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《荷包蛋》閱讀答案
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《荷包蛋》閱讀答案 1
荷包蛋
�。�1）一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？”
�。�2）“有蛋的那碗！”兒子指著(zhù)臥蛋的那碗�！白尠殖阅峭胗械暗陌�！”父親說(shuō)，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”
�。�3）“孔融是孔融，我是我——不讓?zhuān) 眱鹤討B(tài)度堅決。
�。�4）“真不讓?zhuān)俊薄罢娌蛔專(zhuān) 眱鹤右豢诰桶训敖o咬了一半。
�。�5）“別后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。
�。�6）“記�。合胝急阋说娜�，往往占不到便宜！”父親指著(zhù)碗里的荷包蛋告誡兒子。
�。�7）兒子顯出一臉的無(wú)奈。
�。�8）第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”
�。�9）“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著(zhù)端起了無(wú)蛋的那碗。
�。�10）“不后悔？”“不后悔！”兒子說(shuō)得堅決。
�。�11）兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。
�。�12）“記住，想占便宜的人，只能要吃虧！”父親指著(zhù)蛋教訓兒子說(shuō)。
�。�13）第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。
�。�14）父親問(wèn)兒子：“吃哪碗？”
�。�15）“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀。
�。�16）“那就不客氣啦！”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現了自己碗里面也藏臥著(zhù)的荷包蛋。
�。�17）“不想占便宜的人，生活也不會(huì )讓他吃虧！”父親意味深長(cháng)地對兒子說(shuō)，
1．為全文劃分結構段。（用|| 標出）（2分）
�。�1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）
2．小說(shuō)的幾次情節中有四個(gè)共同的步驟內容，簡(jiǎn)要概括為：（3分）
�、� 父親做好兩碗荷包蛋。
�、� ___________________________
�、� ___________________________
�、� ___________________________
3．父親說(shuō)“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”的意圖是什么？（2分）
4．簡(jiǎn)要概述兒子說(shuō)出以下三句話(huà)的用意。（3分）
�、佟翱兹谑强兹�，我是我——不讓?zhuān) ?/p>
�、凇翱兹谧尷�，我讓蛋！”
�、邸翱兹谧尷�，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”
5．文中最能揭示主旨的'句子是（2分）
6．請就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案
1．為全文劃分結構（用“//”標出）（2分）
�、佗冖邰堍茛蔻�//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17
