干部培訓自我鑒定（精選5篇）

　　自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析，并作出相應的總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的干部培訓自我鑒定（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　干部培訓自我鑒定1

　　我國社會(huì )即將成為學(xué)習社會(huì )。在形成學(xué)習社會(huì )的階段，黨和政府正全力推動(dòng)全民學(xué)習和終身，每一個(gè)社會(huì )成員都有責任養成終身學(xué)習的習慣，讓自己成為更長(cháng)壽、更睿智、更有人品的社會(huì )成員。政府與人民在這方面的共同努力，會(huì )讓我們的社會(huì )在富裕，開(kāi)放以后，獲得穩定成長(cháng)與邁開(kāi)大步的精神動(dòng)力。

　　一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識

　　培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。此次培訓，縣委書(shū)記李燁在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)，不僅體現了縣委縣政府對培訓班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動(dòng)和鼓舞。李書(shū)記的講解語(yǔ)言樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、形象生動(dòng)，教導我們如何定位人生，如何成長(cháng)，分析了我縣的當前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)培訓班的學(xué)習、討論，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到年青干部要加強學(xué)習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。 只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結合本職工作，我談一談在加強學(xué)習方面的心得體會(huì )：

　　1、從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的懶惰性

　　由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現，是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。

　　2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的隨意性

　　當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就很可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。因此，必須在學(xué)習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。

　　3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結構

　　此次學(xué)習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬。幾位領(lǐng)導通過(guò)言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現狀及發(fā)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。通過(guò)此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng )新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創(chuàng )新思維方法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問(wèn)題都是必不可少的。

　　二、通過(guò)培訓，使我感到了責任重大

　　這次培訓中，幾位領(lǐng)導用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長(cháng)過(guò)程，對我縣經(jīng)濟社會(huì )的當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑的，讓人覺(jué)得意猶未盡。六天學(xué)習，讓我深刻地認識到，在這個(gè)終身學(xué)習的年代，必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據客觀(guān)實(shí)際，在認真學(xué)習、借鑒的基礎上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　青年干部的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿(mǎn)激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無(wú)私奉獻的精神。作為新時(shí)期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，積極培養埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì)；只有頑強拼搏，我們才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題；只有勇于奉獻，我們才會(huì )有多彩的人生，才會(huì )彰顯高尚的人格，才會(huì )有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后建水將實(shí)現跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開(kāi)拓者，做好每一項工作，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能譜寫(xiě)人生的精彩篇章。

　　三、修身立德，廉潔自律

　　做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過(guò)，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺(jué)悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺(jué)得首先要加強黨性鍛煉和個(gè)人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問(wèn)題，再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易，需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習中好好把握。

　　四、強化團隊精神，鍛煉個(gè)人意志

　　這次培訓班為封閉式培訓，半軍事化管理，安排各組進(jìn)行文藝節目排練，雖然時(shí)間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì )到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰斗力�，F代社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿(mǎn)完成。

　　通過(guò)此次培訓，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì )我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習、扎實(shí)工作、熱心工作，用業(yè)績(jì)來(lái)回報組織的培養，用才智來(lái)答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。

　　干部培訓自我鑒定2

　　按照街道黨工委統一安排，我參加了街道為期 6天的村干部培訓學(xué)習，此次培訓以“守規矩、嚴管理、正風(fēng)紀”為主題，教學(xué)內容上精心編排，專(zhuān)家講課生動(dòng)形象，注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)這次短時(shí)間的培訓、學(xué)習、交流、討論，體會(huì )多多，下面就此次學(xué)習的主要內容反腐倡廉談幾點(diǎn)體會(huì )：

　　近年來(lái)，在新的形勢下發(fā)生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問(wèn)題甚至比較突出，比如理想信念動(dòng)搖，思想觀(guān)念陳舊，黨員意識和執政意識淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強，難以發(fā)揮先鋒模范作用；事業(yè)心、責任感不強，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾；思想理論水平不高，科學(xué)執政、民主執政、依法執政的能力不強，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至利用權力謀取私利，腐化墮落；創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。

　　1、要警鐘長(cháng)鳴，筑牢防線(xiàn)。任何腐化、貪腐行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。

　　2、從嚴自律，管住自己。當前市場(chǎng)經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會(huì )生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀(guān)不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴格要求自己。

　　稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭�！俺Ｔ诤舆呑�，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時(shí)刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

