關(guān)于世界讀書(shū)日征文（精選21篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編整理的關(guān)于世界讀書(shū)日征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界讀書(shū)日征文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。由此可以看出書(shū)是我們必不可少的一部分，它與我們相伴終生，受益終身；如果你想讀好書(shū)，必須先學(xué)會(huì )讀書(shū)。
同學(xué)們都愛(ài)讀書(shū)，最受歡迎的該數楊紅櫻的書(shū)了。比如《沒(méi)有尾巴的狼》，這本書(shū)中描述了一只狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由原本一只人見(jiàn)人怕的大灰狼變成一只見(jiàn)義勇為，深受大家喜愛(ài)的狼；再比如《親愛(ài)的笨笨豬》，書(shū)中笨笨豬雖然笨，但誠實(shí)、可愛(ài)、善良，因此所有的小動(dòng)物都愿意和它交朋友，幫助它；還有笑貓日記……這些故事啟發(fā)我要從小做一個(gè)樂(lè )于助人的人。大家之所以都愛(ài)的楊紅櫻的書(shū)，是因為她的每一個(gè)小故事都告訴我們很多道理。
書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象就像一位見(jiàn)多識廣的朋友，讓我們共同珍惜時(shí)光，一起來(lái)努力好好讀書(shū)，讀好書(shū)吧……
世界讀書(shū)日征文 篇2
書(shū)是一位育人的老師;書(shū)是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友;書(shū)更是一座啟迪人類(lèi)智慧的寶庫。讀書(shū)在我的生活里是不可缺少的，在書(shū)海中遨游，我將會(huì )自我“充電”，并且我將會(huì )得到快樂(lè )。
從我在媽媽的肚子里開(kāi)始，媽媽就給我讀書(shū)聽(tīng)，所以我早早的就與書(shū)結下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫(huà)報》《小朋友》等圖畫(huà)書(shū)，每天睡覺(jué)前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認識了拼音也認識了少數的字，媽媽又給我買(mǎi)了帶拼音的書(shū)，讓我自己讀，一開(kāi)始，我讀的并不順利，哭著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì )讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的覺(jué)得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。 從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多書(shū)來(lái)豐富自己。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話(huà)故事般夢(mèng)幻�，F在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等文學(xué)書(shū)了�，F在，書(shū)就是我的好朋友了，書(shū)給我帶來(lái)了太多的快樂(lè )。我不信書(shū)中會(huì )有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，我就能獲得快樂(lè )，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。
讓我們以經(jīng)典同行，和好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè )，讓我們一起養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣吧!
世界讀書(shū)日征文 篇3
我是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的家伙，以致于我已達到了隨時(shí)隨地可以看書(shū)并且什么書(shū)都看的境界。因此，每當媽媽去逛街時(shí)，都會(huì )把我“寄存”在新華書(shū)店里，我就一聲不響地津津有味地看起來(lái)；當媽媽來(lái)領(lǐng)我時(shí)，我都央求媽媽“讓我再看會(huì )兒吧！”然后又埋頭看起來(lái)了。下面，就讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)為你將講我的讀書(shū)故事吧。
我是個(gè)“雜食動(dòng)物”——啥書(shū)都看，什么《格林童話(huà)》，什么《上下五千年》，什么《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報紙，只要是有字的東西，我都會(huì )拿過(guò)來(lái)瞧瞧，當然我最?lèi)?ài)看的還是漫畫(huà)書(shū)，看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，一不小心就會(huì )狂笑起來(lái)。有一次居然從沙發(fā)上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合征”呢！
我是個(gè)“隨緣”的人——隨時(shí)隨地都可以看書(shū)，吃飯時(shí)坐在桌子邊看，玩玩具時(shí)爬在地板上看，乘媽媽的自行車(chē)時(shí)趴在媽媽背上看，上廁所時(shí)就蹲在馬桶上看起來(lái)了……哪天不看書(shū)，我心里就會(huì )癢癢的。
有一天我得到一個(gè)小手燈，晚上我上床睡覺(jué)時(shí)突發(fā)奇想：如果能在床上看書(shū)，該多好��！等媽媽熄燈后，我就打開(kāi)小手燈，津津有味地看起來(lái)了�？蓻](méi)想到媽媽殺了一個(gè)“回馬槍”，把我逮了個(gè)正著(zhù)，這下火山爆發(fā)了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒(méi)打我了，老爸還揚言要對我實(shí)行“惠民政策”——不讓我看一本書(shū)，為了保護我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態(tài)，以后再也不在床上看書(shū)了。爸爸這才收回成命，但我心愛(ài)的小手燈也給沒(méi)收了。
其實(shí)，看書(shū)也給我帶了不少麻煩。比如說(shuō)，因為我長(cháng)時(shí)間癡迷看書(shū)，又不愛(ài)護眼睛，所以我小小年紀就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書(shū)給了我更多的快樂(lè )與知識，所以盡管有點(diǎn)麻煩，我還是要看更多的書(shū)，來(lái)充實(shí)我的大腦，讓我變成聰明的“大書(shū)蟲(chóng)”，當然我會(huì )注意保護眼睛，在保護好視力的情況下多看書(shū)，多看好書(shū)，這不是“兩全其美”嗎？
世界讀書(shū)日征文 篇4
今天早晨，張睿涵爸爸開(kāi)車(chē)帶我們蒲公英小隊去書(shū)城，張睿涵爸爸告訴我們說(shuō)，我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，不能再看只有圖片的書(shū)了，要學(xué)會(huì )挑選學(xué)習上的書(shū)籍，不能選圖片多的書(shū)，要選文字多的書(shū)，要看用文字說(shuō)明圖片的書(shū)，然后我們小隊的七個(gè)小隊員就開(kāi)始用心的去選書(shū)，最后我們每個(gè)人都選了一本好看的書(shū)，我挑選了一本《動(dòng)物百科》，經(jīng)過(guò)張睿涵爸爸的檢查，我們選的書(shū)都合格了，張睿涵爸爸把我們選的書(shū)最后都送給了我們。
選好書(shū)后我們又去做沙畫(huà)，我和王艾、殷琦、張楚做的是花仙子的沙畫(huà)，張睿涵和周灝做的是飛機的沙畫(huà)，李振鵬做的我忘記了，做完沙畫(huà)后，張楚爸爸又帶我們去吃肯德雞，這天的小隊活動(dòng)我過(guò)的真是太開(kāi)心了！
世界讀書(shū)日征文 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒都不夸張。
當你看到書(shū)上那些字的時(shí)候，你就會(huì )感到那些字是多麼的優(yōu)美。
