- 相關(guān)推薦
課程教學(xué)自查報告范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的課程教學(xué)自查報告范文，歡迎大家分享。
課程教學(xué)自查報告范文1
為貫徹落實(shí)《安徽中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020)》精神，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，我校根據《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，對我校綜合課程實(shí)施情況進(jìn)行了自查，現將有關(guān)情況總結匯報如下：
一、成立課程領(lǐng)導小組，構建課程組織機構
根據綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)，成立了課程實(shí)施領(lǐng)導小組，成員分工明確。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
具體分工如下：
組長(cháng)全面負責課程實(shí)施過(guò)程的管理;副組長(cháng)組織成員集體討論制定實(shí)施方案、管理制度、計劃、總結等;領(lǐng)導小組其他成員負責具體實(shí)施，定期開(kāi)展課程研觀(guān)摩研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )，為課程的全面鋪開(kāi)做好了充分的準備。
二、制定管理方案，健全課程管理體系
建立規范的課程管理制度，是保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施的關(guān)鍵，為此我校根據上級的要求，制定了基本完善的管理制度，如：《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理制度》、《建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋制度》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程評價(jià)制度》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師常規管理制度》和《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生管理制度》等一系列行之有效的管理制度，加強了對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的規范化管理，保證了活動(dòng)的有效性，有力的促進(jìn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有序開(kāi)展。并將教師的實(shí)踐活動(dòng)工作量納入教師年終績(jì)效工資考評。
三、加大培訓力度，探索課程實(shí)施方法。
為使教師盡快進(jìn)入角色，學(xué)會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方法，本著(zhù)“邊培訓、邊實(shí)驗、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則開(kāi)展工作。在認真學(xué)習我校20xx年綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的同時(shí)，自查資料，進(jìn)行學(xué)習和培訓工作，在培訓中用實(shí)際具體的案例讓每個(gè)參加培訓的人員親身體會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，切實(shí)讓每一位教師充分認識到綜合實(shí)踐課程的學(xué)科特點(diǎn)與實(shí)施方法。
四、立足我校實(shí)際，開(kāi)發(fā)校本課程資源
1、教師隊伍：我�，F有教師32人，其中本科學(xué)歷6人，大專(zhuān)以上學(xué)歷22人，其余為中專(zhuān)學(xué)歷。區骨干教師7人。按照國家要求配齊了各專(zhuān)兼職教師。學(xué)校建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線(xiàn)教學(xué)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、辦學(xué)條件：學(xué)校的圖書(shū)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò )等設施設備運行正常，標識清晰，并為此制定了相應的機制、制度措施和相關(guān)的記錄，最大程度的發(fā)揮了各項設施設備的功能。
3、校本資源：結合學(xué)校實(shí)際，我們開(kāi)設了書(shū)法、童詩(shī)誦讀、心理健康教育等校本資源。
4、合理開(kāi)發(fā)和利用家庭和校外資源。學(xué)校密切和家長(cháng)的聯(lián)系，教育教學(xué)工作家�；パa，按需求引領(lǐng)家長(cháng)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)等各項工作，充分利用家庭資源。
五、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，挖掘教師的創(chuàng )造能力
開(kāi)展了常規教育和主題教育活動(dòng)，如班會(huì )、校會(huì )、升國旗制度，利用重大節日開(kāi)展各種主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)家鄉、安全、道德法制等活動(dòng)，學(xué)校充分利用文化節、藝術(shù)節和興趣小組開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生參與率和積極性高，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標。
另外學(xué)校在開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程中，十分注重教師的自主性和學(xué)科特點(diǎn)，讓教師從分根據自身的長(cháng)項來(lái)設計學(xué)期的活動(dòng)主題，讓教師充分發(fā)揮主導性、主動(dòng)性。
