有關(guān)初三周記（通用35篇）

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)初三周記，歡迎大家分享。

　　初三周記 1

　　初三了，出山了。

　　未曾年輕就已蒼老的我們，在書(shū)海中睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊踏上了初三的征程。

　　也許，我們都曾天真的和某些人在某些地方許下了“一定要一起上初中高中還有大學(xué)”的承諾，而最后還是“一個(gè)人流浪”，卻又只能讓“最后一滴淚，在夢(mèng)里沉醉”。與其這樣，不如讓我們好好珍惜在一起的時(shí)光，至少這樣，我們才能“轉身優(yōu)雅退場(chǎng)”，或許也只有這樣才能在對方心中的那個(gè)角落留下一點(diǎn)點(diǎn)印象!

　　我們一起走過(guò)的昨天，怎能說(shuō)忘就忘?

　　那年夏天，我們一起邂逅了美麗，迎來(lái)了初中第一個(gè)學(xué)年，那時(shí)的我們都帶著(zhù)陌生和熱情，相逢在了一起，那時(shí)的我們有誰(shuí)會(huì )想到初三后的分別呢?那時(shí)的我們何嘗不都覺(jué)得初三對我們來(lái)說(shuō)都那么遙不可及?那時(shí)的我們又怎么不想畢業(yè)后闖出一片自己的天地。

　　花謝了又開(kāi)，一年又一年。

　　轉眼間，我們都帶著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的初三，以前那個(gè)調皮搗蛋的孩童都變了，但我知道：以前再也回不去了�，F在的`我們每天都穿梭在書(shū)海與題海之間。我們也累，也怨，可我們無(wú)悔;就算最后也是失敗，我們“勝不驕敗不餒”!我知道，下一個(gè)夏天，就真的要隱藏那些不舍，然后微笑著(zhù)說(shuō)一句“珍重再見(jiàn)”了，可這一句“珍重再見(jiàn)”或許就是“永遠不見(jiàn)”!因為初三過(guò)后，我們將會(huì )到達各自夢(mèng)想的彼岸了啊!我們就會(huì )有不同的目標，不同的憧憬，不同的人生了啊!

　　我曾想過(guò)無(wú)數種分別的情景：也許，我們什么都不說(shuō)，什么都不提，就像平常一樣，各走各的路;也許，我們相擁在一起，抱頭痛哭;也許，我們都許諾：1年，2年，3年，5年，8年，10年或者20年后，我們再相逢;也許，我們都會(huì )用自己的方式，把以前未來(lái)得及說(shuō)出的話(huà)，一次說(shuō)清;也或許。

　　初三，就像沒(méi)有硝煙，沒(méi)有刀光劍影，也沒(méi)有聲音的戰場(chǎng)，我們卻要在這個(gè)無(wú)聲的仗場(chǎng)上打仗。盡管沒(méi)有風(fēng)吹和日曬，我們信心十足，百倍努力，只為爭取最后的勝利。

　　總之，短暫而漫長(cháng)的初中三年即將結束，讓我們努力再努力，為老師，為父母交一張滿(mǎn)意的答卷;為我們自己譜寫(xiě)一曲華麗的樂(lè )章吧!

　　初三周記 2

　　一提到考試，許多人必須會(huì )厭煩、厭惡考試，這是一種不樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，與其厭惡考試，還不如喜歡考試，這樣就不會(huì )覺(jué)得煩。事事都有一個(gè)兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè )趣。

　　考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫(xiě)、背拼命的學(xué)習，就為圖一個(gè)好成績(jì)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無(wú)需再考。有的`可就要吃苦頭了，忙著(zhù)臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考壞那挨訓的滋味，恨不得不用考就有好成績(jì)。

　　當老師發(fā)下那張神圣般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來(lái)。有的一拿試卷就走馬觀(guān)花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫(xiě)一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里但是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會(huì )心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經(jīng)扭轉乾坤了。還有的居心莫測，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬(wàn)分呢！

　　考后，等待是最難受的，分數就是關(guān)鍵，決定勝負的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉�？己玫哪鼐褪切χ痤侀_(kāi)，壞的只好再接再厲了。

　　酸甜苦辣，有得有失，能不說(shuō)考試是一種享受嗎？

　　初三周記 3

　　今天上生物課，我們做了一個(gè)有趣的試驗。首先老師先介紹微生物的種類(lèi)與特點(diǎn)，然后才讓我們親手做試驗。

　　第一個(gè)實(shí)驗是手指細菌測驗，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小盒子，里面專(zhuān)門(mén)消毒過(guò)，沒(méi)有任何微生物。先用筆在盒子上劃分，變成兩半，分別在兩邊寫(xiě)上1和2。老師告訴我們，先用我們的“臟手”在一號區域的軟綿綿墊子上蓋兩個(gè)拇指印，再用酒精消毒手指，在2號區域再蓋上兩個(gè)拇指印，之后就不要再打開(kāi)了。我按照老師的話(huà)如實(shí)照做，在等待期間，我發(fā)現小盒子在慢慢地變熱，周?chē)�冒出了一些小氣泡，蓋子變得有些模糊。而且在墊子上也能明顯看到拇指的指紋，難道是這個(gè)微生物產(chǎn)生器發(fā)生了作用?我喜滋滋地想著(zhù)。下周一老師還會(huì )將這收上來(lái)的盒子再發(fā)還，看看上面產(chǎn)生的微生物有多少，就代表你的手有多臟啦!

　　第二個(gè)實(shí)驗更好玩——做酸奶。只見(jiàn)老師把消過(guò)毒的管子、香滿(mǎn)樓的牛奶、進(jìn)口的乳酸菌、袋裝的白糖和兩臺酒精燈統統搬了出來(lái)。老師先將牛奶倒入管內，大概有45毫升，再把蓋子在酒精燈上的火烤一烤，消消毒。在放點(diǎn)白糖進(jìn)去，最后封口，就是一個(gè)酸奶的半成品。我們使勁地搖晃，那瓶子就像正在跳迪斯科的舞者，來(lái)回不停跳躍著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)。只要等糖融化了，慢慢融入到鮮美的牛奶中，這個(gè)實(shí)驗就成功了一大半。放學(xué)回家后就不能再搖了，就等待著(zhù)第二天早上牛奶變成凝固體咯!

　　今天中午我看了看放在塑料杯里的小通心管，里面的牛奶經(jīng)過(guò)一晚的“睡眠”已經(jīng)凝固了，我打開(kāi)蓋子，用手指碰了碰里面的`牛奶，發(fā)現上面結了一層皮，再聞聞味道，跟酸奶沒(méi)什么區別!我興奮極了，以后想喝酸奶，都可以自己動(dòng)手做，不用去外面買(mǎi)，也不用害怕外面的酸奶加了什么不好的東西。同學(xué)們，你們學(xué)到了酸奶的做法了嗎?

　　這一堂有趣的生物實(shí)驗課，讓我學(xué)到了一些在生活中很實(shí)用的知識，還讓我們了解了酸奶的做法，生物真神奇啊。

　　初三周記 4

　　對于初中生來(lái)說(shuō)，目前七科當中只有小學(xué)的主科語(yǔ)數英相對來(lái)說(shuō)比較穩定了，為什么呢，因為對政治，地理，歷史，生物一竅不通，不過(guò)這不是針對所有人，但是大部分同學(xué)都會(huì )因為這幾科而丟失很多分數，尤其是歷史和生物，我學(xué)這兩科真得很費勁，每次月考分數下來(lái)后，這四科總會(huì )讓我偷偷的哭一場(chǎng)，有時(shí)候，我都想放棄，可是我知道放棄沒(méi)有什么用處。只能繼續努力，每次政治地理都很穩定了，可是歷史生物依然每次都是剛及格，這次期末考試我也沒(méi)抱太大希望，但是奇跡發(fā)生了，我的生物和歷史都上了80呀！這讓我很驚奇！

　　這對我來(lái)說(shuō)真的`是一個(gè)奇跡！

　　初三周記 5

　　童年，每個(gè)人都有童年，因為童年就是童年時(shí)光。你的童年美好嗎?我的童年并不怎么美好，但我還是非常珍惜它，因為我知道它的短暫，并且知道長(cháng)大后的現實(shí)。

　　我小時(shí)候生活在貧民窟，我們缺乏食物和水源。我沒(méi)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)會(huì )是什么，只求一餐溫飽，因為我們根本不知道自己能不能夠活到明天。就因為這樣，我和其他小朋友每天都必須到處乞討。往往，結果都是比我們想象的`少。

　　晚上，睡在床上?不，我們連地板都不能睡，只能睡在“地上”，就是所謂的泥土上，熬過(guò)寒冷的一夜，第二天再繼續生活。日復一日，夜復一夜，不知過(guò)了多少年，有位善心人士領(lǐng)養了我。我人生的轉折點(diǎn)，就從那一刻開(kāi)始了。

　　我開(kāi)始上學(xué)，學(xué)習新事物，認識了很多朋友。我也知道我必須努力，才不會(huì )恢復以前的生活、不辜負領(lǐng)養我的善心人士、不浪費這些年所學(xué)的知識。畢業(yè)后，我開(kāi)始早份工作，不久我被錄取了。從事了金融行業(yè)的工作，日出而作，日入而息。

　　現在，看著(zhù)滿(mǎn)地散亂的文件、走出去的上司，回想著(zhù)……

　　童年。你的童年美好嗎?

