書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文范文（通用7篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文1
叔叔是我們村里“農家書(shū)屋”的管理員，平時(shí)，我常常跟著(zhù)他一起去圖書(shū)館看書(shū)。
這不，今天我又來(lái)了。我在書(shū)架上找到了之前沒(méi)看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來(lái)。忽然聽(tīng)到有人輕聲地喊著(zhù)我的名字，抬頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)曹雪薇和曹梅。她們倆在書(shū)屋門(mén)口笑瞇瞇的，探頭探腦不敢進(jìn)來(lái)。我心想：她們應該是第一次來(lái)這里吧。
“歡迎來(lái)到農家書(shū)屋！”我走過(guò)去，熱情地把她們帶進(jìn)來(lái)。
叔叔見(jiàn)了，對我說(shuō)：“這是你的小同學(xué)吧，作為書(shū)屋的�？�，你可要好好給她們介紹介紹呀！”
“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！蔽业囊庋笱蟮卣f(shuō)：“農家書(shū)屋雖然不大，但是種類(lèi)繁多，適合人群廣泛。除了我們學(xué)生看的作文書(shū)、故事書(shū)，有小說(shuō)名著(zhù)、雜文理論，還有適合農民伯伯看的農業(yè)科學(xué)類(lèi)著(zhù)作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問(wèn)題。我想，這就是為什么叫‘農家書(shū)屋’的原因吧！”
曹雪薇和曹梅聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)道：“真是麻雀雖小，五臟俱全��！”
我帶著(zhù)她們來(lái)到了我最?lèi)?ài)的文學(xué)類(lèi)書(shū)架前面，她們挑選了自己喜歡看的書(shū)。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開(kāi)始翻看。
叔叔有事情出去了，把書(shū)屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走后放在桌子上的書(shū)放回書(shū)架，自己則學(xué)著(zhù)叔叔平時(shí)的樣子，做好圖書(shū)登記冊的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個(gè)同學(xué)也陸陸續續來(lái)到書(shū)屋，我們有序地開(kāi)始收拾書(shū)屋。有的在整理圖書(shū)，有的在擺放桌椅，有的在擦拭書(shū)架上的灰塵。
叔叔回來(lái)后，看我們把圖書(shū)管理員的工作做得井井有條，夸贊道：“你們真是名副其實(shí)的小小圖書(shū)管理員��！”
我聽(tīng)了喜滋滋的，決定每周都來(lái)書(shū)屋做管理員，其他同學(xué)們也一拍即合。我們商量決定組建一個(gè)小隊，我是隊長(cháng)，還給小隊取了一個(gè)名字——“農家圖書(shū)管理員隊”。
書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文2
放寒假了，我又有時(shí)間光臨我村的農家書(shū)屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書(shū)屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書(shū)屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話(huà)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。我希望自己在這個(gè)書(shū)屋里，能像玉石一樣經(jīng)過(guò)雕刻成為一個(gè)有用的人。
書(shū)屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，穿過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)等，真是應有盡有。放假第二天，我便會(huì )約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的小伙伴，準時(shí)到農家書(shū)屋報到。在那里，我們盡情享受書(shū)中的樂(lè )趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識。每當走進(jìn)農家書(shū)屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！在農家書(shū)屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來(lái)，參悟生命。
感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(cháng)了知識，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)想求知的地方！
書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文3
從記事起，我就非常喜歡看書(shū)，每次看書(shū)的時(shí)候，是我最快樂(lè )的時(shí)光。
一天，姑姑給我帶回來(lái)兩大箱書(shū)，我欣喜若狂，雖然當時(shí)有些書(shū)還看不懂，但我還是寶貝似的收藏著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的書(shū)日漸增多。我的租房里很擠，奶奶幾次要我把不用的書(shū)扔了或者賣(mài)掉，我怎么舍得我的這些寶貝呢。好說(shuō)歹說(shuō)，我找奶奶要了個(gè)小角落，軟磨硬泡要奶奶買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)柜，再把我的寶貝書(shū)籍放進(jìn)小書(shū)柜整理好，另外找塊布做成布簾，一個(gè)小小的書(shū)屋就這樣誕生了!
