學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )1
“我人生的價(jià)值在于改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過(guò)的比我好，我就滿(mǎn)足了！”這是張桂梅校長(cháng)在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一段話(huà)，她的一生貢獻給了教育事業(yè)，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無(wú)私的�？赐炅怂氖论E，也讓我對于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。
我出生在云南的一個(gè)邊陲小鎮，所幸，我有接受教育的機會(huì )，但在我身邊也有過(guò)同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒(méi)有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區里，后來(lái)我在朋友那里得知，她是回家結婚了，家里給介紹了一個(gè)對象，所以只能放棄了上學(xué)的機會(huì )，那時(shí)對于我來(lái)說(shuō)，還不知道這意味著(zhù)什么，現在想來(lái)，也許那個(gè)同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。
人們常說(shuō)知識改變命運，對于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太大的實(shí)際意義，我也還沒(méi)有明白知識是如何能改變人命運的，但是，現在的我，在錯過(guò)了最好的學(xué)習環(huán)境和最佳的學(xué)習時(shí)間后，我明白了，還記得高中時(shí)，我媽媽也常和我說(shuō)讓我好好的學(xué)習，不要一輩子就蝸居在一個(gè)不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個(gè)世界。那時(shí)的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著(zhù)來(lái)，現在我也曾不止一次后悔過(guò)當時(shí)沒(méi)能早點(diǎn)懂事，沒(méi)能聽(tīng)父母的好好學(xué)習，但是錯過(guò)了就是錯過(guò)了，人生沒(méi)有重來(lái)一次的機會(huì )。
踏入教育這個(gè)圈子是我沒(méi)有想到過(guò)的，在填報高考志愿的時(shí)候，我也有想過(guò)要讀教育，但是在父母的勸說(shuō)和自己對于未來(lái)的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當時(shí)看來(lái)似乎比較吃香的計算機系，走進(jìn)教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時(shí)，朋友介紹我去做一個(gè)兼職，是市教委給的一個(gè)初中生科學(xué)實(shí)踐課程，我當助教。有一次，因為安排上的失誤，有兩個(gè)孩子沒(méi)有安排老師上課，負責人讓我臨時(shí)帶兩次，那是我第一次作為一個(gè)老師上課，課后的成就感是巨大，后來(lái)我開(kāi)始在不同的機構做兼職，畢業(yè)后來(lái)到了高思，也算是正式走入這個(gè)圈子。
一直以來(lái)，我都認為做教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)教育強國的重擔，一開(kāi)始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識，但是我自身的能力限制了我，后來(lái)我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側面幫助到也是好的，一開(kāi)始這個(gè)工作確實(shí)給我帶來(lái)了很大的成就感，特別是在家長(cháng)找我，說(shuō)老師特別好，孩子有提升的時(shí)候，這種滿(mǎn)足感上升到了一個(gè)極點(diǎn)。進(jìn)入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識，讓他們的未來(lái)有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營(yíng)利為目的，但是確實(shí)幫助了一些孩子不是嗎？但是當這份工作給我帶來(lái)滿(mǎn)足感的同時(shí)，也有家長(cháng)的投訴和謾罵，我也動(dòng)搖過(guò)，也想過(guò)要不要繼續下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長(cháng)在創(chuàng )立學(xué)校之初，也遇到過(guò)很多的困難，也有過(guò)很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來(lái)了，改變了很多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會(huì )因為讀書(shū)而改變自己的未來(lái)，我感受到了教育強國的重要性。
北京的教育環(huán)境確實(shí)比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒(méi)有山里老師那么強烈，作為一個(gè)教育工作者，我想，我們肩負的不僅僅是一個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)的提高，同時(shí)也是肩負了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的希望和信賴(lài)，更肩負了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對一個(gè)孩子的未來(lái)起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的'力量也可以很強大，只要被家長(cháng)和孩子們信賴(lài)，我們同樣可以改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的未來(lái)。
我還記得小時(shí)候的第一位語(yǔ)文老師，那是一個(gè)從大城市來(lái)的語(yǔ)文老師，很漂亮，普通話(huà)也很標準，正是在她的教育下，我的普通話(huà)沒(méi)有大多數南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語(yǔ)文老師，一位有著(zhù)幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會(huì )有著(zhù)我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時(shí)期對于我有著(zhù)特殊的意義。我更加記得去年的高思年會(huì )，年會(huì )上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠學(xué)校的合作，也帶著(zhù)我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無(wú)數的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對于北京的孩子來(lái)說(shuō)，這可能沒(méi)有什么稀奇的，但是對于那些孩子來(lái)說(shuō)，可能就是開(kāi)啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。
