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學(xué)期教師個(gè)人總結

時(shí)間:2021-01-13 13:48:02 總結 我要投稿

學(xué)期教師個(gè)人總結(精選5篇)

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)期教師個(gè)人總結(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)期教師個(gè)人總結(精選5篇)

  學(xué)期教師個(gè)人總結1

  望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結:

  一、思想政治方面

  教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

  我深刻地認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄,在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中,我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次,我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀(guān)察,原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物!笆遣粫(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現,是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

  四、家長(cháng)工作方面

  這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎,在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育,介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具,家長(cháng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。

  、存在不足

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

  2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  一年的時(shí)間很短,轉眼間孩子即將要升入中班;一年的時(shí)間很長(cháng),我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜?匆荒陙(lái)孩子們的變化:個(gè)兒長(cháng)高了,身體強壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長(cháng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習新知識,并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí),我們感受著(zhù)孩子們成長(cháng)的快樂(lè ),體會(huì )著(zhù)教育工作的樂(lè )趣。隨著(zhù)各項活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(cháng)的認可和支持,使得各項活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上,主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規,大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日;顒(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培養,綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容,收到較好的效果,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  培養小班幼兒的社會(huì )性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。 在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了"擁抱春天、走進(jìn)美院"的找春天活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴分享美食、分享快樂(lè )的積極情感,感受大自然變化 。

  為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運用與調動(dòng)家長(cháng)資源,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,做好家長(cháng)工作是我們一直非常重視的。

  1、抓住家長(cháng)來(lái)園的各種機會(huì )與家長(cháng)們交流。早操展示活動(dòng)、"六一"貿易節展示活動(dòng)、家長(cháng)會(huì ),接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等,都是與家長(cháng)進(jìn)行交流的良好機會(huì )。通過(guò)交流家長(cháng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,使我們理解了家長(cháng)們的辛勞與不易,家長(cháng)們也更加理解支持我們的工作。

  2、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內容寫(xiě)在周計劃表上,使家長(cháng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內容。同時(shí)我們留一些小任務(wù),比如:請爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內容,結束后請家長(cháng)欣賞幼兒作品。家長(cháng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

  3、根據每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)評估體系》!队變撼砷L(cháng)評估體系》非常的科學(xué)、系統,從各個(gè)方面評價(jià)幼兒。我們除了認真的填寫(xiě),還將家長(cháng)的填寫(xiě)的內容及時(shí)的進(jìn)行反饋,使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足,引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,而不斷努力。

  4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺,用現代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級新聞介紹給家長(cháng),并把孩子們在園的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,讓家長(cháng)直觀(guān)的了解孩子們在園的生活、活動(dòng)情況。

  5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(cháng)的溝通和交流。

  6、通過(guò)外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng),加強與家長(cháng)之間的交流。通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)"如果我走丟了,怎么辦?"和"找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨?,使家長(cháng)們意識到對幼兒進(jìn)行安全防范意識教育以及人人來(lái)當環(huán)保小衛士,具有愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

  孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步,歡樂(lè )與健康以及家長(cháng)的認可是對我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹,使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高!

  不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小(6)班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗(zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  家長(cháng)工作方面,我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我園在今年下學(xué)期召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),提升對幼兒家長(cháng)教育理念。設立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展了幼兒教育教學(xué)展示主題活動(dòng),更進(jìn)一步促進(jìn)了家園聯(lián)系,認真填寫(xiě)和整理幼兒的接種統計工作,按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,平均每半個(gè)月聯(lián)系一次,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習、生活情況。每學(xué)期并開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),為家長(cháng)提供充分參與、互動(dòng)的機會(huì ),家長(cháng)由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,增進(jìn)了教師與家長(cháng)之間的情感。還通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級的活動(dòng)、計劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去,讓家長(cháng)了解我班的活動(dòng)情況,并指導家長(cháng)如何在網(wǎng)站進(jìn)行操作;結合班級主題活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng),讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣,因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評。

  今后我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時(shí)總結,不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期,我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