記得有一次，我讀三年級，老師告訴我們說(shuō)現在要開(kāi)始寫(xiě)作文了，叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買(mǎi)一些作文書(shū)看看，這樣能提高我們的寫(xiě)作知識。老師說(shuō)完后同學(xué)們就叫我放學(xué)后和她們一起去買(mǎi)作文書(shū)，當時(shí)我就爽快地答應了。
放學(xué)了，同學(xué)們和我一起到了一家書(shū)店挑了幾本作文書(shū)，我回到家時(shí)就抱著(zhù)那幾本書(shū)看，我不禁發(fā)出這樣的疑問(wèn)“書(shū)中的這些小作者是怎么寫(xiě)好作文的呀”！我想呀想，覺(jué)得可能是他愛(ài)看書(shū)吧！所以我又津津有味的看起書(shū)來(lái)，我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時(shí)我才發(fā)現我已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了！
讀書(shū)的魅力真大��！
世界讀書(shū)日征文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年10歲了，上四年級。別看我小小年紀，讀過(guò)的書(shū)，可是數不勝數。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì )發(fā)現一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著(zhù)書(shū)本去仔細地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè )和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的書(shū)房里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著(zhù)心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看，媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書(shū)，等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著(zhù)“吃掉記憶力”的危險，依然眼不離書(shū)，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè )的一件事了!我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有精彩的故事，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……由于我愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jì)提高很快，每年都被評為“讀書(shū)之星”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天.。
世界讀書(shū)日征文 篇7
讀書(shū)，是一種快樂(lè )和享受；讀書(shū)，增長(cháng)了我的知識。
在我很小的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì )給我講故事。我漸漸長(cháng)大了，也愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)讓我明白了善惡之分，學(xué)到了做人的道理。
這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一本《讓孩子受益終生的101個(gè)道理故事》，雖然現在這本書(shū)還沒(méi)有讀完，但在讀過(guò)的故事里，卻讓我學(xué)到了很多�！缎⊙一▓@》的故事，教我們要愛(ài)護環(huán)境，保護地球；在《小貓的禮物》的故事里，教我們要真心對待朋友、關(guān)心朋友。
在讀書(shū)的時(shí)候，遇到不認識的字，我會(huì )查字典，然后把拼音寫(xiě)在上面，所以我還學(xué)到了許多生字呢。
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè )，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
世界讀書(shū)日征文 篇8
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴，它讓我懂得了許多道理。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)�，F在，我迷戀上了一些世界名著(zhù)。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
書(shū)，就像我的朋友陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)！
世界讀書(shū)日征文 篇9
在我“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就已經(jīng)與書(shū)親密接觸了，最先讀的是一本童話(huà)書(shū)，曲折的故事情節，美好的故事結局，都令我沉醉在其中。
讀書(shū)不僅對我們的學(xué)習有著(zhù)重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響�！耙槐竞脮�(shū)，可以影響人的一生�！边@句話(huà)是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學(xué)習的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些讓我們崇拜或學(xué)習的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認識。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì )潛意識地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
讓我記憶深刻的是一部詩(shī)集，這部詩(shī)集讓我與唐宋八大家進(jìn)行對話(huà)，體會(huì )“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，品味“生當作人杰，死亦為鬼雄”的英雄情，想象“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉念……每一次品讀都像與李白“對飲成三人”，與李清照劃舟小飲，那淡淡的離愁是李清照心中解不開(kāi)的結……與詩(shī)人同喜同悲，在詩(shī)境中，我總能找到自我，進(jìn)行一次完美的詮釋。
書(shū)，像一位知識淵博的老人。他把他的知識全部都交給我，讓我在書(shū)的海洋里遨游，高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)香，是一種芬芳的香味，書(shū)，就這樣在我的生命里出現，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了幫助別人調理事情，對書(shū)，我有太多太多的感想，有太多太多的話(huà)語(yǔ)，它是人類(lèi)思想的驚魂!
我是幸運的，我擁有了書(shū)，在書(shū)的寶庫中，我是幸福的，在我豐富的大腦中，我是成熟的。因為我吸取了書(shū)的營(yíng)養。書(shū)就像你的朋友，有時(shí)會(huì )幫助你，有時(shí)會(huì )和你吵架，唉!真令人頭痛。書(shū)的力量無(wú)法想象，那里面藏著(zhù)許多秘密，書(shū)帶給人們知識，帶給人們快樂(lè )，他洗凈了人們的靈魂，帶領(lǐng)人們搜索大自然的奧秘。走進(jìn)書(shū)的海洋，你會(huì )汪洋一大片，而你占領(lǐng)的，確知有那么一點(diǎn)點(diǎn)。每一本書(shū)，都包含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是走進(jìn)了美妙。有的世界和跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)。
從幼年時(shí)代，書(shū)就進(jìn)了我的生活。成為了我生活不可缺少的一部分，書(shū)是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤(pán)。書(shū)的世界很精彩，和書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了廣闊的天地!
