如何讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)
現在孩子厭學(xué)、不喜歡學(xué)習，或不做作業(yè)的現象非常普遍。孩子缺少學(xué)習的主動(dòng)性，需要家長(cháng)三催四請，作業(yè)的問(wèn)題一直困惱著(zhù)眾多家長(cháng)，也破壞了很多家庭的和諧。下面和小編一起來(lái)看如何讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，希望有所幫助！
第一招：控制寫(xiě)作業(yè)時(shí)長(cháng)
學(xué)校安排的上課時(shí)間，是非�？茖W(xué)的，每節課中間有休息時(shí)間，并且上課時(shí)間不超過(guò)45分鐘，是因為這個(gè)階段的孩子，對某件事情的'注意力只能保持45分鐘左右，時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )讓孩子覺(jué)得疲乏。
由此看來(lái)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也不能太長(cháng)，父母要引導孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。例如：先寫(xiě)什么科目的作業(yè)？語(yǔ)文作業(yè)用多久？數學(xué)作業(yè)用多久？還要適當提醒孩子，寫(xiě)45分鐘作業(yè)，就休息一下。這樣做的學(xué)習效率明顯較高。
第二招：放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
孩子需要鼓勵和肯定。但有些父母因為“望子成龍”的心情過(guò)于急切，所以恨不得孩子毫無(wú)缺點(diǎn)，是非常完美的，以至于忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)，甚至要求孩子將缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
父母應當意識到，世界上不存在十全十美的人，多把目光集中在孩子的優(yōu)點(diǎn)上，并適當“放大”他的優(yōu)點(diǎn)，會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。
適當放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以幫助他們營(yíng)造良好的心理環(huán)境。心情舒暢了，孩子自然就愿意去寫(xiě)作業(yè)了。
第三招：營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍
當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)如果在看電視，玩手機，那么對孩子來(lái)說(shuō)，他們當然沒(méi)有辦法安心寫(xiě)作業(yè)。父母是孩子最好的老師，想要孩子成人成才，家長(cháng)首先要以身作則，想要孩子認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，家長(cháng)就需要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。在晚上的時(shí)候，家長(cháng)可以做自己的工作，或者是讀書(shū)看報，或者是做家務(wù)，告訴孩子，每個(gè)人都有每個(gè)人的職責，一家人各司其職，在做自己的事情，孩子自然也就會(huì )乖乖寫(xiě)作業(yè)。
第四招：把孩子學(xué)習的管理權給回孩子
孩子還小，寫(xiě)作業(yè)對于他們來(lái)說(shuō)，就像是一件必須要完成的任務(wù)，所以他們難免會(huì )有一些反抗的情緒，但其實(shí)，孩子有這種情緒是正常的。面對孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)表現的拖拉、不愿意寫(xiě)，大人應如何做呢？事實(shí)上，父母在監督孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，應該要以引導為主，培養孩子學(xué)會(huì )自主管理的能力。有了這種能力后，一旦老師布置作業(yè)時(shí)，孩子回到家后就會(huì )主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，而不需要父母強迫著(zhù)去完成。
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