  學(xué)期教師個(gè)人總結2

  本學(xué)期本人擔任五(1)、五(2)班的數學(xué)教學(xué)和五年級數學(xué)教研組組長(cháng)的工作,本學(xué)期可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛(ài)學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功成才。這學(xué)期的工作小結

  一、思想品德方面

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強自我修養,做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,認真搞好教研活動(dòng)。

  二、教育教學(xué)方面

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在

  1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅,盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  三、教研工作方面

  作為五年級的教研組長(cháng),帶領(lǐng)組內老師各盡其能,認真負責地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。

  首先,在學(xué)期開(kāi)始,我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標,其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果。本學(xué)期我們組開(kāi)展了《同分母分數的加減法》的磨課活動(dòng),組內成員分工明確----磨課手夏愛(ài)五、上課手黃疆丹、說(shuō)課手翁曉彬、評課手楊海曉,各司其職,從最初的教材研究,到磨課過(guò)程,到最后的課堂展示,歷經(jīng)三個(gè)星期,每個(gè)成員從不缺席,在這樣的磨課活動(dòng)中,共同成長(cháng)。

  這學(xué)期本教研組除了開(kāi)展磨課活動(dòng)之外,其他成員也都積極的上展示課,本學(xué)期作為教研組長(cháng)的我,上了校公開(kāi)課1次、縣公開(kāi)課1次、市級功課1次,得到了大家的一致好評。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人積極學(xué)習各種理論,嚴格要求自己,充實(shí)自己。這學(xué)期本人參加永嘉縣xx首期骨干班的學(xué)習和陳加倉名師工作室的學(xué)習,在兩個(gè)學(xué)習班中,本人對每次都活動(dòng)都認真對待,及時(shí)反思,并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng),在活動(dòng)中與名師交流,提升自己。

  五、本學(xué)期的成績(jì)

  本學(xué)期本人論文獲縣二等獎,指導學(xué)生谷宏洋獲得縣小數學(xué)家提名獎。公開(kāi)課校級1次,縣級1次,市級1次。獲得縣優(yōu)秀教師并參加市級先進(jìn)教師評選。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著(zhù)變化。作為有責任感的`教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的歷史使命。

  學(xué)期教師個(gè)人總結3

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,身為一班之主的我提起了十二分的精神來(lái)開(kāi)展每一項工作。畢竟功夫不負有心人,在領(lǐng)導的關(guān)懷和班級成員的悉心合作下,一切都運轉得十分高效。首先是在最短的時(shí)間內讓學(xué)生們對班集體有個(gè)新的認識,讓他們感覺(jué)到班級就像家那樣的溫暖;接著(zhù)是比較生動(dòng)地召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),統一家長(cháng)的教育觀(guān),家長(cháng)們踴躍參與的場(chǎng)面讓老師們對以后的共同教育充滿(mǎn)期待。在和諧班級建設上,我們班獲得了很大的進(jìn)步,獲得了省市有關(guān)領(lǐng)導的表?yè)P。從教師的角度上看,我覺(jué)得建設和諧班級,可以從下面幾方面上去研究:

  堅定自己做的每一件事。我用自己的方式去處理著(zhù)每一件事,包括對孩子的教育,與家長(cháng)的接觸,和同事的相處……我知道自己是一名有愛(ài)心的老師,喜歡甚至享受孩子的每一點(diǎn)一滴;我了解自己是比較專(zhuān)業(yè)的老師,和家長(cháng)溝通時(shí)我是那么的真誠;我更清楚自己是多么簡(jiǎn)單的老師,直爽,不計較。然而,我常常出狀況。這讓我越來(lái)越明白,說(shuō)話(huà)、處世的重要性,也明白了自己選擇的路不一定是最正確的,不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習中,我學(xué)會(huì )了換位思考,學(xué)會(huì )了停頓十秒鐘再發(fā)表言論,學(xué)會(huì )了理解,學(xué)會(huì )了寬容。

