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戲曲進(jìn)校園心得體會(huì )（精選18篇）
我們心里有一些收獲后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的戲曲進(jìn)校園心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 1
今天下午，我們學(xué)校一至三年級舉行了《戲曲進(jìn)校園》的活動(dòng)，我們排好隊下樓后就聽(tīng)見(jiàn)豫劇團的主持人講話(huà)了，主持人說(shuō)：“大家好，我是豫劇團的主持人，第一個(gè)節目是《花木蘭從軍》！”我們聽(tīng)了都忍不住小聲的叫起來(lái)�！痘咎m從軍》的`故事我聽(tīng)過(guò)，意思是：父親身體不好，難得回家休息幾天，但當時(shí)北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權規定，每家出一名男子上前線(xiàn)。
花木蘭的父親年紀大了，沒(méi)辦法上戰場(chǎng)，家里的弟弟年級又小所以花木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(cháng)達多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對于很多男人來(lái)說(shuō)都是一件艱苦的事情，更不要說(shuō)花木蘭了，她又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在數十年后凱旋回家�；实垡驗樗墓谥笳J為她能在朝廷效力，任得一官半職。不過(guò)，花木蘭拒絕了，她請求皇帝能讓自己回家去補償和孝敬父母。這個(gè)故事是我看的戲劇中最令我難忘的一部了！《花木蘭從軍》的這個(gè)故事值得我們牢記！
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 2
劇之所以被譽(yù)為是中國戲曲藝術(shù)的代表，還被稱(chēng)為是“國粹”，我想原因應該就在眼前的戲曲表演中。充滿(mǎn)繽紛色澤的服裝，濃重的中國氣息，一位位邁著(zhù)京劇步伐的演員們登場(chǎng)了。一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇氣息紛撒至劇院的各個(gè)角落;一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿;一個(gè)眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學(xué)們的目光緊盯著(zhù)舞臺上的演員們，沒(méi)有搖頭，沒(méi)有做別的什么，只有注視，眼中充滿(mǎn)著(zhù)贊嘆的神色，好美啊!原來(lái)京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實(shí)的色彩。
烏黑的環(huán)境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著(zhù)，是什么讓它緊張起來(lái)了?是什么讓黑暗的使者警惕著(zhù)!啊，有一場(chǎng)打斗，悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。武生伸出了他的手，勘探著(zhù)前方的道路，緊皺著(zhù)的眉頭，表現著(zhù)他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著(zhù)，他在哪里，我要殺的人躲在哪了!一蹦，憤怒的神色溢于言表。啊，拿命來(lái)!探著(zhù)手，伸著(zhù)頭，咦，就在此時(shí)，旁邊是個(gè)人!這不就是……我要抓的人嗎?砰砰乓乓，開(kāi)打了。演員們的扎實(shí)功底頓時(shí)顯現了出來(lái)，恩，沒(méi)有語(yǔ)言的.修飾，只通過(guò)兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見(jiàn)五指”的黑暗狀態(tài)表現的淋漓盡致�！度砜凇返菆�(chǎng)了。
一招一式，行云流水，如長(cháng)江之水滔滔不絕，不愧為“臺上一分鐘，臺下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅持。演員們的唱、念、做、打沒(méi)有一樣不是信手捏來(lái)的。是的，在我們看來(lái)的十分普通的一個(gè)動(dòng)作，他們?yōu)榱俗龅骄媲缶�，也無(wú)不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)劇場(chǎng)，叫好聲一浪高過(guò)一浪，我們?yōu)樗麄儏群�，為他們的精神而祝福，演員們臉上的微笑，折現了他們內心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來(lái)的艱苦鍛煉也變得不值得一提了。
中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續這份輝煌。相信中國的京劇必會(huì )閃耀出他璀璨的光芒。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 3
戲曲這一個(gè)龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀(guān)點(diǎn)：戲曲的衰落是社會(huì )發(fā)展中不可避免的現象，時(shí)代在發(fā)展變化，人們的精神需求也發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過(guò)時(shí)了，不流行了，自然就會(huì )被淘汰。它雖然是中國的藝術(shù)瑰寶，但有一點(diǎn)不可忽略，它也是一種供人們娛樂(lè )的工具，如果有比戲曲更好的娛樂(lè )工具，人們自然會(huì )向往著(zhù)好的。大自然有著(zhù)一個(gè)法則弱肉強食，也就是說(shuō)如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂(lè )工具，那戲曲被淘汰將會(huì )是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)。大自然還有一個(gè)法則適者生存。戲曲作為古典文化，如果一直因循守舊在那個(gè)世界中，不敢走向新世界的話(huà)，迎來(lái)的.是會(huì )消失。
想到這兒，我不禁多了幾分擔心，戲曲可以說(shuō)是中華民族的信仰，試想，一個(gè)民族若沒(méi)有了信仰，那豈不是一團亂麻，于是，我又想到了一個(gè)拯救戲曲的觀(guān)點(diǎn)：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場(chǎng)面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發(fā)生改變。所以，第一，在戲曲內涵不變的條件下，要添加新的元素，讓?xiě)蚯嵌鄻踊�，變化的，這樣會(huì )給觀(guān)眾帶來(lái)新鮮感;第二，在劇情不變的條件下，場(chǎng)面要變，要一改以往秀氣的風(fēng)格，幾個(gè)人當千軍萬(wàn)馬?不，至少要上百個(gè)，這樣才熱鬧，才能讓觀(guān)眾身臨其境，有親和感;第三，在內容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動(dòng)畫(huà)片，例如《梅蘭芳》就是一個(gè)很不錯的開(kāi)端;第四，政府可以請些明星來(lái)唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 4
戲曲，是中國人的傳統文化，是中華民族藝術(shù)的博大精神，源于它立世五千余年。