人們常說(shuō)一個(gè)詞——言傳身教。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩，也是受了張校長(cháng)的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方，想要有很多的精彩，能看到，她說(shuō)起目標時(shí)，眼睛里都是有光的，是對未來(lái)的期待。作為一個(gè)教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機會(huì )，我也想去教教那些孩子，也想有一個(gè)親自改變他們的機會(huì )，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )2
“調皮搗蛋的學(xué)生我也愛(ài)。對待特殊的孩子，要給予特殊的愛(ài)……因為沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！蔽掖未螢榛繇骼蠋煹◤娜�、和風(fēng)細雨的語(yǔ)言所動(dòng)容。報告會(huì )上，霍懋征老師深情講述了自己在基礎教育領(lǐng)域堅守60余年，60年的風(fēng)雨歷程，60年的平凡工作，一個(gè)又一個(gè)與學(xué)生相處的平凡小故事，串成了一曲“愛(ài)”的贊歌�；繇骼蠋熡盟膶�(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了“愛(ài)”的60年，聆聽(tīng)她的報告，是對我精神的一次洗禮，心頭涌上深深敬意和感動(dòng)。
感動(dòng)之一是她對基礎教育奉獻時(shí)間之長(cháng)。教齡六十年，八十二歲高齡卻仍堅守在教育戰線(xiàn)上，這份精神令人感動(dòng)。想想自己，正處于人生中最美好的青年時(shí)期，有著(zhù)最旺盛的精力，更應該以飽滿(mǎn)的工作熱情和對夢(mèng)想的不懈追求投入我們的教育事業(yè)。
感動(dòng)之二是從事基礎教育幾十年，她從未對學(xué)生發(fā)過(guò)火；從沒(méi)有懲罰一個(gè)學(xué)生；從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(cháng)告過(guò)狀；從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊�；衾蠋熕龅囊磺兄�(zhù)實(shí)讓人佩服，更讓人贊嘆。反思自己，這四個(gè)沒(méi)有我做到了嗎？霍老師是以一個(gè)教師的真誠的'愛(ài)去理解，寬容，尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。她教育犯錯誤的孩子的方法更是值得我們學(xué)習。當學(xué)生犯錯誤本該受到責罰時(shí)，如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì )孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過(guò)失”，有禮貌的對待他們，讓他們時(shí)時(shí)體驗到一種高于母愛(ài)，超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯誤的內在驅動(dòng)力。我想這得要有多大的包容心和愛(ài)心��！她的愛(ài)真比母愛(ài)還偉大。那才是教師對學(xué)生真正的愛(ài)，以師愛(ài)來(lái)滋潤每個(gè)學(xué)生的心靈，我時(shí)刻都應記在心上。
感動(dòng)之三是她對教育事業(yè)的熱愛(ài)和堅守�；衾蠋熢谀莻�(gè)“家有三斗糧不當孩子王”的年代里，毅然放棄了留校的請求，自愿選擇了做一名小學(xué)教師。無(wú)論順境逆境，無(wú)論國家、學(xué)校、家庭發(fā)生什么變化，他都不放棄對教育事業(yè)的執著(zhù)追求。幾十年如一日地做著(zhù)最基礎的小學(xué)教育。她說(shuō)：“當老師是最辛苦的，但也是最光榮的、最幸福的。當你的學(xué)生一批又一批地成為國家棟梁之材的時(shí)候，你獲得的欣慰是任何人也理解不了的�！被繇骼蠋煂ψ约簭氖禄A教育６０年感到無(wú)怨無(wú)悔。這是多么偉大的人生追求��！而我呢，有時(shí)在工作中一遇到困難就會(huì )退縮，就會(huì )懷疑自己，確實(shí)應該深深地反思自己，對待工作的態(tài)度，要像霍老師這樣，將工作就變成了一種享受！
我會(huì )牢記“霍懋征”這個(gè)名字，更要學(xué)習她崇高的敬業(yè)精神，學(xué)習她無(wú)私的奉獻精神，教書(shū)不僅僅是傳遞知識，更重要的目標是育人。作為教師我一定要用心傳承文明。向霍懋征老師學(xué)習，用真愛(ài)去教育學(xué)生，懂得激勵，激勵他們每天都是一個(gè)新的自己；懂得賞識，賞識他們每一個(gè)都是可塑的人才；懂得參與，參與到他們的每分每秒；懂得期待，期待每一個(gè)孩子都可以成材，用愛(ài)鋪就育人之路！
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )3
35年來(lái)，她走得最多的路，是崎嶇、坎坷的山村小路;
35年來(lái)，她想得最多的人，是天真、可愛(ài)的山村孩子;
35年來(lái)，她做得最多的事，是寂寞、艱苦的山村教學(xué);
35年來(lái)，她心中始終篤定的一個(gè)目標，那就是教好深山的每一個(gè)孩子……，做一棵大樹(shù)、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅守做到了。
她就是20xx年度“感動(dòng)奉新士佳人物”，20xx年江西省“五一”勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，20xx年宜春市最美勞動(dòng)者、道德楷模，20xx年張麗莉式優(yōu)秀教師，20xx年全國模范教師龔全珍式好干部、全國崗位學(xué)雷鋒標兵，江西省奉新縣澡下鎮白洋教學(xué)點(diǎn)的女教師支月英。
一、山村講臺，默默地堅守
****年，奉新縣邊遠山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英通過(guò)考試，毅然選擇宜春地區(現宜春市)奉新縣澡下鄉泥洋村小學(xué)當了一名深山孩子王，她不顧家人的反對，遠離家鄉，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且不通班車(chē)的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到目的地，她發(fā)現那里比想象中的還要艱苦的多，學(xué)校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車(chē)站都有20多里，師生上學(xué)全靠?jì)蓷l腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當地人一樣，自己動(dòng)手種菜做飯。
當地老百姓十分疑慮，這外地姑娘能堅持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉，這話(huà)不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。過(guò)了一年又一年，家長(cháng)們不但是看到支月英硬是堅持下來(lái)，還看到她無(wú)論刮風(fēng)下雨、結冰打霜，她一個(gè)個(gè)送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開(kāi)了，“嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會(huì )用心思教好我們的孩子!”但也有風(fēng)言冷語(yǔ)說(shuō)的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會(huì )走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!