2．小說(shuō)的幾次情節中有共同的步驟內容，簡(jiǎn)要概括為：（3分）
�、� 父親做好兩碗荷包蛋面條
�、� 父親讓兒子選面
�、� 兒子吃面時(shí)，對碗中荷包蛋的發(fā)現
�、� 父親用荷包蛋的事實(shí)教育兒子
3．父親說(shuō)“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”的意圖是什么？（2分）
答：用典故讓兒子學(xué)會(huì )謙讓精神（意思對即可）
4．簡(jiǎn)要概述兒子說(shuō)出以下三句話(huà)的用意（3分）
�、� 答：兒子強詞奪理，為自己占便宜找借口。
�、� 答：兒子假裝相讓?zhuān)韵胝急阋恕?/p>
�、� 答：怕上當，兒子試探父親。
5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）
答：不想占便宜的人，生活也不會(huì )讓他吃虧。
《荷包蛋》閱讀答案 2
對于爺爺的音容笑貌，我似乎有些淡忘了，現在想起爺爺逝世的事，也沒(méi)有當初那么傷心，但是使我久久難以忘懷的是爺爺給我做的荷包蛋。記得我五六歲的時(shí)候，爸爸媽媽因為工作忙，沒(méi)有時(shí)間照看我，將我送到了遠在鄉下的爺爺奶奶家。奶奶的身體不好，長(cháng)年干不了重活。我的伯父、叔叔、姑姑都在外地工作，家里家外的擔子幾乎都落在了爺爺一個(gè)人身上，原本只照顧奶奶的爺爺又多了一份照看我這個(gè)不懂事的頑皮孩童的責任，因此爺爺比以往更忙更累了。
爺爺的生活過(guò)得很清貧，由于家離鎮子和縣城較遠，所以要保證天天吃上新鮮的蔬菜，尤其是要吃上鮮魚(yú)肉更不容易。爺爺家里沒(méi)有冰箱，唯一可以保證新鮮的，就是他喂養的那幾只老母雞下的蛋。因此，在老家的'那段日子里，爺爺招待我的最好飯菜就是他親自動(dòng)手做的荷包蛋了。爺爺做的荷包蛋沒(méi)有什么工藝流程，只是在鍋里放些清水，然后加上少量鹽巴，待開(kāi)鍋后將打開(kāi)蛋殼的蛋清和蛋黃一股腦倒入鍋中，煮成一個(gè)類(lèi)似當時(shí)小人書(shū)上畫(huà)的“飛碟”形狀的東西。但爺爺很會(huì )把握火候，他煮出來(lái)的蛋不老也不生，口感與眾不同。
那個(gè)時(shí)候，爺爺每天都細心地喂養在前院雞舍里的十幾只母雞，而每次聽(tīng)到下完蛋的母雞“咯咯嗒，咯咯嗒”的叫聲時(shí)，爺爺那張布滿(mǎn)皺紋的臉上都會(huì )情不自禁地露出笑容，也總是在那個(gè)時(shí)候，他會(huì )欣喜地告訴我：“孩子，你的美餐又來(lái)嘍！”那段日子里，我幾乎每天三餐都離不開(kāi)雞蛋，爺爺總是說(shuō)：“雞蛋營(yíng)養價(jià)值高，吃了補腦子、長(cháng)身子�！辈贿^(guò)，一樣再好吃的東西天天吃也會(huì )膩的。終于有一天，我對荷包蛋厭惡了，開(kāi)始排斥它，一看見(jiàn)荷包蛋就倒胃口，一到吃飯的時(shí)候就找理由躲出去玩，把爺爺做的荷包蛋拋在一邊，有時(shí)故意把盛著(zhù)荷包蛋的碗推翻，哭鬧著(zhù)跟爺爺要好吃的東西。
記得在遭遇我不止一次的“拒蛋”鬧劇后，爺爺曾不止一次耐心地把涼了的荷包蛋熱了一次又一次，直到通過(guò)講故事、做游戲等辦法哄我吃下去才舒心地喘口氣。當時(shí)我小，不懂事，根本不懂得爺爺的心，也不曉得老家的狀況，后來(lái)我才從奶奶那里得知，爺爺為了讓我吃好，有時(shí)愁得幾天睡不好覺(jué)。
爺爺過(guò)世后，我吃過(guò)好多次荷包蛋，但總覺(jué)得無(wú)滋無(wú)味，不能與爺爺做的媲美。而每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )傷心落淚，并不止一次地對自己說(shuō)：要是再能吃上一次爺爺為我做的荷包蛋，該是多么幸福呀！
《荷包蛋》閱讀答案 3
