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講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿范文（通用12篇）
在生活中，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿范文，歡迎大家分享。
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高一1班的狄雨欣，很榮幸今天由我來(lái)作本周的國旗下講話(huà)。我演講的主題是“提高學(xué)習效率，調整學(xué)習心態(tài)”。
好的學(xué)習方法是擁有一個(gè)好成績(jì)的基礎，而在我看來(lái)，學(xué)習方法中最重要的一部分便是提高學(xué)習效率。這里提到的學(xué)習效率又可分為課內與課外兩個(gè)部分。
課內學(xué)習效率的提高關(guān)鍵在于課堂上的聽(tīng)課效率�？茖W(xué)研究發(fā)現，一個(gè)人能保持專(zhuān)心的時(shí)間最長(cháng)也不過(guò)20分鐘。課堂上的40分鐘，當然不可能分分秒秒都聚精會(huì )神，一字不落地記下老師的話(huà)。唯有跟著(zhù)老師的`思路走，善于抓住本堂課的重點(diǎn)加以理解與掌握，才是提高課堂效率的最佳辦法。同時(shí)，我也不贊成“專(zhuān)課不專(zhuān)用”這一做法。語(yǔ)文課上研習數學(xué)題，數學(xué)課上又做英語(yǔ)作業(yè)，這樣的做法無(wú)異于割肉補瘡，拆東墻補西墻。長(cháng)久下去甚至會(huì )引起嚴重的惡性循環(huán)，很難彌補回來(lái)。
而課外學(xué)習效率的提高，則可以通過(guò)制定計劃、管理好時(shí)間來(lái)達成。對于寄宿制學(xué)校學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，課外的時(shí)間本來(lái)就十分緊張，倘若還不能良好地分配、管理時(shí)間，就會(huì )導致一系列的問(wèn)題，諸如完不成作業(yè)、浪費時(shí)間、做事急躁等等。因此，通過(guò)制定學(xué)習計劃管理好課余時(shí)間就顯得尤為重要了。這樣的學(xué)習計劃應當每天都制定，按輕重緩急安排好學(xué)習任務(wù)，作為你一天學(xué)習的導向；同時(shí)，也不必非要將它寫(xiě)在紙上，因為它只是作一個(gè)導向管理的作用�！澳サ恫徽`砍柴工”，每天花兩到三分鐘制定這樣一個(gè)計劃，就可以幫助你合理的安排好學(xué)習，省下許多以前曾被白白浪費了的時(shí)間。也有許多同學(xué)時(shí)常會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用，想要做的事情在寶貴的時(shí)間面前顯得如此龐大。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，要擠，總還是有的�！敝灰闵朴诎l(fā)現，一些細小、瑣碎的時(shí)間也可以派上很大的用處。
學(xué)習方法因人而異，這里我所講的僅供參考，每個(gè)人也都會(huì )在不斷學(xué)習、探索的過(guò)程中找到最適合自己的學(xué)習方法。而擁有一個(gè)良好的學(xué)習心態(tài)卻是每一個(gè)人都需要的。
每天，我們有超過(guò)12個(gè)小時(shí)都坐在熟悉的教室里，面對著(zhù)不同的學(xué)科與堆積成山的作業(yè)；我們聽(tīng)從老師的教導，卻很少傾聽(tīng)我們自己內心的聲音。許多人努力學(xué)習只為了進(jìn)入一個(gè)頂尖的大學(xué)。但要知道，學(xué)習的意義遠不止于此。學(xué)習給予我們的是一個(gè)完整的知識儲備，它更是我們對于未來(lái)的準備，讓我們更好地朝著(zhù)自己的目標前行。由此看來(lái)，考試的成績(jì)便不是那么的重要了，重要的是你學(xué)到了什么，掌握了什么，又思考了什么。
然而畢竟，身處這個(gè)競爭的時(shí)代，我們中的大多數人不可能置考試成績(jì)于不顧，“不以物喜，不以己悲”仿佛也只是古之仁人才能做到的。面對成績(jì)的起起伏伏，我們應當做的，便是及時(shí)地調整好自己的心態(tài)，戒驕戒躁，使自己處于相對穩定的學(xué)習狀態(tài)。每一次都能盡自己最大的努力，那便沒(méi)有遺憾；每一次都能超越自己，那便是成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹复蠹以谧非笳胬淼牡缆飞嫌啦煌丝s，提高效率，調整好心態(tài)，積極地面對每一次挑戰！
我的演講完了，謝謝大家。
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了，回顧這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，你是否認真完成作業(yè)，是否在課堂上認真聽(tīng)講，書(shū)中的知識是否掌握，還有哪些知識自己掌握的不夠好，因此即將到來(lái)的期末考試，既是對同學(xué)們學(xué)習成果的檢驗，也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻，更是大家查漏補缺的大好時(shí)機。那么，如何講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率呢？我認為可以從以下四方面著(zhù)手：
1、抓好預習環(huán)節
