語(yǔ)文課演講稿(15篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在現在社會(huì )，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文課演講稿，希望對大家有所幫助。
語(yǔ)文課演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我競選的職務(wù)是語(yǔ)文課代表。
在競選這個(gè)職務(wù)之前，我曾經(jīng)當過(guò)語(yǔ)文課代表2年多，我之所以再次競選，是因為，我想從新做一個(gè)真正的我，對待作業(yè)認真，積極發(fā)言。
要是大家對我有意見(jiàn)，請向我提出，我能做到的我會(huì )用盡全力來(lái)改正的，以前，我常常幫老師收發(fā)作業(yè)和書(shū)本，還常常幫助那些有題不會(huì )做的同學(xué)，這使我的各個(gè)方面都有所提高。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)又善良的女孩，喜歡看書(shū)、編童話(huà)和唱歌彈琴，更喜歡和同學(xué)們交朋友。
我之所以要競選語(yǔ)文課代表，是因為我想鍛煉一下我的膽量，而且我還想通過(guò)當語(yǔ)文課代表，讓我和大家的成績(jì)都有所提升，漸漸變成穩中有升，優(yōu)中更優(yōu)，我堅信：“只有努力，沒(méi)有做不成的事”我不但要把同學(xué)們的成績(jì)提上去，還要讓同學(xué)們改掉壞習慣，相信我：通過(guò)我們的努力，一定能營(yíng)造出良好的學(xué)習氣氛，讓同學(xué)們不再為成績(jì)上不去而發(fā)愁。
如果我當上了語(yǔ)文課代表，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，為大家帶個(gè)好頭，做老師的小助手，同學(xué)的小幫手，團結同學(xué)，愛(ài)護班集體，為班級爭光，做一個(gè)稱(chēng)職的語(yǔ)文課代表。
我希望可以和同學(xué)們一起，在這個(gè)“大家庭”吸取營(yíng)養、收獲知識、采擷智慧，快樂(lè )地成長(cháng)，共同進(jìn)步！
謝謝大家，希望大家能投給我寶貴的一票！
謝謝!
我的演講完畢！
語(yǔ)文課演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能站在這里競選，感到萬(wàn)分激動(dòng)和榮幸。我競選的職位是語(yǔ)文課代表。對于這個(gè)職位我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì )是最努力的！戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”！我相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，憑著(zhù)我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我認為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱(chēng)號，而是份責任，是份熱心！是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。如果我當了語(yǔ)文課代表，我會(huì )全心全力為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)，向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷。同時(shí)我會(huì )加強學(xué)習，嚴格要求自己，我也會(huì )和各位同學(xué)互相學(xué)習，互相激勵，互相討論學(xué)習上的問(wèn)題，與同學(xué)們共同進(jìn)步。還要與其他的委員合作，配合做好班里的每一件事，讓同學(xué)們滿(mǎn)意，讓班主任放心。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力。既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班干部，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
我相信我有這個(gè)能力勝任這個(gè)語(yǔ)文課代表。我渴望在五年級與大家同甘共苦，請老師、同學(xué)們給我一次鍛煉的機會(huì )，我會(huì )經(jīng)得住考驗的。
謝謝大家！我演講完畢。
語(yǔ)文課演講稿3
同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過(guò)課外書(shū)，體會(huì )過(guò)課外書(shū)的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì )我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對困難處境時(shí)要堅強勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì )了像摩尼船長(cháng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國的南北戰爭的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅定的人；讀了《老人與�！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻�，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì )的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì )到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養。
也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現在的學(xué)習是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì )時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習慣的人，也許會(huì )覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì )無(wú)所事事，而有閱讀習慣的人，會(huì )在閱讀中得到快樂(lè )和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑�！�
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
語(yǔ)文課演講稿4
今天是周六，我跟隨爸爸、媽媽?zhuān)�有爸爸媽媽的朋友們驅車(chē)去了昌平區的鹿角灣假日部落。
車(chē)子剛開(kāi)進(jìn)山口，我忙打開(kāi)車(chē)窗，貪婪地呼吸著(zhù)山里的新鮮空氣;欣賞著(zhù)窗外畫(huà)一般的美景：聳入云霄的高山披著(zhù)像梯田一樣的綠衣;星星點(diǎn)點(diǎn)的野花裝點(diǎn)著(zhù)山道兩側的樹(shù)木;天籟之聲歡迎著(zhù)我們，那是小鳥(niǎo)的歌聲、知了的鳴叫和樹(shù)葉的沙沙做響。忽然，兩只蝴蝶眼前飛過(guò)，與那樹(shù)、花、草相映成趣，構成一幅山林美景。
我們順著(zhù)蜿蜒曲折的道路往鹿角灣里走，起初我心里想：路一定是那些坑坑洼洼、凹凸不平的鄉間山路。想不到，呈現在我眼前卻是一條較窄的，彎彎的，起伏但很平整的水泥路蔓延到深山里。行車(chē)走水泥路時(shí)，一會(huì )兒右側是高山左側是山谷，一會(huì )兒右側又變成了高山左側又變成了山谷，有好幾處急轉彎，媽媽一個(gè)勁地提醒爸爸：慢點(diǎn)、慢點(diǎn)。爸爸開(kāi)路，用他的車(chē)載手迷(無(wú)線(xiàn)電通訊設備)提醒著(zhù)后面的車(chē)：前方急轉彎┄┄，注意有措車(chē)┄┄�？晌矣X(jué)得很好玩，也很刺激。不過(guò)我還是提醒你，如果你去那里，真的要開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，注意安全呦。
因為早上起得比較早，再加上路途并不近，所以，我有點(diǎn)累了，想睡覺(jué)。忽然，爸爸一聲：“到了!”我立即變得興奮起來(lái)，剛才那股風(fēng)塵仆仆的勁兒立即煙消云散了!