二、孱弱身軀，為山村孩子遮風(fēng)擋雨
一年又一年過(guò)去了，她留在大山與一雙雙渴望知識大眼睛相伴，她教孩子們讀書(shū)識字，唱歌跳舞……，家長(cháng)們看在眼里，喜在心頭，頻繁翹起大拇指，贊不絕口地說(shuō)：“嗯，這姑娘不錯，是位好老師……”當然，這個(gè)“好”不是短暫一兩天、一月或是一年的'，更不是一個(gè)、兩人或幾個(gè)人說(shuō)了算的，要得到長(cháng)久的口碑并非這么簡(jiǎn)單。
八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學(xué)費，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費、買(mǎi)文具，有時(shí)甚至把自己買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都墊上了。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。
八十年代初，她的工資只有幾十塊錢(qián)，有些孩子交不起學(xué)費，家長(cháng)遲遲不讓孩子來(lái)報名，支老師總是自己為學(xué)生墊付，墊著(zhù)墊著(zhù)，有時(shí)買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都不夠，
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )4
學(xué)習了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jì)，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應該做到：
一、要養成努力學(xué)習，刻苦鉆研的好習慣
先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(cháng)處就是刻苦學(xué)習，善于思考，他們在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切業(yè)余時(shí)間學(xué)習，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習他們努力學(xué)習刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因為如果不注意讀書(shū)學(xué)習，不注意知識的'積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì )封閉，思路就會(huì )狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進(jìn)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結合現實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導教育教學(xué)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，培養出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)
先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他
們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們踏踏實(shí)實(shí)的工作，不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的角度上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個(gè)人品質(zhì)。一是要務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀(guān)實(shí)際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃�！钡木�，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以先進(jìn)人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )5
講真話(huà)，辦實(shí)事，一個(gè)人能不能干事？會(huì )不會(huì )辦事？這就要求我們在實(shí)際工作中有作為、有擔當，要驅除形勢一片大好整天想著(zhù)怎么平安度過(guò)的麻痹思想、在其位不辦其事的官僚主義、形式主義。通過(guò)AES步步檢工作座談會(huì )，讓我們認識了敢說(shuō)真話(huà)的席晶飛，他的'事跡也告訴我，作為管理者就應該想辦法解決基層員工工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題，要深入基層，了解員工的需求，想員工之所想，主動(dòng)擔當，不偷懶，不觀(guān)望，腳踏實(shí)地地工作，立足本職崗位，努力落實(shí)好各項工作。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )6
在郭明義同志的身上，集中體現了中華民族傳統文化的優(yōu)秀道德品質(zhì)；集中反映了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范品格；集中體現社會(huì )主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀(guān)的先進(jìn)引領(lǐng)力量�？梢哉f(shuō)，郭明義同志用他自己幾十年如一日的道德實(shí)踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時(shí)代、新的社會(huì )歷史條件下，真實(shí)、生動(dòng)而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優(yōu)秀美德，如何承諾和保持共產(chǎn)黨員的政治宗旨和道德先進(jìn)性，如何實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值體系。
