良好的勞動(dòng)習慣。
2、開(kāi)展有針對性的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)能力的提高。比如，可以在小學(xué)生中定期舉辦自理能力測試、勞動(dòng)能手競賽、“今天我當家”中隊主題會(huì )等活動(dòng)，讓孩子參與實(shí)踐。在學(xué)校繼續開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”系列活動(dòng)，培養學(xué)生“五自能力”，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學(xué)生的榮譽(yù)感。學(xué)生通過(guò)參加這些活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了課余生活，增加了對勞動(dòng)的興趣，同時(shí)，自理能力、動(dòng)手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。
3、重視勞動(dòng)過(guò)程的監督和考核評價(jià)。在確定勞動(dòng)教學(xué)目標、內容的同時(shí)，要建立必要的監督機制，如采用制定“學(xué)校家庭勞動(dòng)教育反饋”、等有效手段，注重學(xué)生在學(xué)習技能的過(guò)程中，從不會(huì )到會(huì )的各項需求，踏踏實(shí)實(shí)，真正使勞動(dòng)教育自始至終落到實(shí)處。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生良好勞動(dòng)習慣
1、開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補充，是小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的有機組成部分。豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐，將更加有利于小學(xué)生良好勞動(dòng)習慣的養成。通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)培養小學(xué)生良好勞動(dòng)習慣的潛力很大，一要做到緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)目的明確，計劃性強，不加重學(xué)生負擔；二是注意與其他的活動(dòng)，如班級大掃除，少先隊組織的參觀(guān)調查活動(dòng)等結合起來(lái)，收到一舉多得、事半功倍的效果。
2、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。深入社區開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。我們可以通過(guò)“假日小隊”、“紅領(lǐng)巾特別行動(dòng)小隊”等形式，定期帶領(lǐng)學(xué)生參加社區勞動(dòng)，參與社會(huì )公益勞動(dòng)，盡量為學(xué)生勞動(dòng)技能的提高創(chuàng )造條件。這些社會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，而且對學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣也起到積極的作用，從而，促使學(xué)生在家里勞動(dòng)態(tài)度的改變，在學(xué)校認真做好值日，在社會(huì )上自覺(jué)遵守文明規則。
三、學(xué)校教育與家庭教育結合，培養學(xué)生良好勞動(dòng)習慣
1、要打破來(lái)自家庭教育的障礙。學(xué)校要指導家庭教育，幫助家長(cháng)克服來(lái)自思想上的障礙，端正家長(cháng)的教育思想，不斷增強其對孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育的意識。
2、要辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。引導家長(cháng)嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。
四、健全家校合一的評價(jià)體系，培養學(xué)生良好勞動(dòng)習慣
當然，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的過(guò)程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，最終成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案8
立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，從培養良好行為習慣入手，研究和探討少年兒童良好行為習慣的養成與勞動(dòng)意識培養的關(guān)系，主要達到以下三個(gè)目的：
1、從小培養學(xué)生的勞動(dòng)意識及其良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2、通過(guò)研究，提出小學(xué)生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。
3、教師從理論與實(shí)踐的結合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識的形成、范圍及培養途徑。
1、創(chuàng )設校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì )化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設計“勞動(dòng)教育”長(cháng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話(huà)，使校園形成潛移默化和具有導向性的學(xué)習教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。如蘇霍姆林斯基：“既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存�！庇秩绺郀柣骸拔覀兪澜缟献蠲篮玫臇|西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的�！币约八螒c齡：“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！钡�。校內黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動(dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機結合。如可以在學(xué)生的小品節目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強校園勞動(dòng)教育的滲透性。
2、創(chuàng )設班級熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國社會(huì )主義公民道德建設實(shí)施綱要的重點(diǎn)內容，是做人的基本道德準則，因此除學(xué)校創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng )設熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊會(huì );開(kāi)展“學(xué)習身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講;評選“班級勞動(dòng)之星”，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。
3、創(chuàng )設家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì )中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(cháng)的密切配合。因此我們可利用家長(cháng)會(huì )建議家長(cháng)在家做到：
A、給孩子機會(huì )，讓他們嘗試勞動(dòng)。當孩子對某件事感興趣時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)引導，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
B、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì )勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì )出現幫倒忙的現象，家長(cháng)要接納孩子從不會(huì )到會(huì )的漸進(jìn)過(guò)程。
C、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(cháng)要為孩子創(chuàng )造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
D、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè )，以鼓勵為主。
E、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì )勞動(dòng)。家長(cháng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)�？梢杂糜螒虻目谖且龑Ш⒆舆M(jìn)入角色。
F、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統一戰線(xiàn)，堅持貫徹到底
G、給孩子一個(gè)規則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎罰規則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。