世界讀書(shū)日征文 篇10
我是一個(gè)貪玩的孩子，總是喜歡看電視、玩游戲，媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)我就很不高興，可今天發(fā)生的一件事讓我享受到了學(xué)習的樂(lè )趣。
今天上午，我寫(xiě)“學(xué)習的.樂(lè )趣”這篇作文，可怎么也下不了筆，我就心情煩躁，跟媽媽撒嬌不想寫(xiě)。媽媽見(jiàn)我的狀態(tài)很不好，讓我跟我的同學(xué)打電話(huà)，聊聊各人暑假學(xué)習的情況。我先給陽(yáng)楊打電話(huà)，得知她《暑假生活》還沒(méi)做其他作業(yè)只做了少部分；而我的《暑假生活》全部做好了，其他作業(yè)也快要做完了，比她做得快多了，頓時(shí)我高興得跳了起來(lái)。這一刻，我覺(jué)得之前所有的努力都是值得的。
我要繼續努力地學(xué)習知識，不怕困難，不怕枯燥，持之以恒，讓知識成為我驕傲和自豪的源泉。
世界讀書(shū)日征文 篇11
4月23日，是“世界讀書(shū)日”。只是每一次365天輪回中的一瞬，而讀書(shū)是生命中無(wú)法停止的腳步。
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定，今年是第20個(gè)。設立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)知識和文化的載體，其傳播、交流和融合，不受時(shí)間、空間限制，不受時(shí)代、地域制約。具有可選擇性、可保留性、較詳細性、受眾面廣、成本低廉特點(diǎn)。書(shū)籍閱讀隨意、可靠，有激發(fā)人們廣闊思維的效果；書(shū)籍傳播內容精良準確，具有強大的社會(huì )影響力。生命因書(shū)而精彩，人生讀書(shū)而充實(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 讀書(shū)是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑，是人們獲取知識和信息的重要手段。讀書(shū)可陶冶情操，感悟哲理，啟迪智慧，提升能力。讀書(shū)的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史，一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，這事關(guān)祖國的未來(lái)，事關(guān)民族的興衰。設立“世界讀書(shū)日”，崇尚讀書(shū)，就是讓民族的發(fā)展保持生命的活力，營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì )。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！痹谏罟澴嗳找婕涌斓慕裉�，還有多少人有著(zhù)讀書(shū)的那份熱情呢?我們早已告別了書(shū)荒年代，海量出版物、不斷創(chuàng )新的閱讀介質(zhì)，為讀者提供了無(wú)比豐厚的閱讀世界。相比過(guò)去“無(wú)書(shū)可讀”的苦惱，今天則凸顯“有書(shū)無(wú)用”的困憂(yōu)。有人責怪當今時(shí)代太浮躁、太功利、太物質(zhì)，好書(shū)乏善可陳，“世界讀書(shū)日”之際，捫心自問(wèn)，多久沒(méi)讀書(shū)了? “工作忙，太勞累，沒(méi)時(shí)間”，讓讀書(shū)慢慢淡出了很多人的精神生活領(lǐng)域。學(xué)生們讀的也只是課教書(shū)，真正讀書(shū)的人是越來(lái)越少，有的人念到博士，也沒(méi)真正讀上幾本有質(zhì)量的書(shū)。誠然，每個(gè)人都有自己的生活，但讀書(shū)與其說(shuō)是外假于物，不如說(shuō)是內求于心。 讀書(shū)人生天地寬，多讀書(shū)人品自高。讀書(shū)，雖不能改變人生的長(cháng)度，但可拓展人生的寬度，增加人生的厚度；雖無(wú)力改變人生的起點(diǎn)，卻可改變人生的終點(diǎn)。
我們不否認網(wǎng)絡(luò )蠶食人類(lèi)的思想深度，蠶食人的思維能力，但不必過(guò)于苛責。所謂物極必反，駁雜的宣泄之后，必然有對思想、智慧的終極需求。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代讀書(shū)不可或缺。慢閱讀有其存在的空間。讀書(shū)，能讓人們拋開(kāi)煩惱，拋開(kāi)浮燥，心沉而靜，心胸豁達。讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的樂(lè )曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng )作的激越，有喜怒哀樂(lè )的共鳴。 人們網(wǎng)上跳躍式的閱讀，易停留在表象，獲取的信息是不連貫的。信息是由文字、圖像、聲音等形式提供的一種素材；而知識是信息經(jīng)過(guò)匯總、思考、驗證后的經(jīng)驗成果。讀書(shū)帶給人們的是知識，讀網(wǎng)帶給人們的是信息。二者有著(zhù)本質(zhì)的區別�？萍紕�(chuàng )新，思想解放，社會(huì )進(jìn)步，不讀書(shū)，顯然跟不上時(shí)代的步伐，長(cháng)期下去，還可能產(chǎn)生危機感。
現實(shí)生活中到處充斥著(zhù)娛樂(lè )元素，讀書(shū)的確難以讓人產(chǎn)生興趣。畢竟，讀書(shū)需要獨處、心靜、思考。人們心浮難平，自然就會(huì )把興趣轉向那些快餐式的、不需要思考的、純感官的休閑方式上�！笆澜缱x書(shū)日”的設立，向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的號召，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們日常生活不可或缺的部分。最終“世界讀書(shū)日”就不單是特殊的日子了。
在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,捫心自問(wèn),您多久沒(méi)讀書(shū)了?書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香飄逸生活�！笆澜缱x書(shū)日”,為讀書(shū)而設立,我能做的就是為讀書(shū)鼓與呼
