高中生的周記例文
高中生的周記例文1
你離開(kāi)之后的天空，我向風(fēng)箏許下了一個(gè)夢(mèng)……是不是離開(kāi)以后就不能再見(jiàn)面？是不是離開(kāi)以后就習慣性忘記？是不是離開(kāi)以后就各自去尋找？席慕容的《青春》里有這樣一句話(huà)：“所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程”。的確，人生是一本太倉促的書(shū)。正如史鐵生所說(shuō)的：“我們都害怕回到虛無(wú)里去，卻忘記我們原本從虛無(wú)里來(lái)�！鄙嗪螝g，死亦何懼！人的一生，都是從自己的眼淚中開(kāi)始，而在別人的哭聲中結束。而這中間的時(shí)光就叫做幸福。人活著(zhù)，當苦則哭，為國為民涕出一條血路。人死了，讓別人灑下誠實(shí)的眼淚，數一數那時(shí)人生價(jià)值的珍珠。
平行線(xiàn)上的你我，還有幸�？裳詥�？
幸福，一個(gè)太過(guò)虛幻的名詞。知足的人會(huì )說(shuō)，珍惜自己擁有的，就是幸福。哪怕是微不足道的一根草、一粒沙、一縷幽香…
貪心的人會(huì )說(shuō)，幸福，就是得到無(wú)法得到的一切。
“當你閉上眼睛，當你被埋進(jìn)永不停止的寂靜，完全忘記過(guò)去的人，才會(huì )一點(diǎn)也不懼怕未來(lái)�！蹦敲�，就讓我們成為那兩條沒(méi)有交點(diǎn)的平行線(xiàn)，抓不住起點(diǎn)，追不到終點(diǎn)……忘掉我自己，學(xué)海子一樣：面朝大海，春暖花開(kāi)，告別過(guò)去那些悲傷逆游成河……寧愿笑著(zhù)流淚，也不愿意哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。熏衣草的花語(yǔ)是：等待愛(ài)情，琉璃苣的花語(yǔ)是：勇氣。我想：我需要的是等待愛(ài)情的勇氣！果真如此么？
幸福路過(guò)彼岸。
你在對面遙遙相望，卻望不穿那一方的天涯。
佇足，停留…
然后，含笑散場(chǎng)…
我們各朝自己的方向，繼續著(zhù)無(wú)厘頭的延續！
高中生的周記例文2
人最大的傷，莫過(guò)于心傷。剛才還是滿(mǎn)臉笑容，滿(mǎn)懷希望，等到的卻不是……
期中落幕，數學(xué)，物理，化學(xué)都把答案對了，和同學(xué)比較了一下，應該還算可以，這不正是我期望的嗎？可我卻高興不起來(lái)，眼淚在鏡框中打轉。
曾經(jīng)，一個(gè)我滿(mǎn)不在乎的人；曾經(jīng)，一個(gè)我對不起的'人�，F在卻成了我心痛的理由。傷人，最終傷的還是自己；后悔，只是慘淡的苦茶。心跳似乎停止，冰冰涼�？仗�，好像天空失去顏色；無(wú)心，賞那久雨初晴的夜空。只有她的影子在腦海中搖曳。愛(ài)一個(gè)人真的很好累。冷漠，是瑟骨的痛。眼淚滑落，原來(lái)自認為堅強樂(lè )觀(guān)的我會(huì )為一個(gè)女子落花。
我是很相信感覺(jué)的人。當我想珍惜的時(shí)候，追回失去的時(shí)候，美好已經(jīng)溜走，留下的只是淡淡的傷和濃濃的痛。
雨逝花謝秋風(fēng)瑟
物是人非淚未干
故事的結局依然慘淡……
高中生的周記例文3
昨天的我已不復存在，是時(shí)候重頭再來(lái)了。
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別，卻只剩下麻木的我，沒(méi)有了當年的童真。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我的模樣。當初的童真在哪里去了?事到如今只好用來(lái)祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我……新的開(kāi)始，我不在是孩子，曾經(jīng)那可擁有童真的心，以支離破碎。就像我的網(wǎng)名那樣{盛夏只剩下，支離破碎}�！苍S這就是人們常說(shuō)的成長(cháng)吧!
