2020垃圾分類(lèi)征文
保護環(huán)境人人有責，特別是多于小學(xué)生來(lái)說(shuō)更要養成垃圾分類(lèi)的好習慣。下面是關(guān)于垃圾分類(lèi)征文的內容，歡迎閱讀！
垃圾分類(lèi)征文
不知何時(shí)，垃圾桶換成廚余、有害、可回收、其他垃圾桶，“垃圾分類(lèi)”成為小區一道風(fēng)景線(xiàn)。我們在自己家創(chuàng )建了一個(gè)垃圾分類(lèi)全家總動(dòng)員。
垃圾也可以“變廢為寶”，如：一個(gè)飲料瓶的一生，喝光→倒光→簡(jiǎn)單水洗→去瓶蓋→撕標簽→投入可回收垃圾桶。報紙平鋪開(kāi)，快遞紙板箱，分塊裝在“回收袋”，送往廢品回收站，變成新的再生材料。
我們在小區進(jìn)行垃圾分類(lèi)全家總動(dòng)員。有一天，我在附近發(fā)現一個(gè)有酸臭味的垃圾桶，我馬上跑了過(guò)去，把扔在地上的垃圾袋放到自己的家，爸爸又引導著(zhù)我們把“回錯家”的垃圾放到自己家。這時(shí)，我在地上發(fā)現了一個(gè)小紙團，媽媽說(shuō)是有害垃圾，爸爸說(shuō)是可回收垃圾，兩人爭來(lái)爭去，最后只好上手機查，原來(lái)小紙團是可回收垃圾��！爸爸得意得笑了起來(lái)。我們在路上又遇到了許多垃圾，（花生殼）果皮、樹(shù)葉和食物殘渣屬于其他垃圾，鐵屬于其他垃圾……可這些垃圾總是會(huì )被“放錯家”。
保護環(huán)境，從垃圾分類(lèi)做起！我做了，你呢？垃圾分類(lèi)，建設生態(tài)溫州！
垃圾分類(lèi)征文
今天我開(kāi)始了垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)，放學(xué)后我就想今天的行動(dòng)該怎樣辦，回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)多了三個(gè)垃圾桶，我驚訝地說(shuō)：“媽?zhuān)阋@么多垃圾桶干嘛?”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來(lái)的信息，今天要寫(xiě)一個(gè)垃圾分類(lèi)日記，我這不在給你準備題材啊!”我猛然想起這個(gè)作業(yè)，于是就開(kāi)始做筆記，
這個(gè)灰色垃圾桶用來(lái)放廚余垃圾，那個(gè)印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個(gè)印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎?千萬(wàn)不要搞錯哦!”那為什么不用塑料袋呢?還要垃圾桶干嗎?”我迷惑不解的問(wèn)�！叭绻盟芰洗脑�(huà)就會(huì )亂一點(diǎn)，因為顏色不同，總不能長(cháng)期用一個(gè)塑料袋吧!”“原來(lái)是這樣，怪不得呢!”垃圾有四大種類(lèi)：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節省三百公斤的木材!哇，這么好。那以后就不用浪費資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過(guò)特殊處理后，每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機肥料!
之后，我開(kāi)始了分類(lèi)。有時(shí)覺(jué)得好麻煩!這時(shí)我才體會(huì )到環(huán)衛工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會(huì )那么辛苦了。
垃圾分類(lèi)征文
最近我下樓扔垃圾的時(shí)候，驚奇地發(fā)現樓下的大垃圾桶脫去了單一的服飾，換上了四種不同顏色的'新衣服。走近一看。嘿，分別是紅，綠，藍和黑。它們的身上還各貼著(zhù)一只可愛(ài)的小螞蟻，不僅有著(zhù)燦爛的微笑，還在跟大家說(shuō)：大家要垃圾分類(lèi)喲。
我感到十分新奇，就咨詢(xún)旁邊的社區工作人員，他們告訴我：垃圾分類(lèi)，就指按一定規定或標準將垃圾分類(lèi)儲存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。
我知道了，垃圾分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值，力爭物盡其用。這是為環(huán)境做好事啊。就參與到他們中一起做做垃圾分導工作，也更深了解一下。
不一會(huì )兒，就有人過(guò)來(lái)扔垃圾，是一個(gè)穿著(zhù)打扮十分靚麗的阿姨，她用兩只涂了精致的指甲油的手指捏住了垃圾袋一個(gè)小小的角，眼睛看向別處，到了離垃圾箱還有三米的時(shí)候就準備把垃圾扔出手，我連忙制止，并說(shuō)：“阿姨，請問(wèn)您這些垃圾有進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎？沒(méi)有的話(huà)請您進(jìn)行垃圾分類(lèi)之后再扔進(jìn)垃圾桶�！蹦莻�(gè)阿姨不解地看了我一眼，說(shuō)：“這多臟啊，別弄臟了我的手，再說(shuō)了，這關(guān)你的事嗎？”說(shuō)完轉身就走。一旁的工作人員嘆了口氣，搖了搖頭，說(shuō)，現在的年輕人太在乎自己了，即使有法律規定要垃圾分類(lèi)，也絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，邊說(shuō)著(zhù)邊動(dòng)手把剛剛的垃圾拿出來(lái)細細分類(lèi)。
馬上，又有一個(gè)小男孩抓著(zhù)垃圾袋，飛奔過(guò)來(lái)。我先發(fā)制人，跟他講了講垃圾分類(lèi)的知識，而且告訴弟弟，其實(shí)垃圾分類(lèi)平時(shí)我們在家就可以邊丟邊分類(lèi)好，廚房的、書(shū)房的、客廳的、廁所的分開(kāi)丟棄。他笑盈盈地點(diǎn)點(diǎn)頭，我幫他一起手把手教他把手中的垃圾分類(lèi)分好，放進(jìn)垃圾桶中，他又像風(fēng)一樣的跑開(kāi)了。工作人員都點(diǎn)點(diǎn)頭露出了欣慰的笑容。
后來(lái)，他們還告訴我，這些垃圾會(huì )運到一個(gè)專(zhuān)門(mén)處理垃圾的地方來(lái)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，但由于一些市民并沒(méi)有很好的垃圾分類(lèi)意識，使得處理、分揀垃圾的人工作量增大，并存在很多危險。
我想垃圾分類(lèi)不僅僅是一項政府頒布的法律條文，更應該是人們的一種保護環(huán)境的意識，我們應該把垃圾分類(lèi)時(shí)刻記在心頭，表現在平時(shí)日常的行動(dòng)中，讓自己和大家真的落實(shí)好這件事，為了保護地球這個(gè)共同的家園，一起聯(lián)起手來(lái)保護環(huán)境，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
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