人，需要思考。書(shū)，幫助人們思考。人不讀書(shū)，就等于拋棄了前人留下的豐富的精神財富，放棄了幫助自己思考的重要渠道；人缺乏有深度的閱讀，就變得不會(huì )思考，缺乏思辨力、分析力，最終淪為一個(gè)平庸者、一個(gè)歷史的匆匆過(guò)客。
讀書(shū)，貴在持之以恒，還要有目的、有選擇、有思考地讀。讀理論之書(shū)，打牢“基本功”；讀經(jīng)典之書(shū)，占領(lǐng)“制高點(diǎn)”；讀大家之書(shū)，開(kāi)闊“大視野”；讀哲學(xué)之書(shū)，掌握“金點(diǎn)子” “世界讀書(shū)日”，通過(guò)各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，使人們有著(zhù)一種視讀書(shū)為生命的執著(zhù)追求，保持著(zhù)不斷思考的無(wú)限熱情。從而，靜下心來(lái)，走進(jìn)讀書(shū)的世界。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。在輕松的閱讀中，尋找新鮮的感覺(jué)，享受閱讀的愉悅。在靜思的讀書(shū)中，感悟人生，成就人生，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)現美好的遠大理想。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活�！笆澜缱x書(shū)日”，為讀書(shū)而設立，為讀書(shū)鼓與呼，“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權”。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。人們每天把書(shū)讀，天天都是讀書(shū)日。
世界讀書(shū)日征文 篇12
我們中國文化源遠流長(cháng)，中華典籍浩如煙海�！墩撜Z(yǔ)》是我喜歡的其中一部。記得《論語(yǔ)》中孔子在“行事有道，使人信服”里說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)輗(ni),小車(chē)無(wú)軏(yue)，其何以行之哉”。讓我深有感受。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就教我要做一個(gè)實(shí)誠守信的孩子。不管做什么事，都要以誠信為本。那時(shí)候不太理解誠信是什么?但是我知道要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能欺騙別人，更不能欺騙自己。
記得我剛上一年級的時(shí)候，媽媽為了鍛煉一下我的自立能力。給了我五塊錢(qián)，讓我去小區的小市場(chǎng)買(mǎi)小里脊肉。第一次去買(mǎi)東西，路上害怕有人盯上我，于是一路狂奔來(lái)到了賣(mài)肉阿姨那里。阿姨給我稱(chēng)了一塊小里脊肉說(shuō)七塊錢(qián)，我說(shuō)我只有五塊錢(qián)，阿姨說(shuō)：“我知道你最喜歡吃小里脊肉了，沒(méi)有關(guān)系，下次給我補上就可以了�！碑斘屹I(mǎi)肉回家告訴媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)一定要做一個(gè)誠信的人，一定要記住把錢(qián)給人家。而我并沒(méi)有忘記，第二天我和媽媽一起去買(mǎi)菜時(shí)，把錢(qián)給阿姨補上了。阿姨直夸我是一個(gè)守信用的好孩子，我的心里被夸的美滋滋的。讓我更加體會(huì )到了誠信是多么重要，人如果失去了誠信，就失去了快樂(lè )，也會(huì )失去朋友的。
正如《三德歌》里的唱的�！罢\是連心橋，信是聚寶盆，一個(gè)道理傳古今，要做誠德人”。無(wú)論是古代還是現代守信用都是生活中的常識。在古代，統治者與百姓之間如果訂立了盟約，謹守信用，就不會(huì )朝令夕改;而國與國之間如果沒(méi)有信用，就會(huì )發(fā)生戰爭。
誠信無(wú)價(jià)。雖然有時(shí)的坦誠會(huì )損失一些利益，但是換來(lái)的卻是比金錢(qián)更重要的信任，收獲的是長(cháng)遠的利益。也有些人卻不這樣想，我們身邊就有好多這樣的人，他們會(huì )為了眼前的利益而且背信棄義，結果卻失去了長(cháng)遠的發(fā)展機會(huì )。
人而無(wú)信，不知其可也!
世界讀書(shū)日征文 篇13
家有詩(shī)書(shū)堆成山，我在山里煉仙丹。不知不覺(jué)又一年，半為神人半為凡。
——題記
清晨聽(tīng)廣播，才知道今天是世界讀書(shū)日。其實(shí)，我每天都在貪婪的讀書(shū)。因為，自從到這兒來(lái)已經(jīng)一年多了，雖然有許多事要急著(zhù)去做，然而卻不是自己想做就能做得了的。
在這兒唯一能做的事——那就是等，漫長(cháng)地等。但又不能消極而無(wú)聊地等，得找些自己感興趣的事做，借以熬過(guò)這漫長(cháng)地等待。
我這人，大半生最感興的事就是讀書(shū)，不厭其煩地讀，書(shū)夜以繼日地讀�？裳巯律砭赢惖厮l，遠離自家的書(shū)房、書(shū)柜、書(shū)廚、書(shū)架�？偛荒軓睦霞野褧�(shū)往這兒寄，讀完了再寄回家，那樣既費事又費錢(qián)�？尚氯A書(shū)店的書(shū)，最便宜的一本都是十幾二十元，而且偏偏我越喜歡的書(shū)，書(shū)價(jià)就越是貴得嚇人！仿佛是沖著(zhù)我這阮囊羞澀之人來(lái)的。
我知道，京城有全國最多最大的國家級圖書(shū)館，里面有的是我喜歡的書(shū)。但是我這人有一個(gè)不好的習慣，讀到認可或精彩處，忍不住要在書(shū)上寫(xiě)幾句贊美的話(huà)；讀到惡心處，會(huì )一氣之下連劃幾道紅杠杠，表示“斃”了它！
若是這篇文章或這本書(shū)，引發(fā)了我的靈感，我會(huì )如癲似狂地在書(shū)的空白處，肆意汪洋，一瀉千里！就像我曾經(jīng)拜讀泰戈爾的《吉檀迦利》，原文余字，而我在那書(shū)上就寫(xiě)下了多字的讀后感——《唱響天國的詩(shī)歌》。
他的《采果集》原文個(gè)字，我的讀后感《盛開(kāi)的花朵，要求光的自由》寫(xiě)了個(gè)字。你說(shuō)，那家圖書(shū)館的書(shū)，能由得我這般痛快淋漓、肆無(wú)忌憚在上面發(fā)瘋、發(fā)狂、發(fā)怒、發(fā)揮嗎？