　　初三周記 6

　　我的班主任姓劉，她又圓又大的眼睛眉清目秀，像姣潔的月光，閃閃發(fā)亮，她的臉胖乎乎的，架著(zhù)一副眼鏡，鼻子下長(cháng)著(zhù)櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的馬尾辮。她一笑，露出光潔閃亮的牙。她不僅美麗可愛(ài)，還很關(guān)心我們。

　　有一次，我的字漸漸不如原來(lái)，我心事重重，老師看出了我的心思，她慢慢把字一筆一劃寫(xiě)在紙上，讓我描，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。終于，功夫不負有心人，在老師的幫助指導下，我的字是越來(lái)越好，得到了老師的肯定和同學(xué)的贊美。

　　別人說(shuō)她是個(gè)好老師，壞媽媽?zhuān)�是�?為了我們全班六十多名學(xué)生，她把愛(ài)都給了我們。他是一位優(yōu)秀的教師，天天忘我的工作。一次她的孩子發(fā)燒連續幾天，但她沒(méi)有請假，直到有一天，她再也忍不住了，從她那布滿(mǎn)血絲而又惆悵憂(yōu)傷的眼睛里，第一次涌出了淚花，她的淚晶瑩剔透，那么純潔。

　　除了學(xué)習，她常常鼓勵我們從小要做一個(gè)堅強的孩子。有一次，我班同學(xué)李景濤流鼻血，她用手不停地給李景濤擦著(zhù)鼻血，不停的說(shuō)：“沒(méi)事，不怕，來(lái)，用涼水冰一冰額頭就好了”，邊說(shuō)邊拉著(zhù)李景濤到水管旁，用清水洗掉他臉上的`血跡�？粗�(zhù)她老練的動(dòng)作，慈母般的身影，語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。您像我們的媽媽?zhuān)�您的鼓勵，支持和幫助使我們在您那博大的翅膀下快�?lè )成長(cháng)。

　　她——就是我們同學(xué)們都喜歡的班主任劉老師，一位樸素大方，嚴厲而又慈祥的好老師，我們愛(ài)您，我們的好老師。

　　初三周記 7

　　初三的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢待發(fā)的箭，準備瞄向目標，一舉成功。

　　我們每天都遨游在書(shū)海中，正積蓄著(zhù)能量，就像一顆小樹(shù)在不斷積蓄著(zhù)營(yíng)養，只望有一天可以長(cháng)成參天大樹(shù)，成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學(xué)習氣氛對于我們是有一定壓力的。每天有許多作業(yè)，試卷需要去做，因為有一句話(huà)說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�以只有了解大量的題型，才能有扎實(shí)的基礎，也才會(huì )做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學(xué)習生活也驗證了一句名言“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總還是有的”。所以初三的生活你還要懂得科學(xué)合理的安排時(shí)間。

　　初三的生活雖然緊張，但是緊張的學(xué)習中我們也會(huì )“忙中取樂(lè )”的。比如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)時(shí)的互相研究和探討，既能互幫互學(xué)，又能在給其他同學(xué)講解中真正體會(huì )到成功的喜悅和自豪，還能使自己的知識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣！

　　當然，初中的生活不總是那樣枯燥無(wú)味的'學(xué)習，也有我們盼望的戶(hù)外活動(dòng)的體育課呀。在那時(shí)，一切疲倦、緊張、壓力便統統拋到九霄云外了�；@球場(chǎng)上有男生們奔跑投藍的身影，操場(chǎng)上有女生踢毽、散步的身影。一節課過(guò)后，我們會(huì )玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。

　　初三的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每個(gè)人都在為了一個(gè)共同的目標所努力著(zhù)，而我也是其中一員。希望在幾個(gè)月之后，我們能得到滿(mǎn)意的成績(jì)，不會(huì )讓這么多年的努力付之東流。

　　我想當初中畢業(yè)后，回想起這段與同學(xué)們一起奮斗的時(shí)光時(shí)，一定會(huì )很懷念，很美好的。

　　初三周記 8

　　無(wú)聲無(wú)息，便過(guò)了十幾個(gè)冬夏。我已經(jīng)坐在了初三的教室內，蓄勢待發(fā)，向中考的路出發(fā)。

　　小學(xué)時(shí)，我三年級，而你才一年級，我的弟弟。升入初中的那個(gè)夏天，窗外蟬鳴不斷，正如我不知所措的心。小學(xué)三年，我們曾一起上學(xué)一起放學(xué)，也曾爭吵，也曾歡樂(lè )。而我即將踏入中學(xué)校門(mén)時(shí)，你仍在原地。對于這必要的分離，你未曾表示過(guò)什么，我卻因為初次來(lái)到陌生之地而感到迷惘，我開(kāi)始分外想念你，以及那時(shí)的時(shí)光�？�，一切都要按照時(shí)間的軌道進(jìn)行。

　　當你終于邁進(jìn)初一的教室，我也初三了，我們一起上學(xué)一起回家的日子僅是一年光陰，或許，還不夠一年。而當我在高中相遇你時(shí)，你方高一，我已高三。我們總差著(zhù)那兩年。

　　幾個(gè)星期前，我們約定周五放學(xué)一起回家。而到了那天下午，望著(zhù)滿(mǎn)校涌動(dòng)的人群，你卻遲遲不出現。我心生一念，莫不是你已經(jīng)走了?轉念，思慮一番又覺(jué)得不會(huì )，我們等在這這么久，怎么會(huì )看不見(jiàn)你呢?我想再等一等，可朋友略微傒悻。無(wú)奈，我終是先走了。路上，朋友調侃：“你回家看看，他是不是已經(jīng)坐在電腦前樂(lè )悠悠地玩電腦了?”當時(shí)，我記得我是這么回答她的.：“不，他不會(huì )的。如果有一個(gè)人先失約，那一定不會(huì )是他�！闭f(shuō)完這話(huà)，我方才悔悟。有些懊惱，可我已經(jīng)快到家了。

　　是的，如果有一個(gè)人先失約，那一定不會(huì )是你。你總在原地，而我卻已經(jīng)先走。而在人生的道路依然如此，我總是要先走的，我們總差著(zhù)那兩年。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我總能等到你，方行下一步。

　　在人生漫漫長(cháng)路中，我們總要收拾行裝不斷出發(fā)，所幸我能在前路為你指引，即使你不一定走我這條路，總能給你一些經(jīng)驗。

　　這一次，不如我們來(lái)個(gè)約定，我在高三等你，望你能滿(mǎn)載來(lái)找我。這一次，換我等你。

　　雖然我們之間橫亙著(zhù)那兩年，但還好。

　　還好，你是我弟弟。

　　初三周記 9

　　今天老爸提出去小芝魚(yú)塘釣魚(yú)。聽(tīng)老爸說(shuō)那里的魚(yú)是養的，可那里的魚(yú)不是你想買(mǎi)幾條就有幾條的，而是讓消費者釣上來(lái)的想釣幾條就釣幾條，然后買(mǎi)下來(lái)，而且漁具可以免費借。于是我跟老媽自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�晚上我們可要吃魚(yú)肉大餐！”說(shuō)著(zhù)，我、老爸、老姐就出發(fā)了。

　　我們來(lái)到了到魚(yú)塘，那里的釣魚(yú)的人還真多��！他們一個(gè)個(gè)坐在小叉凳上，豎起魚(yú)竿，魚(yú)鰾在水上浮著(zhù)，等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。有的人邊釣邊抽煙，有的人邊釣邊看報，還有的人在吃零食、聊天……豐富多彩。老爸和店主要了三根魚(yú)竿和一小桶蟲(chóng)子。我興沖沖的拿著(zhù)魚(yú)竿找了一塊好地方。抓起一條小蟲(chóng)勾在魚(yú)鉤上，把魚(yú)繩往下方放，把魚(yú)竿盡量往外放。魚(yú)鰾豎在水面上，接下來(lái)我便靜靜等待。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一位伯伯笑呵呵的說(shuō)：“小朋友，力氣不大可要變成落湯雞的`呦�！蔽也恍嫉恼f(shuō)：“區區小魚(yú)那有那么大的力氣�！�

　　正在這時(shí)，魚(yú)竿抖了抖，我先是一愣，便興奮的大叫：“魚(yú)，魚(yú)，我釣到魚(yú)了�！�’魚(yú)竿的那一頭，有一股強大的力量，與我斗爭。伯伯忙說(shuō)：“別慌別慌，用力往后拉�！卑职衷谝慌怨膭钗�。我一蹬腳，站穩后，使勁的向后拉。打了一個(gè)持久戰，終于，我將它拖到了淺灘。它露出了真面目，原來(lái)是一條25厘米長(cháng)的，青色大魚(yú)。爸爸上前用漁網(wǎng)，將它撈到岸邊，放在桶里。旁邊的人圍了上來(lái)，驚嘆道：好大的魚(yú)呀！我不由的自豪了起來(lái)。繼續釣……

　　最后我們滿(mǎn)載而歸，晚上美滋滋的吃著(zhù)“豐收的果實(shí)”。釣魚(yú)真好玩！

　　初三周記 10

　　苦啊，今天又有那么多作業(yè)……�！庇钟型瑢W(xué)在抱怨讀書(shū)辛苦，讀書(shū)累�？伤麄�?yōu)槭裁炊紩?huì )有這種感覺(jué)？

　　很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書(shū)，討厭學(xué)習。怎么會(huì )這樣？學(xué)習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(cháng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時(shí)間都沒(méi)有，怎么來(lái)保證良好的學(xué)習呢？

　　盲目的學(xué)習是不對的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。所以往往付出了精力，但是還沒(méi)有得到什么回報。

　　換種角度來(lái)說(shuō)，20到50歲的人的學(xué)習效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒(méi)錯年紀還小時(shí)學(xué)得進(jìn)�？墒�，一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的.工作，無(wú)論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。

　　說(shuō)到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì )認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會(huì )毀了他。

　　在考試的時(shí)候，往往父母的要求過(guò)高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績(jì)，結果被打罵，有的家長(cháng)在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？

　　這就形成了為自己讀書(shū)還是為家長(cháng)讀書(shū)，應該是為自己讀書(shū)。

　　因此，學(xué)海有涯，達到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習目標并通過(guò)學(xué)習達到目標的人。

