語(yǔ)文周記高中模板集錦8篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文周記高中8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文周記高中 篇1
自然萬(wàn)物，皆富情趣，蘊含哲理。自然是有魔力的，它能洗滌你的心靈，它能啟發(fā)你的靈感。它是人類(lèi)的老師，因為一花一木一寸山河一滴水，都能教會(huì )我們許多許多。
你看，那平凡得不能更平凡的水，它卻是極富理趣的。一滴水，它可以順著(zhù)屋檐落下，隨“嘀嗒”一聲，粉聲碎骨。待到太陽(yáng)出來(lái)，它蒸發(fā)了，世間再無(wú)它存在的痕跡。一滴水，它也可以匯入壯闊的大海中，成為那洶涌澎湃的海浪中的一員，向人們展示它的美麗。這小小的一滴水，告訴了我們選擇的重要性。人的一生就是這個(gè)人所有選擇的集合，那么你是甘愿像屋檐的那滴水悄無(wú)聲息地來(lái)到這世上再悄然離去，還是想要成為波瀾壯闊的大海中的一員呢？
你年，那顆茁壯成長(cháng)的胡揚樹(shù)，它生活在干旱的沙漠中。但是，某一天，它被人們移植到了一個(gè)山清水秀、春暖花開(kāi)、氣候宜人的美麗的小島上。雖然胡揚樹(shù)處于這樣舒適自由的環(huán)境中，但是它的生知狀況卻一天不如一天，它并不能適應這樣優(yōu)越的環(huán)境，日子也過(guò)得并不舒心自在。終于，它很快老去，死掉。而當初一樣處于自然條件惡劣的沙漠中的胡揚，卻依然茁壯地長(cháng)著(zhù)。那一棵不幸被移植的胡揚樹(shù)的經(jīng)歷告訴我們：只有適合自己的，才是正確的，才是我們渴望的自由。
你看，那磚縫中頑強的一抹綠色，它只是一株小草，毫不起眼的一株草。但它卻生長(cháng)在這里。這里沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光照射，沒(méi)有春雨的滋潤，甚至連土壤都稀稀散散，但它沒(méi)有放棄，它還在努力地探出頭，想目睹世間的美妙。連一棵小草都不曾輕易放棄，積極克服重重困難，頑強地生長(cháng)著(zhù)，那我們人類(lèi)怎可遇到一點(diǎn)挫折就輕言放棄呢？
一花一木，一山一河皆富情趣，皆含道理。信息技術(shù)的快速發(fā)展讓我們很容易得到關(guān)于自然的信息，但是我們也很少去親近自然，走進(jìn)大自然了，也就錯失了許多感悟人生的機會(huì )。從現在開(kāi)始，就讓我們走進(jìn)自然，虛心向自然請教，尋找人生的真理吧！
語(yǔ)文周記高中 篇2
歷史的車(chē)輪不停地向前滾動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)人類(lèi)的智慧走向未來(lái)。時(shí)代在變遷，人類(lèi)的思想文化、道德觀(guān)念也在改變。身處這個(gè)因高科技帶來(lái)的日新月異變化的時(shí)代，我們在前進(jìn)著(zhù)，需要思考，需要感謝。
感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了天災無(wú)情，人間有愛(ài)。地球無(wú)時(shí)無(wú)刻都在活動(dòng)著(zhù)。地震、海嘯、洪水、火山爆發(fā)……當災害突然降臨，渺小的人灰就像困獸一般束手無(wú)策。災難過(guò)后，或許失去了至親，失去了家園，但在我們絕望時(shí)，總會(huì )有人伸出援助之手，就像在昏暗的`黑夜里突然出現了一支火把，點(diǎn)亮了我們的生活，溫暖了我們的心靈。所以，我要感謝這個(gè)時(shí)代，讓我明白了世間的溫暖。
感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了戰爭的可怕與殘忍。世界上每一處戰爭的爆發(fā)，都伴隨著(zhù)生命的消逝與財富的流失。第一二次世界大戰中，人類(lèi)為了爭奪領(lǐng)土資源，互相開(kāi)戰，不知道有多少鮮活的生命無(wú)聲無(wú)息地消失了，不知有多少人在戰火中失去了家人家園，失去了對未來(lái)的期望。在如今這個(gè)時(shí)代，雖然戰爭并未大規模發(fā)生，但在某些地區仍有炮火轟鳴聲與人們的慘叫聲。我們不知還有多少人渴望和平，渴求生的希望。所以我要感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我明白了珍惜當下，珍惜和平，不要讓?xiě)鸹鹇曉倩厥幵诙稀?/p>
感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了地球發(fā)生的翻天覆地的變化將影響人類(lèi)的生存發(fā)展。如今科技發(fā)達，高速發(fā)展帶來(lái)便利的同時(shí)也給我們的生活環(huán)境造成了很大影響，天空不再蔚藍，霧霾將其驅趕；河流一再清澈，令人作嘔的生活垃圾令它污濁。生態(tài)環(huán)境一天比一天糟糕。無(wú)知的人類(lèi)不停地從大自然中索取，卻不懂得感恩與節制。人類(lèi)的行為，讓地球不堪重負。然而人類(lèi)卻未覺(jué)醒，終有一天，人類(lèi)會(huì )為自己的所作所為付出代價(jià)。感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了保護環(huán)境、保護地球的重要性。
感謝如今這個(gè)時(shí)代，讓我知道了如何存在，如何珍惜生命、珍愛(ài)生活！
語(yǔ)文周記高中 篇3