�、僭谔镆袄锂�(huà)水彩寫(xiě)生，畫(huà)完時(shí)夕陽(yáng)斜鋪過(guò)來(lái)，各種植物的氣息氤氳入鼻，身心大暢。攜著(zhù)畫(huà)具，慢慢往我書(shū)房所在的村子移步。四周全是綠野，忽見(jiàn)百米外大片藕田一側，有間小磚房，坡頂上的煙囪逸出白煙，便朝那里拐去。小屋里是位五十來(lái)歲的藕農，我邊喝他遞來(lái)的熱茶，邊跟他聊天。
�、谒麖哪戏絹�(lái)，承包了這百畝濕地，不僅種藕，還種茭白，經(jīng)濟效益很好。我去時(shí)他已燒好飯準備吃，大缽的白米飯上蓋澆著(zhù)清炒藕丁茭白，聞著(zhù)好饞!他問(wèn)我要不要吃一碗，我說(shuō)買(mǎi)一碗吧。他說(shuō)賣(mài)是不賣(mài)的，信得過(guò)就吃。他給我舀了一碗，又到鍋上去煎荷包蛋。我說(shuō)這菜已經(jīng)很香，何必再煎蛋?他說(shuō)藕和茭白吃膩了，只有荷包蛋百吃不厭，你不來(lái)我也還是要煎的。他把煎好的蛋往我那碗蓋澆好菜的飯上一擱，真像一只荷包，熱騰騰，滋滋響，被蛋白裹住的蛋黃微微跳動(dòng)著(zhù)，仿佛是他把自己那一顆好客的心，揣在荷包里，奉獻給我了。
�、垭u蛋是全球性食物，到處都有人煎蛋吃，但是，荷包蛋這個(gè)稱(chēng)謂，似乎只是我們中國才有。出國訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，吃過(guò)典型的西式早餐，一份煎蛋端上來(lái)，蛋白鋪得很開(kāi)，蛋黃跟沒(méi)受過(guò)火似地裸露著(zhù)，完全產(chǎn)生不了荷包的聯(lián)想，吃起來(lái)感到半生不熟。記得小時(shí)候看母親煎蛋，總要用鍋鏟把邊上已經(jīng)凝固的蛋白，輕輕往當中卷鋪過(guò)來(lái)，把蛋黃裹上;后來(lái)自己成家立業(yè)，煎蛋時(shí)也這樣處理。記得我頭一回離家住校讀書(shū)，臨行前母親往我的榨菜肉絲面上，又擱了一個(gè)熱乎乎的荷包蛋，咬開(kāi)那蛋白形成的荷包，里面的蛋黃剛好脫生，不過(guò)嫩，更不老硬，那味道真是妙極了!還記得我頭一回出國訪(fǎng)問(wèn)歸來(lái)，妻子也是煎荷包蛋給我吃，吃著(zhù)那香噴噴的荷包蛋，回國回家的感覺(jué)，濃釅到眼睛發(fā)熱。有一回在飯館，我非要點(diǎn)他們菜單上沒(méi)有的荷包蛋，人家服務(wù)態(tài)度很好，給我端上來(lái)了，但一看嚇了一跳，油汪汪的，不像荷包倒像個(gè)拳頭。也不能怪人家，荷包蛋原是家里小鍋小灶的產(chǎn)物，它滿(mǎn)溢著(zhù)太平歲月里小康生活中的溫馨親情， 那是所謂仕宦情、商海情都絕對不可與之相比的。
�、芘� 農兄弟跟我說(shuō)，他兒子去年考上了本省的大學(xué)，前些時(shí)暑假里還來(lái)這里幫他。他也是常煎荷包蛋給兒子吃，兒子說(shuō)這荷包蛋真香死人了。我說(shuō)：等你兒子有了成就，在這邊買(mǎi)棟別墅，把你老伴也從家鄉接來(lái)，你們住小樓，坐小車(chē)到處玩，那可就苦盡甘來(lái)啦!他挑起蛋頭：苦?現在我真是一點(diǎn)不覺(jué)得苦!我冬天回去，春盡過(guò)來(lái)，我在這邊做自己喜歡做的事，過(guò)自己喜歡過(guò)的日子，煎自己喜歡的荷包蛋吃，我覺(jué)得成了活神仙呢!兒子以后就是成了你說(shuō)的那樣，我也不想去沾他的光，他能知道我心里喜歡什么才叫真孝順!
�、輳呐恨r 兄弟那小屋道謝出來(lái)，消化著(zhù)那美味的荷包蛋蓋澆飯，漫步在田野里，晚風(fēng)愛(ài)撫著(zhù)我整個(gè)身心，西邊綠野盡頭晚霞裹護著(zhù)落日，恰似一份足夠天下百姓共享的荷包蛋，引出我縷縷不絕的感悟。莫道藕農不起眼，人微言深耐尋味。小康勝大富，難得是怡然。試問(wèn)熙熙攘攘人世中，有幾多能心懷對平凡的敬畏，對純情的依戀?
(有改動(dòng))
16.閱讀文章第②～③段，說(shuō)出荷包蛋承載了哪些情意。(4分)?
