難忘的一句話(huà)
教學(xué)目標：
1．學(xué)習本課的4個(gè)生字。
2．讀通、讀懂課文，把握課文的主要內容。
3．有感情地朗讀課文，體會(huì )文中老師對學(xué)生的愛(ài)，感受人與人之間美好的感情。
教學(xué)步驟：
一、導入
同學(xué)們，在我們的周?chē)�，有不少殘疾人，你注意過(guò)他們嗎？你了解他們嗎？你幫助過(guò)他們嗎？（學(xué)生自由談）教師總結后談：今天，讓我們一起走近一位殘疾人，來(lái)感受一下她的內心世界，體會(huì )師生之間的美好的感情。
二、初讀課文，整體感知
�。保畬W(xué)生自由讀，讀準字音，結合上下文理解以下詞語(yǔ)：氣惱、裂唇、畸形、傾斜、溫馨、撫慰等。
�。玻鉀Q下列問(wèn)題：
（1）“難忘的一句話(huà)”是哪八個(gè)字？
�。�2）為什么這八個(gè)字讓“我”難忘？
三、檢查讀書(shū)效果
1．練讀生字。
2．分自然段讀課文。
四、重點(diǎn)引導理解
描寫(xiě)“我”和“倫納德”夫人相貌的語(yǔ)句。
五、精讀課文，體會(huì )人與人之間的美好情感。
在初讀的基礎上，回答下面的問(wèn)題：
1．討論：你怎樣看待“我”對同學(xué)撒謊和耳語(yǔ)測試時(shí)作弊？
明確：我撒謊并非品質(zhì)問(wèn)題，而是為了維護自尊。
2．找出課文中體現“我”自卑的語(yǔ)句，談自己的理解，并通過(guò)感情朗讀表達出“我”的感受。
“我氣惱，我…… 說(shuō)起話(huà)來(lái)還結巴”
“我覺(jué)得這樣說(shuō)……甚至沒(méi)有人喜歡我”
“可我先天失聰……同學(xué)們會(huì )更加嘲笑我”
3．討論：試想當有人對你說(shuō)“我希望你是我女兒”時(shí)，你有什么感受？為什么“我”聽(tīng)到是反應這么強烈？這么難忘。
4．引導學(xué)生體會(huì )出我的感受強烈的原因：即老師的愛(ài)的強大力量。
5．弄懂為什么“我”覺(jué)得這八個(gè)字像一束溫暖的陽(yáng)光，改變“我”人生的看法。
六、總結
學(xué)了這篇課文。你有什么感受或收獲。
七、布置作業(yè)
1．抄寫(xiě)本課的詞語(yǔ)。
2．再讀課文，抄寫(xiě)自己喜歡的句子。
八、板書(shū)設計
難忘的一句話(huà)
相貌丑自卑－--“我希望你是我女兒
改變我對人生的看法
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