作為一個(gè)普通的社會(huì )公民，郭明義同志的身上始終保持著(zhù)一種樸素而深厚的社會(huì )道義感。社會(huì )道義和公民責任首先落實(shí)在每一個(gè)公民所承擔的具體工作崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)是承擔公民社會(huì )責任的基本要求。郭明義同志的可貴之處在于，他不僅忠于職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責地做好本職工作，而且總是率先垂范，吃苦在前，不計享受，把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會(huì )為國家貢獻心力的機會(huì )，而不是一種單純的工作職責。
作為一個(gè)普通的人，郭明義同志的一言一行給我們反復詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統美德�！爸倚⑷柿x”，“修齊治平”是傳統儒家道德倫理的基本精神。郭明義同志不僅以他的善良仁愛(ài)全心竭力地踐行著(zhù)我們民族的優(yōu)秀道德倫理，而且以他淳樸善良止于至善的實(shí)踐努力，賦予這些傳統美德嶄新而深厚的時(shí)代內涵。他絕不富有，他的家甚至可以說(shuō)還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會(huì )的急需當作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛(ài)，而是一種對同胞、對人民、對社會(huì )的.無(wú)私大愛(ài)。
更難能可貴的是，郭明義同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會(huì )公民和高尚道德者的這種大義大愛(ài)，而且始終牢記著(zhù)自己作為一名共產(chǎn)黨員的神圣使命和責任，把他對人民對社會(huì )對國家的深厚道德情感和道義關(guān)懷自覺(jué)升華為對黨的無(wú)限忠誠。他有著(zhù)堅貞的理想信念，始終自覺(jué)地以共產(chǎn)黨員的最高標準來(lái)要求自己。從郭明義同志的先進(jìn)事跡中，我們真切地感受到了社會(huì )主義理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛(ài)黨的事業(yè)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了新時(shí)代的雷鋒不計個(gè)人榮辱、以為黨為國為人民的根本利益而努力工作無(wú)私奉獻為最高榮辱的高尚道德情懷。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )7
傅德利同志在紅光村從農技員開(kāi)始，歷任村委會(huì )主任、村黨書(shū)記，以其愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新、奉獻基層的精神為紅光村闖出了一條新路，改變了落后面貌，奠定了新的發(fā)展基礎。這是我學(xué)習他先進(jìn)事跡的深刻體會(huì )。
一、學(xué)習其愛(ài)崗敬業(yè)的精神。傅德利同志三十年如一日，長(cháng)期戰斗在農村基層。官不大，事不小;工作繁，待遇低。他為什么能夠長(cháng)期堅持如此普通、平凡而繁重、艱難的崗位，就是愛(ài)崗敬業(yè)的精神支撐著(zhù)他的理想信念。他守得起清貧，耐得起挫折，兢兢業(yè)業(yè)地干好本職崗位工作，努力改變紅光村的貧窮落后面貌，使紅光村發(fā)生了巨大的變化，步入了社會(huì )主義新農村和小康社會(huì )的'發(fā)展道路。
二、學(xué)習其開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。傅德利同志從無(wú)到有新辦大棚，夯實(shí)農業(yè)發(fā)展的基礎，引進(jìn)能人和資金，盤(pán)活和新上企業(yè)，壯大村級經(jīng)濟實(shí)力。這對于經(jīng)濟薄弱的紅光村來(lái)說(shuō)都是開(kāi)創(chuàng )性的工作。正是有了這種開(kāi)拓創(chuàng )新精神，紅光村拔掉了窮根，書(shū)寫(xiě)了新的輝煌。
三、學(xué)習其奉獻基層的精神。傅德利同志三十年如一日，奉獻在基層。作為一名普通農村黨組織書(shū)記，他以清正廉潔、不圖虛名、的品德，在老百姓心中彰顯出獨特的人格魅力，把自己人生最美好的一段時(shí)光獻給了農村，從而樹(shù)立起一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)農村基層干部崇高的威望。
傅德利同志所做的一件件具體實(shí)在的事情，使我感動(dòng)，讓我佩服。學(xué)習的先進(jìn)事跡，著(zhù)重要把他的精神領(lǐng)悟到自己的本職崗位中去，把他作為自己工作的旗幟和目標，我決定在自己工作中認真做到以下幾點(diǎn)
1、進(jìn)一步強化本職崗位職責意識。以學(xué)習傅德利同志的先進(jìn)事跡為契機，提高自己的思想意識，努力做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行。認真做好國庫集中支付單位其他資金的記賬、核對工作，農財專(zhuān)賬的記賬工作，確保不發(fā)生差錯。同時(shí)加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)處理水平，確保完成既定的工作目標和任務(wù)。
2、進(jìn)一步強化服務(wù)意識。財政部門(mén)是個(gè)窗口單位，所涉及到的部門(mén)、單位和個(gè)人比較多、比較雜。進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，不搞花架子，切實(shí)做好服務(wù)工作，讓前來(lái)辦事的人稱(chēng)心滿(mǎn)意，這對自身形象的維護、部門(mén)形象的提高都起到重要的作用。
3、進(jìn)一步強化廉潔自律意識。按照崗位責任制的要求來(lái)約束自己的行為，管好自己的腿和自己的嘴，遵守各項廉潔自律制度，維護自身形象。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )8
今天我觀(guān)看了葉校長(cháng)的先進(jìn)事跡的活動(dòng)，看完之后，我思緒萬(wàn)千，感受頗深。我的心情許久不能平靜。