　　所以，學(xué)習很快樂(lè )，它幫你成就事業(yè)，這份快樂(lè )屬于你自己，所以請家長(cháng)讓孩子自己去學(xué)，自己定目標。

　　初三周記 11

　　成績(jì)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

　　班上的我因學(xué)習成績(jì)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。

　　臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著(zhù)大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F團末干的墨跡張著(zhù)呀，舞著(zhù)爪，齜著(zhù)牙，挑著(zhù)眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準備開(kāi)口，看著(zhù)那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。

　　從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的.尖叫聲。

　　早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。

　　我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話(huà)的，只有好朋友小范。因為他與我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤�不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。

　　小范的鼓勵對于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。

　　初三周記 12

　　一滴雨水，融入江河后可以進(jìn)入大海；一粒塵埃融入泥土后，可以筑成山峰；一棵樹(shù)木，融入森林后可以阻擋風(fēng)雨……

　　我是一名頑皮的學(xué)生，明天我將融入一個(gè)班級，名為“八一”，是一個(gè)奇怪的“八一”。

　　時(shí)間就是一匹野馬，風(fēng)馳電掣，一起床就是神奇的“明天”了，我將步入一個(gè)新的班級“八一”，剛一進(jìn)入，撲面而來(lái)一股“芳香”的氣味，噢，噢，噢，是一股臭雞蛋的氣味呢，什么鬼見(jiàn)面禮嘛，也不要對我那么好吧，no，Idont like。

　　我找了一個(gè)“風(fēng)水很好”的.地方，我也不想去的，可是就一個(gè)座位了，哎，竟然讓我坐在垃圾桶旁邊，我……

　　這時(shí)候班主任上場(chǎng)了，超帥，超帥的，特別那一頭秀發(fā)一甩更帥。班主任給我們說(shuō)了班規，很快這場(chǎng)電影就結束了。

　　我是一個(gè)很頑皮的學(xué)生。

　　第一天，管他什么班規，我上課不聽(tīng)講，自習課大聲講話(huà)，別人在安靜的學(xué)習，而我在和幾個(gè)較頑皮同學(xué)講話(huà)，班長(cháng)來(lái)了，我管他什么班長(cháng)，我頂嘴了，我把這件事情鬧大了，就像當年孫悟空大鬧天庭之后，結局你知道的……

　　如來(lái)呢？如來(lái)呢？如來(lái)來(lái)了！他給我說(shuō)教了，讓我好好的融入班級，融入“八一”，最后孫悟空被壓在了五行山下了嗎？看來(lái)，我需要改變自己，多么慢的領(lǐng)悟。

　　每天早晨，號角一響，舍友們就得準時(shí)起床。天不亮，起床，掃地，出操。舍長(cháng)就是“領(lǐng)頭羊”，如果舍友不掃地，我們都會(huì )被扣10分的。有一次，我因為偷懶不掃宿舍，害得舍長(cháng)帶隊掃地一個(gè)禮拜，我感覺(jué)回到宿舍很難過(guò)。后來(lái)再也不敢了。我漸漸克服了惰性，找到了樂(lè )趣。

　　在教室里，我漸漸地愛(ài)上聽(tīng)講，愛(ài)上自習課安靜的氛圍，下課我和朋友，同學(xué)，兄弟們一起學(xué)習一起玩，真是開(kāi)心。

　　我慢慢的融入“八一”這個(gè)班級里了。

　　你若融入他人，融入集體，融入社會(huì )，像我一樣融入“八一”，你一定會(huì )看到人生的另一番風(fēng)景。

　　我已經(jīng)看到了，你呢？加油吧！

　　初三周記 13

　　漫步在鄉間小路上，看著(zhù)遠處一望無(wú)垠的小麥，像是一塊綠色的地毯，給人一種心曠神怡的感覺(jué)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，一周來(lái)的疲勞頓時(shí)煙消云散，可深深的思念卻又再次浮上心頭。

　　自從元宵節見(jiàn)過(guò)哥哥后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，而且上次他回家也是面壁思過(guò)。上網(wǎng)現在并不是什么新名詞，幾乎每個(gè)人都了解，它給人帶來(lái)了許多便利，但作為學(xué)生逃課去上網(wǎng)就不對了。一臺小小的電腦害了多少學(xué)生��！哥哥就是因為上網(wǎng)被老師抓住后遣送回家的，那一次回家我并沒(méi)看到哥哥臉上昔日的笑容，他繃著(zhù)臉站在窗前一動(dòng)也不動(dòng)，站了一天也不吃東西，我心疼極了，大伯和大伯母卻沒(méi)有一點(diǎn)心疼的`樣子。也許這次哥哥傷他們的心太深了，太令他們失望了。大伯沒(méi)有固定的工作，在工地里當架子工，一天掙不了多少錢(qián)，為了讓他上學(xué)，家里所有的積蓄都花光了�？伤麉s那么的不爭氣，我心里很氣憤。哥哥，你是家里的獨生子，身上承載著(zhù)全家人的希望，期末考試弄了個(gè)全班，你就不能爭口氣嗎？

　　轉眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，我強烈的思念著(zhù)哥哥，不知哥哥在學(xué)校里過(guò)的好不好，還適不適應，只聽(tīng)爸爸說(shuō)上次考試進(jìn)入了班級前十名。希望他不再迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，能夠明白大伯他們的一片苦心，重新投入到學(xué)習當中。哥，你知道妹妹在家里為你擔心，在思念著(zhù)你嗎？哥，讓我們一起加油吧，現在努力還不晚，我相信，只要我們堅持不懈的努力，我們都能考上自己理想的大學(xué)。真的，現在回想以前和哥哥在一起玩耍的情景，就更加的思念他了。小時(shí)侯的我像鈴鐺似的跟在他身后，每次兩人都一唱一和的把家里人哄得團團轉，但我們都很開(kāi)心。幸福的生活總是短暫的，就只有童年那一點(diǎn)兒時(shí)間，我真想停留在童年不要長(cháng)大。真的好懷念那美好的童年，那無(wú)限快樂(lè )的童年。如今，日日夜夜的思念就像是一杯苦苦的咖啡

　　初三周記 14

　　從什么時(shí)候起，曾在彎腰教誨時(shí)垂下的美麗黑發(fā)被摻進(jìn)了白絲？

　　從什么時(shí)候起，我們從曾經(jīng)的仰視變?yōu)榱烁┮暎?/p>

　　從什么時(shí)候起，母親打掃衛生的時(shí)間比曾經(jīng)多了一半？

　　可是，又是從什么時(shí)候起，我們對母親的愛(ài)不再珍惜，而是不斷揮灑？

　　我與母親并肩走在商場(chǎng)里�！斑�有什么要買(mǎi)的嗎？”母親這樣問(wèn)道，繼而轉頭看向我。

　　“沒(méi)有了�！币还勺孕牡子可系墓之惏�繞著(zhù)我，似乎還夾雜著(zhù)一線(xiàn)難言的悲傷。是什么呢？

　　我們繼續走著(zhù)，期間是無(wú)言的沉默。在周?chē)�喧雜的交頭接耳中，似乎我們倒有些格格不入。母親突然停下，踮起腳尖伸手想拿下擺在高處的筆記本，卻無(wú)奈怎樣都夠不著(zhù)。

　　“我來(lái)吧�！蔽蚁蚰赣H笑了笑，伸手輕而易舉地拿到。不經(jīng)意的'一瞥，卻使我怔住。

　　“賬本又用完了，要買(mǎi)新的了。你別說(shuō)，我還真就喜歡這個(gè)牌子的本子……”母親似乎并未注意到我的愣神，顧自嘮叨著(zhù)自己對于買(mǎi)本子的心得。但她只字未提許多年前的那件事，似是忘記了。

　　九年前，在我還是個(gè)剛邁入一年級，身高才到母親腰際的孩子時(shí)，母親送給了我一個(gè)本子，一個(gè)與這一模一樣的，淡藍色封皮的本子。我喜歡得不得了，每天都往上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，即使只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“今天媽媽送了我一個(gè)本子，好開(kāi)心”這類(lèi)稚拙的字句，卻也一筆一畫(huà)、認認真真地填滿(mǎn)了那足有30面的方格本。

　　跟隨在母親背后，悄悄地細數著(zhù)眼前人的白發(fā)。一根、兩根，染發(fā)劑也無(wú)法掩蓋的，是這歲月留下的傷痕。從前父親不在身邊，是母親分飾兩角，在床前為我讀故事，在游樂(lè )場(chǎng)將我舉過(guò)頭頂。而從什么時(shí)候起我們的角色發(fā)生了改變呢？

　　母親津津有味地聽(tīng)著(zhù)我講述在學(xué)校里發(fā)生的事情，在購物時(shí)拿不到擺在最高層的物品而需要我的幫助。原來(lái)，就在我們的日常生活中，有什么東西在悄悄溜走，又有什么在慢慢改變。

　　母親啊，你的生命給了我一半，你的愛(ài)也給了我一半。而我也是時(shí)候下定決心，作出改變了。

　　這樣想著(zhù)，視線(xiàn)又回到眼前人的白發(fā)。

　　是啊，是時(shí)候了。

　　初三周記 15

　　記得我五歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)習架子鼓。我學(xué)鼓一共遇到過(guò)三位老師，前兩位老師教我時(shí)我還太小，記憶早已模糊，第三位老師姓陳，一直教了我六年。

　　陳老師個(gè)子不高，卻常常將自己收拾得干凈利落，乍一看，真看不出他的功底，可一坐到鼓前，雙手一執起鼓槌兒，整個(gè)人就變得精神抖擻，揮起槌來(lái)虎虎生風(fēng)，聲音如珠落玉盤(pán)，時(shí)緩時(shí)急，煞是好聽(tīng)。