有書(shū)沒(méi)空讀，對愛(ài)讀書(shū)的人，無(wú)疑是痛苦的；可要是有空而沒(méi)有書(shū)讀，同樣也是一種痛苦，而且比有書(shū)沒(méi)空讀的痛苦還要痛苦。
后來(lái)，我聽(tīng)朋友說(shuō)，琉璃廠(chǎng)有舊書(shū)買(mǎi)，比原價(jià)便宜。于是，我興奮地從住處乘公交轉地鐵來(lái)到琉璃廠(chǎng)�？墒�，當我翻了翻書(shū)架上的那些書(shū)，我不需要的倒是挺便宜，而我所需要的卻比原價(jià)高出幾倍、十幾倍，幾十倍，甚至上百倍。
于是只買(mǎi)了兩本書(shū)：一本原價(jià)5角錢(qián)，現價(jià)10元錢(qián)的《回憶馬克思恩格斯》，和原價(jià)1元1角5分錢(qián)，現價(jià)10元錢(qián)的黑格爾《美學(xué)》（第二卷）。
剛讀完這兩本書(shū)，又從文友那兒了解到，北京潘家園是全國最大的舊書(shū)市場(chǎng)，我迫不及地按圖索驥來(lái)到潘家園。當我心曠神怡地一個(gè)個(gè)舊書(shū)攤看過(guò)去，問(wèn)過(guò)去……果然名不虛傳！
剎那間的感覺(jué)，就像劉佬佬進(jìn)了大觀(guān)園，興奮不已、目不暇接。更像無(wú)意間一頭撞進(jìn)了金山，滿(mǎn)眼金光閃耀！
這兒書(shū)攤上的書(shū)，不僅品種繁多，價(jià)格實(shí)惠，而且還可以砍價(jià)。在這兒我買(mǎi)到許多自己喜愛(ài)和需要的舊書(shū)，其實(shí)有些書(shū)幾乎是未開(kāi)封的新書(shū)，只須花3－5元錢(qián)，甚至花2元錢(qián)就能買(mǎi)到。
于是得意忘形地胡諂了一首打油詩(shī)：在大小新華書(shū)店轉一圈，讓我更加熱愛(ài)潘家園。同樣的書(shū)，價(jià)格相差天地遠。在王府井一本書(shū)數十上百塊錢(qián)，而在潘家園舊書(shū)攤只需區區兩元。封面雖然有點(diǎn)兒舊，但是內容和新書(shū)一樣齊全。
一次次貪婪地淘��！淘��！裝了滿(mǎn)滿(mǎn)好幾紙箱子。正愁著(zhù)讀完了該如何運回家？問(wèn)了一下快遞，最少8元錢(qián)一公斤。天哪！比買(mǎi)書(shū)的錢(qián)還多……
但我還是慶幸終于過(guò)上了有空讀書(shū)，又有書(shū)可讀的愜意的詩(shī)意生活。
世界讀書(shū)日征文 篇14
這已經(jīng)是第n次了，我爬上椅子，用棒子把那本書(shū)挑下來(lái)，翻到《母親的故事》這一頁(yè)，邊看邊倒退著(zhù)坐到那把椅子上，認真翻閱起來(lái)。
這本書(shū)是我在蘇州圖書(shū)館借的，到期了就還，還了再借，百看不厭。也許有人會(huì )問(wèn)我，“干什么老看這個(gè)呀，不會(huì )煩嗎？總該換點(diǎn)兒新鮮的吧！”“對呀，干嘛老看這個(gè)呀？”我也在問(wèn)我自己，但當我又一次翻開(kāi)書(shū)，閱讀它的時(shí)候，我就明白了。這是一個(gè)令人萬(wàn)分感動(dòng)的故事，一個(gè)母親坐在生病的孩子身旁，非常焦急，因為她害怕孩子會(huì )死去。那個(gè)孩子的呼吸非常困難，只偶然深吸一口氣。
這時(shí)有個(gè)人在敲門(mén)，一個(gè)老頭走了進(jìn)來(lái)，母親讓他坐下，好暖暖身子，并轉到身去，倒了一杯酒，就在那一剎那，老頭兒抱著(zhù)孩子像風(fēng)一般地跑了。那個(gè)老頭兒正是死神，母親跑到屋前，見(jiàn)到了夜之神，她說(shuō)她知道死神往哪兒去了，但她要母親把所有唱過(guò)的歌都唱給她聽(tīng)，母親答應了，她邊唱邊流著(zhù)眼淚，她來(lái)到了一個(gè)荊棘叢中，不知道該走哪條路好，荊棘叢也知道死神往那個(gè)方向走了，但它要母親把它抱在胸脯上，母親把荊棘抱得很緊，她的血一滴一滴流了下來(lái)，她又來(lái)到一個(gè)大湖邊，她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子，于是就把自己的眼淚哭出來(lái)放入湖中，浪頭立刻把母親托到對岸，在一個(gè)老太太的幫助下，她在一個(gè)山洞里找到自己的孩子，但是，她倒下了，永遠也站不起來(lái)了……
在世界上，每一個(gè)人都有媽媽?zhuān)苍S會(huì )打你，也許她會(huì )罵你，但她永遠是最?lèi)?ài)你的。試想一下，如果這個(gè)故事發(fā)生在你母親的身上，她是否也會(huì )這樣做呢？可能你會(huì )說(shuō)：“不會(huì )吧，媽媽老打我，她才不會(huì )那樣呢！”那么我告訴你，有些事情是不表現在外表的，要看你怎么去理解，怎么去體會(huì )，才能懂得的呀！
世界讀書(shū)日征文 篇15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。想必大家也都知道吧!讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的生活，同時(shí)也提高我們的寫(xiě)作水平!正是因為這一點(diǎn)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。
我每天放學(xué)回到家，就著(zhù)急馬猴兒地寫(xiě)作業(yè)，目的是的——騰出功夫好看書(shū)。每次當我興致勃勃地扎在書(shū)堆里，津津有味地品嘗著(zhù)這一“饕餮盛宴”的時(shí)候，無(wú)論是媽媽叫吃飯，還是同學(xué)叫出去玩兒，我都全然不顧啦!因為在這個(gè)時(shí)候我總會(huì )覺(jué)得有一股神秘的力量在牽著(zhù)我：只要多看點(diǎn)兒就會(huì )多懂得些知識，好的，好的，再看會(huì )兒，再看會(huì )兒……記得有一次，媽媽叫我吃飯，已經(jīng)連叫三次可我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看書(shū)，媽媽走到我身邊說(shuō)：“先吃飯吧?一會(huì )再接著(zhù)看!真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)兒!”確實(shí)，我喜歡讀書(shū)。一天晚上媽媽問(wèn)我：“讀書(shū)讓你如此癡迷，你從中能得到什么好處呢?”