預習，即課前的自學(xué)。在老師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可跟著(zhù)老師講課的思路走，明確了哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化；哪里應該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數。疑惑易解，聽(tīng)起來(lái)輕松、有味，思考起來(lái)順利主動(dòng)，學(xué)習效果高。預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì )較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
2、注重聽(tīng)課環(huán)節
我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的'看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
3、抓緊復習環(huán)節
科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復習，形成的知識聯(lián)系就不會(huì )消退。
4、獨立完成作業(yè)環(huán)節
獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。不要一下課就搶著(zhù)做作業(yè)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
同學(xué)們，下周我們即將迎來(lái)期末考試，我希望大家掌握并運用科學(xué)的學(xué)習方法，在學(xué)習活動(dòng)中節省時(shí)間，提高學(xué)習效率，在期末考試中取得好成績(jì)。
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習效率》。對于學(xué)生而言，提高學(xué)習效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多同學(xué)一天到晚努力學(xué)習，因為效率不高，往往效果欠佳，更嚴重的可能會(huì )喪失學(xué)習的自信�！叭绾翁岣邔W(xué)習效率”成為了最令家長(cháng)、老師、學(xué)生困惑的問(wèn)題，而我認為解答這個(gè)問(wèn)題應該從高效利用時(shí)間、保持身體健康、營(yíng)造學(xué)習環(huán)境這幾個(gè)方面入手。在這里我提出幾點(diǎn)建議，供大家參考。
第一、提高學(xué)習效率需要精心計劃
制定一份學(xué)習計劃，相信大部分同學(xué)都知道這個(gè)方法，但要制定一份切實(shí)可行的計劃卻不容易。許多同學(xué)在制定學(xué)習計劃時(shí)總喜歡說(shuō)這樣的話(huà)，比如在這個(gè)學(xué)期里，我希望做到：上課認真聽(tīng)講；課后堅持復習；……”這些話(huà)雖然正確，但卻沒(méi)有任何具體的安排，非�？斩�，導致最后沒(méi)有效果。而出現這種情況，大多是因為制定計劃的方法不當。
學(xué)習計劃的制定一般有兩條線(xiàn)索。第一條線(xiàn)索是時(shí)間。要分清楚什么是常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習，也就是預習、上課、復習、作業(yè)等活動(dòng)，其中預習和復習往往得不到重視，殊不知這卻是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。通過(guò)預習，熟悉課本，將自己不理解的地方記下來(lái)，帶著(zhù)目的`聽(tīng)課，能夠大幅提高學(xué)習效率；而通過(guò)復習，能夠明確自己課上不懂的地方，隨后無(wú)論是請教老師，還是請教同學(xué)都能夠讓你的學(xué)習更加扎實(shí)、深刻。自由時(shí)間，則是計劃中要做出具體安排的時(shí)間，我們要做的就是補差和提高。補差，是指彌補自己學(xué)習中的缺陷；提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。首先我們列出一周內課余可以支配的時(shí)間，將其分為幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段分配學(xué)習任務(wù)。比如早晨或晚上，可以安排側重記憶的科目；比較長(cháng)的時(shí)間段可以著(zhù)重提高自己的薄弱學(xué)科等等。
第二條線(xiàn)索是目標，既要有長(cháng)期計劃的目標，同時(shí)也要有近期的安排，長(cháng)遠的目標往往很難立即看到效果。這時(shí)我們不妨制定一些近期目標，比如說(shuō)作業(yè)評價(jià)得到優(yōu)秀、聽(tīng)寫(xiě)得一次滿(mǎn)分等等，既可以提高學(xué)習效率，又能激勵自己，而長(cháng)期目標往往在這不知不覺(jué)中實(shí)現了。
在這里需要注意的是，計劃一旦制定就必須不折不扣地完成，懶惰、貪于玩樂(lè )、找借口拖延會(huì )讓計劃毀于一旦。凡事都習慣推到明天再干的人，將永遠沒(méi)有明天，而把握今天的秘訣就是“今天的事情今天做”。
第二、提高學(xué)習效率需要健康身體
身體是“學(xué)習”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不能忽視體育鍛煉，更不能忽視安全問(wèn)題。無(wú)論你的學(xué)習計劃多么完美，當你身體出現問(wèn)題，一切都將是徒勞。校園內上下樓摟摟抱抱、課間追逐打鬧等現象屢見(jiàn)不鮮，這都存在極大的安全隱患。而本學(xué)期學(xué)校綜合樓開(kāi)始重建，施工期間必定存在一些安全隱患。所以希望同學(xué)們在今后的學(xué)習生活當中，多重視自己的身體，加強體育鍛煉；多珍惜自己的身體，注意自身安全。