鹿角灣四面環(huán)山，是個(gè)山洼，有幾米深，山上的山泉水流入后逐漸形成了水洼，我就叫它湖吧。俯視湖面很象鹿角，湖的兩岸有許多樹(shù)和色彩斑斕的野花。水岸南側的山坡上有掛著(zhù)紅燈籠的充滿(mǎn)農家風(fēng)味的飯館，一座現代建筑的娛樂(lè )廳，還有幾座蒙古包樣式的住房。在湖中央有個(gè)不大不小的島，島上樹(shù)木茂盛，郁郁蔥蔥，連接小島與對岸是一座充滿(mǎn)鄉村氣息的小木橋。島上有一塊巨大的石頭，石頭上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)鮮紅的大字：寶島。
我們就在小島上安營(yíng)扎寨了。我和爸爸組裝好魚(yú)竿，開(kāi)始釣魚(yú)。我用的是個(gè)小魚(yú)竿。我剛把掛著(zhù)魚(yú)餌的魚(yú)漂投入水中，魚(yú)就上鉤了。那是一條一斤多的大鯉魚(yú)，我驚喜地叫著(zhù)，因為，那畢竟是我釣上的第一條大魚(yú)呀!過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)老是不上鉤，我便往報紙上一坐，死盯著(zhù)魚(yú)漂。忽然，竿動(dòng)了一下，我當時(shí)還以為魚(yú)上鉤了呢，仔細一看，嗨!原來(lái)是一只蜻蜓落在了魚(yú)竿上，不過(guò)，這只蜻蜓跟城里的可不一樣，它渾身通紅，除了紅色的，還有藍色的、青色的、黑色相間的——
收竿吃午飯了!我們把魚(yú)護提出水面，啊!整個(gè)上午我們一共釣了十幾斤魚(yú)，有鯉魚(yú)、草魚(yú)，還有兩條鯽魚(yú)呢!
午飯很豐盛，有魚(yú)、雞、山野菜，農家種的蔬菜等等，那魚(yú)是我們剛剛從無(wú)污染的湖里釣上來(lái)的，很鮮美，肉嫩嫩的、白白的。這些都是無(wú)污染的、無(wú)公害的綠色食品。我心想：在城市里也能吃到這樣無(wú)污染的禽類(lèi)、蔬菜類(lèi)的食品該多好!我們真正想吃的不是那些專(zhuān)門(mén)吃飼料，甚至注了水的肉類(lèi)，也不是打了農藥、殺蟲(chóng)劑的蔬菜。
吃過(guò)午飯，我帶著(zhù)小弟弟去摘西葫蘆花、嫩玉米尖和南瓜花，因為我們的家里都有蟈蟈�？墒潞笪彝蠡�，因為爸爸說(shuō)蟈蟈不一定吃這些，而被我們摘掉的花也再長(cháng)不出西葫蘆、嫩玉米和南瓜了。
正說(shuō)著(zhù)，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，也不知怎的，這只蝴蝶總在地上打轉，我忙拿下戴在爸爸頭上的草帽一扣，啊哈!蝴蝶讓我捉著(zhù)了。它很漂亮，身上有著(zhù)紅色的斑點(diǎn)。
要回家了，我們把袋子里的水倒掉，一不小心，我和爸爸一人“放生”了一條魚(yú)。
在美麗的鹿角灣快樂(lè )的一天，我感受到了大自然的無(wú)窮魅力，她賦予我們健康生長(cháng)的空間。我們每一個(gè)人都要愛(ài)護大自然!