  和諧的班級能讓班上每位老師保持愉快心情,發(fā)揮最大能力,激起無(wú)限創(chuàng )意,同時(shí)還能在孩子面前樹(shù)立榜樣,讓孩子感受和睦,從小養成團結奮進(jìn)的集體主義精神。而和諧班級更能齊心協(xié)力為學(xué)校的整體建設添磚加瓦。在號召“心理健康”、“人性化管理”的現代新形式社交環(huán)境中,關(guān)心心靈的成長(cháng)有利于創(chuàng )建和諧的班級體。

  首先,輕聲細語(yǔ)、用心交流能拉進(jìn)雙方距離。在班級里,每天朝夕相處的同事常常會(huì )因為一兩句話(huà)而引起矛盾,導致工作不順心。如果,每個(gè)人都是面帶微笑,輕聲細語(yǔ)地交流,用輕松、輕快的語(yǔ)氣來(lái)協(xié)商班上大大小小的事情,這樣的用心交流能使雙方距離拉近,心往一處想,勁往一處使,工作起來(lái)自然會(huì )輕松愉快,事半功倍。

  第二,帶上“有色”眼鏡,用愛(ài)回應環(huán)境。其實(shí),我們對生活、對身邊人和事的態(tài)度就像打沙包,你出拳時(shí)用多大力,沙包反彈回來(lái)就有多大的力。同樣,你用什么樣的態(tài)度對待身邊的人,身邊的人也會(huì )用同樣的態(tài)度回應你。當你把生活看成是豐富多彩的時(shí)候,你就會(huì )用你的真誠和熱情去追求未來(lái)、熱愛(ài)生活,你會(huì )真正體驗到生活給你帶來(lái)的快樂(lè );當你懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待同事,用愛(ài)來(lái)回應環(huán)境時(shí),你會(huì )發(fā)現,心態(tài)轉變,同事會(huì )那么愿意親近你。

  第三,“庸人自擾”最不好。在與班級成員相處時(shí),要避免“庸人自擾”。當我們很防備地與同事相處時(shí),身體的周?chē)鷷?huì )無(wú)形地形成一股“離我遠點(diǎn)!”的自我保護屏。就像刺猬,隨時(shí)都豎起身上的利刺,誰(shuí)來(lái)親近都會(huì )被扎傷。常有一些同事,由于自我保護過(guò)度,總會(huì )出現“攻擊”行為,你今天說(shuō)我一句什么,改天我就一定要還擊你。即使別人沒(méi)有惡意,甚至是肺腑之言,也會(huì )造成對自我的傷害,更傷害了身邊的人。何不放松警惕,何不敞開(kāi)心扉,“庸人自擾”只會(huì )讓人不敢接近你,不敢與你交流、溝通。既會(huì )影響班級工作的有序開(kāi)展,更會(huì )阻礙個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,毫無(wú)益處。

  第四,要善于自我反思,在逐漸改變中進(jìn)步。反思,就是思考過(guò)去的事情,從中總結經(jīng)驗教訓。教師的反思能力是其專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心要素,也是現代教師素質(zhì)的重要組成部分。班級成員要善于自我反思,發(fā)現自己的不足并分析和總結,以求在逐漸改變中進(jìn)步。唯有不斷的調整自己,不斷地進(jìn)步,才會(huì )更受同事們的喜歡和信賴(lài)。

  和諧的班級需要大家共同的努力,健康向上的心靈能促進(jìn)和諧班級的建設。

  學(xué)期教師個(gè)人總結4

  不知不覺(jué)中,這學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,現在回顧這學(xué)期的工作,想說(shuō)的太多太多。正如有人說(shuō):“一份酸甜苦辣,一份奉獻春華,了卻一份秋實(shí),任人說(shuō)罷!”

  對于這學(xué)期,可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千!因為我并沒(méi)有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以說(shuō)問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):“我很興奮,很滿(mǎn)足!”

  我常想,在教師這個(gè)崗位上,即使我付出了很多的汗水和淚水,也留下了一些遺憾,但我不會(huì )去計較它,更不會(huì )去聽(tīng)他人關(guān)心我的得失的勸告!因為我始終相信:是我的,它終究是逃不走的;不是我的,我也不會(huì )勉強的!