在這個(gè)星期三的上午，我們十一小學(xué)迎來(lái)了戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)。同學(xué)們都一個(gè)個(gè)懷著(zhù)激動(dòng)之心來(lái)到了現場(chǎng)，在學(xué)校搭起來(lái)的舞臺上，演員們一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇的氣息撒至操場(chǎng)的各個(gè)角落;一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般，掉入了京劇的大殿。我們在演員們身上看到了戲曲的魅力，不是想象的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學(xué)們的目光緊盯著(zhù)舞臺上的演員，眼中充滿(mǎn)了贊嘆的神色，好美麗啊!原來(lái)京劇也可以演繹得這么灑脫，富有虛實(shí)的色彩。舞臺上演員的一招一式，如行云流水，不愧為臺上一分鐘，臺下十年功。演員們汗水的背后除了努力，更是堅持，演員們的唱、念、做、打看似信手捏來(lái)的，卻在臺下付出了不知道有多少的汗水。演員們精彩的表演結束，臺下同學(xué)們的.掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)校園，叫好的聲音一浪高過(guò)一浪。演員們謝幕的微笑，沐浴在同學(xué)們的贊美聲中，也表達了他們內心的喜悅之情。
中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續這份輝煌，我相信，中國的京劇必定會(huì )閃耀出它璀璨的光芒。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 5
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，“戲曲進(jìn)校園――評劇專(zhuān)場(chǎng)”如期而至。在接下來(lái)的1個(gè)半小時(shí)中，我感受到了戲劇獨特的魅力。
首先，侯順成教授為我們普及了有關(guān)戲劇劇種，角色分類(lèi)，戲劇的發(fā)展歷史、特點(diǎn)等方面的知識，評劇樂(lè )團的編制也是豐富多彩，弦樂(lè )、管樂(lè )、彈奏樂(lè )、打擊樂(lè )……還有中西合璧的樂(lè )團！年數已高的侯教授仍精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)注的神情讓人動(dòng)容，還時(shí)不時(shí)的唱幾段小曲：河南曲調、山東呂劇……唱腔委婉，清脆且節奏鮮明，那手勢也頗有氣勢，讓人拍案叫絕！
接著(zhù)，劉和軍老師為我們演奏了笙，《晉調》笙聲清麗飄逸、音色柔美亮麗，時(shí)而急促，時(shí)而舒緩；時(shí)而尖銳，時(shí)而婉轉；時(shí)而快，時(shí)而慢，把笙厚實(shí)、悠揚、響亮的音色特點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致。全場(chǎng)所有人都好像被笙聲震懾住了，沉浸于其中無(wú)法自拔。
然后，馬旭峰老師為我們介紹了二胡，它具有憂(yōu)傷、低沉、歡快、詼諧等旋律。緊接著(zhù)，他為我們演奏了《西游記暢想曲》《地道戰》等耳熟能詳的曲目。純熟的技法，全面感情的投入，表現了戲曲藝術(shù)家對戲曲的熱愛(ài)和忠誠。同時(shí)也讓我猛地發(fā)現，原來(lái)傳統音樂(lè )和我們的生活息息相關(guān)，原來(lái)戲曲藝術(shù)有著(zhù)如此獨特又平易近人的魅力。
活動(dòng)很快進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節，小戲迷們躍躍欲試，跟著(zhù)李煥芬老師學(xué)習了幾個(gè)基本動(dòng)作。同老師輕盈的步子，舉手投足間的'優(yōu)雅自如相比，同學(xué)們略顯笨拙，但我想他們一定感受到了評劇的魅力和精髓，并體會(huì )到戲曲表演的不易。臺上一分鐘，臺下十年工！
最后，三位戲曲演唱者我們唱了新派評劇《楊三姐告狀》《劉二巧》，白派評劇《小酸棗》，高雅的舞臺氣質(zhì)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲腔讓人折服。在這期間，臺上的演奏者，臺下的同學(xué)們也跟著(zhù)唱了起來(lái)，每個(gè)人的心靈都被戲曲的美妙洗滌，有了自信感。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了戲劇的獨特魅力，我想中國戲劇必定還將走更遠的路，作為一種美的表現，它一定會(huì )在時(shí)間的洗禮下愈發(fā)璀璨！
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 6
非常開(kāi)心能有這么一次學(xué)習的機會(huì )，也很珍惜這次觀(guān)摩課展示活動(dòng)，通過(guò)這次的學(xué)習，可以及時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長(cháng)補短，發(fā)現自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專(zhuān)業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習心得體會(huì )：
20xx年5月17日上午共二節觀(guān)摩課，分別是朱倩倩老師執教的《我們的國粹——京劇》和趙陽(yáng)老師執教的《四千歲你莫要羞愧難當》。首先，聽(tīng)了第一節課《我們的國粹——京劇》，我感覺(jué)朱倩倩老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，由于是青年教師，身上散發(fā)出來(lái)那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語(yǔ)言表情吸引著(zhù)，這是一節小學(xué)二年級的課，由于對戲曲的認識很少，教師通過(guò)一些視頻資料，讓孩子更直觀(guān)的去了解認識京劇，加上老師引導語(yǔ)到位，及時(shí)的把孩子引導了教學(xué)重點(diǎn)上，并讓孩子掌握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)，尤其是在讓孩子模仿“小貓叫”的腔調來(lái)進(jìn)行京劇念白的處理上更是點(diǎn)睛之處，很形象的就讓孩子學(xué)會(huì )了具有“京味”的京劇唱腔。我們在上課時(shí)往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維能力，往往我們老師說(shuō)得多，孩子只能在老師的引導下被固定被模式化，聽(tīng)了這課，我感覺(jué)老師的教學(xué)隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說(shuō)，去做，這點(diǎn)也是我需要學(xué)習的地方。
第二節課是由趙陽(yáng)老師執教的《四千歲你莫要羞愧難當》。趙陽(yáng)老師很巧妙的用說(shuō)書(shū)的方式，把《三國演義》的故事導入進(jìn)去，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，趙老師巧妙地教學(xué)設計，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，一步一步的讓學(xué)生引進(jìn)教學(xué)中去，激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習興趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，一說(shuō)戲曲，作為一名音樂(lè )老師，我卻是真正的“羞愧難當”，因為我從小就不喜歡戲曲，更別說(shuō)唱戲了。我總是認為，現在的學(xué)生們有太多的'新鮮事物在影響著(zhù)他們，像這種“老掉牙”的“古董”學(xué)生會(huì )喜歡嗎?能接受嗎......但是，通過(guò)趙陽(yáng)老師的這堂課，從根本上改變了我的看法，而且還激發(fā)了我學(xué)習戲曲的興趣，頓時(shí)我也變成了一名“學(xué)生”，跟著(zhù)趙老師一句一句學(xué)唱......