我的書(shū)屋里有我的夢(mèng)，別看它小，但是在我的心目中它是最大最好的。閑暇之余，我把布簾一掀，搬個(gè)小凳子，一會(huì )兒就沉醉在其中。在這里，我遨游于書(shū)海之中，陶醉于書(shū)香之中。丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，通過(guò)自己的不斷努力和拼搏，每個(gè)人都會(huì )實(shí)現自己心中的夢(mèng)想;巜皇帝的新裝》讓我明白了自欺欺人是多么的愚蠢，要保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)出事情的真實(shí)性，不要沉溺于腐敗中;《好性格能成就女孩一生》告訴我一個(gè)人的性格很重要，性格可以改變人的一生，所以，能謙讓?zhuān)皶r(shí)謙讓……
我在書(shū)的世界快樂(lè )地生活著(zhù)，有時(shí)仿佛自己就是書(shū)中的主人公。我悲傷他們的悲傷，我快樂(lè )他們的快樂(lè )。覺(jué)得讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可分割的一部分。
感謝你，我的小書(shū)屋!是你，讓我開(kāi)闊了視野;是你，讓我增長(cháng)了知識;是你，促進(jìn)了我的成長(cháng)。
感謝你，我的`小書(shū)屋!是你，教我明理，讓我明智，助我成才。
感謝你，我的小書(shū)屋!你是我夢(mèng)開(kāi)始的地方!
書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！边@句話(huà)是我的人生座右銘，從這句話(huà)你就會(huì )猜到了，我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的小女孩。
我喜歡看書(shū)，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績(jì)，我的禮物、獎品都是清一色的“書(shū)”。雖然如此，可是我個(gè)人的藏書(shū)還是不能滿(mǎn)足我的閱讀需求，反反復復的看，有的書(shū)我幾乎都能倒背如流了。
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學(xué)時(shí)，一連串的鞭炮聲從不遠處傳來(lái)�？隙ㄓ质钦l(shuí)在娶親了！“走，看新娘去！”我拉上同桌紀云，一路小跑過(guò)去。咦，怎么不見(jiàn)迎親的隊伍？好奇心驅使著(zhù)我們一定要去看個(gè)究竟。我們循著(zhù)聲音找去，來(lái)到了村委會(huì )大樓前。村委會(huì )大樓不是早就落成典禮嗎？又有什么新鮮事？我們擠過(guò)密集的人群，來(lái)到了前面，只見(jiàn)村主任手里拿著(zhù)話(huà)筒，正興高采烈地說(shuō)：“……鄉親們，為了提高我們農民的知識文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級政府的關(guān)心和支持下，我們的《農家書(shū)屋》今天正式掛牌成立了�！�
不等村主任講完話(huà)，我們便迫不急待地擠進(jìn)了農家書(shū)屋。哇！農家書(shū)屋還真不小呢！靠墻圍擺著(zhù)供人們閱讀的桌椅，中間三排的書(shū)架整齊有序的排列著(zhù)，上面整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)的書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)等。不一會(huì )兒，大家也都擠了進(jìn)來(lái)。你瞧！有背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著(zhù)時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著(zhù)，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著(zhù)，有的在小聲議論著(zhù)……神情各異，應有盡有。我挑選了一本《昆蟲(chóng)記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來(lái)了。
“真是天無(wú)絕人之路！”現在農家書(shū)屋每天人潮如流，絡(luò )繹不絕。農民伯伯遇到農業(yè)上的難題，馬上到農家書(shū)屋來(lái)查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會(huì )來(lái)查閱資料;時(shí)尚的哥哥姐姐也常常來(lái)看世界時(shí)裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎，從心中感謝政府為民辦實(shí)事的創(chuàng )舉。有了農家書(shū)屋，我的愛(ài)好——看書(shū)也得到了保障。每天放學(xué)后，我便會(huì )約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，準時(shí)到農家書(shū)屋報到�，F在我看過(guò)的書(shū)是數也數不清的了。有《世界名人傳記》、《小學(xué)生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個(gè)澡》……在農家書(shū)屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會(huì )向我請教呢！
有了農家書(shū)屋里的書(shū)海伴我成長(cháng)，不僅豐富了我課余的學(xué)習生活，讓我學(xué)到了課文內學(xué)不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢！
農家書(shū)屋讓我受益匪淺。我喜歡農家書(shū)屋！
書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文5
