陽(yáng)光校園征文（精選46篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光校園征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光校園征文1
陽(yáng)光，給冰冷的冬天帶來(lái)了溫暖與生機。 ——題記
撥開(kāi)陰冷的云，陽(yáng)光傾瀉了下來(lái)，灑在積水的路面，金燦燦的，給無(wú)奇的路面增添了色彩�？吹竭@美麗的一幕，我笑了，背著(zhù)書(shū)包，繼續走在這條因陽(yáng)光而變得美麗的道路上。
走進(jìn)校園，路過(guò)池塘，看陽(yáng)光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛。微風(fēng)習習吹過(guò)，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了。好美!
帶著(zhù)感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹(shù)木都已經(jīng)落光了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。它們站在路的兩旁，猶如一個(gè)個(gè)年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹(shù)木們，它們所留給人的，也只有無(wú)盡的惋惜與感慨。這時(shí)，陽(yáng)光來(lái)了。她擦著(zhù)樹(shù)枝照射近來(lái)，給這個(gè)顯得有些凄涼的地方，帶來(lái)了無(wú)限的生機，一切的事物都因陽(yáng)光的眷顧而變的美好。
迎面而來(lái)的是一群快樂(lè )的中學(xué)生，他們的臉上都掛著(zhù)迷人的微笑。我想，是陽(yáng)光帶給了他們好心情吧�？�，他們走在金色的光輝中，手里拿著(zhù)書(shū)，他們的背上似乎在瞬間長(cháng)出了翅膀，就好像一個(gè)個(gè)走在光芒中的天使。
終于走到了教學(xué)樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽(yáng)光，再一次出現在了我的視線(xiàn)當中。她用她的光芒將整個(gè)教學(xué)樓包圍了起來(lái)，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通，它呈現出了一種驚心動(dòng)魄的美__因為陽(yáng)光。
陽(yáng)光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗;讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個(gè)冬季的校園，閃耀著(zhù)金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……
陽(yáng)光校園征文2
暑假過(guò)去了,走進(jìn)校園,放眼放去,滿(mǎn)眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù),仿佛在說(shuō)：“起床啦,起床啦!”接著(zhù),就聽(tīng)到樓下跑步聲與他們響亮地喊著(zhù)的口號,令人睡意盡散,仿佛替我伸了個(gè)懶腰.沒(méi)過(guò)多久,便能看見(jiàn)整齊的隊伍迎著(zhù)朝陽(yáng)走向食堂,開(kāi)始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著(zhù)那美味的早餐,香甜的豆漿,與白胖胖的饅頭.使我打了個(gè)響響的飽嗝.上課時(shí)自然精神飽滿(mǎn).來(lái)到教學(xué)樓,快樂(lè )地和老師打招呼,和教官說(shuō)再見(jiàn)是每天必不可少的一個(gè)環(huán)節.如果你在八點(diǎn)左右來(lái)到我們的校園,一定可以聽(tīng)到爽朗的讀書(shū)聲.
十二點(diǎn)半了,樓棟里安安靜靜.我們正在整潔的寢室里香甜的酣睡著(zhù)!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來(lái)到班級,自然可以聽(tīng)到刷刷的練字聲.上課時(shí),我們又認真的聽(tīng)老師講著(zhù),回答問(wèn)題積極的發(fā)言……
如果是周末的晚上,我們又高高興興的舉行活動(dòng),比如在操場(chǎng)上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優(yōu)美的一幅畫(huà)面,加上美麗的雨絲,更生動(dòng)了.
在節假日時(shí),我們的藝術(shù)大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節奏感十足,讓人忍不住跟著(zhù)打節拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,凈化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽(yáng)光》節目組也來(lái)給我們的特長(cháng)采風(fēng)了.
