進(jìn)修心得體會(huì )范文（通用38篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的進(jìn)修心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
進(jìn)修心得體會(huì ) 1
四川大學(xué)華西醫院是一所擁有百年歷史、開(kāi)放床位達4300多、年門(mén)診量達255萬(wàn)、年出院患者12.3萬(wàn)、年手術(shù)量6.3萬(wàn)臺次的集醫療、科研、教學(xué)于一體的大型綜合醫院，是目前世界單點(diǎn)規模最大的醫院，擁有9個(gè)國家級重點(diǎn)學(xué)科，而骨科也在其列。華西醫院骨科分為三個(gè)病區，下設"關(guān)節外科、脊柱外科、上肢創(chuàng )傷、下肢創(chuàng )傷、骨腫瘤、以及運動(dòng)醫學(xué)"六個(gè)亞專(zhuān)業(yè)醫療單元，年手術(shù)量達6500臺次。從20xx年至今，華西骨科做到了"零投訴零糾紛"，在華西醫院骨科進(jìn)修的三個(gè)月中，醫療、教學(xué)和科研都了我們很深刻的感受。
一、醫療方面
1、華西骨科平均每日接收急診患者達30-40人次左右，其中收住院近20人，其中創(chuàng )傷占絕大多數，有大約10例行急診手術(shù)，其余限期手術(shù)。早晨7：45準時(shí)交班，由總住院醫師匯報急診會(huì )診及收治情況（包括患者臨床資料和影像學(xué)資料），由各主管醫師匯報出院患者情況（必須在患者出院前兩天匯報并交由總住院醫師行病歷檢查，匯報包括患者一般情況、手術(shù)情況、術(shù)前術(shù)后影像學(xué)資料），由各主管醫師匯報病史行術(shù)前病例討論，各主任和專(zhuān)業(yè)組長(cháng)提出治療方案；早晨8：10左右，住院醫師已經(jīng)進(jìn)入手術(shù)室行相關(guān)術(shù)前準備，例如下肢轉子間骨折，安放牽引床，消毒鋪巾。同時(shí)主任和各專(zhuān)業(yè)組長(cháng)開(kāi)始查房；每天教授早查房一次，下午下班之前由專(zhuān)業(yè)組長(cháng)或者主治醫師進(jìn)行晚查房，解決相應問(wèn)題和解答患者及家屬疑問(wèn)。對于急診入院患者立即給予牽引，根據具體情況實(shí)施皮牽引或骨牽引。
2、充分做好醫患溝通，完善相關(guān)知情談話(huà)。華西病歷里所包含的知情談話(huà)達10余種之多，其中以下是我院所欠缺的：特殊醫療材料使用知情同意書(shū)、醫患溝通表、抗菌藥物使用記錄表、術(shù)前小結及手術(shù)計劃核準書(shū)、特殊藥物知情同意書(shū)、醫學(xué)生及試用期醫學(xué)畢業(yè)生參與臨床實(shí)踐活動(dòng)抗菌藥物使用記錄表。最重要的是醫師與患者溝通的耐心，上到科室主任下到住院醫師研究生醫師，對患者提出的每一點(diǎn)疑問(wèn)，都詳細解釋?zhuān)g(shù)前談話(huà)時(shí)詳細到具體手術(shù)過(guò)程的講解。
3、規范合理用藥，術(shù)后當天使用一次抗生素，無(wú)任何輔助用藥，術(shù)后第二天起僅使用維持水電解質(zhì)平衡的基本藥物。 4、每個(gè)醫療小組排定每周固定2-3天為自己的手術(shù)日，其余時(shí)間不安排該醫師的手術(shù)，如遇特殊情況，可在手術(shù)臺次未安排滿(mǎn)時(shí)行連臺手術(shù)；這樣給醫師一定時(shí)間去解決患者術(shù)前術(shù)后的相關(guān)問(wèn)題。
5、加快床位周轉，對患者可以減少住院花費，對醫院可以增加效益，一般創(chuàng )傷患者術(shù)后第三天在確保切口無(wú)任何問(wèn)題的情況下即可出院，在院外拆線(xiàn)；在院外設立二病區，對于需長(cháng)期住院患者，轉到二病區進(jìn)一步治療，如需再次手術(shù)治療時(shí)，再次轉回。由專(zhuān)人負責床位預約事宜，方便患者就醫，避免因床位引起的糾紛。
6、各亞專(zhuān)業(yè)組分工明確，加強協(xié)作。本專(zhuān)業(yè)組不得收治其他亞專(zhuān)業(yè)組患者，例如：遇多發(fā)骨折患者，下肢組收治行下肢骨折手術(shù)，必須請上肢組醫師施行上肢骨折手術(shù)。如醫療組長(cháng)外出，本組患者由其他醫療組長(cháng)全權負責。
二、科研方面
華西醫院近年來(lái)在Nature、Science、NewEnglandJournal發(fā)表自主知識產(chǎn)權論文4篇，獲國家973.863、國家自然科學(xué)基金項目1000余項，經(jīng)費總額達6.5億；今年前三季度共發(fā)表SCI360余篇，有9種學(xué)術(shù)期刊掛靠華西醫院；骨科與國外知名教授常有往來(lái)，經(jīng)常有國外專(zhuān)家來(lái)醫院講學(xué)，我們恰逢澳大利亞著(zhù)名關(guān)節外科專(zhuān)家RamiSorial教授交流來(lái)訪(fǎng)。華西骨科要求副教授以上三篇論文中必須包括一篇SCI，主治醫師每年發(fā)表核刊論文三篇以上。
三、教學(xué)方面
華西醫院骨科每年培養博士生10余名，碩士生20余名，培訓進(jìn)修生50余名。在骨科各個(gè)病區輪轉，每個(gè)病區3個(gè)月。實(shí)習生每周安排一次小講座，由副教授以上親授。綜上所述，華西之所以在醫療質(zhì)量、安全工作方面全國領(lǐng)先，主要在以下三個(gè)方面突出：
1、告知義務(wù)，即患者知情同意權，無(wú)論病情變化、特殊檢查、術(shù)前談話(huà)、特殊材料、還是實(shí)習醫生臨床教學(xué)、出院事宜均需提前告知患者。為此，華西醫院專(zhuān)門(mén)制定了一系列患者知情同意書(shū)，醫患雙方共同簽字后附在病案中。
2、注意義務(wù)，是指對患者病情的觀(guān)察，監護，做到隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)診治，避免延誤病情，這也是正確診治的保障。我們所在的骨科除了常規的主任查房外，各專(zhuān)業(yè)組每天均有早晚兩次大查房，科室除總住院醫和值班醫生24小時(shí)在崗之外，每個(gè)組還安排一名醫師隨時(shí)處理組內患者問(wèn)題。
3、救治義務(wù)，是工作重心，也是醫療質(zhì)量的體現，從而實(shí)現最終的'治療目的。
通過(guò)這三月的學(xué)習，讓我們年輕醫生看到了自己與國內先進(jìn)同行之間存在的差距和不足，在今后的實(shí)際工作中，我們應從自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為新醫大一附院骨科中心的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
進(jìn)修心得體會(huì ) 2
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間在第三人民醫院進(jìn)修完畢。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，該院護理部能合理安排科室輪轉，安排有經(jīng)驗的帶教老師悉心教導，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識和臨床操作，三院管理規范、病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在精三科進(jìn)修一個(gè)月，我學(xué)到許多關(guān)于精神科方面的知識。例如：怎樣觀(guān)察病情變化與護理，如何與病者溝通的技巧，實(shí)質(zhì)上關(guān)心和體貼他們。指導病者參加一些手工藝，畫(huà)畫(huà)，做膠花等等勞作課程。同時(shí)加以心理輔導，使到病者情緒穩定，注意力分散，病情得到控制。做好日常生活護理，防止假服藥，規范護理文書(shū)寫(xiě)作。
第二個(gè)月在老年一科進(jìn)修，住院老年病人多，床位幾乎爆滿(mǎn)，護理操作多，工作量大，比精神科辛苦。通過(guò)跟班學(xué)習，我基本熟悉老年人常見(jiàn)病多發(fā)病的護理，動(dòng)靜脈置管術(shù)護理，壓瘡預防與護理，吸氧法，鼻飼法，導尿術(shù)，灌腸術(shù)，吸痰術(shù)等等，如何觀(guān)察危重病人病情變化與臨終病人搶救工作。同時(shí)護理部特別邀請市中心醫院護理專(zhuān)家和操作能手到我們三院進(jìn)行心肺復蘇術(shù)和護理操作示范講座，這些知識都是我平時(shí)工作中沒(méi)有遇到的。由于我所工作的醫院沒(méi)有開(kāi)設老年科這個(gè)項目，對于老年人的護理知識也相對減少，特別是老年人的突發(fā)病處理尚欠缺經(jīng)驗，期間老年一科護士們個(gè)個(gè)利用休息時(shí)間不辭勞苦，廢枕忘餐練習各項操作技術(shù)，為創(chuàng )建三級精神病醫院打下基礎，他們兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我學(xué)習。
在工作上能得到市三院各級領(lǐng)導和護理同行的幫助與指導，大家待我如同對待自己兄弟姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門(mén)在外的陌生感，三院的同行們，我感謝你們！
今后，我繼續努力學(xué)習更多的知識與技能，在護理崗位上更好地為患者服務(wù)。
時(shí)間如流水一般，轉眼間到華西醫院腎內科腹膜透析中心進(jìn)修也快兩個(gè)月了，通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，使我對腹膜透析治療得到了全面的了解，熟練的掌握，更讓我明白患者教育的重要性。
大家都知道，患有腎功能不全的患者最終都只能靠透析或者換腎來(lái)維持生命，然而腎移植對大多數患者來(lái)說(shuō)都存在著(zhù)很大的經(jīng)濟壓力，不能承受。因此，絕大部分患者還是選擇的透析治療，透析又包括了血液透析和腹膜透析，在來(lái)華西醫院進(jìn)修之前，我一直覺(jué)得只有血液透析才能減輕患者的痛苦，維持患者寶貴的生命。通過(guò)學(xué)習之后，我才知道，原來(lái)腹膜透析也有同樣的治療效果，又可以自己在家里透析，靈活安排治療時(shí)間，固又稱(chēng)之為居家透析，甚至還能更好的保護患者殘余腎功能，治療間隙，他們可以同正常人一樣的工作，學(xué)習，提高他們的生活質(zhì)量，從而提高社會(huì )回歸率。大多數腹膜透析患者看上去都和正常人差不多。每當患者來(lái)院隨訪(fǎng)時(shí)，看到他們一個(gè)個(gè)都歡聲笑語(yǔ)，這讓我對自己學(xué)習專(zhuān)業(yè)的選擇上有了更大的信心。
在這里，我有幸參加了科室舉辦的一年一次的腎友會(huì )，邀請了三十位腹膜透析患者及家屬，地點(diǎn)在農家樂(lè )，更能讓患者覺(jué)得自己就是健康人，大家都是朋友關(guān)系，一同娛樂(lè )�；顒�(dòng)時(shí)間從早上10點(diǎn)到下午5點(diǎn)，內容包括了健康知識講座，患者之間腹膜透析操作技能比賽，自由活動(dòng)，最后是為換液操作比賽前三名者頒發(fā)獎品及留影，大家都樂(lè )開(kāi)了懷。通過(guò)這種活動(dòng)方式，我深深的感覺(jué)到，提高了患者治療的依從性，更重要的是還建立了良好的醫護患關(guān)系，大家相處得更加融洽，和諧。同時(shí)也體現了三好一滿(mǎn)意的價(jià)值所在。我一定要認真學(xué)好，取其精髓，將所學(xué)的所有知識帶回醫院，為那些郁郁寡歡的腎衰患者們帶去新生和歡笑。
監測觀(guān)察病情能力，護士是病房的主力成員，她們日夜守護在患者的身旁，是觀(guān)察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調整治療方案的大量信息，于護士的'觀(guān)察和監護分析。而疾病發(fā)展過(guò)程的外在觀(guān)察是依據每個(gè)護士的專(zhuān)業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎的。作為一名外科高年資護師，我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)基礎知識，而通過(guò)進(jìn)修ICU，受高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導、培養熟練掌握了對危重患者的觀(guān)察和護理，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗的總結，使我們在原有的基礎上有了更加敏銳的臨床觀(guān)察能力。不僅能夠及時(shí)發(fā)現病情變化，而且具有了一定的預判能力，并及時(shí)匯報處理，真正成為患者身邊的保護神。
1.提高應變能力，臨床應急、急救護理觀(guān)察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數情況可以預見(jiàn)外，大多數是隨機的，因此要求護士不能單一地等待醫生來(lái)確診，對應變的反應要快，處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì )起到切實(shí)可行的重要作用。
2.護理技術(shù)操作能力，專(zhuān)科的學(xué)習和嚴格的培訓，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術(shù)操作、呼吸機的使用方法，使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰，使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監測以及對心電圖的正確診斷，護士能掌握觀(guān)察患者的心肌供血、心電穩定性及心功能等情況，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復蘇）等技術(shù)，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著(zhù)重要互助作用。
3.提高醫護配合能力，隨著(zhù)不斷的進(jìn)修和學(xué)習，我們的知識水平及素質(zhì)也得到全面的提高，使我們增強了配合醫生工作的能力。在做好護理工作的前提下，主動(dòng)地配合醫生工作。通常認為護士的工作是執行醫囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫生的事，護士沒(méi)有必要介入或參與的觀(guān)念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀(guān)察者，因此，必須有能力全面、準確、無(wú)誤地反映患者病情。護士不再是被動(dòng)單純的執行醫囑者，在工作中要能夠與醫生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔起治病救人的神圣任務(wù)。
進(jìn)修心得體會(huì ) 3
為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習剛剛結束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫院、領(lǐng)導給予我這個(gè)寶貴的機會(huì )，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作、默默奉獻，使我安心完成學(xué)業(yè)。
20xx年3月至5月，我在在天津市眼科醫院眼肌科進(jìn)修斜視與小兒眼科。這次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)，是非常珍貴和值得記憶的，我的收獲無(wú)疑是豐裕的，不僅增加了我對斜視和小兒眼科專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，也使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習體會(huì )與計劃開(kāi)展的業(yè)務(wù)與想法向院領(lǐng)導匯報如下：
一、斜視與小兒眼科專(zhuān)業(yè)的“黃埔軍�！�
天津市眼科醫院現為南開(kāi)大學(xué)眼科醫院，天津醫科大學(xué)眼科臨床學(xué)院，是國家衛生部三級甲等專(zhuān)科醫院，天津市衛生系統重點(diǎn)學(xué)科。斜視與小兒眼科進(jìn)修班由我院已故專(zhuān)家赫雨時(shí)教授在國內最早創(chuàng )建，至今已超過(guò)80屆。學(xué)員來(lái)自北京、上海、廣州等各個(gè)省市、自治區，至今，已培養了千余名斜視與小兒眼科專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)骨干。被譽(yù)為斜視與小兒眼科專(zhuān)業(yè)的“黃埔軍�！�。該專(zhuān)業(yè)承擔國家級繼續教育、博士及碩士研究生培養，目前已經(jīng)培養博、碩士研究生逾百名，畢業(yè)生分布在全國各地，已成為當地醫院的斜視與小兒眼科專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。
二、感受名師們的風(fēng)范
最令我深感快慰的是能夠跟國內、外知名的教授共事，向他們學(xué)習醫學(xué)上最高層次的專(zhuān)業(yè)知識。這里的教授極其大度，總是竭力奉獻著(zhù)自己的學(xué)識，毫無(wú)保留，只要你肯學(xué)，不用偷藝、巧取，隨處可學(xué)，任意豪取，處處體現著(zhù)一絲不茍、精益求精的學(xué)術(shù)精神。
斜視與小兒眼科進(jìn)修班分為理論授課和臨床實(shí)踐兩部分。理論授課有趙堪興教授講授的斜視手術(shù)設計、郭新教授講授的麻痹性斜視、馬惠芝教授講授的特殊類(lèi)型斜視、張偉教授講授的上斜肌手術(shù)、陳霞教授講授的A、V現象及雙眼視、李月平老師講授的眼外肌解剖及生理等。臨床實(shí)踐包括特殊病例分析，手術(shù)示教和培訓。每年完成各類(lèi)斜視手術(shù)4000多例,為進(jìn)修班學(xué)員提供了大量學(xué)習機會(huì )。在整個(gè)進(jìn)修過(guò)程中，各位老師總是積極帶教，并虛心聆聽(tīng)進(jìn)修醫生的意見(jiàn)，與我們親切互動(dòng)，共同探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，他們淵博的知識、嚴謹的作風(fēng)和謙虛的態(tài)度讓我們肅然起敬。
天津市眼科醫院與美國斜視與小兒眼科（AAPOS）合作，成為該學(xué)會(huì )在中國唯一斜視與小兒眼科培訓基地，4月中旬，美國專(zhuān)家的到來(lái)不僅帶來(lái)了國際斜視與小兒眼科的新觀(guān)點(diǎn)和新思想，還為我們奉獻了精彩的手術(shù)演示，讓我大開(kāi)眼界。
三、我的收獲
在三個(gè)月的學(xué)習中，對于斜視手術(shù)的目的有了更清晰的認識，術(shù)后不僅要達到美容的目的，對于有雙眼視功能的患者，尤其是兒童，恢復有效的雙眼視功能才是手術(shù)要達到的更高級的目標。通過(guò)學(xué)習，基本掌握了共同性斜視的手術(shù)設計原則及手術(shù)操作方法，對于難治性復雜性斜視的診斷和治療也有了較為清楚的認識，對于麻痹性斜視的診斷、鑒別診斷及手術(shù)設計有了一定的認識，學(xué)習了眼球震顫中間帶轉移手術(shù)矯治特發(fā)性眼球震顫引起的代償頭位的手術(shù)設計理念，手術(shù)目的為提高生活主要視野的視功能。了解了Duane眼球后退綜合癥、慢性眼外肌纖維化等特殊類(lèi)型斜視的`疾病特征、手術(shù)指征及手術(shù)方法，對于復雜類(lèi)型的斜視有了較為深入的認識。
四、對今后工作的建議
加強團隊合作精神。在天津市眼科醫院進(jìn)修的最大體會(huì )就是，并不是一個(gè)專(zhuān)家或教授就可以提升整個(gè)學(xué)科的水平，一個(gè)相互協(xié)作、高度團結的團隊才是專(zhuān)科發(fā)展最為難能可貴的。此外，同上級醫院的聯(lián)系也是非常重要的。有天津市眼科醫院作為強大后盾，對于提升我院處理復雜患者能力，邀請教授對我們的技術(shù)指導，甚至于復雜患者轉診都將會(huì )有極大的幫助。
加強科室建設和人才的培養。年輕大夫不僅能夠更快更好的接受新理論、學(xué)習新技術(shù)，而且對工作也充滿(mǎn)了熱情，加強年輕大夫的培養，將有助于建設科室合理的人才梯隊。建議科室成立完備的科研教學(xué)體系，由有能力的醫師擔任科研、教學(xué)秘書(shū)，專(zhuān)門(mén)負責科室的科研與教學(xué)工作。以科研促進(jìn)臨床發(fā)展，臨床工作為科研積累資料，達到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的，對于醫院綜合實(shí)力的提高也有積極的推動(dòng)作用。
由于時(shí)間較短，要學(xué)的知識太多，以前在我院見(jiàn)到的病種相對較少，所以感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習使自己有更大的提高。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習使自己在斜視及小兒眼科專(zhuān)業(yè)的理論知識、診斷治療、手術(shù)設計及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。最后再一次感謝院領(lǐng)導大力的培養；感謝xxx院長(cháng)對我生活、學(xué)習、工作上的關(guān)心、幫助和支持；感謝xxx主任，即我的恩師的大力栽培和關(guān)照；感謝我的同事們默默無(wú)聞的奉獻，感謝我的家人一貫的支持；沒(méi)有大家我的學(xué)業(yè)不會(huì )如此順利完成，在此一并致謝！
進(jìn)修心得體會(huì ) 4
一、 骨科中醫治療和中醫護理特色突出
重慶市中醫院為國家三級甲等中醫院，是重慶市的中醫藥研究基地，是中醫護理的領(lǐng)航者。骨科共分為三個(gè)病區，骨一是骨傷，康復病區，主要收治創(chuàng )傷骨折病人，包括脊柱，四肢骨折等，骨二脊柱、關(guān)節病區，主要收治腰椎間盤(pán)突出癥、骨性關(guān)節炎的病人，但是保守治療的居多，也開(kāi)展骨折手術(shù)治療，進(jìn)修一月未見(jiàn)膝關(guān)節置換術(shù)病例，手術(shù)開(kāi)展范圍和我院差不多。骨三是骨病病區，全是保守治療的患者，設立三個(gè)中醫綜合治療室，三個(gè)病區的病人所有的中醫治療都在骨三病區完成（相當于針灸理療康復科、有先進(jìn)的中醫理療設備及康復理療師）,三個(gè)病區的獎金統一結算。各病區廣范開(kāi)展：艾灸、濕敷，中藥熏蒸、穴位貼敷、紅光等中醫護理技術(shù) 。 每個(gè)病人都使用了中藥或者是中醫護理技術(shù)，對病人的病情都做了辨證施護，護士對本科室的疾病都能進(jìn)行相應的辨證施護，特別是對穴位的掌握非常準確。 欠缺的是術(shù)后病人的康復指導也不完善，沒(méi)有康復師。
二、 病區管理規范
1、 病房設施合理，利于管理，非常整潔�；A護理落實(shí)到位。
2、 護理安全，防壓瘡，防跌倒，放墜床，防脫管標識醒目、齊全。
三、 實(shí)行了責任制的優(yōu)質(zhì)護理排班
醫院領(lǐng)導對護理非常重視，醫護的績(jì)效分配是平等的。按照國家的標準合理的配備了護士，人力資源非常豐富，護士長(cháng)能有效的做到合理有效的安排，能做到自己的病人自己管理。并且有臨床支持中心的配合，保證了護士充分的休息。護士每天晨查房的時(shí)候都會(huì )說(shuō)一句：我是你的責任護士，我姓王XX，今天我負責你的護理及治療。有完善的質(zhì)控體系，能有效的協(xié)助護士長(cháng)處理科室事務(wù)。護士長(cháng)宏觀(guān)調控，定期參加科室的培訓及查房，不定時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，極大了解放護士長(cháng)繁雜的工作。
四、 科室繼續教育培訓統一規范
每周一周五是三個(gè)病區的大交班。每周一都有定期的醫生護士講課，并且都是在下班后進(jìn)行，要求人人參加。每月醫院有大講課。每2周的科務(wù)會(huì )就如同我院的質(zhì)控會(huì )一樣，切實(shí)的解決問(wèn)題，改進(jìn)措施。在實(shí)習帶教方面，非常注重聽(tīng)取學(xué)生的'心聲，不斷的調整帶教的方式。而且對學(xué)生是嚴格要求。這次進(jìn)修期間聽(tīng)了一次對全院實(shí)習帶教老師的培訓講課，受益匪淺。
五、 護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范