第三、提高學(xué)習效率需要良好環(huán)境
學(xué)習環(huán)境的好壞也間接的影響著(zhù)學(xué)習效率。整潔安靜的學(xué)習環(huán)境能讓人更容易集中精神，快速地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習效率；而嘈雜不堪、衛生不佳的學(xué)習環(huán)境，人的精神往往難以集中。桌面上散亂的文具、刻在上面的文字，教室內存在的異物乃至自己的手指甲往往成為分散你注意力的元兇，從而導致你學(xué)習效果不佳。我們學(xué)校在近日公布了《實(shí)驗中學(xué)校園環(huán)境衛生管理細則》，對教室的地面、桌椅、黑板、門(mén)窗等等提出具體的衛生要求，讓我們能夠更好的打造整潔優(yōu)美的校園學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，同學(xué)們還可以嘗試整理自己的房間，打造良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
同學(xué)們，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在我們自己的腳下。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你自己的成功！
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是《養成注重學(xué)習效率的習慣》。
什么叫習慣呢？首先請大家聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住�？梢�(jiàn)，“習慣”是指長(cháng)期重復地做，并逐漸養成的一種自覺(jué)行為。
有研究表明，對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，都具有良好的學(xué)習習慣。智力超群的`科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，都強調自己有良好的學(xué)習習慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。周峰認識漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪(fǎng)友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來(lái)，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語(yǔ)單詞。周峰該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準時(shí)打開(kāi)收音機。這是他定時(shí)的學(xué)習習慣。周峰學(xué)習時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號，便立即作出調整。這是他專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。
英國有位名人叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時(shí)深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！蹦菓撆囵B哪些良好的學(xué)習習慣呢？下面就為大家介紹四種良好的學(xué)習習慣，作為我們大家努力的方向。
1、一心向學(xué)的習慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心向學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸子；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習效率，學(xué)習就應該專(zhuān)心致志。
3、定時(shí)定量的學(xué)習習慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習習慣呢？就是要求我們必須嚴格執行學(xué)習計劃。這是實(shí)現目標、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習計劃。但是只要你能根據奮斗目標制定出科學(xué)的計劃，并且定時(shí)定量地完成計劃，就一定能無(wú)往而不勝。
4、認真思考的學(xué)習習慣：認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
同學(xué)們，聽(tīng)了以上幾個(gè)事例后，是不是對你的學(xué)習有所啟發(fā)呢？讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的名人學(xué)習，從小養成注重學(xué)習效率的習慣，長(cháng)大后，我們可以自豪地說(shuō)：“我是實(shí)小的學(xué)子，是實(shí)小教給了我良好的學(xué)習習慣�！�
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇5
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是：注重學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