我既不是神仙，不能知道這是好是壞。也不是占卜師，更不能預測我的未來(lái)的成敗與否。
但昨天就是昨天，我沒(méi)有能力去改變昨天的一切，有的只是一個(gè)嶄新的明天。
明天，明天是什么，明天是未知，明天是希望，明天是生命中嶄新的一段經(jīng)歷。所以明天是值得我去期待的，我必須在今天就做好準備去迎接明天的到來(lái)，也許明天是我失敗的到來(lái)，但我不會(huì )后悔。
我暫時(shí)沒(méi)有周總理那為“中華之崛起而讀書(shū)”的遠大理想。也沒(méi)有范仲淹那先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè )而樂(lè )的雄偉報復。在我沒(méi)有足夠的能力之前，我也不會(huì )有遠大的理想。在沒(méi)有吃飽飯的前提下，那些遠大的理想就是扯淡。
這篇文章不能證明什么，只能算是一個(gè)記號吧!好了不多說(shuō)什么了�？次业�!我相信我能行。
高中生的周記例文4
得不到的總是最好的，自己擁有的卻不知好好珍惜，等到真的失去了，才發(fā)現，原來(lái)自己擁有的是那樣的美好。然而已經(jīng)失去了，這時(shí)總會(huì )問(wèn)自己：為什么當時(shí)沒(méi)發(fā)現呢？正是因為當時(shí)擁有著(zhù)，所以未曾發(fā)現。
有人抱怨自己的命運的多難，孰不知泥濘的路上留下的腳印才深。
有人總覺(jué)自己像一株小草，永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)；孰不知正是因為小草，才有非同尋常的生命力，才把大地裝飾得如此生機。
有人抱怨憂(yōu)傷，挫折，苦難，孰不知憂(yōu)傷，挫折，苦難像雕塑家一樣塑造著(zhù)人類(lèi)的精神世界。
心境不同了，思考的角度不同了，得出的杰倫也不一樣了。所以，重新收拾一下自己的心情，再去看看身邊的事物，好好珍惜，不要在下一刻遺憾。
高中生的周記例文5
黎明的晨曦，浪漫而有迷人，柔柔的陽(yáng)光輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，滲透進(jìn)肌膚，仿佛身體的每一個(gè)細胞都在跳躍著(zhù)，就像我那顆雀躍的的心兒。左手香草味牛奶，右手巧克力蛋糕，邁著(zhù)輕盈的步伐走向學(xué)校，似乎像是游走在云端上。
太陽(yáng)公公從東邊一下子就躍到了西邊�！袄�，啦，啦……”我哼著(zhù)曲調再次踏上了那條熟悉的小路。今天的學(xué)習愉快極了，地理課上老師幽默風(fēng)趣的冷笑話(huà)，物理課上體味科學(xué)世界的神奇奧妙，語(yǔ)文課上學(xué)習我國博大精深的語(yǔ)言文字……哦！還有我們的教室，簡(jiǎn)直就是一塊風(fēng)水寶地。下課時(shí)，還能夠隨時(shí)眺望山那邊蒼翠欲滴的大樹(shù)，、清澈的溪水嘩嘩地流過(guò)石隙間，小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，樹(shù)梢的頭頂上，還有我喜愛(ài)的白棉花似的云朵幽幽的飄在蔚藍的蒼穹�？鞓�(lè )分子給這原本枯燥無(wú)味的初二生活增添了幾分樂(lè )趣。
落日的余陽(yáng)靜靜地灑在古色古香的小桌上，埋頭背誦，深陷于題海戰術(shù)中，奮筆疾書(shū)。爾后，便在月光的流瀉下彈指雀躍，一首富有詩(shī)情畫(huà)意的“秋日私語(yǔ)”淋漓盡致。若是有時(shí)間，便打開(kāi)那一沓厚厚的日記本，在靈感突來(lái)的時(shí)候揮舞幾筆，或是像冰心玉壺般的詩(shī)句。累了，便帶著(zhù)奇妙的幻想，十萬(wàn)個(gè)為什么，一千顆數不完的星星進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