不要怕沒(méi)有防身的武器.每天下午,武術(shù)班的同學(xué)們可也在練著(zhù)套路,從沒(méi)閑著(zhù),長(cháng)大后必是國家的棟梁.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進(jìn)幼兒園的大門(mén),可以聽(tīng)見(jiàn)幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多么快樂(lè )的校園啊!多么美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽(yáng)光校園征文3
陽(yáng)光透過(guò)翠綠的，枝葉直奔水泥地的操場(chǎng)，灑下，一片片剪影，風(fēng)一吹，樹(shù)枝擺動(dòng)，樹(shù)葉飛舞，剪影也搖曳生姿。
“叮叮叮，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了！”鈴聲一響，我們就如同出籠的野獸，狂奔到操場(chǎng)。一時(shí)間腳步聲，同學(xué)們歡快的呼叫聲響徹了整個(gè)校園，與山間的幽靜格格不入，太陽(yáng)好似也笑開(kāi)了花，陽(yáng)光更大了。我們此時(shí)就像向日葵，面向太陽(yáng)，汲取溫暖，孕育我們陽(yáng)光的青春，掃去所有的陰霾，面對溫暖的陽(yáng)光，面對山間陽(yáng)光的校園，露出屬于我們這個(gè)年紀最陽(yáng)光的笑容，燦爛奪目。
校園里那棵參天大樹(shù)，無(wú)論四季如何快速更迭，它依舊在那兒，像一個(gè)忠實(shí)的守護者，守護著(zhù)這一座陽(yáng)光下的陽(yáng)光校園，它見(jiàn)證了我們從稚嫩到成熟的歲月，那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過(guò)。
孤獨的時(shí)候，你們拉著(zhù)我一起玩耍，開(kāi)懷大笑，我開(kāi)始變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。受傷的時(shí)候，你們給予我安慰，使我變得更加堅強，遇到挫折我停滯不前，頹廢墮落的時(shí)候，你們鼓勵我再次嘗試，直至成功。我開(kāi)心地擁抱你們，就像擁有全世界一樣的滿(mǎn)足，感謝你們——我最?lèi)?ài)的好伙伴，無(wú)論前方有多少坎坷，你們就是我一往無(wú)前的動(dòng)力，人生路上有你們的陪伴，我并不孤單，所有的溫暖我都會(huì )將它們好好收藏�；蛟S將來(lái)有一天，當我遇到人生的冬季時(shí)，我會(huì )把它們喚醒，讓曾經(jīng)的感動(dòng)再次在心頭蕩漾，融化這一季的冰霜。
“這一生，天空太遠，花期太短，幸好我們曾相遇”，幸好在我最好的歲月里有了你們的出現，與你們相識相知，我是多么幸運能擁有你們一塵不染的真心。
現在，我們雖然搬離了那座讓我們依賴(lài)的陽(yáng)光校園，但是那顆承載著(zhù)我們回憶的大樹(shù)依舊在那兒，一直，不停的生長(cháng)……
陽(yáng)光校園征文4
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已從攀枝花市實(shí)驗學(xué)校畢業(yè)三年，完成了高中的學(xué)業(yè)，并將步入大學(xué)校園�；叵胱约喝甑某踔薪�(jīng)歷，母校給予了我太多太多。
感謝母校，讓我聆聽(tīng)眾多優(yōu)秀老師的教誨！對我的關(guān)心無(wú)微不至的高老師；給了我繼續堅持學(xué)習語(yǔ)文的動(dòng)力的丁老師；嚴格要求我的汪老師；風(fēng)趣幽默的古老師；穩扎穩打的王老師……是你們淵博的學(xué)識，讓我逐漸變得睿智；是你們高尚的品格，潛移默化我的人生守則。
感謝母校，讓我遇見(jiàn)了可愛(ài)的同學(xué)們！因為有你們的相伴，學(xué)習的過(guò)程不再枯燥，難得的知己、珍貴的友情讓校園生活豐富而多彩。
感謝母校，讓我有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。母校的管理者塑造了優(yōu)美的校園環(huán)境，對我們的學(xué)習內容和學(xué)習時(shí)間的安排張弛有度，讓我在輕松愉悅的心情中學(xué)習知識。
感謝母校，讓我在最美的年齡遇到值得珍惜和感恩的一切！在母校打下的堅實(shí)基礎，讓我在高中的學(xué)習中更得心應手。在我帶著(zhù)優(yōu)異的高考成績(jì)即將跨進(jìn)理想的大學(xué)校園時(shí)，母校教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲；六藝館里的燒杯與玻璃棒的碰撞聲；操場(chǎng)上留下的斑斑汗跡……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化為心中最美好的回憶。
未來(lái)的路還很長(cháng)，我定會(huì )遇到更大的挑戰，但我也一定會(huì )勇往直前，因為我知道母校一直關(guān)注和支持著(zhù)我。
陽(yáng)光校園征文5
為加強少年兒童思想道德建設，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，紅星路小學(xué)積極響應市關(guān)工委的號召，倡導學(xué)生認真閱讀《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》教育讀本，并舉行了系列讀書(shū)活動(dòng)，先期舉行了讀本知識競賽和主題征文競賽。5月2日下午，紅小德育處精心組織了“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題演講比賽，28名參賽者，是三至六年級各班挑選出來(lái)的精英小選手，一百多名學(xué)生代表前往聆聽(tīng)。