夢(mèng)想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷史彌香；夢(mèng)想是用不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；夢(mèng)想是永恒的執著(zhù)筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。而我夢(mèng)想的開(kāi)始就是一直伴我成長(cháng)的農家小書(shū)屋。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)“‘我整個(gè)生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭’”。
這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫(xiě)作該書(shū)時(shí)，作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書(shū)是他強忍病痛，在床榻上歷時(shí)三年才寫(xiě)成的。這是我在農家小書(shū)屋里的書(shū)海中遨游時(shí)知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅持不懈的精神，也是這個(gè)農家書(shū)屋給了我更多的動(dòng)力。
在克服數學(xué)難題時(shí)，會(huì )仔細的去判斷每一個(gè)題目給出的條件。到了深入探究的時(shí)候，總是會(huì )遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時(shí)候，腦中總會(huì )浮現出尼古拉·奧臥在病榻上時(shí)，再絕望中會(huì )有希望，堅持到底，最后就會(huì )克服困難。是農家小書(shū)屋使，我可以沉浸在書(shū)的快樂(lè )中，是農家小書(shū)屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當這時(shí)，自己的靈魂仿佛都在書(shū)香的沐浴下，得到了升華。遨游在書(shū)海中，仿佛自己就是一葉小船，慢慢的感受著(zhù)書(shū)海的一片汪洋。
村里的人在忙完農活的時(shí)候，總不忘會(huì )在小書(shū)屋里呆上幾個(gè)小時(shí)。有的中年人入情入境，面帶微笑，有的老人若有所思，頻頻點(diǎn)頭，而小孩子就幸福的沉浸在童話(huà)世界中。書(shū)屋就像是把所有的精華給予我們，大大千世界的風(fēng)光印入我們腦海。
書(shū)屋，我的知心好友，我的充電房。感謝你，我夢(mèng)的起點(diǎn)，也將感謝你以后，帶我飛向夢(mèng)想的彼端。
書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文6
詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，莎士比亞也有這樣的比喻，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。從古至今，無(wú)數文人、學(xué)者都從讀書(shū)中找到了閱讀的樂(lè )趣。
讀書(shū)，如春風(fēng)掠過(guò)，吹去我內心的雜念，吹散我生活的煩惱;讀書(shū)，似久旱逢甘霖，滋潤我干涸的靈魂，澆灌我求知的饑渴;讀書(shū)，像燈塔通明，照亮我前進(jìn)的道路，指引我大膽地追夢(mèng)。每周最開(kāi)心的事情就是周末，不是因為可以瘋狂玩耍，而是因為我可以擁有兩天時(shí)間盡情地徜徉在農家書(shū)屋里，汲取豐富的文學(xué)知識。在書(shū)屋中閱讀，我很享受，也度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
村里的書(shū)屋雖然沒(méi)有城里的書(shū)店那樣豪華，卻于樸素中盡顯完美。書(shū)屋外環(huán)境優(yōu)雅而溫馨，沒(méi)有車(chē)水馬龍的喧鬧聲，沒(méi)有污濁的空氣影響心情，每每走近書(shū)屋，我都會(huì )有一種來(lái)到世外桃源，與世無(wú)爭、羽化登仙的感覺(jué)。書(shū)屋內寬敞明亮，書(shū)桌擺放整齊，書(shū)本有序地擺放在書(shū)桌上�？吹搅宅槤M(mǎn)目的書(shū)籍，有期刊雜志、故事小說(shuō)、古典名著(zhù)、農業(yè)科普、健康養生……還有我們初中生喜歡的詩(shī)詞歌賦、名家名篇和優(yōu)美散文。真可謂類(lèi)型豐富，應有盡有！
最讓我感動(dòng)的是，每當我走進(jìn)農家書(shū)屋，遠遠地就能看見(jiàn)書(shū)屋里讀書(shū)的人們。有的人入情入境，完全陶醉于書(shū)本中的一情一景，一會(huì )兒面帶微笑，一會(huì )兒又眉頭緊鎖、若有所思;有的人邊看邊做筆記，利用自己的筆記錄最感動(dòng)的部分;還有的人選擇在一起小聲交流，似乎是在分享彼此的閱讀心得……雖然人們看的書(shū)各不相同，但是每個(gè)人都專(zhuān)心致志、一絲不茍，完全沉浸在知識的海洋中，盡享讀書(shū)的樂(lè )趣。
我很高興，村里建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，以前，迫于書(shū)本太貴而無(wú)法購買(mǎi)，但是現在，我有機會(huì )盡情地品讀自己喜歡的名家名作，品味不同書(shū)籍給我帶來(lái)的酣暢淋漓的享受和廣博知識的熏陶。詩(shī)歌的意境悠遠、散文的飄逸雋永、小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)、漫畫(huà)的詼諧幽默、寓言故事的寓意深刻，無(wú)不使我獲益匪淺，靈魂受到極大震撼，精神受到極大鼓舞。