六、總結課程實(shí)施的`收獲和體會(huì )，提高課程實(shí)施的實(shí)際效益
(1)形成了一支積極向上的教師隊伍。
通過(guò)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課資源開(kāi)發(fā)的途徑及方法研究，不僅提高了教學(xué)管理者的管理水平，同時(shí)也促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，提高了教師的教科研能力和教學(xué)水平，我校王禮鋒老師獲得市級裁判員稱(chēng)號，劉家駿老師在譙城區書(shū)畫(huà)比賽中獲得優(yōu)秀獎。
(2)改變了學(xué)生的學(xué)習方法，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。
在教師的帶動(dòng)下，學(xué)生積極主動(dòng)地參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認識到知識的價(jià)值和應用的重要，體會(huì )到運用知識解決日常生活實(shí)際問(wèn)題的快感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣的提高和學(xué)習方法的提高。
七、查找不足，反思改進(jìn)
在中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中，我們深深的體會(huì )到，要開(kāi)好上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并不是一件容易的事，決不是通過(guò)辦幾次專(zhuān)題講座或幾次觀(guān)摩、培訓就能做好的，更不是因為實(shí)施了新課程就有了新思想和新方法。要轉變傳統的教育觀(guān)念實(shí)現新課程實(shí)施的目的，不能僅局限于轉變學(xué)校領(lǐng)導和教師思想觀(guān)念上，還應考慮到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )環(huán)境等，特別是通過(guò)親身體驗實(shí)踐過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸轉變教育教學(xué)思想、教學(xué)方法和手段。在課程實(shí)施過(guò)程中不斷完善管理策略和評價(jià)體系;逐步規范實(shí)施辦法，進(jìn)一步提高中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的實(shí)際效益。
我校存在的主要不足：
1、任課教師配備力度不夠，教師開(kāi)展活動(dòng)的工作量大，精力有限。
2、因為現在學(xué)校把安全放在第一位，學(xué)生走出教室，走出校門(mén)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)較少。
3、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設雖然進(jìn)行了積極探索，但是，總體上來(lái)說(shuō)還比較薄弱，急需進(jìn)一步加強校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，使其更具有可操作性，為逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色而努力。
4、目前我校教育經(jīng)費有限，教學(xué)設施(電腦等)在數量上還不能完全滿(mǎn)足所有學(xué)生的實(shí)際需要。其次，家長(cháng)缺乏參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的意識。
改進(jìn)措施：
1、形成比較穩定的多學(xué)科結合的指導教師團隊，學(xué)校應確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的專(zhuān)門(mén)負責教師、主導教師、主題的指導教師，構成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)�；顒�(dòng)指導教師任課教師多注重自身的知識修養和業(yè)務(wù)修養，及時(shí)積累每次活動(dòng)開(kāi)展的資料，進(jìn)行教學(xué)反思。
2、在實(shí)施過(guò)程中，有必要對學(xué)生進(jìn)行一些專(zhuān)題講座，方法指導。
3、應充分利用身邊現有社會(huì )資源，更廣泛開(kāi)辟實(shí)踐基地并建立長(cháng)效關(guān)系。
課程教學(xué)自查報告范文2
在本學(xué)期中，我擔任了10會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)一班、二班《財務(wù)管理》課程的教學(xué)，現對本學(xué)期期中教學(xué)工作做一回顧與總結：
1.課程完成情況：
《財務(wù)管理》每周12學(xué)時(shí)，該課程的理論教學(xué)和實(shí)訓教學(xué)采用1∶1授課�；景凑臻_(kāi)學(xué)初制訂的教學(xué)進(jìn)度授課，只是根據學(xué)生的接受能力，適當地調整了授課內容，降低了難度�！敦攧�(wù)管理》教學(xué)內容共9章。
2.備課情況：
在備課過(guò)程中，注意既備教材，又備學(xué)生。由于我們使用的教材有一定的局限性，備課時(shí)綜合幾種不同版本教材的精華部分，認真做好教案。從學(xué)生的角度出發(fā)，我們的學(xué)生中有一部分基礎較好，有一定的學(xué)習基礎；而一些基礎較差的學(xué)生，基本知識很不熟練。針對這兩種不同情況，考慮到同時(shí)兼顧這兩類(lèi)學(xué)生，在理論講解、例題和作業(yè)選取上適當和兼顧：使基礎好的學(xué)生可以得到不斷提高，學(xué)會(huì )新的知識；而基礎薄弱的學(xué)生更易于接受所學(xué)內容，更快地進(jìn)步。
3.授課過(guò)程：
采用多種授課方式和途徑。實(shí)施講授法、演示法、實(shí)訓法等教學(xué)模式。本著(zhù)該門(mén)課學(xué)習的`目的，盡最大可能讓學(xué)生多動(dòng)手。重在培養學(xué)生的常見(jiàn)賬務(wù)的處理能力，因此理論講解夠用就行，重在加強實(shí)踐教學(xué)。