演講中，選手們緊緊圍繞此次活動(dòng)主題，個(gè)個(gè)神采飛揚，用清晰流暢的語(yǔ)言、鮮活生動(dòng)的事例、聲情并茂地表達了他們對“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題的理解，講述了在校園、家庭、社會(huì )經(jīng)歷的一件件生動(dòng)事例和感悟，表達了好伙伴的友情和對父母、老師的感恩。他們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，或慷慨激昂，或飽含深情，還有的在演講中融入豐富肢體語(yǔ)言，極富感染力。整場(chǎng)演講比賽歷經(jīng)近兩小時(shí)順利結束。經(jīng)評委老師綜合打分評比，共評出一等獎12名，二等獎16名，最優(yōu)秀的選手將代表我校參加市區的演講比賽。
此次演講比賽，旨在引導學(xué)生團結友愛(ài)，互相尊重，牢固樹(shù)立從小心中有他人，心中有集體的意識。演講比賽的開(kāi)展，既加深了學(xué)生的理解，鍛煉了學(xué)生的才干，發(fā)揮了正能量，又豐富了校園文化生活，同時(shí)對進(jìn)一步創(chuàng )建文明校園也起到了積極的促進(jìn)作用。
陽(yáng)光校園征文6
清晨，七彩的太陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們美麗的校園。在我們美麗的校園中，幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光，綻放如花的笑靨。多么美麗的畫(huà)卷，多么朝氣蓬勃的場(chǎng)景。在校園的每一處，每一角，都蘊含著(zhù)不拘一格的美。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是兩旁的櫻花樹(shù)，好像一位位婀娜多姿的禮儀小姐，像在對每位來(lái)到我們學(xué)校的客人致意。在路的中間，豎立著(zhù)我們學(xué)校校薇的雕塑，周?chē)呐_階擺滿(mǎn)了五顏六色，各種各樣的花，把我們學(xué)校的校薇點(diǎn)綴得格外耀眼。整個(gè)校園樹(shù)冠如傘，綠草如茵，花團錦簇，正是這些花草樹(shù)木把校園裝點(diǎn)得格外妖嬈。
校園的左側是籃球場(chǎng)和乒乓球臺，右側是足球場(chǎng)……。各種體育設施一應俱全。課間以及放學(xué)，校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球、有的踢足球等等。校園里同學(xué)們嬉戲玩鬧的聲音一浪高過(guò)一浪，簡(jiǎn)直就像歡樂(lè )的海洋。
穿過(guò)校園廣場(chǎng)，來(lái)到教學(xué)樓一樓大廳，映入眼簾的是西湖書(shū)吧，每天都會(huì )有許多人來(lái)看書(shū)，古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這些博覽群書(shū)的`同學(xué)在書(shū)上不僅增長(cháng)了智慧，更收獲了快樂(lè )。在大廳的左邊可以看到班級榮譽(yù)評比的黑板，在一周之內評出最好的班級，同學(xué)們必須守紀律，講禮貌，愛(ài)衛生等等，如果沒(méi)有做到，班級就要扣分，這正是為了改正同學(xué)們的錯誤。走上二樓，可以看到許多同學(xué)在家做家務(wù)和在外做好人好事的照片，不但能表?yè)P那些做家務(wù)和做好人好事的人，還可以讓其他同學(xué)學(xué)習他們的良好品質(zhì)。
我們學(xué)校還有小交警教育基地、大隊部隊室和教工之家。我們的老師們是同學(xué)們的良師益友，在教育活動(dòng)中，老師們發(fā)揮了組織者、引導者和推動(dòng)者的作用，指導了校園同學(xué)們積極開(kāi)展團結友愛(ài)，包容互助等主題活動(dòng)，傳承和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，譜寫(xiě)了陽(yáng)光小年燦爛動(dòng)人的篇章，相信在老師和大隊部，涵養形象大使同學(xué)的引導下，我們的陽(yáng)光校園會(huì )變得更好。
我愛(ài)校園，是因為這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園給了我一個(gè)好的環(huán)境，我們一定要用智慧和榮譽(yù)把校園裝扮得更加美麗動(dòng)人。同學(xué)們讓我們在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里快樂(lè )成長(cháng)吧。
陽(yáng)光校園征文7
三年前的金色九月，我滿(mǎn)載著(zhù)父母的期盼和自己對理想的向往，來(lái)到冠縣梁堂鎮北寺地福和希望小學(xué)，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文。那里有辛勤耕耘的老師、有朝夕相處的同學(xué)、更有形影不離的好伙伴。當清晨的陽(yáng)光灑在校園，當快樂(lè )的小鳥(niǎo)在枝頭輕唱的時(shí)候，我們的校園就已經(jīng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