第三節是韓群老師為我們帶來(lái)專(zhuān)題講座《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓老師結合《我們的國粹——京劇》、《四千歲你莫要羞愧難當》、新學(xué)堂歌《游子吟》這三節課例，明確指出作為教師應該思考的三個(gè)問(wèn)題：1、是什么?2、教什么?3、怎樣教?韓老師就這三個(gè)問(wèn)題結合音樂(lè )新課標從情感、體驗、感知和表現這四大領(lǐng)域進(jìn)行認真細致的闡述，根據學(xué)生年齡段的不同，也對學(xué)生提出不同的要求，在教授戲曲課時(shí)要備好課，不要太關(guān)注一些音樂(lè )符號，要有自己的想法在里面，還有就是一些概念的準確性，一些指導學(xué)生的具體方法其實(shí)就是教師經(jīng)驗的傳遞，并毫無(wú)保留的和全區的音樂(lè )教師們分享了自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗。
下午就是韓群老師為我們帶來(lái)河南墜子《小貓釣魚(yú)》的戲曲觀(guān)摩課，會(huì )場(chǎng)上座無(wú)虛席，韓老師的精彩講解更是贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲，有許多縣區的老師也是慕名而來(lái)。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語(yǔ)言開(kāi)始本節課的教學(xué)，教書(shū)思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節課教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，結合簡(jiǎn)板的演奏，很輕松的就解決了問(wèn)題。到歌曲的結束句“甩腔”的教學(xué)時(shí)，結合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚(yú)”字，韓老師的語(yǔ)言魅力和教學(xué)能力無(wú)不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
最后，平頂山文化藝術(shù)中心的崔凱主任給我們帶來(lái)了一堂以《中國古典詩(shī)詞與當代流行歌曲之美麗邂逅》為主題的講座。崔主任從詩(shī)經(jīng)、楚辭、樂(lè )府歌辭、唐詩(shī)、宋詞、元散曲和傳統戲曲這幾個(gè)方面向大家一一闡述古代詩(shī)歌的發(fā)展史，崔主任詳細的講解了唐宋元明的歷史脈絡(luò )，盡顯古今詩(shī)文的博大精深、醇厚芳香，散發(fā)出濃郁的書(shū)香氣息，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風(fēng)，如飲甘露�？偠灾�，從這樣一堂集古典與現代、文學(xué)與藝術(shù)之美于一體的課堂中傳遞出了中華文化的神韻和不朽魅力，并足見(jiàn)崔主任的文學(xué)功底之深厚!
這次戲曲觀(guān)摩課的開(kāi)展，提升了教師戲曲教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)也在為我們每個(gè)老師提出要求，尤其是讓我本人深深地認識到了自己的不足之處，自己需要學(xué)習的地方太多，以后要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，向我們音樂(lè )名師工作室的兩位主持人聶慧娟老師和張媛媛老師學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，為成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師而奮斗!
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 7
11月1日起，由合川區委宣傳部、區創(chuàng )建辦、區文聯(lián)、區教委、區文化委主辦，區藝術(shù)團、五度傳媒、區文化館、區劇協(xié)承辦的經(jīng)典戲曲進(jìn)校園系列活動(dòng)，在全區44所中小學(xué)范圍內開(kāi)展，共惠及學(xué)生43772人。
一是戲曲表演。精心組織了一臺以川劇、曲藝和戲劇小品的戲曲表演，讓孩子們不出校門(mén)就能欣賞到經(jīng)典戲曲的精彩演出，為廣大的'師生們帶來(lái)了川劇鑼鼓吹打《社會(huì )主義好》;清音表演唱《見(jiàn)義勇為人人夸》;川劇折子戲《滾燈》;小品《整出來(lái)的事》;川劇絕活《變臉吐火》;曲藝說(shuō)唱《教訓》。配合表演的同時(shí)對廣大師生普及戲劇曲藝知識，弘揚了戲劇曲藝傳統藝術(shù)。
二是戲劇講座。采取以講為主演為輔的方式，舉辦戲曲基本知識講座，配合舉行戲劇部分片段表演。培養師生對戲劇曲藝的欣賞水平，激發(fā)師生的戲劇曲藝興趣。
三是戲曲巡展。結合近年來(lái)合川戲曲活動(dòng)的實(shí)際，以普及戲曲知識為主，編制一批大小適中的戶(hù)外展板，在全區各中小學(xué)校區進(jìn)行展覽。弘揚戲劇曲藝藝術(shù)，提供戲劇曲藝展演平臺。
四是戲曲課堂。選擇川劇、京劇、曲劇和戲劇小品類(lèi)經(jīng)典戲曲及知識講座，刻錄制作成40分鐘一部的光碟，安排各學(xué)校利用各班級相關(guān)課時(shí)進(jìn)行播放，并印制一批戲曲知識宣傳單，發(fā)放到每名師生手中。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 8
京劇對于我，甚至大多數的人來(lái)說(shuō)是一種熟悉又陌生的藝術(shù)。熟悉是因為京劇是眾所周知的國粹，那是BBC的紀錄片里都提到過(guò)的“Beijing Opera”；陌生是因為自己對它的了解少之又少，從未完整地曾聽(tīng)過(guò)一曲，也從未在戲院里感受過(guò)一次戲曲的魅力。而如今自己身邊所接觸的一切事物，無(wú)不是現代的或者是趨近現代的，流行仿佛更符合這個(gè)快節奏的社會(huì )，傳統與經(jīng)典被人拋在了腦后，被人逐漸忘卻。
傳統是一個(gè)民族一個(gè)國家的'根源與氣質(zhì)，是屬于我們獨一無(wú)二的標志，不能丟失。書(shū)本里、影視作品中，只要有相關(guān)戲曲的場(chǎng)面，印象中總是熱鬧的場(chǎng)面。以前常常聽(tīng)大家說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功！”只是通過(guò)字面意思感覺(jué)到，練功是一件非常辛苦的事情。通過(guò)這次的戲曲培訓，我算是真真切切的感受到了這幾個(gè)字背后所代表這的辛勤付出。
