養成良好的學(xué)習習慣初二五班國旗下演講稿

　　養成良好的學(xué)習習慣

　　我國教育 家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):習慣養得好,終生受其益

　　習慣養不好,終生受其累.可見(jiàn)習慣的重要性。

　　那么什么叫習慣呢？

　　首先請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住�？梢�(jiàn)，所謂的習慣是指長(cháng)期重復地做并逐漸養成的不自覺(jué)活動(dòng)。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，我們應該培養良好的習慣。

　　養成良好的學(xué)習習慣，我們可以從以下幾種做起：

　　1、一心向學(xué)的習慣�？茖W(xué)家巴斯德說(shuō)：機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦，一心向學(xué)的.頭腦便是有準備的頭腦，同樣是水壺，普通人燒出的開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　2、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，是我們必須養成的最根本的學(xué)習習慣，同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧，這個(gè)故事是要我們不能一心二用，一般人不可能做好兩項或兩項以上的事情，如果硬是同時(shí)做，必然使每件事情的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習效率，學(xué)習就應該專(zhuān)心致志。

　　3、認真思考的習慣。認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力�？鬃诱f(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，愛(ài)因斯在整個(gè)科學(xué)生涯中正是憑借這種善于思考的精神，才提出了劃時(shí)代的光量子概念，創(chuàng )立了相對論。

　　良好學(xué)習習慣的養成不能一蹴而就，需要不斷的長(cháng)期努力，堅持不懈，俗話(huà)說(shuō)：有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志，你們渴望成為志者嗎？請你盡早養成良好的學(xué)習習慣吧|

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