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我的心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習壓力大……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極的我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)的消息，再放幾的假。我邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
呵呵沒(méi)有接到臺風(fēng)的消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)�！边@時(shí)，校長(cháng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習目標而努力奮斗。
語(yǔ)文周記高中 篇4
今天上了高中的第一節語(yǔ)文課，給我的印象特別深，原因有：
1、在科技發(fā)達的今天，人們生活的效率越來(lái)越快，當然，人們對語(yǔ)文重視漸漸消失。在古代，人們有名有號，名不僅重要，號也是一個(gè)的標簽，但在現代，人們只注重名，卻忽視了號。今天我十分驚訝的應該是，我們的語(yǔ)文老師竟然有一個(gè)屬于自己的號——素之先生。號雖然簡(jiǎn)樸，但也因簡(jiǎn)樸而透視出了語(yǔ)文老師的人生信仰與做人之本以及心中的內涵。
2、對于素之先生對語(yǔ)文的見(jiàn)解，我也十分認同。我想對于語(yǔ)文的學(xué)習不只是為了應付高考，而是對國學(xué)的繼承，對心靈的升華，對靈魂的放飛。我們不能只因為學(xué)習而學(xué)習，應該了解語(yǔ)文，懂語(yǔ)文，知語(yǔ)文，更應用語(yǔ)文。我想，只有對語(yǔ)文有了不一般的見(jiàn)解，才能成為真正的國之棟梁。
3、對于素之先生提出的語(yǔ)文學(xué)習要點(diǎn)——“聊”“聽(tīng)”“翻”“寫(xiě)”，我想這也將成為我高中語(yǔ)文學(xué)習中必備的四要點(diǎn)，會(huì )鞭策著(zhù)我學(xué)習三年語(yǔ)文。當然我也相信有這四點(diǎn)的幫助，高中的語(yǔ)文學(xué)習一定不會(huì )枯燥無(wú)味，這定將給予我三年多姿多彩的語(yǔ)文學(xué)習。
4、我猜想，今天素之先生應該是帶病上課，因為我發(fā)現素之先生右手有一個(gè)打完吊瓶后留下的止血貼，并且嗓子吵啞，但是素之先生卻仍放開(kāi)嗓子為我們授課，為我們朗讀，對于這種崇高的教書(shū)育人的精神，我想說(shuō)：“謝謝！”
語(yǔ)文周記高中 篇5
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！背Ｂ�(tīng)見(jiàn)有人抱怨自己壓力大，可他們殊不知，有時(shí)超負荷反而會(huì )激發(fā)人的潛能，迸發(fā)出一種更為強大的力量。
經(jīng)常長(cháng)跑的人一定都有過(guò)這種經(jīng)歷吧！通常跑到某一個(gè)位置時(shí)，會(huì )累得氣喘吁吁，感覺(jué)腿像灌滿(mǎn)了鉛般沉重，每再多跑一步都是煎熬，覺(jué)得已經(jīng)超負荷，到達自身體能的極限了，于是往往便有人在這時(shí)停歇了。其實(shí)不然，這個(gè)時(shí)候才是激發(fā)你潛能的最佳時(shí)機。你只要繼續堅持，突破極限點(diǎn)，之前那些沉重的感覺(jué)便會(huì )煙消云散，取而代之的是輕松以及滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。這，便是超負荷后所迸發(fā)出的無(wú)限能量。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，也是與負荷有關(guān)的。故事是這樣的：父親與兒子倆人駕著(zhù)一艘小船行駛在平靜的水面，一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，原本風(fēng)平浪靜的水面瞬間變得波濤洶涌了。小船在廣闊的水面上搖搖晃晃，如同一片樹(shù)葉般渺小。眼看著(zhù)船就要翻了，兒子驚慌失措，只怔怔地呆著(zhù)。這時(shí)父親像想起了什么似的，大喊道：“快往船艙里灌水！”說(shuō)也奇怪，當船艙里的水漸漸變多，小船也慢慢停止了搖晃，父子倆人安全了。這個(gè)故事也說(shuō)明了：當達到一定負荷時(shí)，會(huì )出現意想不到的結果，收獲意想不到的驚喜。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”不要習慣于抱怨壓力大，而要學(xué)會(huì )堅持一下，再堅持一下，當達到一定時(shí)間、一定程度時(shí)，成功自然在向你招手。這即是超負荷的魅力所在。
“沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力？”有時(shí)，超負荷能夠迸發(fā)出無(wú)限能量，就看我們是否能堅持了。
語(yǔ)文周記高中 篇6