葉校長(cháng)36年以來(lái)都在農村教育第一線(xiàn)辛勤耕耘、默默奉獻，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，用高尚的人格魅力引導學(xué)生，用最好的教學(xué)成果回報家鄉父老，在平凡的崗位上創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)。"
同樣作為一名教師，在學(xué)習葉校長(cháng)的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我們要以他為楷模，把自己的愛(ài)融入到學(xué)生的學(xué)習和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(cháng)。我們要向葉志平同志學(xué)習，學(xué)習他堅定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。葉志平校長(cháng)的事跡，體現了一個(gè)教育工作者對黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠、對人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負責。我想假如我們每位教師都能像葉校長(cháng)這樣負責，把安全常規工作做得扎實(shí)細致，又將有多少生命得以延續��！我們要以他為楷模，把自己的'愛(ài)融入到學(xué)生的學(xué)習和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(cháng)。
我們要向葉志平同志學(xué)習，就是要學(xué)習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習他堅定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。
同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來(lái)，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )9
在深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中宣部追授中科院院士、華南農業(yè)大學(xué)原校長(cháng)盧永根“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號，為廣大黨員干部在干事創(chuàng )業(yè)的道路上時(shí)刻堅守初心、踐行使命樹(shù)起了一面旗幟，值得我們每一名年輕干部深刻學(xué)習。
奮斗的青春最閃亮。盧永根的事跡一經(jīng)播出在全黨全社會(huì )引起強烈反響，他的一生都在為中國水稻的科研事業(yè)不懈奮斗著(zhù)，他所從事的不僅僅是一份職業(yè)，更飽含著(zhù)對祖國和人民的深情，他用盡全力攻破的一件件難題，他耗盡心血取得的每一次進(jìn)步，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)水稻科研史上的`傳奇，他將自己的青春揮灑在鐘愛(ài)的事業(yè)和人民之中，留下的是最有溫度的情感，他所奮斗的一生是滿(mǎn)懷希望與激情的一生。
奉獻的大愛(ài)暖人心�！安家略菏俊北R永根，將一生奉獻給了中國水稻科研事業(yè)，簡(jiǎn)陋的家庭擺設、多年未換的綠色毛衣成為盧院士的真實(shí)生活寫(xiě)照，他不舍得對自己投資，更不舍得浪費，哪怕一粒米的糧食，就這樣一個(gè)吝嗇得院士卻豪放地將積攢的880萬(wàn)元全部捐贈給了他所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，并將遺體無(wú)償捐獻給了醫學(xué)事業(yè)，他踏出的每一步都是書(shū)寫(xiě)大愛(ài)的步伐，讓我們震撼，更值得我們學(xué)習與追隨。
盧永根院士雖然永遠離開(kāi)了我們，但他的那份堅定的理想信仰與永恒的奮斗精神卻永遠閃亮，廣大青年干部要努力向盧院士看齊，站在新時(shí)代的奮斗起點(diǎn)，用奮斗描繪青春的底色，兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng )事業(yè)，無(wú)私奉獻謀實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)踐行好“為人民服務(wù)”的宗旨誓言，扎實(shí)推動(dòng)當合人民的事業(yè)不斷取得新的更大的勝利！
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )10
年輕時(shí)，他是沖鋒陷陣、奮斗在崗位第一線(xiàn)的干部職工，退休后，他是不辭辛勞、凡事仍親力親為的“周老革命”。
他作為黨員的一份子，時(shí)刻充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從始至終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。這，就是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員——周永開(kāi)同志的忠誠為人和勇于擔當。
“如果沒(méi)有黨的教育和培養，就沒(méi)有我的今天�！边@是今年91歲的周永開(kāi)同志在黨的'98周年華誕前夕說(shuō)的話(huà)。他還拿出自己節儉下來(lái)的10萬(wàn)元退休工資，鄭重交了一筆黨費。無(wú)私的行為，令人動(dòng)容的話(huà)語(yǔ)，其中深深融入了他對國家、對黨和對人民深切的愛(ài)，處處彰顯了他對國家、對黨和對人民一如既往的奉獻精神。
年輕有為，奮力拼搏。周永開(kāi)同志自1945年加入中國共產(chǎn)黨以來(lái)，曾先后任巴中縣委書(shū)記、達縣地委宣傳部長(cháng)、達州市紀委書(shū)記等眾多職務(wù)。無(wú)論是在工作中還是生活中，他都從來(lái)不計個(gè)人得失，始終將國家大義和人民利益放在心中第一位，勤勤懇懇，踏實(shí)肯干，從不畏懼艱難險阻，一直堅持不忘初心，牢記使命。
發(fā)光發(fā)熱，永不言老。1992年退休后，他更是難能可貴地投身于生態(tài)環(huán)保、公益助學(xué)及紅色文化傳承等社會(huì )事業(yè)，持續活躍在人民群眾身邊，為人民謀福利、解難題。自1994年起，他自愿扎根在艱苦山區、貧困地帶，日夜埋頭于山區生態(tài)護林方面的工作中，忘我的付出勞動(dòng)，毫不顧忌自己年邁的身體，繼續發(fā)光發(fā)熱，揮灑辛勤汗水。