我國這一優(yōu)秀的傳統文化需要普及與傳承，學(xué)校將是一個(gè)最好的宣傳陣地，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。堅持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習和經(jīng)典名段欣賞結合起來(lái)，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中逐步引導、培養學(xué)生的興趣與愛(ài)好。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長(cháng)學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養和訓練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學(xué)為主陣地，特長(cháng)學(xué)生的培養和訓練，實(shí)施“校團（劇團、協(xié)會(huì )）掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專(zhuān)題講座、示范觀(guān)摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲曲教學(xué)和欣賞活動(dòng)的開(kāi)展。我相信通過(guò)大家的不懈努力，我們能讓更多的人認識京劇、了解京劇、熱愛(ài)京劇，共同把中國古老而絢麗的文化傳承下去。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 9
20xx年5月17日，作為聶慧娟名師工作室的優(yōu)秀青年教師培養對象的我有幸聆聽(tīng)了新華區戲曲進(jìn)校園的觀(guān)摩課，這對于出生于曲劇之鄉、喜歡聽(tīng)河南戲曲的我來(lái)說(shuō)，真的是欣喜萬(wàn)分！這一整天的培訓學(xué)習使我受益匪淺！真可謂感慨良多！收獲頗豐��！。
上午第一節聆聽(tīng)的是朱倩倩老師的《我們的國粹---京劇》，這對于我這個(gè)河南戲迷來(lái)說(shuō)，可謂驚喜和好奇，因為我對京劇一竅不通，平日里聽(tīng)的很少，而朱倩倩老師的這節課不僅使我對京劇有所了解，也激發(fā)了我想學(xué)京劇的濃厚興趣。我發(fā)現朱老師在教授京劇時(shí)，巧妙的緊緊抓住一個(gè)小點(diǎn)的發(fā)掘，深入淺出，把課堂講得有滋有味，并且讓學(xué)生易于理解。課堂上，朱老師擅長(cháng)運用各種精彩的視頻資料代替老師的喋喋不休，讓孩子們更直觀(guān)更清晰的'了解京劇四大行當，尤其生和旦的表演視頻，經(jīng)典又震撼，孩子們的反響也很熱烈，這比老師純粹的講解更有力。講完四大行當后，著(zhù)重欣賞學(xué)習了《賣(mài)水》的一個(gè)片段，讓孩子們學(xué)習“念白”，這個(gè)設計相當巧妙，因為二年級的孩子對戲曲幾乎沒(méi)有認知，學(xué)習唱腔還有點(diǎn)為之過(guò)早，但讓孩子們用“小貓咪”的聲音模仿旦角的“念白”及動(dòng)作，效果很好，孩子們也表現得出色，課堂氛圍很好。這個(gè)設計給了我很大啟發(fā)：音樂(lè )老師要善于發(fā)現一個(gè)點(diǎn)來(lái)引申作為教學(xué)內容，切忌假大空，滿(mǎn)堂灌，而到最后孩子們不但什么都記不住，對音樂(lè )知識也沒(méi)有了興趣。
第二節課是趙陽(yáng)老師的《四千歲你莫要羞愧難當》，這個(gè)教學(xué)主題我很感興趣，因為我平日里也愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱這一越調名家名段，只是具體到教學(xué)實(shí)踐中，真的不知道該如何教授孩子們。聽(tīng)完趙老師的講授，令我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。趙老師很巧妙的用《三國演義》的知識導入新課，然后用河南方言來(lái)講解這段故事，首先就給人耳目一新的感覺(jué)，并且方言和本節課緊緊相連，切合主題。導入之后，趙老師沒(méi)有放音頻視頻讓孩子們欣賞，而是自己直接跟著(zhù)伴奏演唱，這讓在場(chǎng)聽(tīng)課的學(xué)生及老師都對趙老師精彩的演唱嘆為觀(guān)止！趙老師整節課也只是挑選了四句經(jīng)典唱詞來(lái)教唱，他在每句唱詞該停頓的地方都做了標記，讓孩子們一目了然，很容易就做到有強弱有停頓。趙老師這節課的亮點(diǎn)是采用了口傳心授和鋼琴伴奏相結合的戲曲教學(xué)方法，讓孩子們學(xué)起來(lái)更容易更有趣更準確，
第三節，韓群老師先給前面兩位老師的課進(jìn)行了系統的評析，又給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》，讓我們對戲曲教學(xué)有個(gè)宏觀(guān)的認識，首先明確是什么，教什么，怎樣教，尤其最后的怎樣教，給我們指明了方向，韓老師用了三個(gè)課例給我們直接講解《我們的國粹——京劇》和《四千歲你莫要羞愧難當》都屬戲曲教學(xué)，那么就要求我們做戲曲功課，從某個(gè)點(diǎn)切入講解，而《游子吟》屬于古詩(shī)詞歌曲，需要我們了解古典文化，并切忌不要隨便更改歌詞破壞意境。另外韓老師告訴我們一二年級的音樂(lè )課堂以感知為主，三四年級體驗為主，五六年級有了知識儲備，可以表現。
下午第一節是韓群老師的戲曲教學(xué)《小貓釣魚(yú)》，這節課的教授簡(jiǎn)直教科書(shū)般。剛上課，韓老師就打著(zhù)簡(jiǎn)板有節奏的問(wèn)孩子們“同學(xué)們，猜猜看，這個(gè)樂(lè )器叫什么？”一下子就抓住了孩子們的眼球，以此引申介紹河南墜子，然后讓孩子們欣賞原創(chuàng )墜子《小貓釣魚(yú)》，課件也做得清晰有趣，孩子們全程專(zhuān)注認真，中間幾個(gè)“魚(yú)”的唱法教授更是生動(dòng)活潑，孩子們學(xué)得又快又好。還有一板一眼的唱詞節奏學(xué)習，韓老師巧妙的用簡(jiǎn)板“夾嘴”來(lái)引導孩子們學(xué)習正確節奏，學(xué)會(huì )正確的休止符演奏�？傊�，韓老師在教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)細節之處都彰顯著(zhù)一名優(yōu)秀教師的學(xué)識魅力和人格魅力，讓我無(wú)比敬佩和折服。
下午第二節，特邀平頂山市藝術(shù)中心的主任崔凱老師為我們開(kāi)展了《中國古典詩(shī)詞與當代流行歌曲之美麗邂逅》講座，大家都被崔老師深厚的文學(xué)知識和扎實(shí)的音樂(lè )功底及對音樂(lè )的執著(zhù)追求所折服，每個(gè)人都聽(tīng)得入迷極了。這個(gè)講座給我的感受就是一名音樂(lè )教師不僅僅需要較強的專(zhuān)業(yè)能力，更重要的是有濃厚的文化底蘊，這樣才能真正成為一名讓學(xué)生喜愛(ài)的具有學(xué)識魅力和人格魅力的音樂(lè )老師。
這短短一天的培訓學(xué)習，令我收獲頗豐！真心感謝聶老師名師工作室的精心安排和組織，讓我有這樣珍貴而難得的學(xué)習機會(huì )。作為一名無(wú)比熱愛(ài)音樂(lè )，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗的音樂(lè )教師，在以后的教育教過(guò)程中，我定將一如既往地不懈努力，與優(yōu)秀同行，不斷提高和完善自己，立志成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 10
戲曲作為中國傳統文化的瑰寶，一直以來(lái)都承載著(zhù)人們對歷史和文學(xué)的向往。近日，我校組織了一次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，給我們帶來(lái)了一次別開(kāi)生面的學(xué)習體驗。通過(guò)觀(guān)看精彩的戲曲表演和親身參與其中，我真切地體會(huì )到了戲曲的魅力，并對中國傳統文化有了更深的認識。