　　一次，我去區里參加比賽，獲得了一等獎，上課時(shí)，老師要我再演奏一遍，在我認為近乎完美的演奏后，老師卻擺了擺手說(shuō)：“不好，你擊鼓力道太大了�！�

　　“不正是這樣才會(huì )有震撼的感覺(jué)嗎？”我不解。

　　老師聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“你記住，架子鼓常在樂(lè )隊中演奏，它的作用是給整個(gè)樂(lè )隊一個(gè)節奏，相當于指揮者，你的聲音小了，樂(lè )隊的節奏就全亂了，但你的聲音過(guò)大，蓋過(guò)了琴、號、笛、管和歌手的聲音，怎么行呢？所以你一定要清楚自己的'位置，控制好力道才行�！�

　　品味老師的話(huà)，其中也不無(wú)道理，回想老師的鼓點(diǎn)兒，的確更加柔和，卻又不失果斷。老師的指導讓我的演奏風(fēng)格有了很大轉變。一次在學(xué)校藝術(shù)節表演之后，同學(xué)們都稱(chēng)贊道：“真好聽(tīng)，又有氣勢，又能和音樂(lè )相輔相成，聽(tīng)起來(lái)特別融洽�！蔽抑�道，這得益于陳老師的指導。

　　漸漸地，我發(fā)現陳老師傳授的不只可以用在演奏上，它在生活中也影響著(zhù)我。一次小組活動(dòng)，我們組是我當組長(cháng)，但在最后發(fā)言時(shí)，我并未上臺，而是選了另外表達能力更強的同學(xué)，我僅做了一些補充。后來(lái)老師問(wèn)我：“很多組都是組長(cháng)上臺想表現自己，為什么你不去？”這時(shí)，我便想起陳老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，回答老師說(shuō)：“組長(cháng)作為指揮者，默默無(wú)聞就會(huì )使小組方向混亂，太凸顯自己就體現不出團隊的優(yōu)勢，我清楚自己的位置�！�

　　做人、做事適時(shí)適度——該收斂時(shí)不張揚，該表現時(shí)不浮躁，這是陳老師教會(huì )我的處事態(tài)度，我愿意把它傳承下去，必將受益無(wú)窮。

　　初三周記 16

　　幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類(lèi)奏響在大自然中最美的樂(lè )章！

　　誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸�！�…人人都在感受幸福。每當我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì )為我祝賀。

　　最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著(zhù)甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗�(zhù)眼前的一切，享受著(zhù)暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話(huà)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！�…人人都在體味幸福。

　　那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤?huà)�，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著(zhù)腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的'浪花激蕩著(zhù)！我雖然累的滿(mǎn)頭大汗，我想這就是奉獻的幸福吧！

　　幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸�！�…人人都在創(chuàng )造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著(zhù)別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！比�車(chē)的人都在看著(zhù)我。雖然站在車(chē)里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿(mǎn)人間！

　　初三周記 17

　　平衡已至，是為答卷。

　　——題記

　　我屏息凝神，小心翼翼地填上最后一個(gè)字。呼！我緩慢地將紙從桌上拿起，長(cháng)吁一氣。我凝視著(zhù)這張圖案，猛然想到，手中的那個(gè)圖形，正是中華文明千古的答卷。

　　初秋，薄暮。

　　我枯坐在房間中，似困獸般內心煩躁。無(wú)事可做！我煩悶地抱怨著(zhù)。順手從桌旁駭人高度的雜志中堆中，抽出一本厚厚的雜刊�！皣W嘩嘩”，一時(shí)間，房間內充斥著(zhù)書(shū)頁(yè)胡亂翻過(guò)的噪聲。那堆雜志已縮水大半，只剩下可憐的幾本。

　　就在我即將放棄之時(shí)，一個(gè)陌生怪異的圖案映入眼簾。我停止了翻動(dòng)，仔細地觀(guān)察它。這是若干縱橫線(xiàn)段的集合，其中穿插著(zhù)數字。我被它迷住了，急切地找著(zhù)文字說(shuō)明。找到了！我看著(zhù)說(shuō)明，恍然大悟，原來(lái)它叫“數獨”！抱著(zhù)試一試的想法，我開(kāi)始動(dòng)筆嘗試。

　　時(shí)間“俶爾遠逝”，半個(gè)小時(shí)從指縫中流走。越是鉆研，我越被這其中的奧妙所吸引。在這個(gè)新穎的布局上，我要將81個(gè)數字合理地填入，保證橫、縱、九宮格內數字不會(huì )重復，稍有不慎，先前的大局就會(huì )瞬時(shí)崩潰。做數獨，就仿佛在針尖上尋求平衡。

　　我興致大增，在網(wǎng)上查找著(zhù)關(guān)于它的資料。意外地，一個(gè)明顯帶著(zhù)八卦色彩的圖案吸引了我的眼球。它的'名字叫“河圖洛書(shū)”。仔細端詳著(zhù)，我發(fā)現幾千年前的古人也在像我一樣追求平衡�！按骶怕囊�，二四為肩……”讀起它，一種厚重感撲面而來(lái)。那是文化的結晶，古人的智慧！

　　我突然想到，中華文明的發(fā)展，不就是一次次平衡的探索嗎？劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，追求物質(zhì)與精神的平衡；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，追求憂(yōu)與樂(lè )的平衡；許衡“梨無(wú)主，吾心亦無(wú)主乎”，追求規則與欲望的平衡……這小小的數獨，凝聚著(zhù)千年哲人的思想與智慧！

　　我感到手中的紙沉甸甸的。中庸之道，平衡之理，我手中的數獨，就是它們的答卷！

　　“君子尚中庸，小人謀私利�！痹谀莻�(gè)略顯燥熱的傍晚，我交出了中華文化完美的答卷……

　　初三周記 18

　　我不是個(gè)抑郁的孩子，可每次看到初三的幾個(gè)尖子生吃完飯就跑向教室的場(chǎng)面，也會(huì )變得迷惑，繼而就是傷感，每年到了四五月，我們早就在菜花田里徜徉了，而今年，一次油菜花香味都沒(méi)聞到過(guò)，值得嗎？

　　我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，因為我也發(fā)現，過(guò)著(zhù)“三點(diǎn)一線(xiàn)”生活的我們也可以找到快樂(lè )。

　　教室里

　　一走進(jìn)教室，我就感覺(jué)氣氛不對。周?chē)�的幾個(gè)朋友正用“陰險”的目光瞟著(zhù)我還裝得若無(wú)其事地在看書(shū)，哈哈，被我識破了嗎。我得意地坐下，卻忽然覺(jué)得重心后移，“撲通”一聲坐到了地上。咦？我的凳子呢？我氣得臉通紅，周?chē)�的同學(xué)都笑起來(lái)，這時(shí)我才看見(jiàn)黑板上赫然印著(zhù)五個(gè)大字：愚人節快樂(lè )！

　　還有同學(xué)遭遇了各種各樣的惡整。雖然玩的`都是一些老掉牙的把戲，可我們的確很快樂(lè )。

　　食堂里

　　經(jīng)過(guò)半天與知識的較量，我們開(kāi)始向食堂進(jìn)軍。伴著(zhù)輕快的音樂(lè )，穿過(guò)花香滿(mǎn)天的校園小路，終于到達目的地。到了這里，許多同學(xué)都已不顧形象，在值日老師、食堂管理員的雙重監督下，冒著(zhù)被噎死的危險開(kāi)始消滅午餐。同學(xué)們嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧來(lái)享受這片刻的輕松。

　　等到到了洗盆高峰期，望著(zhù)里三層外三層的初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，我只好長(cháng)嘆一聲：“中國的‘計劃生育’早幾年實(shí)施該多好��！”繼而開(kāi)始了洗盆的“長(cháng)征”。

　　宿舍里

　　宿舍就是個(gè)無(wú)拘無(wú)束的地方了，時(shí)常有趣事在這里發(fā)生。

　　夏夜，我端了一杯水放在床邊上，卻不小心碰翻了杯子，水灑滿(mǎn)了床鋪。正當我焦急今天晚上睡哪里的時(shí)候卻聽(tīng)見(jiàn)下鋪的�。嵋宦暭饨校骸八奚衢L(cháng)，我們宿舍漏水了�！蔽衣�(tīng)了很想笑卻還是弊住了，聽(tīng)她們倆的對話(huà)。結果她們兩個(gè)就一起打開(kāi)手電筒找原因。直到最后確認為是我后，才把我狠ｋ了一頓。

　　宿舍生活很有趣，同樣很溫馨。

　　其實(shí)，初三有很多快樂(lè )只是我們忘了怎樣去笑；初三有很多甜蜜只是我們忘了怎樣去分享。初三，笑看才精彩！

　　初三周記 19

　　一片森林，在團結中成長(cháng)，眺望它，自然會(huì )生出團結的巨大力量。

　　沒(méi)想到一場(chǎng)模型制作比賽的結果。一些笨手笨腳的學(xué)生做的模型遠遠超過(guò)了我，但他們做的模型不得不讓我吃驚。這次比賽，老師曾經(jīng)讓幾個(gè)同學(xué)一起做，但我固執地認為我的手很好，不想和別人合作。我自己用彩紙做了一個(gè)小花籃。當然一個(gè)人的速度還不如一大群人。我只是匆匆忙忙地完成了這個(gè)花籃，一點(diǎn)也不精致，只是“仿佛是”�？纯囱篮炞龅男》孔�，和我的花籃很不一樣。那些“笨手笨腳”的學(xué)生就是這么做的嗎？不敢相信自己的眼睛。我不得不用謊言安慰自己，“他們不是自己做的”，但事實(shí)打破了這些謊言。是的，他們?yōu)槭裁床荒�？我記憶的大門(mén)突然打開(kāi)，他們努力的`一幕幕浮現在我腦海。剛開(kāi)始制作的時(shí)候，大家聚在一起，很努力。大家做的事情很簡(jiǎn)單：糊膠水，一個(gè)人放幾根牙簽，然后拉直，打好基礎。這么多東西，也不過(guò)十分鐘，被整齊有序的做成一個(gè)精致的小木屋。他們取長(cháng)補短，共同努力，然后把這個(gè)一等獎送給大家�！笆�，唰，唰，”在名單的最后一頁(yè)，我終于在最后一排找到了自己卑微的名字。有那么一瞬間，我抬不起頭來(lái)，熱淚盈眶，仿佛在失敗的深谷里徘徊了許久。