4、強化措施，規范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對勞動(dòng)有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵表?yè)P。三是要循序漸進(jìn)。根據低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節中按照本課題研究?jì)热莸闹笜梭w系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的行為訓練。每學(xué)期的行為規范訓練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結。為了使學(xué)生形成穩定的習慣，行為訓練要反復進(jìn)行，持之以恒，訓練內容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓練中，注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時(shí)間：每天自評，每周互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時(shí)反思、不斷強化的目的，促進(jìn)良好習慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習慣的養成教育為入手，從規范行為習慣做起，抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內化為個(gè)性品質(zhì)，使習慣穩固化。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案9
為了加強涌泉中學(xué)基地建設管理水平，進(jìn)一步提高基地建設的科技含量，增強育人功能， 推動(dòng)社會(huì )服務(wù)，增加經(jīng)濟效益，根據我校的實(shí)際情況和未來(lái)發(fā)展的趨勢，特制定20xx年基地建設方案及計劃。
一、指導思想：
1、農村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設，要堅持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、勞動(dòng)技能和創(chuàng )新精神。
2、農村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設，要堅持為農村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所成為補充教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農村教育，為學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好服務(wù)。
3、農村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的建設，要堅持與當地農村經(jīng)濟發(fā)展相結合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿(mǎn)意的教育服務(wù)。
二、目標及任務(wù)：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地的科技含量。
3、提高基地育人功能，社會(huì )服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。
4、提高基地的建設水平，使基地上規模上檔次。
5、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，努力提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
三、領(lǐng)導機構：
為保證基地建設有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長(cháng)，班子人員和專(zhuān)業(yè)教師為成員的領(lǐng)導機構，具體如下：
涌泉中學(xué)基地建設領(lǐng)導機構
組
副 組 長(cháng)：劉景峰
成
四、實(shí)施辦法：
1、繼續提高基地建設的示范作用。加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，加強與科研部門(mén)的協(xié)作，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭在基地效益上領(lǐng)先當地農業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)戶(hù)，力爭在校本課程的開(kāi)發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列。
2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應用為契機，把玉米繁育做為今年的突破點(diǎn)，大面積種植，提高玉米的產(chǎn)量，認真做好科研工作，向農技推廣部門(mén)請教，加大資金投入力度，逐步實(shí)現高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。
3、繼續提高基地育人功能，社會(huì )服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。加強學(xué)生實(shí)踐能力的培養，加強學(xué)生對農作物的培育能力，真正讓學(xué)生學(xué)有所用。不斷加強對農業(yè)品種的開(kāi)發(fā)與更新，用優(yōu)良的農作物品種搶占市場(chǎng)，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養更多的適用型人才，為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。
4、不斷提高基地的建設水平。年內計劃投資1.5萬(wàn)元，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規范化。
5、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。我�，F有專(zhuān)職教師1名，學(xué)歷為大專(zhuān)，學(xué)校將加大專(zhuān)業(yè)教師的培訓工作力度，為專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng )造學(xué)習進(jìn)修的機會(huì )，使其理論水平與實(shí)踐能力更加適應學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時(shí)，不斷開(kāi)發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)基地校本課程開(kāi)發(fā)的內容。
學(xué)校將在新的一年里開(kāi)拓創(chuàng )新，強化管理，力爭在基地建設上，取得更大的成績(jì)。
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地實(shí)施方案10
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
二、活動(dòng)準備
小品表演、文具書(shū)包等。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。（報告輔導員老師本中隊應到xx人，實(shí)到xx人，請您參加我們的活動(dòng)，報告完畢。）
�。ǘ�、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
�。ㄈ�、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
四、具體活動(dòng)
主持人：“五一”勞動(dòng)節就要到了。大家知道這個(gè)節日是怎么來(lái)的么?下面請我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動(dòng)節的由來(lái)
主持人：是呀，勞動(dòng)人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�，日夜操勞，“五一”勞�?dòng)節是他們的節日，也是我們在座每一位同學(xué)父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況
主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對?
3、小品表演
主持人：請同學(xué)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)做得對?為什么?下面我請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）
主持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個(gè)小學(xué)生應盡的責任，我們從小就應該學(xué)會(huì )自己的事情自己做，下面我們就來(lái)展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣）。
5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽(yáng)”?（不是）對！熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造，下面請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
6、小合唱《勞動(dòng)最光榮》
主持人：請輔導員老師講話(huà)；（同學(xué)們我們要從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。）
主持人：呼號（全體立正師：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準備著(zhù)�。�
主持人：退旗，敬禮！
主持人：我宣布xxxx“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)到此結束！
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