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北師大版六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測第5-6單元 小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊 單元練習 北師大版 試題下載

發(fā)布時(shí)間:2017-12-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

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北師大版六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測(五)

(第5-6單元)

班級___________姓名___________座號__________成績(jì)___________

一、 日積月累(29分)

1.根據拼音寫(xiě)漢字。(4分)

zhēng _____月    追dào_____    yuán _____故     chéng _____罰

chún_____樸      gēng_____飯   掃dàng_____     mái_______伏

2. 補充詞語(yǔ)。(4分)

囫圇吞(     )   張(     )李戴   (     )經(jīng)風(fēng)霜    張牙(     )爪

月(     )風(fēng)清   浮光躍(     )   昏昏(     )睡    (     )精會(huì )神

3. 補充詩(shī)句。(8分)

(1)十五從軍征,_______________。(《十五從軍征》唐漢樂(lè )府)

(2)_______________,山色空濛雨亦奇。(《飲湖上初晴后雨》唐蘇軾)

(3)黃師塔前江水東,_______________。(《江畔獨步尋花》唐杜甫)

(4)_______________,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?(《蜂》唐羅隱)

(5)默寫(xiě)王昌齡《出塞》一詩(shī)。

      _______________,_______________。

      _______________,_______________。

4. 用修改符號修改下面的一段話(huà)。(4分)

一天晚上,方方和亮亮在一起同時(shí)看電視小品節目。演員的精致表演,引得使他們不禁忍不住笑出聲來(lái)。他倆邊看邊談,他對他說(shuō):“言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)!绷亮谅(tīng)了,點(diǎn)頭表示同意贊同。

5.補充課文內容。(3分)

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他向前(     )著(zhù)身子,突然(     )出兩手。!這手就像鷹的爪子,向兩邊拉。雨來(lái)疼得咧著(zhù)嘴叫。隨后,這鬼子又(     )出一只手來(lái),在雨來(lái)臉上左右開(kāi)弓,啪!啪。     )了兩巴掌,又用手把他臉上的肉(     )起一塊,咬著(zhù)牙(     )。

6. 仿寫(xiě)句子。(3分)

有人說(shuō),寬容是一種潤滑劑,可以消除人與人之間的摩擦;寬容是一種鎮定劑,________________;寬容是____________,可以_______________________。

7. 綜合活動(dòng)。(3分)

班上開(kāi)展以“感恩父母”為主題的班會(huì ),請你替主持人擬一段開(kāi)場(chǎng)白。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

二、 閱讀理解。(36分)

(一)我的伯父魯迅先生(20分)

北師大版六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測(五) 第1頁(yè) (共4頁(yè))

我的伯父魯迅先生在世的時(shí)候,我年紀還小,根本不知道魯迅是誰(shuí),以為伯

父就是伯父,跟任何人的伯父一樣。伯父去世了,他的遺體躺在萬(wàn)國殯儀館的大禮堂里,許多人都來(lái)追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭。數不清的挽聯(lián)掛滿(mǎn)了墻壁,大大小小的花圈堆滿(mǎn)了整間屋子。送挽聯(lián)、花圈的有學(xué)生,有工人,各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴呢?我呆呆地望著(zhù)來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我從此永遠見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候,每到周末,我們姐妹三個(gè)總要輪流跟著(zhù)爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天,吃晚飯的時(shí)候,伯父跟我談起《水滸傳》里的人物故事。不知道伯父怎么會(huì )知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō),我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節;那些好漢的個(gè)性,那些復雜的內容,全搞不清楚,有時(shí)候還把一個(gè)人做的事情安在另一個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著(zhù)胡子,笑了笑,說(shuō):“哈哈!還是我的記性好!甭(tīng)了伯父這句話(huà),我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。

那天臨走的時(shí)候,伯父送我兩本書(shū),一本是《表》,一本是《小約翰》。這兩本書(shū)我現在還保存著(zhù),可是伯父已經(jīng)死去九年了。

有一次,在伯父家里,大伙兒圍著(zhù)一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,說(shuō):“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有這么一點(diǎn)不像! 

    “哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉過(guò)頭來(lái),微笑著(zhù)問(wèn)我。他嘴里嚼著(zhù)東西,嘴唇上的胡子跟著(zhù)一動(dòng)一動(dòng)的。 

    “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平!蔽铱戳怂麄儼胩觳耪f(shuō)。 

    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著(zhù)說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的!

