2022學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的2022學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃，希望能夠幫助到大家。
2022學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃1
開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于教師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說(shuō)。第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。還有，在初一我發(fā)現有許多人比我努力。在咱們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很
不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習，她不懂感認真像咱們請教。教師您多次叫我向她學(xué)習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì )改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì )有新的改變。教師請你相信，我會(huì )給您帶來(lái)驚喜！
2022學(xué)生個(gè)人學(xué)習計劃2
作為一名大學(xué)生，雖然沒(méi)有了過(guò)去的高考的壓力，但在學(xué)習上，我卻更體會(huì )到了時(shí)間的緊迫！大學(xué)雖不是我們學(xué)習的終點(diǎn)，但卻是我們走入社會(huì )的前一站！
成為一名大學(xué)生后，我對自己的不足、不了解也有了更深的體會(huì )，也十分清楚，自己想要順利的走向社會(huì )，就必須在大學(xué)階段中努力、奮斗！這是我歷經(jīng)努力才取得的大學(xué)生活，我必須嚴格的要求自己，讓自己能充分的利用好每一分每一秒，在大學(xué)的學(xué)習中取得出色的成績(jì)！以下是我的大學(xué)學(xué)習計劃：
一、學(xué)習目標
1. 學(xué)習自我的管理。大學(xué)與過(guò)去不同，一切的成就和提升都要看我的自覺(jué)性。為此，學(xué)會(huì )自我管理，是大學(xué)進(jìn)步的基礎。
2. 知識的累積和掌握。大學(xué)中我們學(xué)習的不僅僅是文化的知識，還有專(zhuān)業(yè)，有自己今后要鉆研的方向！為此，我要積極的去掌握并學(xué)會(huì )這些知識，并讓自己能熟練的運用，儲備足夠的知識和經(jīng)驗。
3. 學(xué)會(huì )獨立的生活和社交。對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的不僅僅是書(shū)本上的知識，生活的方法和技巧也是社會(huì )生活必不可少的關(guān)鍵。
二、學(xué)習的安排
1. 認真完成課堂學(xué)習
大學(xué)的課堂比較松散，我要積極的做好在課堂上的自我管理，并認真去理解每一節課的知識點(diǎn)。更重要的是，利用課堂的機會(huì )，將自己對專(zhuān)業(yè)知識中不懂的地方及時(shí)的提出來(lái)，認真吸收老師的教導。
2. 積極利用大學(xué)資源
在課后，圖書(shū)館是最適合的地方。我要針對自己學(xué)習的知識做好整理筆記，并利用圖書(shū)館的資料來(lái)擴展自己的知識，全面且充分的保證自己能掌握知識點(diǎn)。
三、大學(xué)生活中的學(xué)習
在大學(xué)的生活中，我要積極參與到校園的各種活動(dòng)中，充分體會(huì )過(guò)去沒(méi)有的經(jīng)歷，充實(shí)自己的經(jīng)驗和交流能力。
其中，更要主動(dòng)去參加社團、運動(dòng)會(huì )、志愿者等活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識和行動(dòng)能力，假期的時(shí)候也要多多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，將學(xué)習的知識積極的運用起來(lái)，并適應社會(huì )的環(huán)境，為今后的實(shí)習做好準備。
最后，我也不要忘記在學(xué)習階段中多多對自己進(jìn)行自我鑒定總結和計劃。讓自己能有序的根據當前的情況去詳細安排下一步的計劃目標，在大學(xué)的生活中真正做到抓住每一次的機會(huì )，積極的發(fā)展自己，創(chuàng )造只屬于自己的優(yōu)秀未來(lái)，實(shí)現今后的理想生活！
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堅信：海大平魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛!經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì )上立足，我要通過(guò)在大學(xué)期間的日常學(xué)習學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。：
一：主要日常學(xué)習目標
明確日常學(xué)習目標，打好一定的語(yǔ)言基礎。爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正日常學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做日常學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二：具體安排