　　3、自覺(jué)接受監督。失去監督的權力，必然滋生貪腐；脫離監督的干部，往往會(huì )犯錯誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對自己的成長(cháng)進(jìn)步大有裨益。

　　一周的培訓學(xué)習很快，課程安排相當緊密，我深知壓力和責任，我會(huì )多學(xué)習，多思考，創(chuàng )新務(wù)實(shí)，創(chuàng )先爭優(yōu)，為村里盡心盡力，不辜負組織和群眾的信任，給組織和群眾一份滿(mǎn)意的答卷。

　　各位領(lǐng)導、各位同志，不足之處，敬請批評指正。

　　干部培訓自我鑒定3

　　本人有幸參加云發(fā)公司首次中層干部第一期培訓班，·雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我們細心傾聽(tīng)了楊董事長(cháng)的講座，使我們獲益非淺，特別是楊董講的“當好中層干部應處理好的幾方面關(guān)系 ”，和“中層干部應具備的心理素質(zhì)”的兩大內容使我感觸頗深，通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對培訓學(xué)習的重要性和迫切性的認識，培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段，通過(guò)聽(tīng)楊董的講課，有一點(diǎn)心得體會(huì )，愿意借此機會(huì )向領(lǐng)導匯報和交流，也期望領(lǐng)導提出寶貴意見(jiàn)，使我從中得到啟示和教益，以至于更好地不斷改造自己，完善自己，提高自己的領(lǐng)導管理能力，為云發(fā)公司和同泰分公司整體工作做出自己的貢獻。

　　首現是楊董講的當好中層干部應處理好的九大關(guān)系的體會(huì )：

　　一是責任與權力的關(guān)系 當好中層干部，有沒(méi)有責任心，責任心強不強，是能不能當好中層干部的前提和思想基矗中層干部對所擔任的工作應該主動(dòng)負責、敢于負責和善于負責，即“在其位謀其政”。要有解決具體矛盾的勇氣和能力;有處理棘手問(wèn)題的方法和魄力。

　　二是與上級領(lǐng)導的關(guān)系 當好中層干部，在工作上堅持下級服從上級的組織原則的同時(shí)，必須保持自己獨立的人格與尊嚴，與上級領(lǐng)導以同志相處，取長(cháng)補短、相互促進(jìn)，既可以獲得上級領(lǐng)導的尊重，促進(jìn)上下級關(guān)系，又有益于樹(shù)立良好的作風(fēng)，促進(jìn)單位工作健康發(fā)展。

　　三是接受工作部署與同領(lǐng)導研究工作的關(guān)系 接受領(lǐng)導工作部署與同領(lǐng)導一道研究工作是不同的，應該加以區分。接受領(lǐng)導部署的工作任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導怎么交辦就應該怎么執行，錯了，上級負責;作為下級，只能服從，不能說(shuō)我不辦，或者說(shuō)我不能辦，如果這樣做，就是違反組織原則，這種人就不適合做中層干部。研究工作，是同領(lǐng)導一起商量問(wèn)題，或者領(lǐng)導雖然有了一個(gè)基本想法，但是還沒(méi)有最后拿定主意，還想聽(tīng)聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，特別是不同的意見(jiàn)。這時(shí)候，有什么想法都可以提，反對的意見(jiàn)也可以提。討論定下來(lái)之后，有不同意見(jiàn)可以保留，但在行動(dòng)上必須服從。定下來(lái)的事，不服從，另搞一套，就是違背組織原則。

　　四是向領(lǐng)導請示工作與匯報工作的關(guān)系 請示工作與匯報工作也有區別。請示工作，第一，要講程序，先向直接分管的領(lǐng)導請示，不能越級，經(jīng)分管領(lǐng)導同意也可再向上請示。第二，不能搞多頭請示，特別是不能利用多頭請示搞實(shí)用主義。第三、不能只講問(wèn)題不拿解決問(wèn)題的辦法。。第四，中層干部中的副職請示工作，應先同正職商量，經(jīng)正職同意后可以直接向分管領(lǐng)導請示，否則，不符合組織程序。匯報工作也應講程序，但可以不那么嚴格，除向分管領(lǐng)導匯報這外，特殊情況下，甚至可以直接向主管領(lǐng)導匯報。但匯報與請示工作兼有時(shí)，必須先向分管領(lǐng)導匯報，然后再向主管領(lǐng)導匯報;匯報時(shí)，如果主要領(lǐng)導提出了對部門(mén)工作的意見(jiàn)，匯報人必須及時(shí)向分管領(lǐng)導轉達，以利于貫徹落實(shí)。