語(yǔ)文課演講稿5
夢(mèng)想是每個(gè)人心中不滅的燈。自從來(lái)到這個(gè)世界，它就一直照亮著(zhù)我前方的路，給我夢(mèng)想，給我勇氣和力量，總是讓我在每一次跌倒或失敗后都能站起來(lái)。
我，一個(gè)對優(yōu)秀靈魂有特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，要穿越時(shí)空的隧道，去感受那個(gè)優(yōu)秀靈魂投下的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你我和優(yōu)秀靈魂的他的人生燈塔！”
屈原，我見(jiàn)過(guò)你。你是一個(gè)對自己的國家和生活有著(zhù)深厚感情的人。當你在政治上失意時(shí)，你把自己變成了河邊的詩(shī)的風(fēng)景，然后把你優(yōu)秀的靈魂拋入波濤。因為只有洶涌的波濤才能顯示你的才華；只有咆哮的河水才能把你的精神鑄造成不朽的豐碑！
花木蘭，我遇見(jiàn)你了。你是一個(gè)放棄家庭，關(guān)愛(ài)所有人的女英雄。你毫不猶豫地告別了父母，勇敢地加入了保衛國家的行列，留下了“誰(shuí)說(shuō)女人不如男人”的永恒傳奇。你把自己變成夕陽(yáng)中飛馳的風(fēng)景，落在寬闊的馬背上。你看，殺死敵人的馬還在余輝下奔跑。
我看見(jiàn)你了，司馬遷。你出生在一個(gè)富裕的家庭大院里，但你被世界折磨，卻無(wú)法抹去心中的熱血。你在《史記》把自己變成春蠶，一個(gè)接一個(gè)的在后人心中展示中國幾千年的歷史。你把你優(yōu)秀的靈魂注入這部作品，讓它成為“史家絕唱，《離騷》無(wú)韻”，讓后人享受它的營(yíng)養。
我見(jiàn)過(guò)你，杜甫。你的白發(fā)，憂(yōu)國憂(yōu)民，是不變的風(fēng)景。它停在你曾逗留過(guò)的古老的西風(fēng)路上。你把自己優(yōu)秀的靈魂化作無(wú)數優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它漂浮在歷史的隧道里，熠熠生輝。
無(wú)論醫生，戰士，作家，詩(shī)人，還是普通人，只要有高尚的靈魂，都是我夢(mèng)寐以求的最美的風(fēng)景，永遠不會(huì )褪色，永遠耀眼。
這是我的夢(mèng)想，一個(gè)大浪在我心中翻滾；這是我的夢(mèng)想，也是我前進(jìn)的指路明燈。這是我的夢(mèng)想，也是我成長(cháng)的搖籃。
語(yǔ)文課演講稿6
老師和學(xué)生：
早上好！
當你沉浸在暖風(fēng)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、青山綠水、良田春光之中，你會(huì )陶醉；當你面對金秋時(shí)節，碩果累累如金銀，你會(huì )欣喜若狂。你有沒(méi)有想過(guò)，豐沛的春色是經(jīng)過(guò)嚴寒洗禮的壯烈，美麗的秋色是在酷暑中融化后的結晶？回過(guò)頭來(lái)琢磨，其實(shí)我們的人生也是如此。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)理想和奮斗的冰冷，怎么能得到收獲的芬芳？
理想。它是第一關(guān)，就像一棵大樹(shù)，但它只是一粒種子。生活的光澤需要用理想來(lái)裝飾，給生活最亮的指示燈。有了它，我們會(huì )堅持在自己的道路上越走越遠，有偉大的理想，可以是一生的理想，可以是一個(gè)階段的理想，可以是一年的理想。但是理想很小。哪怕是一個(gè)月、一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘的理想，都能點(diǎn)燃你心中最美的火花，從而一路沖掉塵埃，一路前行。春天的花朵如何綻放，夏天的星星如何在銀輝閃爍，你如何揚帆起航，你如何將一首詩(shī)吸引到天空？我覺(jué)得答案很簡(jiǎn)單，就是讓心里能長(cháng)成大樹(shù)的“種子”生根發(fā)芽。
奮斗是第二個(gè)層次。樹(shù)再大，也需要一個(gè)過(guò)程才能生長(cháng)。青春本身就是一個(gè)璀璨耀眼的詞匯，是在我們這樣一個(gè)燦爛的時(shí)代背景下產(chǎn)生的。年輕的心不禁憧憬了很多。是的，誰(shuí)不想做自己的舵手，帶領(lǐng)生命之舟駛向另一片海和天空？從潛心學(xué)習讀書(shū)的學(xué)生，毅然匆忙成為上班族。我們跨過(guò)了成年的分割線(xiàn)，生命中最絢爛的篇章就從這里悄然開(kāi)始了。我一心想從父母的羽翼中飛出，和自己的重云戰斗九天。畢竟我的青春應該是自己決定的！一邊大張旗鼓地喊著(zhù)口號，絕望地離開(kāi)溫室，我們是不是在茫茫的世界面前迷茫了？該不該靜下心來(lái)：我的青春，我該怎么做決定？在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到不愉快的事情，遭受挫折，被誤解，被批評等等。當時(shí)的感覺(jué)無(wú)疑是不可逾越的障礙。但這不就是成長(cháng)中的苦樂(lè )參半嗎？大樹(shù)的生長(cháng)需要陽(yáng)光和養分。必要時(shí)，請慷慨地獻出你的信心和勇氣。記�。夯ǚ坷锏幕m然艷麗，但絕不會(huì )散發(fā)出骨子里的芬芳。
收獲是第三個(gè)層面：金秋來(lái)了，我們的大樹(shù)就真的長(cháng)大了。它的成長(cháng)反映了一條光輝的人生道路。無(wú)論“樹(shù)”是否挺拔，枝葉繁茂，甚至開(kāi)花結果。也不說(shuō)這棵樹(shù)最后的收獲是否等于它過(guò)去的努力。只要收獲了，就已經(jīng)是結果了。就像生活一樣，如果你成功了，你會(huì )得到鮮花和掌聲。如果失敗了，你會(huì )獲得一段時(shí)間的經(jīng)驗教訓，然后重新開(kāi)始。只要我們用堅持打破命運的枷鎖，用信心和勇氣照亮人生。植理想，不懈努力。我相信總有一天“鵝來(lái)悲，山來(lái)好月”。相信會(huì )有收獲的！
往事如歌。在人生的旅途中，雖然有過(guò)坎坷和遺憾，但青春的美好并沒(méi)有失去。相信自己，總有希望，讓我們記住那句話(huà)：錯過(guò)太陽(yáng)我不會(huì )哭，否則，我會(huì )錯過(guò)月亮和星星。所以，讓我們一起加油吧！
語(yǔ)文課演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師:
大家好!