答： 17.作者為什么寫(xiě)西式煎蛋和飯館里的荷包蛋?請從寫(xiě)法和目的兩個(gè)方面加以分析。(4分)
答： 18.文章第⑤段，作者為什么說(shuō)人微言深耐尋味?請結合文章內容，談?wù)勀愕睦斫狻?150字以?xún)?(7分)
答： 參考答案：
16.答案要點(diǎn)：
�、倥恨r的好客之情
�、诩胰说臏剀坝H情
(共4分。每點(diǎn)2分)
17. 答案要點(diǎn)：
�、賹�(xiě)法：對比(襯托)
�、谀康模和怀黾依锏暮砂安坏蚊牢睹�，還蘊含著(zhù)親人的濃濃情意。
(共4分。寫(xiě)法2分，目的2分)
18.答案示例：
人微是因為他是一位不起眼的'平凡藕農，他簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)做自己喜歡做的事，過(guò)自己喜歡過(guò)的日子，煎自己喜歡的荷包蛋吃，我覺(jué)得成了活神仙呢中蘊含著(zhù)對幸福生活的獨到感受：做自己喜歡的就是幸福。這也引發(fā)了作者對幸福的思考：其實(shí)，生活的甜就在于平凡簡(jiǎn)單的追求與純真質(zhì)樸的情感之中。
(共7分。人物身份2分，話(huà)語(yǔ)及理解2分，作者的感悟2分，語(yǔ)言表達1分)
《荷包蛋》閱讀答案 4
閱讀《荷包蛋》一文，然后答題。
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？”
“有蛋的那碗！”兒子指著(zhù)臥蛋的那碗�！白尠殖阅峭胗械暗陌�！”父親說(shuō)，“孔融7歲能讓梨，你
10歲啦，該讓蛋吧！”
“孔融是孔融，我是我——不讓?zhuān) 眱鹤討B(tài)度堅決。
“真不讓?zhuān)俊薄罢娌蛔專(zhuān) 眱鹤右豢诰桶训敖o咬了一半。
“別后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。
“記�。合胝急阋说娜�，往往占不到便宜！”父親指著(zhù)碗里的荷包蛋告誡兒子。
兒子顯出一臉的無(wú)奈。
第二次，那是個(gè)星期天的'上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著(zhù)端起了無(wú)蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”兒子說(shuō)得堅決。
兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。
“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著(zhù)蛋教訓兒子說(shuō)。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋�！�
父親問(wèn)兒子：“吃哪碗？”
“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀。
“那就不客氣啦！”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現了自己碗里面也藏臥著(zhù)的荷包蛋。
“不想占便宜的人，生活也不會(huì )讓他吃虧！”父親意味深長(cháng)地對兒子說(shuō)。
1．請概括出小說(shuō)三個(gè)情節的共同點(diǎn)，然后填空。
做面→（ ）→（ ）→總結
2．文中最能揭示主旨的句子是____________________________________________。
3．試簡(jiǎn)要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。
________________________________________________________________________
4．父親說(shuō)“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧”的意圖是什么？
進(jìn)制_____________________________________________________________________
5．父親三次總結性的語(yǔ)言之間有著(zhù)遞進(jìn)關(guān)系，文中能顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)依次是告誡 、____________________、____________________，這表達了父親對兒子的____________________之情。
參考答案：
1、（詢(xún)問(wèn) ）→（吃面）
2、不想占便宜的人，生活也不會(huì )讓他吃虧
3、①強詞奪理，為自己占便宜找借口；
�、谇裳陨妻q，還想占便宜；
�、酃首髯藨B(tài)，試探父親，還怕上當
4、借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。
5、教訓 意味深長(cháng) 關(guān)愛(ài)
《荷包蛋》閱讀答案 5
閱讀下面的文章《荷包蛋》，完成后面小題。（12分）
荷包蛋
一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無(wú)蛋．端上桌,父親問(wèn)兒子: 吃哪一碗?
有蛋的那碗!兒子指著(zhù)臥蛋的那碗．讓爸吃那碗有蛋的吧!“父親說(shuō),”孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!
孔融是孔融,我是我---不讓!兒子態(tài)度堅決．
真不讓? 真不讓!兒子一口就把蛋咬了一半． 別后悔? 不后悔!兒子又一口,把蛋吞了下去．待兒子吃完,父親開(kāi)始吃．當然,父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋,兒子看得分明．
記住:想占便宜的人,往往占不到便宜!父親指著(zhù)碗里的兩個(gè)荷包蛋告戒兒子．
兒子顯出一般的無(wú)奈．
第二天,那是個(gè)星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條．一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無(wú)蛋．端上桌,問(wèn)兒子:吃哪碗?