學(xué)習的效率來(lái)源于學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習習慣和學(xué)習方法。那么如何提高學(xué)習效率呢？我有以下幾點(diǎn)建議：
1、制定明確的學(xué)習目標，有了目標就有壓力。適當的學(xué)習壓力可以更好地培養學(xué)習積極性，并督促我們不斷堅持，給我們學(xué)習的動(dòng)力。
2、抓好學(xué)習環(huán)節，即預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。預習不必過(guò)于細致，但很有必要。要尋找重點(diǎn)，提出問(wèn)題，這樣聽(tīng)課時(shí)就有針對性。聽(tīng)課要緊跟老師的思路，知識要點(diǎn)聽(tīng)懂后再適當記筆記，以便課后復習。根據德國心理學(xué)家艾濱浩斯實(shí)驗所得，人的遺忘規律是先快后慢，及時(shí)復習后所學(xué)就不易忘記。將復習與作業(yè)相結合，積極思考、獨立完成，可以排除學(xué)習的漏洞，鞏固并深化知識，同時(shí)檢查學(xué)習效果。
3、注意學(xué)習情緒。精神飽滿(mǎn)且情緒高漲時(shí)，學(xué)習輕松且效果好，大腦處于高度興奮時(shí)，學(xué)習效率就高。所以我們應保持開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和熱情輕松的生活態(tài)度。
4、戰勝惰性。在此我舉個(gè)例子：若老師發(fā)下一份很難的'試卷又不要求當堂上交，許多同學(xué)就不自覺(jué)地懈怠，最終果真花很長(cháng)時(shí)間才完成，效率大大降低。
5、勞逸結合。我們要適當進(jìn)行休閑娛樂(lè )以保持清醒敏捷的頭腦。學(xué)習曲線(xiàn)表明，一般開(kāi)始學(xué)習后的第十分鐘效率最高，超過(guò)四十五分鐘后效率就降低。
下面我再給大家幾個(gè)提高學(xué)習效率的小竅門(mén)：
1、制定一定的時(shí)間限制。把功課分成若干個(gè)部分并限定時(shí)間，這樣不易產(chǎn)生厭煩情緒和疲勞感。同時(shí)也可以逐步縮短功課時(shí)間，這樣有助于提高效率。
2、專(zhuān)心致志。不要在學(xué)習時(shí)想或做其他事。專(zhuān)心學(xué)習一小時(shí)后再全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )的效果比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
3、將學(xué)習時(shí)間分段。不要整段時(shí)間都用于同一門(mén)功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
學(xué)習是個(gè)不斷積累的過(guò)程，在自我學(xué)習時(shí)我們要建立良好學(xué)習秩序，根據個(gè)人不同學(xué)習習慣進(jìn)行學(xué)習安排，并適時(shí)檢驗安排的效果。不久我們就要進(jìn)行期末考試了，同學(xué)們也應當針對各自的不同情況進(jìn)行期末復習。
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是高一十六班的盧嘉樂(lè )，我今天演講的題目是《調整考試心態(tài)，提高學(xué)習效率》
不知不覺(jué)中，新學(xué)期已過(guò)去一個(gè)多月了，而本學(xué)期的第一次的月考也匆匆結束。不管是對于高一的同學(xué)還是高二、高三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，這一次考試都是一個(gè)新階段的開(kāi)始。那么拿到成績(jì)條的你，是仰面朝天縱聲大笑，還是緊握拳頭垂頭嘆氣？
但其實(shí)不管怎樣，這次月考都已經(jīng)成為了過(guò)去式，"大笑"不能使自己的好成績(jì)一直延續；"嘆氣"也不能使失利的.成績(jì)提升。因此，驕傲或是氣餒抱怨都是不可取的，它們會(huì )直接影響到你之后的學(xué)習。此時(shí)，調整自己的心態(tài)就變得極為重要，要明白月考成績(jì)只是用來(lái)權衡這一個(gè)多月里你的學(xué)習效果，是一個(gè)暫時(shí)的數據。不要畏懼試卷上的紅叉，它并非在譏諷你的錯誤，而是在鞭策你、提醒你在這個(gè)地方有知識盲點(diǎn)。往事如煙已去，"亡羊補牢，為時(shí)不晚"我們更應該展望未來(lái)，好好反思自己是否存在知識遺漏、疏忽的地方，琢磨如何在下一次考試中沖擊更高的分數。
高中學(xué)習任務(wù)重于之前的任何一個(gè)學(xué)習階段，我們每個(gè)人都清楚自己應該提高學(xué)習效率。但隨著(zhù)作業(yè)量的增大，我們開(kāi)始手忙腳亂，于是許多同學(xué)開(kāi)始埋怨老師、埋怨作業(yè)太多。但其實(shí)只要你愿意去尋找，時(shí)間還是很充足的。記得魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的".比如午睡前的十幾分鐘、下課與同學(xué)打鬧的時(shí)間、飯后與舍友談笑風(fēng)生的時(shí)間……等等。這些時(shí)間雖然很瑣碎，但荀子有云"不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。",瑣碎的時(shí)間匯聚在一起也是一份不容忽視的力量。倘若我們在這些碎片化的時(shí)間里不是嬉戲打鬧，而是背一段文言文、默一個(gè)單元單詞、補完來(lái)不及寫(xiě)完的作業(yè)�；蛟S我們就不會(huì )認為時(shí)間不夠而做不完這么多的作業(yè)。因此，我們要利用好課余時(shí)間，必須做到"上好每一課，抓緊每一秒，練準每一題，邁實(shí)每一步".