每逢陽(yáng)光大課間，全校的師生課間操便成了校園中一道最亮麗的風(fēng)景。瞧，整齊的隊形、有節奏的廣播體操，不正是我們校園風(fēng)景的真實(shí)寫(xiě)照嗎？ 課間操結束后，我們每個(gè)班級便有計劃、有組織地去衛生區撿拾垃圾、紙屑，潔凈的校園永遠是我們的家。當然，我們也常�？吹竭@些情景：筆直的教學(xué)樓前大路上多了些廢紙、方便袋；在花壇里不時(shí)發(fā)現個(gè)別同學(xué)追逐的身影。這一切的一切又說(shuō)明了什么呢？
美麗的校園，我們的家，我們遨游知識海洋的同時(shí)，更要保持好校園的環(huán)境衛生。是啊，校園是洋溢濃郁書(shū)香的場(chǎng)所，我們每一名少先隊員都必須經(jīng)歷最嚴峻的考驗。萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)了，鮮花的芳香撲鼻而來(lái)，綠油油的草坪上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，仿佛一顆顆閃閃的珍珠。同學(xué)們有的在花壇邊讀書(shū)、有的在操場(chǎng)上背誦英語(yǔ)……隨風(fēng)飄蕩花兒微笑點(diǎn)頭，好像在為我們加油喝彩。這就是我們的校園，到處充滿(mǎn)生機和活力。
如果我們的校園是一顆大樹(shù)，那么全校師生就是一片片樹(shù)葉；沐浴在陽(yáng)光的懷抱里，我們收獲了知識、懂得了做人的道理。如果我們的校園是一片海洋，我們全校師生便是一滴滴水；只有匯聚在大海的懷抱里，才能走向理想的彼岸。
��！美麗的校園，我們的家，你的美麗時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們成長(cháng)。我們要用智慧和成績(jì)，把校園裝扮的更加多彩、更加動(dòng)人。同學(xué)們，讓我們從現在做起，珍惜每一個(gè)清晨，讓燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們絢麗的人生，《陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文》。美麗的校園，我們的家，我們一定會(huì )攜起手來(lái)迎接美好的明天。
陽(yáng)光校園征文8
在這座校園里，孩子們喜歡在“陽(yáng)光劇場(chǎng)”展示才藝，在“樹(shù)下書(shū)屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這里，就是北京市海淀區紅英小學(xué)，一所占地僅6畝的“小”學(xué)校，70%的學(xué)生為本地農村兒童，家長(cháng)受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤并的危險，卻用10年的探索與實(shí)踐從基礎薄弱校發(fā)展成為北部新區優(yōu)質(zhì)校、標桿校，不僅在名校的夾縫中生存下來(lái)，而且牢牢站穩了腳跟。
其間的發(fā)展變化，源于學(xué)校積極踐行“陽(yáng)光教育”的特色理念�！拔覀兊暮⒆訂渭�、善良、有愛(ài)心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽(yáng)光，更好地成長(cháng)�！闭f(shuō)起“陽(yáng)光教育”，校長(cháng)陳淑蘭充滿(mǎn)了信心。
培養“陽(yáng)光少年”
打好陽(yáng)光底色，成就卓越人生。學(xué)校堅持“卓越在于習得”的陽(yáng)光校訓，在學(xué)生行為規范養成上，形成了“陽(yáng)光密碼”引領(lǐng)、“陽(yáng)光俱樂(lè )部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價(jià)特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個(gè)好伙伴”……20條“陽(yáng)光密碼”蘊含著(zhù)20條良好的行為習慣。每一位學(xué)生都是重要的，每一位學(xué)生都有獨到之處，每一位學(xué)生都是人才。學(xué)校為每位學(xué)生制定了“陽(yáng)光俱樂(lè )部學(xué)生成長(cháng)手冊”，展現個(gè)性、評價(jià)能力、記錄生活，激勵學(xué)生進(jìn)行自我教育。此外，每個(gè)班級都建立了“倒金字塔”評價(jià)板，以綠黃紅三級評價(jià)分別告訴孩子們其行為習慣良好、有待加強和亟待改進(jìn)，實(shí)現了挫折教育與激勵教育雙軌并行，體現了學(xué)校教育的主導性、方向性和時(shí)代性。
在教師隊伍建設上，學(xué)校立足校本培訓，開(kāi)展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨干“陽(yáng)光教師”脫穎而出，各級各類(lèi)骨干教師占教師總數的51%，在區級創(chuàng )新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學(xué)校從20xx年起試行“首席教師制”，將學(xué)校所有主題活動(dòng)交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩(shī)會(huì )”、“紅英教育節”等活動(dòng)。一線(xiàn)教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的愿景融入學(xué)校發(fā)展規劃中，真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語(yǔ)言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學(xué)生的姓名含義，我知曉學(xué)生的上學(xué)路徑，我知曉學(xué)生的知音伙伴……”要做好“陽(yáng)光教師”，除提升教學(xué)和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養水平，更好地實(shí)現與學(xué)生同成長(cháng)、共發(fā)展。
