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字如其人閱讀答案
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字如其人
◆諸榮會(huì )
�、傥覀儗�(xiě)出的字，從來(lái)就不只是“記錄語(yǔ)言的符號系統”，它還是一幅幅寓意雋永的水墨丹青，還是書(shū)寫(xiě)者形象、氣質(zhì)、精神的一種體現。因此，練宇學(xué)書(shū)，與莘莘學(xué)子的求知問(wèn)學(xué)，與蕓蕓眾生的勵志修身一樣，都是為人生加分的一種方式。
�、谖覀兂Ｓ羞@樣的記憶：初入學(xué)堂，學(xué)寫(xiě)的第一個(gè)漢字，或是自己的姓、名，或是“上、大、人”之類(lèi)。當小手被提在老師或長(cháng)輩的大手中，一面直接感受來(lái)自師長(cháng)身體的溫度，一面聽(tīng)著(zhù)他們在耳邊念叨著(zhù)：“一撇一捺，這就是‘人’字，做人要正，寫(xiě)字也要正……”如此情形，豈止是在學(xué)習寫(xiě)宇字，分明是在接受文化的傳承和人格的塑造。
�、垭S著(zhù)學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)的漢字愈多，我們被告知的寫(xiě)字規矩也愈多，諸知“執筆要正.運筆要穩”“字要端莊，人要正派”等。與其說(shuō)是關(guān)于寫(xiě)字的，還不如說(shuō)是關(guān)于生活和做人的。
�、艽涡�、態(tài)度、品格、道德，所有的規矩，說(shuō)到底便是一要包容，工要正直。因為這“規矩”二字，“規”是圓規，“矩”是直尺：，；后者能作方，方最正直�！白秩缙淙恕卑�(zhù)的是中國人之于文化的良苦用心。
�、菡f(shuō)到良苦用心，有一副字聯(lián)很妙：“若不撇去即為苦，各自捺住終成名�！背蹩此�，一般人或許只當是一副普通的對聯(lián)，意在人生道理的訓誡，但再細看，這種訓誡正是通過(guò)“若”與“苦”、“各”與“名”四個(gè)漢字的形體結構來(lái)實(shí)現的。這副對聯(lián)不只是在說(shuō)“字”，更是在說(shuō)事理、說(shuō)人生。這樣的字聯(lián)集中反映了中國人的處世哲學(xué)和語(yǔ)言智慧。
�、迣�(xiě)字絕不僅僅是寫(xiě)字，我們通過(guò)書(shū)寫(xiě)以重溫漢字勻稱(chēng)、平衡、適度等，并操練提按、頓挫、濃淡等，更體悟和諧、計白、守黑等，以求得筆墨之內的神韻和筆墨之外的精神，亦求得生活中待人處事的精益求精、以術(shù)求道。
7漢字既屬于工具。也屬于藝術(shù)，更屬于哲學(xué)。中國人的文化核心價(jià)值，其實(shí)一直都是由漢字的書(shū)寫(xiě)來(lái)成就的。因為如此，我們的寫(xiě)字既是實(shí)用的書(shū)寫(xiě)，也是文化的繼承，更是人格的塑造。
13.作者認為許多寫(xiě)字的規矩也可以理解為生活和做人的法則，那么，你能從“執筆要正，運筆要穩”這句話(huà)中體悟出生活和做人的什么道理?（2分）
14.請根據上下文提示，在第④自然段中的橫線(xiàn)上仿寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）
15.第⑤自然段中的妙聯(lián)，作者說(shuō)它“不只是在說(shuō)‘字’，更是在說(shuō)事理、說(shuō)人生�！闭堄猛ㄋ椎脑�(huà)解釋這幅對聯(lián)所蘊含的處世之道。（2分）
16.請根據你所了解的書(shū)法常識，將恰當的選項填寫(xiě)到第⑥自然段的方框內。（2分）
A.用筆要領(lǐng)B.章法布局C.漢字結構
答
13.引申為做人要正直，品行要端正；做事要穩重，行事要穩健。
14.前者能畫(huà)（或作）圓，圓最包容。
15.示例：人生在世，只有學(xué)會(huì )撇開(kāi)和放下，懂得有舍才有得，才可能脫離苦海；生活之中，只有學(xué)會(huì )按捺負面情緒，抵御不良誘惑，才可能功成名就。
16.C A B
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