"吃得苦中苦，方為人上人","不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？"學(xué)習是一個(gè)摻和著(zhù)汗水與淚水的過(guò)程，只有付出足夠的汗水與淚水，最終的成功才可能是甜的。作為一名學(xué)生，學(xué)習是一件不可逃避的事情，與其在課堂上望著(zhù)手表發(fā)呆，倒不如仔細聽(tīng)講、認真做好筆記；課后及時(shí)復習，認真預習來(lái)的實(shí)際。
總而言之，我們要調整考試心態(tài)，提高學(xué)習效率。并且始終堅信：會(huì )著(zhù)追逐成功的心，用自己的方式，加上對困難的執著(zhù)追求與不懈努力，就會(huì )贏(yíng)得成功，最后，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的內容是如何提高學(xué)習效率。
記得今年暑假剛開(kāi)始第一次月考，成績(jì)排名下降到xx多，給我敲響了警鐘。雖然有一些客觀(guān)因素，但我還是覺(jué)得自己太自以為是，假期沒(méi)有注意學(xué)習。我告訴自己千萬(wàn)不要這樣，一定要努力，迎頭趕上！在老師和同學(xué)的鼓勵和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于進(jìn)步了xx多，終于回來(lái)了。我真的很開(kāi)心�；仡欉@段時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得自己能迎頭趕上的最重要原因之一就是學(xué)習方法好。有人說(shuō)“優(yōu)秀的人和普通人最大的區別就是有沒(méi)有效率。效率是一種能力，也是一種習慣�！彼�，今天我就跟大家聊聊學(xué)習效率！
首先要培養良好的學(xué)習習慣:我覺(jué)得這個(gè)很重要。只有有了良好的學(xué)習習慣，我們才能更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。什么是好的學(xué)習習慣？
我這里有一些學(xué)習習慣供大家參考:
1.英語(yǔ)必須每天練習和閱讀，必須大聲朗讀。只有多讀書(shū)，才能有好的語(yǔ)感。
2.為了加快物理化學(xué)的常規題型，試試一個(gè)小時(shí)能出多少題。
3.數學(xué)計算難免出錯，要刻意找一些復雜的計算來(lái)鍛煉耐心和能力。
4、對于整套題，給自己留時(shí)間，讓自己在規定時(shí)間內完成。就像考試一樣，檢查你的分數并總結，這樣你會(huì )收獲很多。
5.習慣問(wèn)老師或和同學(xué)討論是提高水平的好方法，但一定要三思而后行，才能解決真正的`問(wèn)題。另外，你可以暫時(shí)放在一邊。如果你不能解決一個(gè)問(wèn)題，你可以學(xué)習其他內容。也許你以后可以回來(lái)想一想。這就是“摸著(zhù)對方”的原則。這就是你會(huì )留下深刻印象的方式。
其次，要提高上課效率。記住，不要錯過(guò)老師上課的細節。很多考試都會(huì )在這些細節上勝過(guò)你。捕捉這些細節通常會(huì )提高你在課堂上的注意力和效率。當然，這并不意味著(zhù)整個(gè)講課和學(xué)習時(shí)間神經(jīng)緊繃，而是跟上老師的思路，掌握知識的要點(diǎn)。無(wú)論是聽(tīng)課還是自學(xué)，都要一心一意。對于那些容易分心的人，我們應該多注意這方面。如果你不能一直集中注意力，我告訴你，你很難提高學(xué)習效率。
另外，要注意學(xué)習前后知識的傳承。一旦掌握不好，很容易導致知識漏洞太多，學(xué)習效率也不會(huì )提高。
最后一點(diǎn)是學(xué)習的興趣。其實(shí)我只是想告訴你，不管有沒(méi)有興趣，都要學(xué)，因為只有這樣，才能提高學(xué)習水平。
我想談?wù)勥@四點(diǎn)，希望對同學(xué)們有所幫助。最后，祝同學(xué)們期末考試取得理想成績(jì)！祝老師們工作順利！
謝謝，我的演講結束了！
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（25）班的xx，今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習效率》。