人生不言老，最美夕陽(yáng)紅。無(wú)私奉獻，開(kāi)拓進(jìn)取，敢于擔當，至純至粹，黨員的光輝在周永開(kāi)同志身上展現得淋漓盡致，他用一生的時(shí)光體現對黨忠誠的秉性，用無(wú)數個(gè)日月表達對黨員身份的珍惜和愛(ài)護。致敬周老，贊美夕陽(yáng)，黨員光輝，永不消散。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )11
近日我深刻學(xué)習了黃大年同志的事跡，對我觸動(dòng)很大，深深的影響我。也觸動(dòng)了我內心深處的那根弦�！拔抑驹讣尤胫袊伯a(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，用心工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨�！泵慨斚肫鹱约赫驹邳h旗下莊嚴的宣誓時(shí)，心里還是無(wú)比的激動(dòng)。時(shí)光如水，自己已經(jīng)是有7年黨齡的.黨員，想想當初的自己20xx年畢業(yè)，從大學(xué)畢業(yè)就當了名大學(xué)生村官，在村委會(huì )工作時(shí)，自己用心入黨，參加黨組織活動(dòng)，最后的入了黨，成為一名共產(chǎn)黨員。
如今在社區工作，為一名社區工作人員，幾年過(guò)去了，感觸最深的就是當年入黨時(shí)的情景和作為黨組織成員的變化。掛進(jìn)社區的牌子越來(lái)越多，管的事來(lái)越多，社區工作滲透到社區居民的方方面面，涉及的科室越來(lái)越多，社區的功能越來(lái)越完善，居民得到的幫忙也越來(lái)越多。作為一名社區工作人員，時(shí)刻已一名黨員的標準嚴格要求自己，不忘自己當初入黨的誓言，深入學(xué)講話(huà)。及時(shí)了解國家的方針政策。參加黨組織的各項活動(dòng)，在思想上態(tài)度端正，在工作上作風(fēng)踏實(shí)。從進(jìn)入社區工作那天起，就告戒自己要顧全大局，服從領(lǐng)導安排，虛心向其他社區干部學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)干事，把工作擺在第一位，遇到困難、挫折要敢于應對。
我主要負責綜合治理工作，工作范圍包括加強矛盾糾紛排查調處工作，全力協(xié)助社區維護社會(huì )政治穩定，完成國家公共假日的安全保衛工作，轄區治安狀況平穩以及重大會(huì )議安保工作，現階段主要工作就是網(wǎng)格工作。網(wǎng)格工作中網(wǎng)格員每一天按時(shí)巡邏及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，將問(wèn)題和居民反映的矛盾進(jìn)行化解和上報，及時(shí)填寫(xiě)工作日志，將信息錄入網(wǎng)格系統，并在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行矛盾化解，解決問(wèn)題，如不能解決的問(wèn)題上報社區領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)處理。重點(diǎn)會(huì )議期間每一天上報社區平安狀況。確保轄區社會(huì )治安秩序良好，不發(fā)生各類(lèi)影響安全問(wèn)題的事件，確保會(huì )議順利進(jìn)行。
在工作中每一天解決網(wǎng)格工作中遇到的問(wèn)題有10多件，包括:在巡查中發(fā)現，居民家中太陽(yáng)能跑水，工作人員上報，我就要及時(shí)查找戶(hù)主信息，聯(lián)系戶(hù)主將水關(guān)掉;小區內設施損壞，我也要聯(lián)系物業(yè)及時(shí)修理;小區內井蓋丟失，出現安全隱患，我就更要及時(shí)記錄信息，查清是(污水井蓋、供電井蓋，雨水井蓋、廣電井蓋、消防井蓋、通信井蓋)，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)處理，以免發(fā)生更嚴重的人員傷亡狀況發(fā)生，解決問(wèn)題，消除隱患。
除了綜治工作還負責民調工作，石橋東區居民反映，對門(mén)經(jīng)常拉他家電閘，至家中冰箱內物品都壞了，久而久之，兩家發(fā)生矛盾，找到我們期望調解。我就聯(lián)系對門(mén)了解狀況，一了解才明白，原先他經(jīng)�；乩霞�，就把家里電閘拉下，因為兩家人電表都在一個(gè)電表箱內，每次都拉錯閘，直到我們找到他他才明白自己是拉了鄰居家的電閘，并表示下次必須注意，并道了歉，倆家人的矛盾也及時(shí)化解了。
作為一名黨員，在過(guò)去的七年工作中，時(shí)刻以高標準嚴格要求自己，為了提高自己處事的潛力，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，更好的為居民服務(wù)，在平時(shí)個(gè)性注意向經(jīng)驗豐富的干部學(xué)習。此刻與剛走上這個(gè)崗位時(shí)相比，我在處理事情上成熟了不少，對一些問(wèn)題也有自己的看法，在處理問(wèn)題時(shí)心中也有一套思路。同時(shí)，在工作量大、繁瑣事情多的狀況下，能根據輕重緩急做到心中有數，合理安排，有條不紊的開(kāi)展工作。以用心、端正的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)投入到日常工作中去，對自己的本職工作按時(shí)完成，不斷總結工作得失，提高自己的工作水平。做好本職工作，充當領(lǐng)導助手。
時(shí)間在變，初心不變，銘記誓言，在今后的工作中不忘初心，熱度不減，用誓言引領(lǐng)自己。我將不斷學(xué)習，透過(guò)這些學(xué)習，以便適應工作，在工作中發(fā)揮自己更大的潛能。努力成為一名優(yōu)秀的社區工作人員，一名合格的共產(chǎn)黨員，為石橋社區的建設作出自己的一點(diǎn)貢獻。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )12
學(xué)習了退休教師孫國華老師的感人事跡，我仿佛經(jīng)受了一次人生洗禮。一位平凡的中學(xué)退休老教師，在第29個(gè)教師節前夕，做出了一個(gè)令所有人震驚的舉動(dòng)，他將畢生的積蓄190萬(wàn)元，捐贈給了自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)�！白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容”帶著(zhù)對“夕陽(yáng)”美的崇拜，讓我們走近孫老師，翻開(kāi)了他的人生扉頁(yè)……