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2. 每一天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3. 每一天堅持到自習室上晚自習兩個(gè)小時(shí)。
4. 對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5. 每個(gè)月進(jìn)行一次日常學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了日常學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6. 訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)報紙上出現的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報紙上的練習題。
8. 在這學(xué)期通過(guò)全國大同學(xué)英語(yǔ)三級考試，建筑是我的專(zhuān)業(yè)，我系一直都比較重視建筑的日常學(xué)習，抓好建筑日常學(xué)習對我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)三級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和專(zhuān)業(yè)證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jì)，能夠更加自信、坦然地面對三級考試。
7. 身為一個(gè)建筑專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，對于建筑的繪圖能力是非常重要的，所以應該堅持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
8 .爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
9 .培養良好的日常學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的日常學(xué)習、主動(dòng)的日常學(xué)習。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上日常學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。日常學(xué)習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè )由之生焉。日常學(xué)習也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì )回饋于你。
以上各項內容便是本學(xué)期的大體計劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。
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假期即將到來(lái)，大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)很松散了，我可不能讓自己在學(xué)習方面變得更加松懈！考慮到自己在這學(xué)期以來(lái)在課堂和學(xué)習上的問(wèn)題，我決定要利用寒假期的時(shí)間，做好對課堂和專(zhuān)業(yè)方面的復習和補充準備。
在過(guò)去一學(xué)期里，我在各個(gè)科目上都有了許多的進(jìn)步和成長(cháng)，并且還利用在課余的空閑時(shí)間，對自己的進(jìn)行了許多的鍛煉。但即使如此，在很多方面依舊有不足的和缺點(diǎn)，為能補充自己的不足，我在此對自己的寒假復習做如下計劃：
一、社會(huì )實(shí)踐
都說(shuō)“實(shí)踐出真知”，在經(jīng)歷了這幾年來(lái)大學(xué)的學(xué)習后，我在專(zhuān)業(yè)的基礎上也有了一些掌握。但對于學(xué)習上以及通過(guò)課外所得來(lái)的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個(gè)人的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，盡管我了解，但其實(shí)也不過(guò)是“紙上談兵”。
為能將自己的知識融會(huì )貫通，我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工，利用年前的這段時(shí)間，通過(guò)工作上實(shí)際的鍛煉來(lái)將這些知識運用好。且這份社會(huì )實(shí)踐也能給我今后的學(xué)習和發(fā)展提供更多的意見(jiàn)和幫助，讓我更好的看清今后的道路。
關(guān)于實(shí)習的地點(diǎn)，我計劃在xx市的xxx公司，那邊有親戚認識的人，也是借此了解到有寒假工一事，比較適合，也方便在在家中居住。
二、專(zhuān)業(yè)科目的復習
這學(xué)期，我在課堂上認真的學(xué)習了老師教導的知識，也能在考試中取得較好的分數。但對于這些知識，我卻沒(méi)能真正利用起來(lái)。屬于比較淺薄的學(xué)習。我想，如果不能好好的調動(dòng)起來(lái)，很有可能在不久后就會(huì )忘記。
為此，首先要依靠寒假實(shí)踐來(lái)鍛煉自己的能力，但這很難全面的使用自己的知識。為此，我要利用空閑的時(shí)間，在自己的休息時(shí)間來(lái)補充那些沒(méi)有復習的知識，并嘗試用實(shí)踐去鍛煉自己，鍛煉自身的能力。
其次，也要加強知識的完善。專(zhuān)業(yè)的很多方面，我都只學(xué)的一星半點(diǎn)，對于其相關(guān)的知識，以及相互配合的專(zhuān)業(yè)技能我都還沒(méi)有了解。為此，我要利用自己現有的知識去擴展自己，完善自我的能力。