進(jìn)入高中以后，我常聽(tīng)聞從前學(xué)習成績(jì)很好的同學(xué)進(jìn)入高中以后成績(jì)一落千丈，班級中也有一些同學(xué)，學(xué)習雖然認真刻苦，但成績(jì)卻不理想。我想原因有很多，但很重要的一點(diǎn)就是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率不高。
首先，我們要培養對學(xué)科的興趣。
興趣是最好的老師，如何培養興趣呢？我們要主動(dòng)與老師交流，認真請教問(wèn)題，努力培養自己的學(xué)科興趣，使學(xué)習效率得到提高，對自己要充滿(mǎn)信心。
其次，我們要持之以恒。
學(xué)習貴在有持久的毅力，勇于攻克難關(guān)的決心，三分鐘的熱度是不行的。只要功夫深，鐵杵磨成針，我們必須堅持不懈。
第三，勤學(xué)多問(wèn)。
勤學(xué)的同時(shí)還要多問(wèn)，否則不會(huì )的東西會(huì )越積越多，就會(huì )令人逐步喪失對學(xué)習的信心。所以，一定要養成勤學(xué)好問(wèn)的良好習慣，成績(jì)自然會(huì )穩步提升。
第四，勤做筆記。
人在不知不覺(jué)中常會(huì )忘掉一些東西，做筆記的目的.是為了減少遺忘不斷鞏固，以取得良好的成績(jì)。正所謂“好記性不如爛筆頭”，不做筆記只能使人學(xué)了后面的，忘了前面的。課堂上不要單純?yōu)榱俗龉P記而忽略了聽(tīng)課，聽(tīng)課為先，筆記為輔助，不可本末倒置。
第五，經(jīng)常復習。
復習會(huì )加深印象，更新理解，要經(jīng)常進(jìn)行單元復習、階段復習、重點(diǎn)難點(diǎn)的復習等。知識離不開(kāi)積累，學(xué)習離不開(kāi)記憶，要通過(guò)反復的訓練和背誦鞏固提升，在理解的基礎上記憶，在記憶中加深理解。
學(xué)習方法多種多樣，也因人而異，但一定要有自己的方法，并不斷地更新完善它。最后，希望每位同學(xué)都能百尺竿頭更進(jìn)一步。
我的演講到此結束，謝謝大家！
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下演講的題目是——學(xué)會(huì )學(xué)習，提高效率
學(xué)習是學(xué)生的天職，認真學(xué)習也是一代又一代學(xué)生一直秉承的成功方法。但在現今這個(gè)高節奏緊時(shí)間的時(shí)代，你的認真是否起到了預期的效果呢？其實(shí)，僅僅做到認真是不夠的，學(xué)好習亦需要方法。
首先，學(xué)習要有明確的目標。
我們現在學(xué)習是為了什么？這是大家首先要明確的。我們現在所做的一切，都是為自己的將來(lái)打下良好的基礎。學(xué)習，便是這基礎中最重要的一環(huán)。也許你有自己的目標，目標越明確，學(xué)習積極性就越高；目標越堅定，學(xué)習的動(dòng)力就越足。擁有明確的目標，就像在你遨游大海時(shí)，始終擁有一座指引你的燈塔。
第二，要利用好學(xué)習每一個(gè)的環(huán)節。
學(xué)習不僅僅是課堂上的聽(tīng)講和課后的作業(yè)，還包括復習和預習等等。多數同學(xué)僅僅注意到了其中的兩個(gè)，即聽(tīng)講和作業(yè)。但是，預習和復習也是至關(guān)重要的。
我們要養成預習習慣。預習是為更好的聽(tīng)講做準備的。當你預習到自己不能理解的知識時(shí)，將它標記出來(lái)，這樣在聽(tīng)講時(shí)便會(huì )更有目的性，大幅度提高聽(tīng)講的效率，加深對知識的理解。
我們也要養成復習的習慣。子曰：溫故而知新。復習的目的就是把學(xué)習過(guò)的內容進(jìn)一步鞏固、掌握。根據德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現，遺忘在學(xué)習之后會(huì )立即開(kāi)始。如果我們想要將知識記得牢固，時(shí)間長(cháng)久，那就需要不斷地重復。每天、每周、每個(gè)月都要將自己學(xué)到的東西反復消化，一直達到十分熟練的程度。這樣才能更好地接受新的知識，為接下來(lái)的學(xué)習做好準備。
