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白菜玫瑰閱讀題及答案
高考失敗的陳小白和70歲的外婆楊美琳同住一個(gè)屋檐下，斗氣斗嘴又相愛(ài)相依。小白在外婆的幫助下找回生活的勇氣，又幫助外婆擊退因黃昏戀帶來(lái)的風(fēng)波，在她們面臨彼此的人生前途時(shí)，勇敢地做出了自己的抉擇。下面是小編整理的白菜玫瑰閱讀題及答案。歡迎查閱！
《白菜玫瑰》閱讀原文
“阿嬤，我買(mǎi)菜回來(lái)啰！”瑩下班回來(lái)，輕快地喚。
“乖孫回來(lái)啰，乖孫！”阿嬤含糊不清地應，在藤椅上前傾著(zhù)身子，臉上透著(zhù)喜。
“阿嬤，你猜我買(mǎi)了什么萊？”
“白菜，嗯，豬肉、白菜�！�
“好聰明，猜對了白菜，還有魚(yú)和豆腐�！彼檬置甙櫚櫟哪�。
“擇白菜，擇白菜�！卑咝募钡匾獛兔�。
“阿嬤好乖，幫忙擇白菜�！爆撏蝗挥浧鹗裁�，回身從提包里擎出一枝紅玫瑰。
“阿嬤，靚不靚？”
“好靚啊。你摘公園的花呀�！�
“別人送我的，阿嬤�！爆撐⑽櫦t了臉，找了一個(gè)空瓶子把花插上，左右看了幾遍。
阿嬤用剪子去掉菜根，把白底青頭的菜擺齊整�，F在她干得最好就是這個(gè)。去年有一次她便秘出血，醫生要她多吃白菜，用滾水煮得軟軟熟熟，阿嬤從此就認準白菜，日日都要瑩買(mǎi)白菜。
瑩盛好飯，想想又把那枝花拿過(guò)來(lái)在餐桌上擺好。
“阿嬤，你知道送人玫瑰花什么意思嗎？”
沒(méi)等阿嬤回答，自己先笑著(zhù)答了：“就是說(shuō)人家中意你啰�！�
送她玫瑰花的那個(gè)人，叫阿峰，在隔壁上班，常常會(huì )來(lái)店里復印�，摃�(huì )給他倒一杯茶，讓他坐。有時(shí)他也會(huì )幫瑩，裝訂啊，換墨啊�，撓矚g跟他說(shuō)話(huà)，他資料印好了也不急著(zhù)走，常常聊好久。然后，他就帶來(lái)一枝玫瑰花，輕輕地插進(jìn)她的筆筒。
第二天他又帶來(lái)一枝，第三天還有，天天都有。
下次瑩回家問(wèn)：“阿嬤，你猜我買(mǎi)什么菜？”阿嬤就會(huì )應：“豬肉、白菜，嗯，還有玫瑰花�！�
瑩總是一笑，摸摸阿嬤的臉說(shuō)：“好聰明哇，猜中�！�
她每天帶回新鮮的白菜、魚(yú)、豬肉，還有玫瑰花，笑盈盈地如常煮菜、和阿嬤聊天，卻難免分心，想起阿峰。
阿峰要去珠海了，想讓她一起去：“跟我去珠海吧，咱們結婚�！�
“可是阿嬤……”
“阿嬤是你一個(gè)人的嗎？你有權利過(guò)自己的生活，不是嗎？”
那些夜里，阿嬤睡熟后，她就坐著(zhù)發(fā)呆，好久好久。
她曾打電話(huà)給大伯，大伯是個(gè)急性子，一聽(tīng)是她，馬上就嚷：“阿嬤出了什么事？”
“阿嬤很好啊�！�
“嚇得我，你就辛苦些好好照顧阿嬤，也不枉她把你帶大，需要錢(qián)就說(shuō)，你伯母身體不是很好，我又忙，最近都沒(méi)時(shí)間去看她，辛苦你啦�！�
“哦�！�
三姑脾氣好，瑩愿意去跟她聊。還沒(méi)坐下，三姑已經(jīng)收拾好許多包包，要她帶回去給阿嬤。
“你成哥要結婚了，現在房子這么貴，只好先回家住著(zhù)，大家擠一擠算了�！比脟Z叨著(zhù)，“對哦，你有沒(méi)有男朋友��？”
“我啊……”她不知該怎么說(shuō)好。
康樂(lè )院是她最后考慮的地方。她去看過(guò)兩次，看護小姐很溫柔，老人們坐在一起看電視，很開(kāi)心的樣子。
她不是不要阿嬤，瑩打算著(zhù)，半年，最多一年，等在珠海安定下來(lái)，就接阿嬤過(guò)去。
