大學(xué)生我為評估做貢獻演講稿-1200字
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的大學(xué)生我為評估做貢獻演講稿-1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
大家好！我叫劉貝易，來(lái)自數控071班。正如在座所知，我校即將迎來(lái)評建工作。這次，對于我校既是一個(gè)挑戰，更是一個(gè)機遇。
所謂挑戰，是因為許多南京高校都接受了評建。比較不幸的是，他們無(wú)一例外得都獲得了優(yōu)等。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。若我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學(xué)校便將成為公開(kāi)的反面教材而被人們廣為傳誦。那么，我校的社會(huì )地位和公共影響力必將一落千丈！這種結果是我們能輕易想見(jiàn)的，但卻是我們所無(wú)法接受的！
所謂機遇，是因為若我校在此評建中能得到好評，那我校將向著(zhù)成功更大地邁進(jìn)一步，這會(huì )更有利于我校的.發(fā)展壯大！
作為南京工程學(xué)院的一份子，我想，我與在座的各位都有義務(wù)，也有責任為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng )優(yōu)貢獻出自己的力量！
我最近在北區綜合樓廣場(chǎng)上見(jiàn)到一幅標語(yǔ)，令人相當有感覺(jué)，標語(yǔ)上書(shū)：我們康尼的都是好孩子。我私以為，我們都已是大學(xué)生了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動(dòng)物，而我們大學(xué)生則應該讓理性戰勝感性。所以我以為，將標語(yǔ)改為我們南工程學(xué)子都是好人會(huì )更貼切！
可是好人難為��！好人會(huì )踐踏草坪?jiǎn)�，好人�?huì )翻越小北門(mén)欄桿嗎，好人會(huì )在課堂上嬉皮打鬧嗎？我說(shuō)這些絕不是空穴來(lái)風(fēng)，作為學(xué)生會(huì )的一員，我被要求用手機攝像頭拍下各位的不文明行為。我想問(wèn)一下在座，有誰(shuí)沒(méi)干過(guò)這些不文明行為嗎？如果你真的一件也沒(méi)干過(guò)的話(huà)，那我不得不遺憾地告訴你，你全都干過(guò)了……
考慮到那些照片若被公布出來(lái)，被拍者們將處境尷尬。所以我刻意只拍下了那些人的背影。這對他們個(gè)人來(lái)說(shuō)是件幸事，可對南京工程學(xué)院來(lái)說(shuō)可就是大大的不幸了。因為當別人看了這些照片就會(huì )問(wèn)：這人是誰(shuí)？不認識……是哪個(gè)班級的？不清楚……哪個(gè)院系的？不知道……哪所高校的？南京工程學(xué)院的！
如果你在路上遇見(jiàn)熟人，他會(huì )問(wèn)：你念哪所大學(xué)？我想你一定會(huì )很自豪地喊道：南京工程學(xué)院！呵呵！如果那人看過(guò)那些照片呢，他會(huì )對你作出怎樣的評價(jià)��？
所以當你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人！你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽！所以你就是南工程學(xué)院，而南工程學(xué)院就是你！所以當你在為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng )優(yōu)做貢獻時(shí)，你也是在為自己做貢獻！
就快評估到我們學(xué)校了，前些日子接到學(xué)校通知：所有大四學(xué)生必須在今年11月19日到26日之間找到工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則不準參加期末考試，甚至不予辦理畢業(yè)手續。我恰好是大四，這學(xué)期有課，身邊還有很多同學(xué)準備考研，顧不上找工作的人多了，現在就逼著(zhù)我們簽協(xié)議，真不知道學(xué)校想什么呢！有些頂不住壓力的還真簽了，當然也有假的，比如托關(guān)系弄個(gè)假協(xié)議的；簽協(xié)議需要用人單位公章，這甚至在校園里催生了刻章經(jīng)濟，一個(gè)章收費50元，有同學(xué)湊錢(qián)刻章，甚為荒唐。校方的說(shuō)法是，一切為了教學(xué)評估。評估得好，學(xué)�？梢陨�，否則就要降大專(zhuān)。為了迎接評估，我們已經(jīng)做了太多的荒唐事：作業(yè)集體造假，論文集體造假，甚至連教案也是假的，現在輪到就業(yè)都要造假了。誰(shuí)不知道目前大學(xué)生的就業(yè)形勢？靠學(xué)生想方設法簽來(lái)的假協(xié)議換取評估的皆大歡喜，到底是誰(shuí)糊弄誰(shuí)呢？
我的演講到此結束，謝謝大家！
【大學(xué)生我為評估做貢獻演講稿-1200字】相關(guān)文章：
【熱】我為環(huán)保做貢獻作文12-18
我為環(huán)保做貢獻作文【熱】12-18
我為環(huán)保做貢獻作文【精】11-26
【推薦】我為環(huán)保做貢獻作文11-26
【精】我為環(huán)保做貢獻作文11-26
【薦】我為環(huán)保做貢獻作文11-26
我為環(huán)保做貢獻作文(8篇)12-12
我為環(huán)保做貢獻作文8篇12-12
我為環(huán)保做貢獻作文通用8篇12-12