在講課過(guò)程中，也發(fā)現了一些問(wèn)題，從學(xué)生身上反饋的信息就是這門(mén)課的理論知識點(diǎn)很多，完全掌握有一定的困難。在以后的講課過(guò)程中需要不斷復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容。同時(shí)要求學(xué)生要做到課前預習和課后復習。
4.輔導及作業(yè)批改：
對學(xué)生的輔導分為課上輔導好和業(yè)余輔導兩部分。在課堂上講解理論知識時(shí)，每次課基本都留出5至10分鐘的時(shí)間解答學(xué)生的問(wèn)題；復習時(shí)間給學(xué)生制定出具體的練習內容，并及時(shí)解答疑難問(wèn)題。除此之外，定期抽出課余時(shí)間，集中進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，針對課上、作業(yè)中的普遍問(wèn)題，進(jìn)行講解和訓練。作業(yè)方面，布置各班級書(shū)面作業(yè)4次，每次作業(yè)都給予批改或講解。
課程教學(xué)自查報告范文3
為進(jìn)一步深化課程建設和課堂教學(xué)改革，規范我校辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們本著(zhù)全面落實(shí)國家課程、開(kāi)齊地方課程、開(kāi)發(fā)校本課程、開(kāi)足課時(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔、遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，使我校的課程建設逐步規范，課堂教學(xué)改革逐步推進(jìn)，取得了良好成效�，F匯報如下：
一、基本情況
我�，F有15個(gè)教學(xué)班，在校生550人。教職工51人，其中小學(xué)高級教師18人，占本科學(xué)歷有15人，大專(zhuān)學(xué)歷28人，市級骨干教師1名，區級骨干教師1名，培養對象4名。
目前學(xué)校教學(xué)設備在逐步完善中，擁有微機室、自然實(shí)驗室和儀器室、美術(shù)室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、閱覽室、多功能教室和少先隊室等專(zhuān)用教室，本期已建成班班通工程。
學(xué)校堅持“三個(gè)面向”，秉承“為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基”的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加快課程建設，推進(jìn)課堂改革，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
二、課改措施與成效
(一)領(lǐng)導重視，組織健全，認識到位
領(lǐng)導重視是推進(jìn)“兩課”順利進(jìn)行的首要因素。每學(xué)期伊始，學(xué)校領(lǐng)導就召開(kāi)教研工作會(huì )議，商議本學(xué)期的教研思路。指出學(xué)校發(fā)展一定要讓教研先行，要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。學(xué)校成立了以校長(cháng)饒東南為組長(cháng)，由學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(cháng)徐德剛任副組長(cháng)的課改實(shí)驗領(lǐng)導小組，具體負責課改實(shí)驗的組織、管理和實(shí)施工作。并結合本校實(shí)際，建立了與課程改革相配套的規章制度，成立了文理科、藝體科共計5個(gè)課改實(shí)驗組，組織教師開(kāi)展課標培訓、課程建設、課堂改革等活動(dòng)。
(二)全員培訓，全體參與，著(zhù)力抓好隊伍建設
課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，我們根據新課程的要求，結合學(xué)校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，利用多渠道、多種方式組織教師學(xué)習、培訓，給教師“洗腦”、“充電”，徹底更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念。學(xué)習培訓方式注重四個(gè)結合：一是集中引導和分散自學(xué)相結合;二是讀書(shū)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研相結合;三是專(zhuān)家引領(lǐng)與同伴互助相結合;四是堅持走出去與請進(jìn)來(lái)相結合。
(三)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，嚴格執行課程計劃
我們將課程開(kāi)設上升到法律的高度來(lái)對待，按照市區的相關(guān)文件精神開(kāi)設各類(lèi)課程、開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足各科課時(shí)，堅決杜絕隨意增減周課時(shí)數的現象發(fā)生，教師個(gè)人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級課程表安全一致。學(xué)校每周進(jìn)行不定時(shí)巡查，對違反課程設置計劃、私自調課的現象進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題就地解決，使國家課程、地方課程、學(xué)校課程按要求、按規定進(jìn)行正常開(kāi)課，從未發(fā)現任何違規現象。
(四)認真落實(shí)地方課程，積極研發(fā)校本課程。