我不假思索地脫口而出：“豐富了我的業(yè)余生活，讓我增長(cháng)了好多我從來(lái)都不知道、都不懂的東西，讀書(shū)讓我感到快樂(lè )、開(kāi)心……”總之，我說(shuō)了一大堆的好詞兒，哈哈哈哈!媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看看，現學(xué)現賣(mài)的勁兒又上來(lái)了!書(shū)蟲(chóng)兒，讀書(shū)不僅使我們增長(cháng)見(jiàn)識，還可以給予我們正能量，讓我們循著(zhù)榜樣的足跡，加以詮釋之后走出我們自己風(fēng)采!其中猶太人就是一個(gè)例子，全國上下每人都愛(ài)看書(shū)，也就因為如此，他們出了很多的科學(xué)家、物理學(xué)家、數學(xué)家等等!”“讀書(shū)的用處可真大呀!不好!今天的‘心靈雞湯’還有一小段就看完了，趕緊讀完它吧!”說(shuō)著(zhù)一溜兒小跑就進(jìn)了臥室，美滋滋地看了起來(lái)……
我認為讀書(shū)帶給我的收獲很多很多：開(kāi)心、快樂(lè )、多彩、愉悅、感恩……總之，這一切都是正能量，使我獲益匪淺!讓我們一起讀書(shū)吧!
世界讀書(shū)日征文 篇16
書(shū)是魚(yú)露，帶給為生活痛苦的人。一點(diǎn)愛(ài)的清泉；書(shū)是羽毛，它盤(pán)旋而下帶來(lái)了一絲金色的輝煌；書(shū)是幸福，灑下了無(wú)數少年的書(shū)香之路 ——題記
陽(yáng)光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一個(gè)嫩嫩的手，輕輕從身旁拿出了一本書(shū)，用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”！或許她為書(shū)而添滿(mǎn)了當初最朦朧的回憶，也許那時(shí)的回憶只有：美麗的白雪公主，用善良贏(yíng)得了王子的喜愛(ài)吧。當媽媽將書(shū)捧起時(shí)，她早已經(jīng)用百分百的快樂(lè )添滿(mǎn)了那一顆剛發(fā)芽的心……
漸漸地她長(cháng)大了，她已不用母親的那一張嘴來(lái)記住內容時(shí)，她懂得了書(shū)中的快樂(lè )與書(shū)一起成長(cháng)的幸福。每當陽(yáng)光燦爛的中午，淡淡的奶茶余留在手中時(shí)，她已沉醉于書(shū)中了，她的心靈在汲取書(shū)中的感情，也在更深深的烙印著(zhù)書(shū)與她成長(cháng)的足印吧。當陽(yáng)光溫暖的照在她身上時(shí)，她感到快樂(lè )與生活中甜蜜的幸福，或許這時(shí)，只有書(shū)才真正能感受到她的“溫度”！
漸漸地她進(jìn)入了15歲最純真的時(shí)光，她早已不是那個(gè)只懂得感受幸福的兒童了！也許是因為時(shí)光讓她更愛(ài)書(shū)了，也許是因為書(shū)讓她感受到生活自由、生活的意義。每每當晚上總是因為累而感到生活無(wú)趣時(shí)，她還是拿起久久在她身旁存留的書(shū)。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時(shí)侯對書(shū)的興趣和迫不及待。但她的心靈變了，變的有意義，有自由了！她不再因為幸福而讀因為甜蜜而看�；蛟S是因為她的內心渴望書(shū)的人生意義與深刻的生活價(jià)值吧！她早已經(jīng)忘記了那一份添加當發(fā)芽心快樂(lè )的回憶。因為她的書(shū)已跟她換了無(wú)數次，因為讀書(shū)讓她不再為失敗而落淚，不再為困難而后退�；蛟S當一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地，她會(huì )選擇那一方平淡而圣高的書(shū)香之圣地——讀書(shū)
上文的她就是我這個(gè)因為讀書(shū)而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！
或許只有書(shū)才知道我內心中最深的一處……
世界讀書(shū)日征文 篇17
我吃飯是為了活著(zhù)，而我活著(zhù)是為了讀書(shū)。
十四年前的一天，我來(lái)到了這個(gè)世界，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一點(diǎn)一點(diǎn)地在長(cháng)大，而那時(shí)已注定我與書(shū)有著(zhù)不解之緣。
小時(shí)侯，我愛(ài)翻爸爸的書(shū)柜，他的那些珍藏了許多年的書(shū)都有著(zhù)我的痕跡，但是，爸爸并不惱，我便更愛(ài)讀書(shū)了。
我喜歡在書(shū)中感受蘇東坡有赤壁時(shí)的境界，感受保爾的苦難生活，暢游“蔚藍的王國”里的奇妙世界，領(lǐng)略“沙漠里的奇怪現象”的奧秘，探索股金中外的神圣生活。
小時(shí)侯因讀書(shū)，童年從而多姿多彩。
有人說(shuō)，書(shū)籍是燭火，照亮你前方黑暗的道路。是的，一本好書(shū)可以牽引著(zhù)你走向成功的道路。有時(shí)，書(shū)籍也好似一首經(jīng)典絕妙的歌。
《活著(zhù)》是一首悲涼的歌�！逗�(jiǎn)愛(ài)》是一首樂(lè )觀(guān)的歌，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一首堅強的歌，《會(huì )飛的教室》是一首幻想的歌，《老人與�！肥且皇子赂业母琛�
我在這美妙的歌聲中陶醉，陶醉。一切都是那么美好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
直到現在，我還不忘每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，書(shū)是我喂養精神的食糧！也許我的生活不算豐富，但是，我的精神生活是有滋有味的。你看，王小波的《我的精神家園》中不也是用書(shū)來(lái)填充自己的精神嗎？
書(shū)籍是廣闊的大海，知識仿佛是里面的鹽粒，我們永遠吸取不盡，永遠數不清，但是，我可以確認，每一粒鹽都會(huì )閃出動(dòng)人的光彩的。
在將來(lái)，我們還要閱讀更多的書(shū)籍，讓它為你照亮前程，使你前方的道路從而灑滿(mǎn)陽(yáng)光，正是“路上春色正好，天上太陽(yáng)正情！”
書(shū)籍見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我們活著(zhù)是為了讀書(shū)！
