員工工作中的不足自我評價(jià)
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)會(huì )促使我們進(jìn)行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動(dòng)力。怎么寫(xiě)自我評價(jià)才能避免踩雷呢？以下是小編整理的員工工作中的不足自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
員工工作中的不足自我評價(jià)1
畢業(yè)到此刻我已經(jīng)從事教育事業(yè)十幾年了，但是在以前的教學(xué)工作中，只滿(mǎn)足于“這天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了�！敝蛔⒅匕呀贪笇�(xiě)得詳細周全，缺少反思自己的教育教學(xué)行為。以后我會(huì )不斷地完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平�，F對自己教育行為中出現的問(wèn)題進(jìn)行反思，主要有以下幾個(gè)方面：
一思想認識不夠，過(guò)分相信學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和學(xué)習潛力。
近兩年自己所教的的班級的數學(xué)平時(shí)考試還能夠，基礎知識普遍掌握得比較好，答題時(shí)基礎知識潛力的運用還不錯，因而過(guò)分相信學(xué)生的潛力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題。忽視了基礎較差的學(xué)生，造成其學(xué)習困難增加。
二、沒(méi)有充分認識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際狀況。
從學(xué)生成績(jì)來(lái)看，數學(xué)成績(jì)處在中等及稍偏下的學(xué)生成績(jì)下滑較大�；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作，針對性的練習，沒(méi)有估計到中下等生的學(xué)習潛力，無(wú)形中給中等生的聽(tīng)課和理解增加了難度，造成其對知識點(diǎn)的理解不夠透徹，運用知識的潛力下降。透過(guò)
試卷分析，發(fā)現中等生在答題的過(guò)程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。
三、對部分成績(jì)較好的學(xué)生的監管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習要求。
對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習和練習的過(guò)程中，沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現他們存在的問(wèn)題并給以指正，導致其隨意完成作業(yè)或抄作業(yè)，不鞏固舊知識，更不去預習新課。學(xué)習也不如以往認真，成績(jì)出現下滑。
四、沒(méi)有嚴格對基礎知識和基本技能的訓練。
相當部分學(xué)生存在著(zhù)綜合分析方面的潛力不強，稍微復雜一點(diǎn)的問(wèn)題都會(huì )錯誤百出，簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題的潛力都很差。
透過(guò)對以往教學(xué)行為的分析、總結和反思，以后教學(xué)行為中主要從以上四個(gè)方面入手：
1、著(zhù)力解決數學(xué)教學(xué)中存在的不足之處，備課的過(guò)程中切實(shí)結合學(xué)生的實(shí)際狀況，采取有針對性的補救措施，提高學(xué)生的基礎知識和基本技能。
2、加強對學(xué)生課后學(xué)習和練習的監管和督促力度。
3、加強學(xué)生分析問(wèn)題的潛力，培養其創(chuàng )新思維潛力，進(jìn)而提高其應用知識的潛力，為今后的數學(xué)教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
4、同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
在以后教學(xué)工作中，本人還要多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，提高自己教育教學(xué)潛力。
員工工作中的不足自我評價(jià)2
透過(guò)近一段時(shí)間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點(diǎn)，現將近期的工作、學(xué)習中存在的`不足和缺點(diǎn)簡(jiǎn)要總結如下：
1、自身的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，事故應急處理潛力不強。雖然透過(guò)學(xué)習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務(wù)水平上有了必須的提高，但業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿(mǎn)足于正�；�，缺乏開(kāi)拓和主動(dòng)精神，有時(shí)心浮氣躁，急于求成平穩有余，創(chuàng )新不足;處理問(wèn)題有時(shí)思考得還不夠周到，心中想得多，行動(dòng)中實(shí)踐得少。工作中總習慣從壞處著(zhù)想，缺乏敢于打破常規、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開(kāi)拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習，但學(xué)習的資料不夠全面、系統。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時(shí)候也放松了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車(chē)間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽(tīng)到、想到但還沒(méi)做到的狀況，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和職責感。