三、文化課程
除了專(zhuān)業(yè)之外，文化課程也同樣重要，考慮自身在上個(gè)學(xué)期較為松懈的情況。我要根據自己對課程的掌握，分別規劃復習的程度。對這幾門(mén)課程，尤其是英語(yǔ)方面，進(jìn)行完善和鞏固。且要更利用這段時(shí)間，提高詞匯量，加強自身的學(xué)習能力。
寒假的時(shí)間很短，但只要積極利用起來(lái)，我還是有很多學(xué)習的機會(huì )！我會(huì )利用這個(gè)假期積極的改進(jìn)自己，讓自己在下個(gè)學(xué)期里，表現的更加出色！
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1、首先制定學(xué)習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學(xué)科
通過(guò)制定學(xué)習計劃，努力將學(xué)生復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習！
比如：每天學(xué)習時(shí)間最少保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內）；學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)；制定自己的學(xué)習計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下。
每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話(huà)請教一下老師或同學(xué)吧！
寒假中，要認真、客觀(guān)地對期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒(méi)掌握好，還是學(xué)習態(tài)度不端正，或者是學(xué)習方法、學(xué)習習慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們在分析“過(guò)去”、總結經(jīng)驗教訓后，為自己制定一套寒假學(xué)習計劃，并堅持實(shí)施。
因為寒假時(shí)間有限，要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節進(jìn)行加強分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補弱科基礎知識，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
2、有計劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識體系與綱要結構
成績(jì)落后生要靜下心來(lái)，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索，留在中考后期復習用。
對于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習中鞏固。
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莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人的終點(diǎn)�！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔負起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)計劃：
一、我的讀書(shū)目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)�！皶�(shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得。
2.堅持做到每日讀書(shū)學(xué)習至少一小時(shí)。
3.堅持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4.堅持做讀書(shū)筆記，汲取新的教育教學(xué)新思想，提高自己的教育教學(xué)水平。
5.通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內容，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè )。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”我想：每日擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應該不會(huì )有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，汲取無(wú)限的精神力量，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點(diǎn)燃希望。
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馬上就是暑假了，終于可以放松的玩一玩了，一共有2個(gè)月的時(shí)間，我想著(zhù)應該要計劃一番，腦子里有著(zhù)各種各樣的想法，比如說(shuō)去游樂(lè )園上個(gè)一天，比如說(shuō)去外婆家待上個(gè)半個(gè)月，外婆家那邊有很大的一個(gè)天然的泳池，我可以去里面游泳，夏天這么炎熱，到那邊去肯定很舒服很愜意，還有就是想和爸爸媽媽去外地玩玩，我想去xx，可以去看海，這都是我想玩的地方，我趁著(zhù)這2個(gè)月一定要玩個(gè)夠本�；氐郊液�，我跟媽媽說(shuō)了我內心的想法，媽媽卻問(wèn)了我：你準備2個(gè)月都用在玩耍上面嗎？學(xué)習不用安排時(shí)間嗎？那你的暑假作業(yè)怎么辦？真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我滿(mǎn)腦子關(guān)顧著(zhù)玩，忘記了還有暑假作業(yè)，而且還有一年左右的時(shí)間，我就要參加中考了，學(xué)習不能落下。