醫院的護理記錄采用電子記錄，卷面整潔美觀(guān)，醫生可以在電腦中隨時(shí)查看。對入院評估單能及時(shí)的填寫(xiě)并能及時(shí)有效的和病人溝通。醫囑開(kāi)出規范，沒(méi)有遺漏，特別是口服藥醫囑囑托都有交患者自理的提醒。
對照重慶市中醫院的護理管理，我覺(jué)得自己要做的事情太多了：對待護士的中醫培訓流于形式，考核力度不到位，科室的護理質(zhì)控體系運轉不夠有效，特殊管道標識缺失，實(shí)習帶教存在松散，下一步工作計劃希望能在科主任的帶領(lǐng)下，建立中醫綜合治療室，充分發(fā)揮骨科中醫治療和中醫護理特色。
進(jìn)修心得體會(huì ) 5
我是新生兒的專(zhuān)業(yè)護士，我很榮幸被院領(lǐng)導送去中國醫大盛京醫院新生兒科學(xué)習了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認真學(xué)習他們的先進(jìn)護理技術(shù)，才不枉此行，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習護理技術(shù)外，先進(jìn)的醫院管理模式，周到的職業(yè)安全防護及護理觀(guān)念等諸多，都是值得我們學(xué)習的地方�？偨Y了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊，病房的護理隊伍都設有護士長(cháng)、專(zhuān)科護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護理的質(zhì)量。病房助理，負責外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛生員，負責病房衛生（要求達到一塵不染的效果）
通過(guò)人事周密設置，各人按職責行事，一切盡在醫護人員的呵護之中，病房過(guò)道貼著(zhù)醫療安全圖片，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。
通過(guò)學(xué)習期間，我了解盛京醫院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養，由護士長(cháng)根據護士情況提供相應的學(xué)習機會(huì )，組織各種類(lèi)型學(xué)習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，護士長(cháng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話(huà)是“當護士出了差錯時(shí)
不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì )根據這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會(huì )及時(shí)上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生”醫院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會(huì )在病房里安裝音樂(lè )播放器，心理輔導等等。
二、先進(jìn)的設備及技術(shù)水平
科學(xué)有效的器械設備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應手。除此之外，新生兒病房還有資深的護理隊伍。
他們掌握著(zhù)先進(jìn)的護理水平，如PICC，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監護病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房中，護理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要動(dòng)，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對新生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。
在早產(chǎn)兒出院前，會(huì )為家長(cháng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒護理學(xué)習班，由專(zhuān)門(mén)護士為家長(cháng)做解釋指導工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養，等等相關(guān)日常護理，直至家長(cháng)明白為止，才會(huì )放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標準得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情體現醫院的服務(wù)水準，將服務(wù)規范自然地融入到服務(wù)意識中，應用于醫護實(shí)踐中，病房為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24小時(shí)負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導。
總之，通過(guò)在盛京醫院的學(xué)習，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對開(kāi)展PICC、十二脂腸插管喂養、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過(guò)一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數，也提高了成功率，彌補了我院的空白。
做為新生兒護士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)，不僅要有責任心，也要有愛(ài)心，良心，做好每項工作，嚴格遵守無(wú)菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的.保護天使。
我想如果每個(gè)人都能把工作當做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠等等都有了，工作的效率就顯而易見(jiàn)，自身的價(jià)值也會(huì )得到充分的體現，同時(shí)也會(huì )為股東創(chuàng )造更大的財富，最后我要感謝院領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受，它將
滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個(gè)新的臺階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠前進(jìn)，向著(zhù)最高峰攀巖.
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首先，感謝組織上給我一次深造的機會(huì )，在為期3個(gè)月公共管理高級研修班學(xué)習過(guò)程中，系統學(xué)習了經(jīng)濟類(lèi)課程9門(mén)，公共管理類(lèi)課程14門(mén)，傳統文化類(lèi)課程14門(mén)，文明禮儀，國內外熱點(diǎn)問(wèn)題分析等7門(mén)，總計44門(mén)必修課。還利用晚上時(shí)間選聽(tīng)各類(lèi)專(zhuān)家報告。學(xué)習最大的收獲與體會(huì )，也就是我今天向各位領(lǐng)導匯報的主題就是六個(gè)字：博學(xué)、深思、踐行。
第一，所謂“博學(xué)”就是博采眾長(cháng)：明確和諧發(fā)展思路。
在職學(xué)習的根本目的在于不斷提高工作標準。在學(xué)習過(guò)程中，自己感觸最深的莫過(guò)于中華傳統文化——和諧發(fā)展思想。中華文化“和為貴”的思想一脈相承：從《周易》提出“太和”，儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》提出“克己復禮”、“為政以德”；到道家提出“歸一”、“萬(wàn)物得一而生”；到墨家提出“兼愛(ài)非攻”；到法家提出“眾同心以共立之”、“天時(shí)、人心、技能、勢位，四者和則成事”；到后來(lái)的兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐以后儒釋道學(xué)，宋明清以來(lái)的義理之學(xué)、考據之學(xué)，到近代的新文化運動(dòng)提倡“民主”與“科學(xué)”等等，“和諧發(fā)展”的思想貫穿始終。專(zhuān)家們將中華文化基本特征概括為四個(gè)方面：一是剛健有為；二是和與中；三是崇德利用；四是天人協(xié)調。其中三個(gè)方面包含了“和諧發(fā)展”的思想。
通過(guò)其它學(xué)科的學(xué)習，進(jìn)一步豐富了“和諧發(fā)展”思想。諸如經(jīng)濟學(xué)自由市場(chǎng)調節理論，現代管理心理學(xué)“人本化”組織行為學(xué)理論，新公共管理理論的“服務(wù)”“放權”理念等，均與我國傳統文化“和諧發(fā)展”思想相得益彰，為我們進(jìn)一步傳承和發(fā)展和諧發(fā)展思想奠定理論基礎。
第二，所謂“深思“就是傳承發(fā)展：把握和諧發(fā)展關(guān)鍵。
通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得和諧發(fā)展關(guān)鍵是八個(gè)字：建立秩序、均衡發(fā)展。
1�！爸刃颉笔侵腥A傳統文化中“和諧發(fā)展”的重要內涵�！吨芤住分小疤汀备拍�，把自然界萬(wàn)物的起始稱(chēng)為“元”；把萬(wàn)物的生長(cháng)稱(chēng)為“亨”；把萬(wàn)物的成熟稱(chēng)為“利”；把萬(wàn)物的完成稱(chēng)為“貞”，“元、亨、利、貞”是一種“自然秩序”，這種自然的最完美的“和諧”叫作“太和”。后來(lái)歷朝歷代關(guān)于自然和諧，人與自然和諧，人與人的和諧（社會(huì )生活和諧），人自身內外的和諧等觀(guān)念大體都是發(fā)揮的這個(gè)思想。
“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣”。作為管理者，工作中首先要分清楚本末、事中和先后，建立一種秩序。我從事教育財務(wù)管理，多年來(lái)一直按照“一保安全，求穩定；二保業(yè)務(wù)，求發(fā)展；三保質(zhì)量，求特色”的工作秩序運行，取得了一定的成績(jì)。但是面對當前順義經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展的新形勢，教育財務(wù)管理工作同樣存在一個(gè)再發(fā)展、再提高的問(wèn)題。一是繼續加強“教育鏈”建設。幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、在職教育、終身教育，必須注意結構優(yōu)化，重點(diǎn)突出，層次分明，全面提升教育為順義經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展服務(wù)的能力；二是繼續加強“規范化”建設。抓住北京市初中校建設工程和高中新課程改革兩個(gè)契機，啟動(dòng)校園軟硬件建設達標工程，本著(zhù)效益優(yōu)先，適度超前的原則，按照系列化、序列化、層次化的要求開(kāi)展工作，力爭使有限的教育資本發(fā)揮最大的效益。
2�！熬饣笔呛椭C發(fā)展思想的實(shí)現途徑。傳統文化倡導“知進(jìn)退存亡，而不失其正”的“時(shí)中”心法。所謂“時(shí)中”一言以蔽之，就是在和諧中求均衡，從均衡中求進(jìn)步。近年來(lái)少數人視“沖突”為“權變”的同義詞，亦即以“和諧”、“均衡”為不知權變、不能進(jìn)步的最大障礙，完全不了解“從容中道，與時(shí)偕進(jìn)”的道理，不明白在不斷變動(dòng)的過(guò)程中，依然可以求和諧，獲得均衡，并因而得到真正的進(jìn)步。1992年世界1575名科學(xué)家發(fā)表的一份《世界科學(xué)家對人類(lèi)的警告》在開(kāi)頭就提到，人類(lèi)和自然正走上一條相互抵觸的道路。對自然界的過(guò)量開(kāi)發(fā)，資源的浪費，臭氧層變薄，海洋的毒化，人口的暴漲，生態(tài)平衡的破壞，不僅造成了“自然和諧”的破壞，嚴重破壞了人與自然的和諧，人與人關(guān)系的和諧，乃至整個(gè)社會(huì )的和諧。要恢復這種和諧的關(guān)系，關(guān)鍵是建立起一種新的平衡，并使這種平衡均衡發(fā)展。
教育均衡化問(wèn)題是當前乃至今后一段時(shí)間的熱點(diǎn)、重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)問(wèn)題�，F在暴露出來(lái)的高中熱、初中擇校熱的根本問(wèn)題在于教育發(fā)展的不均衡。當然，均衡是相對的，不均衡是絕對的。學(xué)生在校級間流動(dòng)也有其合理性，但是高居不下的擇校熱，導致城區與農村地區學(xué)校的之間教學(xué)差異、教師水平差異越來(lái)越大，這些問(wèn)題阻礙教育和諧發(fā)展。如何解決這些問(wèn)題？靠管理改革，靠和諧發(fā)展教育。宋代辛棄疾提出：“卻好萬(wàn)字平絨冊，換取東家種樹(shù)書(shū)”（《鷓鴣天》）“平絨策”就是管理學(xué)，“種樹(shù)書(shū)”是科學(xué)著(zhù)作。對于一個(gè)成功的管理者來(lái)說(shuō)，“平絨策”高于“種樹(shù)書(shū)”。
應該說(shuō)，教育管理沒(méi)有新問(wèn)題，正像北京大學(xué)光華管理學(xué)院張維迎教授所說(shuō)：“管理沒(méi)有新問(wèn)題，只是問(wèn)題的表現形式不同而已”，是一種平衡被另一種平衡替代并均衡發(fā)展的問(wèn)題。近年來(lái)，順義教育形成了北有牛山一中，東有楊鎮一中，西有順義十中，南有順義九中，中有順義一中的優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展總體格局，但如何充分利用好這個(gè)布局優(yōu)勢，帶動(dòng)區域教育均衡發(fā)展的問(wèn)題，還沒(méi)有從根本上解決。教育是傳播文化的'事業(yè)，率先實(shí)踐“和諧發(fā)展”管理理念具有特殊而深遠的意義。教育通過(guò)培養人，再通過(guò)培養的人將“和諧”思想傳播開(kāi)去，和諧社會(huì )自在其中了。
第三，所謂“踐行”就是再接再厲：將學(xué)習進(jìn)行到底。
回顧中國教育發(fā)展的歷史，無(wú)不打上“和諧發(fā)展”的烙櫻從孔子的“有教無(wú)類(lèi)”廣辦私學(xué)，到漢代太學(xué)的興起，到唐代“六學(xué)”、“二館”制度的確立，到宋代以后充滿(mǎn)自由辦學(xué)之風(fēng)的書(shū)院制度的興盛，不排除有封建桎梏因素，但是歷朝歷代鼎盛時(shí)期的教育，基本上遵循了和諧發(fā)展的道路，像漢代的太學(xué)最多時(shí)在校生達五萬(wàn)人，來(lái)去自由，學(xué)術(shù)自由。在當時(shí)那樣的社會(huì )背景下，做到這一點(diǎn)是相當不容易的。由此我想到現代的教育，當前最流行的教育關(guān)鍵詞是“教育生態(tài)”。承認多元化背景下的和諧發(fā)展，教育的生態(tài)園里，有參天大樹(shù)，亦有逶迤地面的小草，他們共同構成教育的生態(tài)環(huán)境。過(guò)去我們的關(guān)注點(diǎn)多是單向的，單一的，在某些方面造成教育生態(tài)的破壞。如教育投入不均衡，使用效益不高等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習中華傳統文化，我覺(jué)得解決教育投入問(wèn)題的關(guān)鍵，在于樹(shù)立和諧發(fā)展的思想，使有限的資源必須為有效地教與學(xué)服務(wù)，而有效的教與學(xué)是一個(gè)復雜的系統過(guò)程，需要通過(guò)合理的投入改善教與學(xué)環(huán)境、狀態(tài)和技術(shù)條件。
古人云“已知擴大一寸，未知擴大一尺”。通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習，使自己拓寬了眼界，但我覺(jué)得眼界要似水，能容萬(wàn)物，力透紙背；學(xué)習使自己提升了境界，但我覺(jué)得境界要似山，穩重高遠，一覽眾山校而“眼界”與“境界”的關(guān)系又似高山流水，彈出的是“和諧”之音。教育不僅是一個(gè)人的脊梁，也是一個(gè)民族的血脈。我想每一次學(xué)習都是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以這次學(xué)習為契機，一分能力十分努力，在今后的工作中努力做到以下四點(diǎn)：
一是讀經(jīng)典。書(shū)讀不在多，而在精。學(xué)習古人“半部論語(yǔ)治天下”精神，力求掌握理論少而精，善于舉一反三。
二是善思維。堅持系統思維，在工作中努力做到“博學(xué)之”、“審問(wèn)之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”，不斷提高假設、求證、創(chuàng )新水平。
三是創(chuàng )和諧。注意挖掘群體智慧，團結同志，群策群力謀發(fā)展。
四是重積累。在知識的積累方面，注意“博”與“約”（專(zhuān)與精）的兼顧。魯迅講“博學(xué)家的話(huà)多淺，專(zhuān)門(mén)家的話(huà)多�！�，在學(xué)習過(guò)程中必須兩者兼顧，走和諧的學(xué)習道路。
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實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待。本人在某某中醫院工作，通過(guò)半年多的工作，在某某中醫院良好的工作環(huán)境和婦科住院護理部濃厚的學(xué)習和工作氛圍影響下，在護士長(cháng)的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事。依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位。全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高。更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法。用法。依法減少醫療事故的發(fā)生。第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一常每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的.思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望！
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首先，通過(guò)此次培訓學(xué)習，我們對xx手外科醫院的醫院文化，發(fā)展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時(shí)也學(xué)習了消防安全等有關(guān)知識，收獲很大；
其次，通過(guò)此次培訓學(xué)習，讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
1、 要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，在別人眼里，護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道： 三分治療，七分護理；
2、在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格的在學(xué)習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我；
3、要不斷加強思想政治修養，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì)；
4、在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛；
5、要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量！
除了上述之外，在這次的這次的培訓學(xué)習，讓我感觸最為深刻的是護理的形象問(wèn)題。因為：護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費錢(qián)財，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重、理解和同情。
護士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀，穩重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養，文雅美觀(guān)的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養，輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現出護士良好的禮儀修養。．
俗話(huà)說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立，”試問(wèn)現代社會(huì )哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展？我們護理和我們醫院憑什么得到社會(huì )的認可和病人滿(mǎn)意？所以，禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì)，打造護士完美社會(huì )形象可樹(shù)立醫院行業(yè)口碑。
隨著(zhù)人們生活水平的提高，對醫療衛生的.要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來(lái)的醫療競爭和社會(huì )需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏(yíng)得社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
最后，我想說(shuō)的是因為xx醫院良好的醫院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領(lǐng)導班子，我愿意留在花東院，在院領(lǐng)導領(lǐng)導下，立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負醫院對我們的期望。
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我們在北大人民醫院進(jìn)修學(xué)習已經(jīng)一個(gè)月了。北大人民醫院是一所集醫療、教學(xué)、科研、管理于一體，與國際接軌的現代化大型醫院，醫院重人文教育，有著(zhù)悠久的歷史和深厚的文化底蘊。能在這里進(jìn)修學(xué)習，我們感到非常的榮幸。進(jìn)科后，我們的總體感覺(jué)是：她們的護理工作細致、全面、周到，這與1：0.8的床護比有著(zhù)密切的關(guān)系。充足的人員配置能夠滿(mǎn)足臨床的需要，同時(shí)這也是做好工作的前提，病人的滿(mǎn)意度相對也很高。
北大人民醫院是一個(gè)很好的平臺，在這里有很多值得我們學(xué)習的東西�？偨Y一下，北大人民醫院有以下幾個(gè)特色：
一、PNP規章與流程
這是她們花了300多萬(wàn)從新加坡買(mǎi)回來(lái)的，通過(guò)解析階段（由新加坡專(zhuān)家解析，她們格式化入新模塊內比較分析）院內討論小組內部討論征求意見(jiàn)實(shí)施階段，最好應用于臨床。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條，每項操作都有具體詳細的規范與流程，使你在做每件事時(shí)都有理可據，有法可依。這為優(yōu)質(zhì)護理工作奠定了堅實(shí)的基礎，使護理工作邁向精細化、專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化。
二、PDA（掌上電腦）移動(dòng)護理工作站