按照市區教育主管部門(mén)要求，認真落實(shí)地方課程，將環(huán)境教育，法制教育、信息技術(shù)等學(xué)科開(kāi)齊上好，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和教師工作考核。我們立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在實(shí)踐活動(dòng)中針對不同年級開(kāi)設地方課程、校本課程。近三年來(lái)主要開(kāi)設了乒乓球、小制作、《一日常規歌》、《美麗南川我的家》等校本課程，學(xué)生們在小發(fā)明、小制作活動(dòng)中，自己動(dòng)手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng )作了各種器材，且行之有效。學(xué)校乒乓球隊在區十屆乒乓球運動(dòng)會(huì )獲小學(xué)男子團體第四名，單打第二名的歷史性好成績(jì)。在片區、區才藝展示中十幾人次獲獎，小制作與小論文也有2人在區獲獎。按規劃，來(lái)期將開(kāi)設群文閱讀指導課這一校本課程。
(五)善思善研，積極開(kāi)展教科研工作
1.模式引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。在課改小組在培養學(xué)生自主合作探究的學(xué)習方式這一前提下，探索適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，教科室根據建設“生長(cháng)式卓越課堂”要求，結合各組研究情況，總結構建了“導、探、撥、練、思”五字課堂教學(xué)模式，作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為：導，即激趣導入。高速度、強有力，有利于知識的遷移和同化。探，即探究新知。大密度，培養自主合作探究精神，指導學(xué)法。探的步驟：
�、倜鞔_研究探討的問(wèn)題、目的，創(chuàng )設探討的條件。
�、谔岢鲆龑接懷芯康木唧w指引和要求。
�、圩寣W(xué)生循序漸進(jìn)開(kāi)展探討活動(dòng)。
�、茏寣W(xué)生有序有據地發(fā)表自己研究問(wèn)題的結果和意見(jiàn)。撥，即點(diǎn)撥釋疑。在學(xué)生探究過(guò)程中適時(shí)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。練，即鞏固運用。設計要精，既有針對性，又有充分的練習量、多層次、大容量。既鞏固新知識又發(fā)展能力。既抓重點(diǎn)又有梯度。思，即反思評價(jià)。讓學(xué)生根據學(xué)習目標，歸納知識，自我評價(jià)，養成良好學(xué)習習慣。
2.教科研提升教師專(zhuān)業(yè)素養。學(xué)校領(lǐng)導親自抓教科研工作，從分析教學(xué)現狀入手，找出教學(xué)工作中急需研究解決的問(wèn)題，確立研討課題，學(xué)校領(lǐng)導干部帶頭上課，經(jīng)常深入一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，學(xué)校各部門(mén)緊緊圍繞課堂教學(xué)改革目標開(kāi)展工作認真履行課改職能。
建立了完善的教學(xué)研究制度、研究機構;有針對性地制定操作性強、切實(shí)可行的教學(xué)研究計劃;定期開(kāi)展主題明確的、形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。如每學(xué)期都進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)、人人一節公開(kāi)課活動(dòng)、課堂教學(xué)示范研討活動(dòng)、講課比賽活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量考評活動(dòng)，并詳實(shí)記錄活動(dòng)開(kāi)展情況，并及時(shí)進(jìn)行總結，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學(xué)研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標準，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，結合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標;比較合理的`設計教學(xué)環(huán)節，練習安排適當，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負擔。
我校先后承擔了國家、市級規劃課題子課題。其中重慶市規劃課題子課題已結題。僅20xx年下期，教師論文獲重慶市級獎2篇，獲南川區級獎12篇;陳紅參加區“中小學(xué)公共安全健康教育賽課”獲二等獎。徐德剛撰寫(xiě)的論文《淺談如何培養小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》在國家級刊物《課外閱讀》20xx年第二期發(fā)表。
三、加大經(jīng)費投入，為課程改革提供保障
教學(xué)手段的變革，促進(jìn)了學(xué)習方式的轉變，同時(shí)也對教育環(huán)境提出了新的要求，課改實(shí)驗更需要現代化教育技術(shù)力量的支持。幾年來(lái)，學(xué)校爭取上級投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。
同進(jìn)，擠出資金鼓勵教師開(kāi)展教研科研活動(dòng)，近三年來(lái)每期投入人平120元的科研經(jīng)費進(jìn)行專(zhuān)項表彰獎勵。
雖然我們在課程改革示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。面對所取得的成績(jì)，我們充滿(mǎn)自豪，洋溢驕傲。當然，我們也清醒的意識到，目前也存在教師年齡偏大，流動(dòng)較大等制約推進(jìn)兩課深入改革的不利因素。但我們更堅信，只要繼續本著(zhù)自強不息、艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)行動(dòng)，使課程改革之路越走越穩!
【課程教學(xué)自查報告】相關(guān)文章：
課程教學(xué)自查報告09-23
課程落實(shí)自查報告06-05
開(kāi)足課程自查報告10-09
小學(xué)課程自查報告03-17
課程落實(shí)自查報告12-25
開(kāi)足課程自查報告09-28
學(xué)校督導評估課程教學(xué)自查報告（精選8篇）11-24
執行課程計劃自查報告03-01
校本課程自查報告09-19
課程開(kāi)設自查報告系列03-29