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電腦教師的自我評價(jià)

時(shí)間:2020-12-19 13:39:24 自我評價(jià) 我要投稿

電腦教師的自我評價(jià)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,我們最熟悉的就是自我評價(jià)了,自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。如何寫(xiě)自我評價(jià)才合適呢?以下是小編幫大家整理的電腦教師的自我評價(jià),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

電腦教師的自我評價(jià)

電腦教師的自我評價(jià)1

  古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人, “為人師表,厚德載物” ,成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘,人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報,因此,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻注意把一個(gè)有知識,有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生。

  在平時(shí)的教學(xué)中, 認真備課,勤寫(xiě)反思,全心全意為學(xué)生,也能贏(yíng)得學(xué)生喜愛(ài)。電腦課雖然是副課,卻可以影響學(xué)生的未來(lái),學(xué)生往往喜歡游戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂(lè )共同分享。

  教學(xué)教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽(tīng)課特別是師傅歐陽(yáng)老師的課,每周聽(tīng)課不少于三節,認真寫(xiě)聽(tīng)課筆記,分析此節課的教學(xué)亮點(diǎn)。陶行之說(shuō)過(guò),教育理論只有和實(shí)踐結合,才是真實(shí)的知識,讓教學(xué)和科研一起成長(cháng),讓理論和實(shí)踐一起內化。

  我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說(shuō)句心里話(huà),自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話(huà),"不怕慢,就怕站",即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在,每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的教學(xué)水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養,多做好人,多干好事,就一定可以成功。

  最后,感謝各位學(xué)校領(lǐng)導這一年來(lái)的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會(huì )加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學(xué)爭取更多的榮譽(yù)!

電腦教師的自我評價(jià)2

  為了這次自我評價(jià),我思索了半個(gè)月有余,有時(shí)候夢(mèng)中醒來(lái),就開(kāi)始思考我是個(gè)什么樣的人,想著(zhù)想著(zhù)就睡不著(zhù)了,想著(zhù)想著(zhù),天就亮了。

  年少時(shí),我是家中的乖乖女,那時(shí)家人在做生意,每逢節假日,我就成了家中的好幫手,我從不向其他孩子那樣出去找朋友玩,總是在幫父母賣(mài)東西,做飯,收拾家務(wù),小小年紀的我就感受到了掙錢(qián)的不易,生活的艱辛。

  20xx年,17歲的我師范畢業(yè),走向了工作崗位,每月領(lǐng)著(zhù)200元錢(qián)的工資,成了一名教師,向學(xué)生傳道授業(yè),那時(shí)的學(xué)生比我小不了幾歲,我就像個(gè)孩子王,每天過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。年歲逐增,轉眼二十出頭,找對象的事立上日程表,可工作還沒(méi)轉正,沒(méi)有一份穩定的工作,總是高不成低不就,每天過(guò)的郁郁寡歡,工作也沒(méi)以前起勁了。還記得那時(shí)的中心校校長(cháng)兼任我們學(xué)校的校長(cháng),他曾經(jīng)在一次例會(huì )上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):你們這一批人就趕在了風(fēng)口浪尖上,究竟能不能順利度過(guò)難關(guān)轉正,也就看你們的造化了。還好,20xx年新蔡第一次舉行招教考試,我和好友程磊均已優(yōu)異的成績(jì)考上了教師,做夢(mèng)都想著(zhù)拿卡領(lǐng)工資的愿望終于實(shí)現了。走在路上,感覺(jué)空中有花香的氣味,覺(jué)得天都比以前的更蔚藍。