　　五是對上級負責與對下級負責的關(guān)系 對上級負責與對下級負責是一致的。只對上級負責，不對下級負責，說(shuō)明對上級負責也不是真的，是有個(gè)人企圖的。只對下級負責，不對上級負責，那么，對下級負責也不是真的，是假借群眾之勢，與上級分庭抗禮，實(shí)現個(gè)人的某種目的。這兩種傾向在工作時(shí)有發(fā)生，應根據實(shí)際情況加以糾正。

　　六是會(huì )上與會(huì )下、當面與背后的關(guān)系 中層干部直接面對群眾，在群眾中有一定的影響力，是科室之首。單位的領(lǐng)導意圖能否實(shí)現，既取決于領(lǐng)導意圖是否正確，是否符合實(shí)際，也取決于中層干部的思想作風(fēng)，取決于中層干部能否做到會(huì )上與會(huì )下、當面與背后表里一致。如果中層干部在會(huì )上說(shuō)得很好，當著(zhù)領(lǐng)導的面說(shuō)得很好，而回到自己所領(lǐng)導的部門(mén)、科室，就自覺(jué)不自覺(jué)地流露甚至公開(kāi)散布這樣或那樣的不滿(mǎn)情緒，這是很不好的作風(fēng)，必須糾正，否則就會(huì )影響團結、影響工作。

　　七是局部與全局的關(guān)系 中層干部必須樹(shù)立全局觀(guān)念，立足本職，胸有全局。有些工作在全局看來(lái)是可辦的，在局部看來(lái)是不可辦的也得辦;在全局看來(lái)不可辦，在局部看來(lái)可辦的同樣不能辦，這就叫局部服從全局，就是全局觀(guān)念。犧牲局部利益，服從全局利益，一些職工可能會(huì )有意見(jiàn)，可能一時(shí)想不通，這就需要中層干部做好思想工作，講清楚局部與全局的關(guān)系，講清楚根本利益、長(cháng)遠利益與全局利益的一致性。

　　八是原原本本地貫徹上級精神與創(chuàng )造性工作的關(guān)系 作為中層干部，必須認真貫徹上級的決定。原原本本地貫徹上級決定是應該的，但不是最好的，最好的應該是創(chuàng )造性的工作，開(kāi)創(chuàng )工作的新局面，創(chuàng )造性地工作，需要形成創(chuàng )造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神，要學(xué)會(huì )運用《方法論》分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　九是工作與學(xué)習的關(guān)系

　　當好中層干部，既要努力工作，又要善于學(xué)習。要善于向實(shí)踐學(xué)習，向群眾學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習。向實(shí)踐學(xué)習，就是要善于總結實(shí)踐經(jīng)驗，不但要總結成功的經(jīng)驗，還要注意總結失敗的教訓。向群眾學(xué)習，就是要尊重群眾的意見(jiàn)，尊重群眾的首創(chuàng )精神，堅持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作路線(xiàn)。向書(shū)本學(xué)習，就是要養成良好的讀書(shū)習慣，結合工作實(shí)際，需要什么學(xué)什么，不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識水平。只有善于學(xué)習的人，才能善于工作。

　　干部培訓自我鑒定4

　　這是一次難得的提升自己，鍛煉自己的機會(huì )，非常有幸我能夠成為其中的一員。雖然培訓結束了，但留在我心底的震撼卻是永恒。時(shí)間雖短，收獲頗豐�，F將培訓期間的表現，作如下自我鑒定：

　　一、嚴格要求，身心到位

　　在開(kāi)班典禮上，各位領(lǐng)導給我們提出希望和要求：思想上高度重視，做到身心到位。我嚴格按照上級要求，不遲到，不早退，保證學(xué)習時(shí)間和效率。學(xué)習期間正值我的一堂閱讀指導課錄相，怎樣保證培訓與上課不沖突呢?我迅速調整自己的時(shí)間安排，在開(kāi)班的前一天在學(xué)校試上，并利用晚上和周末時(shí)間認真修改教案課件試講，最后在5月20日上午回學(xué)校錄相。耽誤了重慶巴中李永紅老師的講座，我深深遺憾，于是認真觀(guān)看他講座的課件，認真抄寫(xiě)筆記。學(xué)習期間正值學(xué)校年度目標考核，我將資料抱回家，利用每天晚上休息時(shí)間完成。培訓期間的多少個(gè)晚上，我都是十一二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，有時(shí)甚至是一兩點(diǎn)鐘才休息，但是我覺(jué)得非常值得。因為每天的學(xué)習，拓寬了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，傳遞著(zhù)正能量，我找到了久違的累并快樂(lè )著(zhù)的感覺(jué)!