書(shū)籍就是一層層的階梯，為我們向上的奮斗做好了腳下的鋪墊，書(shū)籍告訴我們要堅強，書(shū)籍告訴我們要樂(lè )觀(guān)，書(shū)籍告訴我們要勇敢、要頑強，要正面與困難作斗爭。
書(shū)籍給了我信心，給了我戰斗的力量，給了我努力前進(jìn)的動(dòng)力！
世界讀書(shū)日征文 篇18
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏中樂(lè )�！�
從書(shū)里，我學(xué)到了許許多多。書(shū)是知識的海洋，在書(shū)海中我長(cháng)大了。我在書(shū)海中迷失了自我，把自己當成文章中的人物，會(huì )因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)現的東西而驚嘆。合上書(shū)本，書(shū)里的內容還會(huì )讓我回味無(wú)窮。書(shū)把我帶入了知識的世界，讓我參加《愛(ài)麗斯夢(mèng)游記》乘著(zhù)輪船，唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)婉轉的歌踏上了《海底兩萬(wàn)里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚(yú)兒在海底嬉戲，我和這些書(shū)中的朋友走出船艙學(xué)魚(yú)兒游來(lái)游去，同海螺滿(mǎn)海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著(zhù)海浪的拍打，我們改正著(zhù)一次次的錯誤，當我們該離開(kāi)海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話(huà)：我讀書(shū)，我自信，我成功。
一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩(shī)三百首》，經(jīng)過(guò)了高爾基的《童年》，越過(guò)了《孟姜女哭長(cháng)城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬(wàn)苦心含成功的喜悅，來(lái)到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著(zhù)月餅，抬頭觀(guān)看天上的月亮，夢(mèng)想著(zhù)《女?huà)z補天》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》為我們開(kāi)辟了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過(guò)的瀟瀟灑灑。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(cháng)大了，書(shū)成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì )遨游在書(shū)海，豐富我的知識，增長(cháng)了更多的見(jiàn)識，書(shū)的海洋深深地吸引著(zhù)我，讓我在看書(shū)時(shí)就會(huì )非�？鞓�(lè )中。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應該多看書(shū)籍，豐富我們的知識，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，學(xué)會(huì )融入到書(shū)中，把自己當成書(shū)中的一員，這樣我們就會(huì )從中感到快樂(lè )，不會(huì )再把看書(shū)當成一種負累，還能從中學(xué)道許多的許多東西。
讀書(shū)，讓我樂(lè )在其中。
世界讀書(shū)日征文 篇19
已不記得幼小的我是何等歡喜的接過(guò)第一本畫(huà)冊，被眼前絢麗的圖畫(huà)所吸引；已不記得茫然的我是何等期待地接過(guò)第一本小說(shuō)，被眼前文筆巧妙，構思獨特的文字所牽絆——
——只依稀記得，是書(shū)本，是文字，帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深，帶我認識了整個(gè)世界。
曾幾何時(shí)，站在寬敞明亮的圖書(shū)館藏書(shū)區，看見(jiàn)如山的書(shū)架上密密匝匝地排滿(mǎn)了“白紙黑字”，令人目不暇接，為眼前的景象所觸動(dòng)。
曾幾何時(shí)，看開(kāi)學(xué)時(shí)老師把一本一本花花綠綠的教科書(shū)轉交到自己手里，滿(mǎn)心的歡愉，滿(mǎn)心的喜悅。
曾幾何時(shí)，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)悲慘坎坷的命運所觸動(dòng)；為《普希金詩(shī)選》憂(yōu)傷抒情的詩(shī)篇所感懷；為《仲夏夜之夢(mèng)》所描繪的曼妙夏夜所神往；為《西行漫記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……
曾幾何時(shí)，將自己置身于文學(xué)書(shū)海之中，用自己獨有的文筆描繪夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)……
于是，在這樣一個(gè)靜謐的午后。
看陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)上投下斑駁的樹(shù)影。
看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。
看微風(fēng)輕拂過(guò)書(shū)頁(yè)的一角，留下淡淡的青草香氣。
看那白紙上躍動(dòng)的黑色音符，譜出了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)的樂(lè )章。
往事依依，白駒過(guò)隙，一切似乎行云流水般過(guò)去�？晌疫�是我，你還是你，縱然流連于一本又一本的書(shū)籍篇章，縱然愿做時(shí)光的孩子不肯長(cháng)大，一切都沒(méi)有變。