這也是她們花很大代價(jià)才實(shí)現的。在每個(gè)科室你都可以看到幾臺掌上電腦，每臺大概一萬(wàn)多。與之對應的就是每個(gè)病人辦好住院手續后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶，到病房經(jīng)核對后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期間對病人做任何治療、檢查之前都要進(jìn)行腕帶掃描，作為對病人身份的識別，相符無(wú)誤后才可以進(jìn)行操作。PDA的功能很多：可以輸入病人的基本信息、醫囑信息，質(zhì)量控制；用于檢驗報告的查詢(xún)；生命體征的錄入、查詢(xún)；進(jìn)行護理評估；護理記錄單的填寫(xiě)等等，對于當天未完成的工作及異常信息還具有提示功能。
PDA的使用確實(shí)使好多工作更加方便，它的優(yōu)勢在于：
1、使電子病歷從桌面推向移動(dòng)應用優(yōu)化了護理相關(guān)信息的存取流程，增加了護士在病人床邊的時(shí)間，真正體現了以病人為中心的理念。
2、減少差錯事故的發(fā)生通過(guò)腕帶識別作為各項診療操作前辨識病人的一種手段。
3、利于護理管理因為護士在做操作之前要掃一下腕帶，操作之后還有再次掃腕帶。因此通過(guò)PDA的使用，護士每項操作時(shí)間，后臺都可以看得清晰明了。同時(shí)可以自動(dòng)統計工作量，使護理工作量化，可追溯。
三、中央運送系統
北大人民醫院配有中央運送公司。如果病房缺什么東西，打一下4900他們就會(huì )上門(mén)服務(wù)。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù)，減少了護士非護理工作時(shí)間。同時(shí)對病人方面的服務(wù)也很到位，病人檢查單開(kāi)出來(lái)之后放在護士站，服務(wù)中心有專(zhuān)人主動(dòng)過(guò)來(lái)拿去預約再按時(shí)陪檢，方便了護士，也解除了家屬的后顧之憂(yōu)。還有病人的血尿化驗，隨時(shí)打一個(gè)電話(huà)就會(huì )有個(gè)人來(lái)取送。
四、信號燈的使用在每個(gè)病房都會(huì )有個(gè)信號燈。
病人呼叫時(shí)閃紅燈，護士進(jìn)病房后按燈會(huì )閃綠燈，這樣特別是在晚上護士較少的情況下，可以一目了然的知道護士在哪個(gè)房間，避免了在走廊里大聲喊叫的情況。
五、帶教
北大人民醫院是一個(gè)教學(xué)醫院，她們的帶教做的非常系統完善。學(xué)生進(jìn)科室后由總帶教分給具體的帶教老師，每位帶教老師會(huì )有計劃的`給學(xué)生做PPT小講課。每個(gè)學(xué)生出科之前要有理論、操作考試，完成一份護理病歷，同時(shí)還要有一個(gè)本專(zhuān)科的PPT講課。在帶教方面她們確實(shí)做的很到位。
六、配餐
北大人民醫院的營(yíng)養科也是很有特色的。新病人的飲食醫囑下來(lái)后，她們會(huì )主動(dòng)到病房給病人訂飯。根據不同疾病的需要配送合適的膳食，按時(shí)送到病房。讓病人感覺(jué)很方便，很放心，也很實(shí)惠。
七、病房環(huán)境
醫院整體病房環(huán)境給人感覺(jué)整潔、舒適。這主要有賴(lài)于兩個(gè)方面的原因：
1、護工待遇高，積極主動(dòng)的做好工作。
2、醫院嚴格的探陪制度也是做好病房管理的一個(gè)重要前提。短期的進(jìn)修學(xué)習拓寬了我們的視野，豐富了專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也存在著(zhù)護理管理方面學(xué)習的不足。護理管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)、藝術(shù)，不是一朝一夕就能掌握的，我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟、摸索。我們會(huì )將目前學(xué)到的知識和理念帶回到自己工作崗位中，有選擇的吸收、借鑒來(lái)做出我們自己的特色，使我們醫院的護理工作更上一個(gè)新的臺階。
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大家好，我是新生兒的專(zhuān)業(yè)護士，我很榮幸去醫院新生兒科學(xué)習了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認真學(xué)習他們的先進(jìn)護理技術(shù)，才不枉此行，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習護理技術(shù)外，先進(jìn)的醫院管理模式，周到的職業(yè)安全防護及護理觀(guān)念等諸多，都是值得我們學(xué)習的地方�？偨Y了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理：首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊，病房的護理隊伍都設有護士長(cháng)。專(zhuān)科護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護理的質(zhì)量。病房助理，負責外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛生員，負責病房衛生（要求達到一塵不染的效果），通過(guò)人事周密設置，各人按職責行事，一切盡在醫護人員的呵護之中，病房過(guò)道貼著(zhù)醫療安全圖片，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過(guò)學(xué)習期間，我了解盛京醫院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養，由護士長(cháng)根據護士情況提供相應的學(xué)習機會(huì )，組織各種類(lèi)型學(xué)習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，護士長(cháng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話(huà)是〝當護士出了差錯時(shí)，不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì )根據這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會(huì )及時(shí)上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生〞醫院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會(huì )在病房里安裝音樂(lè )播放器，心理輔導等等。
二、先進(jìn)的設備及技術(shù)水平科學(xué)有效的器械設備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引。氧氣。壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監護設備。中央吸引。中心供氧設備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應手。除此之外，新生兒病房還有資深的護理隊伍，他們掌握著(zhù)先進(jìn)的.護理水平，如PICC，動(dòng)脈留置。十二指腸插管喂養等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監護病人占20%～30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在新生兒病房中，護理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要動(dòng)，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對新生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì )為家長(cháng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒護理學(xué)習班，由專(zhuān)門(mén)護士為家長(cháng)做解釋指導工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養，等等相關(guān)日常護理，直至家長(cháng)明白為止，才會(huì )放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標準得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現醫院的服務(wù)水準，將服務(wù)規范自然地融入到服務(wù)意識中，應用于醫護實(shí)踐中，病房為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24小時(shí)負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導。
總之，通過(guò)醫院的學(xué)習，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高，對開(kāi)展PICC。十二脂腸插管喂養。動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過(guò)一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數，也提高了成功率，彌補了我院的空白。做為新生兒護士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)，不僅要有責任心，也要有愛(ài)心，良心，做好每項工作，嚴格遵守無(wú)菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的保護天使。我想如果每個(gè)人都能把工作當做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力。熱情。真誠等等都有了，工作的效率就顯而易見(jiàn)，自身的價(jià)值也會(huì )得到充分的體現，同時(shí)也會(huì )為股東創(chuàng )造更大的財富，最后我要感謝院領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個(gè)新的臺階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠前進(jìn)，向著(zhù)最高峰攀巖……
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大家好，我是新生兒的專(zhuān)業(yè)護士，我很榮幸被院領(lǐng)導送去中國醫大盛京醫院新生兒科學(xué)習了6個(gè)月，那時(shí)我想我一定要認真學(xué)習他們的先進(jìn)護理技術(shù)，才不枉此行，在這六個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到除了學(xué)習護理技術(shù)外，先進(jìn)的醫院管理模式，周到的職業(yè)安全防護及護理觀(guān)念等諸多，都是值得我們學(xué)習的地方�？偨Y了以下幾個(gè)方面。
一、人性化管理：
首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊，病房的護理隊伍都設有護士長(cháng)、專(zhuān)科護士及臨床護士，大家在完成本職工作的同時(shí)又相互協(xié)作，確保護理的質(zhì)量。病房助理，負責外出患兒檢查及外出勤雜工作，衛生員，負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)，通過(guò)人事周密設置，各人按職責行事，一切盡在醫護人員的呵護之中，病房過(guò)道貼著(zhù)醫療安全圖片，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外，接觸血液，體液時(shí)均戴手套，小心處理針及利器，做到勤洗手，避免交叉感染。通過(guò)學(xué)習期間，我了解盛京醫院對員工也進(jìn)行了人員素質(zhì)培養，由護士長(cháng)根據護士情況提供相應的'學(xué)習機會(huì )，組織各種類(lèi)型學(xué)習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，護士長(cháng)說(shuō)了一句最經(jīng)典的話(huà)是“當護士出了差錯時(shí)，不是大的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì )根據這件事做修改，完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會(huì )及時(shí)上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生”醫院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，如會(huì )在病房里安裝音樂(lè )播放器，心理輔導等等。
二、先進(jìn)的設備及技術(shù)水平
科學(xué)有效的器械設備，以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動(dòng)，使用起來(lái)得心應手。除此之外，新生兒病房還有資深的護理隊伍，他們掌握著(zhù)先進(jìn)的護理水平，如PICC，動(dòng)脈留置、十二指腸插管喂養等，他們成功救治了許多超低出生體重兒，重癥監護病人占20%-30%，1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為醫院兒科護士進(jìn)修心得體會(huì )以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
在新生兒病房中，護理人員給患兒做處置時(shí)，都要先和患兒溝通及安撫。例如：寶寶，阿姨要給你采血，不要動(dòng)，不要哭，輕輕的馬上就可以了，這樣既減少了對新生兒心理上的傷害，同時(shí)也加深了我們之間的感情。
在早產(chǎn)兒出院前，會(huì )為家長(cháng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒護理學(xué)習班，由專(zhuān)門(mén)護士為家長(cháng)做解釋指導工作，讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡，喂養，等等相關(guān)日常護理，直至家長(cháng)明白為止，才會(huì )放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過(guò)標準得體的服務(wù)方式，向患兒家屬表示關(guān)心與同情，體現醫院的服務(wù)水準，將服務(wù)規范自然地融入到服務(wù)意識中，應用于醫護實(shí)踐中，病房為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24小時(shí)負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系，隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導。
總之，通過(guò)在盛京醫院的學(xué)習，使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對開(kāi)展PICC、十二脂腸插管喂養、動(dòng)脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外，為了減少患兒痛苦，通過(guò)一次動(dòng)脈穿刺完善了各種血液檢查，減少穿刺次數，也提高了成功率，彌補了我院的空白。做為新生兒護士，不僅技術(shù)高超，更要有先進(jìn)的護理理念，來(lái)提高人員素質(zhì)，不僅要有責任心，也要有愛(ài)心，良心，做好每項工作，嚴格遵守無(wú)菌操作及消毒隔離制度，避免交叉感染，提高護理質(zhì)量。做每個(gè)孩子的保護天使。
我想如果每個(gè)人都能把工作當做生活一樣享受，那么工作的動(dòng)力、熱情、真誠等等都有了，工作的效率就顯而易見(jiàn)，自身的價(jià)值也會(huì )得到充分的體現，同時(shí)也會(huì )為股東創(chuàng )造更大的財富，最后我要感謝院領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴學(xué)習機會(huì )，使我有了諸多的體驗和感受，它將滲透進(jìn)我的思想，使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個(gè)新的臺階，我將不斷的汲取新的思想及技術(shù)，永遠前進(jìn)，向著(zhù)最高峰攀巖……
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首先感謝院領(lǐng)導及護理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次在重慶兒童醫院新生兒科的學(xué)習，不僅開(kāi)拓了我的眼界，還大大提升了我對危重新生兒護理能力，豐富了我的知識，增強了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水平，在半年的進(jìn)修學(xué)習中我學(xué)到了很多。在工作實(shí)踐中我不斷總結經(jīng)驗，在此我把半年進(jìn)修學(xué)習所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
一、人性化管理
1.首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。重醫兒童醫院新生兒科實(shí)行責任制管理排班模式,實(shí)行分組管
理，提高工作效率，病區分為4個(gè)護理小組，每一個(gè)小組有3名不同年資的護士組成，有分管組長(cháng),中午以輪休的的方式休息（11:00-13:00, 12:00-14:00,13:00-15:00），讓責任護士有效保證患兒護理無(wú)縫隙，優(yōu)護得到有效保障,大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。
另外為提高工作效率，有專(zhuān)門(mén)的配藥班，早上7：30負責藥物的配置，保證患兒的及時(shí)用藥治療，配藥工作結束后下午負責患兒的撫觸，促進(jìn)患兒腦的恢復。還配有整理班，負責儀器常規管理、調試、清潔和保養確保儀器的正常使用。
2.新生兒病區的各分區都非常明確，病房的各類(lèi)使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規范、常自
律)，定點(diǎn)定標簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監護固定使用，不得隨意搬動(dòng)，出院后終末消毒，在所有儀器上都標示有上限制，下限制，掛牌標志，開(kāi)關(guān)標志,操作流程圖，插管車(chē)旁墻上掛有插管的型號選擇標示圖，搶救車(chē)旁也可見(jiàn)搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯誤。 3.先進(jìn)的設備及科學(xué)有效的器械設置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設有負壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)一目了然得心應手。除此外，新生兒病房還有資深的醫生及護士，他們掌握著(zhù)先進(jìn)的醫療水平，如固爾蘇的應用，動(dòng)脈血壓監測，臍動(dòng)靜脈插管，picc等等。
二、溫馨細致的護理服務(wù)
在使用CPAP時(shí)，會(huì )用一個(gè)人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會(huì )用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。每個(gè)暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對每位患兒運用“發(fā)展性照顧”模式，促進(jìn)患兒身心發(fā)展。 1、鋪墊鳥(niǎo)巢模擬子宮環(huán)境。
2、保持病區環(huán)境安靜，減少噪音。
3、所有暖箱上都會(huì )有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線(xiàn)和外界的刺激。
4、盡量減少不必要的操作，必要操作集中進(jìn)行。使每一個(gè)患兒都感到舒適。
在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會(huì )到護士不僅是要打針發(fā)藥，更重要的還要具備愛(ài)傷觀(guān)念和思考能力，我們要用母親的心，科學(xué)的`腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時(shí)好媽媽。
另外科室接代室裝有播放各類(lèi)新生兒疾病的相關(guān)知識及護理視頻，備有各疾病的醫護知識小冊子，供人們自由取用。還為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24 h負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導。三、服務(wù)系統的完整性和無(wú)限延伸性
在兒童醫院，在門(mén)診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過(guò)預約的，出院后的新生兒在出院前科室與門(mén)診直接預約。如果是早產(chǎn)兒出院，就會(huì )聯(lián)系準備出院的孩子家長(cháng)到科室接待室學(xué)習護理知識，比如洗澡、喂養、換尿布等日常工作，護士會(huì )在現場(chǎng)示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中。四、規范培訓
在進(jìn)修期間老師要求很?chē)栏�，無(wú)菌觀(guān)念特別強，必須做到開(kāi)工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手關(guān)門(mén)。對于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護士由專(zhuān)科護士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類(lèi)物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習各個(gè)設備的使用和注意事項，臨床工作中所應用的各項護理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護理查房和護理講課，用幻燈片的形式大家共同學(xué)習，每周一早上晨交班都會(huì )有護理提問(wèn)，一月一次護理操作抽考。通過(guò)這次學(xué)習，我感受到當前護理領(lǐng)域的飛速發(fā)展，自己是那么的渺小，值得我學(xué)習的內容重多，在今后的工作中我將結合進(jìn)修所學(xué)的知識應用到我們的臨床中，為醫院貢獻自己的力量，為我們醫院的護理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。最后再次感謝醫院的領(lǐng)導給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我對生活、對工作有了更多的思索，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。
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古人云“已知擴大一寸，未知擴大一尺”。通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習，使自己拓寬了眼界，但我覺(jué)得眼界要似水，能容萬(wàn)物，力透紙背;學(xué)習使自己提升了境界，但我覺(jué)得境界要似山，穩重高遠，一覽眾山小。而“眼界”與“境界”的關(guān)系又似高山流水，彈出的是“和諧”之音。教育不僅是一個(gè)人的脊梁，也是一個(gè)民族的血脈。我想每一次學(xué)習都是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將以這次學(xué)習為契機，一分能力十分努力，在今后的工作中努力做到以下四點(diǎn)：