于是，我自己制定了暑假這2個(gè)月的一些計劃，每天按照這個(gè)計劃實(shí)施，既能好好的無(wú)負擔的玩耍了，又能有時(shí)間去學(xué)習、做暑假工作了。下面是我制定的計劃：
1、要控制自己不能因為放假了就養成賴(lài)床的壞習慣，所以我要求自己每天8點(diǎn)半就起床。
2、上午的時(shí)間至少要花2個(gè)小時(shí)學(xué)習，我就要求自己這2個(gè)小時(shí)里作暑假作業(yè)，至少要做3頁(yè)，大概要做6頁(yè)左右的樣子。這個(gè)時(shí)間要保證認真的做作業(yè)，不能敷衍了事，不會(huì )做的可以借助外在的工具去尋找答案。
3、中午的時(shí)間就按時(shí)的吃中餐和午休，夏天的時(shí)候，一定要午休，這樣可以保證下午的時(shí)間不會(huì )那么疲憊，一個(gè)小時(shí)左右的午休時(shí)間。
4、下午的時(shí)間，花2到3個(gè)小時(shí)可以鞏固各個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)，每天一門(mén)，要求在每天鞏固和復習一個(gè)知識點(diǎn)，要做到能舉一反三，熟記于心。
5、之后到晚飯時(shí)間可以自由活動(dòng)，可以做自己想做的事情，比如看書(shū)、看電視之類(lèi)的，但是不能太沉迷于此，中間也可以幫助家里人做些力所能及的事情，提高自己的動(dòng)手能力。
大概一天的計劃就是這樣子的，每天按時(shí)這個(gè)時(shí)間做好自己的學(xué)習功課，每天也不能只學(xué)習，要做到勞逸結合，這樣才會(huì )收獲更多。我媽媽看了我的學(xué)習計劃，點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我，如果我每天堅持了下來(lái)，并且暑假作業(yè)在1個(gè)月左右時(shí)間都做完了的話(huà)，就答應我在開(kāi)學(xué)之前帶我去xx玩上幾天，我高興極了。于是我有寫(xiě)了最后一條，字寫(xiě)的最大：一個(gè)月內做完所有的暑假作業(yè)，做完去xx看海。
這就是我暑假的個(gè)人學(xué)習計劃，我一定會(huì )按照這個(gè)計劃嚴格執行，我相信最后我一定可以看到海的，加油！
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為了提高各學(xué)科成績(jì)，科學(xué)合理安排時(shí)間，根據本人的實(shí)際情況，特制作如下學(xué)習計劃。
一、每日早讀課，主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ)，有多余時(shí)間可用來(lái)背副科（包括生物、歷史、政治、地理）。
二、每日中午主要學(xué)習副科（包括背誦、作業(yè)、資料）
三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習主科（包括作業(yè)、所有資料）。
四、根據學(xué)習需要可適當調整時(shí)間。
五、周末或平時(shí)有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。
六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè)；每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習總結和心得體會(huì )。
學(xué) 習 方 法
一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收，要堅決執行課前預習，課中認真聽(tīng)講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時(shí)，強化課后練習是關(guān)鍵（多做試題加以鞏固）。
二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作能力，學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。
三、數學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見(jiàn)識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。
四、選好參考書(shū)，最好是兩本書(shū)：一是中學(xué)教材全解（很有價(jià)值，必須學(xué)完，要“√”好易錯題和重點(diǎn)題，便于復習）；另一本是輕巧奪冠試題（也要做完）。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。
五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。
六、高考或中考前5日內，將所有章節的重點(diǎn)（初中三年或高中三年的所有知識）復習1-2遍。
七、考試時(shí)要做到從容鎮定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間，再回頭對未做的題或無(wú)把握的題重試一次。
八、若有時(shí)間，一定要溫習已學(xué)過(guò)的知識（包括1-2年級的知識），起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng )新境界。
學(xué) 習 要 求
一、要虛心向別人學(xué)習，做到不懂就問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué)均可。
