賞罰分明造句3篇

賞罰分明造句1

　　1、我們學(xué)校對人對事賞罰分明，受到了師生們的一致好評。

　　2、他長(cháng)于治軍,明恥教戰,賞罰分明,因而部隊的戰斗力特強,每戰必勝。

　　3、我們班長(cháng)還真不賴(lài),工作認真負責,賞罰分明,在同學(xué)們中間還挺有威信的。

　　4、功過(guò)是非賞罰分明,才能服眾。

　　5、用賞罰分明的獎懲機制保障執行力。

　　6、他對部下歷來(lái)是賞罰分明。

　　7、康熙是一位賞罰分明的英明皇帝。

　　8、只有賞罰分明，才能體現公平。

　　9、老板是個(gè)賞罰分明的人，從不偏私任何人。

　　10、張老師是一個(gè)賞罰分明的人。

　　11、羅士信作戰勇猛賞罰分明，治軍極嚴。

　　12、誰(shuí)有功，誰(shuí)有過(guò)，群眾知道得最清楚，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，才能做到賞罰分明。

賞罰分明造句2

　　1、一個(gè)春秋過(guò)去了我發(fā)現趙老師，不但賞罰分明而且公平公正。

　　2、不信回頭看看身邊的人和事，甚至很多時(shí)候最簡(jiǎn)單的賞罰分明都做不到，你還能指望做事能更上一層樓么？

　　3、家長(cháng)在教育女孩時(shí)，一定要做到賞罰分明，不要出爾反爾，否則女孩會(huì )不明白你的`意思，從而達不要教育她的效果。

　　4、如此賞罰分明，良性循環(huán)，孩子的自我約束能力就會(huì )逐漸建立起來(lái)。

　　5、老板是個(gè)賞罰分明的人，從不偏私任何人。

　　6、咱們的干部工作就應該賞罰分明，張揚有了工作成績(jì)應該給予獎勵。

　　7、吳王夫差雖然總是尋歡作樂(lè )，但是當他知道范篥背叛他時(shí)，他還念著(zhù)范篥曾經(jīng)救過(guò)他，因而沒(méi)有殺他。吳王夫差至少賞罰分明。

　　8、新法令賞罰分明規定，官職的大小和爵位的高低以打仗立功為標準。

　　9、用賞罰分明的獎懲機制保障執行力。

　　10、有些媽媽?zhuān)�孩子犯了錯不管，干了好事也不表?yè)P，最后讓孩子一無(wú)事成，只能回家靠媽媽養活。而我的媽媽恰恰相反，她的特點(diǎn)就是賞罰分明。

　　11、岳飛治軍賞罰分明，自己又能與士兵同甘共苦，部隊所到之處秋毫無(wú)犯。

　　12、在《始計篇》中提出“主孰有道，將孰有能”強調將帥在治理軍隊領(lǐng)導部屬時(shí)要賞罰分明恩威并重。

　　13、只有賞罰分明，才能體現公平。

　　14、這番話(huà)下來(lái)，全場(chǎng)所有人都嘴巴大張得厲害，同時(shí)也感覺(jué)他這賞罰分明的具體實(shí)施規則，其實(shí)很有效果。

　　15、“偶像激勵”在教育策略上屬于“制約學(xué)習”的類(lèi)型，不僅有目標還要賞罰分明。

　　16、《孫子兵法》中有句名言叫“賞罰分明”，其意不僅是說(shuō)賞與罰之間必定要有道清楚的界線(xiàn)，更意味著(zhù)有由才賞，有由才罰的道理。

　　17、對子女要賞罰分明。批評只是一種教育手段。其目的是通過(guò)懲罰性的措施。讓孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

　　18、康熙是一位賞罰分明的英明皇帝。

　　19、良好教育理念就是懂得賞罰分明，是為了爭取有限的升學(xué)名額，讓一部分學(xué)生成為另一部分學(xué)生的陪讀者。

　　20、羅士信作戰勇猛賞罰分明，治軍極嚴。

　　21、如何管理軍隊？回答可能會(huì )五花八門(mén)，但最基本的一條就是賞罰分明。

賞罰分明造句3

　　1、有些媽媽?zhuān)�孩子犯了錯不管，干了好事也不表?yè)P，最后讓孩子一無(wú)事成，只能回家靠媽媽養活。而我的媽媽恰恰相反，她的特點(diǎn)就是賞罰分明。

　　2、“偶像激勵”在教育策略上屬于“制約學(xué)習”的類(lèi)型，不僅有目標還要賞罰分明。

　　3、用賞罰分明的獎懲機制保障執行力。

　　4、岳飛治軍賞罰分明，自己又能與士兵同甘共苦，部隊所到之處秋毫無(wú)犯。

　　5、如何管理軍隊？回答可能會(huì )五花八門(mén)，但最基本的一條就是賞罰分明。

　　6、不信回頭看看身邊的人和事，甚至很多時(shí)候最簡(jiǎn)單的賞罰分明都做不到，你還能指望做事能更上一層樓么？

　　7、在《始計篇》中提出“主孰有道，將孰有能”強調將帥在治理軍隊、領(lǐng)導部屬時(shí)要賞罰分明、恩威并重。

　　8、如此賞罰分明，良性循環(huán)，孩子的自我約束能力就會(huì )逐漸建立起來(lái)。

　　9、咱們的干部工作就應該賞罰分明，張揚有了工作成績(jì)應該給予獎勵。

　　10、只有賞罰分明，才能體現公平。

　　11、康熙是一位賞罰分明的英明皇帝。

　　12、對子女要賞罰分明。批評只是一種教育手段。其目的是通過(guò)懲罰性的措施。讓孩子明白其中的道理。避免下次再犯。

　　13、這番話(huà)下來(lái)，全場(chǎng)所有人都嘴巴大張得厲害，同時(shí)也感覺(jué)他這賞罰分明的具體實(shí)施規則，其實(shí)很有效果。

　　14、《孫子兵法》中有句名言叫“賞罰分明”，其意不僅是說(shuō)賞與罰之間必定要有道清楚的界線(xiàn)，更意味著(zhù)有由才賞，有由才罰的道理。

　　15、羅士信作戰勇猛賞罰分明，治軍極嚴。

　　16、一個(gè)春秋過(guò)去了我發(fā)現趙老師，不但賞罰分明而且公平公正。

　　17、吳王夫差雖然總是尋歡作樂(lè )，但是當他知道范篥背叛他時(shí)，他還念著(zhù)范篥曾經(jīng)救過(guò)他，因而沒(méi)有殺他。吳王夫差至少賞罰分明。

　　18、家長(cháng)在教育女孩時(shí)，一定要做到賞罰分明，不要出爾反爾，否則女孩會(huì )不明白你的意思，從而達不要教育她的效果。

　　19、良好教育理念就是懂得賞罰分明，是為了爭取有限的升學(xué)名額，讓一部分學(xué)生成為另一部分學(xué)生的陪讀者。

　　20、新法令賞罰分明規定，官職的大小和爵位的高低以打仗立功為標準。

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