賞罰分明的看圖作文

　　導語(yǔ)：這幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)愁眉苦臉的小男孩。下面是小編整理的一些看圖的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　賞罰分明作文一：

　　天下的父母們，“獎”和“罰”并不會(huì )讓孩子開(kāi)心，單憑分數也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用鼓勵來(lái)教育孩子，那么，祖國的花朵才會(huì )在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛.美麗!

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，笑得前俯后仰。瞧，那個(gè)小男孩臉上的唇印和掌印…… !可看著(zhù)看著(zhù)，我的笑容消失了，我總覺(jué)得這幅漫畫(huà)有些不協(xié)調，便陷入了沉思。

　　這幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了50分，則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”——臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。無(wú)奈的小男孩一手拿著(zhù)語(yǔ)文試卷，一手拿著(zhù)數學(xué)試卷，卷上的分數與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對比。

　　通過(guò)這幅漫畫(huà)，我看出哦了現在的父母，把分數看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì )到孩子們的.感受。父母都認為分數比自己的子女重要。錯了,其實(shí)分數并不代表子女的能力!父母們只從表面看孩子只看到孩子優(yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì )給予男孩太過(guò)于慈祥的愛(ài)，一會(huì )兒又給男孩過(guò)分嚴厲的批評，對于這自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎?“獎罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎”就是給一通熱吻?“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了。

　　現實(shí)生活中，這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下，我是多么幸運!我的爸爸媽媽一向不會(huì )看中分數，每次考試無(wú)論成績(jì)多壞，他們從沒(méi)有責怪過(guò)我，而是幫我找原因，鼓勵我，說(shuō)不用去擔心，只要你考得問(wèn)心無(wú)愧就行了。我覺(jué)得，鼓勵和批評相結合的效果也許會(huì )更好。不是嗎?這樣既不會(huì )傷了孩子的心，同時(shí)又激勵了孩子，就做到兩全其美了。

　　天下的父母們，“獎”和“罰”并不會(huì )讓孩子開(kāi)心，單憑分數也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用鼓勵來(lái)教育孩子，那么，祖國的花朵才會(huì )在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛.美麗!

　　賞罰分明作文二：

　　我盼做，盼右，盼上，盼下，盼星星，盼月亮，快樂(lè )的一月就要到了，知道為什么嗎?告訴你吧，一月到了，我的生日也就到了!一想到生日那天可以邀請我的好朋友盡情的吃一頓“燭光大餐”，可以收到許許多多的生日禮物，可以得到媽媽的親吻爸爸的祝福，真正體驗一把當“小皇帝”的感覺(jué)，我真希望一覺(jué)醒來(lái)日歷已經(jīng)翻到了一月; 害怕著(zhù)，害怕著(zhù)，“黑色”的一月也快要到了，知道為什么嗎?因為每年的期末考試也在一月啊，一月到了，期末考試也快要到了。

　　哎，一月，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)!

　　時(shí)間老人邁著(zhù)他一貫從容的腳步終于跨進(jìn)了2005年的元月。 一月18號，期末考試的時(shí)間到了!

　　這天，我精神抖擻，早早的來(lái)到學(xué)校，8：30我進(jìn)入了考場(chǎng)，8：35我正式迎接了我的第9次語(yǔ)文大考，發(fā)卷前我腦海里還在想著(zhù)早晨媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“一定要認真考試，成績(jì)如果考得好，媽媽一定送給你最想要的生日禮物，如果考得不好，過(guò)生日免談 !”

　　“嘟――”隨著(zhù)一聲哨響，考試開(kāi)始了，考試的時(shí)候我特別緊張，手抖的連筆都拿不穩，寫(xiě)的都是“波浪字”……

　　“丁冬!丁冬!丁冬!”

　　“哎!來(lái)了”

　　媽媽打開(kāi)門(mén)，第一句話(huà)就是“今天上午考的怎么樣?”我無(wú)精打采的說(shuō)：“我只是考試，又不是改卷，我怎么知道我考的.怎么樣。”媽媽說(shuō)：“自我感覺(jué)嗎!”“自我感覺(jué)么……”我思考了片刻說(shuō)：“一般般了!”媽媽又說(shuō)：“怎么只是一般，那可不行，一般可不行，至少也得是一個(gè)‘良’，怎么能是一般呢，你還是你們班的班長(cháng)呢，班長(cháng)要起帶頭作用……”“哎，哎哎，你看看我說(shuō)一句，你對八句，干什么嗎!我謙虛嗎，那都像你……”我不耐煩的說(shuō)。

　　中午我復習數學(xué)，準備參加下午的數學(xué)考試。下午我考完試回到家，唉!上午的那場(chǎng)唇槍舌戰再次上演……

　　等啊，等啊，散學(xué)典禮終于到了，散學(xué)典禮也是讓我又興奮又害怕，我心里默默的祈禱：我一定要考的好一些，我的燭光晚餐可不能泡湯啊!我的禮物可千萬(wàn)不能飛走啊!!!!當我知道我的數學(xué)考了100分的時(shí)候，我高興得一下子抱起我的好朋友員地轉了三圈!可是我知道我的語(yǔ)文考了86分的時(shí)候，我像泄了氣的皮球一樣攤在地上。

　　中午回家，媽媽問(wèn)我考幾分?是倒數第幾?我馬上怒上心頭，大嚷到：“倒數?我怎么會(huì )倒數?你可別門(mén)縫里看人，把人看扁了!我有好消息，也有壞消息，先聽(tīng)哪一個(gè)?”媽媽說(shuō)：“先聽(tīng)好消息吧!” 我說(shuō)：“好消息是我數學(xué)考了100分!而且是全年級唯一的一個(gè)100分。”“那語(yǔ)文呢?”媽媽問(wèn)，“那就是壞消息了，”我泄氣的說(shuō)，“我語(yǔ)文考了86分。”媽媽耳聞后，說(shuō)：“數學(xué)考100，很好，語(yǔ)文考86，不好，一好一壞，相互抵消，禮物免除。”我馬上勃然大怒，嚷到：“我數學(xué)考了100呀!”媽媽說(shuō)：“可你語(yǔ)文考了86!”我反駁道：“可把100分勻一點(diǎn)到86里，不就行了?”媽媽說(shuō)：“那可不行。”“我……我……”我無(wú)言以對，突然，我想到了，說(shuō)：“你要賞罰分明!”媽媽顯然被我這一詞震住了，接下來(lái)我便滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)，媽媽聽(tīng)過(guò)我的發(fā)表后說(shuō)：“好，我賞罰分明，賞我知道了，給你買(mǎi)兩張你最喜歡的游戲碟 ，那罰呢?罰什么?”“罰……罰，對罰掉一個(gè)月的零用錢(qián)。”

　　一個(gè)月的零用錢(qián)換來(lái)游戲碟，這會(huì )我真的勝了，嘻嘻!值!