二、上課要專(zhuān)心致志，思路跟著(zhù)老師走，能做到不受任何外界的干擾。
三、學(xué)習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學(xué)習方法。
四、解題思路要廣，要多問(wèn)自己為什么？所學(xué)知識要聯(lián)系生活實(shí)際。
五、在學(xué)習無(wú)法集中或疲倦時(shí)，要休息好之后再學(xué)習；養成
每日午休好習慣，有利于分配時(shí)間和精力。
六、切記好的學(xué)習方法：堅決做到課前預習，課后復習，考前梳理知識、考后總結學(xué)習經(jīng)驗。
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新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，當這個(gè)學(xué)期重新回到校園后，我的內心多了一份復雜的情緒，因為走到這里，我的身份是明年的畢業(yè)生，換言之，我現在是一名高三的學(xué)生了，看到校園中一張張嶄新的面孔，也不由得感嘆，但此時(shí)的我也沒(méi)有時(shí)間感慨，抓緊時(shí)間做好新一年的學(xué)習計劃。
高中的這段路程已經(jīng)走過(guò)了三分之二，“高一高二打下的基礎，決定高三這一年的狀態(tài)”，這句話(huà)幾乎每個(gè)老師都對我們說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)的我不以為然，但當真的自己走到了高三這座“獨木橋”前，我才真正的明白，這場(chǎng)無(wú)煙的戰爭已經(jīng)吹響了號角，那么，在這僅剩的一年中，我也要為自己的學(xué)習制定一個(gè)合理的計劃。
一、打牢基礎，復習鞏固
高三這一年中還有一部分的課程需要學(xué)習，但是也是基于曾經(jīng)兩年的學(xué)習基礎之上，因此在進(jìn)行新一學(xué)年的學(xué)習的時(shí)候，自己也會(huì )把曾經(jīng)的知識及時(shí)復習，因為沒(méi)有曾經(jīng)的地基，高三這座“高樓”便很容易坍塌。那么，在總體的計劃上，以高三的新知識學(xué)習為主，上課及時(shí)跟住老師的腳步，不理解的內容及時(shí)詢(xún)問(wèn)，將課下更多的時(shí)間用來(lái)復習和做相應的練習，這樣既能夠保證效率，又不會(huì )耽誤主要部分的學(xué)習。
二、各個(gè)科目劃分學(xué)習
在最后的這一階段，每一的科目都想利用更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，但現實(shí)中時(shí)間畢竟是有限的，因此只能在這有限的時(shí)間內，從自身實(shí)際出發(fā)，更具自己知識的掌握情況，對于不同科目進(jìn)行合理的劃分，初步計劃按照如下的規劃。
1、每天早起x分鐘，進(jìn)行默背英語(yǔ)知識點(diǎn)。
2、在食堂排隊等飯的這段時(shí)間，背英語(yǔ)單詞，初步計劃背x個(gè)，在吃完飯回到教室后，第一時(shí)間進(jìn)行這些單詞的自考默寫(xiě)，做到及時(shí)自檢。
3、在課間休息的時(shí)候進(jìn)行語(yǔ)文課文的背誦，但由于時(shí)間太短，所以可以在一天之中講一篇課文分為幾個(gè)部分，這樣一天下來(lái)便可以完成一篇課文的復習。
4、數學(xué)部分要抓緊自習的時(shí)間，及時(shí)鞏固刷題，不錯漏任何一個(gè)知識點(diǎn)。
5、副科的學(xué)習根據自己在平時(shí)學(xué)習中，標記的沒(méi)有掌握的部分做重點(diǎn)的復習，在弄明白之后，及時(shí)用習題來(lái)檢測自己是否真的掌握，掌握的程度如何，今后是否需要投入更多的精力，一定要做好記錄。
三、心態(tài)的調整
高三這一年已經(jīng)到了沖刺的階段，所以自己可能不免出上心理上的問(wèn)題，那么這個(gè)時(shí)候，也會(huì )及時(shí)的找老師溝通，不將這些瑣碎的事情放在心里，從而影響自己的狀態(tài)。
最后這一年，時(shí)光何其珍貴，讀書(shū)十二載，就為了這一刻，因此在最后的階段我一定時(shí)刻提醒自己，曙光來(lái)臨之際都是最黑暗的，一定要堅持住，交給自己一份滿(mǎn)意的答卷。
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每天6:00——7:00背一下英語(yǔ)單詞或者解決一些難題，因為早晨頭腦比較清醒。
在學(xué)習日的晚上，抓緊時(shí)間完成作業(yè)。
每天晚上一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)或寫(xiě)寫(xiě)日記，這對提高作文水平很有幫助。
在雙休日的時(shí)候像在學(xué)校一樣，安排幾節課完成作業(yè)，再安排時(shí)間復習一下一周內學(xué)過(guò)的知識。計劃表如下：
8:00——8:45：數學(xué)
9:00——9:45：英語(yǔ)
10: 00——10:45：物理
11:00——11:30：語(yǔ)文
13:00——14:00：睡覺(jué)
14:15——15:00：化學(xué)
15:15——16:00：語(yǔ)文
16:05——17:00 ：史地生政
20:00——21:00：作文
至于政治和歷史，要理解性背誦，政治多看看解題步驟更有益處，歷史不如列個(gè)年代大事表，把哪一年發(fā)生了什么大事寫(xiě)下來(lái)，串起來(lái)就好背了。
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1、每天6：10起床。打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
3、充分利用每堂課，認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅持不懈!