一是讀經(jīng)典。書(shū)讀不在多，而在精。學(xué)習古人“半部論語(yǔ)治天下”精神，力求掌握理論少而精，善于舉一反三。
二是善思維。堅持系統思維，在工作中努力做到“博學(xué)之”、“審問(wèn)之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”，不斷提高假設、求證、創(chuàng )新水平。
三是創(chuàng )和諧。注意挖掘群體智慧，團結同志，群策群力謀發(fā)展。
四是重積累。在知識的積累方面，注意“博”與“約”(專(zhuān)與精)的兼顧。魯迅講“博學(xué)家的話(huà)多淺，專(zhuān)門(mén)家的話(huà)多�！�，在學(xué)習過(guò)程中必須兩者兼顧，走和諧的學(xué)習道路。
8月下旬，我有幸到市江門(mén)中心醫院進(jìn)修學(xué)習，雖然是短短的一周時(shí)間，但是我感覺(jué)非常好，因為在我的人生譯站中又結識了很多朋友，使我受益匪淺、回味無(wú)窮。
我在呼吸科進(jìn)修，該科主要收治慢性氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病、呼吸衰竭、肺部感染、氣胸等病人，出入院頻繁，護理操作多，工作量比較大，護士們每天穿梭在病房，給病人輸液、霧化、膀胱沖洗、腸內營(yíng)養、測血糖、血氧飽和度等。護士們幾乎連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，每天不能準時(shí)下班，而她們毫無(wú)怨言、我被這種氣氛深深地感動(dòng)。
時(shí)間雖短暫，但我掌握了呼吸科的危重和氣管切開(kāi)等病人的護理操作及各管道護理、各種儀器的使用，電子護理文書(shū)系統的應用給護理人員帶來(lái)很多方便節省時(shí)間交給患者。
進(jìn)修時(shí)間，雖然每天感覺(jué)有點(diǎn)兒累，腰酸腿痛，但我在老年一科工作也并非輕松。我們老年一科的病人大多數是長(cháng)期臥床和行動(dòng)不便的老年病人，姐妹們每天為年邁的老人翻身、拍背、吸痰、輸液，忙碌的身影在病房處處可見(jiàn)。即使面對植物狀態(tài)和癌癥的病人的操作如輸液、測血壓和脈搏、擦洗更衣，換尿片、喂飯、喂藥等，她們都是那樣精心呵護。對晚期癌癥病人，在給予鎮痛治療的基礎上，她們還以溫和的話(huà)語(yǔ)、親切的笑容，給予更多的是愛(ài)心呵護，努力為晚期癌癥病人營(yíng)造人生最后一片綠洲。我曾在綜合性醫院產(chǎn)科工作了5～6年，每天面對的是初升的太陽(yáng)，那些可愛(ài)的'寶寶帶給人的是快樂(lè )，溫馨的笑容。而老年一科的護士深切體會(huì )病人家屬的身心痛苦，姐妹們將心理護理、康復護理和治療，臨終關(guān)懷，貫穿護理工作的全過(guò)程。我在老年科工作了一年多，深深體會(huì )到工作的忙碌和繁瑣，但當你的工作被家屬認可，令家屬百分百的放心時(shí)，就算再苦再累也值得。
在今年8月，30多度的高溫持續了一個(gè)多星期，熱的發(fā)慌，心情煩躁，人們做什么事情都好像提不起勁來(lái)，然而這影響不了老年一科護士們的那股朝氣和強勁，忙碌了一天之后，全科的護士姐妹仍放棄與家人相聚的時(shí)間和私人的空間，堅持下班后留下來(lái)練習操作。我們如此堅持，不辭勞苦，正因我們有一位同甘共苦、可親可敬的護理部主任兼我們老一科的護士長(cháng)王莉，下班后她放棄做一位好太太、好媽媽的機會(huì )，留下來(lái)陪我們一起練習，充當我們的老師，給我們講解理論知識，姐妹們圍著(zhù)這位可親的大姐，也顧不上擦額頭上浚湯的汗珠，害怕錯過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)精髓;她為了讓我們更多時(shí)間來(lái)練習，自掏腰包為我們叫來(lái)盒飯，一起共進(jìn)晚餐。在練習過(guò)程中，姐妹們團結、積極、融洽、互相監督、互相學(xué)習，忘卻了悶熱，忘卻了勞苦。為了進(jìn)一步提高護理工作能力，護理部主任積極為護士們創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )、搭建訓練的平臺，主動(dòng)與中心醫院護理部聯(lián)系，每周輪派護士到中心醫院進(jìn)修，接受培訓，開(kāi)拓視野，讓我們三院護理隊伍更健康成長(cháng)。
去年6月份，我院老年科從原來(lái)舊房子搬到新的老年關(guān)懷樓，在醫院領(lǐng)導的高度重視和支持下，老年科的業(yè)務(wù)節節上升。今年2月老年科一分為二，醫務(wù)辦、護理部?jì)蓚�(gè)職能部門(mén)的主任親自?huà)炻�，把我市唯一的“老年人關(guān)懷醫院”的服務(wù)品牌做好。
半年多的時(shí)光，在醫院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，科室主任和護士長(cháng)的帶領(lǐng)下，全科醫護人員的共同努力，以“省級青年文明號”的標準和要求，我們做到急病人所急、想病人所想，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精通一行的精神，使業(yè)務(wù)節節上升，也深得老年病人和家屬的好評。
我深深體會(huì )老年一科的變化，護士們表現出高度的奉獻、協(xié)作精神，護士們任勞任怨、加班加點(diǎn)，努力克服重重困難，精心呵護每一位老人，為老人孤獨的心靈點(diǎn)亮了愛(ài)的燭光。
進(jìn)修心得體會(huì ) 14
新醫神經(jīng)外科是全疆神經(jīng)外科的帶頭人，全科主任醫師、教授5人，副主任醫師4人，主治醫師6人，同時(shí)在科進(jìn)修醫師10人左右，護理人員16人，編制床位30張，顱內腫瘤、顱底疾病、血管疾病、脊髓疾病的診治和手術(shù)都很成熟，全疆各地患者絡(luò )繹不絕，最高同時(shí)住院人數高達70人，每個(gè)角落都是加床，危重病人占一半以上，每日平均手術(shù)在兩臺以上，我在短暫熟悉工作環(huán)境后就參加了單獨值班和收管病人，見(jiàn)到了很多以前只在教科書(shū)上看到的疾病，遇到疑難問(wèn)題虛心向老師請教，下班后翻書(shū)查資料鞏固知識，經(jīng)常下班后在科室一邊看書(shū)一邊等急診手術(shù)，急診手術(shù)是提高我們動(dòng)手能力的好機會(huì )。通過(guò)學(xué)習使自己對神經(jīng)外科疾病有了更多認識，對以前我院的常見(jiàn)病又有了新的認識，對我院常見(jiàn)的顱腦外傷的診斷治療及手術(shù)的精細化、熟練化及人性化有了很大提高。通過(guò)科室老師每周授課在神經(jīng)系統解剖和CT、CT-A、DSA、MRI、MRA及MRV等的閱片也有了一定提高。
本人還利用有限的進(jìn)修時(shí)間完成了神經(jīng)顯微培訓課程，畢業(yè)考核要分別完成30克小白鼠腹主動(dòng)脈的端-端吻合，頸內靜脈、頸總動(dòng)脈端-側吻合，另外附加難度較大的小鼠腎臟移植手術(shù)，對此學(xué)習班規定完成前兩項考核即可發(fā)醫學(xué)院神經(jīng)顯微培訓證書(shū)，有能力完成三項者可獲北京天壇醫院頒發(fā)的yasgil親筆簽名的培訓證書(shū)，手術(shù)是在顯微鏡下利用顯微器械在直徑不到一毫米的血管斷端吻合6～10針，還要保證解剖和功能的完整。自培訓以來(lái)三項過(guò)關(guān)率不及50%，其實(shí)腎移植還是有一定難度的，一次手術(shù)下來(lái)至少需要4個(gè)小時(shí)，這4個(gè)小時(shí)需要全神貫注，有時(shí)快結束了一針沒(méi)處理好，或者手上的力道稍沒(méi)掌握好血管就破了或是不通了，就可能全功盡棄，剛開(kāi)始幾天也做不成功一例腎移植，有時(shí)候也想放棄，但是想想覺(jué)得這次學(xué)習機會(huì )不容易，而且得到領(lǐng)導的關(guān)心，我不能對不起自己和辜負幫助過(guò)我的人，經(jīng)常加班加點(diǎn)訓練，在兩個(gè)月內完成了三個(gè)月的培訓課程，順利的考核過(guò)關(guān)獲得了天壇醫院頒發(fā)的培訓證書(shū)。
本人進(jìn)修期間還與新醫繼續教育辦和護理部聯(lián)系，使我科一名護士順利進(jìn)修，期間共同學(xué)習、協(xié)作，為回來(lái)提高科室工作、加強醫護協(xié)作打下了基礎。還從進(jìn)修醫院帶回許多書(shū)籍資料，手術(shù)錄像及最新的神經(jīng)系統解剖光盤(pán)，為我科室醫護人員學(xué)習提供了豐富的資料。
但是由于時(shí)間較短，要學(xué)的知識太多，以前在我院見(jiàn)到的病種較少，所以感覺(jué)收獲還沒(méi)有預計的大，感到還有更多需要掌握的還沒(méi)掌握，回來(lái)后要不斷鞏固收獲的知識，努力學(xué)習使自己有更大的提高。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習使自己在神經(jīng)外科疾病的理論知識、診斷治療及手術(shù)技巧上均有了明顯提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。
非常感謝醫院領(lǐng)導讓我到xx市中心醫院進(jìn)修，我知道這是領(lǐng)導對我的關(guān)懷與信任并寄予了我殷切的期望。這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，也是對自身的一次挑戰。進(jìn)修時(shí)我帶著(zhù)明確的學(xué)習目的，時(shí)刻牢記領(lǐng)導對我的囑咐，學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能�？偨Y這四個(gè)月的學(xué)習，xx市中心醫院給我留下深刻的印象。這里的工作節奏快而有序，人員職責明確，學(xué)習氣氛濃厚。
通過(guò)在呼吸內科、心血管內科的系統學(xué)習，進(jìn)一步了解了呼吸系統、心血管系統的基礎知識、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科、心血管內科及相關(guān)科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療，熟悉了呼吸科常規操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、CT引導下經(jīng)皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
他們科室主任每周查房1-2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫學(xué)證據，很多原則性的問(wèn)題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。中心醫院一向強調綜合治療，查房時(shí)，先由一線(xiàn)或進(jìn)修醫生報告病史;上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫生了解很多相關(guān)知識。合理的綜合治療是xx市中心醫院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習及后備人才的培養。每周1次理論學(xué)習、治療新進(jìn)展;每周1次科內學(xué)術(shù)討論;長(cháng)期高強度、自覺(jué)的學(xué)習、交流也是他們長(cháng)盛不衰的重要因素。
各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，每位醫生也有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進(jìn)的'設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時(shí)醫院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫療設備及技術(shù)，會(huì )讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。盡管如此，常規治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設備，只要能規范的、合理的運用常規技術(shù)，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數患者獲得滿(mǎn)意的療效。
在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在中心醫院心內科學(xué)習期間，極大的開(kāi)闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習氣氛、探索精神，不斷激勵著(zhù)我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。
4個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間是短暫的，進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的。雖然進(jìn)修生活很快結束了，但學(xué)習是無(wú)止境的，還有許許多多的知識要我在今后的工作中去認真學(xué)習和研究。在進(jìn)修的日子里，學(xué)習過(guò)程里隨時(shí)都伴隨著(zhù)許多新的體驗以及收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內容。我回首這段時(shí)光，審視自身的改變。我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固和增長(cháng)，學(xué)會(huì )了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法;但是對我來(lái)說(shuō)，最重要的收獲還是觀(guān)念上的改變。我現在為自己的付出和收獲感到快樂(lè )。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動(dòng)同事們，使我院內科的工作水平更上新臺階。
20xx年9月，我們一行五人作為安順市計生委派遣的“腹腔鏡護理技術(shù)培訓班”學(xué)員有幸來(lái)到貴州省人民醫院手術(shù)室進(jìn)修學(xué)習。在這段緊張的培訓時(shí)間里，我們逐一學(xué)習了腹腔鏡的基本理論知識和操作要點(diǎn)，熟悉了腹腔鏡器械的名稱(chēng)及其維護和保養，感到受益匪淺。
為期兩周的學(xué)習時(shí)間短暫而充實(shí)，我們在臨床實(shí)踐中學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，從嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)，嚴密的清點(diǎn)制度，準確、嫻熟的手術(shù)配合，規范的儀器設備使用及保養，到術(shù)前訪(fǎng)視、術(shù)后回訪(fǎng)、術(shù)中體貼護理、保證病人安全等，處處體現了“以病人為中心”的護理理念;同時(shí)，我們參加了手術(shù)室定期的業(yè)務(wù)培訓，感受到手術(shù)室濃厚的學(xué)習氛圍;臨床實(shí)踐操作中，帶教老師嚴謹、認真、細致、可親的帶教方式讓我們倍感親切和敬佩;再有，手術(shù)室潔凈管理技術(shù)給予我們很大啟發(fā)，對降低手術(shù)感染風(fēng)險的措施有了更多認識和可借鑒的經(jīng)驗;特別值得一提的是：手術(shù)室團結、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的護理文化讓我們印象深刻，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的模式使我們開(kāi)拓了眼界……
通過(guò)這次學(xué)習，我們真正學(xué)習到了手術(shù)室護理新理論、新技能，感受到現代手術(shù)室管理模式和護理文化，領(lǐng)略了省人民醫院專(zhuān)科護士的風(fēng)采，我們將總結學(xué)習的收獲帶回單位與同事分享，并以書(shū)面形式向院領(lǐng)導提出我們本單位可以改進(jìn)的方面，以期在不久的將來(lái)建設起更規范和安全的手術(shù)室環(huán)境，并營(yíng)造起溫馨和諧的手術(shù)室護理文化。
最后，我們要感謝省人民醫院領(lǐng)導提供我們本次學(xué)習的機會(huì )，感謝手術(shù)室護士長(cháng)對我們生活上的照顧和工作上的支持，感謝帶教老師和授課老師對我們毫無(wú)保留的講解，感謝手術(shù)室全體護理同仁為我們營(yíng)造的良好學(xué)習氛圍和實(shí)踐環(huán)境!盡管我們因時(shí)間太短而稍有遺憾，但我們更慶幸參加了此次學(xué)習，因為他對我們來(lái)說(shuō)不僅是一次理論武裝，更是一次實(shí)踐指導，具有十分重要的意義。
20xx年是重要的一年，聊城市婦幼保健院成功購置開(kāi)發(fā)區醫院,并籌建聊城市中心醫院，20xx年也是我5年大學(xué)臨床結束并順利畢業(yè)的一年，機遇就是這么巧合，通過(guò)應聘，很幸運加入市婦幼，成為市婦幼的一員。為了讓我們更好地踏入嶄新的工作當中，掌握精湛的技術(shù)才能并更好的為患者服務(wù)，我院組織安排新入職的臨床及護理人員一百多人赴濟寧醫學(xué)院附屬醫院進(jìn)修學(xué)習，作為新入員工這是一次非常難得的機會(huì )。在進(jìn)修期間我被分到了心內、神內、消化、呼吸等四個(gè)內科學(xué)習，半年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也短，但所獲頗豐，心得體會(huì )也不少，現就揀幾點(diǎn)我在心內和呼吸科學(xué)習過(guò)程中感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>
心內科是醫院最重要的窗口之一,我所在的醫院心內科有5個(gè)病區加一個(gè)CCU病區，不僅接診正常的老年慢性病人，還要收治從地縣上轉的急危重病人，有著(zhù)急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,心內科病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，心內科不同于病房，醫護人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在心內，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時(shí)間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得“溝通”在心內科是很重要的一個(gè)環(huán)節。同時(shí)，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，才善于發(fā)現問(wèn)題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。通過(guò)觀(guān)察和溝通學(xué)會(huì )判斷，對病人的病情和需求有一個(gè)準確地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭取了時(shí)間。例如：急性心梗的患者可以通過(guò)觀(guān)察和大致的詢(xún)問(wèn)了解其發(fā)病時(shí)間及誘因和心前區部位和嚴重程度、既往史等，第一時(shí)間初步診斷出其病因為其救治，為病人的救治爭取時(shí)間。
在心內科每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì )我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當然，想做好一名內科醫生，只會(huì )溝通是遠遠不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎、豐富的臨床經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗的保證。
在呼吸科以其他科比較，呼吸科的疾病發(fā)病的復雜性在臨床醫學(xué)中是比較突出的。而且呼吸病中的許多疾病的病因和發(fā)病機理與生活環(huán)境、吸煙史及遺傳因素密切相關(guān)，如COPD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系統腫瘤等;許多疾病的病因與發(fā)病機理還與流行病學(xué)有密切的關(guān)系，如社區獲得性肺炎，天氣變化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等，均有流行病學(xué)問(wèn)題存在。
在診斷方面，完整的呼吸系統疾病的診斷應包括三方面：①功能診斷;②病理診斷，包括性質(zhì)與部位;③病因診斷，在病因、病理等難于明確時(shí)，則僅可得到臨床診斷。診斷依據除了包括：病史、癥狀、體征、化驗資料、X線(xiàn)、CT等一般資料外，還有支氣管鏡、痰培養等特殊檢查。對于一些臨床表現非常明顯的呼吸系統疾病只根據臨床癥狀和體征也可作出診斷，如COPD的桶狀胸、心源性哮喘等，對于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無(wú)典型病史者，則需詳細檢查后方可確定診斷。
內科疾病相對復雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應該對這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們在內科疾病中的臨床意義，同時(shí)還要鑒別這些癥狀、體征是因為內科疾病所引起，還是其它系統疾病引起。內科常用的臨床思維方法是：首先是從臨床表現上發(fā)現問(wèn)題，從中得到提示，然后進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗室檢查，得到相應診斷，然后在進(jìn)一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質(zhì)(是原發(fā)還是繼發(fā)、是器質(zhì)性的還是功能性，有無(wú)腫瘤、是良性還是惡性)，然后在采取相應的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)”的思維方式。
希波克拉底說(shuō)：工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)，其實(shí)醫生的工作也是同樣地需要藝術(shù)。這段進(jìn)修時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x我院培養和對我們生活方面細心的服務(wù)，進(jìn)修結束之后我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上臨床崗位，提高臨床診療工作能力，對人類(lèi)健康事業(yè)盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫生。
從新生命誕生的那一刻起，每一位父母都希望自己的寶寶健康的成長(cháng)，可幼小的生命偏偏會(huì )受到病魔的威脅。新生兒病房的護士姐妹們，用她們智慧的大腦、勤勞的雙手……把一個(gè)個(gè)脆弱的生命從死神手中奪了回來(lái)。
本人有幸能在省兒童醫院新生兒病房進(jìn)修學(xué)習，新眼目睹她們的辛勤勞動(dòng)。這是一個(gè)無(wú)陪病區，共有八十來(lái)張床位，十六至十八位護士，病人多的時(shí)候加床到一百多張，病人少時(shí)也有五十幾人，剛去時(shí)我為如此大量的工作目瞪口呆，可是我確實(shí)看到了……
早上七點(diǎn)四十分，病房里、治療室已看到她們忙碌的身影了。年輕護士利用休息時(shí)間來(lái)幫忙，可以提高各種操作水平，不斷完善自己。曾經(jīng)有一位護士告訴我，因為工作忙不能及時(shí)廁所，有好幾位姐妹憋出血尿。中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)半，本是午休時(shí)間，可絕大多數護士還在干活。臨近下班了，工作交接完畢后，如果急診室來(lái)電說(shuō)有危重患兒要入院，她們就馬上分頭準備各種用物:心電監護吸氧吸痰裝置、各種搶救藥品……直到患兒病情基本穩定，她們才陸續離開(kāi)病房。即使在夜里空閑時(shí)，她們也決不會(huì )打盹，而是經(jīng)常穿梭于患兒之間，判斷患兒為何在哭吵，是肚子餓了，還是解小便了?有沒(méi)有溢奶、嘔吐?有沒(méi)有其它病情變化等。我問(wèn)她們?yōu)楹尾粶蕰r(shí)下班，她們說(shuō):“不是不想休息，是工作需要，本職工作總要干好�！倍嗝雌胀ǖ囊痪湓�(huà)呀!
