中學(xué)生的演講稿集錦
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的中學(xué)生的演講稿集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生的演講稿集錦1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是七年級的雷秀秀，今天能代表大家站在這里談?wù)勛约旱母邢�，我倍感榮幸。首先，我要感謝老師們的辛勤教誨、無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助。在此，我代表我班同學(xué)向各位老師致以崇高的敬意，由衷地說(shuō)上一聲：“老師們，你們辛苦了！”
再美的花朵也離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光，再遠的航船也離不開(kāi)屹立的燈塔，再優(yōu)秀的我們，也始終離不開(kāi)老師的教誨。是他們，是我們敬愛(ài)的每一位老師，用他們默默的付出支撐著(zhù)我們，用他們清貧的汗水滋養著(zhù)我們！沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今天優(yōu)異的成績(jì)！，我從小學(xué)畢業(yè)，坦白說(shuō)，我不是最努力的，而在這里—————山背初中，改變了我！在這里，我找到了人生的方向；在這里，我汲取著(zhù)前進(jìn)的`力量；在這里，我完善著(zhù)自己！同學(xué)們，只有我們勤奮地學(xué)習，養成良好的品德，才能驕傲地去印證一句話(huà)：“今日我以山背初中為榮，他山背初中以我為榮”。
期中考試已落下帷幕，成績(jì)也已屬于過(guò)去。我們唯有真實(shí)的去面對，做到：勝不驕，敗不餒，你我才能擁有燦爛的明天和未來(lái)！靜下心來(lái)，仔細尋找我們的得與失，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，以積極的態(tài)度、踏實(shí)地行動(dòng)去面對每一天、每一課、每一個(gè)知識點(diǎn)，相信，在山背初中畢業(yè)的那一天，你可以堅定地告訴自己：我的未來(lái)不是夢(mèng)！
最后，祝所有老師、同學(xué)們身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
中學(xué)生的演講稿集錦2
老師和學(xué)生：
大家好！我今天演講的題目是《安全——托起生命的重量》。
安全，可能有人覺(jué)得這是個(gè)老套的話(huà)題，不值得重復；但我想說(shuō)，安全是我們每個(gè)人都必須永遠記住的一個(gè)主題。
當第一縷陽(yáng)光愉快地凝視著(zhù)地球時(shí)，忙碌的人們開(kāi)始了他們一天的旅程。不經(jīng)意間，我們經(jīng)�？吹竭@樣的畫(huà)面：上學(xué)路上，有同學(xué)因為要遲到了，在路上追著(zhù)公交車(chē)；上學(xué)路上，有同學(xué)因為急著(zhù)回家，翻越了圍墻；也有一些同學(xué)不急著(zhù)回家。相反，他們在一輛接一輛的路上玩耍。他們把“安全上學(xué)，安全回家”的警告放在身后。我們的日常生活像湖水一樣平靜，但我們的安全意識薄弱，因此存在一些安全隱患，一個(gè)小事故可能會(huì )給我們帶來(lái)很大的傷害和損失。所以，“安全”在某一時(shí)刻顯得尤為重要。也許你已經(jīng)厭倦了父母的嘮叨，聽(tīng)老師的勸誡，但“安全”之光卻無(wú)法熄滅。也許你以為你的安全意識已經(jīng)被徹底了解了，但你真的能冷靜冷靜的面對突如其來(lái)的.事故嗎？
也許，有些同學(xué)會(huì )說(shuō)我做了這些事，我站在這里不合適。我想告訴這些同學(xué)，冒險是生命安全最大的敵人，不幸往往發(fā)生在冒險的那一刻。同學(xué)們，真心希望我們每個(gè)人都加強安全意識，增強自我防范能力。讓大家都講安全，什么都講安全，一直講安全，我們校園到處講安全，鬧鈴響！
學(xué)生應符合以下要求：
第一，注意活動(dòng)的安全性。上課不要互相追逐，上下樓梯不要擁擠，注意禮貌，右邊慢慢走。嚴禁在樓梯扶手上下滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、墻壁、下水道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。
第二，注意交通安全。我們學(xué)校東邊是汽車(chē)飛馳的主干道，西邊是嘈雜擁擠的菜市場(chǎng)，所以交通情況比較復雜。學(xué)生要遵守交通規則，走人行道，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)，過(guò)馬路要注意交通。
第三，要注意食品衛生安全。不要在學(xué)校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)買(mǎi)零食，也不要買(mǎi)沒(méi)有食物的食物，防止吃不衛生的食物和過(guò)期的食物引起食物中毒。
第四，要為自己的行為承擔安全責任。放學(xué)回家不要在外面逗留或玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不適合的地方，不要去工地、河流等不安全的地方。交朋友要慎重，不要帶社會(huì )閑人和以前的同學(xué)進(jìn)校園。學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí)，一定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，這樣會(huì )給自己和同學(xué)帶來(lái)不好的后果。
同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，擁有這一切的前提是安全。樹(shù)立高度的安全意識，努力實(shí)現“我要安全，我知道安全，一切都安全，人人都安全”，用我們的智慧和信念筑起保護生命的安全長(cháng)城。讓我們一起尊重生命，熱愛(ài)生命，時(shí)刻強化安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們每天安全上學(xué)，快樂(lè )回家，用安全舉起生命的重量！
謝謝大家。
中學(xué)生的演講稿集錦3
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命做品格高尚的中學(xué)生》
當我們觀(guān)看欣賞體育比賽的時(shí)候，我們感嘆運動(dòng)員把生命的運動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當經(jīng)受自然災害地區完成重建的時(shí)候，我們感受到人類(lèi)作為生命群體的頑強、樂(lè )觀(guān)和智慧；當我們在平凡的學(xué)習、工作和生活中細細地體味個(gè)體生命價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類(lèi)生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。