其實(shí)，我們不必一天到晚沉浸于學(xué)習當中，我們只需要用行動(dòng)來(lái)展示努力；我們不必悲哀到只剩下6個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，只需用活躍的面貌來(lái)表達我們充沛的精神；我們不必拿者政史地生死記硬背，只需用獨道的理解來(lái)彰顯我們對知識的掌握。其實(shí)，生活瞬息萬(wàn)變，或許下一秒就是陽(yáng)光明媚，把我們生活的魅力展現出來(lái)，活出屬于自己的快樂(lè )，活出屬于自己的色彩，打造出一片蔚藍的天空！
高中生的周記例文6
一直在期待著(zhù)，期待它的到來(lái)，
一直在幻想著(zhù)，幻想它的實(shí)現，
是憑空活在自己的世界里，抑或是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可能實(shí)現的夢(mèng)，我總在企盼著(zhù)問(wèn)自己，有那么饑渴么，回答不上，或許是環(huán)境改變了我。
等待的時(shí)光是漫長(cháng)的，也是甜蜜的，細數那些日子，一起走過(guò)，常常處在矛盾的狀態(tài)下，萬(wàn)一夢(mèng)破碎了，我是否有承受的勇氣，然而，它的美好，卻又令我深信不疑。
苦苦的等待，等待春暖花開(kāi)，等待新的一年，不要帶給我失望，好么，哭泣過(guò)，卻是喜極淚下，帶來(lái)的歡愉大過(guò)于傷痛，傷痛是自找的，你從未給過(guò)，夢(mèng)的過(guò)于完美，我害怕它破碎的那天，在臆想的世界里，你不會(huì )明白傷痛從何而致。
是奢求的太多，還是本該所得，走不到一起，我就連說(shuō)話(huà)的勇氣也喪盡了，如此渾噩，我期待，我悲傷，你掌控著(zhù)我的喜怒，而我只希望你不會(huì )，不會(huì )是和他同樣的人，如果你和他的選擇是一致的，我祈求你能放手，放手讓我去找尋更絢麗的天空，而不是在這棵樹(shù)上吊死。
高中生的周記例文7
我的高中，就這樣，在一聲聲的嘆息，一次次的哭泣，一遍又一遍的失落又希望中悄悄走向盡頭。突然發(fā)現自己的青春一無(wú)所有，單薄到孱弱，蒼白到毫無(wú)血色，自己的青春中我卻好像只是路過(guò)，看過(guò)，卻從未付出過(guò)，好似煙火還沒(méi)準備好輝煌就已經(jīng)被宣告結束，好似鮮花還沒(méi)準備要綻放就已經(jīng)慢慢凋落。
我不甘心，
我不甘心，不甘心自己的生活就這樣平淡到只能和開(kāi)水媲美；
我不甘心，不甘心青春的畫(huà)布只有輕描淡寫(xiě)；
我不甘心，不甘心永遠只躲再角落里獨自起舞，
我不甘心，不甘心只作詩(shī)中飛過(guò)卻沒(méi)有留下痕跡的飛鳥(niǎo)；
三年，
我才明白，青春必須繽紛多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須激昂慷慨。夢(mèng)想的高度絕不只是觸手可及的期待，生活不會(huì )重新再來(lái)，而夢(mèng)想于我就是如今放手一搏的豪邁。
我的輝煌要自己創(chuàng )造，我的青春要自己主宰！
終于明白時(shí)不我待！
高中生的周記例文8
上了高中，我不知道什么是快樂(lè )，只知道什么是壓力，什么是累。那些曾經(jīng)的幻想在幾次的考試中破滅了。哼，曾經(jīng)以為沒(méi)什么了不起的，可現在是真正倒在這個(gè)曾以為了不起的東西上。還真是沒(méi)用，一切并不是想象中那么簡(jiǎn)單。
現在，我好像處在一條孤舟上，就算落水，也沒(méi)有人可以救我。脫離了他們，越發(fā)覺(jué)的心痛。每次看見(jiàn)他們一大群人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我很不甘，為什么他們那么快樂(lè )，而我就要承受那么大的壓力。就因為我在比他們好的班級嗎？
總是會(huì )用很傻的理由慰藉自己，就算很傻，還是會(huì )那樣做�，F在很好，那是騙人的，連自己也無(wú)法說(shuō)服的理由。
我知道你們很快樂(lè )，呵呵，那是你們的事，與我無(wú)關(guān)。
潛意識里的動(dòng)作，那是習慣，我只是想改變這種依賴(lài)你的習慣。
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