班主任研修班培訓心得體會(huì )范文（精選8篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編收集整理的班主任研修班培訓心得體會(huì )范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
班主任研修班培訓心得體會(huì )1
通過(guò)這次班主任培訓，我感覺(jué)受益匪淺，收獲良多。聽(tīng)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，讓我明確了今后工作的方向。
班主任是一項辛苦的工作也是充滿(mǎn)挑戰富有責任感的工作。學(xué)生入學(xué)來(lái)到班級第一個(gè)認識的接觸到的就是班主任。所以班主任在學(xué)校就是學(xué)生的父母，朋友。在日常的班級管理過(guò)程中如何扮演這個(gè)重要的角色呢。在我擔任班主任的過(guò)程中也遇到了許多問(wèn)題，有很多疑惑。聽(tīng)了這次的培訓會(huì )，讓我的問(wèn)題找到了答案。我校非常優(yōu)秀的班主任吉老師的發(fā)言非常精彩，他為我們傳授了他管理班級的經(jīng)驗，講到了他遇到的問(wèn)題及解決方法。特別提到了班會(huì )課的重要性，一般情況下班會(huì )課都是枯燥的，老師在上面講學(xué)生在下面不耐煩地聽(tīng)，多數都是老師在發(fā)火，在抱怨，在指責。這樣的班會(huì )就流于形式，學(xué)生肯本不當回事，甚至有厭煩的情緒。吉老師介紹了他組織的幾次成功的班會(huì )課。由學(xué)生來(lái)主持，設計有趣的游戲來(lái)吸引學(xué)生的注意力激發(fā)大家參與的熱情，由學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表各自的看法，說(shuō)想說(shuō)的肺腑之言，從而起到教育學(xué)生的作用。這種方式讓學(xué)生感到親切舒適。聽(tīng)了吉老師的做法，我也茅塞頓開(kāi)，今后我也借鑒這種方式，為學(xué)生們組織生動(dòng)有趣的班會(huì )課，讓班會(huì )課發(fā)揮應有的作用。
結尾處吉老師引用了艾青的詩(shī)歌表達了對班主任工作的熱愛(ài)，讓我倍受感動(dòng)。接下來(lái)，全國勞模海南省的優(yōu)秀班主任陶老師的發(fā)言同樣使我收獲良多。陶老師為我們介紹了班主任管理的幾種方法及在管理過(guò)程中幾種常見(jiàn)的誤區，這些方法非常實(shí)用，為今后我的工作點(diǎn)亮了一盞明燈。在班級的日常管理中，班主任應該多從學(xué)生的角度出發(fā)，在處理問(wèn)題時(shí)一定要講究方式方法，切勿急發(fā)火。同時(shí)要多種方法結合用，理智地處理問(wèn)題。要有賞有罰，有松有弛，張弛有度�？傊�，有用心對待每個(gè)學(xué)生認真處理每個(gè)問(wèn)題。
這次的培訓會(huì )讓我學(xué)到了許多行之有效的管理方法，在今后的班級日常管理中我會(huì )逐一試行，做一名懂學(xué)生愛(ài)學(xué)生的班主任。
班主任研修班培訓心得體會(huì )2
20xx年1月我有幸參加了吉林市第五期小學(xué)骨干班主任培訓班的學(xué)習。首先感謝市教育局和市繼續教育中心領(lǐng)導給我這樣的學(xué)習機會(huì )。在學(xué)習中，我認真聽(tīng)取了老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會(huì )的設計、組織與開(kāi)展和家校溝通等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)闡述，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。
老師講到培養孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠比孩子現在的成績(jì)是怎樣的更為重要，一個(gè)好的班級評判標準，不在成績(jì)的高低，名利的多少，則應該是能讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的園地，在這個(gè)班級中，老師，學(xué)生都應該感到幸福，快樂(lè )。作為班主任，擔任著(zhù)如何營(yíng)造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。掌握班主任的基本要素，就能把握好班級營(yíng)造的訣竅。班級中應該時(shí)刻充滿(mǎn)歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的心理，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀(guān)察，用其所長(cháng)補其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，引導班級中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開(kāi)創(chuàng )獨特的班級。
實(shí)踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學(xué)工作中會(huì )有所幫助。我將繼續努力學(xué)習，更好地投入到工作中。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)藝術(shù)。育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際。作為班主任，累并快樂(lè )著(zhù)。
