校長(cháng)培訓跟崗研修的心得體會(huì )范文通用
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的校長(cháng)培訓跟崗研修的心得體會(huì )范文通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)培訓跟崗研修的心得體會(huì )范文通用1
緊張充實(shí)的四天暑期校長(cháng)培訓，聽(tīng)了21位跟崗校長(cháng)的發(fā)言。使我對xx學(xué)校的精細化管理；教師敬業(yè)的工作態(tài)度；學(xué)生習慣方面的標準和具體的評價(jià)制度；多彩的社團活動(dòng)，有了更充分的認識。對我校的課改、學(xué)生和教師的發(fā)展有了更明確的規劃，現把開(kāi)學(xué)后的想法和做法總結如下：
一、把學(xué)生的習慣做的具體些，建立質(zhì)量標準。坐、立、讀、寫(xiě)等各有各的具體標準。如讀書(shū)方面：
1、要杜絕以往各年級的籠統讀書(shū)要求，教師要對學(xué)生讀的書(shū)做具體指導；讀哪些書(shū)？讀什么？怎樣讀？朗讀、默讀、速讀、瀏覽的要求；從內容、摘抄、日期、感悟、活動(dòng)都要有詳實(shí)的標準和實(shí)施方案。
2、讀的姿勢，學(xué)校要統一要求，雙手拿書(shū)，與眼的距離等做具體的示范和要求，并根據小學(xué)生的特點(diǎn)，教師的提醒、跟進(jìn)要及時(shí)、要反復。
3、班級要采取周評價(jià)制度，并在教室公布結果，以榜樣引領(lǐng)。學(xué)校要抽查各班的學(xué)生情況及檢查記錄，并作為考核內容，讓教師、學(xué)生時(shí)時(shí)牢記標準，逐漸養成習慣。
其他的傾聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)、端坐、站立都要有相應的標準和要求。并建立具體的評價(jià)制度。使學(xué)生掌握標準，教師教的省心。
二、明確教師的發(fā)展目標，建立教師成長(cháng)手冊。
1、利用發(fā)給教師的`讀書(shū)卡，倡導每天下午固定的讀書(shū)時(shí)間。每月檢查讀書(shū)筆記，鼓勵教師邊讀邊寫(xiě)；搭建每月的交流平臺；學(xué)校并建立相應的讀書(shū)評價(jià)標準，讓教師真正從讀書(shū)中成長(cháng)，從讀書(shū)中積累和沉淀，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生共建書(shū)香校園。
2、交流24字教學(xué)心得，根據學(xué)生情況教師要精心備課，少講、精講，積極參加上公開(kāi)課，當堂聽(tīng)課、評課，人人上達標課。外出學(xué)習回來(lái)必講課。同時(shí)加大外出培訓費用，鼓勵教師外出學(xué)習的熱情和積極性。
3、加強基本功訓練，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。每人一塊小黑板，上班前出示，每月在會(huì )議室統一展示評比，記錄匯總，期末考核。
4、繼續倡導“專(zhuān)業(yè)+特長(cháng)”的教師發(fā)展理念，提升教師專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)長(cháng)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生社團，讓小學(xué)生人人有興趣愛(ài)好，有一個(gè)開(kāi)心的童年。
5、根據教師年齡特點(diǎn)，分年青組和老年組教師使用班班通教學(xué)標準。上課教師要會(huì )使用班班通教學(xué)，掌握現代教學(xué)手段，提高教學(xué)水平。鼓勵年青教師制作教學(xué)微視頻，教學(xué)和現實(shí)生活相輔相成，引導學(xué)生的課余生活。
三、實(shí)施藍青工程的幫帶計劃。
學(xué)習一中的拜師活動(dòng)，明確責任，拉近教師距離，力爭使我校的新上崗教師盡快掌握教學(xué)經(jīng)驗，走上工作崗位，融入我校的教師團隊。
四、創(chuàng )建建立書(shū)香校園。
建立完善的讀書(shū)制度，通過(guò)學(xué)生調查問(wèn)卷，買(mǎi)學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)籍，每天固定讀書(shū)時(shí)間，定期舉行讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽。
培養學(xué)生、教師的讀書(shū)習慣，力爭3—5年創(chuàng )建書(shū)香校園。
五、德育活動(dòng)化
做好10月的讀書(shū)演講活動(dòng)、元旦的書(shū)寫(xiě)比賽和野外拉練活動(dòng)、3月的愛(ài)校園活動(dòng)、6月的兒童節活動(dòng)，以及各月的感恩小教育行動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的德育教育。
校長(cháng)培訓跟崗研修的心得體會(huì )范文通用2
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人。校長(cháng)是教師的首席教師，又是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人。校長(cháng)的工作是對學(xué)校全局起指導、組織、協(xié)調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內學(xué)校的.重心、中心及發(fā)展規劃，并組織、協(xié)調、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預期的效果。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，就要明白校長(cháng)的三部曲：時(shí)代的眼光，社會(huì )的良知；正確的理念，獨到的見(jiàn)解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。