每天，她們要平均接待10幾個(gè)新生兒，每班都從頭到腳仔細檢查每個(gè)患兒，予以口腔護理，皮膚護理，滴眼藥水……及時(shí)發(fā)現病情變化。她們的動(dòng)作是那么的輕柔嫻熟，那么的不厭其煩。即使是遇上淋球菌、梅毒感染的患兒，她們也一視同仁，除了做好必要的隔離措施外，都會(huì )無(wú)微不至的照顧他們。曾經(jīng)有一位淋球菌感染的患兒，入院時(shí)雙眼紅腫，被分泌物覆蓋的根本睜不開(kāi)眼睛，她們每半小時(shí)清洗分泌物，滴眼藥水，第二天紅腫的眼睛就明顯消退了，眼分泌物逐漸減少，第三天，就能微微睜開(kāi)雙眼了……她們沒(méi)有嫌棄，沒(méi)有岐視，有的是對小生命的同情心，想著(zhù)如何盡早讓他們恢復健康。
也許你會(huì )感到她們的工作太緊張，而她們卻很坦然---因為我們是護士。正是她們一絲不茍的工作，使成千上萬(wàn)的新生命開(kāi)始了新的生活，正是她們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，使得幼小生命在延續……
進(jìn)修心得體會(huì ) 15
隨著(zhù)7月份的到來(lái)，我在北京兒童醫院兒科門(mén)急診的學(xué)習圓滿(mǎn)結束，回顧三個(gè)月的學(xué)習生活，首先感謝香河縣中醫醫院領(lǐng)導班子給我這次培訓的機會(huì )，在學(xué)習中我感觸極多，其中有勞累，也有快樂(lè )。在北京陸軍總醫院附屬八一兒童醫院兒科門(mén)急診的學(xué)習讓我見(jiàn)到了精湛的醫療技術(shù)及一流的服務(wù)，感受到了樂(lè )觀(guān)的工作態(tài)度及欣欣向上的團隊精神，在這里病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理到位，使我受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習，讓我對怎樣成為一名更優(yōu)秀的護理人員有了更深一步的認識，在回來(lái)的這些日子里我深深地思考，應把這里的技術(shù)及精神帶回到香河縣中醫醫院綜合病區，使我病區得到更進(jìn)一步的發(fā)展，向國家一流醫院進(jìn)一步靠攏，為此我總結如下：
1、要安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，不恥下問(wèn)，時(shí)刻為病人著(zhù)想，千方百計為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，別人眼里，護士只是一個(gè)打針發(fā)藥的，是的，護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不到轟轟烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。
2、在學(xué)習上嚴格要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，認真對待每周的科室學(xué)習，做好自學(xué)筆記，開(kāi)拓自己的專(zhuān)業(yè)知識，不斷磨練自己的技術(shù)，更好的'為患者服務(wù)，在操作中減少病人的痛苦，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。
3、在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，對患者熱情大方，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛。
4、要有團隊協(xié)作精神，團結就是力量。要做到團結同事，在新一任領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，創(chuàng )造香河縣中醫醫院新的輝煌。除了上述以外，在這次培訓學(xué)習中，讓我感觸最為深刻的是危急患兒的搶救制度的實(shí)行，全面提高了護理質(zhì)量，使科室在危重癥病人多，基礎護理任務(wù)繁重的情況下，基礎護理工作得到了落實(shí)。
我相信在新一任領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我院會(huì )更好更快的發(fā)展。
進(jìn)修心得體會(huì ) 16
xx省人民醫院是一家擁有2680張床位，日門(mén)診量約6000人次，集醫療、科研、教學(xué)、保健于一體的綜合性專(zhuān)業(yè)權威醫院。我有幸于10月份前往該院門(mén)診辦公室進(jìn)修，歷時(shí)兩個(gè)星期。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習與實(shí)踐使自己管理和實(shí)踐能力有了一定的提高，同時(shí)增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，拓展了思路。二個(gè)星期的進(jìn)修生活轉瞬即逝，卻感觸很深，心得如下：
一、流程簡(jiǎn)捷，便人便已。
該院學(xué)科齊全，設有42個(gè)臨床科室，10個(gè)醫技科室，31個(gè)行政后勤科室。日門(mén)診達6000人次，龐大的門(mén)診量需要有一個(gè)完善的信息系統支持，否則亂成一團糟。門(mén)診部先進(jìn)的電腦軟件系統給工作帶來(lái)了很多便利。進(jìn)修期間，我仔細地進(jìn)入了門(mén)診部預約系統、電子病假條等多個(gè)頁(yè)面，認真地操作了每個(gè)步驟，真正體會(huì )到簡(jiǎn)單的流程給病人帶來(lái)的方便。比如預約系統，你只要點(diǎn)擊按鈕進(jìn)入門(mén)診病人預約登記頁(yè)面，再次點(diǎn)擊預約，填寫(xiě)對話(huà)框里面的信息說(shuō)完成了整個(gè)預約，前后只要二步。而電子醫學(xué)證明書(shū)也是同樣的道理，第一步點(diǎn)擊按鈕進(jìn)入醫學(xué)證明書(shū)頁(yè)面，第二步點(diǎn)擊病人姓名確認審核就行了，前后也只要二步完成整個(gè)操作，非常的簡(jiǎn)便輕松。同時(shí)，我也走遍了門(mén)診大廳的角角落落，發(fā)現每個(gè)功能區劃分非常清晰，服務(wù)臺、自助服務(wù)區、掛號收費區、初診病人信息填寫(xiě)處等，讓人一目了然。各個(gè)功能區的職責、一些告示也都上墻公示，使病人能很快找到自己的目標。
二、作風(fēng)嚴謹，態(tài)度和藹。
門(mén)診辦公室承擔著(zhù)投訴處理的職能。龐大的門(mén)診量決定每天有很多的投訴和醫療糾紛。門(mén)診辦公室工作人員的服務(wù)態(tài)度給我留下了深刻的印象，一些認為醫院制度不合理或者醫生服務(wù)態(tài)度差或者流程不通暢的病人，在這里，不管病人是有理的還是無(wú)理的，她們都會(huì )送出一個(gè)會(huì )心的微笑。微笑是取信于病人的重要方式，它勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通、減少醫患矛盾，贏(yíng)得良好社會(huì )效益和經(jīng)濟效益都具有重要作用。
三、周密服務(wù)，嚴格把關(guān)。
門(mén)診是醫院的一線(xiàn)窗口，承擔著(zhù)很多的服務(wù)功能。門(mén)診預約、停診出診、投訴處理、門(mén)診工作量及預約率隊統計、醫療證明蓋章等。門(mén)診辦不僅為病人提供細致入微的服務(wù)，同時(shí)也為醫務(wù)人員提供各項服務(wù)。每項服務(wù)都會(huì )在最短的時(shí)間里完成，如果病人有什么不清楚的環(huán)節，門(mén)辦工作人員會(huì )耐心細致解釋直到完全明白為止。同時(shí)，門(mén)辦工作人員也會(huì )對所從事的各項工作嚴格把關(guān)，比如在醫療證明蓋章時(shí)，她們會(huì )認真查看電子版上的內容、是否有醫生簽名以及在電腦上審核確認，這些條件缺一不可。在這里，專(zhuān)家學(xué)習外出培訓進(jìn)修的機會(huì )特別多，不時(shí)地到門(mén)辦停診、修改出診日期，門(mén)辦的工作人員不厭其煩地一個(gè)一個(gè)操作，他們不敢馬虎，因為在網(wǎng)上預約日益發(fā)展的今天，如果醫生出診有誤，會(huì )引來(lái)很多的投訴糾紛。
四、精心準備，從容迎檢。
在我進(jìn)修的這段時(shí)間，剛好迎來(lái)了二年一次的全省門(mén)診質(zhì)控檢查。雖然省門(mén)診質(zhì)控檢查中心就設在省人民醫院門(mén)診部，而且各項工作已經(jīng)開(kāi)展地很到位，但是門(mén)辦工作人員仍然一絲不茍地按照標準逐項準備資料，從依法執業(yè)、醫療質(zhì)量管理（各種門(mén)診制度的.收集）、預約診療、醫療服務(wù)管理到環(huán)境、流程管理、CDC門(mén)診管理到醫療安全，制定目錄，收集資料最后整理成冊，對門(mén)診的各種標識標牌以及上墻公示的內容現場(chǎng)踏看，逐一落實(shí)，同時(shí)還對相關(guān)崗位的醫生和護士進(jìn)行培訓，檢查門(mén)診知識的知曉率，以危重病人的應急處理等。這種嚴謹的工作作風(fēng)著(zhù)實(shí)讓人佩服。同時(shí)，我有幸參加了專(zhuān)家檢查的全過(guò)程。專(zhuān)家在檢查標準的基礎上，隨機抽查當班醫生對核心制度的掌握情況，詢(xún)問(wèn)如何實(shí)行首診負責制，對當班的護士也提出了如何應對危重病人的相關(guān)問(wèn)題，比如遇到一個(gè)癲癇發(fā)作的病人該怎么處理，遇到咳嗽等呼吸系統疾病、腹瀉等消化系統疾病的病人該怎么處理，省人民醫院的醫生和護士都對答如流，這點(diǎn)是我印象最深刻的，從理論到實(shí)踐，全方位考核。我們單位11月4日檢查前可以學(xué)習借鑒一下。
便捷流程和周到服務(wù)一直是門(mén)診部努力追求的目標，通過(guò)此次進(jìn)修使我更加認識到它的重要性。短短的二周轉瞬即逝，它讓我看到了我們醫院跟省人民醫院這間的差距，但同時(shí)也讓我看到了我們醫院的發(fā)展前景。我將把學(xué)到的經(jīng)驗帶回去，聯(lián)系本院實(shí)際，在現有工作基礎上，進(jìn)一步完善流程，提高服務(wù)，把上級醫院先進(jìn)的理念和工作方法應用到實(shí)踐中，從而進(jìn)一步提升門(mén)診部形象。
進(jìn)修心得體會(huì ) 17
20xx年10月至20xx年9月我在骨科進(jìn)修學(xué)習的一年，一年的時(shí)間，不豐富但很充實(shí)，切身體會(huì )和感同身受，真的受益匪淺。
回首在骨科的一年進(jìn)修，有細仔詢(xún)問(wèn)病史的時(shí)候，有認真查體的時(shí)候，有安靜聽(tīng)課的時(shí)候，有勿忙帶病人加檢查的時(shí)候，有老實(shí)站一天手術(shù)臺的時(shí)候，有翻閱書(shū)籍文獻的時(shí)候等等一幕幕，在我寫(xiě)回顧總結的時(shí)候呈現于我腦海。雖然有些工作已經(jīng)是很熟悉了，但每天和醫生的臨床實(shí)踐中，如查房，問(wèn)病史，查體等這些最基本的東西都能重新發(fā)現自己的不足。從規范的角度來(lái)講相差甚遠，所以這一年沒(méi)白來(lái)，從最基本的學(xué)起，不但學(xué)習了他們高深的脊柱關(guān)節套路，而且從臨床醫生的角度去規范了自己的行為。
孜孜不倦的對專(zhuān)業(yè)的追求。作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領(lǐng)域也經(jīng)常能碰到很多少見(jiàn)病，罕見(jiàn)病。當他們碰到?jīng)]見(jiàn)過(guò)疾病時(shí)，他們就會(huì )去查閱大量的文獻，并組織全科一起來(lái)學(xué)習查閱的`文獻，并討論治療方案。醫學(xué)雖然是個(gè)經(jīng)驗科學(xué)，對經(jīng)驗的積累很重要，但是尊重循證醫學(xué)證據更重要。他們會(huì )對已經(jīng)治療過(guò)的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經(jīng)驗。
明確管床醫生的概念。其實(shí)是對管床醫生概念的明確就是對臨床醫生最好的詮釋。管床醫生就一線(xiàn)住院醫，做好自己所管床位病人的病歷書(shū)寫(xiě)等文書(shū)工作，完成相關(guān)檢查和術(shù)前、術(shù)后會(huì )診，處理病人常見(jiàn)圍手術(shù)期并發(fā)癥，有問(wèn)題及時(shí)向上級醫匯報。所以住院醫留下來(lái)加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會(huì )把今天的事留到明天去做。只有每天踏實(shí)地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫生了。做好住院醫才能為以后的職業(yè)生涯打好堅實(shí)的基礎。
做一名技術(shù)出色的醫生很難，做一名德藝雙馨的醫生更難。骨科醫生治療疾病的主要手段是手術(shù)，所以對手術(shù)技術(shù)和手術(shù)能力的提高都會(huì )很重視，但一名優(yōu)秀醫生不僅要具有基本的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更需要有對患者真誠負責的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個(gè)醫生能真做到的呢？至少我接觸過(guò)的骨科教授里做到了。因此給我的感覺(jué)環(huán)境很重要，精神、文化造就了他們。學(xué)科帶頭人很重要，一個(gè)優(yōu)秀的帶頭人可以帶出一片優(yōu)秀的人。
一年的進(jìn)修雖短，但嚴謹求精的治學(xué)精神和勤奮奉獻的工作作風(fēng)會(huì )讓我受用一生。
進(jìn)修心得體會(huì ) 18
一年來(lái)，在各位老師的諄諄教導和精心培育下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力、勤奮工作、刻苦學(xué)習，圓滿(mǎn)完成了進(jìn)修學(xué)習任務(wù)，取得了一定成績(jì)，達到了預期目的，現總結如下，以期拋磚引玉，再創(chuàng )佳績(jì)。
一、醫德醫風(fēng)方面：
自入院第一天起，就將自己作為醫院的一員，高標準嚴格要求自己，遵守院紀院規，處處以老專(zhuān)家、老教授以及身邊的每一位老師為榜樣，恪守職業(yè)道德，不吃請，不以醫謀私。時(shí)刻以病人的利益為最高利益，以怎么有利于病人的治療、怎么有利于病人的康復為工作的根本出發(fā)點(diǎn)。對所管病人認真負責，對病人的疑慮能耐心細致地做好解釋工作，在帶教老師的指導下能及時(shí)地給予最佳治療，以期取得最佳療效。尊敬老師，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)。一年來(lái)，拒吃請、拒紅包多次，無(wú)糾紛發(fā)生，得到了老師、病人及其家屬的一致好評。
二、工作學(xué)習方面：
能認真堅守工作崗位，不遲到，不早退，工作扎實(shí)認真。對所管病人認真負責，及時(shí)完成病歷書(shū)寫(xiě)，完善各項檢查，及時(shí)地給予治療。能妥善處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，在干中學(xué)，學(xué)中干。積極參加科室、醫院內各種專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在不影響工作的'前提下，經(jīng)常利用周六周日休息時(shí)間參加院外各種全國性及地方性學(xué)術(shù)會(huì )議，自身知識面不斷拓寬，知識結構不斷豐富。放射治療專(zhuān)業(yè)是一門(mén)理論性、技術(shù)性要求很高的專(zhuān)業(yè)，它涉及到放射物理學(xué)、放射生物學(xué)、放射臨床學(xué)的方方面面，要想成為一名合格的放射治療科醫生，確實(shí)不是一件很容易的事情。一年來(lái)，我不斷克服各種困難，刻苦學(xué)習，不恥下問(wèn)，虛心向身邊的每一位專(zhuān)家教授求教，還翻閱了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認真做了讀書(shū)筆記，業(yè)務(wù)技術(shù)水平提高很快，目前已熟悉掌握了各種常見(jiàn)腫瘤的標準治療規范，能原則性靈活性地運用各種腫瘤治療方案。
一年來(lái)，我珍惜了這次難得的求學(xué)機會(huì )，加倍勤奮工作，努力學(xué)習，不恥下問(wèn)，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財富，必將在我以后的工作學(xué)習中起到巨大的推動(dòng)作用。我定將再接再厲，持之以恒，力爭在以后的工作中不斷取得新的成績(jì)。
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非常感謝醫院能給我到外面學(xué)習的機會(huì )，讓我更加了解自己、充實(shí)自己、證明自己、總結自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿(mǎn)志去面對我的人生，面對我的未來(lái)，讓我學(xué)到了知識，得到了友誼。感激、醫院、護士長(cháng)、|同事對我的支持。進(jìn)修期間，我本著(zhù)虛心請教，認真學(xué)習，勤奮工作的態(tài)度，受到了科室同志的一致好評。通過(guò)專(zhuān)項進(jìn)修，我的護理理論知識和臨床護理技能都得到了提高�，F將進(jìn)修情況以上是我學(xué)習的內容。
一、認真學(xué)習、仔細筆記，不斷提高理論知識
第三軍醫大學(xué)附屬醫院大坪醫院是一所三甲醫院，設備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚。ICU擁有41張床位，70余名護士，制度嚴格，并接受來(lái)自各級醫院護士的進(jìn)修。ICU極為重視進(jìn)修工作，專(zhuān)門(mén)安排了院方及ICU資深護師進(jìn)行講課，主要講授了臨床基礎護理理論及操作、常見(jiàn)管道護理知識、臨床更新知識、機械通氣病人的護理等，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學(xué)術(shù)交流研討等多種形式，豐富教學(xué)內容。期間，本人能認真參加學(xué)習，積極參加院內舉辦的講座，虛心向老師請教，認真揣摩、仔細筆記。業(yè)余時(shí)間，積極參加醫院的院內講座，并自購相關(guān)書(shū)籍學(xué)習，不斷提高理論知識水平。
二、勤奮工作、反復練習，不斷提高臨床護理技能
大坪醫院ICU重點(diǎn)采用臨床實(shí)踐的進(jìn)修方式，由帶教老師現場(chǎng)教學(xué)。進(jìn)修護士同本院護士交叉優(yōu)化組合，分為兩班倒上班，共同進(jìn)行臨床護理。在護理中，體驗大醫院ICU的標準護理模式，加強交流，提高護理技能。通過(guò)學(xué)習，我見(jiàn)到她們有很多方面值得我們借鑒。我們已逐漸吸取了其中的精華。期間，我能克服困難，踏實(shí)工作；針對難點(diǎn)問(wèn)題，向有經(jīng)驗的`老師多請教；針對關(guān)鍵性設備如呼吸機、監護儀、各種微泵等，利用業(yè)余時(shí)間反復練習操作。通過(guò)高強度的標準化練習和操作交流，使如親切稱(chēng)謂使病人很舒心、加強醫護人員手消毒可減少交叉感染機會(huì )、我的護理技能有了較快的提高。還有以前沒(méi)有接觸過(guò)的中心靜脈壓監測、膀胱壓監測、尿比重監測、氣管插管及氣管切開(kāi)接聲門(mén)下吸引護理、picc、膀胱造瘺、胃造瘺的護理降溫冰毯護理等都有進(jìn)一步了解。
三、加強交流、開(kāi)闊視野，使護理理念及時(shí)更新
在進(jìn)修的業(yè)余時(shí)間，我同一起進(jìn)修的其他縣醫院的護士廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，交流護理心得、探討工作中的經(jīng)驗和好的做法，共同取長(cháng)補短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護理工作。如親切稱(chēng)謂使病人很舒心、加強醫護人員手消毒很大程度減少交叉感染機會(huì )。
進(jìn)修期間，ICU環(huán)境幽雅、分區科學(xué)（生活區工作區分開(kāi)）、病房分單間、雙人間、三人間。根據病情合理安排病人。每個(gè)病房設施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧、可調節輸液及泵裝置全部固定在架上，病床周?chē)陀锌障�。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì )因不方便而耽誤時(shí)間。病人的飯及營(yíng)養液放置專(zhuān)門(mén)的冰箱里、標明床號，則有效的保鮮及區分。制度嚴謹、管理規范，通過(guò)進(jìn)修和親身體驗，使我們開(kāi)闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心和榮譽(yù)感；該院ICU的規章制度、操作規范等軟件方面，對我們很有指導意義。
通過(guò)專(zhuān)項進(jìn)修，使我進(jìn)一步豐富了護理理論知識，提高了臨床護理技能，更新了護理理念，綜合素質(zhì)得以提升，對以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。