我的名字叫xxx。我想競選語(yǔ)文課代表。我認為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱(chēng)號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)在6年級當過(guò)語(yǔ)文組長(cháng)。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛(ài)心。熱愛(ài)班級事業(yè)。如果我當了語(yǔ)文課代表，我會(huì )全心全力去干的`，作為班級語(yǔ)文課代表有一種責任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認，我現在還有許多不足之處，但是我希望同學(xué)們能給我哪個(gè)地方不足提出批評，讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個(gè)自信能勝任這個(gè)語(yǔ)文課代表。我渴望初中一年級與大家同甘共苦，請大家支持我。
謝謝大家
語(yǔ)文課演講稿8
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大雁。
腦海中滿(mǎn)是關(guān)于大雁的幻想，一時(shí)間揮之不去。也時(shí)常徜徉在自己的幻想之中，思索著(zhù)有關(guān)大雁的一切：它們的樣子，它們的特點(diǎn)，他們的生活習慣盡管手頭邊就有許多關(guān)于大雁的資料，但是我卻能夠忍住了不看，因為，只有我心中的大雁才是最美麗最英勇的。在我的心目中，他們有褐色的長(cháng)長(cháng)的羽毛，摸起來(lái)很硬；他們的腦袋很小，但目光卻很尖利，足以看透人們的心思；它們的翅膀很長(cháng)很大，忽閃起來(lái)很有力。而在他們的背部，有著(zhù)象征無(wú)比英勇的斑斑血跡�？墒�，令我疑惑的是，他們?yōu)槭裁聪衿胀ǖ镍B(niǎo)類(lèi)一樣只吃蟲(chóng)子而不吃其他小動(dòng)物呢？
為此，我常常在初露寒鴉的秋季靜靜的伏在窗口等待，為的就是一睹他們的風(fēng)采。從下午到晚上，從日頭未落到墨色將蒼穹染得漆黑�？墒�，我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)大雁。也許也許是自己疏忽了吧。我常常這樣安慰自己。于是，我依舊每天靜靜的趴在窗邊，目不轉睛的盯著(zhù)天界中的云梢�？墒�，一個(gè)秋天過(guò)去了，沒(méi)有大雁出現。
我想不出更好的理由安慰自己，于是告訴自己，大雁在今年秋天偷偷的溜走了，等到春天，他們便又會(huì )飛回來(lái)。這個(gè)想法伴隨了我很長(cháng)時(shí)間，直到那個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的星期天。
語(yǔ)文課演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《健康飲食，讓身體更強壯》。食物可以讓我們的身體成長(cháng)，給人們帶來(lái)快樂(lè )，給人們帶來(lái)營(yíng)養和健康……但是，如果我們吃得不好，就會(huì )給我們的身體帶來(lái)傷害。所以，健康的飲食可以讓身體健康強壯！
記得小時(shí)候有一次，因為缺乏鍛煉，身體的吸收能力下降了。為此，我想，為什么我過(guò)著(zhù)和以前一樣的生活會(huì )生��？于是，我帶著(zhù)疑惑來(lái)到了醫院。檢查后發(fā)現不健康的飲食給我造成了困擾。突然想到最近幾個(gè)月比較喜歡甜食，不愛(ài)吃水果蔬菜，導致身體不適。雖然我過(guò)去缺乏鍛煉，但我合理健康的飲食保護了我的健康。似乎運動(dòng)、學(xué)習和健康的飲食可以讓人擁有健康的身體。
現在我上小學(xué)六年級，學(xué)校門(mén)口有很多商家，有的賣(mài)文具，有的賣(mài)食品，但是誰(shuí)能想到那些低價(jià)食品是“三不”產(chǎn)品�，F在的學(xué)生買(mǎi)東西總想著(zhù)味道，卻不去想對身體的危害。那些垃圾食品可能是50美分，1元或者更低。為什么這么便宜？就是因為這些東西可能會(huì )用到很多材料，香料，食品添加劑，成分很可能是食物垃圾做成的。我發(fā)現學(xué)生對味道很敏感。8~12歲的時(shí)候，我是那么喜歡咸味，就像用藍墨水寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)道理。這種食物不能低估。吃多了對心肺肝的健康影響很大。所以，珍愛(ài)生命，遠離垃圾食品。
健康飲食也要合理搭配，營(yíng)養和質(zhì)量過(guò)期的食物不宜食用。比如吃油條和豆漿不能邊喝牛奶。你不能這樣吃，因為它們的營(yíng)養成分不能混合在一起，否則其中一些會(huì )對你的健康有害。健康的飲食需要自己堅持，要拒絕那些對身體不好的，不好的，不新鮮的食物。
健康的飲食對我們的健康有很大的幫助，合理的飲食給我們帶來(lái)健康、快樂(lè )和幸福！讓我們從現在開(kāi)始好好照顧自己的身體，健康飲食，讓自己的身體更健康更強壯！
我的演講結束了，謝謝！
語(yǔ)文課演講稿10
槐花開(kāi)了，又謝了，它只在夏天盛放。最后一縷余香依戀在空氣中，斷斷續續，似有若無(wú)。努力捕捉什么，卻總是落空，無(wú)法言喻的渴望在內心暗涌。
秋天， 車(chē)窗上的葉子泛黃，松松脆脆，帶有某種懷舊的意味。我仍然站在同一條道路同一個(gè)方向，可周?chē)磺卸挤旄驳氐淖兞恕?/p>