作業(yè)則是起到檢測與訓練的作用。熟能生巧，新的知識需要反復訓練、使用才能夠真正成為自己的東西。所以作業(yè)一定要獨立完成，這樣才能將學(xué)過(guò)的知識在自己的`腦海中留下深刻的印象。通常老師布置的作業(yè)都是經(jīng)典、�？嫉念}目或者易錯的內容，同學(xué)們一定要抓住寫(xiě)作業(yè)這個(gè)查漏補缺的機會(huì )，讓自己進(jìn)一步提升。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習也貴在堅持不懈。希望同學(xué)們能夠守住自己的目標，目光看向遠方，用自己的努力與堅持做自己的證明，達到自己的成功！
謝謝大家！
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我演講的主題是：“合理安排作息，提高學(xué)習效率”。
經(jīng)常有這樣的現象：很多同學(xué)看上去很用功，可成績(jì)總是不理想。最重要的原因是學(xué)校效率太低，同樣的時(shí)間內，只能掌握別人學(xué)到知識的一半。為了縮小差距，我們要講究學(xué)習效率。而提高學(xué)習效率的途徑大致有以下幾點(diǎn)：
1、每天保證充足的睡眠�，F在有很多同學(xué)因天氣寒冷，鬧鈴響了也窩在被窩里，不愿起床，導致早晨遲到，又加上晚上熬夜，一整天都昏昏沉沉，上課效率低下，為了提高上課的學(xué)校效率，不要熬夜，定時(shí)就寢。堅持午睡，充足的睡眠，飽滿(mǎn)的精神是提高學(xué)習效率的.基本要求，
2、學(xué)習時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候要痛痛快快，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀不是良策。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心的投入，手腦并用。知其然并知其所以然。學(xué)習時(shí)集中精力，是提高學(xué)習效率最重要的方法。
3、注意整理，時(shí)常積累。學(xué)習不是一蹴而就的事，在平日里的積累與整理。從自己的資料書(shū)和已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的練習中，我們可以得到許多解題經(jīng)驗和技巧。我們可以把它們分學(xué)科積累在一個(gè)小本子或糾錯本上，經(jīng)常拿出來(lái)復習。如果我們掌握了這些技巧和方法，解起題來(lái)就會(huì )得心應手，大大提高學(xué)習效率。
除了以上三點(diǎn)，同學(xué)們還應該保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，對自己的學(xué)習充滿(mǎn)信心。這樣就能營(yíng)造一個(gè)十分輕松的學(xué)習氛圍。
總之，只要同學(xué)們有信心，通過(guò)努力提高效率，就一定會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步！謝謝大家！
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的內容是怎樣提高學(xué)習效率?
記得今年暑假剛開(kāi)學(xué)的第一次月考，自己的年級名次曾跌到了xx多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀(guān)因素，但我還是覺(jué)得是自己太自以為是，假期里沒(méi)有重視學(xué)習造成的，我告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在期中考試，我終于前進(jìn)了xx多名，終于又回來(lái)了，我真的很開(kāi)心�；叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習，覺(jué)得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是好的學(xué)習方法，有人說(shuō)“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣”那么，今天我就來(lái)和大家交流一下學(xué)習效率的問(wèn)題!