首先，這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的戲曲演出。我看到了我們祖國傳統戲曲的獨特魅力，心中不由地升起了對往昔的向往。在這次演出中，我看到了京劇《李白》等經(jīng)典作品的精彩表演，演員們熱情洋溢地唱著(zhù)高亢激昂的唱腔，使我仿佛穿越時(shí)空，親身經(jīng)歷了唐朝文化的盛世。在他們的'表演中，我看到了古代文人士大夫的風(fēng)采和氣節，感受到了文化傳承的厚重與博大。這讓我深深地為我們祖國的傳統文化而感到自豪。
其次，我在這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中親身體驗到了戲曲的表演過(guò)程。我們的學(xué)校請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的戲曲老師，帶著(zhù)我們一起學(xué)習了一段京劇的唱腔和基本動(dòng)作。一開(kāi)始，我覺(jué)得戲曲表演太過(guò)艱巨，難以把握�？墒窃诶蠋煹哪托闹笇�，我逐漸掌握了一些要領(lǐng)。而在學(xué)習的過(guò)程中，我越發(fā)感受到戲曲表演的獨特之處。在京劇中，相聲雜技和舞蹈都有各自的獨特表現形式，要求演員們身手敏捷，精通各種技巧。從學(xué)習的過(guò)程中，我深刻認識到了戲曲表演需要長(cháng)時(shí)間的苦練和扎實(shí)的基本功。
再次，通過(guò)這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，我對中國傳統文化有了更深入的認識。我們國家的傳統文化博大精深，戲曲就是其中的重要組成部分。戲曲是中國文化的瑰寶，它以婉轉的旋律，豐富的表演技巧和寓意深遠的故事情節，吸引了無(wú)數觀(guān)眾。戲曲不僅僅是一種表演形式，更是一種思考和感悟的方式。通過(guò)觀(guān)看戲曲演出，我認識到了文化傳承的重要性，學(xué)會(huì )了欣賞藝術(shù)的品味和眼界，也更加看重自己的文化身份。
最后，這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)也給我帶來(lái)了一次與傳統文化接觸的機會(huì )�，F代社會(huì )的發(fā)展讓我們的生活越來(lái)越忙碌，追逐物質(zhì)的同時(shí)容易忽略對傳統文化的關(guān)注和研究。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現戲曲對我而言并不陌生，它已經(jīng)深深植根于我的內心。作為新一代的學(xué)子，我應該努力繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化。通過(guò)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，我更加明確了自己的文化自信。
通過(guò)這次戲曲進(jìn)校園的體驗，我明白了戲曲承載著(zhù)千百年來(lái)的歷史積淀，具有無(wú)窮的魅力和價(jià)值。它不僅是國家文化的瑰寶，更是傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化的重要方式。我相信，隨著(zhù)我對戲曲的深入了解和學(xué)習，我會(huì )進(jìn)一步認識到它的無(wú)限魅力，為傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化而努力。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 11
今天，柳林四小舉行了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，目的是為了讓我們了解河南豫劇文化，品味豫劇之美。
“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，第一場(chǎng)從下午2：00開(kāi)始，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師們及主持人的表演講解，50分鐘讓我們明白了什么是豫劇，傳統豫劇的配樂(lè )樂(lè )器有哪些？有什么經(jīng)典的豫劇等等。我們班看的是第一場(chǎng)。首先以《穆桂英掛帥》作為開(kāi)場(chǎng)，里面的穆桂英長(cháng)相十分秀麗，但氣勢卻毫不輸于男子，扮演穆桂英的老師可謂是通過(guò)一個(gè)眼神一個(gè)手勢來(lái)給我們傳遞穆桂英的神態(tài)。緊接著(zhù)，扮演包青天的老師通過(guò)一出戲，再一次讓我們感受到了包公的鐵面無(wú)私、公平公正。隨后，扮演不同角色的老師們紛紛出場(chǎng)，主持人也為我們介紹了生、旦、凈、末、丑這五大類(lèi)角色，又向我們介紹了什么樣的人穿什么樣的戲服，怎么樣通過(guò)他的戲服辨別身份。最后，老師為我們表演了家喻戶(hù)曉的經(jīng)典豫劇《花木蘭》中的一段唱曲——《劉大哥講話(huà)理太偏》，然后我們也躍躍欲試，跟著(zhù)老師學(xué)了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間50分鐘就過(guò)去了，這次“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)已接近尾聲，但我們都意猶未盡，依依不舍。這次活動(dòng)讓我們感受到了豫劇的'博大精深和無(wú)限魅力，豐富了我們的課外生活，開(kāi)闊了我們的眼界，增長(cháng)了許多平常在課堂上學(xué)不到的知識，由內心而發(fā)的渴望傳承國家文化，真希望“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)再來(lái)一次！
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 12
今天上午第二節課我們全校同學(xué)都上操場(chǎng)上來(lái)看學(xué)戲曲進(jìn)校園專(zhuān)場(chǎng)演出活動(dòng)。
開(kāi)始前有一個(gè)人來(lái)解說(shuō)，她的名字叫宋小然。開(kāi)始后她讓我數十個(gè)數，在數數時(shí)候聲音很大，很震撼，數完后，戲劇開(kāi)始了，人也來(lái)了，很美，開(kāi)始有三個(gè)身穿紅、綠、藍衣服的人在唱，但是他們唱的我卻聽(tīng)不懂，只聽(tīng)到他們唱“啊啊啊......”他們后面有一個(gè)椅子和一個(gè)桌子，椅子和桌子有紅色的布，很有古代形象，很美。后來(lái)又唱了一段《花木蘭——別罷爹娘離家園》，裝扮花木蘭的人很有趣，把腿抬起來(lái)在轉圈圈，身上還有一把利劍，手上拿一個(gè)棍子，這會(huì )又來(lái)了一個(gè)人在對話(huà)，對話(huà)后又對唱了起來(lái)，結束后又來(lái)了學(xué)校的幾個(gè)同學(xué)。等同學(xué)們走后又來(lái)了一群穿粉色衣服的演員，還有一個(gè)穿著(zhù)黃色衣服的皇上，還有一個(gè)頭上戴著(zhù)很多花頭冠的人，非常好看。接下來(lái)桌子和椅子都重新?lián)Q了，成了窮人似的家具，還有一個(gè)小孩和一個(gè)老奶奶，桌子上還有一罐酒。這時(shí)突然有了畫(huà)面，我看到這個(gè)老奶奶的褲子上有兩個(gè)洞，膝蓋都漏了出來(lái)。結束后，畫(huà)面就沒(méi)了，后來(lái)又來(lái)了很多拿大刀的，又來(lái)了兩個(gè)人在跳舞似的，這會(huì )又來(lái)了一個(gè)手拿兩個(gè)令子旗的人不知在做什么，他們一群人在臺上熱鬧的演出，我和同學(xué)們在臺下目不轉睛的觀(guān)看。時(shí)間過(guò)得很快，不久就結束了。演員們走了，同學(xué)們也愉快的回到了教室
