研究生科研實(shí)踐總結

　　教育的目的在于培養一個(gè)全面發(fā)展的個(gè)體，這一全面發(fā)展不光包括學(xué)習和認知能力，更包括交流、合作的能力。社會(huì )實(shí)踐應該也必須作為學(xué)校的必修課。我覺(jué)得學(xué)校在這方面是做得很明智的。如下是小編給大家整理的研究生科研實(shí)踐總結，希望對大家有所作用。

　　研究生科研實(shí)踐總結篇【一】

　　由于專(zhuān)業(yè)方向和研究選題的原因，我把本次社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)選定在XXX醫院。帶著(zhù)了解醫院管理、如何促進(jìn)醫療質(zhì)量和安全，以及尋找畢業(yè)論文研究課題的目的，我開(kāi)始了為期四個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　內容主要包括以下幾個(gè)部分：

　　一、熟悉醫院環(huán)境，了解醫院管理工作流程。我認真聽(tīng)取了醫院里管理人員和資深醫生的介紹，熟悉了醫院各部門(mén)的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。

　　二、積極與醫護人員溝通，了解醫療質(zhì)量和安全的重要性。通過(guò)溝通，我深刻地了解到醫學(xué)工作的嚴謹和復雜，各項診療流程中的各種因素都可能會(huì )影響醫療質(zhì)量，每一個(gè)細節都可能關(guān)乎生命，所以必須一絲不茍，也正因為這一特性，醫護工作就格外辛苦和勞累。

　　三、悉心學(xué)習醫院管理知識，聽(tīng)取前輩經(jīng)驗。醫院的每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門(mén)各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節出了差錯都會(huì )影響工作的效率和質(zhì)量。所以，實(shí)踐中必須認真對待本職工作并學(xué)會(huì )和其他人密切配合。

　　為期四個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟：

　　一、醫療質(zhì)量和安全的重要性。醫學(xué)科學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性強、風(fēng)險性高的學(xué)科，在醫療的全過(guò)程中，各項診治的具體操作環(huán)節都會(huì )影響到醫療效果和患者的體驗。因此，醫護人員的責任心、技術(shù)水平、協(xié)作能力等都會(huì )影響到醫療質(zhì)量乃至患者的生命安全，必須特別重視。

　　二、醫院管理的重要性。醫院管理是一門(mén)涉及到多個(gè)社會(huì )學(xué)科的交叉學(xué)科，在國外已經(jīng)發(fā)展得較為成熟，而我國才處于起步階段。在醫療服務(wù)過(guò)程中，良好的醫院管理可以為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、便利、高效、安全的醫療服務(wù)。而醫院管理中，安全是重中之重，如何在保證醫療質(zhì)量和安全的基礎上更好地為患者提供滿(mǎn)意的人性化的就醫體驗，是現代醫院管理的熱點(diǎn)。

　　三、溝通的重要性。實(shí)踐中，由于溝通不暢和團隊協(xié)作不佳而產(chǎn)生問(wèn)題的情況非常普遍。事實(shí)證明，加強醫護人員之間的信息交流，特別是在病人進(jìn)入下一個(gè)醫療環(huán)節、醫護人員換班以及病人轉科、轉院時(shí)，準確、及時(shí)地交換重要的信息和順暢、良好的團隊協(xié)作可以顯著(zhù)降低醫療差錯的發(fā)生。

　　四個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐很快就度過(guò)了，我從中不僅學(xué)習和領(lǐng)悟到了很多東西，也對畢業(yè)論文的選題有了更明確的方向和初步的想法。新的學(xué)期即將開(kāi)始，我將會(huì )在本次社會(huì )實(shí)踐的基礎上，結合專(zhuān)業(yè)理論知識，更加努力地學(xué)習、研究和實(shí)踐，爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫院管理工作者。

　　研究生科研實(shí)踐總結篇【二】

　　實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際,應用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的一個(gè)重要手段。

　　我是專(zhuān)業(yè)碩士，應國家要求研二在企業(yè)實(shí)習一年。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐我在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設計時(shí)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節。它對于培養我的動(dòng)手能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我了解傳統的醫療器械制造工藝與現代醫療器械制造技術(shù)之間的差別。專(zhuān)業(yè)實(shí)習更是我走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習，我可以更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實(shí)際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下堅實(shí)的基礎。這次實(shí)習在桂林尤利特有限公司的實(shí)習進(jìn)一步加深了我對專(zhuān)業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一個(gè)項目所要進(jìn)行進(jìn)行的工作過(guò)程。

　　通過(guò)參加這次實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的`知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，研究生更應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地只留在學(xué)校跟著(zhù)自己的導師搞學(xué)術(shù)型的東西，畢竟社會(huì )需要的更多是具有實(shí)際操作能力的人才。跟著(zhù)導師做學(xué)術(shù)研究的人只適合將來(lái)在高校任職教書(shū)。在企業(yè)參與實(shí)習是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重研究生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應該把握機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。

　　一年來(lái)得實(shí)習雖然短暫而且難忘，但是這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一年的實(shí)習期，回首這一年的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。

　　現時(shí)代就業(yè)環(huán)境的不樂(lè )觀(guān)，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生實(shí)際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專(zhuān)業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學(xué)校搞學(xué)術(shù)，需要一年的時(shí)間去體驗社會(huì )，通過(guò)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)合培養，能培養出更適合社會(huì )任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會(huì )實(shí)踐工作。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時(shí)也積累了一些社會(huì )與工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大研究生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時(shí)刻，這些實(shí)踐經(jīng)驗就會(huì )為我贏(yíng)得更多的就業(yè)機會(huì )。工程碩士除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的專(zhuān)家都清楚的知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。研究生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。這次的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟，更適應社會(huì )標定的人才標準。

　　作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會(huì )實(shí)習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運用。鞏固學(xué)習成果。同時(shí)，在研三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習。

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