孔融讓梨,我讓蛋!兒子笑著(zhù)端起了無(wú)蛋的那碗．
不后悔? 不后悔!兒子說(shuō)得堅決． 兒子吃到底,也不見(jiàn)一個(gè)蛋．父親碗里,上臥一個(gè),下藏一個(gè),兒子看得分明．
記住,想占便宜的人,可能要吃虧!父親指著(zhù)蛋教訓兒子說(shuō)．
第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無(wú)蛋．
父親問(wèn)兒子:吃哪碗?
孔融讓梨,兒子讓面---爸爸您是大人,您先吃!兒子手一揮做紳士狀． 那就不客氣啦!父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現了自己碗里也藏臥著(zhù)荷包蛋．
不想占便宜的人,生活也不會(huì )讓他吃虧!父親意味深長(cháng)地對兒子說(shuō)．
小題1:概括出小說(shuō)安排了三個(gè)情節，試找出其共同點(diǎn)填空 （2分）
做面、（ ）、（ ）、總結
小題2:仿照兒子第一次借用“孔融讓梨”意圖的分析，寫(xiě)出第二、三次的意圖。（4分）
例：第一次：強詞奪理，為占便宜找借口。
第二次：_____________________
第三次： _____________________
小題3:父親三次總結性語(yǔ)言之間表達對兒子的關(guān)愛(ài)之情，文中能夠顯示這種遞進(jìn)關(guān)系的.詞語(yǔ)依次是_____ 、______ 、_________。（3分）
小題4:就文中父親管教兒子的方面談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
小題1:文中三次吃面的過(guò)程都是按(做面) (詢(xún)問(wèn)) (吃面) (總結)的順序來(lái)寫(xiě)的．
小題2:第二次:巧言善辯，還是想占便宜．第三次:虛情假意，故作姿態(tài)，怕上當．
小題3:告誡 教訓 意味深長(cháng)
小題4:我贊成父親的教育方式．父親沒(méi)有一下子告知孩子該如何去做，而是告訴他“不想占便宜的人，生活不會(huì )讓他吃虧!”的道理，讓他實(shí)踐。所謂‘實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，三次的實(shí)踐讓孩子更加深切些得理解了這句話(huà)，記住為人處事的道理…不想占便宜的人，生活不會(huì )讓他吃虧!
小題1:
試題分析：仔細閱讀，注意吃面的步驟，做面，選面，吃面，教育總結。
小題2:
試題分析：根據兒子的表現，仿照例句寫(xiě)出即可。
小題3:
試題分析：需要從父親教育兒子的語(yǔ)言中找出來(lái)詞語(yǔ)，“告誡”，“教訓”，“意味深長(cháng)”。
小題4:
試題分析：結合本文，圍繞“實(shí)踐出真知”闡述教育方式。也可圍繞“教育需循序漸進(jìn)”來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
《荷包蛋》閱讀答案 6
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋、端上桌，父親問(wèn)兒子：吃哪一碗？
有蛋的那碗！兒子指著(zhù)臥蛋的那碗、讓爸吃那碗有蛋的吧！父親說(shuō)，孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！
孔融是孔融，我是我———不讓?zhuān)鹤討B(tài)度堅決。
真不讓?zhuān)空娌蛔專(zhuān)鹤右豢诰桶训耙Я艘话搿?/p>
別后悔？不后悔！兒子又一口，把蛋吞了下去、待兒子吃完，父親開(kāi)始吃、當然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。
記�。合胝急阋说娜�，往往占不到便宜！父親指著(zhù)碗里的兩個(gè)荷包蛋告戒兒子。
