關(guān)于電子琴學(xué)習的計劃
這學(xué)期我繼續帶電子琴興趣班，經(jīng)過(guò)以前兩個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，并且在上一學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習電子琴的興趣，提高幼兒的音樂(lè )素養和演奏水平。我根據以前教學(xué)經(jīng)驗，結合電子琴興趣班小組每個(gè)幼兒的具體情況，因材施教，注重每個(gè)幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和實(shí)際演奏水平，特制定以下教學(xué)計劃。
一、幼兒現狀分析
這學(xué)期我班有9名幼兒是上一學(xué)期學(xué)過(guò)的，還有3 名幼兒是新生，這學(xué)期我主要是讓那些學(xué)過(guò)的幼兒進(jìn)一步強化，還有那3名新生我也會(huì )讓他們盡快進(jìn)入學(xué)電子琴的狀態(tài)，打好學(xué)琴的基礎。我還是把他們分成三個(gè)班：初級班和提高班。按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定教學(xué)內容。
二、教學(xué)目標
初級班：
1、學(xué)會(huì )使用電子琴，認識五線(xiàn)譜，全音符，二分音符，四分音符，認識拍號及含義。
2、認識簡(jiǎn)譜，能根據簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
3、能根據鍵盤(pán)準確找出1-7的位置，能初步根據所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目
4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。
5、重培養幼兒的記憶力，左手練習，認識和鉉： c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調能完整的彈奏曲子。
提高班：
1、鞏固對五線(xiàn)譜的認識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時(shí)值和音符高低音的掌握。
2、對3/4節奏的掌握并加以應用。
3、認識附點(diǎn)音符和其時(shí)值，并能很好的彈奏。
4、對一些簡(jiǎn)單的節奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。
5、學(xué)習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運用。
6、養幼兒的記憶力及伴奏練習。了解鍵盤(pán)演奏功能（節奏，同步起動(dòng)，速度）并能加上音色、節奏、速度、同步啟動(dòng)，完整的彈奏曲子。
三、教學(xué)過(guò)程
初級班：
三月份：
培養幼兒學(xué)習興趣，了解電子琴基本功能�；緲�(lè )理學(xué)習，并學(xué)會(huì )右手彈。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，進(jìn)入基本樂(lè )理學(xué)習。（認識五線(xiàn)譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）
2、初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）
3、糾正演奏姿勢和演奏手型，并學(xué)會(huì )全音符、二分音符、四分音符的彈奏。
四月份：
鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂(lè )理知識，音階演奏），培養幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認譜。
1、對一二三指的練習，能高抬指去彈奏，落下去還繼續能保持好的手型
2、鞏固對五線(xiàn)譜的認識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。
3、在熟練認譜的同時(shí)并且用四分音符. 二分音符.全音符來(lái)進(jìn)行彈奏。
五月份：
鞏固所學(xué)知識（樂(lè )理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。
1、學(xué)習手指練習（c -- g），并學(xué)會(huì )演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固學(xué)習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會(huì )演奏樂(lè )曲《泄氣》《邁大步》
3、讓學(xué)會(huì )彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時(shí)也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習。
六月份：
雙手合作學(xué)習，并學(xué)會(huì )左手演奏和弦（c 和鉉和g和鉉）了解其構成音以及學(xué)會(huì )應用鍵盤(pán)功能。
1、把所學(xué)加以應用。進(jìn)入綜合練習，并學(xué)會(huì )演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。
2、學(xué)會(huì )應用鍵盤(pán)功能（音色、節奏）以及學(xué)會(huì )演奏樂(lè )曲《在花園里》，單手演奏。
3、對c和鉉和g和鉉的認識并能掌握彈奏技巧。
4、進(jìn)入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì )演奏《在花園里》
七月份：
學(xué)習2/4拍樂(lè )曲演奏并學(xué)會(huì )連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習，了解"長(cháng)笛"音色。
1、學(xué)習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學(xué)彈《快樂(lè )的小朋友》，用單手演奏。
3、雙手演奏《快樂(lè )的小朋友》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。
