聽(tīng)課的心得體會(huì )模板
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的聽(tīng)課的心得體會(huì )模板,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
20xx年12月4日——5日,在教科局陳書(shū)記帶領(lǐng)下,我校教務(wù)主任、政教主任、教研主任、后勤、雙語(yǔ)等11位教師來(lái)到xx的學(xué)校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習,大家深感不虛此行,收獲很多。
一、服務(wù)精神,團結精神。
來(lái)xx的參觀(guān)學(xué)習安排為兩天,在第一天里我們參觀(guān)了位于xx縣內的四所學(xué)校和兩所幼兒園。給我印象最深的是xx縣的實(shí)驗中學(xué)和幼兒園,進(jìn)入實(shí)驗高中校園,首先我們就能看見(jiàn)學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓校規,而且板報也做得非常認真和美觀(guān),校園整潔有序,讓人感受到濃濃的人文氣息。
經(jīng)過(guò)參觀(guān)校容校貌、設備設施、聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導給我們介紹學(xué)校辦學(xué)情況,對我們的觸動(dòng)很大,很受啟發(fā)和教育。首先,是他們那種服務(wù)精神,團結精神。走進(jìn)他們的學(xué)校,給我們一種感覺(jué),不管是老師還是其他工作人員,都是那么認真。參觀(guān)了兩所幼兒園,不管是學(xué)校環(huán)境,還是教師和孩子們都有一種積極的精神面貌,孩子們的表現很積極,教師的言行舉止都很大方得體,讓我們感覺(jué)在這樣的環(huán)境,這樣的老師的教育下,在幼小銜接這一塊做的很扎實(shí),我們想正是他們的這種服務(wù)精神,團結精神,才讓學(xué)生喜歡,讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )都承認。
二、學(xué)生積極性,讓學(xué)生成為課堂的主人。
在第二天時(shí)間里,我們又去了xx團結小學(xué)和xx第二小學(xué)聽(tīng)課。特別是xx第二小學(xué)聽(tīng)完課后給我們留下深刻印象的是他們學(xué)生那種自覺(jué)、自信和勤奮。課堂上,同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高,課堂次序維持的很好,當老師提出問(wèn)題時(shí),他們很積極地思考和回答;當老師讓他們看書(shū)并思考問(wèn)題時(shí),他們又非常地專(zhuān)著(zhù)去思考,整個(gè)課堂顯得既嚴肅又活潑。
相比較而言,課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍。特別是聽(tīng)了音樂(lè )、體育整節課充分體現“先學(xué)后教,當堂訓練,教學(xué)模式”,學(xué)生當堂做到了讀、唱、思、練結合,真正做到了他們所說(shuō)的堂堂清。
三、通過(guò)對比學(xué)習發(fā)現了我們和學(xué)校存在的不足
1、學(xué)校能多給教師組織外出學(xué)習和參觀(guān)培訓的機會(huì ),使教師能不斷加強理論與實(shí)踐學(xué)習,開(kāi)闊自己的視野。
2、學(xué)校能聯(lián)合黨建辦、政教辦和少先大隊,加強我校教師和學(xué)生統一服裝的監督和管理。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強對教職工的各項業(yè)務(wù)培訓指導(如:鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、學(xué)習漢語(yǔ)、維語(yǔ))提高教職工工作責任心,增強教職工凝聚力。
4、加強對骨干教師的培養和管理,充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。多給有務(wù)實(shí)、有潛力的教師外出學(xué)習的機會(huì ),讓她們把新的教學(xué)經(jīng)驗和好的管理方法運用到教學(xué)中,帶動(dòng)一校教育的發(fā)展。
6、學(xué)校能給教師每人配備一臺電腦,這樣有助于教師教師業(yè)務(wù)知識的更新和課件的制作。好的課件對于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性有重要作用。
以上就是我們本次外出學(xué)習的收獲,能對學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對之處敬請領(lǐng)導批評指正。期待學(xué)校和自己通過(guò)本次學(xué)習活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!
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