5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著(zhù)出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學(xué)習。
7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。
學(xué)習方式：
對于語(yǔ)文，我認為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì )背，重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě)。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會(huì )有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà)，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記�。菏炷苌�!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117，也是粗心。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣)，學(xué)習了語(yǔ)法就多用用，練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等。
物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗的時(shí)候不能馬虎，注意觀(guān)察，并且要親自動(dòng)手做一做。
政治考試的時(shí)候應該是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì )相對靈活，但是萬(wàn)變不離其中�？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜�，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。。。。答一題的時(shí)間不能太長(cháng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。
生物我認為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當的發(fā)散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好
學(xué)習地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書(shū)。
最后一點(diǎn)，學(xué)習之余要注意勞逸結合。
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大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì )把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì )前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會(huì )的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭順利通過(guò)英語(yǔ)四六級考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
我給自己定下的大學(xué)四年學(xué)習計劃。
大一，以學(xué)習基礎知識為主，努力把基礎打撈，特別是英語(yǔ)的'學(xué)習，從大一開(kāi)始就應該開(kāi)始背單詞，為大二進(jìn)行英語(yǔ)四級乃至英語(yǔ)六級打好基礎，做好準備。這一要盡快轉變從前的學(xué)習方式改為主動(dòng)地去學(xué)習，同時(shí)要開(kāi)始培養獨立思考的方法和自學(xué)的能力。另外，常去圖書(shū)館，學(xué)習各方面的知識，可讀一些歷史類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等給予所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，拓展自己的視野，增加自己的文學(xué)的修養。
要記�。捍髮W(xué)四年，要好好的利用圖書(shū)館，只要有時(shí)間就多去圖書(shū)館轉轉，總會(huì )有所收獲的。有時(shí)間的話(huà)就查閱更多關(guān)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，為自己以后的就業(yè)方向做好充分的準備。參加學(xué)校的社團，學(xué)生會(huì )，在社團，學(xué)生會(huì )中鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，人際交往能力，辦事組織能力�？傊�，利用學(xué)校里一切有可能的資源來(lái)武裝自己，使自己變得強大。
大二，在穩抓基礎的同時(shí)，又要做好學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的準備。這一年才開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，要端正態(tài)度，努力把專(zhuān)業(yè)科學(xué)精通（這一點(diǎn)很重要）。這是要了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專(zhuān)業(yè)課內容，對于選修課，最好選一些與實(shí)踐相關(guān)的課，這樣還可以增強自己的實(shí)踐能力。課余時(shí)間可以安排一些時(shí)間，來(lái)學(xué)習辦公軟件的使用，同時(shí)要增強對電腦的操作技能。