不再是晨露般的清澈年齡，滄海桑田間，故人也都紛紛天涯遠隔。在最感傷的年紀回憶青澀往事，不由自主的盤(pán)動(dòng)著(zhù)手脘上的手表，這就是一年，事物都隨著(zhù)流水去了，
漸漸地我發(fā)現我已學(xué)會(huì )小心的走在雪地上，不讓自己滑倒。我已學(xué)會(huì )安靜的坐在靠窗的座位上，帶著(zhù)恬靜的心情欣賞觀(guān)察。
我已學(xué)會(huì )把所有繚繞的心事都集中在一根手指上，帶著(zhù)神秘， 讓它緩緩的釋放， 而不再剎那間溢滿(mǎn)全身。從盡情灑落著(zhù)喜怒哀樂(lè )的女孩，到內斂溫暖的女生，蘊涵著(zhù)神秘和感性。 這個(gè)蛻變充滿(mǎn)迷情，直到現在，盛開(kāi)，完美的立于彼岸。心兒飛揚，它舒展，是我的智慧，它盤(pán)旋，是我的靈感，它鏤空了時(shí)間，所以哪怕光陰似箭，芳華暗換，而我的激情，一如當初。
愛(ài)極了它的優(yōu)雅和神秘，渺視著(zhù)人間一切的哀愁。讓你看到剔透，卻看不到淚光。讓你看到耀眼，卻看不到憂(yōu)傷。讓你看到誘惑，卻看不到鋒芒。
經(jīng)過(guò)了多少次的磨練。最終用最美麗的光線(xiàn)折射我，解讀我的心動(dòng)與你的期待。陽(yáng)光的午后， 凝望它散發(fā)的光芒，如握著(zhù)我所有的魅惑， 揉進(jìn)了我的綺麗，點(diǎn)燃了我的狂熱 ——— 即便在暗夜。
它閃動(dòng)著(zhù)的光澤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中的激情不曾消減。我閉上眼，就是自己溫暖的世界。
成長(cháng)的心，是冬日里燃燒的火焰，妖媚濃烈，你不必抵抗，也不必逃避。當我的手指舞動(dòng)出七彩旋律，一切早已注定， 載著(zhù)我的夢(mèng)想和期待， 在燦爛如錦的生活中盡情享受那暖暖的日光， 帶著(zhù)甘醇濃郁的成熟味。
像一壇美酒一樣，愈沉愈香。
拋開(kāi)羈絆， 隨熱情欲望拾階而上。 點(diǎn)燃瞬間的美麗， 快樂(lè )源自?xún)刃牡目释�。在旋轉中拾階而上，即便是晦暗的心情也會(huì )瞬間即逝。完美的音符優(yōu)雅悅心， 是天籟中縈繞的冬日舞曲， 浪漫悠遠。 你只用閉上你的眼睛，靜靜地傾聽(tīng)。
放開(kāi)你成長(cháng)的心，讓它隨著(zhù)那快樂(lè )的音符，一起跳動(dòng)。伴隨著(zhù)冬日舞曲的幽雅樂(lè )章， 在浪漫的巔峰完美凝結。
語(yǔ)文課演講稿11
習慣了一個(gè)人在午夜在靜靜地走著(zhù)，關(guān)上燈，打開(kāi)窗，斟一小杯清茶，細細品嘗，傾聽(tīng)風(fēng)聲，或者邀明月為伴，與陶淵明分享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美景；隨蘇軾分擔“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆，或者，輕啟窗簾，傾聽(tīng)雨滴敲打窗戶(hù)，“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！钡膫�。午夜，隨心所欲，悠然自得，漸漸地，我的心情此時(shí)就會(huì )穿越時(shí)空。
我慢慢品茶，以一種三分的寬容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份納蘭德心情，夠成十分的愜意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來(lái)一定更加美好。
茶的味道并不香濃得讓人厭膩，也不淺淡得讓人感到色味單調，那是一種令人沉醉的幽香，喝它時(shí)，就像在傾聽(tīng)一個(gè)古老的傳說(shuō)，悠遠充滿(mǎn)了情趣，入口后，那玄妙的喉韻與舌感，又似古琴，在心中輕輕彈奏，凄涼婉轉，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊含的獨特神韻，是紅塵中幽遠的情思，是自然中優(yōu)美的意境，是飽經(jīng)滄桑有從容的鎮定。
茶道是深藏不露的，也并非三言?xún)烧Z(yǔ)就能理解的，不過(guò)無(wú)所謂，“道非道，非常道”。一些奧妙往往就隱藏在平常心里。
不知何時(shí)，聽(tīng)到了蚊子的叫聲，只好在身邊點(diǎn)了一柱香，于是，茶禪一味，清除了塵污垢之心。拋開(kāi)塵世之念，拋棄虛妄之理。喚醒出塵之想，我的靈魂與身體開(kāi)始隔離，思想開(kāi)始放牧。
抬頭觀(guān)望碧空之月，“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)間變遷，讓我想到了自己的過(guò)去。我的前世是什么？“舉杯邀明月，對影成三人�！币环N寂寥的思緒在朦朧的夜里不斷拉長(cháng)。
我或許是通往彼岸的一座古橋，連接著(zhù)兩岸；我或許是江南水鄉上的一艘小船，蕩漾在碧波粼粼的小河上；我或許是一名浪跡天涯的藝人，說(shuō)唱著(zhù)小鎮古老的傳說(shuō)；我或許是自由的一條小魚(yú)，整日游戈在江南水鄉的清波里。我猜想，我的前世也許就在那里，那明月柳影的地方�！皸盍�，曉風(fēng)殘夜”，那是一種凄壯美。
朦朧中，似乎聞到遠處飄來(lái)一陣清香，以為奇事，仔細聞聞，原來(lái)那是一陣茉莉的清香，聞著(zhù)淡淡的花的味道，我頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè )，生活就是這么簡(jiǎn)單：我沒(méi)有崇高的地位，沒(méi)有過(guò)人的才華，沒(méi)有榮華富貴，但我有真誠的心，有一段平穩的感情，這足夠了。我不需要華麗的語(yǔ)言形容生活，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節體會(huì )生活的激情，一切都是那么多的單純，我幸福著(zhù)。