　　在家里，我眺望著(zhù)森林，努里的每一棵樹(shù)都在生長(cháng)，一起汲取著(zhù)明媚的陽(yáng)光。沒(méi)有人鶴立雞群，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的從上面拿走陽(yáng)光，嘲笑自己辛苦的同伴，不屑一顧，自以為是，實(shí)際上在退步。這樣的樹(shù)最終會(huì )倒向最深的峽谷，很難再爬起來(lái)。只有當他們一起前進(jìn)時(shí)，他們也會(huì )在同齡人的幫助下一起朝著(zhù)太陽(yáng)成長(cháng)。

　　眺望森林，想到失禮的地方，我真的會(huì )失敗，再也爬不起來(lái)嗎？沒(méi)有！也許我會(huì )繼續“孤注一擲”地“靠自己”，摔得更慘。但是，如果正在向上爬的同學(xué)把我拉出來(lái)，一定會(huì )走出失敗的深淵。

　　有人可能會(huì )贊美孤樹(shù)的力量，但一棵樹(shù)撐起的天空，永遠比不上一片森林。如果個(gè)人是魚(yú)，那么集體就是海。

　　初三周記 20

　　我是一顆剛從冬天醒來(lái)的草籽。我媽把我帶出家門(mén)，讓風(fēng)姑娘把我抱在我媽?xiě)牙�。我走的時(shí)候，我媽不信任我，就一次又一次的叫我睡在我媽的懷里，然后養精蓄銳，努力長(cháng)成一棵健康快樂(lè )的小草。之后我媽就走了。我很害怕，但媽媽的話(huà)深深印在我心里。所以，長(cháng)成真正的小草成了我的向往。

　　為了實(shí)現我的向往，我遇到了很多困難，但都被我克服了。有一天，為了試試自己的勇氣，我逃離了媽媽的懷抱，在外面游蕩。夜晚，黑暗降臨，整個(gè)世界籠罩在黑暗之中。我嚇得縮成一團。我來(lái)到媽媽家門(mén)口，卻沒(méi)有人來(lái)敲門(mén)。我站在黑暗中，漸漸睡著(zhù)了。從那以后，我再也不怕黑夜了。

　　春天來(lái)了，雷爸爸“轟隆隆”把我從沉睡中喚醒。我悄悄地露出了我銳利的頭。啊，外面的世界真的很亮！老婆公公照我。很溫暖很舒服！在老婆和公公的照顧下，我漸漸長(cháng)大了，給大地蓋了一床綠色的被子�；▋航憬愦┲�(zhù)五顏六色的花衣服，裝飾著(zhù)我，把我打扮成一個(gè)美麗的小天使，吸引了很多孩子。他們像一群小貓一樣在我身上扭打打滾，那么活潑天真可愛(ài)。雖然他們讓我背疼，但我無(wú)怨無(wú)悔。

　　但是好景不長(cháng)。夏天到了，孫楊公公轉過(guò)臉，狠狠的照著(zhù)我，讓我覺(jué)得很熱，很累，很醉。我再三央求，孫公公不肯心軟。我終于忍不住了，低下頭再也抬不起來(lái)了。葉叔叔著(zhù)急的時(shí)候幫我。他用自己的身體為我擋住了陽(yáng)光，讓我熬過(guò)了炎熱的夏天。

　　有一天，秋叔來(lái)找我，馮的`弟弟鬧事。他狂吹，彎了我的腰。我掙扎著(zhù)要反抗，卻被調皮的馮的弟弟推開(kāi)了。我真的沒(méi)有辦法，只能邀請馮的母親。馮媽媽把哥哥帶走了，我又得到了安寧。

　　在大自然的懷抱中，我變得更加健康和強壯！一天早上，一個(gè)陌生的小孩來(lái)到我面前，對我媽說(shuō)，我是最美的草。聽(tīng)了她的話(huà)，我知道我終于實(shí)現了我的向往！然后靜靜的躲在冬爺爺的懷里。

　　初三周記 21

　　一場(chǎng)無(wú)限循環(huán)的辜負，落地無(wú)音，落水無(wú)痕，這就是父愛(ài)。父愛(ài)是偉大的，不在于驚天動(dòng)地的壯舉，而在于深深侵透在每一份思念，每一份叮嚀，甚至隱藏在每一道漫漫長(cháng)的等待中。

　　父親的愛(ài)，是一次次漫漫長(cháng)的等待……

　　將圓未圓的明月，漸漸升到高空，一片透明的灰云淡淡地遮住月光，田野上面仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同入夢(mèng)境，水一樣的清光沖洗先著(zhù)柔和的夜。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我與父親就每個(gè)夜晚都去跑步，小時(shí)候的我，總不愛(ài)鍛煉身體，自然跑步也成了我的弱項。父親知道后，便每天拉著(zhù)我的小手，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，來(lái)到幼兒園的小操揚。然而，父親每次拉我的手，我總想回避，他的手是多么粗糙啊，我稚嫩的小手在大手里不停地掙扎，出來(lái)之后，他便用羽絨裹著(zhù)我，剩下的則是他不停地嘆息和無(wú)奈。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，我的心總是不在跑道上，飄來(lái)飄去，一會(huì )兒又蹲在草坪上看著(zhù)花朵下蜜蜂與花蕊在戲要，用放大鏡研究草叢里的奧秘，一會(huì )兒又看向蔚藍的天空，一群群大雁向南飛，一朵又一朵的白云在向我加油助威，一會(huì )兒我的小腳又累了，停在一邊靜靜地休息。而父親，總是在一旁，默默地等待，他也許在看著(zhù)我玩耍戲嬉，微笑著(zhù)，微笑著(zhù)，摸著(zhù)我的`背，這是一次漫漫長(cháng)的等待，直到稚嫩的我正式開(kāi)跑為止。

　　時(shí)光就像浮云，飄過(guò)后便了無(wú)蹤跡。轉眼間，我又是一個(gè)初中生了，原來(lái)稚嫩的我已長(cháng)成了一個(gè)青少年，告別了稚嫩，又是那一次，我又找回了父愛(ài)之深。

　　我們在同一道跑道上，仿佛溪水蕩漾著(zhù)笑窗，我在前，他在后，就那一霎那，彎道的瞬間，我看到了父親全力以赴地追趕，但憑我的大長(cháng)腿，仍然差距很大。我慢了下來(lái)等待父親那全力以赴，這又是一個(gè)漫漫長(cháng)的等待，那一瞬間，我發(fā)現父親原來(lái)如此強大。他說(shuō)：“你快跑，別等我�！边@難道不是父愛(ài)親情嗎？我被感動(dòng)了。

　　父愛(ài)是一只無(wú)為的碼頭，途望小小的身影獨撐天地，在那個(gè)早晨，我才真正悟到強烈的父愛(ài)！

　　初三周記 22

　　冬季，佇立街角，身處于晨霧之中，風(fēng)起時(shí)，不免有些淡淡的涼意。新的一天，和東方新吐出的一點(diǎn)緋紅一樣，才剛剛開(kāi)始，而這個(gè)炎熱難挨的季節卻悄然從我耳畔一笑而過(guò)了。此刻的地球轉到了什么地方，我亦已有些模糊了，但也只好扯起嘴角以一笑來(lái)表示對季節的淡然。

　　風(fēng)過(guò)，遠處已飄來(lái)別樣的香味。我習慣性地走回那里。那里——藏在街角的一個(gè)包子鋪。早已褪色的招牌因風(fēng)吹日曬不見(jiàn)了昔日的光彩亮麗，但女主人的笑仿似永不褪色地愈發(fā)明媚。她將近中年，心卻不老，盡管每日只在這個(gè)黑洞洞的小屋子里看著(zhù)陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)灑進(jìn)鋪子里最后又一點(diǎn)點(diǎn)褪去，并且必須一次又一次重復著(zhù)同一個(gè)取包子的動(dòng)作，用一樣的.笑容來(lái)面對形形色色的客人……這些我們看來(lái)再卑微不過(guò)的索然無(wú)味就是她的一整天�？稍谒�眼中，每天圍上藍色圍裙在鋪子里不停地忙就是生活中全部美好的章節。

　　我接過(guò)包子，望著(zhù)她帶點(diǎn)油漬的黝黑面孔輕道了聲“謝謝”，而她報以我的卻是沒(méi)有經(jīng)過(guò)絲毫雕飾的美好祝福。走過(guò)街角，我順手丟掉了手里的塑料袋，卻因為風(fēng)驟起，袋子被吹出去好遠，轉身之際，一雙粗糙的手拾起了本該由我來(lái)揀的袋子。我望向他，一身橘黃色的衣服仿似在自豪地告訴我：我是一個(gè)環(huán)衛工。