這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)舉辦的真的很好，雖然我沒(méi)太聽(tīng)懂戲曲的內容，但是知道戲曲文化是中國文化的一部分，我們作為祖國的花朵應該多多學(xué)習戲曲知識，了解中國古老的文化，從中也能學(xué)到很多做人的道理，弘揚中國傳統文化。
提到戲曲，直觀(guān)的感覺(jué)就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會(huì )喜歡的東西，年輕人都這些一點(diǎn)不感興趣，近年來(lái)，國家大力弘揚傳統文化，金水區政府，教體局，宣傳部開(kāi)展戲曲走進(jìn)校園活動(dòng)，每一年各個(gè)劇團下到每個(gè)學(xué)校為孩子們帶來(lái)近距離的傳統文化的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗，充分激發(fā)學(xué)生對戲曲的興趣，讓孩子們感受到了民族戲曲獨特的魅力，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常好，每一年看這些經(jīng)典劇目，經(jīng)過(guò)演員們的'演繹和講解都覺(jué)得是那么的有味道，原本不了解的劇情，戲曲道具，經(jīng)過(guò)主持人幽默的語(yǔ)言解說(shuō)，都變得格外有意思，
和往年一樣，今天下午，一年一度的戲曲進(jìn)校園再一次走進(jìn)藝術(shù)小學(xué)宏康校區，為同學(xué)們展演了很多優(yōu)秀經(jīng)典劇目，比如《朝陽(yáng)溝》，《朝陽(yáng)溝銀環(huán)雙上山》等，在主持人的帶領(lǐng)下，演員和同學(xué)們進(jìn)行了精彩互動(dòng)，認識了各種道具，學(xué)做了戲曲人物中的經(jīng)典動(dòng)作，同學(xué)們都積極踴躍地參與體驗戲曲表演，孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場(chǎng)，將全場(chǎng)氣氛引入高潮，節目中演員教孩子們親自體驗筋斗云的動(dòng)作，之后還逐句教孩子們演唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》，使同學(xué)們充分了解戲曲，感受地方戲曲的魅力。主持人向同學(xué)們普及了一些重點(diǎn)的戲曲知識，比如：戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、凈、丑”、基本功“唱、念、做、打”、劇團的老師們還手把手教學(xué)生演奏戲曲伴奏樂(lè )器、使用戲曲中的一些道具，現場(chǎng)的互動(dòng)表演充分調動(dòng)了學(xué)生對戲曲的興趣。整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，演出氣氛熱烈，贏(yíng)得現場(chǎng)師生陣陣掌聲。
一次次的活動(dòng)，一次次的感染，讓國粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發(fā)芽，讓他們永遠不要忘記中華民族博大精深的傳統文化，永遠為自己是一個(gè)中國人而驕傲自豪把！
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 13
近年來(lái)，越來(lái)越多的戲曲進(jìn)校園的研修活動(dòng)受到了人們的關(guān)注。作為一名學(xué)生，我很榮幸能夠參與其中，并且有機會(huì )通過(guò)這一活動(dòng)深入了解中國傳統文化中的戲曲藝術(shù)。在這次研修活動(dòng)中，我收獲了許多，不僅對戲曲有了更深的理解，也對自己的人生產(chǎn)生了更多的思考。以下是我對這次研修活動(dòng)的總結和體會(huì )：
首先，這次研修活動(dòng)讓我深入了解了中國戲曲藝術(shù)的豐富內涵。在之前，我對戲曲只是停留在表面的認識，認為它們只是一些有趣的舞蹈和歌唱。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)的戲曲演員交流和學(xué)習，我才意識到戲曲是一個(gè)非常古老而龐大的藝術(shù)體系，它包括了音樂(lè )、舞蹈、戲劇和文學(xué)等多種元素。每一出戲曲作品都有其深遠的歷史背景和文化內涵，通過(guò)觀(guān)看和學(xué)習，我們可以更好地理解中國傳統文化的精髓所在。
其次，這次研修活動(dòng)讓我意識到了戲曲對于培養孩子們的美感和創(chuàng )造力的重要性。在現代社會(huì )中，我們很容易被各種電視、電腦和手機等新媒體所吸引，常常忽略了傳統文化的價(jià)值。然而，戲曲藝術(shù)作為中國傳統文化的重要組成部分，具有開(kāi)拓視野、培養審美情趣的作用。通過(guò)參與戲曲進(jìn)校園的研修活動(dòng)，我們可以欣賞到戲曲的美妙和獨特之處，培養自己的美感，同時(shí)也可以激發(fā)我們的創(chuàng )造力，嘗試去表達自己的情感和思想。
第三，這次研修活動(dòng)讓我體會(huì )到了戲曲對于人的情感和性格培養的影響。戲曲作品中的角色各有特點(diǎn)，每個(gè)角色都有其獨特的人格魅力。演員需要通過(guò)表演技巧來(lái)使角色栩栩如生，這需要他們在塑造角色的過(guò)程中注入自己的`情感和理解。觀(guān)眾也需要通過(guò)細膩的情感表達來(lái)理解演員的表演。通過(guò)與戲曲藝術(shù)的接觸，我們可以更好地體會(huì )傳統的美德和道德觀(guān)念，以及掌握情感的表達和交流的技巧。
第四，這次研修活動(dòng)使我對自己的人生道路產(chǎn)生了更多的思考。在面對不同的戲曲作品時(shí)，我發(fā)現每個(gè)作品都有其獨特的精神內核和價(jià)值追求。這讓我反思自己的人生目標和追求，思考自己究竟追求的是什么。通過(guò)與戲曲藝術(shù)的交流和思考，我找到了自己感興趣的領(lǐng)域和夢(mèng)想，也更加明確了自己的人生目標和追求。
最后，這次研修活動(dòng)讓我深深地感受到了老師和專(zhuān)業(yè)戲曲演員的辛勤付出和奉獻精神。戲曲藝術(shù)的傳承需要長(cháng)期的培養和傳統經(jīng)驗的積累，而專(zhuān)業(yè)演員也需要付出大量的時(shí)間和努力來(lái)完善自己的表演技巧。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也需要借助老師和演員的指導和鼓勵來(lái)提升自己的演技和領(lǐng)悟力。這次研修活動(dòng)讓我更加尊重和欣賞那些默默奉獻的戲曲人，也更加珍惜這次與他們的交流和學(xué)習的機會(huì )。