  后來(lái),在漢杰小學(xué)工作了五年的我被分配下鄉,到了龍口的一所寄宿制小學(xué)任教。這所學(xué)校兩周星期一次,有早晚自習,每次要連續上十天半的課,每次開(kāi)學(xué)的前一天晚上就要到校,也就意味著(zhù)一個(gè)月我要在學(xué)校最少待上22天;叵胍郧霸诔抢锏娜兆,每天晚上可以和好友李蕊到廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞,沿途逛逛商店,閑話(huà)家常,那日子多美?涩F在,每天晚上只能呆在自己的小屋里,對著(zhù)一臺不會(huì )說(shuō)話(huà)的電腦,真是郁悶!還好,同住校園的還有幾個(gè)女老師,有時(shí)我會(huì )到他們屋里坐坐,敘敘,打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光,后來(lái),我想到干脆我教他們跳廣場(chǎng)舞吧!既鍛煉身體又消磨時(shí)間。于是,我們幾個(gè)女老師每天晚上就找到了樂(lè )子,跳廣場(chǎng)舞成了我們的必修課。春天的時(shí)候,有時(shí)晚自習的時(shí)間,我會(huì )喊上幾個(gè)同事,一起到田間地頭走走,滿(mǎn)眼的綠色,讓人心情豁然開(kāi)朗。有時(shí)我們也會(huì )帶學(xué)生們去春游,感受田園的風(fēng)光,享受大自然的美好。這段日子,也成了我人生中最美好的一段回憶。其實(shí),有時(shí)候生活不是也需要自己想辦法來(lái)調劑嗎?

  21*2年11月,在龍口工作了五年的我有幸來(lái)到了藍天小學(xué),來(lái)到這個(gè)人才濟濟、美女如云的.的學(xué)校,我才深刻地認識到自己的不足。這所學(xué)校是所名師薈萃的學(xué)校,這里有我在鄉下就耳聞能詳的孫媛媛,面試時(shí)認識的李雪艷、單康樂(lè )、張喜梅,在龍口結識的關(guān)秋燕,好友程磊的嫂嫂謝明麗,還有我的師范同學(xué)毛如萍等等。這所學(xué)校讓我既陌生又溫暖,讓我感覺(jué)陌生的是環(huán)境,讓我感覺(jué)溫暖的是同事們那笑顏如花的臉龐。這里緊張的生活節奏,讓我感覺(jué)學(xué)習的重要性,我也向同事們那樣認真備課上課,課下輔導學(xué)生,仔細分析每一次考試的失誤,因為同事們的敬業(yè)精神讓我不敢有絲毫的怠慢。我的努力也得到了家長(cháng)們的認可,很多學(xué)生家長(cháng)都對我說(shuō)他們的孩子進(jìn)步了,這也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的話(huà)。每一次學(xué)校安排的任務(wù)我也是盡心盡力去完成,學(xué)校安排學(xué)生表演節目,我總是想讓更多的學(xué)生參與其中,去年的課本劇表演,我給我們班男生排了個(gè)節目《東郭先生和狼》、女生排了個(gè)《揠苗助長(cháng)》,雖然為此我用了很多課外時(shí)間讓他們練臺詞,學(xué)舞蹈,但我也覺(jué)得很欣慰,因為我看到了孩子們表演后的成就感,其實(shí)讓孩子表現自己,成就自己,不是我們做老師的最想看到的嗎?

  教學(xué)之路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

電腦教師的自我評價(jià)3

  我從21**年**商業(yè)學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位至今,期間曾承擔了二年主管兼教師工作,現任網(wǎng)頁(yè)教師,得到了學(xué)校領(lǐng)導的指導、幫助,從而使我的教學(xué)有了生機和激情。下面是我對自己的自我評價(jià):

  1、專(zhuān)業(yè)水平的提高,在理論中豐富自我

  閱讀網(wǎng)頁(yè)設計相關(guān)書(shū)籍,經(jīng)常上網(wǎng)看網(wǎng)頁(yè)設計教程及論壇,勤動(dòng)手設計,網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在吸納中充實(shí)自我。

  在各級領(lǐng)導的關(guān)心下,在骨干教師這個(gè)群體的幫助下,堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與其它教師進(jìn)行交流與溝通,吸取精髓;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

  3、專(zhuān)業(yè)能力的提高,在常規中提升自我

  精心備課;細心批改每一次作業(yè),探索趣味性作業(yè),創(chuàng )新性作業(yè)。要求批改作業(yè)后,認真、仔細、及時(shí)得講解作業(yè)、分析作業(yè)。

  4.專(zhuān)業(yè)精神的提高,在反思中完善自我。

  學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西摘記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

  5. 教學(xué)基本功的提高,在練習中重塑自我。

  學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果,也是現代教師的必備素質(zhì),利用課余時(shí)間多多學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。 總之,在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己,爭做一名學(xué)生喜歡的電腦教師。

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