　　二、反思自己，總結提升

　　這次培訓一共有四個(gè)階段。第一階段的理論學(xué)習讓我領(lǐng)略了教育前沿的新思想、新理念、新方法，拓寬了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，明確了我的方向。第二階段的考察學(xué)習讓我從實(shí)踐層面領(lǐng)悟到“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！钡恼嬷B。第三階段的拓展培訓，挑戰了我的極限，磨練了我的意志，鍛煉了我的能力，蕩滌了我的靈魂。

　　一次培訓，就是一次提升。以前，我們總是抱怨著(zhù)我們的生活：覺(jué)得我們今天總在重復昨天的生活，明天又在重復今天的生活，好像我們的生活總是過(guò)著(zhù)一天的日子。通過(guò)學(xué)習，我們才發(fā)現我們已經(jīng)習慣庸俗地重復，并沒(méi)有認真規劃自己的人生，并沒(méi)有做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。專(zhuān)家的講課只是一個(gè)引子，他們給我們打開(kāi)了一扇窗子，讓我明白只有不斷地閱讀，不斷地學(xué)習才能提升自己。聽(tīng)到龔春燕院長(cháng)的兩個(gè)習慣：無(wú)論再忙都堅持閱讀，堅持寫(xiě)日記，讓我想起了曾國藩的“無(wú)一日不讀書(shū)”，閆學(xué)老師的“優(yōu)秀是讀出來(lái)的”。雖然我也零零碎碎地讀過(guò)一些書(shū)籍，如《第56號教室的奇跡》《給教師的建議》《班主任工作漫談》《媽媽媽勝過(guò)好老師》《窗邊的小豆豆》《愛(ài)的教育》……，但是接觸教育管理類(lèi)的書(shū)籍確實(shí)太少了。因此，在以后的學(xué)習和工作中，我要做好合理的規劃，加強閱讀學(xué)習，修煉自己的人格魅力，開(kāi)闊自己的學(xué)識眼界，提升自己的管理理論水平。

　　三、努力實(shí)踐，加強協(xié)作

　　培訓中，我一直記著(zhù)重慶巴中郭洪校長(cháng)的一句話(huà)：“戴著(zhù)鐐銬跳舞!”誠然，我們的教育有這樣那樣的.問(wèn)題，但是怎樣在當前的教育體制下戴著(zhù)鐐銬跳好舞，如何實(shí)現學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，保護好孩子們，讓他們學(xué)會(huì )為人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，仍是我們作為管理者應當努力踐行的。

　　此次培訓，感受最深的就是團隊的力量。沒(méi)有完美的個(gè)體，只有完美的集體。反思我自己的教育教學(xué)管理，多的是“單打獨斗”式的自我成長(cháng)與發(fā)展，團隊協(xié)作過(guò)多地停留在表面層次，缺乏跟蹤調查與激勵機制，效果平平。教育系統人才濟濟，沒(méi)有調動(dòng)起教師們的積極性，發(fā)揮大家的團隊協(xié)作精神。調動(dòng)老師們的工作熱情，加強教師之間的團結協(xié)作能力，做好上傳下達，爭取領(lǐng)導支持是我今后工作改進(jìn)的重點(diǎn)。

　　這次培訓，搭建了一個(gè)學(xué)習的平臺，給了我一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，讓我有了沉甸甸的收獲，我將努力吸收內化學(xué)習所得，加強研究，努力踐行，不斷提高工作能力和管理水平。

　　干部培訓自我鑒定5

　　6月22日到28日,我參加了邢臺金隅詠寧水泥公司在金隅集團黨校的中層干部學(xué)習培訓。通過(guò)這一周的企業(yè)文化、目標績(jì)效管理、領(lǐng)導團隊能力、領(lǐng)導工作方法、溝通能力及執行力等方面學(xué)習,讓我又從新了解和認識了作為一名企業(yè)中層領(lǐng)導的責任、使命和藝術(shù)，不僅僅是知識的了解,更多的是作為一名中層應當具有的精神和素質(zhì)。從個(gè)人政治思想素養、理論知識水平得到很大提高,為今后立足本職工作,更好地服務(wù)于公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì )。