兒子顯出一般的無(wú)奈。
第二次，那是個(gè)星期天上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條、一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：吃哪碗？孔融讓梨，我讓蛋！兒子笑著(zhù)端起了無(wú)蛋的'那碗、不后悔？不后悔！兒子說(shuō)得堅決。
兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋、父親碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子看得分明。
記住，想占便宜的人，可能要吃虧！父親指著(zhù)蛋教訓兒子說(shuō)。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。
父親問(wèn)兒子：吃哪碗？
孔融讓梨，兒子讓面———爸爸您是大人，您先吃！兒子手一揮做紳士狀。
那就不客氣啦！父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現了自己碗里也藏臥著(zhù)荷包蛋。
不想占便宜的人，生活也不會(huì )讓他吃虧！父親意味深長(cháng)地對兒子說(shuō)。
1、為全文劃分結構（用//標出）（2分）
�、佗冖邰堍茛蔻�//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17
2、小說(shuō)的幾次情節中有共同的步驟內容，簡(jiǎn)要概括為：（3分）
�、俑赣H做好兩碗荷包蛋面條
�、诟赣H讓兒子選面
�、蹆鹤映悦鏁r(shí)，對碗中荷包蛋的發(fā)現
�、芨赣H用荷包蛋的事實(shí)教育兒子
3、父親說(shuō)孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！的意圖是什么？（2分）
答：用典故讓兒子學(xué)會(huì )謙讓精神（意思對即可）
4、簡(jiǎn)要概述兒子說(shuō)出以下三句話(huà)的用意（3分）
�、俅穑簝鹤訌娫~奪理，為自己占便宜找借口。
�、诖穑簝鹤蛹傺b相讓?zhuān)韵胝急阋恕?/p>
�、鄞穑号律袭�，兒子試探父親。
5、文中最能揭示主旨的句子是（2分）
答：不想占便宜的人，生活也不會(huì )讓他吃虧。
《荷包蛋》閱讀答案 7
�、僭谔镆袄锂�(huà)水彩寫(xiě)生，畫(huà)完時(shí)夕陽(yáng)斜鋪過(guò)來(lái)，各種植物的氣息氤氳入鼻，身心大暢。攜著(zhù)畫(huà)具，慢慢往我書(shū)房所在的村子移步。四周全是綠野，忽見(jiàn)百米外大片藕田一側，有間小磚房，坡頂上的煙囪逸出白煙，便朝那里拐去。小屋里是位五十來(lái)歲的藕農，我邊喝他遞來(lái)的熱茶，邊跟他聊天。
�、谒麖哪戏絹�(lái)，承包了這百畝濕地，不僅種藕，還種茭白，經(jīng)濟效益很好。我去時(shí)他已燒好飯準備吃，大缽的白米飯上蓋澆著(zhù)清炒藕丁茭白，聞著(zhù)好饞!他問(wèn)我要不要吃一碗，我說(shuō)買(mǎi)一碗吧。他說(shuō)賣(mài)是不賣(mài)的，信得過(guò)就吃。他給我舀了一碗，又到鍋上去煎荷包蛋。我說(shuō)這菜已經(jīng)很香，何必再煎蛋?他說(shuō)藕和茭白吃膩了，只有荷包蛋百吃不厭，你不來(lái)我也還是要煎的。他把煎好的蛋往我那碗蓋澆好菜的飯上一擱，真像一只荷包，熱騰騰，滋滋響，被蛋白裹住的蛋黃微微跳動(dòng)著(zhù)，仿佛是他把自己那一顆好客的心，揣在荷包里，奉獻給我了。