孫老師首先是一位慈愛(ài)的父親。他的女兒出生時(shí)就是先天愚型的殘疾孩子，因為是父親，他承受了流言，頂住了壓力，挺直了脊梁，挑起了照顧女兒的重擔。他不嫌兒殘，不提再養，一心一意，含辛茹苦，硬是以父親博大的愛(ài)澆灌了先天
愚型的女兒四十余年，直至女兒不幸離世，他才淚如泉涌，父愛(ài)崩潰。
其次，孫老師還是一份仁愛(ài)丈夫。禍不單行，十年前他的妻子又患上了老年癡呆癥，他挺起腰桿，擔起責任，對老伴更是呵護有加，不離左右，不離不棄，用他的真情行動(dòng)表達著(zhù)對家人純粹的愛(ài)。他的襟懷，感動(dòng)鄰里，感人至深。
孫老師也是一位數學(xué)老師。課上他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，不荒廢學(xué)生的一分一秒；課后，面對學(xué)生的疑惑他和顏悅色，耐心開(kāi)導。偶知學(xué)生有困難，他不吝援手，偶遇學(xué)生的'感恩之舉，他婉言謝絕。退休后，一所成人學(xué)校教崗缺人，孫老師又義無(wú)反顧地站上了講臺，為渴望知識的莘莘學(xué)子送去甘霖。他懷著(zhù)對教育的赤誠，繼續著(zhù)他愛(ài)生的腳步，又堅持了八年用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)他純粹的愛(ài)生情結。
閱覽了孫老師的生活歷程，我再一次被鼓舞，被感動(dòng)�；赝约旱慕逃�，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。今天聆聽(tīng)了孫老師的事跡讓我收獲很多，也找到了今后努力的方向，讓教學(xué)在一線(xiàn)的我明白了作為老師首先要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛(ài)，如何全心投入，如何有效教育？ 一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。這可以說(shuō)是最基本的要求了。好老師不會(huì )貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。
世上有很多東西，當你給予他人時(shí)，往往是越分越少。但有一樣東西，卻是越分越多。這是什么呢？這就是愛(ài)！愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是無(wú)私的奉獻。作為教師的我們，在學(xué)生身上的付出雖然很多但是我們收獲的不僅僅是愛(ài)還有感動(dòng)與幸�！�
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )13
三月二十三日學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)我們全體教師學(xué)習了感動(dòng)河北十大人物之一卜延榮教師的先進(jìn)事跡，聽(tīng)了他的事跡我是既感動(dòng)又欽佩，也使我的心靈得到了很大的震撼，就此從兩方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
一、學(xué)習他堅定的教育信念，樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
一個(gè)教師不但要有自己的人生追求，還要有自己的教育信念。卜老師就是這樣，他雖然經(jīng)受了那樣大的人身傷害，但他還依然堅守在教育的最前線(xiàn)，是什么在支撐著(zhù)他，是他內心一種對教育的熱愛(ài)，是他內心對生活的一種樂(lè )觀(guān)態(tài)度。他的右肢癱了，他鍛煉用左肢做事，我想這不是一般人能做到的，那是多么艱苦的一件事，我們正常人做起來(lái)都特別難，可他卻做到了，日復一日，年復一年，一做就是19年。想想自己和他相比簡(jiǎn)直相差太遠了。他的做法讓我深受感染，也讓我體會(huì )到一個(gè)教師在教學(xué)上一定要堅定自己的教育信念，努力鉆研業(yè)務(wù)，讓自己真正為學(xué)生服務(wù)；在生活上一定要保持樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，有一句話(huà)說(shuō)的好心態(tài)決定成敗。
二、學(xué)習他關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。
關(guān)心愛(ài)護學(xué)生是我們每個(gè)教師的職責；忠于職守，默默奉獻是我們每個(gè)教師的使命。卜老師就是這樣，把一切都奉獻給學(xué)生，把一切都奉獻給他熱愛(ài)的教育事業(yè)。他在教學(xué)時(shí)為充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓別人從縣城批發(fā)站批發(fā)一些鉛筆、練習本等，無(wú)償地獎勵給學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生、遵守紀律的學(xué)生、愛(ài)護公物的學(xué)生等，尤其對個(gè)別家庭困難的學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，更是格外關(guān)照，不僅從學(xué)習上還是生活中，都給予熱情的關(guān)懷。卜老師的這種做法讓我感觸頗深。我想作為一名教師就應該愛(ài)生如子，任勞任怨，不計較個(gè)人利害，用心去了解每一位學(xué)生，真正走進(jìn)他們的內心世界，為他們的成長(cháng)鋪路；作為一名教師更應該善待、寬容每一個(gè)學(xué)生，讓他們健康快樂(lè )的生活。教師的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的，幸福的。
總之我用一句心語(yǔ)作為我今后教育教學(xué)工作的座右銘“ 人家說(shuō)我是支蠟燭,這是贊揚但還不夠；如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠熬到白頭；人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎但還不夠；如果能把孩子渡上坦途，我愿展平波浪終身?yè)u曳�！�
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )14