校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。在我國當前家庭結構呈倒金字塔模式的形勢下，每一個(gè)年輕生命的消失，帶來(lái)的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！
對于那些在突發(fā)災難中離去的人們，我們無(wú)法挽留住他們的生命，除了深表同情哀悼之外，似乎別無(wú)良策。但在許多時(shí)候，傳入我們耳中最多的消息卻是：某學(xué)生因為學(xué)業(yè)不好跳樓，某某明星因不堪輿論壓力自殺……這時(shí)候，我們不禁扼腕嘆息：生命是如此脆弱，人生竟以這樣的方式突然謝幕，多么令人痛心！難道親友的關(guān)愛(ài)和你肩負的責任都可以?huà)佒T腦后嗎？你有隨意停止自己生命的權利嗎？
首先，父母同學(xué)的愛(ài)不允許你輕視自己的生命。生命來(lái)之不易，輕易地離開(kāi)，如何對得起辛苦撫養自己長(cháng)大成人的父母？如何對得起愛(ài)自己和自己愛(ài)的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細菌和喧囂。生命也會(huì )被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅強，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的。處在社會(huì )的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，有兩種力量能把人激起，催人奮進(jìn)，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報答父母和親人的恩情；第二種力量是無(wú)情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個(gè)樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對我們的人生，面對人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個(gè)又一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)！因為生命的可貴，因為生命所承載的希望�；钪�(zhù)，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，承載著(zhù)他們的愛(ài)。
其次，人要有責任感，需要對自己負責，更重要的是對父母、對社會(huì )負責。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著(zhù)雨傘送你上學(xué)，有人在病床前陪你度過(guò)漫漫長(cháng)夜，有人在你遇到麻煩的時(shí)候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺(jué)得自己將來(lái)有責任去回報嗎？因為一時(shí)的苦惱和壓力而做出不理智的舉動(dòng)，其實(shí)是一種非常自私和懦弱的行為。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全，那就錯了。這決不是安全的全部�？梢栽O想，一個(gè)體格健全的`人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再比如，一個(gè)體格健全的人，如果沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲，天天看、時(shí)時(shí)玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋大打出手，這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地榨取父母親的血汗，只能成為社會(huì )的包袱，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(cháng)�！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。在這里，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望，并與大家共勉：
一是志存高遠，以知識的豐富來(lái)提升自己的生命價(jià)值。志存高遠，勇?lián)厝�，是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們人生道路上催人奮進(jìn)的加油站。在一中這個(gè)和諧而充滿(mǎn)生機的校園里，我們以尊重知識、熱愛(ài)知識、追求知識為己任，提升自己的生命價(jià)值，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實(shí)地，以品格修養的提高豐富自己的生命內涵。高尚的人格修養，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著(zhù)整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫(xiě)亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現著(zhù)人的文明修養，處處檢驗人的品格道德。
用知識呵護生命，用奮斗去創(chuàng )造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來(lái)不會(huì )停息，生命的舞也永遠不會(huì )止步，珍愛(ài)生命吧！讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌！
我的演講完畢！謝謝大家！
中學(xué)生的演講稿集錦4
大家好！
時(shí)間總是過(guò)得很快的，轉眼間又是新的一個(gè)季節了。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類(lèi)最高的欲求，就是時(shí)時(shí)創(chuàng )造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢？
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著(zhù)東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚？在人生的路上，誰(shuí)沒(méi)有遭遇過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的.身影，也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭論不休的聲音……但是，“沒(méi)有最好，只有更好”，在知識的海洋里，我們永不滿(mǎn)足。在這里，不得不提一下偏科的問(wèn)題。當然，有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應該只是小部分，但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。