班主任研修班培訓心得體會(huì )3
雖然這次培訓只有短短的四天，但讓我受益匪淺。讓我印象最深刻的是兩位老師的講座。一位是北京中關(guān)村小學(xué)的那位女老師，另一位是杭州的國家二級心理咨詢(xún)師。
我先來(lái)談?wù)劼?tīng)了第一位老師講座的一點(diǎn)感想。班主任是一個(gè)班級的管理者也是班級的協(xié)調者。不但要協(xié)調和同事關(guān)系也要協(xié)調好與家長(cháng)及師生間的關(guān)系。這時(shí)，班主任老師不關(guān)要靠自己的聰慧還得充分調動(dòng)自己的各項能力解決“個(gè)性家長(cháng)及學(xué)生”。作為班主任我們要善于通過(guò)現象看本質(zhì)。這位老師往往就是抓住航航她媽媽的心理循序漸進(jìn)的施展教學(xué)機智。最后得到了家長(cháng)的高度認可。從這個(gè)案例中我們可以看出提高自身的修養是非常重要的。我們要以更加和諧的態(tài)度及敏感的意識去看待問(wèn)題、解決問(wèn)題。
對于第二位老師，我覺(jué)得她是一個(gè)非常有心的班主任。她通過(guò)自己的愛(ài)好，培養學(xué)生愛(ài)花、護花、養花的一種生活情調，讓學(xué)生感知生命力的存在。在假期，組織學(xué)生出去游玩，拉近了學(xué)生與家長(cháng)間的距離，讓自己也更加深入的了解學(xué)生。這位班主任老師深刻的意識到家庭教育的重要性。所以她想盡一切辦法讓家長(cháng)通過(guò)閱讀正確的引導孩子的成長(cháng)。由于這位老師的專(zhuān)業(yè)是兒童發(fā)展心理學(xué)，所以她告訴大家，對“感統”失調的學(xué)生，我們該進(jìn)行怎么樣的教育。這對我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)針對性還是很強的'。特別是有些學(xué)生，我們勢必可以加強他在這個(gè)方面的引導。聽(tīng)了她的講座，我還特意在網(wǎng)站上買(mǎi)了一本《兒童發(fā)展心理學(xué)》的書(shū)。最值得讓我推崇的是“存折卡”的使用。這是一個(gè)方便、可操性非常強的辦法，還可以加強學(xué)生自己進(jìn)行合理理財。我想在下個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校也實(shí)行這個(gè)“存折卡”制度。
還有一位是講學(xué)校的文化的，這個(gè)對于一些大學(xué)校來(lái)說(shuō)還是可以借鑒下的，但是對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，不太切實(shí)際！
這次培訓對于我們該怎樣管理學(xué)生、對待學(xué)生、協(xié)調學(xué)生及家長(cháng)的問(wèn)題有了一定的促進(jìn)作用�？傊�，這次的培訓對今后的教學(xué)還有有積極的促進(jìn)作用的！
班主任研修班培訓心得體會(huì )4
通過(guò)本次班主任專(zhuān)題培訓，使我清楚的認識到，新時(shí)期班主任要具有一顆愛(ài)心。一位班主任若沒(méi)有愛(ài)，能夠做好班主任工作是不可想象的。愛(ài)是現代教育的第一法則。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有現代教育;沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠。列尼托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛(ài),那么他是一個(gè)好教師,如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛(ài),那么,他要比一個(gè)讀過(guò)許多書(shū)，但不熱愛(ài)教育事業(yè)又不熱愛(ài)兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體,他就是一個(gè)完美的教師�！苯處煹膼�(ài)并不是一般意義的愛(ài),它是一種天性和修養的結晶,它是道德與人格的統一,它要求教師具有獻身于教育的遠大理想,它要求教師具有偉大的熱愛(ài)真理的精神。班主任是教師隊伍里的排頭兵,這種愛(ài)在班主任身上體現的最為突出。對于士兵來(lái)說(shuō),服從命令是天職;對教師來(lái)說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。一個(gè)人在選擇職業(yè)的時(shí)候,就應該在胸中形成這種觀(guān)念.教師對學(xué)生的愛(ài)是一種愛(ài)的集合,它該包括世界上所有的愛(ài)。
創(chuàng )新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴”、“寬”同施，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，從小明辨是非，向著(zhù)正確的方向發(fā)展作不僅僅要有工作的熱情，還應具備一定的技巧和素質(zhì)，它是一種真誠，一種愛(ài)心，一種藝術(shù)的工作。同時(shí)新的時(shí)代向我們提出新的要求，新課程向我們提出新的理念，我們只有用真心、動(dòng)真情才能做好班主任工作。