　　他寬大的制服在風(fēng)中鼓了起來(lái)，讓他在朝陽(yáng)下顯得很瘦弱，他走著(zhù)，路越來(lái)越長(cháng)，可他卻越來(lái)越小。已沾上幾點(diǎn)黃色污漬的白色口罩此刻正掛在他左邊的耳朵上，而他的右手上也正拿著(zhù)一個(gè)還冒著(zhù)熱氣兒的包子，他把脖子微微向前傾，大口地吃著(zhù)包子，傴僂的脊背在此刻無(wú)不完美的和街道融在了一起。他更像行道樹(shù)般，默默挺立風(fēng)中，獨自承受那些我們不愿承受的輕飄飄卻又重似泰山的塵土飛揚，排演著(zhù)我們無(wú)法理解的一出關(guān)乎人生的戲劇。舞臺，就是這條車(chē)水馬龍的街道。我想，這部劇本定是他偷偷傳遞給風(fēng)兒的吧。

　　風(fēng)又起，我依舊在街上走著(zhù)，只是，這一季末，我的生命中，也有了故事。

　　初三周記 23

　　天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；黃花，無(wú)聊；就像蹣跚走過(guò)我身邊的陽(yáng)光，毫無(wú)生氣。

　　我不想聽(tīng)無(wú)聊的外國磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎。我漫不經(jīng)心的走到操場(chǎng)，有的同學(xué)在追，有的熟練的玩溜溜球�！叭ヅ懿��！蔽覍ψ约赫f(shuō)。然后，一個(gè)小胖子在操場(chǎng)上跑。

　　不知道為什么會(huì )有一種煩躁的感覺(jué)。不知道為什么學(xué)習負擔這么大。是壓力！因為各種各樣的練習和試卷，我喘不過(guò)氣來(lái)。我要找到我的快樂(lè )，我要快樂(lè )！原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)上了，鑰匙也丟了。不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹(shù)上，一只手放在腰上，大口大口地喘著(zhù)粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見(jiàn)了花壇。在一棵金色的桂花樹(shù)下，有一支看起來(lái)很精致的鋼筆。鋼筆？

　　我承認我的好奇心被勾起來(lái)了。我伸手接過(guò)筆，撣去灰塵，仔細端詳：是一支淡藍色的筆，上面帶著(zhù)幸福的微笑。突然，眼前一亮，一點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。誰(shuí)？誰(shuí)會(huì )把筆放在這種地方？

　　輕輕擰開(kāi)瓶蓋，沒(méi)有筆芯，一張紙掉了出來(lái)，紙跳到了地上。撿起來(lái)后，打開(kāi)這疊整齊的小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一行字：今天是個(gè)風(fēng)和日麗的'日子，�？吹竭@張紙的人永遠幸�？鞓�(lè )！——來(lái)自青春。心情就明朗多了。

　　我看著(zhù)手里靜靜躺著(zhù)的筆，越看越覺(jué)得似曾相識。我追尋我的記憶。

　　��！明白了。

　　瞬間，模糊的記憶清晰了。那是去年秋天，我學(xué)會(huì )了用文章的語(yǔ)氣寫(xiě)這樣一張紙條，放在筆筒里，藏在桂花樹(shù)下。沒(méi)想到直到現在也沒(méi)人發(fā)現，而“幸福，永遠幸�！钡脑竿�依然屬于我。

　　我笑了，我當時(shí)好幼稚，現在也越來(lái)越成熟了，但是我忘記了快樂(lè )，失去了快樂(lè )的鑰匙…

　　幸福就是這么簡(jiǎn)單，可以只是一張紙。在記憶突然出現的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。

　　初三周記 24

　　寒露已過(guò)，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹(shù)在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們在歡快地騎著(zhù)車(chē)，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。

　　高處的筐在那里紋絲不動(dòng)，像是站在堅固的方形籃板上。伴隨著(zhù)那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉動(dòng)，移動(dòng)，各種能量在不停地轉化。我來(lái)回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著(zhù)我的奮力一躍，它會(huì )漂亮地進(jìn)入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風(fēng)吹偏了似的，我扔出后滿(mǎn)懷期待地向高處看，卻只見(jiàn)球與筐擦肩而過(guò)，自由蹦跳而翻滾得無(wú)影無(wú)蹤……

　　這兩個(gè)多月來(lái)，我體會(huì )到初三日漸緊張的節奏。一盞臺燈，一個(gè)書(shū)桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽(yáng)光明媚，深藍的天空飄著(zhù)形態(tài)各異的云，室外的空氣無(wú)比清新，讓疲倦的.我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著(zhù)籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。

　　蝴蝶在花叢中盤(pán)旋飛舞，雜草也在沃土中頑強拼搏生長(cháng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著(zhù)球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內觀(guān)察籃板中間的方塊，調整動(dòng)作，右手朝著(zhù)正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個(gè)動(dòng)作，樹(shù)葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復復地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著(zhù)的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續練習的動(dòng)力。

　　這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現在我應當全身心投入體育鍛煉，按照規定的規則進(jìn)行最快的奔跑，最精準的投籃，在奔跑中提升自我。

　　校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開(kāi)放。經(jīng)過(guò)我的反復訓練，終于，我在測試中水到渠成，輕松獲滿(mǎn)分。

　　奔跑是活力與意志力的體現。初三是收獲的季節。我相信籃球會(huì )在我手上自如掌控，獲得更好成績(jì)。

　　初三周記 25

　　現在這個(gè)高科技的時(shí)代，手機是必不可少的，它方便我們上網(wǎng)，有著(zhù)種種用途，無(wú)聊的時(shí)候也可以玩個(gè)游戲娛樂(lè )一下�？墒�，當世界變成全部人玩手機的時(shí)候，你是否還覺(jué)得重要。

　　一次，我放學(xué)到門(mén)口等爸爸來(lái)接我回家，我三十五分下課卻等到五十三分才來(lái)，之后我上車(chē)坐了一會(huì )，車(chē)子卻并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，我好奇地看過(guò)去，原來(lái)我爸爸正在用微信和他的朋友聊天。他不知道我回家吃飯后，就要睡午覺(jué)，之后起床去學(xué)校，為了早些睡，應該關(guān)心一下我才行��！為什么不能回家再玩呢？難道這點(diǎn)時(shí)間也忍不了嗎？

　　回到家，發(fā)現媽媽也在那沙發(fā)上躺著(zhù)玩手機，她居然說(shuō)：“��！你們怎么那么快回來(lái)啦？我還想著(zhù)打完這場(chǎng)斗地主后再告訴你們家里沒(méi)米了要出去吃呢！”我聽(tīng)完差點(diǎn)暈倒，一整天媽媽都在家，她昨晚肯定又是玩手機玩到三更半夜才睡覺(jué)，致使今天早上她睡懶覺(jué)了，早餐都是我自已去小賣(mài)部買(mǎi)個(gè)面包吃的，就算睡懶覺(jué)也最多睡到八九點(diǎn)左右起來(lái)了，可她卻玩手機玩到現在！可憐的我剛爬完五樓又得下樓出去吃。

　　剛到飯店，媽媽就去問(wèn)老板有沒(méi)有WIFI，在吃飯的時(shí)候也邊玩手機邊吃飯，爸爸起碼好點(diǎn)吃飯不玩手機。吃完后，我回到家已經(jīng)中午一點(diǎn)零八分了，我只能睡四十分鐘又得起床去學(xué)校了。

　　不過(guò)我真的`覺(jué)得我媽真的是個(gè)手機忠實(shí)粉絲了，不過(guò)我覺(jué)得還是應該跟媽媽講清楚，因為有一次在中秋節，我爺爺過(guò)世了，家里只有奶奶、堂姐、堂弟、我弟、和我爸我媽?zhuān)�所以沒(méi)有之前那么熱鬧了。在奶奶還在里面炒一些調味料的時(shí)候，應該拿碗拿菜出餐桌了，而我媽媽卻躲在她以前的房間里玩手機，最后當然還是我去拿碗筷的了，之后姐弟拿菜。

　　不過(guò)，吃完飯后，媽媽卻拿著(zhù)她的手機給我們拍照或者和奶奶自拍，這次，媽媽的手機用對了，留下了這溫馨又美好的時(shí)刻。

　　生活的方方面面也許都需要手機，但是不要讓手機控制我們，我們要控制手機。

　　初三周記 26

　　節儉是我們中國的傳統美德，也是我們每個(gè)人的責任。在我們的日常生活中節約每一滴水、電和一張紙對我們來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事情，所以我們應該養成一個(gè)有益于自己和他人的習慣。我們國家有這么多人，如果每個(gè)人都浪費一點(diǎn)資源，后果將不堪設想。

　　“鋤地日當午，汗淋漓糧土誰(shuí)知道呢，每一粒中國食物都是硬的“告訴我們珍惜食物是一種責任和使命。珍惜別人的勞動(dòng)成果，節約。節儉和節儉是我們的義務(wù)節儉和節儉應該付諸實(shí)踐。在餐館吃飯時(shí)，盤(pán)子里剩下的食物不多了�！扒趭^”和“檢查”是獲得收獲不可或缺的。只有勤奮才能創(chuàng )造勞動(dòng)的果實(shí)，只有儲蓄才能珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。

　　隨著(zhù)我們生活水平的逐步提高，節儉和節儉的意識變得更加深刻。如果我們節約一滴水，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，我們可能會(huì )節約一條河流。如果我們保存一張紙，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們可能會(huì )保存一片森林�！包S河的水如何流出天堂，進(jìn)入海洋，永遠不會(huì )回來(lái)“告訴我們節約用水，不要浪費水資源水是地球上的生命之源。地球上所有的生物都離不開(kāi)開(kāi)水。浪費水資源就是浪費我們的生命。

　　為了節約用水，我們應該從自己做起。我們在家或者在外面的餐館吃飯。洗手后，我們應該及時(shí)關(guān)掉水龍頭。當我們看到其他水龍頭沒(méi)有打開(kāi)時(shí)，我們應該盡力節約用水。既然節儉如此重要，讓我們從現在開(kāi)始，為了我們更好的生活環(huán)境，為了我們更好的生活質(zhì)量，養成節儉的好習慣。從小事做起，做一個(gè)節儉的好公民。點(diǎn)評：古人說(shuō)：金子在勤勞和鋤頭；節儉，米缸里的銀這篇文章簡(jiǎn)潔明了，值得學(xué)習。