  因此,在期末這個(gè)環(huán)節上,我也羅列一些這學(xué)期以來(lái)的成績(jì)和不足之處,以便今后更好地工作!

  一,教科研方面

  由于評職的壓力,當然也是動(dòng)力,使我在這學(xué)期想干的事更多,正如“一份份果實(shí)后面都有一份份難以說(shuō)盡的辛酸!”在此不說(shuō)辛酸,只羅列果實(shí)和喜悅。

 。、20xx.9教學(xué)設計《中國人民站起來(lái)了》榮獲溫州市二等獎;20xx.10甌海區歷史與社會(huì )學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比三等獎;20xx.11甌海區歷史與社會(huì )學(xué)科命題競賽評比三等獎。

  2、20xx.10教學(xué)論文《對課堂教學(xué)改革下作業(yè)滯后的反思》,德育論文《人性中最殷切的需要》,德育論文《新時(shí)代下的三尺講臺的要求》等都在省市級刊物上發(fā)表。20xx.10教學(xué)案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區三等獎。

  二,輔導學(xué)生方面

  在艱苦的教學(xué)工作之余,本人憑著(zhù)課外的愛(ài)好,無(wú)償的輔導一部分學(xué)生參加區市征文比賽(呵呵,當然是為了評職稱(chēng)需要哦),也有不錯地收獲!

  1、20xx.9在甌海區安監局和教育局聯(lián)合舉辦的安全征文比賽中,輔導學(xué)生謝雨欣征文《因為痛,所以更要活著(zhù)!》獲區一等獎;輔導學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區三等獎。

  2、20xx.9在溫州市文明辦、市宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦的市“棵棵樹(shù)杯”征文比賽中輔導學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等三人榮獲一個(gè)市一等獎、兩個(gè)市三等獎。

  三、綜合組方面

  由于本人忙于評職稱(chēng)的工作,對綜合組教研方面投入不多,愧對組長(cháng)這個(gè)職務(wù)。不過(guò),在忙中也開(kāi)展了“42111”等一系列活動(dòng)。如開(kāi)展了4次組內公開(kāi)課活動(dòng);2次集體備課;1次專(zhuān)題講座;1次命題培訓;1次集體討論制訂教學(xué)計劃。

  學(xué)期教師個(gè)人總結5

  白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又即將結束,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,忙碌而充實(shí),F將本學(xué)期教學(xué)工作總結

  一、師德上“為人師表”

  在政治思想方面,本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、教學(xué)上立足“高效”

  本學(xué)期我校繼續以“高效課堂 高效作業(yè)”為主進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中,我真正體會(huì )到高效課堂讓老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得認真,踏實(shí)。

  1、充分課前準備

  針對教學(xué)內容以及五年級學(xué)生的特點(diǎn),我認真備課,精心設計教學(xué)環(huán)節,盡量設計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的前置性作業(yè)。知識目標的定位要難易適中,并且兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外,在備課時(shí),我首先明確每節課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分體會(huì )學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的困難之處,重點(diǎn)加以突破。努力準備充足的時(shí)間在下節課前處理上節課遺留的問(wèn)題。在課前備課充分的基礎上,還要“備學(xué)生”。根據我班學(xué)生的學(xué)情,在教學(xué)設計上力求符合本班學(xué)生的認知水平,力求在課堂上引起大部分學(xué)生的學(xué)習興趣。因為學(xué)生的學(xué)習興趣是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素。