教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng )新、藝術(shù)，才能培養出適應社會(huì )需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
班主任研修班培訓心得體會(huì )5
為期五天的班主任培訓已經(jīng)接近尾聲，相信大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)信步前行！我的一點(diǎn)收獲，下面與大家進(jìn)行分享，不當之處，敬請各位批評指正。
首先，我從各位大師的言談舉止和字里行間得知作為一位班主任，要有一顆童心，愛(ài)心，快樂(lè )的心。我們班主任是學(xué)生，與各科教師溝通的紐帶是一個(gè)班集體的總指揮師，要有一顆童心，與孩子站在一起，接孩子，包容孩子，引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)。主任，樂(lè )觀(guān)，寬容，時(shí)間長(cháng)了，孩子們會(huì )受到感染，他們也一定會(huì )樂(lè )觀(guān)，堅強，積極，快樂(lè )。
我從各位教授的案例中得知，作為一位班主任，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，善于觀(guān)察，同時(shí)要做一個(gè)會(huì )記錄，及時(shí)總結的有心人，教授們告訴我，孩子犯錯是正�，F象，要用一雙慧眼發(fā)現孩子的錯誤，及時(shí)幫助孩子改正錯誤，但同時(shí)要考慮到孩子的自尊心，這就需要我們做一個(gè)有心人，保護孩子幼小的心靈，想方設法用恰當的方法引導孩子走上正路。
三，從名師生動(dòng)感人，別開(kāi)生面的活動(dòng)課堂中，我深切感受到了各種各樣異彩紛呈的活動(dòng)，可以給我們解決很多難題，也可以增進(jìn)師生之間的感情，還可以給孩子留下美好的回憶，更重要的是，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們各種各樣的能力得到鍛煉和提高。賀清華教授為了消滅小團體主義，采用當場(chǎng)報數編隊排隊的活動(dòng)，齊晉國教授利用錦囊妙計的小策略，讓學(xué)生銘記在心，深受啟發(fā)。嗯，各種各樣的創(chuàng )新活動(dòng)從哪來(lái)？我這時(shí)才感覺(jué)到頭腦笨拙才疏學(xué)淺，以及書(shū)到用時(shí)方恨少的苦惱，所以下一步我一定要多讀書(shū)，多學(xué)習，讓自己變得聰明，有智慧。
最后，我把自己摘抄的幾句話(huà)送給大家，與此共勉，做一個(gè)有擔當的班主任，你心中就會(huì )釋放出濃濃的教育情懷；一個(gè)睿智的班主任，你會(huì )不斷地碰撞出智慧的火花；一個(gè)快樂(lè )的班主任，你將會(huì )如芝麻開(kāi)花節節高！就是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì )，不當之處，敬請各位批評指正！
班主任研修班培訓心得體會(huì )6
第三場(chǎng)是xx老師給我們做的關(guān)于《做一個(gè)有情懷的班主任》的培訓。在培訓前，我們一起觀(guān)看了關(guān)于xx老師獲獎的一個(gè)視頻。通過(guò)觀(guān)看視頻，我們了解到周老師是奧運會(huì )的火炬手，她和我們偉大的祖國同齡。她看起來(lái)特別樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、精神飽滿(mǎn)，我們一點(diǎn)也看不出來(lái)她有68歲了。周老師還分享了她的詩(shī)作《娘頌》，寫(xiě)得非常好。她雖然沒(méi)有做ppt，但是她的演講特別精彩。
她分享了她的教育方法：不管、不慣。不管，是指精神上不控制，生活上不包辦;不慣是指物質(zhì)上不縱容，精神上不放任。成長(cháng)的需求，需求是行為的動(dòng)機，我們教師要具備開(kāi)萬(wàn)把鎖的能力。聆聽(tīng)是優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)。人有三命：性命、生命、使命。讓生命放光彩的是使命的擔當。人有三寶：精、氣、神。職業(yè)倦怠就沒(méi)有了精氣神。
怎樣做一個(gè)有情懷的班主任呢?周老師分享了以下“九悅”：
1.悅自己。只有悅納自己，才會(huì )有自尊、自信，先悅己，擁抱快樂(lè )，才能把握自己的幸福。
2.悅納學(xué)生。學(xué)校因學(xué)生而存在，所以我們要悅納學(xué)生。教育需要統一戰線(xiàn)，共同解決問(wèn)題。
3.悅家長(cháng)。家長(cháng)是我們的同盟軍，我們要和家長(cháng)一起解決孩子的問(wèn)題。
4.悅同事。同事是我們的戰友。
5.悅領(lǐng)導。領(lǐng)導是一家之主，我們要尊重領(lǐng)導這個(gè)職位。領(lǐng)導有資源、有信任，任何時(shí)候我們要和領(lǐng)導同心。
6.悅學(xué)校。學(xué)校給我們提供了展示的舞臺。
7.悅家人。老師和父母的語(yǔ)言就是導向、吸引力。
8.悅鄰里。優(yōu)化了孩子身邊的教育資源。
9.悅世人。讓孩子充滿(mǎn)仁心、仁愛(ài)。父母是孩子的榜樣，父慈子孝，師慈生敬，父母給孩子最好的禮物就是自我教育。窮則思變，富則思貴——富貴，富因人而貴——高貴，因品質(zhì)而高——尊貴。服務(wù)就是福氣，服=福。