還是喜歡在被窩里就著(zhù)微弱的燈光啃武俠滄月；還是喜歡一遍一遍地看“悲情”，“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉；還是喜歡一杯紅茶一部小說(shuō)，就這樣沉淪于午后時(shí)光；還是喜歡沉迷于自己的文字中，看天藍若空，看繁花似錦，永遠沉睡在自己編織的童話(huà)中。
成長(cháng)與閱讀的夢(mèng)，還有很長(cháng)很長(cháng)。
就像人生的路，不見(jiàn)開(kāi)端，不見(jiàn)終極。
卻因為回憶，因為愛(ài)與幻想，讓一切變得充實(shí)而有意義。
回過(guò)神時(shí)，已近黃昏。
手中的紅茶已然冷卻，幽幽地沉淀在心底。
我微微笑了笑，合上了關(guān)于成長(cháng)和閱讀的夢(mèng)境。
世界讀書(shū)日征文 篇20
書(shū)，它陪伴著(zhù)我走過(guò)了十三年的歲月。從小到大，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的身邊，我的周?chē)?/p>
當我苦惱時(shí)，它給我以安慰，使我拋棄一切的不愉快，被書(shū)中那精彩而幽默的畫(huà)面、文字所吸引，而變得愉悅。當我傷心時(shí)，它給我堅強的力量，使我恢復了往常的自我。當我……
書(shū)，它帶領(lǐng)我走進(jìn)虛幻的世界里，我在這里不停地翱翔著(zhù)。
進(jìn)入這書(shū)的世界里，它讓我看到清初時(shí)期蒲松齡所寫(xiě)的《聊齋志異》中的妖魔鬼怪正逐漸向我走來(lái)，善良的狐貍、邪惡的鬼怪，一個(gè)個(gè)都紛紛展現在我的面前。使我不禁感嘆，蒲松齡先生是身處那個(gè)善惡并存的年代的人，真是讓我們后人和蒲先生都深感到發(fā)直而憐惜！
飛著(zhù)，飛著(zhù)，又是一個(gè)文學(xué)的領(lǐng)域。咦，巴金爺爺怎么從遙遠的天堂重新返回到凡間了？他還向我指點(diǎn)迷經(jīng)：“孩子，你是祖國未來(lái)的鮮花，你一定要勤奮讀書(shū)��！”
從巴金爺爺身邊走過(guò)，便看到一座園子。園子里各種類(lèi)別的花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)都歡迎著(zhù)，使我似乎受到了魯迅幼時(shí)的感染，也做起了一個(gè)“魯迅”。
跨過(guò)園子，便聽(tīng)到有人在弄刀舞槍?zhuān)筋^一瞅，原來(lái)是梁羽生筆下的武俠人物，于是便似乎和梁羽生在談心，在論道。
躍過(guò)武俠人物，我乘坐著(zhù)小船在一條河流上繼續前進(jìn)，看到了一個(gè)人正站在一艘輪船的甲板上，那是誰(shuí)？我劃著(zhù)小船靠近，抬頭一看，原來(lái)是俗稱(chēng)：“中國火箭之父”的錢(qián)學(xué)森��！只見(jiàn)他眉頭緊鎖，似乎在思考著(zhù)什么，不，不是！他是歸心似箭。望著(zhù)不遠的中國，他的心中有著(zhù)太多的難言之隱。錢(qián)學(xué)森他真是一個(gè)頂天立地的中國人，雖然在國外得到了許多優(yōu)待，但他還時(shí)時(shí)想回到這里，回到祖國的懷抱！
我不停地幻想著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)……
書(shū)，它另我受益匪淺，它帶給了我無(wú)限的想象和歡樂(lè )，使我時(shí)常徜徉于書(shū)的海洋中，不能自拔，難以隱退！
書(shū)，它也不斷地促使我走進(jìn)圖書(shū)館，坐在寧靜的廳堂里看著(zhù)，看著(zhù)……
書(shū)，它陪伴著(zhù)我，陪伴著(zhù)我度過(guò)每天的光陰。
世界讀書(shū)日征文 篇21
書(shū)是一位永遠的朋友，她不會(huì )背叛你，永遠給予你享受，你更可以跟它同悲哭同歡樂(lè )，
還可以跟著(zhù)她看遍天下風(fēng)景，走過(guò)歷史的風(fēng)塵。
書(shū)帶給我的永遠都說(shuō)不盡道不完。我喜歡詩(shī)，喜歡詞，喜歡那一個(gè)個(gè)故事一個(gè)個(gè)人物。
我喜歡李清照的詞，那自然細膩的文筆，婉約優(yōu)美的文風(fēng)，清新精巧的砌詞，在辭賦之壇一枝獨秀。輕下筆，將女性脈脈似水；濃蘸墨，將女性的纖纖柔弱刻畫(huà)到淋漓盡致。柔潤，潤到稱(chēng)絕；凄美，美到無(wú)比。
我感受著(zhù)她“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，體會(huì )到了她“人比黃華瘦”的愁苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蔽腋宸氖撬吧斪鋈私�，死亦為鬼雄”的英雄氣概，巾幗不讓須眉。
李清照，一個(gè)女子��！纖弱無(wú)骨之手，嬌柔無(wú)力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細膩感人無(wú)以復加。在她溫香縈繞，弱吟嬌嘆的文字中，我們讀出了一位美貌多情`才華橫溢的易安居士。
在詞的海洋中我們盡情的遨游，體會(huì )了李清照拿柔婉清麗的風(fēng)格，我又感悟了蘇軾的粗獷豪放與細膩。
在蘇軾的詞里，有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的古戰場(chǎng)景色，有“小舟橫截春江，臥看翠壁紅樓起”的壯麗圖畫(huà)，有“清溪無(wú)底，上有千仞嵯峨”的驚險鏡頭，有“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的高妙景象，有“日暖三麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰”的農村風(fēng)光，有“胸中萬(wàn)卷，致君堯舜”的知識分子，有“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的愛(ài)國志士，有“相排踏破倩羅裙”的鄉村姑娘……
那一位位古代名家，風(fēng)格各異卻總讓人流連其中，讓人看到了那一個(gè)個(gè)不同的場(chǎng)景。
書(shū)，總讓人歡喜讓人忘記了時(shí)間忘記了煩惱，書(shū)需要細細讀，才能品味其中的意蘊，在寧靜的夜晚，一杯清茶，一本書(shū)慢慢感受你會(huì )發(fā)現，只要有書(shū)哪怕生命只剩一天，生活也會(huì )充實(shí)而快樂(lè )。
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