  2、把握課堂環(huán)節

  在“先學(xué)”環(huán)節中,指導學(xué)生經(jīng)過(guò)獨立自學(xué)發(fā)現問(wèn)題,我注意指導學(xué)法,特別注意了解中下等生的自學(xué)情況和疑難問(wèn)題。發(fā)現各種“問(wèn)題”,更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段,我讓學(xué)生“板演”,展示錯誤,課堂是允許犯錯誤的地方,知錯改錯,就是進(jìn)步,抓住底部,整體抬高。這一環(huán)節,我給學(xué)生充足時(shí)間和空間,給學(xué)生思維和體驗的過(guò)程,有過(guò)程就是很好的學(xué)習。在“后教”環(huán)節中,我抓住共性問(wèn)題,疑難問(wèn)題,引導學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正,培養學(xué)生創(chuàng )新思維。而我只作點(diǎn)撥,強調注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路,發(fā)散學(xué)生的思維,為了目標讓學(xué)生想盡各種辦法。我力求指導點(diǎn)在要害處、點(diǎn)在模糊處、點(diǎn)在容易出錯處、點(diǎn)在學(xué)生自己解決不了的地方。在“當堂訓練”環(huán)節中,我指導學(xué)生當堂作業(yè),鞏固知識。實(shí)現課始揭示的教學(xué)目標。課堂練習 “精挑細選”,一個(gè)環(huán)節完成一個(gè)任務(wù),“敲響”重點(diǎn)環(huán)節。整個(gè)課堂教學(xué)真正體現了教師為主導,學(xué)生為主體,課堂的全過(guò)程是學(xué)生動(dòng)腦,動(dòng)口,動(dòng)手學(xué)習的過(guò)程,所有學(xué)生都處在主動(dòng)積極,緊張有序的競賽學(xué)習狀態(tài)中,暴露出的問(wèn)題及時(shí)解決,學(xué)生的主體地位和素質(zhì)教育目標得到了落實(shí)。

  三、領(lǐng)班上播撒“愛(ài)心”

  作為一名班主任,首先要愛(ài)學(xué)生!皼](méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!币郧暗奈視r(shí)常以高高在上的姿態(tài)去教育學(xué)生,學(xué)生不但不聽(tīng)取批評,反而變本加厲,F在我學(xué)會(huì )了以平等的姿態(tài)與學(xué)生對話(huà),會(huì )站在他們的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,會(huì )傾聽(tīng)他們的心聲,班級的凝聚力變得愈發(fā)強了,我想這就是我付出的“愛(ài)”得到了成效。

  一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jì)的關(guān)鍵,因此,我很注重班集體的建設。在班級建設中,我也付出了不少心血,當發(fā)現地面不干凈時(shí),眼保健操過(guò)后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做,而亂講話(huà)時(shí),我讓課代表組織學(xué)背古詩(shī)詞,孩子們就有事可做,逐漸養成珍惜時(shí)間的好習慣;為了給孩子們搭設展示自我的平臺,每次的口語(yǔ)交際我都會(huì )課前布置學(xué)生做好準備,課堂上學(xué)生就有話(huà)說(shuō)了,這既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達能力,又培養了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我讓每個(gè)孩子將自己新學(xué)期的打算寫(xiě)在自制的賀卡上,然后在班級中交流,再將優(yōu)秀的賀卡、打算粘貼在班級布告欄,讓他們明確奮斗目標;學(xué)期中,我組織學(xué)生進(jìn)行“語(yǔ)文知識”手抄報制作比賽,激發(fā)他們讀書(shū)的熱情以及動(dòng)手的能力;我們班設立了“手抄報小能手”、“語(yǔ)文小能手”、欄目,當一個(gè)階段結束以后,我評選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應的位置,孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制定班級讀書(shū)計劃,在學(xué)期中后期,我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),將好書(shū)、好段、好句介紹給全班同學(xué),讓他們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣;每項活動(dòng)結束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎品,讓他們體驗到的歡樂(lè )。除此以外,我還與家長(cháng)進(jìn)行密切聯(lián)系。當學(xué)生出問(wèn)題時(shí),我及時(shí)與家長(cháng)溝通,以取得家長(cháng)的大力支持。家長(cháng)也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。

  總之,忙忙碌碌一學(xué)期,我在工作中努力著(zhù)、收獲著(zhù)……可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)需要提高,班集體建設還需完善。這將是我今后努力的方向,借用屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

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