她對阿嬤說(shuō)：“阿嬤，我要出差了，要去好長(cháng)時(shí)間�！眹@口氣，接著(zhù)說(shuō)下去，“我送你去一個(gè)好玩的地方，等我回來(lái)再去接你，好不好？”
“好呀�！卑邞煤芮宄�。
有時(shí)阿嬤好像什么都明白。
“你放心去做事，我好乖的，你不用心急掛記我，我也不心急�！蹦翘煸绯堪叽┖靡路�，梳好頭發(fā)，忽地抬頭笑笑�，撁櫚櫟哪�，輕輕地。
看得出來(lái)，阿嬤緊張，一路上手緊緊抓住布包。到了康樂(lè )院，要她在大堂長(cháng)椅上等，瑩去辦手續，她忙舉起手說(shuō)：“拜拜，拜拜�！�
瑩笑道：“阿嬤，我還沒(méi)走呢�！�
關(guān)于白菜的問(wèn)題，瑩和司務(wù)主任有了爭吵。
“我阿嬤只吃白菜，其它的瓜菜不吃的�！�
“她可以嘗試一下其他品種嘛�！�
“不吃白菜，她很容易便血�！�
“那你想怎樣？”
“能不能給她開(kāi)個(gè)小灶，每天煮一點(diǎn)白菜�！�
“這么金貴，干嗎要送她來(lái)這里呢？”
瑩生氣，還沒(méi)來(lái)態(tài)度就這樣惡劣，怎么放心把人托付給他。走出前廊，遠遠看見(jiàn)阿嬤，孤零零地在椅子上打盹，佝僂著(zhù)肩，下頜癟癟地垂在胸口，抓著(zhù)布袋的枯手綴著(zhù)暗斑。原來(lái)阿嬤已經(jīng)那么老了。
別騙自己了，她還能活幾年呢。把她放在這里，這半年里她沒(méi)了怎么辦？什么能夠彌補？想起幼時(shí)，父母早亡，阿嬤就如同親生爹娘，臺風(fēng)夜步行十幾公里為她找牛奶；她感冒，鼻塞喘不過(guò)氣，是阿嬤用口吸出她的鼻涕；走到哪里她都牽著(zhù)阿嬤的手，一直牽著(zhù)，從很小長(cháng)到很大。世界上只有一個(gè)這樣的阿嬤。
她擦眼睛，躲在轉角擦了一遍又一遍。
“阿嬤�！爆摲鲎±先说募�。
阿嬤醒覺(jué)，以為她要走，連忙舉起手說(shuō)：“拜拜�！�
瑩牽著(zhù)她的手說(shuō)：“這里不好玩，我們一同回家�！�
阿峰還是走了。
瑩也知道，總有一場(chǎng)傷心的，但阿嬤只有一個(gè)。
可在回家的車(chē)上，卻不禁一路地掉淚。
還好能在阿嬤面前裝出笑來(lái)�！鞍�，我回來(lái)啰！猜猜我買(mǎi)了什么菜？”
“豬肉、白菜，嗯，玫瑰花�！�
“嘻嘻，對了一半�！彼桓闭{皮輕松的樣子，“沒(méi)有玫瑰花啰！”
裝得很辛苦啊，炒菜的時(shí)候，她忍很久才抽一下鼻子，裝作擦汗去擦眼淚，一直不敢回頭。
吃飯的時(shí)候，阿嬤從身邊捧出一只碟子：“乖孫，不用流眼淚哦，阿嬤給好多個(gè)‘中意你’，好多好多�！�
瑩低頭看去，白色的瓷碟里，盛滿(mǎn)一朵朵頭臉上仰的小白菜根，那些齊齊切剪的白菜根，像一層層晶瑩潔白的苞，瓣瓣曲折婉轉，好生生地擁簇著(zhù)一點(diǎn)翠綠的芯，看上去，竟像是一朵朵小小的玫瑰花。
(文字有刪改)
《白菜玫瑰》閱讀題目
19.文中兩處畫(huà)橫線(xiàn)的細節描寫(xiě)，分別表現了人物怎樣的心理？(4分)
(1)她用手摸摸阿嬤皺皺的臉。(2分)
(2)瑩摸摸她皺皺的臉，輕輕地。(2分)
20.請簡(jiǎn)要概括瑩的形象特點(diǎn)。(4分)
21.小說(shuō)為什么要以“白菜玫瑰”為題？(4分)
22.結合文中有關(guān)內容，談?wù)勑≌f(shuō)有著(zhù)怎樣的現實(shí)意義。(6分)
《白菜玫瑰》閱讀答案
19.(4分)⑴(2分)表現了瑩對阿嬤的體貼、愛(ài)憐以及對祖孫二人間親昵關(guān)系的享受、愜意的心理。
