周記初中模板匯編5篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候認真地做好周記了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的周記初中5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
今天數學(xué)課時(shí)，我似乎看到了龍卷風(fēng)。
上課上到一半，老師喊幾個(gè)同學(xué)去黑板寫(xiě)字，我在下面感覺(jué)沒(méi)什么事情，就像窗外看了一眼，可眼睛就定在那兒了，一大塊黑布，不是一般大，可以是說(shuō)是比教室還大，在天空中飄著(zhù)，可以想到我們站在那下面的感覺(jué)。
我拉了拉同桌衣袖。他看到了外面，還沒(méi)想到怎么形容，黑布就掉了下去。這時(shí)，他脫口而出：“龍卷風(fēng)！龍卷風(fēng)！”，可遺憾的是，我們只是看到了黑布很小的一塊往下掉。
接著(zhù)，我認為沒(méi)事了，可幾片葉子又在飄了，不過(guò)是一卷一卷的，同桌又說(shuō)：“龍卷風(fēng)！”我疑惑地望著(zhù)他，他又補上了一句：“那一卷一卷的不就像龍卷風(fēng)嗎�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“哦”了一聲。
我吃驚的很，這不會(huì )是龍卷風(fēng)，但我認為，這是龍卷風(fēng)寶寶�！�
周記初中 篇2
一天放學(xué)后，忽然大雨滂沱，趕路的人們紛紛向公交車(chē)站臺靠去。
等我來(lái)候車(chē)時(shí)，站臺上已沾滿(mǎn)了人，我不得不擠在候車(chē)棚中。天一下子變暗了，黑漆漆的。雨，越來(lái)越大。人，越來(lái)越多。
突然 ，一輛七路公交車(chē)向我們駛來(lái)，停在了馬路中間。還沒(méi)等人們上車(chē)，就呼嘯而過(guò)，濺起的水花把候車(chē)的人們全身都淋濕了，引起人們一陣抱怨的聲音。
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一輛七路公交車(chē)，司機也把車(chē)停在馬路中間，任人們淋雨擠車(chē)。那位司機看到人數差不多了，又急速地一嘯而過(guò)，一米高的水花“撲哧撲哧”地又濺起了。乘客們氣得直跺腳，你一言我一語(yǔ)指責司機。
又一輛公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)車(chē)緩緩地駛進(jìn)車(chē)站。當正兩車(chē)進(jìn)入車(chē)棚范圍才緩緩的停下。車(chē)門(mén)輕輕拉開(kāi)了�！俺丝驼堄行蛳萝�(chē)，上車(chē)乘客不要擁擠，慢慢來(lái)都有機會(huì )上車(chē)�！彼緳C溫和地探身囑咐著(zhù)。猶如一陣春風(fēng)，躁動(dòng)的人群安靜了下來(lái)。人們紛紛自覺(jué)地排起了隊。第一位乘客是老爺爺，司機連忙起身攙扶把他扶到座位，轉身對乘客說(shuō)：“大家互相謙讓點(diǎn)！先讓老人小孩上車(chē)�！钡瘸丝妥鴿M(mǎn)站滿(mǎn)，司機回頭安慰還在等候的乘客：“后面馬上又來(lái)了一輛，大家別心急，多等等！”然后又對車(chē)里的乘客說(shuō)：“大家不要擠來(lái)擠去，注意安全，小心滑倒！”
公交車(chē)輕輕地啟動(dòng)了，緩緩地開(kāi)出車(chē)站。廣播里溫暖的聲音猶如一股清泉沁入我的心脾。一個(gè)善良的司機，一個(gè)溫情的囑咐，一個(gè)自發(fā)的彎腰攙扶，躁動(dòng)的人群被感化了。我忍不住深深地看了一眼司機的背影，在心里為他豎起大拇指。
周記初中 篇3
天氣的變化重視很出乎人的意料的，就像小孩的臉一樣，對于這個(gè)比喻我一直半信半疑的，總覺(jué)得有些夸張，知道那一天。那天，天才蒙蒙亮，我就醒了�？墒俏也辉敢馄鸫�，不想離開(kāi)那暖和的被窩，于是我披著(zhù)上衣倚著(zhù)床頭觀(guān)賞窗外的美景。
天還是深藍色的，動(dòng)物們已經(jīng)在鍛煉身體了。30多只麻雀在自行車(chē)棚上做伸展運動(dòng)，還有兩三只在樹(shù)上打鬧，就像我們班的程果一樣調皮。幾只貓在旁邊議論著(zhù)什么，麻雀看到貓，好像說(shuō)：“外星人進(jìn)攻啦！”接著(zhù)便飛得無(wú)影無(wú)蹤。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)狂舞起來(lái)，好像在說(shuō)：“天啊，給我一件毛衣暖和暖和吧！”
大約過(guò)了30多分鐘，天漸漸地亮了起來(lái)�？墒遣痪�，忽然下起了狂風(fēng)，天空又暗了下來(lái)，只聽(tīng)到狂風(fēng)在房頂上、芭蕉樹(shù)上的“呼呼”聲……
不久，風(fēng)停了。這時(shí)，媽媽起來(lái)了，她看著(zhù)窗外灰沉沉的天空，決定帶我吃飯。
周記初中 篇4
冬天來(lái)了，大地披上了銀裝。同學(xué)們在雪地里堆雪人，打雪仗，無(wú)比的開(kāi)心。連那些大人們也跟著(zhù)打鬧起來(lái)了，好好像時(shí)光倒流，又回到了他們的童年時(shí)代�？墒�，你們注意到那些微不足道的小雪花了嗎？
爸爸對我說(shuō)：“世界上飄下來(lái)的雪花沒(méi)有那兩片是相同的�！蔽腋械椒浅Ｆ婀�。