　　作者在這里提到節儉是我們中華民族的傳統美德，也是中學(xué)生應該做的。我非常同意。作者還引用了一些諺語(yǔ)和一些詩(shī)句，使文章更加豐富多彩。但是記住節儉應該從你自己開(kāi)始。你可以在作文中加入一些節儉的做法，這會(huì )豐富你的文章。我希望你能采納我的建議。畢竟，節儉是充分利用生活的藝術(shù)，倡導節儉是所有美德的基礎。

　　初三周記 27

　　蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的劇痛，又怎會(huì )有繁華芬芳中飛翔的美麗？

　　——題記

　　青春年少的我，總愛(ài)回憶從前的時(shí)光。這些美好的記憶，總是迷離的，如清水中淺淺的月色，如風(fēng)雨中朦朧的煙霧；如穿過(guò)樹(shù)葉低低吟唱的微風(fēng)。正因為回憶太早，因為偏離了自己成長(cháng)的軌道，迷失了前進(jìn)的方向，忘卻了曾經(jīng)立下的壯志豪言。

　　一落千丈的成績(jì)，像洶涌澎湃的瀑布一瀉千里。留下的，是一滴滴晶瑩的淚珠和曾經(jīng)追夢(mèng)留下的遙遠的足跡。成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，竟然頓時(shí)失去了勇氣，但我還是翻開(kāi)了。清秀的字跡映入眼簾，一段話(huà)，不長(cháng)，卻刻骨銘心�！袄蠋熡X(jué)得你最近對自己要求松懈了，不夠嚴格。正如你爸爸所說(shuō)的，一次次的總結經(jīng)驗，卻沒(méi)有真正去做，那又有什么用呢？你的夢(mèng)想是什么？你真正要的是什么，就去追求。人一旦放松了那根弦，就會(huì )徹底潰退。一分耕耘，一分收獲�！�

　　雄鷹追求的.是無(wú)邊的蔚藍天際，森林追求的是織就深沉的翠綠之海。那么，我呢。我追求的又是什么？

　　花兒伴著(zhù)我成長(cháng)，炎熱的夏天，揮灑下的汗水，沉甸甸的。背書(shū)，做題，讀筆記一日一日，積累下了知識，享受了拼搏。一切的一切，都沉淀在我的心里。握緊雙手，為一道數學(xué)題而冥思苦想，當解答出來(lái)的時(shí)候是如此的有成就感。當讀懂了一篇課文時(shí)，是如此的意味深長(cháng)。

　　回家了，從未有過(guò)的自覺(jué)，自己靜靜地寫(xiě)作業(yè)，靜靜地復習。一朵含苞待放的花蕾正在靜靜地綻放，一分一秒，在我看起來(lái)都那么珍貴。我在一天天地成長(cháng)，一天天地茁壯。像教室外那朵不知名的野花一般，吸收陽(yáng)光雨露，等待真正要綻放最耀眼的笑臉的一天的到來(lái)。

　　考前的一晚，漆黑的夜空中釘著(zhù)幾顆星星，在黑暗中發(fā)出微弱的光芒。長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，那一夜，睡得特別的安穩。

　　努力后的淚水溢滿(mǎn)眼角，第一次體驗到成功的滋味，心里有說(shuō)不出的欣喜。那一天，我真的綻放了最耀眼的笑臉。

　　因為進(jìn)步，我重獲自信；因為拼搏，我收獲了成功。

　　初三周記 28

　　六歲。

　　酷熱的夏天，書(shū)上的蟬不停地叫著(zhù)，“吱吱”好不惹人心煩。操場(chǎng)炙熱的跑道上一個(gè)男孩站在自行車(chē)旁邊，汗水成股流下也不見(jiàn)他伸手擦拭。許久，他緊緊、握著(zhù)車(chē)把手，一鼓作氣往前推了幾步，縱身一躍，跨上車(chē)座，可是還沒(méi)騎多遠，搖搖晃晃的倒下了，雙膝鮮血淋淋“嗚嗚”的啼哭聲霎那間響起，“不準哭”嚴厲的聲音從一旁的父親口中蹦出，轉過(guò)身，只見(jiàn)得父親的.背影遠去，一步，兩步，三步……

　　十六歲。

　　禮堂里，當年啼哭的小男孩被人群簇擁著(zhù)走上了獎臺，又一次高舉起閃亮的獎杯，又一次次歡呼聲不斷，緊擁著(zhù)榮辱，雙眼掃下臺下去，尋找著(zhù)閃光燈中那個(gè)他想要分享喜悅的人，然而，好不容易找到了他的身影，卻只看到了父親空洞的雙眼，那刻，仿佛龐大的禮堂里只剩下了他和父親，靜得有些恐怖，眼就這么望著(zhù)，心卻似隔了一片大洋。父親走上獎臺，越過(guò)孩子，走向老師，伸出他蒼老的手，一個(gè)頸兒地握著(zhù)老師道感謝，而一旁在聚光燈下的閃耀著(zhù)光輝的我卻怎么也高興不起來(lái)，這一身榮耀竟換不回父親的愛(ài)，他走下了獎臺，一步，兩步，三步……

　　昨天。

　　一月的天，冷的風(fēng)吹上臉，火辣辣的，想著(zhù)我的臉又該紅通通了。站在校門(mén)口，想起早晨的話(huà)�！胺艑W(xué)我接你”。不知是該走該留。等了許久也不見(jiàn)他的身影，心中滿(mǎn)是沮喪，可又不由得喜悅，終于還是在人流中看見(jiàn)了他，慢慢的近了，就在眼前了，我的心跳加快，笑意滿(mǎn)臉，他從口袋拿出兩個(gè)熱乎乎的包子，轉身提步走了起來(lái)，我一愣，又趕忙疾步上前，他的背影一步，兩步，三步……

　　今天。

　　我在考場(chǎng)，用質(zhì)樸的文字來(lái)講述。我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有細膩的文筆，但卻有一雙敏銳的眼睛，記錄著(zhù)他對我的愛(ài)，輕輕的似雨，悄悄的似風(fēng)，暖暖的似太陽(yáng)，留在我的心田。

　　初三周記 29

　　風(fēng)兒卷起細竹般的雨絲，帶著(zhù)淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著(zhù)微微濕潤的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì )……

　　前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著(zhù)一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(cháng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。

　　看，遠處那一堆堆的`杜鵑花在煙云中繚繞著(zhù)，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(cháng)著(zhù)，發(fā)芽著(zhù)。

　　微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿(mǎn)鋪著(zhù)杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。

　　走近仔細一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著(zhù)仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì )溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著(zhù)你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地撫摸著(zhù)你的花瓣。

　　登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著(zhù)海岸，又迫不及待地奔向遠方。目之所及，哪里都堆滿(mǎn)了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè )章!

　　……

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認我帶走無(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì )生長(cháng)著(zhù)，我們又會(huì )看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì )吹來(lái)了……

　　初三周記 30

　　金烏西墜，昏黃了無(wú)數舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！�—題記

　　橫絕千年未然，凝結百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結了千千細密的結索。

　　還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著(zhù)我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿(mǎn)口余香。

　　還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著(zhù)我，從巴黎輾轉東京，再從丹麥到英倫，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因為那個(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因為那個(gè)遺失了的假項鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂(yōu)。

　　蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的'星洲，我拂過(guò)細碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。

　　阡陌百轉，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。

　　還好，那就讓我用力回握你吧。

　　一路有你。

　　初三周記 31

　　如果每個(gè)人都是墜入世界的天使，那么那些殘疾人就是造物主創(chuàng )造的單翼天使。如果天使能用一雙美麗而輕盈的翅膀飛翔，那么我說(shuō)天使能用一只翅膀飛翔。

　　擁有完美白色翅膀的天使還在抱怨自己的羽毛不夠漂亮，而只有一只翅膀的天使卻在撫摸自己的痛苦。埋藏痛苦，化痛苦為力量。沒(méi)有正常人的健康身體，殘疾人可以不斷磨練自己的技能。因此，在一大早，當星星落下，明出現的時(shí)候，殘疾人已經(jīng)在訓練中掙扎了。是黎明明帶他們上路的，是星光陪伴著(zhù)他們。殘奧會(huì )運動(dòng)員日復一日地努力工作，讓自己的翅膀更加強壯。挑戰不可怕，殘疾不可怕，可怕的是心里沒(méi)有光，所以殘奧會(huì )競技舞臺上有無(wú)數天使的翅膀。飛翔的是他們的信念，他們的力量，他們的'榮耀。

　　你沒(méi)看見(jiàn)紅花和綠葉嗎？你聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)齊鳴的夏天嗎？這些對于單翼天使來(lái)說(shuō)并不難過(guò)，因為他們心里一直有希望。我希望對他們來(lái)說(shuō)，是春天聽(tīng)雨的優(yōu)雅，是夏天賞蓮的清新，是秋天拾起一片落葉的榮耀，是冰凍的日子捧一把雪的狂喜。即使在嚴冬，單翼天使心中的希望也有春天的溫暖。希望懂得陪伴，哪怕是在漆黑的路上，不管梯子有多難，爬上去。天使也單翼飛翔，在天地之間飛翔，旋出耀眼的光輝。

　　你還記得那朵無(wú)聲的花在彈奏“千手觀(guān)音”的絕唱嗎？以四肢為翅膀，寂靜的世界能開(kāi)出美麗的花朵。只要相信自己，單翼疼痛是可以撫平的。只要相信自己，單翼天使就能飛翔。