最初從朋友那里得知沈浩去世的消息，十分詫異，以為只是重名而已，跟朋友幾次確認，才相信真是我所崇敬的小崗村沈浩書(shū)記，頓時(shí)傷心不已，引人幾多感慨，為何讓這么一個(gè)敬業(yè)奉獻、一心為百姓謀利的好村官早早離開(kāi)人世?我相信，雖然沈書(shū)記離開(kāi)了，但其精神永遠活在我們心中，影響著(zhù)我們新一代村官，鞭策我們將其扎根基層、務(wù)實(shí)苦干精神發(fā)揚傳承。
作為一名大學(xué)生村官，沈書(shū)記的優(yōu)秀事跡給我頗多啟示，結合工作實(shí)際，我認為應該從以下三個(gè)方面來(lái)深刻學(xué)習沈浩精神：
一、學(xué)習他以滿(mǎn)腔熱情，投入“三農”建設的執著(zhù)。
沈浩書(shū)記是安徽省財政廳的一名下派干部，按照常理，人們會(huì )認為是下來(lái)鍍金的。但他到小崗村后的所作所為，讓大家都為之動(dòng)容，改變了老觀(guān)念，進(jìn)而擁護這位跟老百姓交心的新書(shū)記。這一突破，我認為不僅來(lái)自沈書(shū)記的敬業(yè)精神，還有他對農村農民的那份濃厚感情。同為一名村官，在今后的工作中，我會(huì )將解決村民關(guān)心的民生問(wèn)題作為工作的重中之重，培養更加深厚的農民感情，實(shí)現農民致富。比如我村臨近省道宿邳路以及即將開(kāi)工建設的市三環(huán)路，交通便捷，且本村的土質(zhì)優(yōu)良、水利設施完善，適宜種植蔬菜。將依托蔬菜大棚基地，在村里組建蔬菜種植、物流運輸、配套材料生產(chǎn)等隊伍，使得本地農民能夠最大限度地增收。
二、學(xué)習他挖掘有利資源，注重塑造特色牌的發(fā)展理念。
小崗村的今日，可以說(shuō)是得益于沈書(shū)記的高瞻遠矚，他懂得如何將因地制宜發(fā)揮到極致，整合優(yōu)勢資源，培育新型產(chǎn)業(yè)，最終讓小崗村民住上了樓房、走上了平坦路、過(guò)上了幸福的生活。他注重特色的發(fā)展理念，同樣適宜于很多村子，他制定的小崗村振興經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的“三步走”戰略，可以說(shuō)是一個(gè)農村發(fā)展的模板，一步是調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展現代農業(yè)。二步是以“紀念館”帶動(dòng)旅游業(yè)。三步是著(zhù)力辦好工業(yè)園，實(shí)現小崗村跨越發(fā)展。在發(fā)展現代農業(yè)方面，每個(gè)地方結合本地區的優(yōu)勢，挖掘或培育好項目，打造“一村一品”，形成支柱產(chǎn)業(yè)。在運作過(guò)程中要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，且不可好高騖遠，才能最終實(shí)現讓產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)集體經(jīng)濟快速發(fā)展的`目的。
三、學(xué)習他扎根基層、無(wú)私奉獻的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)。
作為一名下派干部，能有沈書(shū)記這樣一心為民辦實(shí)事的，這讓我們處在基層一線(xiàn)的村官，由衷的敬佩。俗話(huà)說(shuō)“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍�！睍r(shí)下機關(guān)年輕干部由于缺乏基層工作經(jīng)驗，在把握大局、化解矛盾、處理復雜問(wèn)題方面經(jīng)驗和能力有所不足。我們大學(xué)生村官從校門(mén)直接到農門(mén)，較早地接觸到農村一線(xiàn)，了解基層的實(shí)際情況和群眾最真實(shí)的需要和困難，更加深刻地認識我國的國情，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)大好的歷練機會(huì )，也是我們成才路上的重要財富。沈書(shū)記是我們學(xué)習的榜樣，我們將繼承他未完的事業(yè)，扎根基層，在基層磨煉意志，增長(cháng)才干，為農村的發(fā)展貢獻力量，成為老百姓離不開(kāi)的好干部。
學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )15
海小平是一名普通的基層回族民警，飽含著(zhù)對群眾深厚的感情和對工作的熱情，恪敬職守忘我工作，最終倒在了他最熱愛(ài)的工作崗位上。他是所有在自己平凡崗位上默默奉獻勞動(dòng)者的一個(gè)縮影，他更是“80后”青年的新時(shí)代榜樣。作為一名基層工作人員，我們應該從三個(gè)方面學(xué)習海小平的精神。
一是立足本職，勇?tīng)幭�。海小平是一名基層民警，面對的是千頭萬(wàn)緒的群眾瑣事和窮兇極惡的犯罪分子，但是他不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在短短的`三年時(shí)間里就成為單位里的多面手和頂梁柱。不怕苦不畏難勇?tīng)幭�，是新一代青年銳意進(jìn)取最生動(dòng)的典范。
二是人民利益擺首位，群眾安危放心間�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”是黨對人民最莊嚴的承諾，海小平把自己當作人民的兒子，把群眾的利益和安危一肩挑了起來(lái)，他把自己擺得很低很低，群眾把他放得很高很高。
三是忠孝兩全，義當先。海小平是家中獨子，又在邊遠地區工作，平時(shí)工作繁忙，但每次回家都不忘對父母以盡孝道。他用對黨和事業(yè)的忠誠和對家人的最深沉的愛(ài)詮釋了當代青年對“義不容辭”和“義無(wú)反顧”的理解。
“80后”是飽受社會(huì )詬病的一代，自私、狹隘一度成為其代名詞，但是海小平用自己的生命和青春來(lái)佐證了“80后”是有為的一代，是奮起的一代，是能擔當大任的一代， “做黨的忠誠衛士，當人民群眾的貼心人�！焙Ｐ∑桨彦P錚誓言一筆一畫(huà)地寫(xiě)在辦案筆記本上，更是用青春和熱血寫(xiě)在自己短暫閃光的生命里。
新一代的青年定要學(xué)習海小平立足本職工作，甘于奉獻，銳意進(jìn)取的精神，熱愛(ài)人民，忠于職守，不辱使命，在平凡的崗位上從一點(diǎn)一滴的小事做起，從平時(shí)的一言一行做起。
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