成就“陽(yáng)光教師”
“強勢學(xué)校和弱勢學(xué)校之間最大的區別就是來(lái)自于家長(cháng)的支持力度不同�！� 在海淀區中英學(xué)校發(fā)展計劃一期項目總結會(huì )上，英國Mel West教授的一句話(huà)使學(xué)校充分認識到家校協(xié)作的重要性。
為使越來(lái)越多家長(cháng)支持學(xué)生養成教育，學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光家庭”評選活動(dòng)，促使家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生習慣養成，大大激發(fā)了家長(cháng)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、參與學(xué)�；顒�(dòng)的熱情。至今，已有近百個(gè)家庭獲得“陽(yáng)光家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號，27名家長(cháng)成為家長(cháng)學(xué)校的顧問(wèn)團成員。
培養“陽(yáng)光少年”，成就“陽(yáng)光教師”，帶動(dòng)“陽(yáng)光家庭”。如今，“陽(yáng)光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽(yáng)光教育”模式，成就了師生的成長(cháng)與成功，使學(xué)校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽(yáng)光校園文化”。學(xué)校發(fā)展成績(jì)斐然，先后被評為北京市“文明禮儀示范學(xué)�！�、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題先進(jìn)學(xué)�！�、“科研先進(jìn)�！�，海淀區“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)�！�、“德育管理先進(jìn)�！�、“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。
陽(yáng)光校園征文9
我的好伙伴是乾雅詩(shī)。
她有一雙大大的眼睛，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眉毛濃濃的，頭上扎著(zhù)三個(gè)彩色的珠子，看上去就像天使一樣美麗。
有一天，我去乾雅詩(shī)家里玩，看見(jiàn)她正在認真的看書(shū)，我說(shuō)：“乾雅詩(shī)我們去玩吧?”她說(shuō)：“我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，等我把作業(yè)做完以后再陪你去玩”我只好在旁邊耐心地等她。
我明白了，乾雅詩(shī)同學(xué)成績(jì)很好是因為她十分愛(ài)學(xué)習。我很敬佩她。
上周星期五，乾雅詩(shī)同學(xué)看見(jiàn)班上的一位同學(xué)作業(yè)本做完了，她就主動(dòng)借錢(qián)給那位同學(xué)買(mǎi)作業(yè)本，下午那位同學(xué)來(lái)還錢(qián)，乾雅詩(shī)同學(xué)忙說(shuō)：“不用了，不用了�！�
這就是我的好伙伴乾雅詩(shī)，我為有這樣的好伙伴感到驕傲。
20xx陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文600字三：
我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著(zhù)一副眼鏡，一看就是很有文化的人。他是復旦大學(xué)的法律碩士，他常常陪我下象棋。
有一天，我對爸爸說(shuō)：“我們來(lái)‘切磋’一盤(pán)?”爸爸說(shuō)：“好啊，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)?”我馬上把棋擺好，就開(kāi)始下了。我們專(zhuān)心致志地下著(zhù)，可是爸爸一不小心，“車(chē)”被我吃掉了!爸爸摸摸腦袋說(shuō)：“哎呀!沒(méi)看到啊!”我興奮地說(shuō)：“摸子走子，落子無(wú)悔，嘻嘻……”爸爸無(wú)奈地繼續思考。爸爸又用“炮”來(lái)沖鋒陷陣，開(kāi)進(jìn)我的地盤(pán)，不緊不慢地說(shuō)：“將軍!”我冷笑一聲，用“馬”和“車(chē)”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋，惋惜地說(shuō)：“我可憐的‘炮’啊!”我又嘿嘿地笑了。最后，我用“馬后炮”贏(yíng)了爸爸，我高興得一蹦三尺高!
