《小鎮的早晨》第一課時(shí)教學(xué)設計之一
教學(xué)目標
1．學(xué)會(huì )本課生字新詞；能在指定的詞語(yǔ)中正確使用“的”“得”“地”
2．會(huì )用“價(jià)廉物美”、“吸引”各寫(xiě)一個(gè)句子；能給句子加上頓號，并能說(shuō)出頓號的作用。
3．能用看課題推想課文內容的方法閱讀課文；能有感情地朗讀課文；能背誦第1、2自然段。
4．感受蠶鄉小鎮在改革開(kāi)放春風(fēng)沐浴下欣欣向榮的氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)
能用看課題推想課文的方法閱讀課文；有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
�。�1）能給指定的詞語(yǔ)正確使用“的”、“得”、“地”。
�。�2）背誦1、2自然段。
課時(shí)安排 3課時(shí)
“八佰教育網(wǎng)”有你更精彩�。卸�.感激.感謝！ http://www.800edu.net
第一課時(shí)
教學(xué)目標
1．初步學(xué)會(huì )14個(gè)生字；理解部分詞語(yǔ)的意思。
2．運用看課題推想課文內容的方法讀課文，了解課文內容。
3．討論學(xué)習第1、2自然段，能有感情地朗讀并背誦。
4．理解蠶鄉小鎮恬靜的情景。
教學(xué)過(guò)程
一、看課題推想課文內容。
1．揭題，齊讀課題。
2．讀題后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，讀了課題，你知道了這篇課文主要寫(xiě)什么？你想知道些什么？師歸納問(wèn)題：課文寫(xiě)了小鎮早晨哪幾方面的特點(diǎn)？
二、初學(xué)課文。
1．自由讀課文思考：①課文寫(xiě)了小鎮早晨哪幾方面的特點(diǎn)？劃出三個(gè)概括小鎮早晨特點(diǎn)的句子。完成練習題一。
2．自學(xué)生字新詞：讀準字音，認清字形，借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。完成練習題二。
3．不懂的地方打“？”。
三、檢查自學(xué)情況。
1．抽讀生字新詞。
2．把你認為最難寫(xiě)的字書(shū)空一遍。
3．檢查練習題。
四、討論學(xué)習1、2自然段。
�。ㄒ唬┑�1自然段。
1．自由讀。讀了第1自然段你知道了什么？有什么疑問(wèn)？
2．根據學(xué)生提出的問(wèn)題隨機討論解決。
著(zhù)重理解“驚醒”和“喚醒”的意思。完成練習題三。
3．朗讀訓練。自由試讀→說(shuō)說(shuō)怎么讀→個(gè)別讀→齊讀。
4．引背。
�。ǘ┑�2自然段。
過(guò)渡語(yǔ)：被悠閑的搖櫓聲喚醒的小鎮早晨是怎樣的一番情景呢？（打投影）師用飽滿(mǎn)深情的語(yǔ)言描述小鎮恬靜的情景。
1．觀(guān)賞小鎮早晨的迷人風(fēng)光，談感受。
2．根據學(xué)生發(fā)言，品讀第二自然段。
�。�1）自由讀，思考：這段話(huà)在寫(xiě)作方法上，有什么特點(diǎn)？
�。�2）回憶閱讀總分段式方法（投影：①先找出哪一句話(huà)是總起句，主要講什么。②是從哪個(gè)方面作具體說(shuō)明的？），自學(xué)。
�。�3）交流討論：
a．在自學(xué)過(guò)程中你讀懂了哪些問(wèn)題？
b．在自學(xué)過(guò)程中你有什么不懂的問(wèn)題？
c．你認為哪些詞句值得與大家共同品味。
在學(xué)生品析朗讀中相機引導，重點(diǎn)理解。
小鎮的早晨是恬靜的。淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著(zhù)片片銀鱗；河水凈得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過(guò)小鎮。沿街的河邊停滿(mǎn)了各式各樣的小船，一只緊挨著(zhù)一只。一些油光發(fā)亮的烏篷船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對，座落在小鎮兩頭，不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，又在河上輕輕飄過(guò)。
