優(yōu)秀教師培訓充電
培訓充電是給有經(jīng)驗或無(wú)經(jīng)驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過(guò)程。那么,培訓充電的知識您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看優(yōu)秀教師培訓充電吧,希望能幫助到大家!
成為教師之后,才明白并非只有學(xué)生時(shí)代需要學(xué)習,學(xué)習是永無(wú)止境的,欠缺的還有很多,距離優(yōu)秀也不是一步之遙。面對優(yōu)秀的教師,我總是抱著(zhù)學(xué)生的心態(tài)努力學(xué)習,因為優(yōu)秀的教師身上充滿(mǎn)著(zhù)人格魅力,對自己而言,要不斷的充電,才可以不停地進(jìn)步。
這周六,就得到了一個(gè)很贊的培訓機會(huì ),張峰老師給我們做了一場(chǎng)精彩的授課,詳細的講解了幼兒園語(yǔ)言教學(xué)新趨勢,以現場(chǎng)授課為例子,完整的呈現了一節大班語(yǔ)言活動(dòng)《獾的`美餐》,之后詳述了設計意圖,活動(dòng)過(guò)程,課后反思。整場(chǎng)培訓精彩紛呈,處處皆是閃光點(diǎn)。解決了我這個(gè)教育新手在語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的諸多困惑。
一節優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)背后必然有一名教師對課程的精心設計,張老師的這節課體現的淋漓盡致。在對幼兒的授課過(guò)程中,暖身拉近與幼兒距離,環(huán)節生動(dòng)流暢,幼兒參與度極高,活動(dòng)目標在教師的引導下輕松完成。以下我談?wù)勗谶@次培訓中學(xué)習到的幾點(diǎn):
1、作為我這種學(xué)院派的教育新手,在教學(xué)活動(dòng)中首先要清楚課程的領(lǐng)域,清晰領(lǐng)域適合新教師著(zhù)手,從而更好的把握一節課程。
2、幼兒的自主閱讀環(huán)節要根據本班幼兒的實(shí)際情況操作,可采用“小夾子”的方式,自由閱讀部分。
3、實(shí)幼共同閱讀環(huán)節,教師要緊扣活動(dòng)目標,交代清楚故事起因,詳細講述重點(diǎn)頁(yè)面。
4、完整閱讀部分,一定要給予幼兒完整的聽(tīng)賞。
5、故事所蘊含的哲理,要根據幼兒的理解程度降低難度,使用幼兒聽(tīng)懂的方式,幼兒能說(shuō)多少就說(shuō)多少,不必做硬性要求。
一節優(yōu)秀的觀(guān)摩課除了教師對課程的把握,掌控,必然還有教師的人格魅力,除了知識的學(xué)習,我更佩服張峰老師自身的魅力,雖然作為大班的課程略微超時(shí),但整堂課生動(dòng)有趣,張老師幾處幽默語(yǔ)言的運用將孩子的興趣不斷的激發(fā)出來(lái),以至于活動(dòng)結束時(shí),孩子意猶未盡,這才是一節好課最重要的成功之處吧。
感謝老師無(wú)私的授課,分享。每次這樣的學(xué)習都能讓我不斷的反思自己,勉勵自己。我愿永遠行走在學(xué)習的路上,不斷前進(jìn),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,為孩子帶來(lái)精彩紛呈的課程!也希望有一天,我會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師!明天的你也一定會(huì )感謝今天努力的自己!
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