作為校長(cháng)，在工作實(shí)踐中你可能意識到用不同的領(lǐng)導風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì )收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì )得心應手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿(mǎn)解決，并取得滿(mǎn)意的效果。所以領(lǐng)導者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會(huì )產(chǎn)生不同的結果。這樣就要校長(cháng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著(zhù)模范表率的作用，校長(cháng)手里不是拿著(zhù)鞭子，而是舉著(zhù)旗子走在前面。賈校長(cháng)就是我學(xué)習得表率。校長(cháng)要有事業(yè)心和責任感。學(xué)校辦得好壞，首先是校長(cháng)的責任，校長(cháng)應該有高度的責任感和使命感。為了學(xué)校發(fā)展能做到豁得上，拼得上。
校長(cháng)要善于學(xué)習。人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，知識經(jīng)濟，一日千里，不學(xué)習就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因此，校長(cháng)要不斷較為系統地學(xué)習政治理論知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習先進(jìn)單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長(cháng)的治校方略，使自己真正武裝起來(lái)。京廣路賈琳校長(cháng)就是這樣，她是一位非常有魄力的校長(cháng)，無(wú)論從管理策略，業(yè)務(wù)水平，她以先進(jìn)的理念做智慧引領(lǐng)，她調任僅六個(gè)月時(shí)間就讓京廣路小學(xué)的“外在內涵”都發(fā)生了上至局領(lǐng)導，下至師生家長(cháng)人人嘆服的變化。
校長(cháng)要勤于實(shí)踐。有作為才有地位，只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為。校長(cháng)在實(shí)踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干，結合本校實(shí)際，找出問(wèn)題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴格落實(shí)獎懲。賈校長(cháng)她深入教師，了解師生所需，了解問(wèn)題癥結，和中層領(lǐng)導一起共商策略，加強中層領(lǐng)導培養，且自己長(cháng)于反思，加強修養，在校師生人人敬仰�？鬃诱f(shuō)過(guò)，吾日三省吾身。校長(cháng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。以自身人格魄力，智慧人本管理取得局領(lǐng)導師生的一致好評。
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五天的跟崗學(xué)習，終于結束了。非常感謝華景小學(xué)的校長(cháng)在工作繁忙的情況下，把我們的跟崗學(xué)習安排的井井有條，讓我們了解到他們學(xué)校各方面的工作是如何層層落實(shí)，又是如何開(kāi)展的；也非常感謝學(xué)校的行政班子，他們對自己寶貴經(jīng)驗的毫無(wú)保留，讓我們五個(gè)在這次跟崗學(xué)習中受益匪淺。
�。ㄒ唬┑饺A景小學(xué)跟崗學(xué)習的第一天，說(shuō)實(shí)在的，心里有點(diǎn)緊張，因為我們根本沒(méi)做過(guò)什么教導主任，所以不知道這崗位上遇到什么困難，哪些急迫需要解決的等等。也就是說(shuō)，對教導主任的崗位需要了解什么心里沒(méi)底。因此心里面不踏實(shí)，后來(lái)看到華景小學(xué)的中層個(gè)個(gè)笑臉相迎，稍微松了口氣。接著(zhù)是黃校詳細地對學(xué)校進(jìn)行介紹和對本校辦學(xué)理念的毫無(wú)保留剖釋?zhuān)�有就是何校那種不厭其煩地回答我們提出的困惑等等都讓我感受到了他們的真誠。兩位校長(cháng)，一位詳盡的介紹，一位耐心的解答，都讓我感受到領(lǐng)導之風(fēng)范，這也讓我知道了，我們不管在那個(gè)層次或哪個(gè)崗位都要非常熟悉自己的崗位職責和任務(wù)，這就是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。只有你對這些都熟悉了，才不會(huì )在引領(lǐng)方向時(shí)發(fā)生錯誤，或者少走彎路。下午，我們參加了"快樂(lè )大作文"解讀教材作文課，讓我深刻地認識到，要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，必須要親身實(shí)踐，并要進(jìn)行各環(huán)節的疏通與指導。特別是用詞的準確性，還有過(guò)程的具體等等都要精心指導。還了解到學(xué)生現狀作文的困惑，今后能讓我更有針對性地進(jìn)行作文教學(xué)。
�。ǘ┖笄诘墓芾砉ぷ�，做得非常細，服務(wù)意識非常強，這是做好一切工作的前提條件，是我們教師應具備的素質(zhì)。
�。ㄈ⿵呐c少先隊大隊輔導員的交流中，我真切地意識到，積累資料的重要性，也是今后開(kāi)展德育活動(dòng)很好的資源。他們少先隊活動(dòng)的設計都是圍繞學(xué)校品牌"優(yōu)雅華景"而進(jìn)行的。原來(lái)品牌的打造是要貫穿到學(xué)校工作的`各個(gè)領(lǐng)域的，而不是孤立而存的。針對孩子好玩的天性，圍繞學(xué)校品牌去設計新穎的又是孩子喜歡的活動(dòng)或游戲，這樣，收到的教育效果是最好的。華景小學(xué)四年級隊員何宇軒"鋼琴神童"的事跡，激勵了很多學(xué)生，也讓我感動(dòng)不已。其實(shí)，發(fā)生在身邊的故事是最感人的，我將把他成長(cháng)的視頻材料拿回本校，作為教育孩子的材料。今后也將會(huì )特別注重挖掘身邊故事去激勵或教育學(xué)生。我深深地懂得教育比教學(xué)更重要，少先隊活動(dòng)是德育陣地，我們得充分發(fā)揮它的積極作用！
在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，使我懂得了：
1、教育應從不同角度，看待學(xué)生，讓學(xué)生擁有健康的人格也是成功的，在教育中必須尊重孩子！
2、一間學(xué)校要發(fā)展，就要找準突破口，人有我有，人無(wú)我有，最后實(shí)現蛻變。
3、做什么事情，都要做好反思，只有反思了，才會(huì )進(jìn)步，才容易走向成功！
4、一位好校長(cháng)成就一間好學(xué)校，一位好老師成就一屆好學(xué)生！
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