初中地理備課組總結

　　學(xué)校備課組進(jìn)行總結有利于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并改進(jìn)，提高教學(xué)水平。那么，下面是小編給大家整理收集的初中地理備課組總結，供大家閱讀參考。

　　初中地理備課組總結1

　　在學(xué)期初，我們以廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準為理論核心，以現代教學(xué)理念為實(shí)踐指導，以推進(jìn)學(xué)生地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，認真貫徹學(xué)校的各項規章制度，切實(shí)落實(shí)學(xué)部的各項具體要求，積極進(jìn)行現代信息技術(shù)、教學(xué)模式理論和實(shí)踐研究的新探索。以創(chuàng )建優(yōu)秀備課組為目標，和諧共處，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)補短，整合全組的優(yōu)勢資源，激發(fā)全體的工作力和創(chuàng )造力，使備課組煥發(fā)出新的生機與活力，努力打造xx區有影響力的地理備課組。

　　1、積極參與“百課工程”

　　本學(xué)期來(lái)，我們地理組老師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，人人參與學(xué)部的“百課工程”并取得了優(yōu)異成績(jì)。9月14日張升英老師為大家獻上新教師展示課《地球和地球儀》，自己精心制作教具，把抽象的問(wèn)題形象化，學(xué)生記憶深刻，也受到學(xué)部領(lǐng)導的高度贊賞與好評。10月12日吳燕參與“百課工程”之備課組長(cháng)展示課《南北氣溫的差異》，教學(xué)中加強學(xué)生讀圖能力的培養，注重落實(shí)，講練結合，效果很好。11月22日xx區教育發(fā)展中心教研員到校集體視導，聽(tīng)了吳燕老師的《水資源》一節，教研員的評價(jià)是：課件生動(dòng)，吸引學(xué)生。板圖板畫(huà)生動(dòng)，教師基本功扎實(shí)。聽(tīng)了張升英老師的《氣溫的分布》一節，教研員的評價(jià)是：教學(xué)注重師生的互動(dòng)，用理性的思維引導學(xué)生分析，為后期學(xué)生的學(xué)習打下基礎。

　　本學(xué)期為向建校10周年獻禮，特將“為明選修列為本學(xué)期另一教學(xué)重點(diǎn)，目的是通過(guò)選修課提高學(xué)生的能力，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎。初二年級吳燕老師開(kāi)設《地理旅游》，在選修課上向學(xué)生介紹神秘的古代歷法，使這些被大多數人忘記的知識重新回到課堂中來(lái)。主要城市及習俗介紹，讓學(xué)生更多了解我國城市的自然及人文介紹。張升英老師在初一開(kāi)設《有多遠走多走遠》主要向學(xué)生介紹世界自然和人文習俗。

　　2、集體的鉆研交流

　　12月1日學(xué)部舉辦文綜組教師板書(shū)大賽。為了取得好成績(jì)我們從接到通知開(kāi)始全組人就積極準備起來(lái)，加強個(gè)人的板書(shū)板畫(huà)練習，結果功夫不負苦心人，在最后的結果中，我組的吳燕和莫永亮老師獲得了本次活動(dòng)的一等獎。我們通過(guò)集體備課，專(zhuān)題探討，相互聽(tīng)課，教學(xué)研討，成果展示和資源共享等多種形式，整合我校地理學(xué)科的資源，促進(jìn)了課堂教學(xué)的有效性，提升了地理教師的專(zhuān)業(yè)水平，重組和優(yōu)化了教材的結構，為多元化教學(xué)的開(kāi)展，把握好教材的實(shí)質(zhì)，更好的深挖和運用好教材，結合我校學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)好教案，上好每一節課。積極參加區教研活動(dòng)，從中獲取信息和資源用在我們的教學(xué)中。

　　本學(xué)期廣州市和xx區沒(méi)有學(xué)生的競賽活動(dòng)，下學(xué)期將進(jìn)行廣州市中學(xué)生奧林匹克競賽，屆時(shí)將代表學(xué)生參賽。

　　初中地理備課組總結2

　　本學(xué)期以來(lái)，我們初二地理備課組只有我和張xx兩位教師，每人承擔六個(gè)班的地理教學(xué)，都能立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，切實(shí)執行教導處有關(guān)的教學(xué)安排和教學(xué)要求，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)�，F將我們備課組的工作做一個(gè)總結。

　　一、師德表現方面

　　我們初二地理備課組兩位教師，都能忠實(shí)執行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德。我們積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，配合學(xué)校搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

　　二、教育教學(xué)情況

　　我們每一位地理教師都能認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，進(jìn)而不斷提高自己的.教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　在一學(xué)期以來(lái)，我們主要做了以下幾方面工作：

　　1、深入細致的備好每一節課。開(kāi)學(xué)初我們就通過(guò)討論，明確了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和每一位教師的分工，在學(xué)校安排的每周三的集體備課時(shí)間，先由主講人闡述本周教學(xué)思路，再由另一位老師提出看法，最后確定出最佳的教學(xué)方案。在集體備課時(shí)間里，大家各抒己見(jiàn)，發(fā)揮集體才智，努力把每一節課備精。在教學(xué)過(guò)程當中大家互相學(xué)習交流，并與初一年級地理備課組建立友好互助的教學(xué)交流關(guān)系。

　　2、認真上好每一節課。這屆初二的學(xué)生比較活潑好動(dòng)，所以上課時(shí)我們主要采取活動(dòng)的方式，引導學(xué)生積極參與，自己歸納總結知識，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。此外，科組教師對侯課制度非常重視，預備鈴一響馬上到任課班級進(jìn)行候課，督促學(xué)生做好上課準備。

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。由于我們地理是非中考科目，所以我們布置學(xué)校統一訂的學(xué)習指導作業(yè)，檢查學(xué)生的完成情況，我們隔一段時(shí)間會(huì )把作業(yè)收上來(lái)批改。

　　4、堅持聽(tīng)課和評課，互相取長(cháng)補短，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、響應學(xué)校的號召，每位老師都能積極撰寫(xiě)論文，參加各級各類(lèi)的評比活動(dòng)。

　　下學(xué)期我們會(huì )繼續努力，發(fā)揚成績(jì)，積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高我們的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我們還會(huì )一如既往的努力工作，發(fā)揮集體的智慧與力量，為實(shí)現學(xué)校的各項目標而努力！

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