大三，在深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)確定自己未來(lái)的發(fā)展方向。這時(shí)大學(xué)四、六級等一些必考的證書(shū)最好在大三下學(xué)期前就全過(guò)。這是要主動(dòng)出擊，可先學(xué)一下大四的課程，為大四留出更多的時(shí)間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息，這其中包括考研，考公務(wù)員，就業(yè)，創(chuàng )業(yè)等。
大四，作為大學(xué)最后一年，也要好好的學(xué)習，這時(shí)就要按大三確定下的計劃進(jìn)行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若準備就業(yè)，就要從各個(gè)方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓的計劃。但要記住寫(xiě)好畢業(yè)論文，為大學(xué)做一個(gè)完美的結束。
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好不容易來(lái)到了理想的大學(xué)校園，但四年的時(shí)間說(shuō)走就走，我可不能在這個(gè)階段就讓自己輕易的放松下來(lái)！在分析了上學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)和情況后，我針對自己的學(xué)習情況做了學(xué)習計劃如下：
一、本學(xué)期的學(xué)習目標
1、加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和擴展
通過(guò)之前的學(xué)習，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上有了一定的了解和掌握。但同時(shí)我也清楚的認識到，僅靠學(xué)校課堂上的知識的是完全不夠的。作為大學(xué)生，我必須發(fā)揮自身的自學(xué)能力和積極主動(dòng)的態(tài)度，通過(guò)自我的擴展，去了解更多有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。
2、提高自我的學(xué)習態(tài)度和方法
學(xué)會(huì )“學(xué)習”也是一種重要的學(xué)習，為能更好掌握大學(xué)的資源和機會(huì )，我要學(xué)會(huì )與大家的溝通，且要學(xué)會(huì )利用學(xué)校的資源，發(fā)揮自身大學(xué)生的學(xué)習優(yōu)勢，積極主動(dòng)的去尋找更適合自己的學(xué)習方法！
3、提高生活能力，做好自我管理
大學(xué)階段，我要掌握的已經(jīng)不僅僅是知識了。在生活、人際、自我管理上都因該積極的提高自己。
二、具體計劃
思想方面：我要加強自身的管理要求，日常多關(guān)注時(shí)事發(fā)展，提高自身的思想品德。且在班級的生活中，我也要更多的與大家做好交流和溝通，在班級中履行好自身的責任和義務(wù)，保證自身個(gè)人思想水平和責任感的提升。
學(xué)習方面：提高自身自覺(jué)性，通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )搜集相關(guān)知識，并在課后積極參與同學(xué)們的討論和分析，積極聯(lián)絡(luò )請教老師，提高自身能力。
此外，也要及時(shí)的將自己的學(xué)習付諸實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際的操作來(lái)累積專(zhuān)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗，提高個(gè)人的實(shí)操能力，而不僅僅只是知識儲備。
另外，對于專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，我要擴散性的去學(xué)習，去了解，不能讓自己只盯著(zhù)一個(gè)方向，要廣泛的去了解這個(gè)行業(yè)，發(fā)展自身的能力范圍。這樣才能抓住更多的機會(huì )，增加未來(lái)的可能性。
生活方面：在日常里，我要嚴格的鍛煉自身的獨立能力，積極做好寢室的衛生打掃并提高個(gè)人的消費觀(guān)念。以大學(xué)的生活來(lái)鍛煉自己獨立自主的能力。另外我也要多和同學(xué)們加強生活交流，提升自己的人際圈，培養一些簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好等。
大學(xué)的生活很精彩，充滿(mǎn)了各種可能和機會(huì )在里面。為此我才更要緊緊的抓住大學(xué)的機會(huì )，努力的鍛煉自身能力，讓自己在這段生活中有更大的收獲，更出色的成長(cháng)！
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一、學(xué)習問(wèn)題自我評價(jià)
每一個(gè)學(xué)習不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對癥下藥，解決問(wèn)題，對學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：
1.時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習不良者應該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：
(1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標，比如要在多少時(shí)間里完成多少內容。
(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。
(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。