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近期，在區教育局統一組織下，對初級中學(xué)實(shí)驗教師在區教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了集中培訓。培訓期間，我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家關(guān)于實(shí)驗裝備，實(shí)驗室標準化建設和規范管理及實(shí)驗教學(xué)的策略等知識講座，覺(jué)得本次培訓具有針對性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀(guān)念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專(zhuān)家們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明，化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗教學(xué)對于培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jì)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗教學(xué)，但對于部分實(shí)驗因為種種原因出現現象不明顯或實(shí)驗不成功等結果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實(shí)驗教學(xué)現場(chǎng)指導，在現場(chǎng)我們培訓每位教師都認真親手操作這些實(shí)驗，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過(guò)培訓不僅為青年教師快速成長(cháng)搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng )設了極佳途徑，我覺(jué)得這樣的培訓具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過(guò)本次培訓我還體會(huì )到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應樹(shù)立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀(guān)，在教學(xué)中創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現出創(chuàng )新活力和勃勃生機！
1、以室為陣地，開(kāi)發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應重視實(shí)驗室建設，保障常規實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。同時(shí)，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育和可持續發(fā)展教育。教師應積極倡導開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現對課堂教學(xué)的有效補充。
2、以校本為突破，開(kāi)發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀(guān)、調研，并開(kāi)展探究性小實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì )，豐富了學(xué)習內容，增強了社會(huì )實(shí)踐能力，培養了社會(huì )責任感。
3、以師生智慧為隱性課程，開(kāi)發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預設的結果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的`智慧火花，準確把握 “意外”帶來(lái)的教育契機，將使教學(xué)出現精彩的生成。
4、以現代信息技術(shù)為媒體，開(kāi)發(fā)和利用輔助性資源
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗、化學(xué)現象瞬間即逝的實(shí)驗、不易操作或難以成功的實(shí)驗、需要反復觀(guān)察的實(shí)驗、反應慢導致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗等。教師在認真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現代信息技術(shù)不過(guò)是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓。
進(jìn)修心得體會(huì ) 21
今年三月份，護理部派我到軍區總醫院普外和泌外科進(jìn)修。通過(guò)6個(gè)月學(xué)習，我深切體會(huì )到：
第一，認識到位是做好工作的動(dòng)力。
認識是行動(dòng)的先導，工作動(dòng)力的源泉。我院剛剛晉升為三級醫院，人員緊缺，資金緊張，這個(gè)時(shí)候派我外出進(jìn)修，對我寄予了厚望。出發(fā)前，通往上網(wǎng)我了解了北總醫的一些情況，知道這所醫院在全國擁有舉足輕重的地位。這次學(xué)習機會(huì )難得。我暗下決心：一定要全身心投入，掌握盡可能多的知識。在這6個(gè)月里，我始終刻苦學(xué)習，嚴格要求自己，最終達到了進(jìn)修學(xué)習的預期目的。
第二，更新知識是做好工作的根本。
到北總醫后，通過(guò)學(xué)習實(shí)踐，我進(jìn)一步認識到自身存在的差距。為迎頭趕上，我經(jīng)常和老師一起值班，做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，遇有問(wèn)題，及時(shí)請教老師；業(yè)余時(shí)間，對醫院組織的護理知識學(xué)習班我每期必到，如饑似渴的'汲取“營(yíng)養”。此外，我還經(jīng)常到圖書(shū)館查閱資料，注意收集相關(guān)的文字材料。半年來(lái)，我不僅熟練掌握了PICC置管技術(shù)和胃腸外營(yíng)養液的配置方法，而且了解了腸癌根治各種保肛術(shù)、胃癌根治術(shù)、胰十二指腸切除術(shù)、泌尿系結石微創(chuàng )手術(shù)、腎癌根治、膀胱全切腸代膀胱術(shù)、前列腺癌根治術(shù)等各種手術(shù)術(shù)式，還嫻熟掌握了圍手術(shù)期的護理技能。為將來(lái)我院開(kāi)展新技術(shù)項目奠定了護理基礎。
第三，不斷創(chuàng )新是做好工作的關(guān)鍵。
進(jìn)修期間，北總醫的“優(yōu)質(zhì)護理示范工程”也在如火如荼的展開(kāi)。他們通過(guò)創(chuàng )新管理模式、創(chuàng )新管理理念、創(chuàng )新工作流程等，提高了優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，夯實(shí)了基礎護理，增進(jìn)了護患和諧。這對我們深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理示范工程有很好的借鑒作用。
第四，溫馨服務(wù)是做好工作的基礎。
進(jìn)修期間，幫病人服藥、替病人排隊、晨間護理等一件件小事，使我深刻認識到：“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)等口號式的溫馨服務(wù)，只有落實(shí)到具體的工作中，才能真正實(shí)現護患之間的相互溝通、相互理解，最終達到患者滿(mǎn)意的目的。
這次短暫的進(jìn)修學(xué)習，使自己開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，學(xué)到了新知識、新技術(shù)，提高了業(yè)務(wù)技能。我要把學(xué)到的知識和技術(shù)聯(lián)系我院實(shí)際情況，切實(shí)應用起來(lái)，為醫院和科室發(fā)展貢獻自己的微薄之力，無(wú)愧于賦予我們的白衣天使光榮稱(chēng)號。
進(jìn)修心得體會(huì ) 22
首先，感謝院領(lǐng)導、科主任，護士長(cháng)給了我這次進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )。在短短的時(shí)間里，我深切地感受到人民醫院先進(jìn)的醫院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多地方值得我們學(xué)習。其次通過(guò)此次培訓學(xué)習，讓我對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識。
這次培訓學(xué)習的思想主要是人性化、時(shí)代化、制度化、規范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現對病人的關(guān)心、照顧，一切以病人為中心，設身處地的為人著(zhù)想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據醫院的實(shí)際情況，結合時(shí)代的需要制定適合本院的規章制度并嚴格執行。時(shí)代化就是要不斷學(xué)習國內外先進(jìn)的護理思想適應社會(huì )發(fā)展的需要，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這些不僅是培訓學(xué)習的新思想，也是時(shí)代對于護理提出的新的要求。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對護理的要求越來(lái)越高。以前我學(xué)習的護理知識已跟不上社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)這次培訓中，我學(xué)到了許多新知識。
首先：
1、護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來(lái)的醫療競爭和社會(huì )需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏(yíng)得社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
2、這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的`需求，要用我們的愛(ài)心去助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
3、注意護理安全，避免醫療糾紛。人民醫院各種安全標識齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì )提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項，以此來(lái)避免糾紛。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識。他們注重提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫療糾紛，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習和借鑒。
4、通過(guò)本科階段護理理論的學(xué)習，我認識到隨著(zhù)現代醫學(xué)模式的轉變，我國護理模式逐步從以疾病為中心轉向以病人為中心，用整體護理模式替代傳統功能制的護理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通交流守鍵，也是做好整體護理的關(guān)鍵。
5、人民醫院有一套自己特的嚴格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準備，搶救物品齊全；病人概況及交班報告應由值班護理人員評價(jià)和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡(jiǎn)明扼要、有連貫性，運用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)；進(jìn)修護士或實(shí)習護士填寫(xiě)交班報告時(shí)，帶教護理人員或護士長(cháng)要負責修改并簽名。相比較人民醫院，我們吉慶醫院的管理制度有些松散，今后要針對我們醫院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習人民醫院的管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。
通過(guò)學(xué)習和比較，我認識到我們醫院的護理還存在一些問(wèn)題。例如：
1、服務(wù)態(tài)度不夠好，我們的護理服務(wù)還局限在打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而沒(méi)有注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，言行舉止沒(méi)有充分體現對病人的關(guān)心、照顧。
2、護理觀(guān)念落后與時(shí)代脫軌，我們的護理還是采用傳統功能制的護理模式，沒(méi)有與時(shí)代發(fā)展的要求想適應。
3、管理制度比較松散，沒(méi)有人民醫院的管理嚴格和正規。
針對上述問(wèn)題，我認為應該學(xué)習借鑒人民醫院優(yōu)秀的地方病做到如下整改：
首先需要轉變觀(guān)念，加強整體護理理論的學(xué)習。在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴格的在學(xué)習上要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我。觀(guān)念的轉變首先是認識的轉變，通過(guò)學(xué)習整體護理理論，學(xué)習與之相關(guān)的護理程序、護理哲理及護士行為準則，了解國內外護理學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，明確開(kāi)展整體護理的意義。同時(shí)根據病人的特點(diǎn)，學(xué)習相關(guān)心理特征、營(yíng)養知識、預防保健知識、疾病護理等有關(guān)專(zhuān)科理論的新進(jìn)展，使我們在觀(guān)念上得到根本轉變，開(kāi)闊視野與思路，進(jìn)而做到以點(diǎn)帶面，為整體護理的開(kāi)展奠定了思想基礎。
其次，作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對性的整體護理。
第三，在當前醫患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術(shù)規范，還要崇尚學(xué)習，增強法律觀(guān)念，強化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫療糾紛；
第四，針對管理制度有些松散的問(wèn)題今后要針對我們醫院的實(shí)際情況，借鑒學(xué)習人民醫院的管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。
在人民醫院進(jìn)修的時(shí)間雖然倉促，但我會(huì )在今后的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度！把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我明白了醫院要適應醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，不僅僅使要跟上現代醫學(xué)發(fā)展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專(zhuān)業(yè)技能和臨床護理質(zhì)量。最后，我會(huì )在今后的工作中，在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負醫院對我的期望。
進(jìn)修心得體會(huì ) 23
為期1年的進(jìn)修學(xué)習剛剛結束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫院、領(lǐng)導給予我這個(gè)寶貴的機會(huì )，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是中國人民的解放軍第四軍醫大學(xué)唐都醫院呼吸科，它是我國首批碩士學(xué)位授予學(xué)科，陜西省優(yōu)勢醫療學(xué)科，國家藥物臨床試驗機構，第四軍醫大學(xué)基層建設標兵科室，是西北地區支氣管鏡診治培訓中心、呼吸機培訓基地。陜西省醫學(xué)會(huì )呼吸結核分會(huì )主任委員單位和全軍呼吸學(xué)科副主任委員單位。呼吸內科共兩個(gè)病區，設有床位80張，另有過(guò)敏反應疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內科重癥加強病房及呼吸內科實(shí)驗室。是陜西省和西北地區呼吸內科技術(shù)、設備最精良的先進(jìn)單位。這兒的老師醫德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內名列前茅，而且十分重視后輩的培養，保持著(zhù)強大的人才梯隊，桃李遍天下。
他們科室主任每周查房1次，三線(xiàn)每周查房2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫學(xué)證據，很多原則性的問(wèn)題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。唐都醫院一向強調綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內科、放療科等多學(xué)科參加的聯(lián)合大查房。查房時(shí)，先由一線(xiàn)或進(jìn)修醫生報告病史；上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫生了解很多相關(guān)知識。合理的綜合治療是唐都醫院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習及后備人才的培養。我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要有：每周2次理論學(xué)習、治療新進(jìn)展；每周1次科內學(xué)術(shù)討論；不定期的對外學(xué)術(shù)交流，包括國內外著(zhù)名專(zhuān)家的講課、國內外的學(xué)術(shù)會(huì )議。長(cháng)期高強度、自覺(jué)的學(xué)習、交流也是他們長(cháng)盛不衰的重要因素。
我也小有收獲。首先是系統學(xué)習了相關(guān)基礎知識、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導下經(jīng)皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領(lǐng)。
再次，各學(xué)科人員的通力協(xié)作是提高診治水平的.保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，每位醫生也有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進(jìn)的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時(shí)醫院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的設備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫院有許多困擾我們的難題，有了先進(jìn)醫療設備及技術(shù)，會(huì )讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。盡管如此，常規治療仍是最常使用的治療手段。我覺(jué)得，依靠我院目前的技術(shù)、設備，只要能規范的、合理的運用常規技術(shù)，開(kāi)展力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也可以使大多數患者獲得滿(mǎn)意的療效。
進(jìn)修體會(huì )及建議：
1、科室要發(fā)展，醫院要強大，在競爭的醫療市場(chǎng)中立于不敗之地，必須要走專(zhuān)科化建設道路，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)術(shù)有專(zhuān)攻，學(xué)科門(mén)類(lèi)越分越細，必須加強各學(xué)科人才培養，必須重視再教育、再學(xué)習及后備人才的培養。
2、醫院要發(fā)展，必須要加強內科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產(chǎn)科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進(jìn)的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫院的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益，提高醫院的知名度。
3、建議成立專(zhuān)門(mén)的呼吸內科，成立強大的胸外科，目前流行病學(xué)顯示，呼吸系統疾�。ú话ǚ伟┰诔鞘械乃劳霾∫蛑械�4位，在農村占第3位，肺癌無(wú)論是發(fā)病率（120萬(wàn)年）還是死亡率（110萬(wàn)年）均居全球癌癥首位，在我國肺癌已超過(guò)癌癥死因的20%，根據疾病譜及我院目前情況，為了爭取這部分病員，為醫院創(chuàng )造更好的社會(huì )效益及經(jīng)濟效益，建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進(jìn)設備，并加快這方面人員的培養，開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，胸外科、呼吸科沒(méi)有支氣管鏡是無(wú)法生存的，更不用談發(fā)展。加大及嚴格掌握使用呼吸機輔助呼吸治療重危病人的適應癥，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延長(cháng)生命，提高生活質(zhì)量。建議重危病人（尤其是呼吸科的病人）常規檢查動(dòng)脈血氣分析，這樣可以更好的對患者病情預后有更好的判斷，同時(shí)也提高了設備使用率。暫時(shí)可以開(kāi)展胸膜活檢、經(jīng)皮肺穿等新業(yè)務(wù)，可以開(kāi)展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療�？梢蚤_(kāi)展呼吸機治療。