�、垭u蛋是全球性食物，到處都有人煎蛋吃，但是，荷包蛋這個(gè)稱(chēng)謂，似乎只是我們中國才有。出國訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，吃過(guò)典型的西式早餐，一份煎蛋端上來(lái)，蛋白鋪得很開(kāi)，蛋黃跟沒(méi)受過(guò)火似地裸露著(zhù)，完全產(chǎn)生不了荷包的聯(lián)想，吃起來(lái)感到半生不熟。記得小時(shí)候看母親煎蛋，總要用鍋鏟把邊上已經(jīng)凝固的蛋白，輕輕往當中卷鋪過(guò)來(lái)，把蛋黃裹上;后來(lái)自己成家立業(yè)，煎蛋時(shí)也這樣處理。記得我頭一回離家住校讀書(shū)，臨行前母親往我的榨菜肉絲面上，又擱了一個(gè)熱乎乎的荷包蛋，咬開(kāi)那蛋白形成的荷包，里面的蛋黃剛好脫生，不過(guò)嫩，更不老硬，那味道真是妙極了!還記得我頭一回出國訪(fǎng)問(wèn)歸來(lái)，妻子也是煎荷包蛋給我吃，吃著(zhù)那香噴噴的荷包蛋，回國回家的感覺(jué)，濃釅到眼睛發(fā)熱。有一回在飯館，我非要點(diǎn)他們菜單上沒(méi)有的荷包蛋，人家服務(wù)態(tài)度很好，給我端上來(lái)了，但一看嚇了一跳，油汪汪的，不像荷包倒像個(gè)拳頭。也不能怪人家，荷包蛋原是家里小鍋小灶的產(chǎn)物，它滿(mǎn)溢著(zhù)太平歲月里小康生活中的溫馨親情， 那是所謂仕宦情、商海情都絕對不可與之相比的。
�、芘� 農兄弟跟我說(shuō)，他兒子去年考上了本省的大學(xué)，前些時(shí)暑假里還來(lái)這里幫他。他也是常煎荷包蛋給兒子吃，兒子說(shuō)這荷包蛋真香死人了。我說(shuō)：等你兒子有了成就，在這邊買(mǎi)棟別墅，把你老伴也從家鄉接來(lái)，你們住小樓，坐小車(chē)到處玩，那可就苦盡甘來(lái)啦!他挑起蛋頭：苦?現在我真是一點(diǎn)不覺(jué)得苦!我冬天回去，春盡過(guò)來(lái)，我在這邊做自己喜歡做的事，過(guò)自己喜歡過(guò)的日子，煎自己喜歡的荷包蛋吃，我覺(jué)得成了活神仙呢!兒子以后就是成了你說(shuō)的那樣，我也不想去沾他的光，他能知道我心里喜歡什么才叫真孝順!
�、輳呐恨r 兄弟那小屋道謝出來(lái)，消化著(zhù)那美味的荷包蛋蓋澆飯，漫步在田野里，晚風(fēng)愛(ài)撫著(zhù)我整個(gè)身心，西邊綠野盡頭晚霞裹護著(zhù)落日，恰似一份足夠天下百姓共享的荷包蛋，引出我縷縷不絕的感悟。莫道藕農不起眼，人微言深耐尋味。小康勝大富，難得是怡然。試問(wèn)熙熙攘攘人世中，有幾多能心懷對平凡的敬畏，對純情的依戀?
(有改動(dòng))
16.閱讀文章第②～③段，說(shuō)出荷包蛋承載了哪些情意。(4分)?
答： 17.作者為什么寫(xiě)西式煎蛋和飯館里的荷包蛋?請從寫(xiě)法和目的兩個(gè)方面加以分析。(4分)
答： 18.文章第⑤段，作者為什么說(shuō)人微言深耐尋味?請結合文章內容，談?wù)勀愕睦斫狻?150字以?xún)?(7分)
答： 參考答案：
16.答案要點(diǎn)：
�、倥恨r的好客之情
�、诩胰说臏剀坝H情
(共4分。每點(diǎn)2分)
17. 答案要點(diǎn)：
�、賹�(xiě)法：對比(襯托)
�、谀康模和怀黾依锏暮砂安坏蚊牢睹�，還蘊含著(zhù)親人的濃濃情意。
(共4分。寫(xiě)法2分，目的2分)
18.答案示例：
人微是因為他是一位不起眼的.平凡藕農，他簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)做自己喜歡做的事，過(guò)自己喜歡過(guò)的日子，煎自己喜歡的荷包蛋吃，我覺(jué)得成了活神仙呢中蘊含著(zhù)對幸福生活的獨到感受：做自己喜歡的就是幸福。這也引發(fā)了作者對幸福的思考：其實(shí)，生活的甜就在于平凡簡(jiǎn)單的追求與純真質(zhì)樸的情感之中。
(共7分。人物身份2分，話(huà)語(yǔ)及理解2分，作者的感悟2分，語(yǔ)言表達1分)
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