首先，要培養好的學(xué)習習慣：我認為這很重要，有了良好的學(xué)習習慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習效率。怎樣才是好的學(xué)習習慣呢?
我這里有一些學(xué)習習慣可以供大家參考：
1、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。
2、對物理化學(xué)的常規題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3、數學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。
4、對整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規定時(shí)間內完成。就像對待考試一樣核對分數并進(jìn)行總結，這樣你會(huì )有很大的.收獲。
5、習慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習其它內容，也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣印象才會(huì )深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細節上會(huì )難倒你的，捕捉這些細節，往往會(huì )提高你上課的注意力及效率，當然，不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點(diǎn)。不管是聽(tīng)課還是自習，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學(xué)習效率恐怕很難。
另外，學(xué)習的時(shí)候還應該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過(guò)多，學(xué)習效率也不會(huì )提高。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習興趣問(wèn)題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué)，因為這有這樣才能提高你的學(xué)習水平。
我想講的就這四點(diǎn)，希望能對同學(xué)們有所幫助。最后祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績(jì)!祝老師們工作順利!謝謝大家，我的演講完了！
講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自九年級二班的孫曉云，今天很榮幸站在這里，感謝老師給予我的這次機會(huì )。
成績(jì)的取得不是朝夕之功，“冰凍三尺”并非一日之寒。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功�！笨梢�(jiàn)，優(yōu)異的成績(jì)需要我們不斷的努力。
首先，是我對學(xué)習的認識。
我認為求知和進(jìn)取是人生最大的樂(lè )趣，學(xué)習是為了更好的求知。因此，面對日益繁重的學(xué)業(yè)，不應有抱怨，而是以一種快樂(lè )尊重的態(tài)度去對待學(xué)習。我們的身份是學(xué)生，肩負著(zhù)一種責任，承擔著(zhù)一份使命。
第二，提高學(xué)習效率。
要在學(xué)習中找到樂(lè )趣，忌把學(xué)習當苦役，倡對知識的追求，對智慧的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶，科學(xué)記憶；忌解題模式化，倡思維靈活性，活學(xué)活用。
第三，正視挫折，應對挫折。
在學(xué)習中，挫折是不可避免的。此時(shí)，我們不應該放棄，而是要獨立，認真地思考。因為只有經(jīng)過(guò)自己的努力所收獲的`才更容易記牢。當有實(shí)在解決不了的問(wèn)題應找同學(xué)幫助或請教老師，并做好記錄以加深記憶方便以后的復習。不能不懂裝懂，孔子曾說(shuō)過(guò)：知之為知之，不知為不知，是知也。
第四，培養學(xué)習興趣。
要對每一門(mén)課產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習積極性。并不是不愿意學(xué)哪門(mén)課就可以用消極的態(tài)度對待，喜歡哪門(mén)課就專(zhuān)心于哪門(mén)課。這樣的選擇是不可取的，現在講求全面發(fā)展。對待每一門(mén)課都應采取積極的態(tài)度，培養興趣，展現自己。
第五，要有良好的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣是提升成績(jì)的一大關(guān)鍵。養成先預習，后聽(tīng)課，先復習，后作業(yè)，先獨立思考，后請教別人的學(xué)習習慣。努力把握課堂四十五分鐘，體現我的課堂我展示，我的人生我把握的學(xué)習模式。
第六，就是要對自己的學(xué)習有明確的目標，不僅要有遠大的目標，還要有小的目標。
所謂小的目標，就是對自己各科階段性的要求，不斷設定目標，超越自己，追求新的自己。
今天，站在這里向大家介紹學(xué)習的經(jīng)驗，對我來(lái)說(shuō)既是一種鼓勵，又是一次挑戰。今后，我會(huì )繼續保持一顆上進(jìn)心，戒驕戒躁，爭取取得更優(yōu)益的成績(jì)。
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利。祝愿各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，祝愿初三的同學(xué)在即將到來(lái)的中考取得好的成績(jì)。愿我們能一起展開(kāi)理想的翅膀，振翅高飛！
謝謝大家！
【講究學(xué)習方法,提高學(xué)習效率的國旗下講話(huà)稿】相關(guān)文章：
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