聽(tīng)了周老師的培訓，我要做一個(gè)有情懷的教師，每天保持良好的心情，與學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導、家人和諧相處。
班主任研修班培訓心得體會(huì )7
有幸聽(tīng)了慈紅霞老師的精彩報告，心中感慨萬(wàn)千，聽(tīng)慈老師的報告是一種心靈的震撼，更是一種收獲。當慈紅霞那富有感染力的聲音響起時(shí)，我被她深深地吸引住了。十二年的教齡，算不上老資格，我卻被她那種執著(zhù)認真，用心在教育上的勁頭所傾倒，讓聽(tīng)者不禁肅然起敬，為之動(dòng)容。兩名從下游一躍而上的學(xué)生，一個(gè)誰(shuí)都不愿接的亂班轉變成為“芝罘區十佳優(yōu)秀班集體”，別致的語(yǔ)文教學(xué)，用心的去愛(ài)學(xué)生，同時(shí)也被學(xué)生所愛(ài)。
報告會(huì )除了激勵我上進(jìn)，也給我帶來(lái)了反思。模范是一種催人向上的力量，通過(guò)學(xué)習慈老師的先進(jìn)事跡我感受至深，頗受影響。我也是一名教師，也是支撐共和國教育大廈中的一員，在以后的教育生涯中，我將在慈老師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從三個(gè)方面入手。
首先是強化責任心的基礎，修身養性，在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養。加強師德修養是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學(xué)生，乃至對整個(gè)社會(huì )道德產(chǎn)生影響。
其次是熱愛(ài)工作、熱愛(ài)受教育者，在快樂(lè )中提高教育成效。熱愛(ài)本職工作是責任心不竭的源泉�！�
再次就是不斷學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養。不斷學(xué)習是提高能力的基本手段，而提高能力則是履行責任心的根本保證。教師的責任是傳道授業(yè)解惑，一方面要提高自己學(xué)術(shù)修養。做到有道可傳，有業(yè)可教，能夠解除受教育者的疑惑，另一方面則是掌握傳授道業(yè)的方法。面對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，面對知識需求越來(lái)越多的學(xué)生，我們不能停滯不前，只有投身學(xué)習刻苦鉆研，才能不斷增加知識和經(jīng)驗，才能不斷帶給學(xué)生帶來(lái)新的收獲和體驗。
今后，我想我會(huì )以慈老師的先進(jìn)事跡為榜樣，不斷鞭策和鼓舞自己勤于學(xué)習，勤于思考，從而去體驗不斷充實(shí)后的那份殷實(shí)，去體驗不斷發(fā)展后的那份別樣的幸福。
班主任研修班培訓心得體會(huì )8
為期十天的研修就要結束了，回顧這十天的培訓，有汗水，更有收獲。在這十天培訓中，我聆聽(tīng)了名師精彩的講座，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀(guān)念。各位專(zhuān)家的精彩講座和指導老師的點(diǎn)評給了我很多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是教師的一塊"自留地"，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。
也學(xué)習了很多很有用的教學(xué)思路，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究。通過(guò)完成作業(yè)，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考；通過(guò)在線(xiàn)研討，我們把平常存在的問(wèn)題提出來(lái)，大家互相幫忙，相互解決；通過(guò)專(zhuān)家和指導老師的點(diǎn)評，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后我們的教學(xué)指明了方向。
1、通過(guò)培訓我認識到：在今后的教學(xué)中，應立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，鋪設好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。
2、通過(guò)培訓學(xué)習，我深深地認識到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會(huì )欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會(huì )喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì )在課堂上積極表現，快樂(lè )愉快地去學(xué)習。
培訓是結束了，但是真正的歷程才剛剛開(kāi)始，教師的學(xué)習和教學(xué)研究是無(wú)止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。正如有的老師所說(shuō)的，培訓收獲不是一篇文章了得，重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，這才是培訓的真正目的。
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