�、�(2分)表現了瑩將要離開(kāi)阿嬤時(shí)的依依不舍、牽掛擔憂(yōu)與愧疚不安的復雜心理。
20.(4分)溫柔多情，孝順善良，善解人意，有犧牲精神，有責任擔當。(每點(diǎn)1分，答出其中四點(diǎn)即得滿(mǎn)分。)
21.(4分)①白菜、玫瑰自然形成鮮明對比，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；(1分)
�、谛≌f(shuō)分別以白菜、玫瑰設置親情、愛(ài)情兩條線(xiàn)索，展開(kāi)故事，題目有提示概括小說(shuō)情節的作用；(1分)
�、郜摓榱税哌x擇白菜、放棄玫瑰，阿嬤將平凡的白菜制作成寬慰失戀孫女的高雅玫瑰，白菜玫瑰閃耀著(zhù)人性美的光輝，凝聚著(zhù)感人的情感力量；(1分)
�、馨撞嗣倒鍖撝糜谟H情愛(ài)情的兩難選擇中，內涵豐富，發(fā)人深思，有助于刻畫(huà)人物內心世界、揭示主題。(1分)
22.(6分)答案示例：
�、佻摲艞墏�(gè)人愛(ài)情而選擇親情，阿嬤選擇面對孤寂而讓瑩追求愛(ài)情，小說(shuō)塑造了祖孫二人堅守傳統美德的鮮明形象，具有傳播正能量的積極意義；
�、谛≌f(shuō)借贍養老人的故事，引起人們對老年人生活和精神的關(guān)注，對于逐漸步入老齡化時(shí)代的中國，具有深刻的現實(shí)針對性；
�、鄞蟛腿脹](méi)有真正盡到贍養義務(wù)，文章借此委婉地批評了社會(huì )上子女逃避贍養責任的現象，具有一定的警醒意義。(每點(diǎn)2分。如有其他理解，只要能結合原文內容且自圓其說(shuō)，亦可給分。)
題目：
【1】下列對文章有關(guān)內容的分析和概況不正確的一項是（ ）
A.瑩放棄了個(gè)人愛(ài)情而選擇親情，阿嬤選擇面對孤寂而讓瑩追求愛(ài)情 ，小說(shuō)塑造了祖孫二人堅守傳統美德的鮮明形象，具有傳播正能量的積極意義。
B.小說(shuō)運用了語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等手法，成功地刻畫(huà)了一個(gè)既忠于愛(ài)情又孝敬老人的新時(shí)代女孩形象，具有弘揚中華美德的作用。
C.大伯和三姑沒(méi)有真正盡到贍養義務(wù)，文章借此委婉地批評了社會(huì )上子女逃避贍養責任的現象，具有一定的警醒意義。
D.小說(shuō)借贍養老人的故事，引起人們對老年人生活和精神的關(guān)注，對于逐漸步入老齡化時(shí)代的中國，具有深刻的現實(shí)針對性。
【2】請概括小說(shuō)中瑩的形象特點(diǎn)。
【3】小說(shuō)為什么要以“白菜玫瑰”為題？
答案：
【1】B
【2】溫柔多情，孝順善良，善解人意，有犧牲精神，有責任擔當。
【3】①白菜、玫瑰自然形成鮮明對比，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；②小說(shuō)分別以白菜、玫瑰設置親情、愛(ài)情兩條線(xiàn)索，展開(kāi)故事，題目有提示概括小說(shuō)情節的作用；③瑩為了阿嬤選擇白菜、放棄玫瑰，阿嬤將平凡的白菜制作成寬慰失戀孫女的高雅玫瑰，白菜玫瑰閃耀著(zhù)人性美的光輝，凝聚著(zhù)感人的情感力量；④白菜玫瑰將瑩置于親情愛(ài)情的兩難選擇中，內涵豐富，發(fā)人深思，有助于刻畫(huà)人物內心世界、揭示主題。
解析：