　　一、企業(yè)文化方面

　　企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。學(xué)習了企業(yè)文化的含義，了解了企業(yè)文化的功能和作用。例舉了百年老店同仁堂、海爾文化特色等先進(jìn)的企業(yè)文化。深刻理解了文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力，企業(yè)文化能夠增強隊伍的凝聚力、激發(fā)力、創(chuàng )造力，起著(zhù)培養高素質(zhì)人才發(fā)揮獨特作用。在培育品牌，提升商譽(yù)，優(yōu)勢競爭等方面有著(zhù)重大影響。也是調動(dòng)每名員工積極性，共同努力是企業(yè)在競爭中立于不敗之地。同時(shí)，學(xué)習了金隅的發(fā)展歷程及金隅核心文化。使我更進(jìn)一步的了解了金隅集團的發(fā)展歷程及文化特色。25日下午，學(xué)校安排參觀(guān)了琉璃河水泥廠(chǎng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習及與該廠(chǎng)干部職工的交流，使我對水泥行業(yè)的發(fā)展有了更加深刻的了解，從交流中學(xué)到了不少知識， 也看到和發(fā)現了我們存在的不足。

　　二、管理與執行力方面

　　通過(guò)目標與績(jì)效管理學(xué)習，明白了績(jì)效管理是各級管理者和職工為了達成組織目標共同參與的計劃，制定輔導溝通考核評價(jià)結果應用，改進(jìn)提升的持續循環(huán)過(guò)程，目的是提升組織、部門(mén)、個(gè)人的績(jì)效。是將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標轉化為員工每一天的工作�？�(jì)效結果+行為+素質(zhì)，就是管理績(jì)效。任何一個(gè)績(jì)效和結果對企業(yè)的生存和興旺有著(zhù)直接和輕重影響的領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域都需要目標。

　　通過(guò)什么是執行，執行的八字方針，十六字原則，二十四字戰略，懂得了執行就是有結果的行動(dòng)，是一種精神，是一種信守承諾的精神，是一種敢于結果的精神，是一種永不放棄的精神，而這種精神需要用行動(dòng)來(lái)證明。所以為什么說(shuō)贏(yíng)在執行。同時(shí)，為了提高執行力，我們還學(xué)習探討了提高執行里的十個(gè)方面，即：立即行動(dòng)、勇于負責、沒(méi)有借口、停止抱怨、絕對服從、主動(dòng)反饋、敢于共贏(yíng)、敢于分享、持續學(xué)習、習慣感恩。

　　三、團隊合作與個(gè)人素質(zhì)方面

　　通過(guò)領(lǐng)導團隊能力訓練，溝通能力訓練。我明白了什么是團隊和團隊精神,團隊是一群具有相互彌補才能的人,致力于共同的宗旨,努力途徑的選擇與績(jì)效目標的完成,并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解,這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個(gè)團隊就如血液對于生命,良好的溝通可以增進(jìn)相互的信任,鼓勵創(chuàng )新,消除懷疑和不安全感,提高團隊的績(jì)效。

　　通過(guò)商務(wù)禮儀，陽(yáng)光心態(tài)，壓力與情緒管理能力訓練。懂得了做人要知道尊重、自律、適度、真誠、寬容;以積極的心態(tài)面對工作、生活。只有樹(shù)立良好的心態(tài)，才會(huì )使每個(gè)人、家庭、團隊、組織、社會(huì )得到發(fā)展;面對壓力，怎樣正確地去面對、疏導和釋放，掌控自己的時(shí)間，科學(xué)安排工作和生活，建立良好的支持系統，將壓力變?yōu)楣ぷ魃�活的�?dòng)力。

　　通過(guò)一周的學(xué)習培訓，努力掌握每一個(gè)知識點(diǎn),就像是生活、工作道路上的一個(gè)驛站,給我補充能量,增強信心。用我們學(xué)習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難,更好的回報對我們滿(mǎn)懷希望的領(lǐng)導和老師, 去回報對我們有著(zhù)殷切希望的公司。中層是組織中的中流砥柱，擔任管理者的角色，是高層的替身和輔佐者，起著(zhù)承上啟下的作用，我要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,從努力做一名合格的中層開(kāi)始,找準自己的位置,明確自己的方向,時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。不斷提升自身水平,踏踏實(shí)實(shí)的工作,為公司的明天做出自己最大的貢獻。