總之，戲曲進(jìn)校園的研修活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我對戲曲藝術(shù)有了更深入的認識和理解，培養了自己的美感和創(chuàng )造力，增強了自己的情感表達和交流的能力，對自己的人生目標和追求有了更清晰的認識，同時(shí)也更加尊重和欣賞了戲曲藝術(shù)的傳承者。我相信，這次研修活動(dòng)對我將有長(cháng)遠的影響，使我在將來(lái)的人生道路上更加堅定和自信。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 14
近期，我校開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——戲曲進(jìn)校園。作為一名六年級學(xué)生，我對這次活動(dòng)深感好奇和期待。通過(guò)觀(guān)看和參與其中，我不僅體驗到了與平日學(xué)習有所不同的樂(lè )趣，也增加了對中國傳統文化的了解。以下，我將就此次活動(dòng)提出我的心得體會(huì )：
首先，戲曲進(jìn)校園的一大亮點(diǎn)是戲曲演員們的精彩表演。他們用生動(dòng)的形象、夸張的動(dòng)作、婉轉的唱腔詮釋了各種傳統戲曲劇目，讓我領(lǐng)略到了中國戲曲的獨特魅力。比如，在《牡丹亭》的演出中，我看到了女主角杜麗娘與柳家的愛(ài)情故事，那深情款款的眼神，讓我為之動(dòng)容。還有《京劇名段欣賞》中的精彩唱腔，讓我對京劇的曲調和吟唱方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)觀(guān)看這些表演，我不僅欣賞到了戲曲的藝術(shù)魅力，也對角色的塑造、唱腔的婉轉以及演員的表演技巧有了更深入的了解。
其次，戲曲進(jìn)校園不僅為我們帶來(lái)了欣賞的樂(lè )趣，也給我們提供了學(xué)習的機會(huì )。在每次演出結束后，演員們都會(huì )與我們進(jìn)行互動(dòng)，讓我們了解戲曲的歷史、背后的故事以及演出過(guò)程中的一些技巧。他們會(huì )教我們一些基本的表演動(dòng)作，如搓手、捻花等，讓我們親身體驗并參與到戲曲表演中。通過(guò)這些互動(dòng)環(huán)節，我進(jìn)一步深入了解到了戲曲的文化內涵和表演技巧。同時(shí)，這也激發(fā)了我學(xué)習戲曲的興趣，我希望能夠在以后的學(xué)習生活中更多地了解和學(xué)習戲曲。
再次，戲曲進(jìn)校園還能夠幫助我們培養良好的審美意識和文化素養。當我們在觀(guān)看戲曲表演時(shí)，除了欣賞演員們的'表演技巧，我還能夠通過(guò)劇情和角色塑造來(lái)感受到戲曲承載的豐富文化內涵。比如，在《白蛇傳》的演出中，我對這個(gè)傳統的愛(ài)情故事有了更深入的理解，也感受到了中國傳統美學(xué)的獨特之處。而在《紅樓夢(mèng)》的演出中，我對這部中國古代文學(xué)巨著(zhù)有了更加直觀(guān)的感受，同時(shí)也認識到了古代文學(xué)的獨特魅力之所在。通過(guò)與戲曲的接觸，我相信我能夠培養出更加高尚的審美意識和更廣闊的文化視野。
最后，戲曲進(jìn)校園還激發(fā)了我對傳統文化的熱愛(ài)和保護意識。在現代社會(huì )，越來(lái)越多的人對傳統文化的認識和了解越來(lái)越少。而戲曲進(jìn)校園活動(dòng)正好給了我們接觸傳統文化的機會(huì )。通過(guò)觀(guān)看和學(xué)習戲曲，我更加體會(huì )到了傳統文化的獨特魅力和價(jià)值。在以后的學(xué)習生活中，我希望能夠努力學(xué)習傳統文化，讓其繼續傳承下去，不讓它們被現代文化所遺忘。
總之，戲曲進(jìn)校園不僅提供給我們了一場(chǎng)精彩紛呈的表演，更讓我們體驗到了傳統文化的魅力和樂(lè )趣。通過(guò)觀(guān)看和參與其中，我們能夠更加深入地了解戲曲的歷史、文化內涵和表演技巧，培養良好的審美意識和文化素養，激發(fā)對傳統文化的熱愛(ài)和保護意識。相信在未來(lái)的日子里，這次戲曲進(jìn)校園活動(dòng)將成為我們珍貴的記憶，也會(huì )為我們的成長(cháng)道路增添更多的文化色彩。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 15
在當代，傳統文化與現代文明形成了鮮明的對比，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統文化的傳承和發(fā)揚成為了社會(huì )各界普遍關(guān)注的話(huà)題。作為傳統文化的重要組成部分，戲曲藝術(shù)獨具特色，而將其帶進(jìn)校園，是推動(dòng)傳統文化弘揚發(fā)展的一個(gè)有效途徑。本文將探討精品戲曲進(jìn)校園的.心得體會(huì )。
將精品戲曲帶進(jìn)校園，不僅可以促進(jìn)傳統文化的傳承，還可以激發(fā)學(xué)生對于文化傳統的興趣。戲曲藝術(shù)別具一格，有其獨特的韻味，通過(guò)學(xué)習和欣賞戲曲可以增加學(xué)生的審美體驗，培養優(yōu)秀的藝術(shù)修養和意識。同時(shí)，戲曲在文化和歷史方面有著(zhù)深刻的內涵，學(xué)生們有機會(huì )將之與自己的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，提升對于歷史與文化的認知。
精品戲曲作為傳統文化的重要組成部分，需要與現代教學(xué)相結合，將傳統文化與現代文化的優(yōu)勢互補結合，進(jìn)一步加強這項傳統文化的傳承并使其活化。在實(shí)施中，可以邀請戲曲大師來(lái)校授課，也可以組織校內戲曲社，讓學(xué)生們自己制作和表演戲曲，以此促進(jìn)學(xué)生對于戲曲的了解與認識。此外，學(xué)校也可以舉辦戲曲展覽、演出等活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解戲曲。
盡管將精品戲曲帶到校園中可以起到傳承和感染的作用，但是還需要注意一些問(wèn)題。首先，戲曲作為傳統文化的重要組成部分，需要通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和指導來(lái)傳承，應該避免過(guò)于淺顯的表演形式和內容。其次，在實(shí)施過(guò)程中，需要對參與的學(xué)生進(jìn)行相應的選材和專(zhuān)業(yè)培訓，以免因缺乏專(zhuān)業(yè)知識而貽誤整個(gè)計劃。最后，參與此類(lèi)活動(dòng)的學(xué)生應該自覺(jué)維護傳統文化的尊嚴和承載。
精品戲曲傳統藝術(shù)進(jìn)校園，有其獨特的價(jià)值和重要性。以文化、歷史和藝術(shù)要素為主線(xiàn)，能夠使學(xué)生更加深刻地認識中華文化的博大精深。關(guān)鍵在于要千方百計將其融入到現代化教學(xué)計劃中，充分發(fā)揚戲曲藝術(shù)的魅力和力量，進(jìn)一步推動(dòng)傳統文化的傳承和發(fā)揚。這樣一來(lái)，我們才能確立這些傳統文化的地位并傳承給更多的后代。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 16
戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。根據文學(xué)的記載和統計，中國戲曲大約已經(jīng)流傳了至少1500年，不僅長(cháng)輩們喜愛(ài)，就連小朋友們都不例外。而今天，我們學(xué)校里來(lái)了好幾個(gè)小哥哥，小姐姐，那些小哥哥們不僅長(cháng)得帥，而且個(gè)個(gè)都武藝精湛，唱戲更是唱得字正腔圓，讓人佩服。這個(gè)就是一年一度的戲曲進(jìn)校園。
第一個(gè)是開(kāi)場(chǎng)舞，那些大哥哥大姐姐們一上場(chǎng)，臺下的觀(guān)眾們便個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，仿佛就像一只會(huì )吃人的.老虎，都想學(xué)會(huì )他們的一招一式；第二個(gè)節目是智取威虎山，板胡獨奏。樂(lè )器一響，我便聽(tīng)到了鏗鏘有力的板胡聲，那聲音悅耳至極
這一共有八個(gè)節目，個(gè)個(gè)節目都蕩氣回腸，現在想想都讓人難以忘懷，而其中，我最喜歡的還是抑揚頓挫的《花打朝》，和神通廣大的《美猴王》，在《花打朝》里，有一位女主人公，她膽大心雄，活潑可愛(ài)，雖然她已經(jīng)是奶奶了，但是人們依然很喜歡她，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的七奶奶王月英。程咬金的妻子，我非常喜歡她，我喜歡他說(shuō)話(huà)直率坦誠；我喜歡他的見(jiàn)義勇為。她不僅長(cháng)得漂亮，而且戲唱的也有聲有色，我覺(jué)得七奶奶的性格跟我的性格簡(jiǎn)直太像了，說(shuō)話(huà)都是嘴直心快，做事情都是毫不猶豫。就這一點(diǎn)，別讓我心生敬佩。
而《美猴王》這個(gè)節目便讓我永遠銘記在心。
兩個(gè)美猴王一出場(chǎng)，臺下觀(guān)眾們的聲音就像一支強烈的炮火沖向天空。剎那間，歡呼聲響徹天空。美猴王穿的那叫一個(gè)帥：風(fēng)翅紫金冠，鎖子黃金甲，藕絲步云履，手拿如意金箍棒，一身皮褂。他翻一個(gè)跟頭都頂我一年的用工了，這邊讓我想起了一條諺語(yǔ)：臺上一分鐘，臺下十年功。我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)也不錯。
戲曲進(jìn)校園心得體會(huì ) 17
作為一位戲曲愛(ài)好者，我非常欣慰地參加了近日在我所在的學(xué)校內舉行的“精品戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。在觀(guān)看中，我不僅看到了戲曲藝術(shù)的美妙，也了解到了很多與戲曲相關(guān)的歷史、文化和傳統。同時(shí)，我也深刻認識到了“精品戲曲進(jìn)校園”這樣的活動(dòng)的重要性。在此，我想談?wù)勗谶@次活動(dòng)中所體會(huì )到的幾個(gè)方面。
首先，我認為“精品戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)對于傳承和發(fā)揚我國傳統文化，尤其是中華文化是非常重要的。我們作為國家的下一代，應該了解我們民族的`傳統文化和歷史。戲曲作為中國傳統的文化藝術(shù)形式之一，是我國文化瑰寶的重要組成部分。這樣的活動(dòng)不僅能夠讓我們學(xué)習到傳統文化的精髓，也能讓我們在欣賞戲曲的過(guò)程中潛移默化地接受中國傳統價(jià)值觀(guān)，從而更好地繼承和傳承下去。
其次，我發(fā)現“精品戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)有助于增加文化自信。盡管中國戲曲在現代社會(huì )的流傳面臨諸多的困難和挑戰，但這并不妨礙我們對戲曲藝術(shù)的熱愛(ài)和信心。在這樣的活動(dòng)中，我們可以通過(guò)欣賞和學(xué)習戲曲，更好地認識到中國文化的獨特性和深厚的歷史底蘊，進(jìn)而增強我們對民族文化的自信心，更有信心地走向世界。
第三，我發(fā)現“精品戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)對于提高學(xué)生文化素養有很大的幫助。戲曲作為一種文化藝術(shù)形式，不僅闡述了先秦時(shí)期至清朝末年的中國歷史和文化，而且通過(guò)音樂(lè )、舞臺和人物塑造等方面充分表現了詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、舞等各種藝術(shù)形式，使人文化功底更加深厚，觀(guān)賞力和欣賞力更加敏銳。
第四，在這次活動(dòng)中我也受益匪淺。在觀(guān)看戲曲的過(guò)程中，我漸漸地理解到表演者所講述的故事，理解到了戲曲中人物現象的后代政治、經(jīng)濟、民俗等方面的背景故事。同時(shí)，在戲曲表演時(shí)需要配合彈撥、打擊各種樂(lè )器，音樂(lè )和舞姿、風(fēng)格等也是非常重要的方面。這種綜合的演出形式使我對于戲曲藝術(shù)，對于文化藝術(shù)的觀(guān)感更加深刻，大大加強了我對于文化藝術(shù)方面的興趣，給我的日常生活帶來(lái)了很多的樂(lè )趣。
最后，我希望“精品戲曲進(jìn)校園”等類(lèi)似的活動(dòng)能夠得到大力支持，成為校園文化教育的重要組成部分。在這樣的活動(dòng)中能夠更好地了解民族文化，增加文化自信，提高文化素質(zhì)，更好地走與世界接軌的文化路線(xiàn)，進(jìn)而弘揚中華文化，推動(dòng)中華文化的傳承和發(fā)展。
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星期三下午，我們班全體同學(xué)參加了學(xué)校組織的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)。
下午，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服來(lái)到了學(xué)校的階梯教室，一進(jìn)入教室，濃濃的`戲曲氛圍就撲面而來(lái)。大屏幕上顯示著(zhù)“弘揚民族文化，傳承戲曲精髓”的主題。主持人上場(chǎng)了，她先講述了比較著(zhù)名的戲曲種類(lèi)有：昆曲、粵劇、川劇等；然后說(shuō)了戲曲由文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)和雜技五個(gè)表演藝術(shù)組成；最后說(shuō)綜合性、虛擬性和程式性是戲曲的主要藝術(shù)特征。
隨后進(jìn)行了精彩的表演。首先表演了豫劇《朝陽(yáng)溝》，讓我感覺(jué)到了豫劇的行腔甘暢。隨后我們又聽(tīng)了幾部我不知名的戲曲，但我最喜歡的是《穆桂英掛帥》，穆桂英為了國家安危，披上舊日的鎧甲，擂響了出征的戰鼓，她掛帥出征的精神令我敬佩。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了戲曲的基本知識，并為這種表演形式所折服，精致的妝扮，精彩的唱腔，精深的文化底蘊都令我沉醉其中。我雖然不會(huì )表演，但我會(huì )向其他人宣傳，把這種傳統文化發(fā)揚光大。
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