《飛翔的教室》讀書(shū)心得
“呼—終于看完啦！”。合上那本極似一對翅膀的《飛翔的教室》這本書(shū)，心里還是總有一股“看不完”的感覺(jué)。這本書(shū)的精彩情節深深地扣住了我那顆稚嫩的心�！疤彀�！”，看完這本書(shū)，“文中的約尼實(shí)在象我了！”，我暗暗地想。
約尼，一個(gè)敏感多思，擅長(cháng)寫(xiě)作的孩子，而且還常常對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬……，除了他，其他的還有繪畫(huà)天才以及學(xué)習的佼佼者馬丁，另外還有大塊頭—總也填不飽肚子的馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個(gè)子烏利以及頭腦機智靈利的賽 巴斯蒂安。五個(gè)孩子構造了一個(gè)美妙的故事。然而，因為有伯克博士和不抽煙的人引導，使他們人生的那雙翅膀一直飛向一個(gè)明朗的方向……
故事里的情節，盡管是虛構的，可是仔細想一想，難道我們的人生不是這樣嗎？文中的孩子們對話(huà)劇的期盼，是美好的。結果，他們不是如愿以?xún)斄藛�？這本書(shū)讓我深深領(lǐng)悟到：一個(gè)人，一定要有自己的理想，并且每個(gè)人都要樂(lè )觀(guān)地去面對眼前的事物，要對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
想想自己，在未看這本書(shū)之前，雖然自己也敏感多思，擅長(cháng)寫(xiě)作，可是，自己總是不能夠以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對眼前的'事物。平時(shí)，如果考砸了數學(xué)，在心里就會(huì )恨恨地罵自己笨，以后出來(lái)肯定做社會(huì )的“劣質(zhì)品”�？墒�，如果我想：“這次不要緊，下次再努力”的話(huà)，自己的那股沖勁不就會(huì )更大些么？
在這充滿(mǎn)酸甜苦辣的人生中，周?chē)娜瞬皇浅洚斨?zhù)書(shū)里的角色嗎？他們的幫助就如同文中的伯克博士和不抽煙的人，一點(diǎn)的教誨和幫助，就為我們人生的翅膀插上美麗的羽 毛。坦然地面對人生的考驗；微笑地面對生活；樂(lè )觀(guān)地面對眼前那無(wú)論美麗或骯臟的事物。那么，朋友，歡迎你加入這希望的飛翔的教室，讓我們一起扇動(dòng)人生這對翅膀，飛向美好的未來(lái)吧！
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