我的爸爸真是我的好伙伴啊!爸爸雖然工作很忙，但他總會(huì )花時(shí)間陪我玩，我們經(jīng)常玩得很開(kāi)心。我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我!
陽(yáng)光校園征文10
記得第一次步入校園，還沒(méi)來(lái)得及邁出右腳，那股沁人心脾的桂花香便涌入了鼻腔。跟著(zhù)老師往里走，看見(jiàn)墻上掛滿(mǎn)了我校的北京之行照片，走出走廊，忽地聽(tīng)見(jiàn)不遠處傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，鏗鏘有力，原來(lái)是我校的特色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抬頭望去，才發(fā)現清晨的陽(yáng)光已灑滿(mǎn)校園，我沐浴在這溫暖的陽(yáng)光之下，仿佛拋開(kāi)了一切煩惱
那天下午自習，朋友說(shuō)： 今天是大晴天，陽(yáng)光很暖和，我們出去玩吧!這時(shí)，在鉆研題目的我遇到了攔路虎：不行，題沒(méi)解開(kāi)，我不去。我抓耳撓腮，絞盡腦汁了就是解不開(kāi)，忍不住喊叫：這題怎么那么難啊?這時(shí)，學(xué)習委員從我旁邊走了過(guò)來(lái)：哪題?我來(lái)幫你。啊?不了，你的時(shí)間很緊，放學(xué)那篇作文要交。他笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這是我的責任，來(lái)，你看他一字不落的給我闡述了每一個(gè)細節，放學(xué)后他卻留了下來(lái)。
如果說(shuō)，這是感化我的清晨的第一縷陽(yáng)光，那么，那次運動(dòng)會(huì )則是午后那緊擁著(zhù)我的和煦太陽(yáng)。
那日晴空萬(wàn)里，正是熱血男兒揮灑汗水的好時(shí)機。我代表班級參加的一千米長(cháng)跑，是一場(chǎng)決定性的比賽，我們和另一個(gè)班是暫時(shí)的并列冠軍。
踏上跑道，我感到一種前所未有的壓力，但我仍堅定信念:我一定能贏(yíng)!
同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)的來(lái)扶我：天吶!他出血了!趕緊送去醫務(wù)室!此時(shí)的我像是痛失了到手的寶貝，失落交織著(zhù)我的身體，使我潸然淚下，我懊悔的盯著(zhù)傷口，想:為什么會(huì )這樣呢?為什么?我問(wèn)一旁的老師:您會(huì )不會(huì )怪我?我真沒(méi)用。老師拭去我的眼淚：怎么會(huì )呢?你已經(jīng)盡力了�？墒俏宜杆俅驍辔遥簞e再自責了，我們是一個(gè)集體的，比起拿冠軍，只有團結和互相信任才能使我們更加強大啊!
頓時(shí)，我望著(zhù)老師的眼睛，只覺(jué)一股暖意涌上心澗。不知是這溫暖陽(yáng)光使我感到愜意，還是老師的一番話(huà)觸動(dòng)了我。
那份感動(dòng)，直到今日依舊激蕩于我的心中，有時(shí)候我們會(huì )誤以為成長(cháng)是個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，但其實(shí)就是偶爾的一剎那明白了同學(xué)，師生之間的清純友愛(ài)，是如此溫暖，如此燦爛!