茶盡了，清茶的香味纏綿在心，久久不能散去，清茶有味似人間有味，午夜，我在品味著(zhù)人生之茶。
沉浸在歷史的長(cháng)河里，我想起了岳飛，想起了令人唾罵的秦儈。秦儈，你為什么沒(méi)有想想以后呢？
午夜的思緒有點(diǎn)凌亂，但如此真實(shí)，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味無(wú)窮的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——
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語(yǔ)文課演講稿12
領(lǐng)導、老師、學(xué)生：
大家好！
愉快的寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我想向所有的同學(xué)表達我最美好的祝愿：祝你們身體健康，學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我們學(xué)校充滿(mǎn)了節日的氣氛。一直以來(lái)，領(lǐng)導和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻，努力為學(xué)生創(chuàng )造美好的學(xué)校環(huán)境和良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天發(fā)展，環(huán)境一天天改善。然而，學(xué)生們想過(guò)嗎？光靠老師的努力是不夠的，還要靠你、我、他、大家的共同努力。你說(shuō)一句話(huà)，我就塑造了學(xué)校的美好形象。每一個(gè)少先隊員的行為和言語(yǔ)都與學(xué)校的榮辱有關(guān)，彰顯著(zhù)學(xué)校的品味。
同學(xué)們，早上背書(shū)包背對著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)始第一天學(xué)習的時(shí)候，要抬頭挺胸，振作起來(lái)，自信起來(lái)，心中放一個(gè)很大的決心；放學(xué)回家的路上，你應該摸摸書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。你浪費了一天嗎？是不是離你的神奇夢(mèng)想，偉大夢(mèng)想，完美愿望更近了一步？
新學(xué)期，我們都要給自己定一個(gè)新的目標。我覺(jué)得無(wú)論你設定什么目標，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，首先要培養良好的習慣和良好的品德。做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要從小事做起，不要忽視每一次考試。當你看到地上有一個(gè)果皮，你撿起來(lái)放在垃圾桶里，那你就是優(yōu)秀的；當你看到水龍頭沒(méi)擰緊，你就習慣擰緊，然后你就優(yōu)秀了；當你看到地上的錢(qián)，你撿起來(lái)還給了主人，那你就是優(yōu)秀的；當你早上遇到老師時(shí)，向老師問(wèn)好。早上好，老師。那你很好。當一個(gè)同學(xué)不小心冤枉了你，你笑著(zhù)對待別人的錯誤，那你就是優(yōu)秀的。同學(xué)，你覺(jué)得，這不是很簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)這就是高尚的品德和良好的習慣是如何從小事中培養出來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，就要不斷提高成績(jì)。其實(shí)做到這一點(diǎn)并不難，只要你有正確的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習方法。每次認真聽(tīng)講，認真做作業(yè)，成績(jì)都會(huì )提高；每次課前預習，每次課后鞏固復習，成績(jì)都會(huì )提高；每次體育課認真鍛煉，每次參加活動(dòng)，成績(jì)也能提高。同學(xué)，你覺(jué)得，這不是很簡(jiǎn)單嗎？不斷增長(cháng)的成就不就是靠努力和正確的態(tài)度換來(lái)的嗎？
做小學(xué)生也需要自信。自信是成功的秘訣。你應該用那句名言“我天生有用”來(lái)激勵自己。如果你有信心，你就有足夠的勇氣去戰斗和奮斗。最后，做一個(gè)小學(xué)生是需要勇氣的。勇敢地面對一切困難和挫折。面對挫折，你需要勇敢的笑。你要在困難和挫折中尋找期望，在失敗中總結經(jīng)驗教訓。請相信“雨后見(jiàn)彩虹，失敗見(jiàn)成功”的哲學(xué)。
同學(xué)們，讓我們跟著(zhù)春天，拿起小刷子，把生活描述得更加美好。讓我們放飛我們的心，唱一首春天的歌。
最后，祝同學(xué)們新起點(diǎn)，新航程，揚帆前進(jìn)，取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
語(yǔ)文課演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我講話(huà)的題目是《多讀多寫(xiě)學(xué)好語(yǔ)文》。