讀海明威的《老人與�！�，老漁夫有這樣兩句話(huà)讓我刻骨銘心：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。要想獲得尊嚴、不被打敗，就要學(xué)會(huì )克服困難，勇往直前。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出鋼鐵般的意志，我對他肅然起敬，并暗自下決心每天都要過(guò)得有意義、有價(jià)值。讀夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，感受出身貧寒、孤苦無(wú)依的家庭女教師簡(jiǎn)·愛(ài)不屈從世俗壓力、積極進(jìn)取的頑強意志，我體會(huì )到一個(gè)人無(wú)論在多么艱難、多么困苦的逆境中都要有永不言敗的精神，用堅持不懈和持之以恒的意志戰勝挫折、克服困難，用自己的勤奮、努力去向目標進(jìn)發(fā)。讀史鐵生的《我與地壇》，看著(zhù)史鐵生一次次與死神斗爭，卻從未放棄生命，并且在文壇上開(kāi)辟出一條新的道路，我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！
漸漸地，我對農家書(shū)屋產(chǎn)生了濃厚的情感，視它為自己的成長(cháng)伙伴。我把韓愈的名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”當作座右銘，并時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，作為初中生，在漫長(cháng)的求學(xué)道上，應該腳踏實(shí)地，不能心存僥幸。生活沒(méi)有那么多順風(fēng)船可駛，想要在知識的殿堂中享受快樂(lè )，那就必須記住兩個(gè)詞語(yǔ)“勤奮”和“刻苦”。只有勤奮、堅持不懈，多讀書(shū)、好讀書(shū)，讀好書(shū)、讀多種書(shū)，才能學(xué)有所成，才能豐富自己的羽翼，并在知識的天空中自由自在地飛翔。
感謝你，農村書(shū)屋！是你的默默陪伴，讓我開(kāi)闊了視野;是你的敞開(kāi)胸懷，讓我增長(cháng)了知識;是你的真誠引導，給予了我精神慰藉。你見(jiàn)證了我的成長(cháng)！有你陪伴，我會(huì )更加快樂(lè )。
書(shū)屋伴我成長(cháng)的征文7
書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
那間小書(shū)屋不能說(shuō)是富麗堂皇，但是也算得上是簡(jiǎn)單樸素、墨香四溢。在那間小書(shū)屋里，我度過(guò)了許多與書(shū)為伴的快樂(lè )時(shí)光。
推開(kāi)小書(shū)屋的大門(mén)，“嘎吱”的聲響，茫茫書(shū)海映入眼簾，木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架旁邊擺著(zhù)一張書(shū)桌，書(shū)桌上放著(zhù)一盞臺燈和幾本我最喜歡的書(shū)，幾張椅子緊靠在書(shū)桌旁，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗紗照在書(shū)上。
小書(shū)屋里經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到我的影子，我時(shí)而靠在書(shū)架上，時(shí)而趴在窗臺上，時(shí)而又躲在墻角里。書(shū)屋里很安靜，偶爾會(huì )傳來(lái)掛鐘鐘擺來(lái)回擺動(dòng)發(fā)出的聲響。書(shū)屋里的書(shū)很多，幾乎什么類(lèi)型都有。百科書(shū)可以幫助我懂得許多生活中的知識，科技書(shū)讓我感受到時(shí)代一直在進(jìn)步，歷史書(shū)讓我知道了清朝興起至衰敗的過(guò)程。不過(guò)在這么多的書(shū)中，我最喜歡的還是童話(huà)書(shū)。每當我捧起童話(huà)書(shū)，我就立即被里面的故事情節所吸引，仿佛自己隨著(zhù)故事里的情節飛進(jìn)童話(huà)世界了。在童話(huà)世界里，沒(méi)有悲傷、沒(méi)有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話(huà)世界的美好就是我夢(mèng)想的動(dòng)力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅強，什么叫奉獻，什么叫忍讓?zhuān)視?huì )一直朝著(zhù)童話(huà)中的美好世界為夢(mèng)想努力的。
記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)房，鉆進(jìn)小書(shū)房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越快越著(zhù)迷，心都被這本書(shū)中的故事情節所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì )想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會(huì )直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數學(xué)成績(jì)也由此而蒸蒸日上。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！在我的小書(shū)屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克一個(gè)個(gè)學(xué)習上的難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來(lái)。感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(cháng)了知識，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)成長(cháng)的地方。
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