多輕多軟的雪花呀，你就好像那仙女一樣婀娜多姿的從云層里高傲的飄下來(lái)，又好像快樂(lè )的小伙伴，調皮的蹦下來(lái)。趴在墻上；翹著(zhù)二郎腿坐在光禿禿的樹(shù)梢上，欣賞人間的樂(lè )趣；躲在人們的頭發(fā)里；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的躺在大地上；這更體現了你們的頑皮，天真可愛(ài)。你們，象征著(zhù)純潔，象征著(zhù)善良。走在街上，滿(mǎn)地都是雪，那雪白的發(fā)亮，白的我都不忍心踩它們。
飄下來(lái)的雪花左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就好像一個(gè)喝醉酒的人在走步�？罩�，隨風(fēng)飄揚的雪花，一會(huì )兒貼在了墻上，一會(huì )兒貼在了玻璃上，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，到處飛舞，好好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹(shù)枝上好好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好好像帶上了一條白紗巾。
那飛舞的雪花，在落下來(lái)的時(shí)候，是朝著(zhù)一個(gè)方向的，好好像是商量好的。它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛在天空中，有的慢慢飛著(zhù)，好像有心事的蝴蝶，有的飛快的飛下來(lái)，又好像自由自在的小蜜蜂。有的雪花在空中飄著(zhù)，不時(shí)轉一個(gè)圈，好好像是調皮的小孩在施展自己的武藝，在翻跟頭。它們有的是六邊形的，有的是五邊形的，有的“花瓣”是松樹(shù)樣子；有的“花瓣”是五角星樣子；有的“花瓣”是蜘蛛網(wǎng)樣子。
雪花，是天空媽媽?zhuān)饨o大地的棉絮，好讓它做溫暖的被子。雪花，是圣誕老人送給我們的禮物，祝每一個(gè)少年兒童健康快樂(lè )。雪姑娘的到來(lái)不需雷公電母的大聲喧嘩，她總是悄然而至，來(lái)到你的.身邊為你送去一份驚喜。
雪姑娘她飄飄灑灑，楚楚動(dòng)人。她就好像一個(gè)愛(ài)害羞的小姑娘，在你溫暖的手心里倏然逃走了，只有那微涼的足跡觸動(dòng)著(zhù)你的心房。每當充滿(mǎn)希望的早晨來(lái)臨時(shí)，我一睜開(kāi)眼，便走到窗前，閉著(zhù)眼慢慢的打開(kāi)窗戶(hù)，好好像在迎接著(zhù)什么驚喜。當我遇到困難，看到你們時(shí)：我的那顆憂(yōu)愁的心，便被你們撕碎了，迎接我的便是一顆充滿(mǎn)希望、打敗困難的心。
無(wú)論你們被人們的腳底踩得多臟，可你們的心是純潔的。
��！高傲的雪花，你是大自然中的杰作��！
周記初中 篇5
今天，我參加了作文班。第一堂課上，老師從包里拿出兩個(gè)雞蛋，說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！蔽液芗{悶：兩個(gè)小小的雞蛋能玩什么花樣呢？又能怎么玩呢？難不成是吃雞蛋、摔雞蛋？
我們正尋思著(zhù)，老師揭曉了游戲的名稱(chēng)：“捏雞蛋”。老師宣布了游戲的規則用一只手把雞蛋捏破，看看誰(shuí)有這樣的能耐�！崩蠋熣f(shuō)完，讓我們推薦一位同學(xué)上去，我們都理所當然地推薦了小龍同學(xué)，因為大家都認為他是我們中當之無(wú)愧的“大力士”。只見(jiàn)他遲疑地走上去，老師問(wèn)他：“你緊張嗎？”“我很緊張�！毙↓埻瑢W(xué)說(shuō)。他接過(guò)雞蛋，用右手使勁地捏，一開(kāi)始，雞蛋安然無(wú)恙，可過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的響聲，雞蛋破了，再看小龍同學(xué)，他是一臉的不知所措，我們驚呆了，老師也驚呆了，之后又笑著(zhù)說(shuō)：“你是第一個(gè)把雞蛋捏破的人�！蔽蚁耄哼@是怎么回事？按力學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，捏破雞蛋簡(jiǎn)直就是天方夜譚，他是如何做到的呢？接著(zhù)，老師說(shuō)：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的�！毙↓埐缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)，老師讓大家輪流著(zhù)捏，但沒(méi)一個(gè)人能捏破，就連小龍同學(xué)按規則捏，也沒(méi)捏破，這是怎么回事呢？
最后，老師給我們揭曉了答案：原來(lái)，雞蛋表面是拱形結構，在均衡受力的情況下抗壓性特別強。橋梁、房屋大部分是拱形結構，就是利用了這一原理。剛才小龍同學(xué)之所以可以把雞蛋弄破，是因為受力不均勻而造成的。由此我們想到：假如我們的橋梁、房屋偷工減料，或是隨意增加它的重量，那么，后果將是不堪設想、害人害己的呀。
游戲結束了，我們從中受益匪淺，我想：許許多多的“豆腐”工程都是建筑商偷工減料造成的，到頭來(lái)是害人害己。我們在以后的成長(cháng)過(guò)程中要腳踏實(shí)地，不能得過(guò)且過(guò)。
【周記初中模板匯編5篇】相關(guān)文章：
【精品】周記初中模板匯編6篇12-18
【精品】周記初中模板匯編5篇01-04
有關(guān)周記初中模板匯編六篇01-02
【熱門(mén)】周記初中模板匯編九篇12-29
【精華】周記初中模板匯編9篇12-26
初中周記匯編6篇12-15
【精品】周記初中模板9篇01-06
【必備】周記初中模板九篇12-31
【精品】周記初中模板八篇12-23
初中周記模板匯總7篇12-23