4、建議醫院成立綜合急救中心，建立急救留觀(guān)室，合并撤銷(xiāo)輸液室，這樣也有利于留觀(guān)室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應該收住院治療，同時(shí)也給醫院創(chuàng )造了更好的經(jīng)濟收入。全院各科室醫務(wù)人員輪轉，急診科醫生不固定，讓急診科醫生也學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，學(xué)而有所用，讓全院醫務(wù)人員得到全面發(fā)展，讓住院部的醫生得到急診方面的培訓，掌握急救知識及技術(shù)。
以上是我對醫院的一點(diǎn)小小的建議，如有不妥，還望各位領(lǐng)導諒解，因為我是中醫院的人，院興我榮，我愛(ài)醫院。
進(jìn)修心得體會(huì ) 24
在這次教師進(jìn)修培訓中，我深刻感受到了教育教學(xué)的無(wú)窮魅力和不斷挑戰。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我不僅對教育教學(xué)有了更深入的認識，也對自己作為一名教師的角色和使命有了更清晰的定位。
在進(jìn)修培訓的過(guò)程中，我接觸到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。這些理念和方法讓我重新審視了自己的教學(xué)方式，也讓我認識到了自己在教學(xué)中的不足。我開(kāi)始思考如何將這些新的理念和方法融入到自己的教學(xué)中，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。
同時(shí)，我也感受到了與同行們的交流與學(xué)習的重要性。在這次培訓中，我有幸與來(lái)自不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習、探討教育教學(xué)問(wèn)題。我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，也互相傾聽(tīng)和借鑒對方的.意見(jiàn)和建議。這種交流不僅讓我拓寬了視野，也讓我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)。
這次進(jìn)修培訓還讓我更加關(guān)注了學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。我意識到，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是引導學(xué)生健康成長(cháng)，幫助他們建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。因此，我需要更加關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，更加用心地去傾聽(tīng)和理解他們，為他們提供更好的教育服務(wù)。
通過(guò)這次進(jìn)修培訓，我深刻認識到了自己作為一名教師的責任和使命。我意識到，只有不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，才能更好地履行自己的職責，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
進(jìn)修心得體會(huì ) 25
本人于20xx年8月至20xx年1月在第三軍醫大學(xué)第二附屬醫院即重慶市新橋醫院康復理療科進(jìn)修學(xué)習。
按照學(xué)校和中醫系對于中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群示范建設的整體規劃和要求，同時(shí)結合新橋醫院的專(zhuān)科特色及自身實(shí)際情況，我進(jìn)修的重點(diǎn)是0—6歲的兒童康復。
具體進(jìn)修安排是：先在新橋醫院康復理療門(mén)診進(jìn)修學(xué)習3個(gè)月，熟悉和掌握康復醫學(xué)的`基礎知識和基本技能，學(xué)習各種康復理療儀器設備的使用和操作。隨后參加新橋醫院兒科腦癱康復中心舉辦的為期3個(gè)月的小兒腦癱康復評估師培訓。在進(jìn)修期間，我認真學(xué)習，在帶教老師的細心指導下刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識技能，下班后到圖書(shū)館查閱各種資料。通過(guò)半年的系統學(xué)習，以物理治療學(xué)和小兒腦癱康復為重點(diǎn)，積累了一定的臨床經(jīng)驗，也為今后的教學(xué)與臨床工作奠定了堅實(shí)的基礎。
在新橋醫院進(jìn)修的這段時(shí)間充實(shí)而緊湊，我衷心地感謝新橋醫院康復理療門(mén)診黃主任、兒科趙主任以及各位指導老師對我工作、學(xué)習和生活的無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。我也將再接再勵，不斷完善和提高自身綜合素質(zhì)，為我們學(xué)校的建設和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
進(jìn)修心得體會(huì ) 26
在繁忙的醫療工作中，我得以抽出時(shí)間參加這次護士進(jìn)修培訓，深感榮幸與寶貴。這次培訓不僅為我提供了更廣闊的學(xué)術(shù)視野，也為我帶來(lái)了許多關(guān)于護理工作的新思考和新認識。
培訓過(guò)程中，我深刻感受到醫學(xué)知識的博大精深和護理技能的精湛細微。從護理理論到實(shí)踐操作，每一個(gè)細節都充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。尤其是在面對復雜病例時(shí)，如何準確判斷病情、制定合適的護理方案，以及如何與醫生、患者及其家屬有效溝通，都考驗著(zhù)我們的`專(zhuān)業(yè)素養和人文關(guān)懷能力。
在學(xué)習過(guò)程中，我時(shí)常感受到自身的不足，也時(shí)常為同伴們的優(yōu)秀表現所鼓舞。我們相互學(xué)習、相互借鑒，共同進(jìn)步。這種學(xué)習氛圍讓我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性，也讓我更加珍惜與同事們的每一次交流和合作。
通過(guò)這次培訓，我更加明白了護士在醫療工作中的重要角色。我們不僅是醫療團隊的重要成員，更是患者康復路上的重要伙伴。我們的每一個(gè)微笑、每一句安慰，都可能為患者帶來(lái)希望和力量。因此，我更加堅定了自己從事護理工作的信念和決心。
同時(shí)，我也意識到自己在護理工作中還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。例如，在護理技能方面，我需要更加熟練地掌握各種護理操作；在溝通技巧方面，我需要更加深入地了解患者的需求和心理，以便更好地為他們提供個(gè)性化的護理服務(wù)。
展望未來(lái)，我將以這次培訓為新的起點(diǎn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。我將積極參與各種學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野和知識面；我也將更加注重與患者的溝通和交流，用心去感受他們的需求和痛苦，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)、更加人性化的護理服務(wù)。
進(jìn)修心得體會(huì ) 27
參與這次教師進(jìn)修培訓，我深感獲益匪淺。培訓期間，我深入學(xué)習了教育教學(xué)理論，觀(guān)摩了優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐，還與其他教師進(jìn)行了深入的交流和探討。
在學(xué)習過(guò)程中，我重新審視了自己的教學(xué)理念和方法。通過(guò)專(zhuān)家的講解和案例分析，我意識到自己的教學(xué)方式還存在許多不足。例如，以往我過(guò)于注重知識的傳授，而忽略了對學(xué)生思維能力和創(chuàng )新精神的培養。這次培訓讓我認識到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考。
同時(shí)，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。觀(guān)摩優(yōu)秀教師的'課堂，我感受到了他們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對教學(xué)的熱情。他們巧妙地運用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。這些寶貴的經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)，我將努力將這些方法融入到自己的教學(xué)中。
此外，與其他教師的交流也讓我收獲頗豐。我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和困惑，共同探討如何更好地開(kāi)展教學(xué)工作。這種互動(dòng)不僅讓我學(xué)到了更多的教學(xué)方法，還讓我感受到了教師之間的團結和互助精神。
通過(guò)這次培訓，我深刻認識到了教師進(jìn)修的重要性。作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。我將以此為契機，繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
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作為一名醫生，我深知醫學(xué)知識的廣度和深度，以及醫療技術(shù)的日新月異。因此，我積極參加了這次醫生進(jìn)修培訓，希望能夠進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和醫療水平。
在培訓中，我深入學(xué)習了各種新的醫療技術(shù)和理念，與來(lái)自各地的同行進(jìn)行了廣泛的交流和探討。這次培訓讓我深刻認識到，醫學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng )新的領(lǐng)域，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習的心態(tài)，不斷跟進(jìn)最新的.醫學(xué)進(jìn)展。
通過(guò)這次培訓，我掌握了許多新的診療技術(shù)和方法，這些技術(shù)和方法不僅提高了我的臨床實(shí)踐能力，也為我日后的工作提供了更多的選擇和可能性。同時(shí)，我也更加深入地了解了醫療行業(yè)的現狀和未來(lái)發(fā)展趨勢，這對我未來(lái)的職業(yè)規劃和發(fā)展方向也具有重要的指導意義。
除了專(zhuān)業(yè)技能的提升，這次培訓還讓我更加深入地認識到了醫生的責任和使命。醫生是救死扶傷、守護生命的神圣職業(yè)，我們需要時(shí)刻保持高度的責任感和使命感，不斷提高自己的醫療水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更好的醫療服務(wù)。
同時(shí)，我也深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。在培訓中，我與來(lái)自不同醫院、不同科室的醫生們一起學(xué)習和交流，通過(guò)互相學(xué)習和借鑒，我們共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。這種團隊合作的精神，也將在我的日常工作中得到更好的發(fā)揮和應用。
這次醫生進(jìn)修培訓對我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能和醫療水平，也讓我更加深入地認識到了醫生的責任和使命。我將繼續努力學(xué)習和提高自己的醫療水平，為患者提供更好的醫療服務(wù)。
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我肩負著(zhù)科室的重托，于今年6月至9月到xxxx醫院內分泌科進(jìn)修，在這座聚集全國頂尖醫療專(zhuān)家、精湛醫療技術(shù)、先進(jìn)管理理念的醫學(xué)圣殿學(xué)習，心中充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)與憧憬。
回首這段時(shí)光，我審視著(zhù)自身的改變。在xx，不僅我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固，我還學(xué)會(huì )了很多先進(jìn)技術(shù)和方法。但最重要的收獲還是觀(guān)念上的改變。我深深體會(huì )到，xx人把“嚴謹、求精、勤奮、奉獻”的精神淋漓盡至地貫徹在了日常工作中。
1、嚴謹。內分泌科醫生嚴謹的工作及治學(xué)態(tài)度，對病歷書(shū)寫(xiě)的嚴格要求，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也令我看到了自己醫院日常工作中的不足。
2、勤奮。內分泌科學(xué)習氣氛濃郁而緊張，科室領(lǐng)導很注重科室員工的業(yè)務(wù)學(xué)習，于每周三下午組織文獻匯報學(xué)習。每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習，除本院組織的學(xué)習講座及大型學(xué)術(shù)會(huì )議外還積極參加全國各地舉辦的學(xué)術(shù)會(huì )議。這種學(xué)習氛圍不僅讓我學(xué)到許多最新知識，也促使我自我學(xué)習及進(jìn)步。
3、求精。這里的每個(gè)醫生都不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)疑難病例。每周五下午科里會(huì )舉行疑難病例討論，主管醫生查閱大量文獻，各位專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)，讓我受益匪淺。
4、奉獻�？剖业母魑唤淌诎ㄍ诵莸睦蠈�(zhuān)家都無(wú)私地給我們進(jìn)修生講課，傳授國內外最新技術(shù)和理論知識，讓我深深體會(huì )到xx教授知識淵博、平易近人、無(wú)私奉獻的精神。老專(zhuān)家、教授為使更多病人看上病，周六、日犧牲休息時(shí)間來(lái)院坐診，讓我備受感動(dòng)。
三個(gè)月的'進(jìn)修生活轉瞬即逝，在這短短的時(shí)間里，xx內分泌科給我留下了深刻的印象。這段進(jìn)修生涯令我拓寬了視野、豐富了專(zhuān)業(yè)知識、見(jiàn)到了許多疑難雜癥、理論與實(shí)踐得到進(jìn)一步結合，也使我充分認識到自己的不足。我的收獲無(wú)疑是豐裕的，我為自己的付出和收獲感到高興。我會(huì )把精神貫徹到我以后的工作中去。
衷心感謝全體xx內分泌科人員給我的幫助和指導，愿xx越做越強！
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12月13日參加了進(jìn)修學(xué)校舉辦的xx市小學(xué)語(yǔ)文轉崗教師培訓，此次培訓的內容主要包括學(xué)科知識、學(xué)科技能、學(xué)科課程標準、學(xué)科教學(xué)理論等。上午福建教育學(xué)院的xx老師為我們講授《學(xué)生的人格與人格教育》，作為一個(gè)非師范類(lèi)畢業(yè)的而從事教育工作的我來(lái)說(shuō)，林老師的這堂課讓我受益匪淺。
課堂上，xx老師通過(guò)精心制作的課件，旁征引博，引用了古今中外各種我們熟悉的名人故事，通過(guò)心理學(xué)的角度分析他們的性格特征，再從人格的六種類(lèi)型進(jìn)行兒童身上的各種人格障礙進(jìn)行分析指出了不同人格缺陷的預防措施，如：對于回避型人格的學(xué)生，這類(lèi)型的學(xué)生怕回答不出問(wèn)題，惹人笑話(huà)，心理自卑，此時(shí)，我們老師需要做的就是努力消除他們的自卑感，多給與鼓勵。林老師還提醒我們：預防兒童人格缺陷的最佳干預期是在童年期，進(jìn)入青年期改正的機會(huì )就減小了，所以不管是老師還是家長(cháng)都應該是學(xué)生人格的“引導者”，比如：避免讓兒童觀(guān)看暴利電影電視、避免體罰學(xué)生、多布置他們做一些需要責任心的班級事務(wù)或者家務(wù)等。
通過(guò)這堂課，我學(xué)習到了老師角色的`“教書(shū)育人”更重要的是“育人”，對于教育教學(xué)工作中出現的學(xué)生的人格問(wèn)題可以通過(guò)學(xué)習動(dòng)機輔導、學(xué)習策略的指導等方法幫助學(xué)生，老師要做到的有耐心，充滿(mǎn)關(guān)懷，避免激怒學(xué)生。
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作為教育戰線(xiàn)的一員，7月24日我有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)校第三期信息技術(shù)的培訓。雖然只有短短三天的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。
隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統的教學(xué)方法已不能適應新的發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過(guò)程中不可缺少的工具。此次培訓電教館xx老師和xx老師分別以PPT課件制作的方法、數字教材及鴻合i學(xué)觸控一體機教學(xué)基礎應用等進(jìn)行講授。
xx老師對如何制作、運用PPT課件給我們進(jìn)行了細致的講解，大家聽(tīng)的更是聚精會(huì )神。郭老師逐一解決學(xué)員們提出的在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題，是我收獲頗多。
xx講授的觸控一體機教學(xué)的應用，更是讓我眼前一亮，原來(lái)鴻合i學(xué)這個(gè)軟件竟有如此強大的功能。跟PPT相比使用起來(lái)更方便、更快捷，課件制作更容易，可利用的媒體資源也更豐富，在教學(xué)中由靜態(tài)的灌輸變成圖文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，激活了學(xué)生的情感，極大的`解放了教師和學(xué)生，促進(jìn)了教與學(xué)模式的改變，更好地確立了學(xué)生的主體地位。
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內容很實(shí)用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養，多學(xué)習相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長(cháng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
進(jìn)修心得體會(huì ) 32
美好的時(shí)光總讓人感覺(jué)如此短暫，10個(gè)月的進(jìn)修生活即將結束，總有些許不舍，不舍總院的人文關(guān)懷，不舍總院這座知識的殿堂。
細數10個(gè)月的短暫時(shí)光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領(lǐng)導、老師、兄弟姐妹給我默默的關(guān)懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會(huì )到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學(xué)習，無(wú)一不至，充分展現了大家長(cháng)的風(fēng)范。還有副主任、老師、護士長(cháng)都在生活上給人無(wú)微不至的關(guān)懷。
倍感時(shí)光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏大總有讓你學(xué)不完，學(xué)不到勁頭感覺(jué)。神經(jīng)學(xué)方面，在主任的帶領(lǐng)下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經(jīng)系統感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療規范，嬰兒痙攣癥的基礎、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領(lǐng)域，在副主任的帶領(lǐng)下，對兒童白血病、淋巴瘤、實(shí)體瘤(特別是神經(jīng)母細胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的前列，特別是在全國率先開(kāi)展了造血干細胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來(lái)了福音，重獲新生。在總院，還有一個(gè)特殊的團隊：NICU，一個(gè)個(gè)提前來(lái)到世界的脆弱小生命，在主任帶領(lǐng)團隊的精心呵護下茁壯成長(cháng)。