(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。
(5)一周學(xué)習時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。
(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了。
2.注意力問(wèn)題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。
(3)學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習。
3.學(xué)習興趣問(wèn)題
(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學(xué)習。
(4)是否從未有意識地強化自己的學(xué)習行為。
4.學(xué)習方法問(wèn)題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰來(lái)提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。
(3)是否從未向學(xué)習好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習方法。
(4)是否從不向老師請教問(wèn)題。
(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習的效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習興趣上，他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開(kāi)頭，結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標有利于進(jìn)一步學(xué)習。
(2)問(wèn)題(Question)：即在學(xué)習時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習課文，預習中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著(zhù)問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書(shū)應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書(shū)則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(Review)：在閱讀了全部?jì)热葜�，回顧一遍是必要的。復習時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復習是最有效的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學(xué)習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
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時(shí)間在沉浸的學(xué)習氛圍中是如此的不顯眼，在我們結束了期中的考試后，本學(xué)期也已經(jīng)漸漸開(kāi)始進(jìn)入后半段為期末的考試備戰階段！
作為一名學(xué)生，雖然總有人說(shuō)“考試的成績(jì)不代表一切�！钡覀冏约簠s十分清楚，盡管成績(jì)不是一切的標準，但卻是展現出我們在學(xué)習中努力與否的最直觀(guān)的表現。成績(jì)不是一切，但我們的努力卻決定了自己的將來(lái)！
因此，為了能在本學(xué)期的下半段開(kāi)始沖刺的目標，我將在此分析并規劃自己的目標，并計劃好在接下來(lái)學(xué)習中的計劃。以下是我的復習計劃：
一、目標分析
本次復習的主要目標是為了能做好期末的準備。期末的考試范圍是本學(xué)期的主要內容。為此，我需要在一邊完成剩下課程的學(xué)習上，從頭開(kāi)始復習自己本學(xué)期的學(xué)習課程。
此次，對于這次的復習，主要的目標是查漏補缺，讓自己能從復習中篩選出自己在過(guò)去學(xué)習上的不足和漏缺，其次才是更進(jìn)一步的提高成績(jì)。所以，在復習階段開(kāi)始后，我要注重時(shí)間的安排和規劃的，不能在一個(gè)題目上“卡殼”，花費時(shí)間太長(cháng)的問(wèn)題就先寫(xiě)下積極的思路和筆記，在第二遍復習的時(shí)候再回頭來(lái)看。
總之，復習是一場(chǎng)時(shí)間戰，尤其對于期末考試來(lái)說(shuō)，我們要復習的東西確實(shí)有不少，為此要更有價(jià)值的利用自己的時(shí)間，去覆蓋更多的知識，讓自己能全面的提升自己的成績(jì)！
二、具體計劃
1.背誦和累積
關(guān)于需要背誦的單詞、文章、公式等等，都是需要一定時(shí)間去“死記硬背”的知識。為此必須盡早開(kāi)始，每天堅持背誦一定的數量，并以此循環(huán)的重復背誦，讓知識在在自己的腦海中形成長(cháng)久的記憶，讓自己真正的牢記這些知識。
2.閱讀和累積
在語(yǔ)文英語(yǔ)等科目上，我要抽空多多閱讀相關(guān)的文章和例句，提高自己的好詞好句儲備，并積極適應寫(xiě)作的狀態(tài)。
3.解題和思路
在復習階段，對過(guò)去各種題目的訓練是必不可少的。但在這個(gè)環(huán)節，我除了鍛煉自己的解題速度和能力外，也不要忘記和周?chē)耐瑢W(xué)多多交流，學(xué)習他們的階梯思路，優(yōu)化自己的方法。提高解題的能力。
三、自我的約束
復習是對過(guò)去的回顧，在復習中感到枯燥是必然的。為此我要在復習階段和同學(xué)形成競爭關(guān)系，一起學(xué)習。并加以約束自己的行為，堅持到迎來(lái)期末考試的結束！
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