在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改善：
1、繼續拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問(wèn)題多查閱文獻，熟悉相關(guān)知識，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。
2、在思想工作方面，深化學(xué)習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和職責感，用新理念武裝自己的頭腦，增長(cháng)自己的才干，提高駕馭工作的潛力，并堅持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。
3、在實(shí)際工作中，要更加用心主動(dòng)的向領(lǐng)導請教遇到的問(wèn)題，并多與同事們進(jìn)行溝通，學(xué)習他們處理實(shí)際問(wèn)題的方法及工作經(jīng)驗。透過(guò)多學(xué)、多問(wèn)、多想來(lái)不斷提高自己的實(shí)際工作潛力。
員工工作中的不足自我評價(jià)3
針對近期中心庫服務(wù)站帳務(wù)問(wèn)題”“3月末盤(pán)存問(wèn)題”等問(wèn)題的出現，說(shuō)明在我們的工作中還存在很多問(wèn)題。需要我們每個(gè)人認真總結反思，我認為主要是處理問(wèn)題的一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，是否換位思考站在客戶(hù)的角度思考問(wèn)題，各部門(mén)之間是否換位思考，如果是我就應怎樣去處理這些問(wèn)題等。在工作中出現這樣問(wèn)題那樣的問(wèn)題很正常，但是出現問(wèn)題后怎樣去處理卻很關(guān)鍵，是等靠;還是用心去想辦法出主意處理，效果會(huì )截然不同。各部門(mén)之間是扯皮;推脫職責，認為不是我的事你自己想辦法辦。還是用心想辦法，把它當作自己的事，當作配件公司事去處理、我認為也是每個(gè)人務(wù)必要認真思考的問(wèn)題。一個(gè)人無(wú)論干什么工作，做什么事情，都要總結，思考那些方面我做的很好(當然是自認為)，那些方面做的還不夠好，甚至很差。當然結果或別人的評價(jià)更為重要。一個(gè)人只有每一天，每周不斷總結自己改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì )取的更大的近步。
1、透過(guò)一年多的工作，我感覺(jué)價(jià)格方面的核對做的不夠好，整理的不夠全面。
2、洛陽(yáng)玻璃到貨周期較長(cháng)，影響客戶(hù)使用，客戶(hù)不滿(mǎn)意。3提高職責心，同一供貨廠(chǎng)家進(jìn)貨是要思考一次盡量采購全，應避免缺貨或多次去貨。
3、對部分新產(chǎn)品的更換及技術(shù)更改未及時(shí)了解，等到客戶(hù)要貨時(shí)自己還不明白。影響客戶(hù)使用。
4、對玻璃管理較混亂，部分玻璃定單用戶(hù)及需要人標注不清
楚，需規范流程。
5、對同事幫忙不夠，有時(shí)較為急燥。
員工工作中的不足自我評價(jià)4
一、個(gè)人及工作中存在的不足：
1、個(gè)人存在懶惰思想，心浮氣躁，不善開(kāi)動(dòng)腦筋，貫徹上級精神照抄照搬，不會(huì )舉一反三;2、工作思路不對，缺乏創(chuàng )新意識;3、走動(dòng)式管理存在走馬觀(guān)花，水過(guò)地皮濕，未能做到舉一反三的解決問(wèn)題，從根本上解決問(wèn)題;4、工作形式化，如為了應付一些檢查，如：安全標準化、無(wú)泄漏工廠(chǎng)、清潔禮貌工廠(chǎng)等，只是為了應付而準備一些資料，處理一些現場(chǎng)問(wèn)題，未能真正的將工作常態(tài)化、持久化，未能真正的將其作為促進(jìn)工作的一種方法。
二、改善措施：
1、從思想上清除懶的根源，強化自己的職責意識、強化“無(wú)功便是過(guò)，不進(jìn)就是退，平庸即是錯”的職責意識，每一天深入現場(chǎng)不少于4小時(shí)，每月堅持業(yè)務(wù)知識學(xué)習不少于300作文0字;
2、透過(guò)理論學(xué)習，不斷開(kāi)拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的東西，不僅僅自己要做，且要帶動(dòng)車(chē)間的每個(gè)人不斷創(chuàng )新，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，把五小活動(dòng)落到實(shí)處;
3、堅持走動(dòng)式管理，每一天檢查發(fā)現問(wèn)題不少于4條，并督促落實(shí)解決，對未及時(shí)整改的問(wèn)題及職責人堅決進(jìn)行考核;
4、做好三基工作，切實(shí)把安全標準化、無(wú)泄漏工廠(chǎng)、清潔禮貌工廠(chǎng)等實(shí)施方案落實(shí)并應用到工作中。
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