致老師心得體會(huì )范文

　　當我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編幫大家整理的致老師心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

致老師心得體會(huì )范文1

　　讀了朱永新老師的>后所引發(fā)的一系類(lèi)感想、關(guān)心、關(guān)注、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，是每位教師應該保持的工作作風(fēng)、但現實(shí)生活中不是每一個(gè)教師都能做到、應該說(shuō)每一個(gè)孩子都是天使，每一個(gè)學(xué)生都應該享受到教師公平公正的教育、教師應該一視同仁、由于長(cháng)期以來(lái)應試教育的影響，教師們對待學(xué)生總有不同的態(tài)度和心情，他們總是偏愛(ài)學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生而歧視學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，好學(xué)生犯錯老師總為其開(kāi)脫，差學(xué)生犯錯老師們總認為是學(xué)生的不對、因為，成績(jì)好的學(xué)生能給教師帶來(lái)成功的喜悅，教育的希望，職業(yè)的幸福感，而紀律差成績(jì)差的學(xué)生總是讓教師花更多的時(shí)間而沒(méi)有得到半點(diǎn)的快樂(lè )和撫慰，他們總是讓教師操心，讓教師失去職業(yè)的成就感、因此，公平公正對待每一個(gè)學(xué)生，說(shuō)來(lái)容易做到難、只有公正平等地面向全體學(xué)生，公正平等地看待每一個(gè)學(xué)生，我們才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的心，我們的教育才會(huì )有說(shuō)服力，有感染力！在教育教學(xué)中，我們應該怎么做到平等地對待每一個(gè)學(xué)生呢？

　　1、要一視同仁，正視差異、作為教師，要相信每一個(gè)學(xué)生都有長(cháng)處和缺乏，不要輕易地看不起自己的學(xué)生，今天學(xué)生學(xué)習不行并不代說(shuō)明天他不行，我們的學(xué)生幾年后開(kāi)展的差異是非常大的，當他們在學(xué)校的時(shí)候就應該給他們公平公正的'待遇、

　　2、要學(xué)會(huì )體諒和寬容、學(xué)生的身心正處于一個(gè)成長(cháng)的時(shí)期，教師需要設身處地從學(xué)生角度考慮他們的感受和行為，要體諒學(xué)生，同時(shí)對學(xué)生身上發(fā)生的一些不盡如人意的事情，要給予寬容、貴賤之間的差異，而是多樣化的表現、每一個(gè)學(xué)生都有其自身獨特的價(jià)值，在教育教學(xué)中應該成認差異、適應差異、追求多樣性，盡可能的提供適合學(xué)生開(kāi)展的時(shí)機，保證學(xué)生有時(shí)機獲得適合其特點(diǎn)的教育、

　　3、要多鼓勵少批評，好孩子是夸出來(lái)的，我們當教師的都想得到領(lǐng)導的表?yè)P，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生經(jīng)常性地得到教師的表?yè)P，就會(huì )充滿(mǎn)激情去爭取更大的進(jìn)步；如果每做一件事都得不到成認和肯定，就會(huì )喪失信心，失去前進(jìn)的動(dòng)力、作為教師不僅要表?yè)P表現好成績(jì)好的學(xué)生，更要創(chuàng )造時(shí)機表?yè)P平時(shí)表現不好成績(jì)不好的學(xué)生，他們的進(jìn)步更難，他們的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步教師就要敏銳地去發(fā)現并加以表?yè)P與肯定，這樣長(cháng)期加以關(guān)注學(xué)生自然會(huì )養成良好習慣，各方面的表現就會(huì )不斷地好起來(lái)、

致老師心得體會(huì )范文2

　　這次拜讀了朱永新老師所著(zhù)的>，這是一本到目前為止對我作為一個(gè)教師來(lái)說(shuō)收效最快、影響最大的精神食糧、書(shū)中，朱老師答復了近50個(gè)教師提出的比擬普遍的.問(wèn)題，在精神層面、理論層面、實(shí)操層面，引領(lǐng)教師們過(guò)一種完整而幸福的教育生活、

　　書(shū)里提到這樣一個(gè)問(wèn)題：如何對學(xué)生一視同仁？反問(wèn)自己是否真正做到對學(xué)生一視同仁時(shí)，相信局部教師會(huì )心虛不能肯定答復、其實(shí)在每個(gè)班級里，總有些孩子招人喜愛(ài)，有些孩子乖巧聽(tīng)話(huà)，還有些孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)、相對愚鈍，特別是那些老是惹麻煩的孩子，很難讓人喜歡、盡管教師們都同意應該一視同仁，但在不知不覺(jué)中還是表現出不一致、而朱老師對這個(gè)問(wèn)題的答復是：〝只要你相信孩子，孩子就會(huì )自信，孩子的不同，不能夠成為我們厚此薄彼的理由〞、是啊，我們之所以會(huì )對孩子有不同的態(tài)度，往往是因為我們給孩子貼上了不同的標簽、外貌美麗、乖巧聽(tīng)話(huà)、聰明能干、沉默寡言、頑皮淘氣等等詞語(yǔ)，都是一個(gè)又一個(gè)的標簽、一旦貼上了就像〝牛皮癬〞一樣難以卸下、這種先入為主的有色看法直接影響教師的態(tài)度、雖然家庭造成了孩子的千差萬(wàn)別，但每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的天使，作為教師，要給孩子自由，給他時(shí)間，給他空間、同時(shí)要善于發(fā)現學(xué)生的特別之處，及時(shí)鼓勵表?yè)P，也許他們會(huì )爆發(fā)出我們難以想象的能量、所以，教師們都應該記�。褐幌嘈�，孩子就會(huì )自信、

【致老師心得體會(huì )】相關(guān)文章：

《致教師》心得體會(huì )04-26

讀《致教師》心得體會(huì )06-15

《致教師》心得體會(huì )600字10-13

朱永新致教師心得體會(huì )04-10

朱永新致教師心得體會(huì )05-10

致青年教師心得體會(huì )05-17

致老師的美文07-12

致老師詩(shī)歌08-29

致老師的作文10-08