2014-2015第一學(xué)期冀教版小學(xué)語(yǔ)文四年級第一單元試卷
二、基礎知識
1.請根據語(yǔ)境，寫(xiě)出端正、規范、整潔的漢字。（10分）
qiáo jìng xīn shǎng yán
人老了， 著(zhù)幾個(gè)孩子在小 邊 那些五 六色的花
cháo shuǐ
兒，我真高興！兒女們孝敬，帶我來(lái)到海邊，當我看見(jiàn)那輕輕蕩漾的
Zhàn Zī rùn
掀起的浪花，像 放出一朵朵美麗的花，我就感覺(jué)像是春雨 著(zhù)我
的心田。
2.請正確判斷，在字音、字形完全正確的一組后面打“∨”，有錯誤的打“×”。（2分）
A、燕山（yān） 船槳 葡萄（táo） 竹筍 （ ）
B、旋轉 （zhuàn） 潭水 弛名中外 資勢 （ ）
C、倒（dào）映 波浪滔天 竊竊私語(yǔ) 滋潤 （ ）
D、飛逝（shì） 欣賞 香蕉 魚(yú)民 （ ）
3.查字典是解決不懂字詞的好辦法。（5分）
“雕”字按音序查字法，應該先查大寫(xiě)字母（ ）再查音節（ ），按部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。它在字典中有以下幾種解釋?zhuān)篈、鳥(niǎo)類(lèi)的一屬，大型猛禽。B、刻竹、木、玉、石、金屬等：木雕。浮雕。玉雕。雕版。詞語(yǔ)“雕刻”中的“雕”字的意思應該選（ ）
三、知識積累（21分）
4、寫(xiě)出描寫(xiě)祖國山川的四字詞語(yǔ)。
波瀾壯闊 （ ）（ ）( )
5、遙望洞庭山水翠，（ ）。這首詩(shī)中用到了（ ）的修辭手法，我還知道一句古詩(shī)中也用了這種修辭，它是：（ ）。
6、祖國山川美如畫(huà)，當我來(lái)到美麗的桂林，不禁為眼前的美景所陶醉，真如那句詩(shī)中贊美的那樣，有種（ ）（ ）的感覺(jué)！
7．大海睡著(zhù)了，她抱著(zhù)（ ），她背著(zhù)（ ），那輕輕的潮聲啊，是她（ ）的鼾聲。
8．我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的（ ），欣賞過(guò)水光瀲滟的（ ），卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。
9.大雨落（ ），白浪（ ）天，秦皇島外（ ）船。一片（ ）都不見(jiàn)，知向誰(shuí)邊？
10．雪，滋潤著(zhù)大地（ ），隱蔽著(zhù)滿(mǎn)野的（ ），一旦它融化了，（ ）的春天就來(lái)了。下雪的聲音，（ ）。
第三部分： 口語(yǔ)交際（3分）
四、時(shí)間如流水，一去不復回。怎樣有效利用時(shí)間，提高做事效率是我們每個(gè)人都要思考的問(wèn)題。請談?wù)勀愕捏w會(huì )。（可以談?wù)勛约涸趺醋龅�，也可將自己知道的珍惜時(shí)間的名人名言巧妙地加以運用。）
。
第四部分 閱讀方法的運用（26分）
五、閱讀方法的理解和運用
（一）《桂林山水》文段選讀練習 （18分）
我看見(jiàn)過(guò)波瀾（nán lán）壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕 (xiá xá)的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似(sì shì)火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
1、我會(huì )在文中的括號內把不正確的讀音劃掉。（2分）
2、我會(huì )給文中缺標點(diǎn)符號的地方加上標點(diǎn)符號。（3分）
3、這兩段描寫(xiě)了漓江的___________和___________（2分）
4、用“像……像……像……”造句。（2分）
5、歸納：（6分）
（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)
（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)
6、這兩段文章采用的修辭的手法是_______________和_________________。并用“______”在文中畫(huà)一個(gè)排比句。（3分）
（二）課外閱讀 （8分）
漓 江
桂林的漓江是一條美麗的江。
春?