    “那怎么--” 

    “可是到了后來(lái),碰了幾回壁,就把鼻子碰扁了!

    “碰壁?”我說(shuō),“您怎么會(huì )碰壁呢?是不是您走路不小心?” 

    “你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?” 

    “哦!”我恍然大悟,“墻壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了! 

    在座的人都哈哈大笑起來(lái)。

有一年的除夕,我們全家都到伯父家里去了。伯父買(mǎi)了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很,沒(méi)有一個(gè)人敢放,伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆,走到院子里去。我們捂著(zhù)耳朵,躲在玻璃門(mén)后面,睜大了眼睛望著(zhù)他們。四扇玻璃門(mén),我們三個(gè)和海嬰一人占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。

爸爸放的是爆竹,聲音真大,可怕極了,雖然關(guān)緊了門(mén),捂住了耳朵,也照

樣聽(tīng)得見(jiàn)。我們緊張極了,氣都不敢透一口。

爸爸放完爆竹,輪到伯父放花筒了;鸹ㄔ谖覀冄矍帮w舞,艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛、眼睛,還有額頭上那一條條的皺紋,都現出他心底的歡樂(lè )來(lái)。那時(shí)候,他臉上充滿(mǎn)著(zhù)那種自然而和諧的美,是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。

一天黃昏,北風(fēng)呼呼地怒號著(zhù),天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著(zhù)回家。爸爸媽媽拉著(zhù)我的手,到伯父家去。走到離伯父家門(mén)口不遠的地方,看見(jiàn)一

北師大版六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)質(zhì)量檢測(五) 第2頁(yè) (共4頁(yè))

個(gè)拉黃包車(chē)的坐在地上呻吟,車(chē)子在一邊扔著(zhù)。 

    我們走過(guò)去,看見(jiàn)他兩只手捧著(zhù)自己的腳,腳上沒(méi)有穿鞋,下邊淌了一攤血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,抬起頭來(lái),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流露出痛苦的表情。 

    “怎么了?”爸爸問(wèn)他。 

    “先生,”他那灰白的抽動(dòng)著(zhù)的嘴唇里發(fā)出低微的聲音,“沒(méi)留心,踩在碎玻璃上,玻璃片扎進(jìn)腳心了。疼得厲害,回不了家啦!”

    爸爸跑到伯父家里去,不一會(huì )兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子,一個(gè)蹲著(zhù),一個(gè)半跪著(zhù),爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車(chē)的夾出腳里的碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥,扎好繃帶。那個(gè)拉車(chē)的感激地說(shuō):“我家離這兒不遠,這就可以支持著(zhù)回去了。兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!”伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他,叫他在家里休養幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他。 

    天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門(mén)口看著(zhù)他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著(zhù)腳,拉著(zhù)車(chē)在路上跑呢?

伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候,我就問(wèn)他們。伯父的回答,我現在記不清楚了,只記得他的話(huà)很深奧,不容易懂。我抬起頭來(lái),要求他給我詳細地解說(shuō)。這時(shí)候,我清清楚楚地看到,而且現在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,突然變得那么冰冷、那么嚴肅。他沒(méi)有回答我的話(huà),只把那枯瘦的手按在我的頭上,半天沒(méi)動(dòng),最后深深地嘆了口氣。

伯父逝世以后,我見(jiàn)到他家的女仆阿三。阿三是個(gè)工人的妻子,因為過(guò)于勞苦,年紀輕輕的背就駝了,顴骨也凸起來(lái)了。后來(lái)她丈夫失了業(yè),她愁得兩只眼睛起了蒙,看東西不清楚,模模糊糊的像隔著(zhù)霧似的。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō):“周先生病得那么厲害,還經(jīng)常寫(xiě)文章寫(xiě)到深夜。有時(shí)候我聽(tīng)著(zhù)他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,可是倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒!

的確,伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。

8.根據句子的意思,在文中找出相對應的詞語(yǔ)。(4分)

(1)對死者表示沉痛的懷念。                            (     )

(2)敬愛(ài)并且擁護。                                    (     )

(3)一下子明白了。                                  &nb

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