最讓人神往的'當數總醫院的學(xué)習氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會(huì )，周五全科疑難病例大討論；還有科內方便快捷的文獻檢索系統，可讓你一覽中外醫學(xué)最新動(dòng)態(tài)。大到醫院：幾乎每天都有各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括每周五雷打不動(dòng)的專(zhuān)家大講堂，周末各專(zhuān)業(yè)的國際性學(xué)術(shù)活動(dòng)更是邀請了國內外最知名的專(zhuān)家、學(xué)者。聽(tīng)大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風(fēng)。
10個(gè)月，轉瞬即逝，總感覺(jué)跟大家一起生活、學(xué)習的時(shí)光如此短暫，真期望能再有機會(huì )來(lái)總院兒科學(xué)習。
最后，真誠感謝大家的關(guān)懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領(lǐng)下更加強大，為更多的患兒及家庭帶來(lái)福祉。
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獲鹿鎮北新城小學(xué)高巖20xx年3月15日，我有幸以一名美術(shù)骨干教師的身份參加了鹿泉市教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓。培訓前，教師進(jìn)修學(xué)校的李校長(cháng)給我們強調了美術(shù)培訓的緊迫性以及重要性。正如李校長(cháng)講到的那樣，教師要想給學(xué)生一杯水，僅僅有一桶水也是不夠的。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！毙聲r(shí)代的飛速發(fā)展為教師的職業(yè)素養提出了更高的.要求。李校長(cháng)的話(huà)給了我很深的觸動(dòng)，她告訴我們，作為新時(shí)期的人民教師，必須有取之不竭用之不盡的活動(dòng)的水，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生求知欲的需要。李校長(cháng)的講話(huà)讓我感到肩上擔子的重要，讓我明確了本次培訓的重要和緊迫。
本次培訓的主講人仍然是石家莊教科所的張老師，正如李校長(cháng)說(shuō)的，張老師是一位經(jīng)驗豐富的美術(shù)學(xué)科帶頭人，這一點(diǎn)從去年的美術(shù)技法培訓中我就已經(jīng)了解到了，不管是實(shí)踐操作還是理論素養，張老師都有著(zhù)很深厚的功底，從她身上我學(xué)到了好多，不僅僅是知識和技能，她獨特的個(gè)人魅力也深深影響了我。
本次培訓的主要內容是：優(yōu)質(zhì)美術(shù)課的基本特征及備課方法；有效美術(shù)課件的制作方法�！坝行А倍钟蓙�(lái)已久，它是20世紀80年代西方國家提出的一種教育理念。福建師范大學(xué)的余文森教授用穿越玉米地的比喻講述了“有效”二字的深層內涵，即如何在有效時(shí)間內取得較好的效果和美好的情感體驗。張老師的課深入淺出，語(yǔ)言詼諧幽默，整天的課下來(lái)輕松融洽。
一天的培訓下來(lái)，我就想又充滿(mǎn)電的小火車(chē)一樣，“嘟嘟”地鳴著(zhù)汽笛，駛向下一個(gè)目的地。
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非常感謝醫院領(lǐng)導讓我到xx市中心醫院進(jìn)修，我知道這是領(lǐng)導對我的關(guān)懷與信任并寄與了我殷切的期看。這次進(jìn)修是我來(lái)之不容易的學(xué)習機會(huì )，也是對本身的一次挑戰。進(jìn)修時(shí)我帶著(zhù)明確的學(xué)習目的，時(shí)刻牢記領(lǐng)導對我的囑咐，學(xué)到了先進(jìn)的臨床理念和技術(shù)。通過(guò)四個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，進(jìn)步了業(yè)務(wù)技能�？偨Y這四個(gè)月的學(xué)習，xx市中心醫院給我留下深入的印象。這里的工作節奏快而有序，職員職責明確，學(xué)習慣氛濃厚。
通過(guò)在呼吸內科、血汗管內科的系統學(xué)習，進(jìn)一步了解了呼吸系統、血汗管系統的基礎知識、最新的診療技術(shù)，全面善練把握了呼吸科、血汗管內科及相干科室常見(jiàn)疾病、多病發(fā)的診斷醫治，熟習了呼吸科常規操縱如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經(jīng)超聲、ct引導下經(jīng)皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操縱要領(lǐng)。
他們科室主任每周查房1—2次。查房時(shí)感覺(jué)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫學(xué)證據，很多原則性的'題目已達成共鳴，但答應不違反原則的分歧。中心醫院一向強調綜合醫治，查房時(shí)，先由一線(xiàn)或進(jìn)修醫生報告病史；上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及醫治方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到公道醫治，同時(shí)年輕醫生了解很多相干知識。公道的綜合醫治是xx市中心醫院高診療水平的重要因素之一。
科室要發(fā)展，必須重視再教育、再學(xué)習及后備人材的培養。每周1次理論學(xué)習、醫治新進(jìn)展；每周1次科內學(xué)術(shù)討論；長(cháng)時(shí)間高強度、自覺(jué)的學(xué)習、交換也是他們長(cháng)盛不衰的重要因素。
各學(xué)科職員的通力協(xié)作是進(jìn)步診治水平的保證。各個(gè)科室都有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，每位醫生也有技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進(jìn)的裝備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的醫治方案。同時(shí)醫院各科室間的協(xié)作也很重要，如手術(shù)科室、病理科、診斷科等。綜合實(shí)力的突出，才能有診療高水平。
先進(jìn)的裝備及技術(shù)也給我留下很深的印象。在我們基層醫院有很多困擾我們的困難，有了先進(jìn)醫療裝備及技術(shù)，會(huì )讓我們迎刃而解，豁然開(kāi)朗。雖然如此，常規醫治還是最常使用的醫治手段。我覺(jué)得，依托我院目前的技術(shù)、裝備，只要能規范的、公道的應用常規技術(shù)，展開(kāi)力所能及的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，也能夠使大多數患者取得滿(mǎn)意的療效。在科室工作時(shí)，能夠感覺(jué)到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問(wèn)都能公道的解釋并明確告知病情發(fā)展及預后。在中心醫院心內科學(xué)習期間，極大的開(kāi)闊了我的視野，特別是他們濃厚的學(xué)習慣氛、探索精神，不斷鼓勵著(zhù)我盡快地把握新的理論知識及技術(shù)。
4個(gè)月的進(jìn)修時(shí)間是短暫的，進(jìn)修生活是充實(shí)而愉快的。雖然進(jìn)修生活很快結束了，但學(xué)習是無(wú)止境的，還有許很多多的知識要我在今后的工作中往認真學(xué)習和研究。在進(jìn)修的日子里，學(xué)習過(guò)程里隨時(shí)都伴隨著(zhù)很多新的體驗和收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內容。我回首這段時(shí)光，審閱本身的改變。我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固和增長(cháng)，學(xué)會(huì )了很多先進(jìn)的技術(shù)和方法；但是對我來(lái)講，最重要的收獲還是觀(guān)念上的改變。我現在為自己的付出和收獲感到快樂(lè )。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動(dòng)同事們，使我院內科的工作水平更上新臺階。
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作為一名醫生，我深知進(jìn)修培訓對于個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性。在這次的進(jìn)修培訓中，我收獲頗豐，不僅拓寬了視野，更深化了對醫學(xué)領(lǐng)域的認識。
培訓過(guò)程中，我接觸到了許多前沿的醫學(xué)知識和技術(shù)。通過(guò)專(zhuān)家的講解和案例分享，我對一些復雜的病癥有了更深入的了解，也掌握了一些新的治療方法和手段。這些新知識讓我對醫學(xué)的奧妙產(chǎn)生了更加濃厚的.興趣，也激發(fā)了我不斷學(xué)習和探索的欲望。
同時(shí)，我也認識到醫學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，需要我們不斷更新知識、提高技能。在培訓中，我深切地感受到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)與同行們的交流和學(xué)習，我發(fā)現了自己在臨床工作中的一些不足之處，也找到了改進(jìn)的方向和方法。
這次進(jìn)修培訓還讓我認識到了團隊合作的重要性。在醫學(xué)領(lǐng)域，一個(gè)人的力量是有限的，只有團結合作、共同努力，才能更好地解決患者的問(wèn)題。在培訓中，我與同行們一起探討問(wèn)題、分享經(jīng)驗，感受到了團隊合作帶來(lái)的力量和溫暖。
這次進(jìn)修培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平，更讓我認識到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力學(xué)習、不斷進(jìn)步，為患者提供更好的醫療服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠有更多的機會(huì )參加類(lèi)似的進(jìn)修培訓，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
進(jìn)修心得體會(huì ) 36
轉眼間，在ICU進(jìn)修學(xué)習的一個(gè)月的期限很快就要到了。一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。正是這次進(jìn)修機會(huì )，我得到了各位帶教老師的悉心指導，我在這里得到了全面的鍛煉，我的思想水平、專(zhuān)業(yè)理論和操作技術(shù)都有了很大的提高。得益于這次進(jìn)修學(xué)習，我對怎樣成為一名優(yōu)秀合格的護理人員有了更深的認識，以下是我在此次進(jìn)修中的幾點(diǎn)心得：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，提高思想素質(zhì)
選擇了護理這一職業(yè)，就要有奉獻精神�；颊咭呀�(jīng)身受病痛之苦，除了需要接受藥物治療，還應該得到我們的正確的引導和心理關(guān)懷。在ICU這樣一個(gè)相對封閉的病房中，許多患者難免會(huì )產(chǎn)生一些消極心理。各位帶教老師與患者交流時(shí)那親切的話(huà)語(yǔ)、細心的關(guān)懷，都給我留下了深刻的印象。在以后的工作中，我一定要向她們學(xué)習，真心對待每一個(gè)患者，了解他們的需求，關(guān)心他們的疾苦，盡力減輕他們的痛苦，幫助他們度過(guò)難關(guān)。
二、不斷學(xué)習，提升知識水平。
只有學(xué)習，才是提升自己的惟一途徑。ICU內安裝了許多先進(jìn)的監護儀器、急救設備及生命支持設備，不認真學(xué)習很難精通掌握。我們對監護儀器的性能、操作方法與適應癥都有了更深一步的'了解，也能夠熟練掌握各種監護儀器的作用原理、使用方法以及保養措施。進(jìn)修期間，遇到難以理解的問(wèn)題，我會(huì )向有經(jīng)驗的老師請教；為了掌握關(guān)鍵性設備如呼吸機、監護儀、各種微泵等的操作方法，我抓緊時(shí)間反復練習，直至能熟練操作為止。通過(guò)高強度的標準化練習和操作交流，我的護理理論和技能有了較快的提高。
三、加強交流，更新護理理念
進(jìn)修期間，我同一起進(jìn)修的其他護士交流進(jìn)護理心得、經(jīng)驗，取長(cháng)補短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護理工作。ICU分區科學(xué)，病房分單間、多人間。根據相應病情合理安排病人。病床周?chē)陀锌障�。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì )耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養餐及營(yíng)養液放置在專(zhuān)門(mén)的冰箱里、標明床號，做到了有效的保鮮及區分。通過(guò)進(jìn)修，我親身體驗到了ICU的制度嚴謹和管理規范，開(kāi)闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心。
四、強化訓練，提高工作效率
ICU病人病情變化大多都是不可預測的，而且往往都是突然的、緊急的。因此，作為一名ICU護士，不能手足無(wú)措地等待醫生來(lái)確診，而應該具備較強的應變和處理能力，對臨床應急、急救的患者及時(shí)采取有效的、科學(xué)的緊急救治措施，并采取一系列科學(xué)、具體的處理措施，敏捷而正確地應付突然發(fā)生的危急情況，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命。而應變能力的提升就是要不斷加強相關(guān)醫療救護能力的訓練，這種訓練沒(méi)有捷徑可走，只要肯下苦功夫，一定能練就扎實(shí)的基本功，為以后的工作打好堅實(shí)的基礎。
進(jìn)修心得體會(huì ) 37
南丁格爾說(shuō)：護士的工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)，其實(shí)醫生的工作也是同樣地需要藝術(shù)。要掌握精湛的技術(shù)才能更好的為患者服務(wù)，所以醫院把我們送到了xxx醫院進(jìn)修。在醫院期間我被分到了急診科和內分泌科學(xué)習，半年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也短，但所獲頗豐，心得體會(huì )也不少，現就揀幾點(diǎn)我在急診和內分泌學(xué)習過(guò)程中感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>
急診科是醫院最重要的窗口之一，我所在的醫院醫院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著(zhù)急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫護人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時(shí)間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是很重要的一個(gè)環(huán)節。同時(shí)，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，才善于發(fā)現問(wèn)題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。通過(guò)觀(guān)察和溝通學(xué)會(huì )判斷，對病人的病情和需求有一個(gè)準確地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭取了時(shí)間。例如：受外傷的患者可以通過(guò)觀(guān)察和大致的詢(xún)問(wèn)了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時(shí)間初步診斷出其病因為其救治，為病人的救治爭取時(shí)間。
在急診每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)歷，教會(huì )我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當然，想做好一名急診科醫生，只會(huì )溝通是遠遠不夠的，還需要扎實(shí)理論基礎、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗的保證。
在內分泌科內分泌科以其他科比較，內分泌疾科的疾病發(fā)病的復雜性在臨床醫學(xué)中是比較突出的。而且內分泌病中的許多疾病的病因和發(fā)病機理與遺傳因素密切相關(guān)，如糖尿病、甲狀腺病、腎上腺病、低血糖癥等；許多疾病的病因與發(fā)病機理還與免疫學(xué)有密切的關(guān)系，如甲狀腺功能亢進(jìn)中的Graves病，自身免疫性甲狀腺炎，原發(fā)性甲狀腺功能減退癥等，均有自身免疫問(wèn)題存在。 內分泌學(xué)與許多學(xué)科關(guān)系密切，有已滲透到臨床幾乎所有的專(zhuān)業(yè)。在許多疾病的發(fā)病機理中，內分泌調節失常是機理中一個(gè)重要部分，如高血壓、動(dòng)脈硬化、心力衰竭時(shí)水鹽代謝紊亂，又如潰瘍病、肝硬化腹水、支氣管哮喘、前列腺癌等。 在診斷方面，完整的內分泌疾病的'診斷應包括三方面：①功能診斷；②病理診斷，包括性質(zhì)與部位；③病因診斷，在病因、病理等難于明確時(shí)，則僅可得到臨床診斷。診斷依據除了包括：病史、癥狀、體征、化驗資料、x線(xiàn)、CT……等一般資料外，還有腺體分泌功能特殊檢查和實(shí)驗結果以及相關(guān)的病理檢查結果。對于一些臨床表現非常明顯的內分泌疾病只根據臨床癥狀和體征也可作出診斷，如皮質(zhì)醇增多癥、眼突性彌漫性甲狀腺腫伴功能亢進(jìn)癥等，對于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無(wú)典型病史者，則需詳細檢查后方可確定診斷。
內分泌疾病相對復雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應該對這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們在內分泌疾病中的臨床意義，同時(shí)還要鑒別這些癥狀、體征是因為內分泌疾病所引起，還是其它系統疾病引起。內分泌系統疾病的診斷思維方法，與其它臨床科室有所不同，常用的臨床思維方法是：首先是從臨床表現上發(fā)現問(wèn)題，從中得到提示，然后進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗室檢查，得到功能性診斷（功能亢進(jìn)或減低），然后在進(jìn)一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質(zhì)（是原發(fā)還是繼發(fā)、是器質(zhì)性的還是功能性，有無(wú)腫瘤、是良性還是惡性），然后在采取相應的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)”的思維方式。
這段進(jìn)修時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄xxx院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床診療工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫生。
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在參加這次護士進(jìn)修培訓的過(guò)程中，我收獲頗豐，不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，也深化了對護理工作的理解。
培訓過(guò)程中，我深入學(xué)習了護理學(xué)的最新理論和技術(shù)，特別是在急救護理和重癥監護方面。通過(guò)理論講解和模擬實(shí)操，我更加熟練地掌握了心肺復蘇、氣管插管等急救技能，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何更有效地與病人溝通，緩解他們的緊張情緒。
在實(shí)踐中，我體驗到了團隊合作的重要性。無(wú)論是日常的病房工作還是應對突發(fā)情況，我們都需要緊密配合，相互支持。我也認識到了持續學(xué)習的重要性，因為醫學(xué)技術(shù)和知識在不斷更新，我們必須不斷充實(shí)自己，才能為患者提供最好的護理服務(wù)。
這次培訓還讓我更加明白了護士的職責和使命。我們不僅是病人的照顧者，更是他們的心理支持者和健康教育者。我們需要用愛(ài)心、耐心和專(zhuān)業(yè)知識去關(guān)愛(ài)每一位患者，幫助他們恢復健康。
通過(guò)這次進(jìn)修培訓，我深感自己在護理領(lǐng)域還有很大的成長(cháng)空間。我會(huì )將所學(xué)到的.知識和技能運用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。同時(shí)，我也會(huì )保持一顆謙虛學(xué)習的心，不斷向優(yōu)秀的同行學(xué)習，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
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