大家都明白，這是一個(gè)不好的現象，但個(gè)別同學(xué)因為其他科目在小學(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎，學(xué)起來(lái)并不那么得心應手。于是，他們把全部心思都放在了數學(xué)這一科身上，力爭在這一領(lǐng)域創(chuàng )出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內容絕對真實(shí)，可能有部分同學(xué)會(huì )看過(guò)，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29（并非失手），而經(jīng)過(guò)一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當中，都奪得了全班第一名�；瘜W(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢(mèng)想開(kāi)始遠大。
心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現的預言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行；如果懷疑自己不行，你就會(huì )退步。他還說(shuō)，“要相信你的最好成績(jì)，因為那是你抵達過(guò)的境界，如果你相信它，那么你一定會(huì )重新抵達那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會(huì )成為你消極的預言，讓你重演�！�
還有就是關(guān)于班級評選的問(wèn)題。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒(méi)有申報�；顫娢覀兪亲龅搅�，似乎還過(guò)分了些，但自律呢？紀律一直是我們的老問(wèn)題，總是死灰復燃。其實(shí)，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經(jīng)聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，并且都知道應該怎么做，但就是做不到。
但是你們有沒(méi)有想過(guò)，課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，自習課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。要是因為你一個(gè)人的錯關(guān)系到了整個(gè)班級，你會(huì )內疚么？大道理我不多說(shuō)，大家心里都明白應該怎么做，但為什么做不到呢，只因為一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎？我希望，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生的演講稿集錦5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《奮斗》。
畢業(yè)班的同學(xué)還有兩個(gè)多月就要面臨人生的第一次考驗————中考，而初一初二的同學(xué)也即將面臨這一學(xué)期的中考————期中考試。有很多同學(xué)已做好了充分的準備，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，蓄勢待發(fā)。在此，我祝愿這些同學(xué)能夠取得理想的成績(jì)。但，也有個(gè)別同學(xué)對此產(chǎn)生了畏難情緒，他們害怕自己考不出理想的成績(jì)，以至于悲觀(guān)失望，不思進(jìn)取。其實(shí)這種想法是錯誤的。
在學(xué)習的道路上，我們同樣渴望快樂(lè )，追求成功。但現實(shí)往往是成功和失敗，喜悅和沮喪交織在一起，擺在我們面前的只有一條路，那就是奮斗。正如尼采所說(shuō)：“高處并不可怕，可怕的是斜坡�！庇械娜嗽诶щy面前昂首挺胸，大步向前；也有的人畏首畏尾，終被困難所打敗。生活絕不會(huì )可憐不努力的人，相反，他只會(huì )歡迎那些努力奮斗的人。
貝多芬在創(chuàng )作的巔峰時(shí)期遭到了兩耳失聰的沉重打擊，但他并沒(méi)有選擇放棄，選擇沉淪，而是用自己的堅強譜寫(xiě)了英雄的`贊歌；海倫凱勒從小便雙目失明，但她憑著(zhù)自己頑強的毅力學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)，成為人類(lèi)奮斗史上一顆耀眼的明星。
現在，我們的處境比他們好的多，相比之下，我們更應該在困難之中崛起，在困難面前奮斗。即使遭遇了挫折，也沒(méi)有什么大不了的�！洞髮W(xué)》有云：心誠求之，雖不中，不遠矣，未有學(xué)養子而后嫁者也。
同學(xué)們，加油吧，奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生的演講稿集錦6
大家好，整個(gè)暑假我腦子里黃征那富有磁性的聲音揮之不去，只能說(shuō)是簡(jiǎn)直了。我佛說(shuō)：“因生果�！敝皇且驗樵谌巳褐卸嗫戳四隳敲磶籽�，《神犬奇兵》我再也沒(méi)能忘掉你容顏。
劇中功勛犬巴伊之子滔滔繼承了他母親的優(yōu)良血統，有敏銳的'嗅覺(jué)，由訓導員熊雄帶領(lǐng)他訓練，可在一次訓練中，滔滔從鋼鐵架上掉了下來(lái)，整張小臉都扭曲了。他斷掉的肋骨差點(diǎn)刺到重要器官，危在旦夕。手術(shù)成功后當天撤掉了止痛棒，沒(méi)幾天就能下地行走，這是一般犬做不到的。當主刀醫生告訴熊雄是時(shí)候帶滔滔去參賽了，只見(jiàn)滔滔趴在窗口上，渴望得看著(zhù)訓練場(chǎng)地上奔跑的軍犬們，雖然他的身上的繃帶還綁著(zhù)。與此同時(shí)，四年一度的軍犬大賽即將開(kāi)展，這是軍犬們的奧運，犬是犬的尊嚴。在訓導員的鼓勵引導支持下三個(gè)月內滔滔恢復了術(shù)前最佳狀態(tài)，訓練時(shí)熊雄發(fā)出一個(gè)個(gè)指令，滔滔上，滔滔跳，最后總會(huì )說(shuō)，好樣的滔滔，滔滔你真棒。滔滔也不管前面的障礙自己能都越過(guò)，總是執行命令。
因為他們信任對方。有種感情叫做懂，有種默契叫做衷。滔滔勇于迎難而上，我們?yōu)槭裁床豢梢�，在有限人生中過(guò)五關(guān)斬六將，殺出一條陽(yáng)關(guān)道，才能不悔年少光陰，活出驕傲，活出尊嚴，將來(lái)當你走上工作崗位，領(lǐng)導才會(huì )為你轉身，對你說(shuō)I 5
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