陽(yáng)光校園征文11
熙熙攘攘的人海之中命運讓我們相聚，繁華都市的日升日落映在我們眼底。追求真理的一點(diǎn)一滴的我們不會(huì )輕易放棄，相信只要我們在努力未來(lái)將無(wú)比絢麗。
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹(shù)上時(shí)，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)爛漫的校園生活。
從九月初的開(kāi)學(xué)至今，我們已經(jīng)共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光，在薌中這個(gè)大家庭中，我們一起成長(cháng)，一起努力，一起奮斗。同學(xué)之間互幫互助，和睦相處，在各種班級體活動(dòng)中大家都積極參與，共同維護班級的榮譽(yù)。
學(xué)校是我們的家，需要大家去關(guān)心，愛(ài)護，共同維護學(xué)校的形象，遵守學(xué)校的紀律。我們應該誠信，守信，不欺騙，守時(shí)，講衛生，講紀律，尊重他人。我們應該語(yǔ)言文明，待人有禮貌，遵守公共秩序，答應別人的事要努力做到，做事有責任心，認真負責，有始有終。在與同學(xué)的相處中我們應懂得同學(xué)之間應坦誠相對，并互相溝通、理解、寬嚴。與同學(xué)之間友好相處，正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往的技能。自己的事情自己做，不給別人添麻煩。珍惜別人的勞動(dòng)成果，不做破壞別人勞動(dòng)成果的事。
身為薌中大家庭中的一份子，我們都應該具有集體意識。奧斯特——洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若認為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。提高我們的集體和團隊意識，我們應
該注意表達和溝通能力的培養，培養自己做事主動(dòng)的品格，培養責任心的品質(zhì)，培養自己寬容與合作的品質(zhì)，培養自己的全局觀(guān)念�！�
世界上最寬闊的事海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在與同學(xué)的相處中我們應做到心中有他人，在與他人的交往合作中能做到相互尊重、理解、寬容和平等待人，能夠與人為善，友善對待伙伴、同學(xué)和鄰人。有與伙伴同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)換位思考，有效解決矛盾。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴，需要大家共同去建設。
陽(yáng)光校園征文12
以文會(huì )友，無(wú)聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿(mǎn)才人們頂貼的深深腳印，一縷春風(fēng)蕩漾大家關(guān)注的笑靨如攜半卷詩(shī)畫(huà)。今日輕度萬(wàn)里紅塵，滌盡歲月的塵埃，在這里共賞唐風(fēng)宋雨?，遙看朋友們的共同進(jìn)步。
20xx陽(yáng)光校園我們是好伙伴小學(xué)生征文一：
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì )懂得去珍惜�！碑斘蚁肫疬@句名言時(shí)，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動(dòng)了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲，游戲規則是：一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè)，被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字，而且只能說(shuō)三個(gè)字，但無(wú)論什么詞都可以，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了，就要罰抓。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè)，她來(lái)抓我時(shí)，我就說(shuō)了三個(gè)字：一、二、三，她就不能來(lái)抓我了，就在這時(shí)，我一不小心打到了彭子琦，沒(méi)想到彭子琦生氣了，質(zhì)問(wèn)我為什么要打她，我連忙解釋說(shuō)我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái)，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書(shū)包里拿了一張紙條，在紙上寫(xiě)了：我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō)：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會(huì )和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽(yáng)光校園征文13
5月5日，由西充縣關(guān)工委和西充縣教體科局聯(lián)合舉辦的青少年五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)演講比賽決賽在該縣建設路小學(xué)舉行。
比賽現場(chǎng)，選手們圍繞活動(dòng)主題，講述同學(xué)互相關(guān)心、互幫互助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。選手們用真實(shí)、典型、新穎的感人事跡，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉溫婉，有的還在演講中融入豐富的肢體語(yǔ)言和情景劇，將孩子們之間純樸、童真的友情展示出來(lái)，講述了自己和好伙伴之間的成長(cháng)快樂(lè )，不時(shí)獲得觀(guān)眾陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)近三小時(shí)的激烈角逐，比賽評出了初中組一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名;小學(xué)組一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
“這次演講，不僅鍛煉和提高了自己的語(yǔ)言表達能力，也讓我更加懂得關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛(ài)班集體，關(guān)注校園�！币浴逗兔佬@，伴我成長(cháng)》奪得小學(xué)組一等獎的選手張渝佳說(shuō)，在今后的校園生活中，她將繼續做一名尊重他人、誠實(shí)友善、善于合作的陽(yáng)光好伙伴。
自20xx年青少年五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，該縣認真組織學(xué)生開(kāi)展了多種形式的讀書(shū)、征文和演講等活動(dòng)，參與學(xué)生3萬(wàn)多人。當日的演講決賽，是從3萬(wàn)多名學(xué)生中，通過(guò)學(xué)校比賽、片區比賽層層推選出來(lái)的選手。此次演講比賽的目的，是引導中小學(xué)生關(guān)心身邊的人和事，樹(shù)立心中有他人、心中有集體的意識，做團結友愛(ài)、誠信友善、善于合作的好伙伴。
陽(yáng)光校園征文14
今天，去了城市劇院看了《Hi，伙伴》這一青春勵志校園劇。
結束后，我還依依不舍，覺(jué)得時(shí)間一恍惚就過(guò)去了。出了劇院，感受頗多。
這個(gè)劇主要講述了6個(gè)高中生為了夢(mèng)想而努力奮斗，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進(jìn)的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學(xué)生的生活，我從中學(xué)到了很多東西：
一、現在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節約，我們和山區那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現在的幸福生活。
二、對于自己的夢(mèng)想和愿望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實(shí)現它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
三、在青春的道路上，這條路屬于我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春涂上美麗的色彩，所以我們要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
四、什么是友誼在主人公中我了解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過(guò)程中要真心，真誠。
其實(shí)這部校園劇的確教會(huì )了我不止以上的四點(diǎn)，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應該要有活力，要展現最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進(jìn)。
勇敢前進(jìn)，為了夢(mèng)想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來(lái)，這就是我們的青春!