【1】本題考查對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題，應從語(yǔ)句理解、手法分析、人物環(huán)境情節分析、主題理解等角度分析判斷。根據對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。
B項，“小說(shuō)運用了語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、心理等手法”分析錯誤，對瑩的刻畫(huà)，文中沒(méi)有肖像描寫(xiě)。
故選B。
【2】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應結合著(zhù)文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價(jià)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可。
題干表述為“請簡(jiǎn)要概括瑩的形象特點(diǎn)”，從文本中“瑩突然記起什么，回身從提包里擎出一枝紅玫瑰”體現了瑩的溫柔多情；“瑩生氣，還沒(méi)來(lái)態(tài)度就這樣惡劣，怎么放心把人托付給他。走出前廊，遠遠看見(jiàn)阿嬤，孤零零地在椅子上”體現了瑩孝順善良，有責任擔當�！把b得很辛苦啊，炒菜的時(shí)候，她忍很久才抽一下鼻子，裝作擦汗去擦眼淚，一直不敢回頭”體現了瑩有犧牲精神。以上語(yǔ)句可以具體概括出瑩的人物形象。
【3】本題考查探究小說(shuō)標題作用的能力。探究小說(shuō)的題目的內涵，要在理解標題字面意思的基礎上，看其有無(wú)象征意義，深層含義，并聯(lián)系小說(shuō)的主題或作者的創(chuàng )作意圖，看標題有無(wú)揭示主題和暗示作者創(chuàng )作意圖的作用。探究標題主要從情節、人物形象、主題幾個(gè)方面作答。
題目問(wèn)小說(shuō)以“白菜玫瑰”為題的原因，考生可以從小說(shuō)標題本身的特點(diǎn)及其對小說(shuō)內容、結構、情感、主旨的作用的角度入手分析。小說(shuō)標題是“白菜玫瑰”，“白菜”和“玫瑰”具有鮮明的對比作用，易引起讀者的閱讀興趣；從文章的結構方面來(lái)說(shuō)，白菜和玫瑰是文章的兩條線(xiàn)索，對故事的情節具有提示概括作用；從情感表達方面來(lái)說(shuō)，瑩為了阿嬤放棄玫瑰，阿嬤為了安慰瑩將白菜制作成“玫瑰”，其中蘊含著(zhù)豐富的情感力量；從文章主旨方面來(lái)說(shuō)，白菜玫瑰對主人公瑩來(lái)說(shuō)是一個(gè)兩難的選擇，這有助于刻畫(huà)人物豐富的內心世界，更好地揭示主題。
小說(shuō)標題含義的解題思路：
1．在理解題目本意的基礎上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意義。
2．其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。
文章標題的一般性作用：
1．全文的線(xiàn)索，推動(dòng)情節的發(fā)展；
2．總結文章內容，點(diǎn)名主旨（突出）主題；
3．形式新穎，吸引讀者；
4．反映人物情感的變化等，然后再結合著(zhù)文章具體內容來(lái)分析標題的作用。在理解標題本意的基礎上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。在作用方面，可從人物形象、故事情節、主題等角度作答。
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