　　上帝創(chuàng )造了一個(gè)單翼天使，忽略了他的粗心，但這是公平的。它讓信仰之劍、希望之神和自信的力量伴隨著(zhù)單翼天使。單翼天使在天地之間自由飛翔，在殘奧會(huì )上展示自己的精神，在世界上傳播翅膀的承諾。

　　每個(gè)人都是墮入人間的天使。你可以擁有完整美麗的翅膀，我也可以飛翔，但飛翔是單翼舞步，是美麗的時(shí)尚。

　　初三周記 32

　　在生活中，有許多事情我早就忘了，但那一件事深深地在我心中留下了一道不滅的痕跡。

　　那是兩年前的一個(gè)冬天，天剛下過(guò)一場(chǎng)雪，天冷的很。爸給我買(mǎi)了一雙棉鞋，在一節體育課的時(shí)候，被我不小心滑破了一個(gè)口子。這個(gè)天氣肯定要穿棉鞋，可再買(mǎi)一雙又不劃算，所以爸爸準備帶我去那個(gè)修鞋的老人那里補鞋。

　　我一般是不去補鞋的，這種鞋一旦破了，縫起來(lái)不暖和，漏風(fēng)，而且在冬天里可能會(huì )說(shuō)好幾倍的錢(qián)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我寧可從買(mǎi)一雙鞋也不愿意去縫。因此爸爸帶我去，我是非常不愿意，等我們到了修鞋攤的'時(shí)候，老人正在收攤，準備離開(kāi)了。老人在得知情況后看看了昏暗的天空，還是拿出了線(xiàn)和針決定幫我補鞋。

　　就在這時(shí)，外面下起了小雪，吹過(guò)來(lái)的像風(fēng)象針一樣，直接刺入人的骨子里。老人卻一絲不茍的縫制著(zhù)鞋，我帶著(zhù)手套，也要把手伸進(jìn)口袋里，老人的手凍得發(fā)紅，有給針刺到了自己的手指，滲出點(diǎn)點(diǎn)血印，他沒(méi)有停頓，只是時(shí)不時(shí)的的把手伸到嘴邊哈氣。差不多縫好時(shí)，老人看到有幾行線(xiàn)縫的不齊，又把線(xiàn)全拆了，然后更用力的縫起來(lái)，嘴里一邊說(shuō)著(zhù)：“這個(gè)天氣，孩子的鞋子不扎實(shí)不行�！蔽铱丛谘劾餂](méi)言語(yǔ)，把身子轉到一邊去，心想還不是為了多收點(diǎn)錢(qián)，早就見(jiàn)怪不怪了。

　　終于，老人把鞋子縫好了。爸爸問(wèn)：“多少錢(qián)呀，師傅？”老人伸出兩只手指說(shuō)：“兩塊錢(qián)�！蔽业男牟挥傻念澚祟�。爸爸掏了五塊錢(qián)給他，讓他不要找錢(qián)了，老人卻堅持不同意。爸爸說(shuō)：“老人家，修個(gè)鞋也不容易，一天也掙不了幾個(gè)錢(qián)吧�！崩先藚s回答說(shuō)：“什么錢(qián)不錢(qián)的，人老了不圖其他，就是有個(gè)手藝，給需要的人一個(gè)方便就成了！”最終老人堅持只收了兩塊錢(qián)，剎那間，我的心里被劃上了一道永不能磨滅的痕跡。

　　這些年很多事我都早已忘記，可這道痕跡卻一直深深地留在心中，到現在，我的眼前還經(jīng)常浮現出那個(gè)在雪花飄飛的街頭為我布鞋的老人。

　　初三周記 33

　　人生有太多精彩的色彩，不是濃就是淡；或者活潑或者平淡；無(wú)論是明是暗，都被賦予了太多的傳奇色彩，值得讓人走進(jìn)這種聰明的生活去一一探索。走進(jìn)歷史人物的生活，你可能會(huì )悲嘆，拍案叫絕，冷靜思考。

　　不屈的紅色

　　汨羅江跌宕起伏。誰(shuí)攪動(dòng)泉水？“路很長(cháng)，修遠很尷尬。我就上上下下�！鼻�原在汨羅江上是這樣唱的。多么悲壯卻不屈的詩(shī)句！有些人不明白，既然土地破了，暴戾的皇帝沒(méi)有政府，他為什么要跳？滾滾汨羅江水在回答：“因為我意志堅強，不忍看到我侍奉的君主像魚(yú)一樣，寧死不屈�！睗L滾汨羅江，傾訴了屈原為理想而死的崇高情懷。

　　奉獻的黃金

　　王昭君足以成為傳奇。雖然她是女人，但她的品質(zhì)和心智絕不遜于任何男人。為了漢朝的`安寧，她不顧自己的身體，放棄了漢宮的榮華富貴，毅然踏上了親和之路。她為匈奴人傳播文明，改良播種技術(shù)，三月間在廣袤的沙漠里開(kāi)滿(mǎn)鮮花。她的奉獻永遠散發(fā)著(zhù)金光！

　　淡綠

　　唐伯虎可以說(shuō)是一個(gè)杰出的人。為了不與朝鮮的貴族勾結，他放棄了原本輝煌的未來(lái)，心甘情愿地隱居在深山老林中，將自己的名字埋了幾代人，過(guò)著(zhù)貧苦的農村生活。人們勸他回去當官，為自己的仕途奮斗，他卻不為所動(dòng)。就像桃花寺里寫(xiě)的那句詩(shī)“起來(lái)就寫(xiě)青山待售，不為天下造孽錢(qián)�！边@樣一首冷漠而簡(jiǎn)單的詩(shī)，即使讀到今天，依然充滿(mǎn)著(zhù)泥土的芬芳。

　　當我親耳聽(tīng)到譚千秋先生會(huì )為了學(xué)生獻出生命時(shí)，我們的心被橙色感動(dòng)了；當我們知道小布澤爾有勇氣對抗權威時(shí)，我們的內心升起藍色的敬佩；當我們看到小花風(fēng)雨飄搖，卻遍體鱗傷，卻沒(méi)有退縮，勇敢前行的時(shí)候，我們的心里都跳動(dòng)著(zhù)粉紅色的興奮。

　　生活是一幅白色的畫(huà)布，本來(lái)不起眼，但正是因為生活有那么多精彩的底色，所以生活的軸測圖才充滿(mǎn)了靈動(dòng)，那么華麗，最后變成了賞心悅目的藝術(shù)品。

　　初三周記 34

　　書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。

　　書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認識那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。

　　在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠(chǎng)》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……

　　書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著(zhù)一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。

　　閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì )拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節總能引人入勝。

　　書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的`香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。

　　是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現。它會(huì )將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們增長(cháng)知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。

　　好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì )告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(cháng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(cháng)，與你同行。

　　快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長(cháng)路上最忠誠的伴侶！

　　初三周記 35

　　你戴著(zhù)電子鐐銬，像金孔雀折斷了翅膀。一臉麻木的軍警圍堵在你旁，讓人記起八國聯(lián)軍的當年模樣，而你面帶微笑，讓每顆擔憂(yōu)的心傾刻敞亮。

　　你一身正氣走進(jìn)受審的庭堂，一個(gè)民族都屏住了呼吸，你挺身鏖戰列強，盡管電子鐐銬帶在腳上，盡管有軍警挾持身旁，盡管鎂光燈在不停閃亮，而你仍然面對強敵，讓千萬(wàn)人民由目不轉睛到眼前一亮。

　　你不能回家度過(guò)其樂(lè )融融的團聚，而被空喊民主自由的人剝奪自由后關(guān)進(jìn)了牢房，你昂首挺胸，像渣滓洞的江竹筠，從容不迫，更像人們眼中的中國丹娘，面對兇惡的敵人，慷慨不屈，英勇頑強，你的一舉一動(dòng)，哪怕不經(jīng)意的回眸一笑，都牽動(dòng)十四億同胞的心腸。

　　你仍是華為首席執行官，處在與敵人拼殺的戰場(chǎng)，這是場(chǎng)大戰，關(guān)乎華為企業(yè)的生死存亡，世界第一強國單挑一家民營(yíng)企業(yè)，以強凌弱，壞事做絕，荒誕！荒唐！刀光劍影中的吶喊時(shí)時(shí)都在你耳邊回響，你多想披堅執銳到血與火的沙場(chǎng)揮刀弄槍?zhuān)�可敵人用莫須有的罪名，捆住你自由的翅膀，而敵人用盡了千萬(wàn)種卑鄙無(wú)恥的伎倆，理屈詞窮了，逼著(zhù)你簽字畫(huà)押，承認部分犯罪才能回到中國。

　　你會(huì )交出怎樣的中國答卷？

　　全世界都在關(guān)注你怎么回答這個(gè)堪稱(chēng)舉世罕見(jiàn)的'超級流氓，或許有人說(shuō)，低一低頭，此刻自由要超越信仰，而你鄙夷一笑，那種屬于蒲志高的聲腔只會(huì )讓一個(gè)中國人丟失了靈魂，剩下空殼皮囊。

　　此刻你的眼前鋪開(kāi)了一頁(yè)歷史，現實(shí)如此相像，那是當年被囚禁多年的地下黨交出的答卷——在經(jīng)歷無(wú)數拷問(wèn)后泛起的自由曙光，而今眼前與當前當年渣滓洞白公館一模一樣，狗還是那只狗，狼還是那群狼，讀寫(xiě)吃人害人的新篇章。

　　你，華夏兒女，血脈里中華民族的熱血正滾滾流淌，交出一份新的中國答卷，告訴這個(gè)世界——明天無(wú)恙，依舊陽(yáng)光燦爛！

　　你聽(tīng)到彼岸的呼喊，想起過(guò)去，并不感到孤單。我們會(huì )記住你，記住你所做出的中國答卷，記住孟晚舟，聽(tīng)漁舟唱晚，銘記晚舟映射的萬(wàn)道霞光！

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