�。�4）有感情地朗讀第二自然段，準備背誦。
�。�5）師生合作，一邊再次觀(guān)賞小鎮早晨恬靜的風(fēng)光，一邊介紹。
五、小結。
1、學(xué)生小結學(xué)法。
2、教師小結：同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道小鎮的早晨是恬靜的。下節課，我們還將用同樣的閱讀方法繼續學(xué)習課文，領(lǐng)略小鎮早晨熱鬧、緊張的情景。
六、作業(yè)：
抄寫(xiě)生字各兩遍。
板書(shū)設計：
小鎮的早晨
《小鎮的早晨》練習題
一、讀課文，填空。
課文寫(xiě)了小鎮的早晨____、________和____這三方面的特點(diǎn)。
二、看意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1．光亮而透明�！ 。ā 。�
2．價(jià)錢(qián)便宜物品美好。（ �。�
三、選詞填空。
1．?huà)寢層糜H切的聲音（ �。┪�，免得我上學(xué)遲到。
2．一聲響雷，把我從睡夢(mèng)中（ �。�。
第二課時(shí)
三：自學(xué)課文第三、四自然段
1、總結學(xué)法
T：現在誰(shuí)來(lái)告訴老師我們是怎樣學(xué)懂課文第二自然段的？
學(xué)生回答第二自然段的學(xué)習要求。
如果現在我要學(xué)習小鎮早晨熱鬧的氣氛，那學(xué)習方法可以怎樣改，緊張呢？
2、自學(xué)三四自然段
T：接下來(lái)的這兩個(gè)特點(diǎn)，同學(xué)們可根據自己喜歡，任選一個(gè)具體體會(huì )，看誰(shuí)體會(huì )的最好。
3、反饋熱鬧
A從哪幾方面具體反映小鎮早晨熱鬧的特點(diǎn)？
根據回答板書(shū)：行人土特產(chǎn)趕集的農民
B 行人多，你是怎樣體會(huì )到的？
出示句子：路不寬，人很多，你會(huì )不由自主地隨著(zhù)擁擠的人流向前走去。（T：不由自主是什么意思，為什么會(huì )不由自主？）
C 土特產(chǎn)也很多你是怎么知道的？（板書(shū)：擺滿(mǎn)）
T：這里的土特產(chǎn)不僅數量多，新鮮，而且價(jià)格便宜。因此
出示1、來(lái)趕集的農民面帶微笑，甜甜的訴說(shuō)著(zhù)自己的產(chǎn)品（）。
句子2、中國商品質(zhì)量好，價(jià)格便宜，英國顧客連聲贊嘆，“中國商品真是（）！”
3、價(jià)廉物美--
趕集的農民甜甜的訴說(shuō)著(zhù)自己的產(chǎn)品價(jià)廉物美，甜甜的訴說(shuō)說(shuō)明他們在干什么？假如你是趕集的農民你怎樣招呼顧客？
T：路上行人擁擠，農貿市場(chǎng)擺滿(mǎn)了價(jià)廉物美的土特產(chǎn)，趕集的農民呦喝著(zhù)招呼顧客，可見(jiàn)小鎮的早晨是多么熱鬧呀！
D指導朗讀：
讀這一段應該怎樣讀？（聲音響亮）
4、反饋緊張
A從哪幾方面具體反映小鎮早晨緊張的特點(diǎn)？
板書(shū)：店鋪小攤熟食店農家姑娘
B重點(diǎn)板書(shū)：早早開(kāi)張忙個(gè)不停緊張急匆匆
T：如今小鎮辦起了絲廠(chǎng)、綢廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)、機械廠(chǎng)，以前的小鎮是不是這樣？小鎮今昔變化說(shuō)明了什么？
C讀最后一句（小鎮在變化，小鎮在前進(jìn)。）
D找出小鎮變化的語(yǔ)句。
5、小結
小鎮在變化，小鎮在前進(jìn)，小鎮的熱鬧緊張的氣氛說(shuō)明改革開(kāi)放使小鎮變得欣欣向榮，小鎮人民的生活水平日新月異。
四：總結
剛才我們學(xué)習了課文的二三四自然段，具體體會(huì )了小鎮早晨的三個(gè)特點(diǎn)，從而感受到小鎮在改革春風(fēng)的沐浴下欣欣向榮的氣氛。通過(guò)這節課的學(xué)習，你有什么收獲？
五：布置作業(yè)
《課堂作業(yè)》第四題1、2 第五題1。
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