近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的創(chuàng )建活動(dòng)，同學(xué)們在老師和家長(cháng)的引領(lǐng)下在書(shū)海中盡情遨游，在閱讀中提高素養�？墒侨杂胁簧偻瑢W(xué)也許會(huì )犯愁:學(xué)語(yǔ)文，寫(xiě)作文。唉，作文難，作文難，一見(jiàn)作文心就煩。提起筆來(lái)，冥思苦想，搜腸刮肚，半天過(guò)去了，仍是白紙一張。其實(shí)老師告訴你們寫(xiě)作文并不難，學(xué)語(yǔ)文也沒(méi)有什么高深莫測的訣竅，只要你記住了并做到了這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、樸樸素素、實(shí)實(shí)在在的四個(gè)字，那就是——多讀多寫(xiě)。
那么，怎樣讀，怎樣寫(xiě)呢?我建議大家做到以下幾點(diǎn):
1.閱讀要廣泛俗話(huà)說(shuō)，開(kāi)卷有益。古今中外，凡是有成就者無(wú)一不是從閱讀中獲得了廣博的知識和驚世的睿智與韜略。我國古代詩(shī)仙李白讀書(shū)時(shí)孜孜不倦;“下筆如有神”的詩(shī)圣杜甫也是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”;文壇巨匠魯迅直至生命最后一刻還要讀書(shū)。試想，如果他們不是從幼年即勤奮地閱讀，在他們的筆下會(huì )流淌出酣暢淋漓、膾炙人口的千古佳作嗎?我們不光要熟讀每學(xué)期老師分發(fā)給我們的語(yǔ)文書(shū)，還要誦讀唐詩(shī)宋詞，品讀中外名著(zhù)，略讀報刊雜志等等。像我們二、四兩個(gè)年級的同學(xué)參加了語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)驗，除了學(xué)好教材中的課文，每學(xué)期還閱讀了兩本(四本)主題閱讀叢書(shū)，實(shí)驗證明，他們從課內外的海量閱讀中豐富了知識，增加了積累，提高了口語(yǔ)交際能力和書(shū)面習作水平。
2.讀書(shū)要靜得下心、持之以恒�，F在的社會(huì )，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，十分便捷，更富有趣味性，往往比書(shū)籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書(shū)、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書(shū)，那是不容易做到的，而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)，最好能制訂個(gè)讀書(shū)計劃，每天堅持閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘;或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個(gè)小時(shí)，四十分鐘。當你一旦被書(shū)籍深深吸引了，入迷了，你自己也會(huì )發(fā)現，你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺(jué)中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.要勤動(dòng)筆墨，讀寫(xiě)結合腹有詩(shī)書(shū)氣自華。當你腹有錦繡的時(shí)候，寫(xiě)作時(shí)好詞佳句會(huì )自然在筆下流淌，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文的目標就成為了現實(shí)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還應養成寫(xiě)的習慣。優(yōu)美詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子、精彩片斷，我們不光要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，還應隨時(shí)打開(kāi)摘抄本記錄下來(lái)。正所謂，好記性不如爛筆頭。閑暇之余，在日記本上，寫(xiě)下感人的一幕，開(kāi)心的一刻，精彩的瞬間，成功的喜悅，失敗的教訓，意外的發(fā)現，美好的回憶……意為筆先，筆隨心運，言為心聲，沒(méi)有了媽媽道不完的嘮叨，也沒(méi)有了老師提不完的要求，無(wú)拘無(wú)束，盡情揮灑學(xué)習生活中的笑與淚，歡與呼，蹦與跳，憂(yōu)與愁，愛(ài)與恨。不知不覺(jué)中心結打開(kāi)了，煩惱消失了，性格開(kāi)朗了，信心增強了，這就是學(xué)習語(yǔ)文的最高境界，這就是學(xué)習語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè )趣。咱們何樂(lè )而不為呢?日記，我們忠實(shí)的伙伴，知心的朋友，我們怎能沒(méi)有它呢?
同學(xué)們，閱讀是一種美麗，寫(xiě)作是一種美麗，堅持更是一種美麗。天道酬勤，只要你們每天堅持閱讀，堅持摘抄，堅持寫(xiě)日記，那么掌聲一定屬于你，鮮花一定屬于你，獎杯也一定屬于你。怎么樣?心動(dòng)不如行動(dòng)，讓書(shū)香縈繞心間，閱讀點(diǎn)亮童年;讓心思訴諸筆端，書(shū)寫(xiě)多彩童年。同學(xué)們，學(xué)好語(yǔ)文，你有信心嗎?讓我們一起加油、一起努力。謝謝!