陽(yáng)光校園征文15
七彩的太陽(yáng)光，照耀著(zhù)美麗的校園，國旗下，小伙伴們排著(zhù)整齊的隊伍，在聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)，幾百張稚嫩的臉龐，正沐浴著(zhù)陽(yáng)光，綻放如花的笑臉，這是幅多么美麗的畫(huà)卷！這是多么欣欣向榮的場(chǎng)景！此刻，我高興、我快樂(lè )、我幸福、我驕傲、我自豪！我擁有一大幫朝氣蓬勃的伙伴，我擁有一個(gè)陽(yáng)光似的校園——小塘中心小學(xué)。
校園——你給了我舒適的環(huán)境、愉快的小學(xué)生活。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是那四季常青、亭亭玉立的杉松；再瞧——那翠s欲滴的樟樹(shù)就像一把把撐開(kāi)的大傘；聞一聞——原來(lái)是那潔白瑕的玉蘭花傳來(lái)了誘人的清香。下課了，同學(xué)們在寬闊的操場(chǎng)上游戲；在環(huán)形的跑道上奔跑；在單杠、雙杠、籃球場(chǎng)、沙凼、乒乓球臺，根據自己的愛(ài)好各展身手：有的撐桿，有的打球，有的跳遠，還有的踢鍵子……特別是每周星期三開(kāi)放興趣小組活動(dòng)，更加讓同學(xué)們欣喜萬(wàn)分，有參加象棋組的，有參加詩(shī)歌朗誦的，有參加鼓號組的，還有參加科技創(chuàng )新組的……真是人才濟濟，豐富多彩。高大的教學(xué)樓，雄偉壯觀(guān)，科教室，圖書(shū)室，一應俱全，給同學(xué)們提供了良好的學(xué)習條件。整個(gè)校園便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)卷，置身在這所美麗可愛(ài)的學(xué)校里，能不感到心曠神怡嗎？
校園——你給了我豐富的知識，進(jìn)步的階梯。我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童到一個(gè)能有感情地朗讀詩(shī)歌，并當上小小播音員；能寫(xiě)出語(yǔ)句通順、層次清楚、中心突出的命題作文；能解方程；能弄清長(cháng)度、面積、體積、容積等計算單位；還能了解許多古今中外名人的偉大功績(jì)、杰出貢獻。我頭腦中的知識，難道不是這所學(xué)校給予的嗎？
校園——你給了我正能量，讓我健康地成長(cháng)。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)這所美麗可愛(ài)的學(xué)校，更熱愛(ài)培育我健康成長(cháng)的園丁。我學(xué)習認真，讀書(shū)發(fā)憤、文明守紀、團結友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心班集體、為貧困學(xué)生獻愛(ài)心、為重病老師送溫暖，把自己平時(shí)節省下來(lái)的兩百元錢(qián)，全部捐出來(lái)，才覺(jué)得釋?xiě)�，我心里充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
感謝您，我敬愛(ài)的老師！感謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！正是因為有了你們，我的生活才變得多姿多彩。陽(yáng)光校園，我溫馨的好伙伴，你讓我在你的懷抱依偎；陽(yáng)光校園，我歡樂(lè )的好伙伴，你讓我跟著(zhù)你的音符盡情歌唱；陽(yáng)光校園，我智慧的好伙伴，你讓我在知識的海洋里遨游。感恩您！偉大而又使我欽佩的好伙伴，我一定努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槟銧幑�，長(cháng)大后，做一個(gè)對國家有用的人才，來(lái)報效祖國。
謝謝大家！
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