又是一年9月1日，我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，所以，我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jì)，在初二上學(xué)期的學(xué)習中充滿(mǎn)信心。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。我們可以在短時(shí)間內定一個(gè)小的學(xué)習目標，并且在短時(shí)間內達到這個(gè)小目標，然后長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃的指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數學(xué)以及其他的副科，我也會(huì )努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習上，學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高。但我個(gè)人不贊同這一觀(guān)點(diǎn)，因為我覺(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè )的話(huà)，大腦就會(huì )持續的工作，不停的運轉，很容易疲勞容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jì)也許會(huì )有提高，但是人就會(huì )覺(jué)得有壓，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習中，只要做到上課認真聽(tīng)講，認真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學(xué)習內容�；丶液笳J真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時(shí)間完全可以自由支配。最后再說(shuō)一句：學(xué)習計劃要根據個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì )是紙上談兵。
語(yǔ)文周記高中 篇7
晚上，我和媽媽去逛街。街上人山人海，熱鬧非凡，像是捅了馬蜂窩似的，擠也擠不過(guò)去。
我和媽媽來(lái)到美食街，那里有吃的，喝的，還有玩的，看的我眼花繚亂。
最引人注目的是，擺在大路上的玩具飛機。飛機有大有小，還有的閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒�？粗�(zhù)那些飛機，我像是坐在飛機里，飛上了藍天。
最好玩的是水球，我鉆進(jìn)水球里，先是穩穩地站起來(lái)，然后又猛地跑了起來(lái)�！芭尽钡囊宦�，我摔了下去，真奇怪，一點(diǎn)兒也不疼。我又爬起來(lái)繼續跑呀，直到累得我筋疲力盡，滿(mǎn)頭大汗。
啊，轉眼間，又到了十點(diǎn)，該和媽媽回家了。
今天，是我玩得最興奮的一天。我愛(ài)二月初一！
語(yǔ)文周記高中 篇8
媽媽?zhuān)恢币詠?lái)我想對你說(shuō)，對不起——題記
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福哪里找……每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，覺(jué)得有眼淚落在地上的聲音，然后心一陣陣麻麻地疼痛。
小時(shí)候的我懂事、聽(tīng)說(shuō)，媽媽總以我為榮；親戚朋友們也總夸我。
青春期是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，我經(jīng)歷了許多事，從以前的那個(gè)乖孩子變成了叛逆、在家不聽(tīng)話(huà)的“壞”孩子。
有一次，我叫媽媽給我買(mǎi)件衣服，可是有好幾次話(huà)到嘴邊我都咽了下去。有一天，終于忍不住了，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我買(mǎi)件衣服�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“你有那么多的衣服，又要買(mǎi)，不買(mǎi)！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不買(mǎi)就不買(mǎi)，你煩不煩啊，以后我的事不用你管�！闭f(shuō)完后，摔門(mén)而去。媽媽對我的話(huà)沒(méi)有發(fā)表任何的意見(jiàn)，無(wú)奈地走開(kāi)，我想她一定很寒心吧。
夜，萬(wàn)般寂靜，偶爾只聽(tīng)得見(jiàn)外面的陣陣風(fēng)聲。我的心情沉重極了。
晚上，我起身去喝水，看見(jiàn)媽媽房里的燈還亮著(zhù)。我走過(guò)去一看，媽媽正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下，我突然發(fā)現媽媽老了，以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也摻雜著(zhù)幾根白發(fā)�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)以僖踩滩蛔×�，眼淚情不自禁地奪眶而出。
幾天后，毛衣織好了，我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽?zhuān)肫鹱约簩寢尠l(fā)火，真的好后悔�？墒恰皩Σ黄稹边@三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。
傾其所能，默默為我，這是母親的愛(ài)。沒(méi)有那么輝煌耀眼，也沒(méi)有那么撼天動(dòng)地，卻是一直沉默而真實(shí)地存在。她站在背后，就像無(wú)聲的黑白畫(huà)面，溫暖地存在。
母愛(ài)是什么呢？應該是一本無(wú)方的書(shū)吧。
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