語(yǔ)文課演講稿14
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語(yǔ)言，期待是我們兒幼時(shí)渴望成長(cháng)，對未來(lái)憧憬的表現。
年幼時(shí)
小時(shí)候，天真的我總愛(ài)跑到媽媽跟前，抬頭問(wèn)媽媽十萬(wàn)個(gè)為什么，大千世界，無(wú)奇不有，好奇的我讓媽媽有時(shí)覺(jué)得煩惱，總該說(shuō)：“寶貝，等你長(cháng)大了就知道了�！蹦鞘俏铱偸青洁叫∽�，內心的世界里總渴望，期待著(zhù)未來(lái)的我，長(cháng)大的我，懂得更多知識的我。
小學(xué)時(shí)
上學(xué)了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發(fā)現。每當老師布置作文時(shí)，我總是認認真真寫(xiě)作，把最好的給老師看，總喜歡看老師在我作文后寫(xiě)的評語(yǔ)。每當考試了，我總期待著(zhù)自己的分數，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。
初中時(shí)
上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時(shí)，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環(huán)境讓我期待著(zhù)更多的新朋友。然而在知識的世界里日復一日，年復一年，心里的期待有很多，當期待考試得更好時(shí)，成績(jì)卻有時(shí)被無(wú)情的拒絕，心里卻期待著(zhù)媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處于青春期的我有時(shí)讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關(guān)懷與肯定，有時(shí)，自己伏在桌上望著(zhù)窗外期待著(zhù)像小鳥(niǎo)一般飛往外面世界的精彩。
蠟燭期待著(zhù)燃燒，小鳥(niǎo)期待著(zhù)飛翔，干旱的土地期待著(zhù)甘霖，冰封的冬天期待著(zhù)春風(fēng)。期待著(zhù)，我們才有希望，有期待，才有奮力追求向上的動(dòng)力。期待有時(shí)是幸福，美好的，但有時(shí)期待也會(huì )有不如愿以?xún)數臅r(shí)候。
期待讓生活變得更加多姿多彩！
語(yǔ)文課演講稿15
親愛(ài)的父母：
大家好！
我是這個(gè)班的學(xué)生，王增安。作為學(xué)生代表，我很榮幸能和我親愛(ài)的父母說(shuō)幾句話(huà)。
轉眼，我們上初中已經(jīng)快一年了。我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡樂(lè )。
但是，我認為，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。
所以，首先我想說(shuō)說(shuō)我對學(xué)習的理解。要明白，學(xué)習不僅僅是追求結果，還在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以平時(shí)不努力，考前突擊，完全是投機取巧，才有可能考出好成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中，要把握45分鐘的課堂效率。我認為教室對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。比如上課就像吃飯。如果晚餐不好吃，再多的副食也無(wú)濟于事。在課堂上，因為我們接觸到新的知識，只要融入課堂，對知識的記憶是極其深刻的，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。因此，當老師談到新的班級時(shí)，這就成為我們提高學(xué)習成績(jì)的突破口。
如何突破？首先，我們需要在課堂上積極思考，大膽發(fā)言，在課堂上交流自己的觀(guān)點(diǎn)。我們可以說(shuō)，我們的實(shí)驗初中教師有很高的教學(xué)水平，只要我們遵循教師的思維，我們就一定能夠在課堂上激發(fā)生成的思維，在這個(gè)舞臺上展示我們的自我魅力�？偟膩�(lái)說(shuō)，像我們班的陳思遠、蔣飛青這樣在課堂上主動(dòng)思考、主動(dòng)舉手的學(xué)生，在課堂上非�；钴S，在平時(shí)的作業(yè)和考試中都能取得好成績(jì)。第二，認真整理錯別字。錯別字起著(zhù)很大的作用，對錯別字的整理絕不僅限于應付檢查。這是自欺欺人。錯題本不必只記錄錯題。有些你覺(jué)得新奇或者解決起來(lái)很巧妙的話(huà)題也完全整理到了頂端。整理的時(shí)候要把自己的學(xué)習經(jīng)歷寫(xiě)在最上面，平時(shí)拿出來(lái)看看。再做一遍，回憶一下當時(shí)是怎么做的，現在有沒(méi)有更簡(jiǎn)單更巧妙的方法去做，總結一下做題的經(jīng)驗，這才是錯本子的真實(shí)效果。錯誤的音符可以成為我們的得力助手。所以在我看來(lái)，學(xué)習成績(jì)的提高需要我們學(xué)習效率的提高。
之后，我想說(shuō)“學(xué)習是一顆長(cháng)在苦根上的甜果”。中國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈，有一個(gè)著(zhù)名的學(xué)術(shù)協(xié)會(huì )：“學(xué)海為舟，無(wú)邊界�！�。韓愈的話(huà)意在告訴人們，讀書(shū)學(xué)習的道路上沒(méi)有捷徑，沒(méi)有順風(fēng)的船可以航行，“勤奮”是他們從浩如煙海的學(xué)習中學(xué)習更多更廣知識的必要條件和最佳條件。
那么什么是勤奮呢？如何做到勤快？勤奮就是不懈努力，努力學(xué)習。也許，這幾年高考狀元和中考狀元談學(xué)習心得，很少談“努力”或“勤奮”。然而，如果他們努力工作，他們會(huì )有所收獲。我們能想象學(xué)生們在高考中的辛苦嗎，感受他們早出晚歸的辛苦嗎？所以勤奮對學(xué)習很重要。事實(shí)上，正如愛(ài)迪生所說(shuō)，“天才是1%的靈感加上99%的血汗�！敝挥幸試乐數膽B(tài)度對待學(xué)習，努力學(xué)習，才能有所收獲，才能達到最高峰。
最后，作為班長(cháng)，我一定要和班主任一起努力，帶領(lǐng)全班同學(xué)為更高的目標而奮斗。我相信我們班集體一定會(huì )越做越好。
謝謝大家。
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