4、復習作品《快樂(lè )的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點(diǎn)指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
提高班：
三月份
雙手合作學(xué)習，并學(xué)會(huì )左手演奏和弦（c 和鉉和g和鉉）了解其構成音以及學(xué)會(huì )應用鍵盤(pán)功能。
1、基本樂(lè )理學(xué)習，并學(xué)會(huì )應用鍵盤(pán)功能（音色、節奏）以及學(xué)會(huì )演奏樂(lè )曲《在花園里》。
2、進(jìn)入雙手練習，并（"c"，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì )演奏《火車(chē)》。
3、雙手練習，訓練其節奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì )演奏樂(lè )曲《述說(shuō)》。
4、雙手練習，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會(huì )演奏《劃船》。
四月份
學(xué)習2/4拍樂(lè )曲演奏并學(xué)會(huì )連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習，了解"小號"音色。
1、學(xué)習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學(xué)彈《吹號》，用單手演奏。
3、雙手演奏《吹號》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。
4、復習作品《吹號》，并訓練幼兒識譜能力，重點(diǎn)指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。
五月份
學(xué)習新的鍵盤(pán)演奏功能，（節奏，同步起動(dòng)，速度）了解3/4基本節奏《華爾茲》，初步把節奏感加以應用。以及學(xué)會(huì )"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值，并學(xué)會(huì )《c大調圓舞曲》這首作品的演奏。
1、基本樂(lè )理學(xué)習（符點(diǎn)，休止符），并學(xué)會(huì )唱《c大調圓舞曲》"五線(xiàn)譜"。
2、讓幼兒了解鍵盤(pán)演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。
3、雙手練習《c大調圓舞曲》。
4、讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《c大調圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會(huì )到音樂(lè )的節奏感
六月份
把所學(xué)知識和技能加以綜合練習，并了解進(jìn)行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會(huì )應用"起動(dòng)/停止"鈕，完成4/4拍的作品《鈴兒響叮當》。
1：熟悉《鈴兒響叮當》這首作品的旋律。復習旋律中所出現的樂(lè )理知識。
2：學(xué)習彈唱《鈴兒響叮當》這首歌，右手練習。
3：學(xué)習g7和鉉，加入左手練習《鈴兒響叮當》。
4：完整的根據歌曲的節奏和速度彈奏。
七月份：
把所學(xué)知識和技能加以綜合練習，學(xué)習新的和鉉f和鉉，重點(diǎn)指導指法的運用，了解同音換指，認識反復記號和其彈奏方法，完成4/4拍的作品《小星星》。
1、熟悉《小星星》這首作品的旋律，并能熟練的唱出譜子。
2、演奏《小星星》，進(jìn)入右手練習。認識反復記號并能按照規律彈奏，重點(diǎn)指導指法。
3、進(jìn)入左手練習，因和鉉較多適當放慢速度。
4、讓幼兒邊唱邊彈奏《小星星》，提高幼兒彈琴的興趣。
由于每個(gè)幼兒的接受能力不同。這些計劃可能有的能超額完成有的完不成，這只是我的最初計劃，在以后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )幼兒掌握知識的`不同，重新制定新的計劃。
四、教學(xué)方法
1.在每節課的前十分鐘以大課的形式學(xué)習樂(lè )理知識，從最基本的學(xué)起，不會(huì )的幼兒學(xué)習新知識，會(huì )的幼兒鞏固知識。
2.十分鐘過(guò)后自己練習自己的曲目，針對不同進(jìn)度的幼兒布置不同的曲目，然后一對一的進(jìn)行小課式的教學(xué)法，這樣幼兒能更好的發(fā)展。
3.每學(xué)習一首新曲子之前，我都會(huì )示范給孩子看，幼兒的模仿能力強，教師的示范可以使幼兒對彈琴動(dòng)作和新學(xué)曲子獲得較直觀(guān)的印象，學(xué)起來(lái)很容易。（以小課的形式）
4.在每節課下課前十分鐘讓個(gè)別幼兒展示自己，讓進(jìn)度相同的發(fā)現不足，進(jìn)度不同的作為欣賞，以提高孩子學(xué)琴的興趣和勁頭。更重要的是檢查幼兒掌握情況。
五、家長(cháng)工作
電子琴興趣班很好的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的支持，由于家長(cháng)不了解電子琴，他們會(huì )對我的教學(xué)方法存在誤會(huì )，有了上學(xué)期的經(jīng)驗，我會(huì )利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間和家長(cháng)溝通，給他們講解，我會(huì )跟他們匯報孩子今天學(xué)習情況，隔段時(shí)間就讓孩子展示給家長(cháng)看。每次學(xué)習曲子我會(huì )在那首曲子上寫(xiě)上日期，以防家長(cháng)說(shuō)這么長(cháng)時(shí)間都學(xué)什么了，怎么學(xué)這么慢之類(lèi)的話(huà)�？傊�，我會(huì )做到讓他們滿(mǎn)意。
以上是我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃，并根據教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行靈活機動(dòng)的處理。在以后的電子琴教學(xué)生涯中，我還需努力學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，和幼兒同學(xué)習，共努力，爭做一名優(yōu)秀的特長(cháng)輔導教師。
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